破冰游戏意思 破冰游戏心得体会(通用9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

破冰游戏意思篇一

破冰游戏是一种通过游戏活动来加强人际关系、打破僵局的一种方法。在我们每个人的生活中，不论是在学校还是在工作中，我们都会面对各种各样的人际关系挑战。通过参加破冰游戏，我学到了很多有益的东西。下面我将从体验、价值、技巧和改进等方面来总结我的破冰游戏的心得体会。

第一次参加破冰游戏，我感受到了非常强烈的体验。在一个陌生的环境中，我与一群陌生人一起进行各种游戏，这让我有了一种全新的感觉。刚开始时，我还有些拘谨，但随着游戏的进行，我逐渐与其他人产生了互动。我们通过相互合作、互相鼓励，渐渐地建立了起来。当游戏结束后，我发现我不再是一个孤独的个体，而是一个有着一群朋友的人。这种体验让我感受到了人际关系的重要性，也让我对破冰游戏产生了更大的兴趣。

参加破冰游戏不仅能给我们带来积极的体验，还能为我们提供了一种珍贵的学习机会。通过与他人的互动，我学到了很多关于沟通与合作的技巧。破冰游戏常常需要我们与他人合作完成任务，这就要求我们学会听取他人的意见，协调各方需求，以达到共同的目标。在这个过程中，我发现沟通的重要性。只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解彼此，协调各自的行动，并最终实现团队的成功。通过参加破冰游戏，我不仅学到了这些宝贵的技巧，也更加明确了在人际交往中所需要的各种能力。

破冰游戏中，还有一些非常实用的技巧。比如，在一些游戏中，我们被要求与陌生人进行合作。这种情况下，我们常常会面临缺乏了解他们的情况的难题。我发现，通过主动与他人进行交谈，了解他们的兴趣爱好、想法等，可以更好地与他们合作。此外，还有一些游戏需要我们在有限的时间内完成任务。在这种情况下，我学到了有效管理时间的重要性。通过合理组织时间，合理分配任务，我能更好地完成任务，提高团队的整体效率。总而言之，破冰游戏不仅让我学到了更多关于人际关系的技巧，也让我意识到了这些技巧在实践中的重要性。

尽管破冰游戏有着许多优点，但也存在一些可以改进的方面。首先，一些破冰游戏的设定可能不够贴近实际情况。在现实生活中，人际关系有着各种各样的形式，但有些破冰游戏的设定却相对单一。因此，我认为改进破冰游戏的设定，让它更加贴近实际情况，更符合我们在实际生活中所面临的挑战，可以带来更好的效果。另外，一些破冰游戏的游戏时间过长，容易让参与者感到疲惫。因此，我建议适当缩短一些游戏的时间，保证游戏的进行的紧凑有序。

总结起来，通过参加破冰游戏，我不仅得到了积极的体验，也学到了许多有益的知识和技巧。破冰游戏帮助我更好地理解了人际关系的重要性，提高了我的沟通和合作能力。虽然破冰游戏有待改进，但作为一种有效的人际关系加强方法，它给我们带来的益处是不可忽视的。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续运用我在破冰游戏中学到的知识和技巧，与他人建立良好的关系，并取得更好的成功。

破冰游戏意思篇二

规则：所有成员围成一圈，三人一组：两人扮大树，面对对方向上伸出双手握住对方；一人扮松鼠，蹲在另外两人之间。另外多出的一人（或两人）站在圆圈中间。教练喊“刮风了”，松鼠不动，大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演大树，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“打雷了”，大树不动，松鼠离开原位寻找新的位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“地震了”，所有人离开原位，松鼠与大树可以交换角色，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。（根据情况可以改成两次没有找到位置或没有移动的人受惩罚）。

换位置时不能换到相邻的组合中，但松鼠与大树的角色可以互换道具：无。

人数：20人以上。

2、说出我的名字。

规则：成员相互介绍姓名，之后分成两组，每组将自己的成员编号，不要让对方知道。两组站成两排，面向对方，中间留出足够空间，由培训师任意叫号，被叫到的两人向前跨出一步叫出对方姓名，若无法叫出或叫错对方姓名、对方先于己方正确叫出姓名，则被对方俘虏，排到对方的队尾，活动结束时，人多的一方获胜。

道具：无。

人数：10—20人。

3、水果蹲。

规则：所有成员每3—4人一组，分别为自己组取一个水果作为组名，各组站成一排，面向中心，将手臂互相搭在相邻组员的肩上。教练指定一组水果开始（以苹果为例），该组成员一边一起蹲起，一边念到：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”在念到“香蕉”时需要同时用手指向组名为“香蕉”的那一组。香蕉组依此继续。组内成员说的水果名不同或手指指向不同时，该组接受惩罚。不允许两组之间反复互指，也不建议反复指定同一组。(例：甲组指向乙组，乙组又指回甲组，此时甲组不能再指向乙组)道具：无。

人数：15人左右。

4、解锁。

规则：本队队员紧密站立，闭眼，之后把双手高举，然后随机抓住别人的一个手掌，不得抓住相邻人的手掌，然后在不松开手的前提下想办法将由手臂组成的复杂的锁解成一个完成的环。道具：无。

人数：10人左右。

规则：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。道具：无。

人数：15人左右。

6、竹竿情人。

规则：几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间手持竹竿，中间的人说出一个号码同时把手中的竹竿从竖直状态放开，被叫到号码的人立刻跑到中间在竹竿倒地前抓住（用手掌按住）竹竿，没抓住的人受罚。道具：竹竿若干。（或其他长杆）人数：10人左右。

7、五毛和一块。

规则：游戏开始前，大家全站在一起，按男女比例规定性别与“五毛”“一块”的对应关系，（一般“一块”要多点），裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。道具：无。

人数：10—15人。8.言不由衷。

1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。

2、如：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”

3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。

9、大风吹、小风吹、台风吹。

规则:请一个发号的人站在前面~~说：“大风吹”所有人立刻回答说：“吹什么？如果那人说：”

吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必须重新找位置，没有找到位置的人就站上来继续发号。如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位，如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置.最后惩罚所有站在前面发号施另的人~~~道具：无。

人数：10—15人。

10、维多利亚圈。

规则：所有人侧向围成一圈，双手交叉放于胸前，缓缓坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐稳后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同队伍进行比赛，平躺状态坚持时间最长的队伍获胜。道具：无。

人数：10人左右。

破冰游戏意思篇三

随着科技的不断发展，手机游戏已经成为现代人日常生活的一部分。而最近备受年轻人追捧的破冰快手游戏，以其多样的游戏方式和有趣的互动体验，成为了社交中小伙伴们交流的新方式。在玩过几次这款游戏后，我深深体会到了它带给我的乐趣和思考。下面我将从游戏的特色、互动方式、提升沟通能力、拓宽人际关系、增加快乐五个方面详细阐述破冰快手游戏的心得体会。

首先，破冰快手游戏具有非常独特的特点，能够有效吸引参与者的注意力。通过创新的设计和有趣的游戏机制，它成功地打破了传统的游戏模式，给人一种焕然一新的感觉。无论是通过分享照片找出相同之处，还是根据游戏提供的引导词快速反应，游戏都以快速和激烈的方式进行，让人无法停下来。这种独特的特点让参与者感到兴奋和新鲜，成为他们交流和放松的一个重要途径。

其次，破冰快手游戏通过互动方式的设定，引发了参与者之间的竞争和合作，从而增加了游戏的乐趣和挑战性。每个人在游戏中都有一个角色扮演的机会，可以充分展示自己的才能和创造力。无论是即时竞速，还是合作争夺最高分，游戏都能带给人们一种紧张和充实的体验。尤其是在团队合作的游戏中，通过共同完成任务，参与者之间的默契和信任也得到了增强，使游戏的互动性更上一层楼。

再次，破冰快手游戏有助于提高人际交流的能力。通过游戏中的即时互动和沟通，参与者能够更好地表达自己的意见和想法。在游戏中，人们不断地与他人进行交流和合作，通过文字和语音的互动，进一步加深了彼此之间的了解和信任。而这种积极的沟通方式也促进了参与者之间的友谊和合作关系的建立，提升了他们的人际交流能力。

第四，破冰快手游戏能够拓宽参与者的社交圈子。游戏提供了一个平台，让参与者与来自不同地区、不同背景的人们进行交流和互动。通过游戏中的互动，人们能够结识新朋友，扩大自己的社交圈子。这种跨越地域和文化的交流，不仅增加了参与者的见识和阅历，还为他们带来了更多的机会和可能性。因此，破冰快手游戏成为了参与者之间交往和交流的一座桥梁。

最后，破冰快手游戏带来了更多的快乐和欢笑。通过游戏的参与和互动，人们能够暂时忘却他们的压力和烦恼，体验到一种无忧无虑的快乐感。游戏中的各种有趣的闯关和挑战，让参与者不断地感受到成功和成就感，并从中获得愉悦和满足。这种快乐与游戏中的团队合作和互动是分不开的，它使人们更加愿意花时间参与游戏，享受其中的乐趣和欢笑。

综上所述，破冰快手游戏以其独特的特点和有趣的互动方式，给参与者带来了良好的体验和思考。它通过提升沟通能力、拓宽人际关系、增加快乐等多个方面的作用，成为了现代社交中不可或缺的一部分。在未来，我相信破冰快手游戏将会继续发展和创新，给人们带来更多的乐趣和惊喜。希望更多的人能够加入到这个游戏的世界中，一同感受其中的精彩和乐趣。

破冰游戏意思篇四

破冰游戏是一种在团体活动中常常使用的互动方式，通过一系列的游戏活动来帮助参与者放松心情、互相熟悉，从而更好地开展后续的团队合作。对于我个人而言，参与破冰游戏是一次有趣而充实的经历，让我深刻认识到团队合作的重要性，并学会如何与他人更好地沟通和合作。

首先，破冰游戏能够有效地打破个人间的陌生感。在刚开始的时候，大家可能对彼此一无所知。然而，通过破冰游戏，我们不仅能够认识到每个人的存在，还可以了解到更多关于他们的个性特点。例如，在“自我介绍”游戏中，每个人都要轮流说出自己的名字、年龄和一个特别的爱好。这样，我们就能够在没有经过大量交流的情况下，初步了解他人的背景，并根据这些信息来展开下一步的互动。通过这些小游戏，我学会了如何主动和他人交流，同时也明白了沟通对于团队合作的重要性。

其次，破冰游戏能够帮助加强团队成员间的信任。在一个团队中，信任是至关重要的因素。只有充分信任他人，才能够确保团队合作的顺利进行。而破冰游戏则提供了一个建立信任的机会。在“信任之路”游戏中，一个人被盲目地引导着穿越一个布满障碍的迷宫，而其他队员则需要用声音来指引他们的方向。通过这个游戏，我深刻认识到信任团队中的每个成员是多么重要。只有相互之间建立起信任，才能够有效地进行合作，共同迈向成功。

再次，破冰游戏能够培养团队成员的合作能力。在日常生活中，我们常常是独立行动的，很少与他人共同合作完成一项任务。然而，在团队合作中，个人的意愿和行动都需要与整个团队的目标协调一致。通过一系列的破冰游戏，我学会了如何与他人进行良好的合作。在“蜘蛛网”游戏中，我们需要和其他队员一同穿越一个巨大的橡胶绳网，而且不能触碰到绳网。这需要我们之间高度的默契和配合。通过这个游戏，我明白了合作的重要性，并学会了如何与他人共同努力，以达到更大的目标。

最后，破冰游戏能够增强团队成员的团结和凝聚力。在一个团队中，团结一致、互相支持是非常重要的。通过破冰游戏，我认识到每一个团队成员都是不可或缺的一部分，只有相互协作和相互支持，才能够共同面对困难并取得成功。在“各尽所能”游戏中，我们需要通过精确的配合和集体努力，才能够解决一个复杂的难题。这个游戏不仅锻炼了我们的团队合作能力，同时也加强了我们之间的团结和凝聚力。

总之，通过参与破冰游戏，我深刻认识到团队合作的重要性，并学会了与他人更好地沟通和合作。破冰游戏不仅能够打破个人间的陌生感，还能够帮助加强团队成员间的信任，培养合作能力，并增强团队的团结和凝聚力。这些都是我在参与活动中收获的宝贵经验，将对我以后的团队合作产生积极的影响。我相信，在未来的工作和学习中，我会不断运用这些经验，与他人建立良好的合作关系，共同迈向成功。

破冰游戏意思篇五

场地：不限。

适用范围：适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1、分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2、轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3、视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

破冰游戏意思篇六

三、道具：清唱或配以录音带、卡拉ok四、四、步骤：

1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。

“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）。

2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。

3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。

萝卜蹲。

一、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。

二、时间：10分钟。

三、道具：无。

四、场地：室外、室内。

五、步骤：

1、队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。2每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。

3、同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。”当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。

4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。

5、注意事项：

（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。

六、分享：哪些因素有利于小组达成一致？

破冰游戏意思篇七

近年来，随着智能手机的普及，手机游戏已成为人们生活中不可或缺的一部分。而破冰快手游戏作为一款流行的益智游戏，不仅能够消磨闲暇时光，更能锻炼玩家的思维能力和反应能力。我最近深受破冰快手游戏的吸引，在长时间的游戏体验中，我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，破冰快手游戏给我带来了快乐和放松。在紧张的工作和学习之余，破冰快手游戏是我放松心情的最佳选择。游戏中的可爱人物和丰富多样的关卡设计总能让我忘记一天的疲惫，心情愉悦起来。而且，破冰快手游戏的设定和操作简单易懂，玩家不需要花费太多精力就能享受游戏带来的乐趣，这也是我喜爱破冰快手游戏的一个重要原因。

其次，破冰快手游戏在培养我的专注力和反应能力方面起到了重要的作用。游戏中的冰块和人物会不断的移动和变换位置，如果不具备敏捷的反应能力，很容易就会失败。在这种快节奏的游戏中，我必须时刻保持专注，时刻准备着应对各种变化，这不仅培养了我的观察力和判断力，还提高了我的反应速度和决策能力。在生活和工作中，这些能力都是非常重要的，破冰快手游戏帮助我在娱乐的同时，提高了这些实用的能力。

此外，破冰快手游戏在锻炼我的思维能力方面也发挥了重要的作用。游戏中的每个关卡都需要我考虑如何才能最快的破冰，这就要求我具备一定的逻辑思维能力和创造力。有时候，一道看似简单的关卡，但要找到最佳的解决方案却需要动脑筋，这让我意识到在生活中解决问题也需要有不同的思维方式，同时也锻炼了我的大脑灵活性和解决问题的能力。

最后，破冰快手游戏也帮我建立了团队合作的意识。有些关卡需要我与其他玩家合作，互相协作才能解决问题。这时候，我必须与其他玩家密切配合，分工合作，达到最终成功的目标。通过这种游戏体验，我意识到在团队中相互信任和合作是非常重要的，与其他人共同进退、共同努力才能取得更好的成果。

总的来说，破冰快手游戏给我带来了快乐和放松，同时也在锻炼我的思维能力和培养了我的专注力和反应能力，建立了团队合作的意识。对于我来说，破冰快手游戏不仅是一款娱乐的手机游戏，更是一种帮助我成长和提高的工具。我将继续享受游戏的乐趣，同时也会在生活中借鉴游戏中的思维方式和经验，持续提高自己在各个方面的能力。

破冰游戏意思篇八

破冰”是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。

此游戏几个玩法方面：

自我介绍。

两人一组组成一对，拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。

更富挑战性、耗时的破冰游戏包括：显示团结合作的价值。

注意!不是所有的破冰游戏都会起作用。甚至会出反弹，给你随后的培训造成阴影。了解你的听众，并不是所有成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有琐碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏人们的穿着打扮可能给你一个暗示，帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。已经互相认识的人会发现这练习什么意思。来自不同公司的人组成学员往往会感觉破冰游戏有助于相了解。

在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏。

游戏：比长短。

每队派出一人比不同的单位。

人数：不限，需要一位主持人。

场地：不限。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

2.主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。

3.等被派出的人都出来后，主持再说比什么。

4.计算每次比完的输赢即可。

题目例子：

这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!

比长：比手臂;比上衣;比头发…。

比短：比手指头;比裤子或裙子…。

比高：比声调;比手抬起来的高度…。

比大：比眼睛;比手掌…。

比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…。

题目必须在看到被派出的人之前想好!

这里我在介绍一个破冰的方法：

这个游戏从前陈老师带我们做过，游戏：串名字。

我们做的时候是小组内每一个成员说自己的一个名字，但不是本名(是我们本身已熟悉的原因)，然后也是一个人接一个人的说，在说出自己名字前说出自己前面所有人的名字。

第二轮每人除说出名字外，还要做一个动作，下面的同学除说上一位同学的名字外也要模仿出他们的动作，这也增加了游戏的难度。

注意：动作的难度适中，上次黄丽华老师做得空手翻筋斗就没有人学得来。

大小风吹。

用不同的是非问题猜出头顶上的答案。

人数：不限。

场地：室内。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2.除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

3.做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说。

大风吹，他说有x的人必须起来换位置。如果说小风吹，则。

是相反，没有x的人起来换位置。换位置时不能持续两人互。

换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。

4.坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。

题目例子：

鬼：大(小)风吹其余的人：吹什么?

鬼：吹有戴眼镜的人(如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，

如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换!)。

诺亚方舟。

选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐。

人数：不限。

场地：室内。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的。

人坐在椅子上。

2.每个人必须为自已选个代表的动物。

3.诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物。

被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说："洪水来了!"。

全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则。

变成诺亚，原诺亚则变成该动物。

4.当诺亚三次的人则算输。

题目例子：

有点像大风吹，但是只选其中的动物。诺亚可以。

选择全部的动物起来。每个人必须记得他人的动物名。

全民动员。

人数：不限，但必须是偶数。

场地：不限，但要比较空的地方。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.先选两个人出来，为甲与乙。其余的人二个二个一组，手互勾。

2.甲为鬼，甲必须去抓乙。乙为了脱逃，可以随便找一组的左边或右边勾着。当乙勾着任何一边后，这组的另一边的人即马上变成乙。甲换成追这个乙。如果甲追到乙，则角色马上互换，变成乙追甲。

将会全身弄湿!!

人数：五人以上，必须为偶数。

场地：室外。

工具：二个有洞的塑料瓶，二个没洞的塑料瓶，一大箱的水(如在游泳池的旁边外不用)。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.要有会被全身弄湿的准备，可内穿游泳衣之类的。

2.分二组，先各派一人到另一方躺下(与开头一方最好相差三公尺以上)，肚子上各放个没洞的瓶子。

3.其余的人在另一方排成直线准备。当主持人说开始后，最前头的那人必须用有洞的瓶子装水，然后跑到另一方把装好的水倒进另一人肚子上的瓶子。接着与躺在地上的人交换，原先躺在地上的人赶快把有洞的瓶子带回去交给下一人。

4.比看那一组先把没洞的瓶子装满水。

游戏注意事项：

*有洞的瓶子最好把洞打在离底有一小段距离的地方以上。

*二个有洞的瓶子必须大小一致，洞也最好在同一地方。没洞的瓶子也必须大小一致。

击落目标。

人数：二十人以上。

场地：不限。

工具：大量的报纸，二个纸杯。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.分二组。每组各聚一方，中间可用胶带贴出分隔线。

2.每组各选出一人坐在每组的中央地带，纸杯倒放在此人头上。

3.每组的人必须要用报纸做出球状物(不能太大)，当主持人说开始后，二边的人发球试着打落下纸杯和帮忙挡位飞来的纸球。不准用手包围纸杯，只能帮忙打落。

4.看那组的纸杯先掉则输。

玩完必须整理场地!!!!

游戏注意事项：

*为安全起见，请勿做出超大纸球击打对方!!

抢毛巾。

人数：二十人以上。

场地：不限，但场地必须够大。

工具：一条毛巾或抹布，一个硬币。

适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1.分二队。每队排成直线，二队中间隔些距离。

2.每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人)，手牵着手，闭眼睛。二队的第一人面向相反方向(向内边)，张开眼睛。

3.主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置，离二队最后一人各有相同距离。

4.主持人坐在二队第一人的中间。此时应该除了第一人的眼睛是张开的外，其余的全闭上眼。主持人先告诉第一人硬币的正反面，然后开始投掷。如果为正面，第一人必须马上按一下下个人的手。然后不出声的直传下去。当最后一人感觉到被按，必须马上去抢夺毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前头成为第一人。没抢到毛巾的那一人留在原位，直到抢到毛巾为止才能换到前头。

5.看那一组最先轮完算那组赢。

(先到者先做，随后到者随时加入，以免早到者媔腼、迟到者尴尬)。

1.在每位客人进来时，在他背后用胶带贴一张卡片，卡片上端印上：请写上你看到我的第一个印象，并签上大名。

2.在每位客人进来贴好卡片之后，熟识他的人要将他介绍给大家，请每一位先到的人，都要起身向前，介绍自己、寒暄几句，然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象，也请他在你背后签名留言。

3.(等客人差不多到齐了)请每一个人介绍坐在他右边的人，并念出他卡片的内容。

4.然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。

步骤：

1、让成员站成一个圈。游戏开始时，社工任意指向圈中的一个人，手不要放下来。那个人现在要指向圈中的另一个人，那个人再指向另一个人那个人再这样做，依次下去。告诉大家，不允许指向已经指着别人的人。游戏者这样进行下去，直到每个人都指着某个人，而且没有两个人指向同一个人。然后大家都把手放下(为粗鲁的举止而互相道歉)。

2、现在，告诉大家，把目光放在刚刚指着的人身上。告诉他们，他们的工作是监督那个人。那个人被称为“角色模特“。

3、成员有一件工作：他们必须密切监督他们的“角色模特”，并且学他们的动作。要求成员站着不动。只有当他们的“角色模特”动了，他们才可以动。实际上，“角色模特”做的任何动作——咳嗽、拉手指等任何动作，成员都必须立即重复，然后站着不动(当然，除非“角色模特”又动了一次)。

4、开始游戏，进行大约五分钟。可能出现的情况是，随处可见各种小动作。无论什么时候，当有人做了一个动作，这个动作将会被大家转着圈传播开，无休止地重复下去(通常在每次重复时都会有所夸张)。最后，圈里地每个人都会摇着头，摆着胳膊，做着鬼脸，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群疯子。

提问：

1、刚刚发生了什么?我们应该站着不动。

2、有谁知道某个动作是谁发起的?(给学员一些时间，运促他们对这个或那个动作什么时候开始争执一会儿。事实上，在提问过程中，关于“谁先开始的”这个问题，会有很多争论)。

3、有多少人知道，是你的“角色模特”首先开始的某个动作?(有时，成员会确信地说，“查理先拽鼻子的。”问问查理，“你听说是你先开始那个动作的，感到奇怪了吗?你意识到你那么做了吗?)。

4、要点：当有人首先开始后，一旦其他人都这么做了，有什么麻烦吗?

破冰游戏意思篇九

适合人数：不限。

游戏道具：无。

游戏步骤：

1、培训师问：“吸引力”

学员回答：“吸什么?”

培训师答：“吸第三排的第一个女同学!”

2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

3、培训师继续问：“吸引力”

学员回答：“吸什么?”

培训师答：“吸老师”

则所有人按上述步骤重新操作。

4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。

参与人数：4人一组。

时间：15分钟。

场地：不限。

道具：无。

应用：

(1)创造性解决问题能力的训练。

(2)应变能力的训练。

(3)培训、会议前活跃气氛使用。

在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。

游戏规则和程序。

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。

相关讨论。

这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?

总结。

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

游戏类型：个人成长类、破冰类。

道具：一张一面页眉贴有双面胶的a4白纸若干张。

游戏操作步骤。

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后。

3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，旧能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价。时间3分钟。

注意事项：

此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。

写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏。

游戏点评点：

1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同?

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果?

3、同时，自己是否应该调整自己，是别人眼中的我和自己眼中的我保持一致?

戏程序：

1.将全部人员分为几组，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2。每组3-4位成员。

2.先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以提问)。

3.当a1小组介绍完，b1、c1小组代表要对a1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的：如a1小组成员都很年轻，非常有朝气;或者a1小组成员看来经验很丰富;或者a1小组成员都是女孩子，都很漂亮。)当a2小组介绍完，b2、c2小组代表要对a2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!

4.每组时间不超过2分钟。

相关讨论：

1.你是否容易记住别人?用什么方法?

2.自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻?

3.你是否善于赞扬别人?

4.你是否善于寻找其他成员的共同点?

1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。

2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方;第十一个：扑克分组(skyjean提供)[破冰游;企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否;目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力;时间：30-40分钟(视探讨的深度需要而定);对象：最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程;教具：对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的最佳方案，往往关系到一个企业的成败。

目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享，培养个人的团队及顾全大局的精神。

过程：

1).凡是按照同花顺子，同花，杂花顺子方式组合的，依次为第一、二、三优牌组。

2).由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者(如一组5张的牌中3+2相比2+2+1;6张的牌中3+3相比2+2+2)为第四优牌组。

3).如果出现含“炸弹”的牌组，则“化腐朽为神奇”，一跃为所有牌组中最优的。

5).各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组，则表明了整个牌局的失败。

2、分发扑克牌(可请助手帮助)。

每人自取一张，未得到“开始”指令时，不许看牌。

3、宣布“开始”。

密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好。

4、公布成绩。

收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组，则宣布本次组合失败。

讨论：

1.单个的牌有没有最好和最差的?

2.怎样才能实现组合的最优化?

点评：

无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到最大实现，组成优胜牌组，或者最差牌组。其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭最差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组，从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹“，调动最少的。需注意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。