最新国家安全思政大课心得体会 月思政大课心得体会(大全13篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

国家安全思政大课心得体会篇一

本次月思政大课是一次思想和精神上的盛宴。在这个人类面临许多困境和挑战的时代，作为一名学生和未来社会的建设者，我们需要不断地学习和反思自己，发现自身的不足并加以改进。在这样的背景下，这次思政大课无疑为我们提供了一次难得的机会，让我们更深刻地认识社会，更加明确我们的人生价值和追求。

第二段：学习内容与感受。

在思政大课的学习过程中，我所学习到的内容十分丰富和深刻。其中，尤其让我印象深刻的是关于中国特色社会主义的理论和实践，以及新时代下的中国特色大国外交。在对这些内容的深入学习和思考中，让我不仅对中国的现状和未来有了更深层次的了解，同时也更加意识到自身的责任和担当。特别是在学习中国特色外交方面，我深感作为一个中国青年，我们不能放弃了解和参与国际事务的机会，更不能漠视自身对未来的责任。

第三段：思想启迪与价值领悟。

在思政大课的学习过程中，不仅扩展了我对社会、对政治的认识和理解，同时也激发了我从自我角度出发去关注全社会问题。思政大课的内容往往不是一成不变的，它在不断地更新和完善中提供给我们新的思考和理解方式。通过不断的比较、分析，我们能够充分体验到成长的快乐和价值的提升。同时，“弘扬社会主义核心价值观”、“全面从严治党”、“实践社会主义核心价值观”等核心理念也让我明确了一个人应当具备的道德品质和追求目标。

第四段：反思与进步。

思政大课的学习和思考过程十分具有挑战性，有些内容对我们而言是一个深刻的思想考验。反思是学习和成长的另一面，思政大课也不例外。通过思考和反思，我看到了自己应该具备的优势和不足，对于自己进一步的发展和学习有了一定的思路和方向性。与此同时，我们也要承认存在的问题和困难，不断的补救和改进，尽量将自己培养成为具有思辨能力、创造力和创新精神的现代青年。

第五段：结论。

思政大课不仅带给我们新的思考方式和成长的动力，同时也要求我们在思考过程中能够将思想理论与实践相结合。只有不断实践、不断总结经验和教训，我们才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通过这次思政大课所带来的思考和启示，能够坚定我的人生方向和目标，为我未来的发展指明前程，成为一个真正有用的人，有所作为的人。

国家安全思政大课心得体会篇二

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在党中央、国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

国家安全思政大课心得体会篇三

思政大课是高等教育中的一门重要课程，旨在培养学生的思想品德和社会责任感。东奥思政大课作为一种创新的教学模式，更加注重培养学生的创新思维和实践能力。通过东奥思政大课的学习，我深刻认识到自己是一个有责任感的社会成员，同时也理解到思政教育在培养具有高尚思想品质的人才中的重要作用。

东奥思政大课的教学内容十分丰富多样，包括思想政治基础知识、伦理道德、社会主义核心价值观、法治和法律素养、职业道德、公共服务、创新思维等。这些内容不仅涵盖了思想道德修养的基础知识，还涉及到现实社会生活中的实际问题和挑战。通过东奥思政大课的学习，我不仅对我国优秀的传统文化有了更深入的认识，也对当今社会的发展与进步有了更加全面的理解。

第三段：东奥思政大课的学习方式和方法（300字）。

东奥思政大课采用了多种学习方式和方法，如讲座、小组讨论、案例分析、实践活动等。这种多元化的学习方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够培养学生的创新思维和实践能力。在小组讨论和案例分析中，我与同学们进行热烈的讨论和交流，共同探讨问题的解决方案。在实践活动中，我积极参与社会志愿服务和社团活动，充分运用所学的知识和技能，服务社会，提升自己的实践能力。

通过东奥思政大课的学习，我深刻认识到个人的成长和社会的发展密不可分，一个优秀的人应该具备良好的道德品质和责任感。在课程中，我学习到了众多的道德观念和行为准则，如爱国主义、社会主义核心价值观等，我意识到只有从自身做起，积极传承和践行这些优秀的品质和价值观，才能为社会的进步和发展做出贡献。同时，通过思政大课的实践活动，我不仅锻炼了自己的实践能力，也加深了对社会的认识和理解。

第五段：未来的思考和感悟（200字）。

通过东奥思政大课的学习，我对自己的未来有了更明确的规划和要求。我将积极投身社会，发挥自己的专业技能和责任感，为社会和人民服务。我将不断提升自己的道德修养和思想素质，努力成为一个有社会责任感和创新思维的优秀人才。同时，我也希望能够积极参与社会公益事业，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

东奥思政大课是我大学生活中最有意义的一门课程之一，它不仅为我提供了丰富的思想启迪和道德观念，也培养了我良好的社会责任感和创新思维。通过东奥思政大课的学习，我相信我能够将所学知识和能力转化为实际行动，为未来的社会和国家做出自己的贡献。

国家安全思政大课心得体会篇四

这场疫情是野生动物无声的控诉，是对我们破坏自然的惩罚。我们应当树立绿色健康的生活理念和生活方式，与世界联手，共同度过疫情。

我们的时代，大写的青春，应肩负职责、行有大德、心有大我。身为00后的我们，正值青春年少，我们应当为我们生活在中国而感到自豪，感到幸运。同时，作为中华儿女，我们也应当担当起我们的青春职责，保家卫国。

以往，我们出生之际，无数前辈义无反顾挡在我们身前，只为我们能够健康成长；如今，我们已经长大，应当肩负起这个时代的使命。我们要做的是提高自我道德和科学文化素质，让自我更加优秀，多读书以积蓄力量，让自我的肩膀足够宽大，足以撑起一片天空。

国家安全思政大课心得体会篇五

《思政大课》是中国共产党的首脑传达给全党和全国人民的一堂重要的政治课。近日，我与同学们一起收看了《思政大课》，深受启迪。在此，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：正文一。

在看完《思政大课》之后，我意识到，作为一名现代大学生，我们不仅仅需要学习专业知识，更需要注重人文关怀、道德品质的培养以及爱国精神的培养。习近平总书记强调，“一切专业技术能力的增长，决定于一个人的人文素养、自我修养和终身学习能力”。因此，我们要以中国特色社会主义思想为指导，发扬民族精神，弘扬思想道德的正气，不断丰富自己的内在世界。

第三段：正文二。

在《思政大课》中，习近平总书记为我们阐述了中国特色社会主义的基本原则。这些原则围绕以人民为中心、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面战略展开，充分体现了习近平总书记坚定推进中国特色社会主义事业的坚定意愿。从中，我认识到，我们的创造力、竞争力、凝聚力、感召力和影响力都来自于能否在中国特色社会主义道路上坚定前行，不忘初心，紧跟时代脚步。

第四段：正文三。

在收看《思政大课》的过程中，我学习了党的十九大报告中的一系列政策和目标。这些目标围绕着人民群众的福祉、中国特色社会主义事业的全局战略和全方位的国际影响讲述，很具启示性。特别是，国家“三大攻坚战”等重要战略任务，引导我们深入了解国家的发展规划，同时教育我们还要依靠自身努力，通力协作，共同把中国梦变成现实。

第五段：结尾总结。

收看《思政大课》不仅是一次思想的洗礼，更是一次思想的升华。这一课程不仅为我们打开了思维的新世界，也呼唤我们须有强烈的爱国意识，坚定的政治信仰，自强不息的进取精神，以及追求真理的勇气和独立思考的能力。我们要始终扛起成才、报效祖国和人民的重责，把梦想建设成现实。只有这样，才能够不断地推进中华民族伟大复兴，实现中国特色社会主义事业的全面胜利。

国家安全思政大课心得体会篇六

思政大课是一所大学教育的一部分，旨在教育和培养学生成为具有好品德、宽阔视野和创新思维的公民。在这篇文章中，我将分享我在思政大课中学到的一些关键知识和经验，以及这些知识和经验对我的人生观和价值观的影响。

思政大课是一种全面的课程，它包括多个议题，如公民教育、伦理和社会责任等等。这些课程是为了帮助大学生成为成熟的公民，理解社会中的复杂问题，并习得正确的行为和立场。思政大课的主要目的是教育学生成为积极的公民，为社会做出积极的贡献。

思政大课对我的影响很大，它通过教育我关于社会，政治和经济的部分规则和本质，让我拓宽了我的视野和展示了行为方向。这些课程改变了我的思维方式，让我有了新的思想视野。我学会了更加理性地思考问题，更加谨慎地权衡利弊得失。

第三段：思政大课的教学方法。

思政大课采用了多种教学方法，效果很好。这些方法包括演讲、小组讨论、研讨会等。这些方法不仅允许学生发表自己的意见和看法，更重要的是，它允许学生与教师进行交流和互动，让学生可以很好地理解思政大课的教育目标。

思政大课所讲授的知识和经验不仅局限于学校政治教育课程，更是具有广泛的应用。这些课程和相关知识可以在日常生活中使用，帮助我们做出更加明智的决策。例如，学习社会公德和职业道德，可以帮助我们成为更好的公民和更有价值的工作者。

随着社会的不断变化和发展，思政大课需要不断地改进和创新。这就意味着教学需要根据社会和学生的需求进行调整和改善。学校需要尽可能地与社会对接，推动大学生思政教育课程更具为时代和未来做好准备。

总结：思政大课的教育目标是让大学生成为具备好的思考方式、品质与世界观的社会公民。这篇文章所描述的关键知识和经验，可以帮助学生在日常生活中做出正确的决策，使他们成为更加积极的公民和更有价值的工作者。因此，思政大课是大学教育中不可或缺的一部分，它将在未来推进大学生思想教育中起着越来越重要的作用。

国家安全思政大课心得体会篇七

在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。

冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。

武汉加油！中国加油！世界加油！

国家安全思政大课心得体会篇八

在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。

冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“17年前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。

武汉加油！中国加油！世界加油！

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国家安全思政大课心得体会篇九

近年来，我所在的高校一直将思想政治理论课作为学生思想政治教育的重要组成部分，每学期都会开展相应的思政大课。在接受这种大课的过程中，我受益匪浅，不仅学到了各种思想理论，更深深感受到了思政大课的重要意义。在此，我想分享一下自己的心得体会，谈谈对思政大课的感悟。

思政大课，作为学生思想教育的重要组成部分，在整个教育体系中拥有举足轻重的地位。在这个充满挑战和机遇的时代，思想政治教育是培养具有高度综合素质和现代意识的人才的重要手段。思政大课不仅影响学生的思想深度，让学生锤炼敏锐的洞察力和思考能力，而且更重要的是，思政大课构建了一个塑造学生成为合格公民的价值观，培养出爱国、担当、创新的社会主义建设者和可靠接班人。

第二段：作用的多维度。

思政大课作为一门集思想理论、社会伦理、文化传承等多个方面的课程，其作用是极其多维度的。首先，思政大课可以提高学生的思想水平，让我们更深刻地领悟时代的特点，更加清晰地认知自己的方向；其次，思政大课可以增强学生的国防意识和安全意识，让我们懂得用科技来保卫家国天下；最后，思政大课还可以培养学生的智慧和创造力，让我们成为具有创造力的社会人才。

在接受思政大课的过程中，我们并不止学到了各种思想理论，更重要的是思政大课的体验。思政大课一般与当下的热门话题联系在一起，有时会组织学生进行小组讨论和互动，这种方式形式新颖、思路开阔，让我们的思想交流更加深入和富有成效。同时，在思政大课上认识的老师和同学往往也成为了学习和成长的重要支撑，在我们迷茫的时候给予我们启示和帮助。

第四段：对于未来的追求。

接受思政大课，不仅可以让我们在校园里获得更多的知识和思想上的启迪，也可以对我们的未来产生积极的影响。学生时代是我们选择未来方向的一个关键时期，思政大课能够为我们树立正确的价值观，帮助我们更好地把握未来的机遇和挑战。同时，思政大课也培养了我们的社会责任感和道德观念，让我们在以后的工作和生活中更加坚定自己的理想信念，为祖国和人民贡献自己的力量。

第五段：总结。

回顾接受思政大课的这几年，不仅增长了知识，更重要的是，思想上的成长和价值观的确立。思政大课通过引导我们深入思考人生道路，坚定理想信念与奋斗目标，把每一位青年更好地融入到时代发展中，为创建富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家做出自己的努力。思政大课意义重大，值得我们每一个人都珍惜和感悟。

国家安全思政大课心得体会篇十

在当今时代，思政大课已成为重要的素质教育课程之一，不同于其他学科的重点学习内容，思政大课更注重人文关怀与社会责任，在教育学生的同时也培养其良好的品德与思想，提高其社会化程度。最近，我收看了一场以“舍得”为主题的思政大课，让我深切地体会到了成长与进步的必要条件，以下将从内容、体验和感悟等方面进行阐述。

第一段，首先，思政大课的内容是它吸引人们关注的重要因素之一。本次“舍得”主题的思政大课，讲解了传承经典的价值意义和个人勇气素质，以及经典文化传承的重要性等方面。其中，针对年轻人情感问题展开的讲解，让人在学习中思考了如何“舍得”放下自己的情感，让更多的人从那种草率和激情的状态转换成为理智沉着的状态，从而避免自己做出不良决策以至于造成的损失。同时还积极传承了许多传统文化和历史观念，令人回味无穷。

第二段，思政大课的收看经历在我这个过程中受益颇丰。从观看到思考，我的心境得到了很大的升华。首先，在思政大课中，我学会了如何彻底认识自己，以及发现自己和其他人不同之处存在的错误之处，从而更加注重分析和控制自己的情绪。其次，在思政大课中，我学到了生活中很美好的东西，如“感恩、责任、爱心、团队协作等”。并且我也受益于思政大课与生活实际相结合的课程形式，充分感受到“光盘行动”、“环保公益”等社会问题的重要性。

第三段，思政大课的感受还在于思想上得到了启迪。在学习的过程中，我深深认识到了人类对于生命、家庭和舍得的重要性，人类的生命是无价之宝，不应该由于一些焦躁的情绪迷茫自己走向黑暗。通过“舍得爱”等形式的互动，引导我内化这种价值观，并通过实际行动践行了这一价值观。同时，把光盘行动和公益环保等实践融入课堂，强化了人们的环保意识，引发了人们的社会责任感。

第四段，思政大课的推广方式是成功的关键之一。进行思政大课的推广，通过多种多样的方式进行分推广，推广活动内容上有所更新换代，突出大学生群体的特点和需求。以亲切和幽默的方式进行推广，通过多种渠道分析、学习平台、演讲等形式进行品牌推广。如这一次思政大课以“舍得”为教育主题，来让人们理解舍得的重要性，并在实践中反复补充和实践相关知识，如果能够合理的推广思政大课的话，相应的学生也会产生较高的学习意愿。

第五段，思政大课带给我的更多是深层次的感悟。在自觉思考自己人生的意义时，我认识到了舍得是人生和人性的一个重要元素，因而，作为一个大学生，我们应该尝试成长为严肃的人，让我们的思维、行动、言语等不断地接近理性和平等。我们所做的一切，不再只在于追求道德政治或自然环境保护等单方面体现，而是要思考生命和自然、家庭和社会，环境和自身等理性与情感的平衡。

总之，思政大课是具有一定现代特色的重要课程，能够对大学生的成长和发展产生重要的影响。通过一场实际的观看和学习，我深刻认识到了思想政治教育工作的重要性和必要性，此外，对于大学生们如何在这个具有挑战性和机遇性时间“舍得”一部分，也非常值得思考。在我的未来学习和生活中，我将始终秉持“始于我的所作所为，起于舍得、得于舍得”的理念，成为一个充满爱和温暖的人，一位无愧于时代的大学生。

国家安全思政大课心得体会篇十一

观看直播中，一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的追光者们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!而我们，也应尽自我的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照节目中所说，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自我的力量!武汉，加油!湖北，加油!中国，加油!

正如教授所言：中国人民经历太多太多的磨难，正所谓多难兴邦，每当遇到困难，都会激发中国人民的爱国热情。中华民族自古以来从来没有停止与疾病的抗争。此次疫情，全国上下，团结一致，众志成城，各部门进取协调，医护人员奋战前方，此时此刻这场战疫斗争取得很大的成功。作为一名大学生党员，更要把使命和担当扛在肩上，进取配合各方面的工作，在自我的本事下贡献自我的一份力量。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会回来，这场阴霾必须会很快消散，因为在我们身后，有千千万万团结的国人，有一个强大的祖国。

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国家安全思政大课心得体会篇十二

通过观看《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄傲自豪!2003年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔17年再一次面对突如其来的疫情，当年的孩子们学着前辈们的样子穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负重前行，他们在责任与担当中盛放。这世间并没有神，救你的只有善良的人，他们在危难之时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中华文明之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与责任。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。经过一堂思政课的学习，我明白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油!

窗外的风瑟瑟地刮着，每个人的心间被这风声拨动着心悸。当我们满怀“春暖花开”的希望走进2020，却迎来了新冠性病毒的大爆发。疫情就像“雪落在中国的土地上，寒冷地封锁着中国”。本该温馨热闹的春节寒假，此刻也呈现着“廖无人烟”的景象。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这句古诗正是现今我国医护人员的真实写照。疫情当头，他们带着绝不后退的决心站立在这场战争的最前线，为我们寒冷的中国带来一点又一点的胜利曙光。从武汉封城到现在的全国大学生思政大课，从习近平主席的亲自指挥到每个平民百姓的不出家门，举国上下，众志成城，万众一心，无不体现着我们华夏民族在灾难面前勇于无畏的大胸怀。所以，我们终究会打破寒冷的封锁，也让终将属于我们灿烂的阳光洒落在中国的土地上。就像艾青说的那样，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。

通过观看《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》网络直播视频，让我更加明确了自己的责任与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我，能够做到一方有难，八方支援。我们要书写自己大写的青春之梦，拥有大写的青春。虽然我们暂时无法担负起国之重担，但是我们要明白我们紧握手中的知识，读书的力量，我们要用这最有力量的武器肩负起未来的希望。一切的行动要从小事做起，不要忘了社会赋予我们的责任与义务，记住行有大德。经过此次疫情课堂的学习，我们也就应该更加沉稳。只有这样，方能成为真正的国之栋梁。

在认真聆听了艾教授、秦教授、王教授、冯教授的演讲后，我的心情久久不能平静!我为身为中国人而骄傲自豪。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的中国奇迹。最让我印象深刻的是冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题的演讲，让我清楚知道了自己“应该做什么”“能够做什么”“还需要学习什么”。我们就应该将青春梦想扎根祖国的广袤大地，我相信在不久的将来终将取得战役的胜利!

没有很清楚的记得当年非典疫情蔓延时的情形，毕竟当时还小，但这次新冠病毒爆发，我有深刻印象。对于疫情情况确定后中国所爆发出的力量，令人震撼。祖国同胞们团结起来，用整个中国的力量来帮助武汉度过难关。各地的医生护士团队，置自己的生死于度外，都自发支援武汉，带着身为中国人的一颗热腾腾的心，去把我们的力量传递。今年年关，这么一批白衣英雄抗战在疫情的战场上，守护着我们的生命，这是何等伟大的英雄情怀。我不禁热血沸腾，再好的说辞，都不如英雄们的一滴汗水来的实在。这才是中国，这才是我为之自豪的祖国啊。在这片土地上，我们手拉着手，心连着心，勇敢的面对风暴。祖国，我为你自豪。祖国，你是我的骄傲。祈愿，疫退役止，此后风调雨顺，国泰民安。

国家安全思政大课心得体会篇十三

我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；

重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动；

保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

学校现有思政课教师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任教师4人，其中高级教师一名，中级教师三名。兼职教师共有15名，其中初级教师4名，中级教师7名，高级教师3名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。

为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。

根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。

为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。

通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。

学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。

学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念；

严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。

1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。

3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。