最新高考挑战词 挑战高考心得体会(模板9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

高考挑战词篇一

高考是每一个中国学生所面临的一场关键考试，无论是对学校还是对个人都有着极大的意义。在这个过程中，我们不仅感受到了巨大的压力和挑战，更积累了宝贵的经验和体会。下面我将从目标明确、制定计划、合理安排时间、调整心态、提高专注力等方面，分享一些我在高考中得出的心得体会。

首先，在挑战高考中，明确目标是十分重要的。我们要清楚地了解自己想要实现什么样的目标，只有明确的目标才能使我们更好地去行动。在我备战高考的过程中，我时刻牢记自己的目标是要进入一所名牌大学，这个目标让我充满了动力。同时，在设定目标的时候，要具备可行性和挑战性。可行性表示你的目标需要基于自身的实力来设定，而挑战性则可以激发你的斗志，不断超越自己。

其次，制定计划是高考中的必要步骤。没有一个明确的计划，我们就会浑浑噩噩，没有头绪。在高考准备过程中，我每天都会列出详细而合理的计划，包括每天学习的科目、时间分配、计划的具体内容等。制定计划的关键在于要有条理性和可行性，不要过分苛求自己，合理安排学习和休息的时间，避免过度疲劳。

合理安排时间是高考中十分重要的一点。时间对于每一个人都是公平的，我们要学会利用好时间，尽量不浪费一分钟一秒钟。在面对繁重的课业任务时，我会制定详细的时间安排表，将时间分配给不同的科目和任务，做到有条不紊。此外，我还善于利用碎片化时间，比如在排队等待、公交车上，都可以拿出手机背诵一些单词或者听一些录音。

心态的调整也是至关重要的。高考是一场十分关键的考试，会给我们带来巨大的压力和紧张感。然而，我们要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。在备考过程中，我时常给自己树立信心，相信自己一定能够取得好的成绩。与此同时，不要过于焦虑，要学会放松自己，适当运动、听音乐、与朋友交流等，都可以帮助我们舒缓压力，调整心态。

提高专注力也是在挑战高考中不可或缺的一点。高考的科目繁多、知识点庞杂，我们要保持专注力，做到每时每刻都专心致志地进行学习。每当我感到精力不济时，我会采取小休息的方式，调整自己的状态，让自己保持一种专注、高效的学习状态。此外，注意力的集中还需要我们远离各种形式的干扰因素，比如手机、电视等，要学会集中注意力，将精力集中在重要的学习任务上。

总结起来，在挑战高考的过程中，我们需要明确目标，制定计划，合理安排时间，调整心态，提高专注力等。这些都是我们在备考中积累的宝贵经验和体会。高考不仅是一次考试，更是一次锻炼和成长的机遇。让我们以饱满的热情、积极的心态面对高考，相信自己的能力，努力追求理想的大学梦想！

高考挑战词篇二

大家好!

这世界只是人们眼中的世界世界本来客观存在，自然和谐，

每个人只相信他所看到的和他认为的世界。

现在的我?

父母、老师、同学、周围环境所设定的我，他们眼中的我。

我自己眼中的我。

不幸地是我眼中的我在很大程度上受前者影响。真实的我。

1、每个人都有独一无二的天赋，我也一样，只是需要发现。

2、自我影像每个人在内心都有一面对自己认识的镜子，你会越来越向你认知的自己靠近。

变化是宇宙的本质。

万事万物都在发生剧烈的变化。

人也一样，组成人体的细胞每天都在改变。因此人是可以改变和顿悟的。

人生的初级阶段：运用大脑。

1、大脑总会给你所要的答案。关健在于我提什么问题。

2、大脑只回答我提出的问题。不会给我我没提的问题的答案。

3、把为什么改成如何。

提问题举例。

1、把为什么学习这么累、没意思?改为：我如何可以让学习变得有趣些?大脑会回答你：带着希望，研究挑战性地学习。

杂念如注意力分散、胡思乱想等。大脑接受外界一切的信息，处于开放状态。杂念是人的思想、意识、行为组成的。

大脑是存在本身，就是天空，杂念正如天空中的云。

消除杂念的方法。

1、既然如天空的云，那么云自然会飘来，自然会飘走。

2、对它保持高度警觉，进入它，观望它，嘲笑它。3、呼唤自己的名字。某某某，是，在。

人生的高级阶段：运用心用心感知、体会。

直觉：依靠人的本能和建立在熟悉的基础上。

高考成功的两大关键。

1、学习的兴趣：希望与挑战。

2、成功的信念：a爱;b能激励自己的名言;c来自于自己所信任的人的鼓励。

某一次的失利。

1、动态中求守恒。

2、钟摆定律：当钟摆向左摆时事实上它在积蓄向右摆的能量。

3、正弦波叠加定理。

4、没有不可能三个字。

最后阶段学习的指导思想。

1、根据老师的指导系统：老师有多年的经验，我们要无限信任老师，

2、根据自己的实际情况，针对性地有系统地学习、复习。

老师的计划安排是根据总体学生而制定的，但每个人有不同的情况：强与弱之分。补差学习;错题集。

语文的体会。

每天阅读、朗读经典文章。读到作者的心声，了解他的.思想。体现人文关爱和积极的人生观。

作文最重要的是：头与尾，头要吸引人，尾要有呼吁。

数学的体会系统掌握原理，理解运用，融会贯通，举一反三练习不能停，成为习惯。

英语的体会。

每天高声读两篇以上经典短文，让自己深入进去，成为文章中的主角。先看问题，再阅读文章。

综合课的体会总体布局，把握趋势。国家政策的了解。系统与原理。身体保健适时的、喜欢的运动，不要做太剧烈的运动。

自信操。

饭食得当：忌多忌油腻。情感与学习。

主要矛盾与次要矛盾。动物的本性。大树原理。

爱不是靠追求，靠吸引。

进考场前与后。

增压：制定具有挑战性的目标。减压：a活在当下。b紧张时深呼吸。

c美国教育学家道姆斯教授说过：年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的，只要把握住现在的每一分每一秒，把正在做的事做到最好的程度;那你的人生就是成功的。

1、模拟参加高考的过程。美好积极的而不是消极悲观的。

2、模拟高考试题。

自我暗示。

积极的自我暗示：我会成功的;我越来越优秀;只要从现在开始，一切都来得及;现在是最好的学习机会过去的我是怎么样的人并不重要，现在的我是怎么样的人才重要;把努力留给自己，把结果留给命运。学生就是学会如何幸福的生活。每个人都有权利过更好的生活。

你们会成功的，在幸福的彼岸等待你们的到来。

谢谢大家，祝你们成功。

高考挑战词篇三

亲爱的同学们：

大家好!

这天我演讲的题目是“磨难也是一种财富”。

也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝其实是公平的，磨难也是一种财富。

以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠闲自得、欢乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。

因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。

张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有某她，反而使她有了更为远大的目标，学习掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自我的奴隶，再一次战胜了磨难。

人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。仅有自我努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。

当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。

高考挑战词篇四

8月，在外国火得一塌糊涂的“冰桶挑战”公益募捐终于“浇”到中国，包括雷军、罗永浩等国内知名it大佬纷纷加入“冰桶挑战”行列。虽有网友质疑有作秀嫌疑，但不少挑战成功者依然向美国als协会或是国内罕见病公益组织“瓷娃娃”捐款。同时借着活动“病毒式传播”，越来越多明星加入其中。

“冰桶挑战”是一种接力游戏，参与者要将一桶冰水从头浇下，不敢挑战者则要向als协会捐赠100美元;成功完成挑战者，公开点名3人参与挑战，被点名者要在24小时内完成挑战，不敢挑战者也要向als协会捐款100美元??如此传递下去。

【深度解析】。

[快速传播的原因]。

首先，在税收制度的规制下，业已成型的慈善文化在美国已经成为一种日常选择，无须以多么崇高的名义加以推动。这让慈善与游戏也很好地衔接在一起。

其次，“冰桶挑战”强调了参与者的自主选择权。参加者可以把这个传递活动当作游戏，也可以当作慈善，还可以既做了游戏又做了慈善。鼓励但不强制，正是慈善活动应该强调的行为方式。

最后，“冰桶挑战”也暗合了对慈善活动的应有解释。慈善不能全然以利他视第一文库网之，做慈善也可以是利己的。至少你可通过给自己头上浇冰水，获得了通常想不到的快乐，而参与如此引人注目的行为，还足以告诉他人你对慈善的爱心。

高考挑战词篇五

人生总是充满了挑战，而有时候最大的敌人就是自己。

在一次春游中，我就遇到了有生以来最艰难的两次挑战，并成功战胜了自己。那一天的惊险旅程我至今还记忆犹新。

记得那天早晨，我怀着无比激动又期待的心情来到学校，想象着这来之不易的旅行有多么愉快。此时的我怎么也不会想到等待我的将会是多么惊心动魄的经历。随着一声发动机的轰鸣声，我惊险的挑战之行就此开始了。

大巴车不知在路上走了多长时间，我们终于来到了目的地——顺德长鹿农庄。一下车，导游就带着我们直奔着鬼船而去。我心里不禁害怕起来，可是光看船的外表，我还是有些不以为然。一进到船中，无边的黑暗瞬间就吞没了我们。可正当我们感到失望时，好戏才刚刚开始。

我们在黑暗摸索中一步步下到鬼船。刚一进去，耳边就飘荡着幽灵和魔鬼的叫声，两边逼真的机关吓得同学们发出一浪高过一浪的尖叫。看来我还是小看这鬼船了。我在通道里一言不发，拉着两三个同学在鬼船中快步地走着，毫不理会身后发出的一阵阵尖叫声。我低着头，看着脚底下泛着荧光的道路，一心只想着尽快离开这个“鬼地方”。终于我离开了鬼船。一出来，我的心里立马轻松不少，但是仍然有些惊魂未定。不过这一战，我赢了!

可这仅仅只是一个开始，这在旅程的最后，我遇上了更为艰难的考验，那就是过山车。一来到过山车前，那壮观的景象一下子就震撼到了我。出于好奇的心理，“初生牛犊不怕虎”的我加入到了乘坐过山车“勇士”的队伍中。随着时间的流逝，我渐渐地站到了队伍的最前边。我的腿不禁开始发软，心里打起了退堂鼓，可是现在后悔已经来不及了。

我郑重其事地坐上了过山车。在系好所有安全带后，过山车开动了。它载着我们慢慢来到最高点，然后突然加速!这时，我又小瞧了我即将面临的灾难。我的胸膛被巨大的压力压得几乎要窒息了;接着又被抛向空中，正要往下坠时又被拉了回来;然后头被重重地压在垫子上，根本就抬不起来。此时的我紧紧地闭着双眼，看不见周围的景色，也不知道哪里是东西南北，只觉得四周天旋地转的，时间也仿佛停止了。

就在我感觉要坠入深渊，心将要被抽离身体的那一刻，过山车戛然停了下来。我长舒了一口气。是的，我又熬过来了，又一次战胜了自己。

实际上，人这一生何尝不是在不断挑战自己呢?这一次我胜利了，没有被自己的恐惧打倒，下一次可能就是更加困难的挑战。这趟旅程带给我的不仅仅是快乐，更使我学会挑战自己，直面内心的恐惧，让自己变得更加勇敢。

老师点评：

小作者通过细致的心理描写，生动地描写了自己有生以来最艰难的两次挑战：坐“鬼船”和“过山车”。读后仿佛身临其境。文章结构严谨，主题明确，不失为一篇好的习作。

指导老师：谢梅华。

高考挑战词篇六

6月7日，聊城一中高考点，一位拄着双拐的考生吸引了不少人的目光。这名男生是聊城四中的学生小泽，患有强直性脊柱炎，高二时犯病，无法直立行走，一直休学在家自学。

聊城考生小泽，拄着双拐参加高考。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者邹俊美摄。

小泽今年20岁，父母离异，跟着奶奶和姑姑生活。8岁时小泽总说腿疼，家人以为是缺钙，但补钙后，仍没有好转，之后查出患有强直性脊柱炎。上高二那年冬天下大雪，小泽摔了一跤，从此无法直立行走。

自学一年半后，迎来高考。“想一起来，他非要自己来，我不放心。”小泽的奶奶说，害怕考试时会疼痛，临出门前，小泽吃了两片止疼片。

8点20分左右，来到聊城一中考点，一看有考生拄着双拐，聊城市公安局东昌分局古楼派出所的民警赶紧上前帮忙，允许小泽骑着电动车进入学校。到达考场后，民警又将小泽送到教室。

11点35分左右，聊城一中考点的考生陆续走出考场。古楼派出所民警走进考场去接小泽，他神情轻松，面带微笑，向民警道谢。中午，小泽和奶奶回家简单休息后，下午两点半左右又来到考场参加考试。

小泽的姑姑张丽美说，侄子休学后，一直没放弃学习，因为不能长时间坐着，就躺在床上学习，有不会的题目就上网搜。书本都被他翻得很破旧了。因为行动不便，他很少出门，但为了不落下课程，他曾一个人去同学家，抄同学的上课笔记回来学习。

有时学校有考试，班主任就会通知小泽，小泽的奶奶帮他去学校拿卷子，回来后，小泽做完，奶奶再帮他送到学校，让老师批改。

张丽美说，小泽的膝盖无法伸直，经常疼得哭，但一直没有耽误学习。

“我经常鼓励他，让他好好学习，以后学医，可以养活自己，也可以治疗自己的病。”张丽美说，侄子很坚强，一直想上大学，这次高考不管结果如何，也算圆了他的一个梦。

高考挑战词篇七

2013年夏季高考的语文及数学考试已经结束。备受关注的山东高考语文作文题目仍是采用材料作文的形式，以“杂志开设专栏给莫言挑错”为素材，要求考生自拟题目写一篇文章。山东大学文学与新闻传播学院教授王小舒从三个层次对作文题目进行剖析，他认为这个题目协作空间较大，利于考生自主发挥。

2013年山东语文作文题目为：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。根据这一段材料，作为要求为：1、选准角度，自定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限，文体特征明显;4、不要脱离材料内容及含义的范围。

在作文题目的选材方面，王小舒表示，今年虽然还是采用了材料作文形式，但它的优点在于给学生留的空间比较大，学生可从不同的角度来切入这个材料，来发挥自己的特长、想法。

王小舒从三个层次剖析了作文题目。今年的是一个语言方面命题，现在写作的人越来越多，语言方面的确存在许多问题，用挑错这个方式可以净化语言，纠正一些不规范的用法，贴近现实。王小舒说，同学可以从读者角度出发，判定怎样从阅读中发现一些不正规、不规范的错别字等，同时提高自己的.语言能力。

同时，材料中还含有另外一层意思，即看如今的文学大家、名家如何对待批评。“现在有些人不够谦虚，对于外界的批评不愿意、拒绝接受，甚至和读者之间发生争执，从这个材料中我们可以感受到，如何同读者交流、用什么样的方式去交流也应该是人们考虑的范畴。”

此外，王小舒告诉记者，今年高考题目虽表面看是语言层面，但其实还有更广的含义，它告诉我们，作为后来者、年轻人，如何对待那些文学大家、名家：“过去总讲究崇拜、学习，有时候甚至拥有盲目性，现在社会发展了，年轻人想法与时俱进，那么是否可以挑战大家则成为讨论的主题。”王小舒说，向大家、名家学习、交流也是一种进取心态，这个题目是很好的导向，能帮助同学思路更开阔，“我相信今年的考生应该有很多话要说，也能够把作文写得有内涵、有深度。”

改变生活，适应弱点。

心里有片落叶;

高考挑战词篇八

6月7日中午12点，语文考试已经结束半个小时。在青岛十五中考点，原本拥挤、热闹的门口，随着考生和家长的离开，变得静悄悄。

“还有15分钟就出来了。”同样来陪考的老宋看了看手表后，隔着大门往校园里张望。

老宋的女儿宋速军是青岛盲校的一名高三学生，也是今年青岛唯一一名参加高考的盲生。宋速军使用的是4号字体加粗的汉文考卷，考场还专门为她配备了放大镜和电子助视器。每个科目的考试时间比正常时间延长30%。

“今天上午，老师也来送考。到了考点，也有专门的老师陪考，领着孩子进去考试。”考试全程都有老师照顾，为女儿提供便利，老宋说他很放心。

老宋来自即墨田横岛。因为女儿高考，6月6日，他就赶到了青岛，在盲校附近的一家旅馆住下。“中午孩子就到旅馆里休息休息，晚上还是回学校住。”老宋说。

中午12点20分左右，宋速军在监考老师的陪同下，走出考场。在门口，老宋拉过了女儿的手，并和监考老师握手，表示感谢。宋速军神态轻松，面带微笑，她抓住父亲的胳膊，有说有笑地离开考点。

青岛盲校教导处主任张绍霞告诉说，在参加高考之前，宋速军就已经通过单招单考测试，确定被两所院校录取，分别是滨州医学院的推拿专业和南京特殊教育师范学院的应用心理学专业。不过，宋速军对这两个专业不是特别感兴趣，想学历史专业。经过仔细思考后，她放弃了单招，选择参加高考。“孩子身子比较单薄，但推拿需要力气，家人也很尊重她的想法。”老宋说。

“学校今年有27个普高盲生毕业，其中25人通过单招单考录取，包括宋速军。另外两个外省学生回生源地考试。”张绍霞说。

“孩子的状态不错，头一天晚上也说睡得挺好。考前也有不少孩子向她送上了祝福，预祝她旗开得胜。”宋速军的班主任老师肖青说。

高考挑战词篇九

如何能写出一片高考满分作文，为高考画上一个完美的句号。小编为您想方设法，整理了一些关于高考满分作文议论文范文，仅供参考。

柔弱的蚯蚓，没有强劲的筋骨，锋利的牙齿，却能够上食埃土，下饮黄泉，用柔弱之躯开辟出属于自己的一片土地，让生命焕发光彩。

笨拙的蜗牛，没有宽阔的翅膀，雄健的利爪，却能够锲而不舍，坚持不懈，让渺小的自己坚定地站立在金字塔之巅，来俯视整个大地。

蚯蚓、蜗牛，都敢于向自己挑战，天然的不利没有使他们屈服，种种不足它们想办法克服，奋斗，为自己的理想而奋斗;挑战，为自己的梦想而挑战。我想，即使蜗牛没有达到金字塔顶，它也是无悔的，因为它为自己的目标付出了行动，它为自己的梦想作出了努力。

敢于挑战自己，是不仅仅需要心目中的目标，更需要那种吃苦耐劳，不屈不挠的坚强意志。

“也许我的听觉没有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。这是“感动中国”节目中邰丽华一句普通的言语。但正是这句普通言语中蕴含着她对人生的勇敢挑战。一个聋哑女孩不甘于命运的安排，她凭着自己的直觉和努力，使人生梦想的光辉终于绽放出了绚丽的色彩，《千手观音》等一系列的舞蹈形体艺术留下了她瑰丽动人的姿彩。面对那曼妙的舞姿，美丽的图画，我竟然不敢想象这真的是一群残疾人的创造。我的内心充满了敬意，她是不屈服人生命运的智者，她是敢于挑战自己的勇士。

生活中，总有一些人会抱怨自己有某方面的缺陷，而不能达到自己的目标。并以此当作自己的借口，来掩盖自己的懦弱。然而，历览成功者的足迹，哪一个不是自我挑战的勇士!

伟大的拿破仑知道自己身材的.矮小，但他不灰心，不泄气，以自己坚强的意志攀上世界顶峰，发出“我比天高”的呼喊。

是的，我们每个人都不是完美无缺的，都有这样或那样的缺陷，但我们不能够失去勇于挑战的勇气。

朋友，你看，峭壁绝岩上一棵松树傲然挺立，艰苦的环境、贫瘠的土地没有让它丧失挑战的勇气!

朋友，你看，白雪苍茫中一丛梅花凌寒怒放，袭人的寒风、凌烈的冰水没有使它放弃迎春的信心!