最新基督教秋成感恩节主持词(通用8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

基督教秋成感恩节主持词篇一

以下是关于感恩节主持词范文，欢迎阅读。

雪静：在这个冬日浓浓的下午，我们欢聚一堂，共享一段美好时光。

爱荣：今天是20xx年的感恩节，我们怀着一颗感恩的心，相聚在这里。

雪静：有一个称呼，叫做同事，每天伴着清晨的阳光我们相聚，每天伴着阑珊的灯火我们挥手。

爱荣：有一种亲近，叫做朋友，每天伴着忙碌，那一盏盏暖暖的心灯，让你我看到阳光和希望。

雪静：日复一日，年复一年，当记忆的帷幕轻轻落下，一个个经典的背影便留在我们心中。

爱荣：日复一日，年复一年，当岁月的长河缓缓流过，一段段动人的情节便留在我们心中。

请欣赏王志敏校长《我的日子春暖花开》

雪静：当他们回忆起儿时的欢乐，总有一根轻轻地弦儿，拨动出动听的歌，那是对您的赞歌。

爱荣：岁月点染您的青丝，时光雕刻您的面庞。

这一曲赞歌却永不消散。

请欣赏李丽主任写《给一年级老师的赞歌》。

雪静：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾泻于文字。

那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。

今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

爱荣：感谢，每一位真情流露的老师们!在本次活动中，郭靖坤、李海莲、张霞、田国珍、李俊雪、侯宝玲、刘萍、董晓坤、董爱珍、王丽云、么志华、赵宇飞、董瑞霞、郭海峰、廉德环老师的真情表达，荣获本次感恩节征文比赛二等奖!请获得二等奖的老师们上台领奖!请郭校长颁奖!

雪静：辛勤的工作没有轰轰烈烈

爱荣：平凡的工作却有感动满怀。

请允许张英老师《夸夸我的好同事》

雪静：工作的每一天，我们都在一起。

爱荣：忙碌的每一天，我们都在一起。

雪静：今日，我们为六年级的姐妹们献上最真情的诉说。

爱荣：今日，我们为六年结的姐妹们献上最诚挚的感谢。

雪静：初到一小，有太多的茫然。

每一次前行，都是摸索。

爱荣：初到一小，有太多的温暖，每一次前行，都是感动。

请听裴素丽老师《又一次打开幸福之门》

雪静：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾斜于文字。

那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。

今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

爱荣：感谢，每一位真情流露的老师们!在本次活动中赵凤芹、王志敏、张爱荣、张雪静、裴素丽、张英、薄艳春、李莉、侯玉敬等老师，真情表达，获得一等奖!请获得一等奖的领导老师们上台领奖!请么校长颁奖!

雪静：有你们在班里，她的心里就特别的踏实，有你们在班里，她的心里就特别的敞亮。

爱荣：有你们与她同行她感到特别幸福。

感谢你们与她携手前行。

请欣赏，薄艳春老师《感恩于怀》。

雪静：美丽的身影 美丽的心灵，他们不是青春的年龄，却有青年人的负重。

爱荣：美丽的身影 美丽的`心灵。

请听玉静主任向我们诉述《他们是我敬仰的人》。

雪静：感恩我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命

爱荣：感恩我们的师长，因为他们给了我无穷的知识

雪静：感恩我们的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

爱荣：感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间

感谢幺校长给我们全体师生营造的和融氛围，请么校长讲话。

大家欢迎!

全体：尊敬的家长、可爱的老师、亲爱的同学们，大家晚上好!

感谢大家在百忙之中抽出您宝贵的时间来参加亨德森学校玉溪教学区的感恩节晚会!

现在晚会正式开始!

施：11月是一个感恩的月份，11月第四个星期的星期四是感恩节，感恩节是一个表达爱和感谢的节日!

小：生活在爱的世界，我们有太多的感谢，藏在心底不敢表达，今晚请点亮你的感恩之心，为深爱的人送上一句深情的感谢，让我们记得，有一种温暖的力量叫做“感恩”!

麦：现在让我们来欣赏由亨德森学校玉溪教学区国学朗诵团为大家带来的国学朗诵《入则孝》，让我们听一听古人是怎样孝敬父母的。

——国学朗诵

施：一曲听毕，每个人的心中都会有自己的感动，我们也不要忘了，父爱和母爱一样的无私，一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到优雅，父爱就像这株茉莉一样!

麦：相信同学们此时一定有很多的话想对自己的爸爸妈妈说吧，现在给你们这个舞台来勇敢的说出自己的心里话!

麦施：今天我们就让同学们用自己的小手来呵护父母的大手，留下沁人心脾的余香!

大小：我们用自己的行动诠释了自己对父母的爱和感谢。

然而，生活里不仅有父母，有朋友，还有我们的老师!

施：所以，我们不仅要感谢自己的父母，感谢自己的朋友，我们还要感谢一直教育我们的老师!

四人：生活中那些平淡温馨的故事一直在继续，只要我们用心感

受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们有一颗感恩的心。

麦：下面请亨德森学校玉溪教学区的师生为大家带来《感恩的心》手语表演，台下的来宾也可以积极参与我们的表演!

麦：爱在传递，感恩在延续。

大：让我们做一个优秀的人，爱我们伟大的祖国!

小：爱我们亲爱的父母!爱我们尊敬的老师!爱我们可爱的学校!

施：从小事做起!从现在做起!心怀感恩，感恩无处不在。

全体：亨德森学校玉溪教学区感恩节晚会到此结束，谢谢大家!

合：尊敬的老师们，亲爱的小朋友们，大家早上好!

甲：在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的早晨，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。

每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我们人人怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日吧!

乙：小朋友们你们知道感恩节的来历和意义吗?

感恩节它起源于美国，是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，他们会共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

这一天有一个最妙和最吸引人的是有丰富的家宴——烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

甲：感恩节虽是西方节日，但感恩却是中华人民延续几千年的优良传统美德，自古以来中华人民就乐于助人，知恩图报，滴水之恩以涌泉相报，或许我们经历了许多坎河艰辛，但是相对于那些孤援无助的人们来说，我们是幸运的。

人们感谢上帝而产生了感恩节。

但在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

乙：下面让我们欢迎青青芳草园的老师和小朋友们的手语表演《感恩的心》

甲：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

基督教秋成感恩节主持词篇二

男：在这个冬日浓浓的下午，我们欢聚一堂，共享一段美好时光。

女：今天是20xx年的感恩节，我们怀着一颗感恩的心，相聚在这里。

男：有一个称呼，叫做同事，每天伴着清晨的阳光我们相聚，每天伴着阑珊的灯火我们挥手。

女：有一种亲近，叫做朋友，每天伴着忙碌，那一盏盏暖暖的心灯，让你我看到阳光和希望。

男：日复一日，年复一年，当记忆的帷幕轻轻落下，一个个经典的背影便留在我们心中。

女：日复一日，年复一年，当岁月的长河缓缓流过，一段段动人的情节便留在我们心中。

请欣赏校长《我的日子春暖花开》。

男：当他们回忆起儿时的恢，总有一根轻轻地弦儿，拨动出动听的歌，那是对您的赞歌。

女：岁月点染您的青丝，时光雕刻您的面庞。这一曲赞歌却永不消散。请欣赏xx主任写《给一年枷师的赞歌》。

男：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾泻于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

女：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中，xx老师的真情表达，荣获本次感恩节征文比赛二等奖！请获得二等奖的老师们上台领赏！请郭校长颁奖！

男：辛勤的工作没有轰轰烈烈。

女：平凡的工作却有感动满怀。请允许张英老师《夸夸我的好同事》。

男：工作的每一天，我们都在一起。

女：忙碌的每一天，我们都在一起。

男：今日，我们为六年级的姐妹们献上最真情的诉说。

女：今日，我们为六年结的姐妹们献上最诚挚的感谢。

男：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

女：初到一小，有太多的温暖，每一次前行，都是感动。请听xx老师《又一次打开幸福之门》。

男：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾斜于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

女：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中xx等老师，真情表达，获得一等奖！请获得一等奖的领导老师们上台领赏！请么校长颁奖！

男：有你们在班里，她的心里就特别的踏实，有你们在班里，她的心里就特别的敞亮。

女：有你们与她同行她感到特别幸福。感谢你们与她携手前行。请欣赏，薄艳春老师《感恩于怀》。

男：美丽的身影，美丽的心灵，他们不是青春的年龄，却有青年人的负重。

女：美丽的身影，美丽的心灵。请听xx主任向我们诉述《他们是我敬仰的人》。

男：感恩我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

女：感恩我们的师长，因为他们给了我无穷的知识。

男：感恩我们的朋友，因为他们给了我克服困难的.力量。

女：感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。

感谢幺校长给我们全体师生营造的和融氛围，请么校长讲话。家欢迎！

基督教秋成感恩节主持词篇三

全体：尊敬的家长、可爱的老师、亲爱的同学们，乙家晚上好!

感谢乙家在百忙之中抽出您宝贵的时间来参加亨德森学校玉溪教学区的感恩节晚会!

现在晚会正式开始!

甲：11月是一个感恩的月份，11月第四个星期的星期四是感恩节，感恩节是一个表达爱和感谢的节日!

丙：生活在爱的世界，我们有太多的感谢，藏在心底不敢表达，今晚请点亮你的感恩之心，为深爱的人送上一句深情的感谢，让我们记得，有一种温暖的力量叫做“感恩”!

甲：一曲听毕，每个人的心中都会有自己的感动，我们也不要忘了，父爱和母爱一样的无私，一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到优雅，父爱就像这株茉莉一样!

麦：相信同学们此时一定有很多的话想对自己的爸爸妈妈说吧，现在给你们这个舞台来勇敢的说出自己的心里话!

麦甲：今天我们就让同学。

基督教秋成感恩节主持词篇四

b：这是和谐社会的提倡，却时刻让人们铭记于心，是感恩。

b：感谢管理系老师以及各年级同学来参加10级制片本二班《行走行走关于爱》的感恩晚会。

在此，我们仅代表本二班的所有同学向来到晚会现场的每一个人说声：

ab：谢谢。

a：感恩的心感谢有你，让这生命的旅程不再孤单；感恩的心感谢有你，让所有的经历变得充满意义。

b：世间每一种情怀都需要一个表达，每一声感谢并不是简单文字的平仄发音，那是一种心与心的相互交流。

a：可是如今的人们并不比从前那般亲近，层层的楼阁像是无形的屏障隔离了我们的生活，巨大的竞争压力使我们变得疲惫不堪，家中的暖灯依然亮着，可是回家人的身影却渐渐模糊。。。。（灯光随着声音变暗，电影音乐响起）。

（电影放完）。

b：大家看完这部短小的电影后心中会不会泛起一点点的酸楚，天天为生活奔波的我们是不是常常忽略了身边的人，其实父母只是希望随时知道子女过的好不好，跟孩子们多说说话，仅仅这么小的愿望却成了多少父母的奢望。

a外出求学，离家千里，同学朋友成为了我们的亲人，一年的相处中，我们加深了了解，懂得了宽容（灯光暗，音乐起）。

照片视频以后。

a：41张照片41个面孔41个绽放的笑容，这是一群可爱的人，努力坚持，拥有梦想。

a：我们在一起的一年，经历了很多，有波折有欢乐，从彼此的陌生走向现在的闺蜜哥们。

b：我们互相见证了彼此的稚嫩，懂得了理解学会了包容，成熟的蜕变下是我们共同的努力。

基督教秋成感恩节主持词篇五

男：在这个冬日浓浓的下午，我们欢聚一堂，共享一段美好时光。

女：今天是20xx年的感恩节，我们怀着一颗感恩的心，相聚在这里。

男：有一个称呼，叫做同事，每天伴着清晨的阳光我们相聚，每天伴着阑珊的灯火我们挥手。

女：有一种亲近，叫做朋友，每天伴着忙碌，那一盏盏暖暖的心灯，让你我看到阳光和希望。

男：日复一日，年复一年，当记忆的帷幕轻轻落下，一个个经典的背影便留在我们心中。

男：当他们回忆起儿时的欢乐，总有一根轻轻地弦儿，拨动出动听的歌，那是对您的赞歌。

女：岁月点染您的青丝，时光雕刻您的面庞。这一曲赞歌却永不消散。请欣赏xx主任写《给一年级老师的赞歌》。

男：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾泻于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

女：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中，xx老师的真情表达，荣获本次感恩节征文比赛二等奖！请获得二等奖的老师们上台领赏！请郭校长颁奖！

男：辛勤的工作没有轰轰烈烈

女：平凡的工作却有感动满怀。请允许张英老师《夸夸我的好同事》

男：工作的每一天，我们都在一起。

女：忙碌的每一天，我们都在一起。

男：今日，我们为六年级的姐妹们献上最真情的诉说。

女：今日，我们为六年结的姐妹们献上最诚挚的感谢。

男：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

女：初到一小，有太多的温暖，每一次前行，都是感动。请听xx老师《又一次打开幸福之门》。

男：那么多的感动流淌在你的笔端，那么多的感谢倾斜于文字。那洋洋洒洒的是你情感的奔涌，那娓娓道来的是你真诚的赞美。今日，我们相聚在这里，你述说着感动，我感动着那你的诉说。

女：感谢，每一位真情流露的老师们！在本次活动中xx等老师，真情表达，获得一等奖！请获得一等奖的领导老师们上台领赏！请么校长颁奖！

男：有你们在班里，她的心里就特别的踏实，有你们在班里，她的心里就特别的敞亮。

女：有你们与她同行她感到特别幸福。感谢你们与她携手前行。请欣赏，薄艳春老师《感恩于怀》。

男：美丽的身影，美丽的心灵，他们不是青春的年龄，却有青年人的负重。

女：美丽的身影，美丽的心灵。请听xx主任向我们诉述《他们是我敬仰的人》。

男：感恩我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

女：感恩我们的师长，因为他们给了我无穷的知识。

男：感恩我们的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

女：感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。感谢幺校长给我们全体师生营造的和融氛围，请么校长讲话。大家欢迎！

基督教秋成感恩节主持词篇六

学生：亲爱的教练、老师们。

合：大家晚上好!

老师1：在这个星空璀璨、冬日浓浓的下午，我们共聚锐诺国际击剑中心庆祝这一美好的节日。

学生：每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。

老师1：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。学生：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

老师1：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的'感恩之列。

学生：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长;。

老师1：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;。

学生：对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考;。

老师1：锐诺国际击剑中心，举办这次感恩节是为了感恩父母给我们的信赖，感恩学员给我们的支持，感恩教练们给我们的奉献，感恩老师们我们的帮助。

学生：为了让我们把内心中感恩的话传达给我们珍惜的人，我们特别制作了感恩明信片，大家可以把感恩的话写在上面，我们会宣读愿意当场公布感恩之情的。

老师1：下面我宣布。

学生：下面，我们首先请教练为我们致辞。

教练致辞。

老师1：有请文化艺术学校的校长致辞。

校长致辞。

大家分享感恩食物，同时主持人说火鸡的来历。

老师2：1620xx年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教。承受不住当局迫害，远渡重洋，流亡美国。当地的印第安人给英国人提供帮助，安顿下了新的家庭。这些英国人为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，是年11月第四星期四，将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并与他们进行联欢，庆祝活动持续了三天。此后，每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动，除招待印第安人食烤火鸡外，并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享欢乐。

我们享用火鸡之后呢还要模仿起源地的习俗。做一些传统的、增进团结性的活动。

在感恩的节日里我们肯定有很多对自己的父母啊、朋友啊、教练啊说的话，我们愿在此刻分享我们真挚的感恩之情。

我们邀请教练感恩致辞：有请教练。

现在是我们的学员感恩感恩时间，我们每10个人为一组，上台宣读他们的感恩誓言。

有没有孩子愿意上来大声读出他们的感恩宣言?

家长：×××妈妈、×××妈妈。

下面是学员家长的代表发言：×××妈妈。

基督教秋成感恩节主持词篇七

a：一颗感恩的心，感谢父母，他们给了我们生命，让我们沐浴生活的幸福阳光，他们无微不至地关怀，让我们无忧无虑地健康成长。

b：一颗感恩的心，感谢老师，他们给了我们知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想。

a：一颗感恩的心，感谢朋友，我们在这个尘世间不再孤单。

b：一颗感恩的心，感谢同学，我们在七年级二班有家的温暖。

ab：五年级二班《感恩的心，感谢有你》主题班会现在开始。

a:首先，请同学们回答：

1：你最想把你的这颗感恩的心送给谁?

2：请给你最感恩的人说一句话。

b：听了同学们的回答，我们非常感动。那么，什么是感恩呢?

讲述感恩小故事苹果树。

班主任颁发奖状给感动二班十大人物：

呼号：

演唱班歌。

a：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

b:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

a：常怀一颗感恩的心看待周围的一切，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。(当你在成长到时候)。

b:听了同学们对感恩的理解，明白了什么是感恩，接下来请同学们给自己设计一个行动，用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家，也让大家相互学习，让大家在生活中做到真正的感恩。

a:感恩是人间的真感情，在我们的生活中，我们要常含一颗感恩的心。

b：我们要感谢的人好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人。

a：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

b：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

a感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

b一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

a感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

b：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

合唱《感恩的心》，感谢有你，七年级二班，感恩节活动主题班会到此结束!

文档为doc格式。

基督教秋成感恩节主持词篇八

女合：主内平安!

男1：在这深秋之夜，我们要向主欢唱，

女1：颂赞祂使五谷出土，庄稼收成满仓!

男2：在这深秋之夜，我们要向主仰望，

女2：尊崇祂名，直到万国万邦!

男3：在这深秋之夜，我们要向主感恩，

女3：称谢祂的爱，感谢祂的供应牧养!

男1：有一份恩典，从天上而来，

女1：有一份爱，从未更改，

男2：有一份救赎，从未有你我，就已预备，

女2：有一份保守，从出生到现在，

男3：有一份体恤，从错误到悔改，

女3：有一份接纳，从信靠到未来!

男1：感恩耶稣，为你我而来，

女1：感恩耶稣，生死都担待，

男2：感恩耶稣，永恒中安排，

女2：感恩耶稣，不分昼夜的同在，

男3：感恩耶稣，爱的遮盖，

女3：感恩耶稣，从未离开!

男1：从每年初春岁首之日，

祂量过了这一年的日日夜夜，

女1：日间太阳不得伤，

夜间月亮不得害，

男1：祂是我们的保障——。

合:无处不在!

男2：从每日太阳升起之时，

祂量过了这一日的时时刻刻，

女2：时刻充满浇灌喂养，

时刻看顾安慰守望，

男2：祂是我们的牧者——。

合:爱在心上!

男3：从每夜日落黄昏之分，

祂量过了这一夜的分分秒秒，

女3：除去一切黑暗恐慌。

除去一切孤独忧伤。

男3：祂是我们的良人——。

合:永在身旁!

男1：让我们的口，发出最大声音赞美祂，

女1：让我们的心，充满最大感动赞美祂，

男2：让我们的眼，流露最大喜乐赞美祂，

女2：让我们的生命，献上最大感恩赞美祂，

男3：让我们，我们，我们，击鼓跳舞。

合:赞美祂!

女3：

年城东教堂秋收感恩节感恩赞美会。

合：现在开始!