最新五年级读后感(优秀8篇)

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

五年级读后感篇一

一直都很喜欢蔡骏的悬疑推理小说，今刚拿到手的书，就迫不及待地花了四个小时看完了全本。

情节一直以来都是在文学艺术性中不可或缺的一部分，蔡骏的每一本书的情节设置，总是能够很自然地让我有意愿地将整篇看完。我认为这是他做得很成功的地方。

从开头来说，着实让人惊奇，我看的时候还觉得有点难以理解，但如果你继续看下去，就会觉得一切都是情有可原，事归有因。

在人物设置上，也极为巧妙，故事情节的进展中表现人性，并且将人性刻画地淋漓尽致。

从他的《第十九层地狱》，《荒村公寓》《荒村归来》《玛丽格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窥一百二十天》、《病毒》，每一部都让我爱不释手。

五年级读后感篇二

我读了《金色的鱼钩》后深有感受，文中的老班长为了受伤的.战士独自去钓鱼，回来后，也总是看着战士吃，自己偷偷吃鱼刺，最后，老班长死去了。那是个明媚的早晨，小鸟在书上唱歌，战士们醒来后却不见老班长的人影，有人认为老班长去钓鱼了，可是，他们的老班长却静静地走了，一个伟大的人就这样悄悄地离开了。

五年级读后感篇三

在暑假里，我读了《夏洛的网》这本书，觉得很有启发。内容大致是这样的的：弗恩养了一只名叫威尔伯的小猪，她和威尔伯在河边玩耍。五个星期过去了，威尔伯到了要出售的'年龄了，弗恩才依依不舍地把威尔伯卖给了了朱克曼，然而威尔伯的命运竟然是做成熏肉火腿。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你！”于是夏洛用自己的丝在网上织出奇迹般赞扬威尔伯的字，让人们觉得不可思议，彻底逆转了威尔伯的命运。然而，夏洛的生命却走到了尽头。

读了这本书，我觉得作者对三个重要人物有着精彩的描写，使这本书更引人入胜。弗恩有爱心，阻止艾弗里去捉夏洛，阻止爸爸杀威尔伯。正是有了这样写，才有后面的事情发展。夏洛有同情心，在威尔伯有危难的时候愿意帮助威尔伯。威尔伯是一个天真、可爱、善良的小猪，作者多次用优美的语言来描写它。而这本书作者用了很多好词好句，有些句子非常诗情画意，令人回味无穷。

在美国大作家怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的性命，更激起了你我心中无尽的爱与温情。这本书写给孩子，也写给大人，是想朋友之间要互帮互助，对帮助自己的人要知恩图报，这样世界才会更美好！

五年级读后感篇四

《窗外的小豆豆》是现在很流行的一本书，我一字不拉的看了一遍。

故事中的小女孩名叫小豆豆，因为她与其他同学思考问题与行为举止不一样，就被她原来的学习开除了。于是他转到了巴学园，在巴学园中，耐心的'校长接纳了她，而且鼓励她思考问题。

我也很喜欢那个叫巴学园的学校，他们的教室是用旧电车改装的，上什么课按照学生的兴趣选的。他们的午餐也很特别，每个同学的饭盒都放着山的味道、海的味道。

巴学园很小，全校加起来总共才五十多个人，可是在校长的带领下他们照样能举行各种各样的活动：运动会、露营……好有趣！小豆豆在着快乐的大家庭里无忧无虑地学习成长。

五年级读后感篇五

我看过很多人的书，有鲁迅的，罗贯中的，严文井的，杨红樱的……但是，我最喜欢的，是阳光姐姐伍美珍的书。因为阳光姐姐就像老顽童，与小孩子们心心相印，成了孩子们的“大朋友”!

其中，让我感触最深的.是——《青蛙军团爱地球》。

有一天，我去“新华书店”，看到了这本书，于是缠妈妈买了下来。

回到家，我就迫不及待地看了起来。因为书中的情节实在是太有趣了，我一口气就给看完了，我对它爱不释手!

这个故事主要内容就是说：青蛙军团三人组合倡议保护地球，并把环保和低碳作为——宗旨!“笨小孩”黄金鑫一系列的，让人感觉很傻的行为，令大家佩服得五体投地，对他也刮目相看。

看完这本书，我也对“青蛙军团”产生出了钦佩之情。他们呼吁大家要保护地球，爱护资源。自己也做出了榜样：他们每星期只洗三次澡。自己动手创新——废物利用，用雪碧饮料瓶做了个灯罩;自己亲手用已经坏了的衣架，改成了一根教鞭送给了老师;并且，他们还在五年级班会课上表演了一个以“保护环境”为主题的小话剧，真了不起!

现在，人们的生活水平越来越高，但人们似乎变得越来越贪心、不容易满足了。我想说：地球的资源不是小草割了还可以再长出来，而是——用完了就没有了。我们一定要珍惜现在的生活，珍惜资源呀!

地球越来越虚弱，人们只有一个家，如果失去了，人类将无家可归!我呼吁大家：保护地球，保护我们的家园吧!

五年级读后感篇六

暑假里我读了一本书，叫做《寻找鱼王》，这本书讲的是贫苦落后的农村里，“我”为了寻找山里最能捉鱼的鱼王，踏上了一段艰难的旅程......但成功的路上有很多坎坷，在我找到了“旱手”鱼王老头儿的时候，因为冬天的到来，天气寒冷，加上老头儿身体虚弱，病逝了，导致“我”没学到本领。不过“我”并没有放弃，继续寻找老头儿临终前所说的“水手”欲望老婆婆，“我”跟着老婆婆学了很多本领，成为了捉鱼能手。

“没有真正的鱼王，鱼王在每个人心中。”当鱼王没有什么特殊技巧，唯有长年累月的练习，坚持不懈。那样每个人都可以成为“鱼王”！不只是捉鱼如此，生活中的每项技能，每份工作都是这样。只要你认真，就一定可以做到！

五年级读后感篇七

一定会胜利的。

寒假中，我读了《野性的呼唤》，让我印象非常深。

故事主要叙述了一只强壮勇猛的狼狗巴克，从人类文明社会回到狼群原始生活的过程。巴克是一头重140磅的狼狗十分强壮。它本来在一个大法官家里过着优越的生活，后来被法官的园丁偷走，转卖给邮局，又被送到阿拉斯加去拉雪橇。巴克最初被卖给几个法裔加拿大人，由于巴克体力超群，机智勇敢，最终打败斯帕斯成为了狗群的领队狗。巴克先后换过好几个主人，最后被约翰·索顿收留。巴克对索顿非常忠诚。不幸的是索顿被印第安人杀死，狂怒之下，巴克咬死了这些印第安人，从此与狼为伍，但仍然定期去主人的葬身之地凭吊。

读了这本书我明白了狗是我们忠诚的朋友，请大家和我们的朋友(狗)和睦相处。

五年级读后感篇八

就如同社会不公平问题的现象总结，我们很容易得到一个观点：平等意识不到位。但是如何做到平等，却手把手教不了，因为人多元。同理，正面管教意识也是一种认识，但是如何做到正面管教呢？《正面管教》一书中的.事例和行为指南，首先应该是帮助家长们去理解什么叫“正面”，而不是一种教条的行为结论灌输。

举个例：小时候背“天对地，雨对风，大陆对长空”，可不是为了“天”只能对“地”，“雨”只能对“风”。否则，人的创造性和能动性，就在这种唯一正确中给教没了。所以，我不看书的内容，也可以写自己对正面管教的理解，因为现实家庭情况可以不同，但“正面”的原则相同。