做个好老师心得体会 做个老师心得体会(通用11篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

做个好老师心得体会篇一

作为一个教师，我有幸担任这个光荣而有挑战的职业已有多年。回顾这些年来，我深深地感受到，做一名教师不仅仅是传授知识，更是肩负起培养和教育学生的责任。在此，我将分享我在教学中的所思所悟，以及我对做个好老师的心得体会。

首先，一名好的教师应该具备优秀的教学技巧。提高学生的学习效果是教师工作的核心。在课堂上，教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅是灌输知识。教师应该根据学生的掌握程度调整教学方法和教学内容，让每个学生都能够参与并取得进步。此外，教师还应该创造积极的学习氛围，鼓励学生勇敢地提问和表达自己的观点。

其次，一名好的教师应该具备良好的人际关系和沟通能力。与学生和家长建立良好的关系对于教师来说非常重要。教师应该尊重每个学生的个体差异，并设法满足他们的需求。通过与学生建立亲密的关系，教师可以更好地了解学生的问题和困难，并及时给予帮助和引导。与家长的沟通也是教师工作中的重要环节，教师应该主动与家长进行沟通，共同关注学生的学习和发展。

另外，一名好的教师应该具备良好的自我管理能力。教师的工作压力常常是巨大的，所以教师应该学会合理安排自己的时间和精力。教师应该保持良好的身体和心理状态，以充满活力地投入到教学工作中。此外，教师还应该定期进行学科知识和教学方法的学习，不断提升自己的专业能力。只有不断自我提高，才能更好地满足学生的需求，并适应教育事业的发展。

最后，一名好的教师应该有爱心和责任心。教育事业是一项充满崇高使命感的事业，教师应该将学生的成长和幸福放在首位。教师应该用心去倾听学生的需求和困扰，并尽力去解决问题。同时，教师还应该激发学生的学习动力，帮助他们树立正确的价值观和人生观。作为一名教师，我们要和学生一起成长，同学生一起为幸福和希望努力奋斗。

通过我的教学实践，我深深地体会到，做一名教师不仅仅是传授知识，更是培养和教育学生，推动他们的全面发展。成为一名好的教师需要具备良好的教学技巧、人际关系和沟通能力，以及良好的自我管理能力。更为重要的是，教师应该怀着爱心和责任心去关爱每一个学生，培养他们成为有价值的信仰和能力齐备的成年人。只有在这样的教师的引领下，我们的学生才能真正健康成长，开启他们的未来之路。

做个好老师心得体会篇二

从教至今，已经有十八个年头了。课余在安静的书桌前，夜晚在暖和的灯光下，也常常扪心自问：我，算得上是个“好老师”吗?十八年来，我一直怀抱着满腔热情，全身心肠爱着我的孩子们，尽心庇护每一颗幼小的心灵。为他们的快乐而快乐，因他们的悲伤而悲伤。课上，我们一起在知识的海洋里畅游;课下，我们在操场上愉快地嬉戏。孩子们始终都坚信：我们的老师无所不能。做题不会，什么时候找老师，老师都能讲清楚;想扎小辫，什么样的花样老师都扎得上。和家长闹别扭了，给老师打电话，什么时候都能买通，老师准能逗得我转悲为喜;和同学有了矛盾，不知道老师施了什么魔法，瞬时我们就成了最要好的朋友。许多已经参加工作的孩子，在教师节还会发来问候：“老师，好久不见，您还好吗?”“老师还记得我吗?记得那个总是把你错喊成妈妈的孩子吗?”“老师，我永久忘不了你给我们上语文课的情形，你是那样的高大，那样的闪着光，你一直是我的偶像”

我的家长朋友们也常常会问：“老师，你怎么从来都不会动气呢?”每当这个时候我总是含笑不语。一群好奇的小家伙们也总是追着我问：“老师，你咋总是这么温顺呢?”这时我会自豪地告知他们：“由于这是老师的理想啊!”

不，不，不，我做的还远远不够。看着“百家讲坛”里郦波老师谈古论今，旁征博引，我差的是一份名家的神采;看着“朗诵者”里董卿气定神闲，娓娓道来，我差的是一份自信和情怀;看着刚刚毕业的大学生和孩子们那样顺畅地交换，我急待更新的是一份先进的教育理念。

如今我已年近不惑，应当不能归入年轻教师的行列了，但是我觉得我仍旧不敢妄自称“老”。我还没有形成自己的教育风格，我还没有属于自己的教育专著，我仍需努力再努力啊，只为那心中的理想!“教育”是一条荆棘丛生的路，“教师”不是碌碌无为之辈配得上的称谓，而“好老师”的是如此之丰富，它的份量是这样的沉甸甸，它是一个教育者毕生为之奋斗的梦啊但是我看到了，在这追梦的路上，有步履蹒跚仍旧步伐坚定的老者，也有生气蓬勃立志为理想献身的青年，我们一路守望相助，我们势必勇往直前!

做个好老师心得体会篇三

1、找工作与做事业。一个好老师，不应只把“老师”当成一份养家糊口的工作，因为当老师一个月两千来块钱的工资是发不了财的。教师它不仅是一个职业，还是育人、树人的事业。我们要知道我们在学生成长成才中的重要性，我们应成为学生的重要他人。

2、对自身的职业要有敬畏之心。我们要切身感受到身上担子之重，责任之大，岗位之重要，怀着敬畏之心，踏实做好自己的本职工作。

3、安贫乐道，淡泊明志。教师注定清贫，我们能做的是不为名所累，不为利所牵。一个好的教师，定是一个安贫乐道、淡泊明志之人，否则当初也不会选择教师这一职业。

4、有专研精神和奉献精神，在工作中找得到乐趣和尊重。有了兴趣就会有快乐，有了快乐，一切事情做起来就会轻松、容易得多。在快乐中专研、在快乐中工作，将会收获一路风景。

5、胸怀宽广、尊重同事、乐于合作、善于合作。善于分享与合作的教师更受人欢迎，也更容易取得进步。对于一些从教经验与治班理念，一个好的老师应该是乐于跟同事交流与分享的。只有一起合作，才能更好的促进学生的成长。

6、尊重而不放纵学生。一个好的教师应能做到“既要会种树也要善于修树”。日常教学工作中，应充分尊重学生，遵重学生的主体地位与创新精神，同时对于学生一些不良言行，该限制的还必须得限制，不能放纵学生。

7、能正确处理各种关系，克服各种思想。教师不仅仅是教师，他还在家庭与社会中扮演着各种角色，需要处理各种关系。作为教师这一角色，最重要需要处理与学生、与其他老师之间的关系，克服各种情绪和思想，才能把自己的工作做好。

8、用心做事，善于创新。一个好的教师，至少应该能踏踏实实做好自己的本职工作，与此同时，还应敢于创新、勇于创新，不断的突破与超越，不断取得进步。

做个好老师心得体会篇四

在教育界从业多年的老师们都知道，教书育人的工作并不是一件轻松简单的工作，其中辛酸苦辣不尽人意。每天面对着不同性格、不同背景的学生，老师们难免会遇到各种各样的问题，这时候，有些老师就会开始抱怨。然而，抱怨只会让自己更加疲惫，甚至降低自己的教育水平。所以，做个不抱怨的老师是非常重要的，以下是我从教育工作中体会到的一些心得体会。

第一段：抱怨只会让自己更加疲惫。

咕咕咕，闹钟再次响起。期待已久的周五终于来临，甚至可以听到“周五终于来了”的欢呼声，然而，对于很多老师来说，星期五只是又一个工作日。他们已经在过去的四天里投入了巨大的精力和时间来完成所有的课程准备工作。当然，作为人，我们都有抱怨的时候。当老师们承受着这些压力和疲惫时，很容易感觉到艰难困苦，于是开始抱怨。然而，抱怨只会让自己陷入到更加疲惫无比的境地。

第二段：调整心态缓解疲惫。

对于老师们来说，保持一颗积极的心态是非常重要的。只有这样才能恢复活力，让自己的工作效率更高，从而更好地完成自己的教学任务。当我们改变了心态后，再次看待我们的工作时，或许我们发现它们并不像刚开始看上去那么难以应对。能够将疲惫的心态归零，让我们更加好奇和充满期待，从而更好地面对困难。

第三段：学会倾听学生的心声。

成为一个不抱怨的老师只是一个表面上的幌子，去一个更深层次的问题，根据我对教育领导的观察，我发现很多抱怨的老师是因为他们没有完全听到学生的心声。学生们经常会有各种各样的问题，而倾听并解决他们的问题是老师应尽的职责。当我们充分倾听学生的心声时，我们更容易理解并满足他们的情感需求。

第四段：学会沟通并处理事情。

为了在学生中建立良好的关系和有效的教学途径，老师们必须学会如何进行沟通并正确地处理事情。当我们能够在课堂和班级之间建立了合适的桥梁时，很多问题将会自然而然地得到解决。当学生能够看到你作为老师所展示的真实面貌，他们也会更有动力去关心和学习。在处理问题时，应该以学生为核心，以最有效的方式满足他们的需求。

第五段：结合自身情况及时调整教学策略。

最后，老师们应该在评估自己的学生表现和教学效果后，合理地调整自己教学策略。老师们不应该把错误的教学策略和学生表现放在一起，以便不断改进自己的教学能力，并更好地调整自己工作中的错误。通过不断充实和加强自己的各种知识，老师们往往能感到职业的自信和满足感。

总而言之，做一个不抱怨的老师并不容易，但是只有坚持这一要求，周而复始地努力工作，才能在职业生涯中取得最大的成功和满足。通过不断反思及学习，老师们可以不断改进自己的教学能力，挑战自己的思路，创造自己的新世界。这是我们所有老师共同的目标。

做个好老师心得体会篇五

作为一名普通老师，在教育工作中，会遇到许多挑战与问题。如何提高教学水平，如何与学生建立良好的关系，如何与家长沟通，如何维护自己的心态等等，这些都是需要思考和实践的问题。在我的教学经历中，我认为要做好一名普通老师，需要具备以下五方面的素质和能力。

第一段：热爱教育事业，坚持教育初心。

做一名好老师，首先要热爱教育事业，坚持教育初心。教师的职责就是激发学生的学习热情，努力让每一个学生都能够在知识的海洋里掌握自己需要的技能和知识。因此，对教育事业的热爱应当从内心深处发展出来，成为自己工作的动力。在工作中，我们要时刻坚持教育初心，不断提高自己的教学水平，成为领域内的专家，帮助学生成长。只有热爱和坚持，才能做好一名普通老师的本职工作。

第二段：注重学生个性化需求，关注学生全面发展。

每个学生都是独立的个体，有各自不同的需求和优势。作为老师，我们需要了解每位学生的个性化需求，关注学生的全面发展。在教学中，不仅要关注学生的智力发展，同时也要注重学生的品德教育，促进学生的情感发展和社会交往能力的培养。我们能够根据学生的性格特点、兴趣爱好和学习能力制定个性化教育方案，帮助学生更好的发展和成长。

第三段：教学中重视激发学生的学习兴趣，让其自主学习。

要做好一名普通老师，还需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。教师应充分了解学生的学习状态，这样才能够根据学生的真实情况进行教学。激发学生的学习兴趣是教师的一项重要任务。通过精心的设计、丰富的资源和多元的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在主动思考和探究中体验到学习的快乐，从而使学生逐渐习惯自主学习，养成良好的学习习惯。

第四段：注重与学生家长的沟通，建立良好的家校合作关系。

家庭和学校是孩子成长的两个重要支撑。作为普通老师，我们应注重与学生家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的成长和发展。家长是孩子成长过程中的重要参与者，了解学生家庭背景和需求，积极与家长沟通，合理利用家长资源和时间，探索更好的家校合作方式，是做好老师的关键。

第五段：保持专业素养和良好心态。

要做好一名普通老师，还需要具备一定的专业素养和良好心态。专业素养是老师的基本素质，对教学过程进行科学的规划和评估，能够对学生进行个性化的教育，同时还需要了解国家的教育政策和新的教学技术理念，不断提升自己的教育水平。同时，良好的心态同样重要，要保持耐心、自信、乐观、积极的心态，妥善处理教学中遇到的各种问题和矛盾，坚定信念，做到持之以恒，成为教育事业的先锋。

总之，作为一名普通老师，要做好本职工作，需要有热爱教育事业、关注学生个性化需求、重视激发学生的学习兴趣、注重与家长的沟通和建立良好的家校合作关系、保持专业素养和良好心态等五个方面的素质和能力。只有全面提高自己，才能够更好的帮助孩子成长。

做个好老师心得体会篇六

当前，县教育局正在全县中小学教师中开展“微笑做教师创先共争优”师德作风建设活动。活动的主题已涵盖了一名好老师应具备的基本素质。愿全县的教育工作者积极投身到这次活动中去，努力实践，不断进步，收获属于自己的完美教育人生。

——题记。

我心目中的好老师应具有高尚的师德。信奉“爱的教育”，不管学生是聪明还是蠢笨，无论学生是听话还是调皮，教师都能一视同仁，平等地对待他们，给予他们同等的关爱。

我心目中的好老师应具备淡泊名利的心态。在当今物欲横流|、财富至上的社会大背景下，不慕名利，乐于奉献，甘做人类精神家园的守护者。

我心目中的好老师应能微笑面对工作生活中的挫折和失意：当评优评先落选时，当调皮学生无理取闹时，当家庭中出现纷扰时……不会火冒三丈，不会意志消沉。

我心目中的好老师应具有积极进取的精神。牢固树立终身学习的思想，不断更新知识结构和教学理念，努力提高教学水平和育人质量……在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩来。

我心目中的好老师应具备良好的协调能力。学生的健康成长是一个系统工程，离不开家庭的影响和社会的熏陶。教师必须要善于整合和协调各方面的教学资源，形成合力，才能为学生营造一个宽松健康的学习和生活环境。

我心目中的好老师应……。

做个好老师心得体会篇七

参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩!回顾走过的春秋，有太多的感触!

一、德高为范。

德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。

严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心和爱护学生，无论是思想上，还是学习、生活上，全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。

二、学高为师。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教学，并取得非常好的效果。

在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。

三、奋勇争先，发挥骨干带头作用。

自参加工作以来，在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任，并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。

作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来，潜心研究数学的教法。在教学中不断探索新的授课形式，使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。

总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，她在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩，成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。

做个好老师心得体会篇八

作为一位教师，我们的职责不仅仅是教书育人，更要承担起引导学生成长，培养他们健康成长的使命。很多时候，我们会面临许多困难和挑战，但是我们始终不能放弃，在教育道路上坚定前行。在这条道路上，我们需要学会做一个不抱怨的老师。

第二段：抱怨的危害。

抱怨和不满是人类情感的一部分，但是长时间的抱怨会影响自己的心态和情绪，也会对他人造成消极影响。做一个抱怨的老师，会让学生觉得教育工作者可能会过分苛刻，难以满足要求，导致教学效果不佳，学生对于课堂和老师的态度也会相应降低。

对于一个教师来说，能够克制自己的不满和抱怨，使自己始终保持平静的心态，是非常重要的。首先，这能够让我们更好地面对工作中的困难和挑战，减少与学生家长或同事的不良互动，建立良好的人际关系。其次，积极的心态会影响到我们的教学态度和教育方式，使我们的课堂更加生动有趣，充满活力。

首先，对于工作中的困难和不满，我们要及时反思，在思考过自己的问题之后，我们可以向同事或领导寻求帮助，也可以构建自己的解决方案。同时，我们要学会聆听学生的声音和想法，体现智者千虑必有一得的思想，心怀感恩，脚踏实地的做好本职工作。

第五段：结论。

在教育工作中，有困难是必然的，但是我们作为一名教师，在困难和挑战面前要保持一颗平静的心态，才能更好地去面对它们。相信，只要我们做好了自己，做到不抱怨、聚焦教育、积极进取，就能够取得更好的工作成绩，提供更好的教育服务。

做个好老师心得体会篇九

作为一名老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要培养学生的个性和品质。要想成为一位有质量的老师，我们需要不断学习、创新和实践。在我多年的教学经验中，我总结出以下几点心得体会。

首先，做为一名老师，我们首先要具备扎实的专业知识和教学技能。只有掌握了扎实的学科知识和丰富的教学经验，我们才能在课堂上游刃有余地教授学生。此外，我们还要不断更新自己的教学方法和教学理念，以适应不断变化的教育环境。

其次，我们要积极培养学生的创造力和动手能力。在教学中，我们应该给予学生更多的展示自己才能的机会，鼓励他们勇于表达和尝试。例如，我经常组织学生参加科学实验和艺术表演等活动，让他们能够动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

第三，我们要关注每一个学生的需求和特点。每个学生都是独一无二的，他们的学习能力和兴趣爱好各不相同。作为老师，我们应该细心观察和了解每一个学生，针对他们的需求和特点制定个性化的教学计划。例如，对于学习困难的学生，我们可以采取辅导和复习的方式，为他们提供更多的帮助和支持。

此外，我们还应该注重培养学生的综合素质。在现代社会，仅仅有扎实的学科知识是不够的，我们还要培养学生的综合素质，包括语言表达能力、社交能力、团队合作能力等。通过开展各种课外活动和社团组织，我们可以让学生在实践中学习和提高各种素质。

最后，我们要时刻保持对学生的关爱和关注。作为老师，我们不仅仅是学生的教师，更是他们的朋友和引路人。我们应该时刻倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，给予他们关爱和鼓励。只有在温暖的教育环境中，学生才能够茁壮成长。

总结起来，做个有质量的老师需要具备多方面的素质和能力。通过不断学习和实践，我们可以不断提高自己的教学水平和专业素养。只有付出了足够的努力和关爱，我们才能成为学生心目中的好老师，为他们的未来之路护航。

做个好老师心得体会篇十

在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。

俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“？教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”

要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“？我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

做个好老师心得体会篇十一

本人自19__年7月参加工作以来，在这20__年的教学生涯中，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表。我作为学习者、探索者，既仰望星空，又脚踏实地，感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着、生活着、收获着。本人现将主要工作和履行职责情况总结如下：

一、静心学习，做个有修养的小学语文教师。

语文是学生学习阶段最重要的一门课程，也是整个教育的基础环节。人类的知识结构像宝塔一样，第一层是语文知识，第二层是普通常识，第三层是专业知识。如果语文基础打不好，民族文化的高塔就建不起来。就一个人来说，如果语文知识浅薄的话，会直接影响到其他知识的学习，影响到个人素质的提高。因此，我作为传授语文知识的小学语文教师，深知自己肩上所承载的重任。

在语文新课程的建设中，教师面对主要问题是能否实现角色的转变，能否采用新的教学策略。从这两个要求来看，我认为可以。语文老师应该从理念、知识、技能、学生管理等方面来提高个人的专业素养。

首先，要具有适应当今社会和教育发展趋势的教育理念，因为我们从事的是“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育。具体做法，我认为，首先应该认真研读新课标，明白小学语文课程的性质与地位、课程的基本理念、正确把握小学语文教育的特点和方向，明确目标，知道学生该学什么，自己该教什么。

其次，不断提高自己的知识水平。首先是专业知识，包括关于本学科的知识，关于学生的知识、关于教学实践的知识。为了提高专业知识水平，我坚持做到认真钻研教材，认真学习教育学、心理学及教学实践等方面的相关知识。

我认为一个语文教师必须博览群书、广泛涉猎，真正做一个有学问、有修养的人。从学科性质来说，语文知识涉及的方面非常广泛，这就要求语文教师必须要有丰厚的知识储备。从教学方面来看，我们常说“要想让学生有一杯水，教师必须有一桶水”。所以要想让学生掌握足够的知识，自己必须要有丰富的知识。从教师对学生的影响来看，一个知识丰富、有修养的老师必定会在潜移默化中影响和带动学生。我常常利用一切课余时间向文本学习，认真研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论;向网络学习，阅读名师的教育博客，收集网络资源服务教学;向先行者、专家学习，利用各级教研活动，汲取思想精华。

二、潜心教研，做个有思想的教师。

教师如果不上课，就不能称为老师;不搞科研，就不是好老师;教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研。实践证明，教师一旦以研究者的心态置于教育情景，以研究者的眼光审视已有的教育理论和现实问题，并以研究者的精神不断发现问题，解决问题，其教育质量必然会大有提高。凡有建树的教师必定是一个善于研究的人，必定是一个具有自己独特教育教学风格和魅力的人，一个不搞教育科研的教师不可能赢得学生、家长、社会的认可。苏霍姆林斯基认为：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”幸福是一种主观感受，教师能否获得职业幸福感需要一种能力，需要一种职业境界，这就依赖于教师是否从事教育教学研究，是否树立“教师即研究者”的专业发展理念。经过不懈努力，我们学校正逐步形成具有自身特色的校本教研机制：以陶行知创造教育思想为指导，以课堂为主阵地，实现课堂教学的有效性;以转变教学观念为重点，提升教师专业素养;转变固定教学模式，形成教师个性化教学风格;转变学校传统教研模式，形成‘教、研、训’一体化校本教研机制。同时，学校结合实际对教师培训提出了总体要求：提高精神素质，树立自律、科研、创新精神;提高观念素质，树立正确的教育观、质量观、人才观;提高心理素质，形成乐观、自强、宽容、协作的品格;提高智能素质，丰富学识、博采众长、善于实践、长于反思。

通过一段时间的摸索与总结，我在教学工作中主张“向细节要质量”，大到课堂教学方法，作业的批改，小到课堂上的一个手势，都成为关注的焦点。我作为教研组长，珍惜并积极参与各类教研活动，包括市中心组活动、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教研有深度、有高度、有实效。

三、专心实践，做个有作为的教师。

学校文化的核心是教学文化，教学文化的核心是课堂文化。赞可夫说过：“没有个人的思考，没有对自己经验的总结，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”课堂是学校教育教学的根本和主阵地，作为一线教学单位，脱离课堂搞科研是不切实际的，但“闭门造车”只会固步自封，难以突破。面对形式多样的课堂教学改革模式，我们搞课堂教学模式的改革，不是要那种舞台上“十八般武艺”都上的“花拳秀腿”，我们要真正能长久扎根于日常课堂的真功夫。作为教研组长，本人与教研组同仁共同打造“高效课堂”，其中黄__老师的语文课——《鸟的天堂》，以及陈__老师的数学课——《角的分类》上观摩课，受到局领导和兄弟学校老师的一致好评。

四、雄心不已，做个有追求的教师。

当前形势下，教师的追求是什么?我个人认为教师的追求就是教师的本职工作——做一个有责任心的老师。教师的责任心体现在即便你是教书多年的老教师也要不忘钻研教材，认真备课。即便你经验丰富，也要不忘虚心请教力求完美。当学生调皮捣蛋之时你决不能对其听之任之，当学生成绩下降或者情绪低落之时，你一定要设法找出其中根源。高尔基曾言：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”，而在我看来教师的追求无所谓高与不高之分，教师的追求其实很简单，就是教育好每一个学生，成就学生的精彩人生，也包括自己的人生。我的课余生活，除了阅读一些教育专刊以外，还积极撰写论文。本人撰写的《小学生“挫折教育”之我见》等多篇论文分别在省、市级获奖。

总之，“教育是永恒的”，我作为一线的普通教师，深有感触：尽管我不能扭转季节，但可以营造局部的春天;我不能改变环境，但可以调整自己的心态;我不是思想家，但应有自己的思考;我也许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。