陪孩子阅读心得体会(精选14篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

陪孩子阅读心得体会篇一

家庭是孩子最重要的学习场所，而家长是孩子最重要的学习伴侣。与孩子一起阅读是家长陪伴孩子成长的重要方式之一。当我们坐下来与孩子一同阅读时，我们不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子的学习兴趣，滋养孩子的情感需求。而这种亲密的阅读时间，让我深切体会到陪伴是最好的礼物。在这个过程中，我们不仅能够看到孩子在思考学习的过程中的疑惑、困惑，更重要的是能够感受到孩子内心的世界。

段落二：阅读是知识的源泉。

阅读是人类获取知识的主要途径，也是开发智力和提高素养的重要手段。而作为家长，陪伴孩子进行阅读活动，不仅能够指导孩子读书方法，更能够逐步帮助孩子形成良好的阅读习惯。通过与孩子一同阅读，我深刻领悟到阅读给孩子带来的无限宝藏。在每一本书的文字中，我们可以发现不同的观点，认识到丰富的人生经验，拓宽视野、增长见识。

段落三：共同创造阅读情景。

陪孩子阅读不仅仅是指给孩子讲故事、读书，更要共同创造阅读的情景。通过观察孩子，了解他们的兴趣爱好，选择适合他们年龄阶段和能力水平的书籍。除了传统纸质图书，如今还有电子书、有声书等多种形式，可以更好地适应孩子的身心发展。与此同时，我们可以在阅读的过程中进行亲子互动，共同探讨书籍中的故事情节、人物性格、感受和反思，让孩子能够更深入地理解书中的内容。在这个过程中，我们不仅仅是陪伴孩子一同阅读，更是与孩子共同建立起了一个宝贵的家庭文化。

段落四：培养阅读的兴趣。

培养孩子的阅读兴趣是陪伴孩子阅读的重要目标之一。通过与孩子一起阅读，我们能够找到适合孩子的书籍，激发他们的阅读兴趣。在孩子选择自己喜欢的书籍的过程中，我们不仅能够满足他们自我表达的需求，更能够鼓励他们进行积极的阅读实践。因为只有真正喜欢阅读的孩子，才能够自发地去主动寻找知识和信息，不断提高自己的阅读能力和思维能力。

段落五：提高亲子关系的黏合剂。

陪伴孩子阅读不仅培养了孩子的阅读习惯和兴趣，更重要的是加强了亲子关系。在这个快节奏的社会中，家长和孩子能够一同坐下来，共同享受阅读的乐趣，共同探索知识的奥秘，不仅能够给予孩子充分的关爱和支持，更能够为亲子关系的发展提供黏合剂。家长的陪伴和倾听，可以让孩子感到被重视和关爱，增进彼此之间的理解和沟通，建立起良好的家庭氛围。

总结：

陪伴孩子阅读是一项独特而重要的任务。通过与孩子一同阅读，我们不仅为他们提供了知识的源泉，更为他们创造了一个充满爱和关怀的成长环境。在陪伴孩子阅读的过程中，我们不仅仅是传授知识和技巧，更是培养孩子的情感与思维能力，丰富孩子的内心世界。用心陪伴孩子阅读，将为他们的成长之路增添美好的色彩。

陪孩子阅读心得体会篇二

最近，女儿读了陈丹燕的长篇幻想小说《我的妈妈是精灵》后告诉我：“太感人了，我的眼泪几乎流下来了，有妈妈真好。”不知是什么样的故事让女儿如此感动，带着这样的疑问，我捧起这本书，用孩子的心情和视角耐心地读起来。

故事的内容是这样的：陈淼淼的妈妈非常厌恶酒精，从来不喝酒，爸爸喝酒时，她也躲得远远的。陈淼淼由于贪玩，把酒倒进妈妈喝可乐的杯子里，妈妈喝下去，一下子，妈妈变成了蓝色的。陈淼淼发现了一个惊天的秘密——她的妈妈是一个精灵!精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。妈妈想尽办法让陈淼淼除掉害怕的心。

可是，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。陈淼淼拼命阻止他们离婚。装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜……后来，陈淼淼在无意中看到妈妈是靠新鲜的青蛙的血维持自己的能量，陈淼淼亲眼目睹了妈妈杀死青蛙，喝青蛙血的恐怖场面。又是一件惊天动地的大事啊!这件事后，才把这个好不容易才平稳下来的家庭又一次推向了无底深渊。

故事的结局虽然是悲惨的，但是故事情节更让我们学会珍惜生活，珍惜亲情。爱，贯穿整个故事，例如：陈淼淼知道父母要离婚便拼命阻止;妈妈临走前帮陈淼淼买好了18岁以前穿的所有衣服。

和孩子共同读书，一起体会书籍带给我们的快乐、伤心和感动，真是一件幸福的事。看完了这本书我终于明白了：原来爱就是无私地奉献，就是无怨无悔地付出。

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陪孩子阅读心得体会篇三

最近，女儿读了陈丹燕的长篇幻想小说《我的妈妈是精灵》后告诉我：太感人了，我的眼泪几乎流下来了，有妈妈真好。不知是什么样的故事让女儿如此感动，带着这样的疑问，我捧起这本书，用孩子的心情和视角耐心地读起来。

故事的内容是这样的：陈淼淼的妈妈非常厌恶酒精，从来不喝酒，爸爸喝酒时，她也躲得远远的。陈淼淼由于贪玩，把酒倒进妈妈喝可乐的杯子里，妈妈喝下去，一下子，妈妈变成了蓝色的。陈淼淼发现了一个惊天的秘密她的妈妈是一个精灵!精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。妈妈想尽办法让陈淼淼除掉害怕的心。

可是，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。陈淼淼拼命阻止他们离婚。装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜后来，陈淼淼在无意中看到妈妈是靠新鲜的青蛙的血维持自己的能量，陈淼淼亲眼目睹了妈妈杀死青蛙，喝青蛙血的恐怖场面。又是一件惊天动地的大事啊!这件事后，才把这个好不容易才平稳下来的家庭又一次推向了无底深渊。

故事的结局虽然是悲惨的，但是故事情节更让我们学会珍惜生活，珍惜亲情。爱，贯穿整个故事，例如：陈淼淼知道父母要离婚便拼命阻止;妈妈临走前帮陈淼淼买好了18岁以前穿的所有衣服。

和孩子共同读书，一起体会书籍带给我们的快乐、伤心和感动，真是一件幸福的事。看完了这本书我终于明白了：原来爱就是无私地奉献，就是无怨无悔地付出。

陪孩子阅读心得体会篇四

近年来，随着社会的发展和教育的变革，越来越多的家长开始关注孩子的阅读能力和阅读习惯。同时，家长们也纷纷意识到，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。陪孩子阅读成为了每位家长的责任和义务。那么，我在陪孩子阅读的过程中有着怎样的心得体会呢？以下将从引导兴趣、互动交流、培养品味、培养思辨能力和潜移默化几方面来进行论述。

首先，陪伴孩子阅读之前，我们应该从孩子的兴趣角度出发。例如，我家的孩子对动物非常感兴趣。因此，我会选择一些有关动物的故事书或者科普性质的图书给他。这样，在读书的过程中，他会充满好奇心，乐于接受知识。这也为未来培养他的阅读习惯打下了良好的基础。

其次，在陪伴孩子阅读的过程中，互动交流是至关重要的。孩子们天生喜欢互动交流，他们需要与他们的家人共同探索、分享和交流。因此，当我陪伴孩子阅读时，我会不断地向他提问，鼓励他表达自己的看法和感受。这样，他不仅能够在阅读中加深对故事情节的理解，同时也能提升自己的表达和思考能力。

再次，陪孩子阅读的另一个重要目标是培养他们的品味。我相信，良好的品味是成功的基石。因此，我会带领孩子选择一些经典的文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。这些作品不仅严谨而深刻，而且富有人文情怀。通过与孩子一同阅读和解读这些作品，我希望他能够培养出一种独立、永不停止追求卓越的精神和品味。

此外，陪孩子阅读也是培养他们思辨能力的好方法。在日常生活中，我们常常面临各种各样的问题和困惑。仅凭记忆和经验无法解决所有问题。相反，通过阅读，我们可以从各个角度、各个层面来思考和解决问题。因此，当我陪孩子阅读时，我会引导他思考书中的情节、人物和道德问题，并鼓励他给出自己的解释和理解。这样，他就会在阅读中培养起一种批判性思维和独立思考的能力。

最后，陪伴孩子阅读需要潜移默化地影响他们。在我们的生活中，每时每刻都充满了各种各样的信息。如何过滤和选择对我们有益的信息成为了我们必须面对的问题。因此，在阅读的过程中，我会为孩子选择一些优质的图书和文学作品，这些作品蕴含着正能量和智慧。同时，我自己也要成为他们的榜样，亲身示范和实践阅读对于生活和思维方式的积极影响。

总而言之，在陪伴孩子阅读的过程中，我们应该从孩子的兴趣出发，通过互动交流来提升他们的阅读能力和思考能力。同时，我们还应该培养他们的品味，使他们在选择读物上有一个正确的导向。最后，我们要潜移默化地影响他们，使他们从小就具备正确的阅读观念和良好的阅读习惯。这样，他们就能够在未来的人生道路上获得更多的成就和幸福。

通过与孩子一同阅读并不仅仅是完成一个任务，更是建立亲子间的纽带，给孩子注入健康、积极的成长力量。陪伴孩子阅读需要家长们付出时间和精力，但这是一份值得投资的事情。让我们齐心协力，一同陪伴孩子阅读，共同享受阅读的快乐和成长的喜悦。

陪孩子阅读心得体会篇五

莎士比亚说过这样一句话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀！”这句话向我们诠释了教育的真谛——书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着文化的辉煌和厚重；就像肥沃的土地，蕴藏着思想的博大与精深；就像广阔的天空，给人力量，让人自新，催人奋进！

“营造书香校园，打造书香班级，让好书陪伴师生成长”是我校践行特色文学阅读活动的口号。这两年来，我们不断在努力践行着，组织学生的文学阅读活动一直在悄然无声中进行着，一如既往到今天。在师生共同努力下，在“文学阅读”这块热土上，我们收获了满满的幸福和喜悦。渐渐地，我欣喜地看到，开展文学阅读活动的意义不仅仅在于阅读本身，而是阅读之外的读书观念、读书习惯的养成，阅读方法的掌握，是为学生营造一种风气，一种氛围。

为了让学生更好更快地多读书、读好书，我们班建起了读书吧，取了一个童真而可爱的名字叫“小笔头读书吧”。班级图书角的创建倾注了我们的心血。我从图书馆借阅了几十本中外名著；孩子们也从家里带来各种各样种类繁多的书籍，有童话故事、中外名著、科技博览……全部图书都在班级图书角上整齐摆放着。同学们集思广益，制定了图书管理制度，并在学生中选出优秀的图书管理员。读书吧深深吸引着学生，课余饭后总能看到他们埋头看书的小身影，小小读书吧成了孩子们的天堂。

如今的书籍名目繁多，而学生年龄小，好奇心强，鉴别能力低，面对各种各样的课外读物，或顺手拈来就读，或为猎奇而读，甚至读了一些不健康的读物，这往往会产生负面影响。因此，我首先在选择读物上作好指导，如本学期结合课文内容给学生推荐了《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和沈石溪系列动物小说等书籍。内容涉猎多个方面，引导学生多读一些对自己的成长有帮助的书。

接下来就是指导学生学会选择阅读方法，进行有效阅读。我利用语文课、阅读课等形式加强对学生的阅读进行指导，教给学生科学的读书方法。

我还鼓励学生大量自主阅读，在阅读中学会生疑、释疑、自主探究；在阅读中自由选择自己爱读的书籍；在阅读中自己去获取、去探究、去寻觅、去掌握，去感受读书的乐趣；在阅读中产生强烈的读书欲望；在阅读中形成自主读书的良好习惯。

另外，每周一次的油城文学“我是快乐油城娃，我爱克拉玛依”循序渐进地开展着。我班阅读主题是“知油城历史，惜今日生活”。通过此次活动，提高了孩子们的阅读理解能力，拓展了孩子的知识面，丰富了孩子们的见闻。

陪孩子阅读心得体会篇六

阅读对于孩子来说，是一种非常重要的活动。通过阅读，孩子们可以获得知识和启示，提高阅读理解能力和表达能力。我在和孩子们共度亲子阅读的过程中，也有了一些心得和体会。

第一段，谈论孩子如何选择阅读材料。孩子们在阅读前首先需要学会如何选择阅读材料。我们可以让孩子自己选择自己感兴趣的书籍或故事，让他们自由发挥。如果孩子还不知道如何选择，可以从一些充满情感的书籍入手，引导他们感受阅读的乐趣。

第二个段落，讨论孩子如何理解阅读材料。理解阅读材料也是阅读的重要环节。我们可以通过引导孩子提出问题、分享看法、拓展思维等方式，帮助他们更好地理解阅读材料。在解读的过程中，可以对孩子的理解进行指导，引导他们形成独立思考和判断的能力。

第三个段落，探讨阅读对孩子的益处。阅读可以让孩子快速地获取知识，开拓眼界，培养阅读和思辨能力。阅读更是一种增强情感的活动，通过阅读，孩子们可以学会关怀、分享及感恩，提升情商和人际交往能力。

第四个段落，讲述阅读亲子活动的意义。阅读亲子活动是非常具有意义的。通过和孩子一起阅读，可以营造家庭氛围、增强亲子关系、培养合作能力。通过阅读亲子活动，家长更能够抓住孩子所处的阶段，加深了解孩子的内心世界，更好地为他们提供细心关爱。

最后一个段落，谈论如何激发孩子的阅读热情。激发孩子的阅读热情是我们这个教育时代面临的挑战之一。我们需要做好以下几方面的工作：一是打造丰富多彩的阅读环境，创造愉悦愉乐的氛围；二是充分发挥阅读的社交性和互动性，组织阅读活动，让阅读成为共同的经历；三是鼓励孩子写作，记录自己的阅读历程和心得，让孩子对阅读有更深入的了解和思考。

总而言之，阅读对于孩子的成长来说是非常重要的。让孩子们学会选择阅读材料、理解阅读材料、体会阅读的益处，通过与家长一起的亲子阅读活动，培养孩子对于阅读的热情和习惯，这对孩子在人生路上会有很大的启示和帮助。

陪孩子阅读心得体会篇七

我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。

学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。

于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的.书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。

按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

亲子共读，我们喜欢！

与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉———与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！

成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！

陪孩子阅读心得体会篇八

阅读是人类的一种基本技能，而让孩子养成良好的阅读习惯则是家长义不容辞的责任。在我和孩子们的共同阅读过程中，我深受启发，也积累了一些心得体会。

一、耐心是美德。

很多孩子的阅读兴趣一开始可能并不高涨，但如果我们家长能够耐心地引导、鼓励，甚至为他们解读一些难懂的词汇、引导一些摸索性的探究，孩子们的阅读兴趣就会慢慢地被激发，而我们家长的耐心与关爱也会不断强化孩子的自信心。

二、读书的用处是惊人的。

读书能够拓宽人的视野、丰富知识、提高素养。而且，读书也是相当有用的娱乐方式，当孩子们独自读一本好书时，他们就像进入了一个全新的世界，畅游在想象的海洋中，享受着精神上的愉悦。

三、共读的价值。

共读不仅可以增强亲子之间的感情，更能让孩子们更好地理解文字、享受文字魅力。在共读过程中，我们可以迅速发现孩子们的阅读习惯和问题，据此调整阅读内容和阅读方式，真正实现针对性的培养。

四、阅读的方法要正确。

选好适当的阅读材料、进行正确的阅读训练、建立合理的阅读计划等等，都是营造良好阅读氛围的重要保证。比如，选择与孩子年龄相适应、内容适度挑战的图书；让孩子们参加阅读竞赛等活动，从而激励他们的阅读兴趣和积极性；制定合理的阅读计划，让孩子们知道所谓“读一本好书，胜读十年书”的益处。

五、建立阅读的文化氛围。

在家中，营造出“阅读”的氛围对孩子们的学习也有着很好的促进作用。比如，随处摆放“榜样”式的好书、制定出奖励和罚款等措施，激励孩子们喜欢读书、爱竞争；家长可以对孩子们的阅读进行激励和表扬等等，努力为孩子们创造一个能够鼓励读书并且温馨的家庭环境。

在这个充满了现实焦虑和竞争取胜的时代，读书已经不只是娱乐，更是必要的精神追求。对于一个孩子，读书的重要性自是不言而喻。培养孩子喜欢读书、乐于读书，不仅是其个人发展的需要，更关系到国家和社会未来的希望。在孩子们的读书之路中，我们家长不断大力鼓励、倾心陪伴，才可培养出爱读书的好习惯。

陪孩子阅读心得体会篇九

美国诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》书中的一首诗中写到：

你或幸运，发现宝藏，黄金成堆，珠宝满堂；

你我比来，仍是我富，因有慈母，为我读书。

每次看到这首诗都感触颇深。“遗子千金，不如遗子一经”。这几年来，与孩子一起读书，所给予孩子的成长价值，所赋予家庭的美好记忆，已经远远超越阅读本身了。可以说，拥有阅读习惯，是人生最有价值的习惯。

与孩子一起阅读，动机非常简单。小时候，我也非常喜欢读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用她善良可爱的童心在书中品味这个世界，让一本好书教会她识别善与恶，从书中学会欣赏，懂得真，善，美。于是我们把晚上睡前半个小时作为亲子阅读的固定时间，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。起初买了女儿比较感兴趣的绘本，如《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》等等。在阅读的过程中，我会耐心的回答女儿提出的各种问题，或者提一些问题启发她主动思考，引导她说出自己的想法，并鼓励她提出不同的意见。清新隽永的小故事，轻灵的线条，简洁的文字，让女儿沉迷于其中。在这个过程中，我体验到了和孩子一起积累一起成长的快乐。我和女儿共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，更好的为孩子创造良好的学习环境和家庭环境。相信每一个善感的孩子长大后都能从中得到启示：生活中我们可以舍弃很多的物质享受，只唯独不可缺乏与好书的相遇，以及随之而来的精神遨游。

在与女儿阅读过程中感受最深的是不要将亲子共读的过程变成认字的过程，这样会使这个过程变得功利化。

很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字，这无疑于在强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕，以致无法真正爱上书籍。课外阅读的目的在于提升孩子的美感、善感和敏感，在于心灵的润泽和精神世界的提升。我们绝不能让孩子产生阅读仅仅为了提高语文成绩这么功利的思想，因为阅读毕竟不会有立竿见影的效果。阅读的作用，在于日积月累，在于潜移默化，在于聚沙成塔。因此，各位爸爸妈妈们，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。让孩子爱上阅读培养语感才是我们要做的。不要把阅读功利化，让阅读成为一种习惯。

我们坚持这样阅读这么久，在亲子共读中，孩子享受到了阅读的快乐，不仅锻炼了孩子的语言能力，提高了她的记忆能力，最重要的还是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流，而我也在亲子阅读中更加了解和读懂孩子的内心世界。读书成为家庭的一道文化风景，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，把我们的孩子培养成一个快乐的小书虫。

陪孩子阅读心得体会篇十

阅读是一种对心智的陶冶，对青春期学生来说，更是一种能够开拓视野、培养情感、锻炼思维的方法。笔者就是一个高中孩子，通过多年的阅读，我深深感受到了阅读给予我的巨大力量。本文将分五段介绍我在阅读中的心得体会。

第一段：培养阅读习惯的重要性。

自从进入高中以来，我发现自己面对的考试压力与以往截然不同，需要大量的知识储备。而阅读是获取知识的最重要途径之一。庄子、欧阳修、鲁迅、朱自清等名家的作品，为我的艺术修养和情感世界增添了灵感和色彩。然而，很多同学并没有将阅读融入到日常生活中，浪费了大量的时间在没有意义的娱乐活动上。事实上，养成读书的习惯是一个需要时间和毅力的过程。只有每天都能坚持阅读，才能真正从中汲取到养分。

第二段：提高语言表达能力的好处。

高中时期，学生需要自己独立完成许多学业任务，其中包括写作文。无论是命题作文还是作文书写，对语言表达能力要求都很高。阅读能够拓展词汇量、提高表达能力和写作能力，使学生们在应试中能够游刃有余。通过阅读，我学到了很多表达思想的方法和技巧，让我在写作中更加自如地展示自己的见解和观点。

第三段：加深认识自我的重要途径。

在高中的学习中，会遇到很多意想不到的困惑和问题。阅读能够给予我们不同的视角，使我们更加深入地了解自己。通过阅读，我认识到自己的优势和短板，既能够坚定自己的信念，又能够不断自我调整和改进。多种文学作品中的多样的人物塑造让我明白，我应该不断进取，变得更好。也正是通过阅读，我明白自己未来的梦想和目标，明确了自己生命的意义。

第四段：培养情感的修养与情商的提高。

高中生的情感需求非常强烈，而阅读给予我们一种寄托情感的空间。阅读大量的优秀文学作品，使我在情感上得到满足，也培养了我接纳不同观点和态度的宽容心态。通过阅读，我与作者共情，感受着作品中的人物的忧喜、磨难和温暖。这些情感的触动，使我学会与人沟通、理解别人的情感，并更好地处理人际关系。

第五段：思维的开阔与思考能力的增强。

高中生需要面对各种复杂的学习任务，需要有深厚的思维和分析能力。而阅读正是开阔思维的重要途径。通过阅读不同类型的书籍，我接触到了各种各样的思想和观点，拓宽了自己的视野，提升了自己的思考能力。阅读所培养的逻辑思维和分析思维，帮助我更好地理解复杂问题，培养出一种独立思考和判断的能力。

总结：作为高中孩子，我深深地体会到了阅读给予我的巨大力量。阅读不仅能够培养阅读习惯，提高语言表达能力，还可以加深认识自我，培养情感的修养，开阔思维并提升思考能力。因此，我们应该通过阅读来丰富自己的内心世界，继续努力成为一个有情感、有见识、有智慧的人。无论是高中还是将来，阅读对于我们来说都是非常宝贵的财富。

陪孩子阅读心得体会篇十一

读孩子的书，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好书带来的启迪，让我逐渐走进孩子的内心，成为他的知心朋友。我的儿子不善言词,但是最大的爱好就是喜欢读书、看报,他最喜欢的事就是静静的在自己的小屋里读书,最快乐的事就是周末我能带他去书店读书,读不过瘾就买回家来我们一起阅读!孩子现在读书的速度也是惊人的!

记得孩子在上一年级时我出差去外地,晚上闲来无事逛起了书店,看着伍美珍的《我们班的狗仔队》,当时我的想法是想用滑稽的书名来感染孩子,没想到从那时起孩子居然深深爱上了读书,书成为他最好的伙伴,书柜里的众多书籍他都视为珍宝,因此我在空闲时间也陪孩子一起默默的读起书来。的确读书让我和孩子都有了更深的沟通和交流,我们为书中的故事情节分析、讨论,有时为了故事中的事件争的面红耳赤,有时黯然神伤、有时又捧腹大笑起来!

最近我和孩子在读《史记故事》《绿山墙的安妮》这两本书,读了司马迁写的《史记故事》让我们了解中国悠久的历史和灿烂的文化,感受最深的是赵氏孤儿这一小故事中程婴背负骂名,含辛茹苦独自抚养赵氏孤儿十五年,表现出他的坚忍,吃苦耐劳忍辱负重,他的这种牺牲精神及其背后的文化内涵，一直绵延在我们的心中。《绿山墙的安妮》这本书是加拿大作家蒙哥马利写的,书中讲述的是，在爱德华王子小岛上，住在绿山墙农舍的马修和玛莉拉想领养一个男孩帮忙干农活，不料阴差阳错，领养了一位十一岁的红发女孩——安妮。安妮爱幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她长着一头讨厌的红发，眼睛是深绿色的;安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她毅然放弃了学业，在小镇上当起了教师。安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但她没有被悲伤打倒，她乐观、积极向上，对身边的一草一木都充满爱心，凭着自己的勤奋，最终取得了好成绩!读了这本书我和孩子从安妮的身上看到了许多值得学习的地方,有自尊心、有责任感、坚持不懈的勤奋学习,我和孩子受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败!

亲子共读要培养孩子读书的兴趣，做为父母只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助和提高孩子的写作水平,加强孩子从小坚持原则，学会乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

现在我们的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。

读书，伴随儿子健康快乐成长。

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陪孩子阅读心得体会篇十二

现代高中生面临着课业繁重和各种课外活动的压力，然而，阅读已经被证明是一个培养智慧和丰富内涵的有效方式。通过阅读，高中孩子们能够开阔眼界，加深对世界的理解，增加知识储备，培养独立思考的能力。同时，阅读也能激发他们的想象力和创造力，使他们能够更好地面对各种问题和挑战。

第二段：阅读提升语文素养和写作能力。

语文学科一直被认为是高中生最重要的学科之一。而阅读恰好可以帮助他们提升语文素养和写作能力。阅读能够帮助理解语言的含义和文化的内涵，提高词汇量和语感。通过阅读各种文学作品，高中孩子们能够学会表达自己的思想和情感，提高写作水平。此外，通过读一些范例文章，他们也可以学习到例如结构和写作技巧等方面的知识，从而提升自己的写作能力。

第三段：阅读培养品味和人文素养。

阅读不仅仅是为了获取知识和提高能力，更是培养品味和人文素养的过程。高中孩子们可以选择各种类型的书籍，包括文学作品、历史著作、哲学类书籍等，通过阅读这些作品，他们可以提高审美能力，培养自己的文学和艺术鉴赏能力。同时，通过阅读历史和哲学著作，他们能够更好地了解人类文明的发展和思想的演变，增强自己的人文素养。

第四段：阅读拓宽视野，增强社会责任感。

阅读不仅仅是在书本中获取知识，更是在阅读中拓宽视野、增强社会责任感。通过阅读社会新闻和理论著作，高中孩子们能够了解当今社会的状况和问题，增加社会意识和社会责任感。阅读还能帮助他们理解不同文化背景和价值观，培养他们的宽容和理解他人的能力。通过阅读，他们能够更好地适应社会，并为社会的发展和进步做出自己的贡献。

第五段：养成良好的阅读习惯和兴趣。

高中生是一个人生观念、价值观和兴趣的形成阶段，而阅读能帮助他们养成良好的阅读习惯和培养兴趣。阅读不应该只是为了应试或完成任务，而是应该成为他们生活中的一部分。通过养成每天定时阅读的习惯，并选择自己感兴趣的书籍，高中孩子们会逐渐培养起对书籍的热爱。阅读能够给他们带来乐趣和满足感，满足他们对知识和美的追求，并成为他们终身学习和成长的伙伴。

总结：通过阅读，高中孩子们不仅能够培养智慧，丰富内涵和提升语文素养和写作能力，而且还能够培养品味和人文素养，拓宽视野，增强社会责任感，并养成良好的阅读习惯和兴趣。因此，我们鼓励高中孩子们积极地参与阅读活动，去挖掘书籍中的宝藏，用心去感受阅读的力量，让阅读成为他们人生道路上的明灯。

陪孩子阅读心得体会篇十三

在假期中，我读了一本书，叫《水孩子》，这是一本励志的书。

这本书讲里一个扫烟囱的孩子汤姆一起和他的师傅去哈索沃庄园扫烟囱，在路上遇见了一位贫苦的妇女，她就是仙女。汤姆在打扫烟囱时，一不小心掉到庄园主的女儿艾莉的房间里。她大叫起来，以为汤姆是小偷，大家一起追赶他。在仙女的暗中保护下，他逃进了森林，越过了荒岭，爬山涉水，来到了一个老太太的村舍时，老太太款待了汤姆并让他在自己的床上睡觉，可是，汤姆并没有睡着。他想去河里凉快凉快，他半梦半醒的睡着了。在梦里，他通过仙女的引导，来到了河边，在洗脸时失足落水。可是他并没有死，并且还成了水孩子。在经历了许多奇遇后，他跟着鲑鱼群，流到大海中的一座仙岛上，那是仙女和水孩子生活的地方，汤姆不但改的了许多坏毛病，还开始读书了。汤姆在仙女的知道下，决定出去走一走，成为真正的男子汉。就这样，汤姆开始了新的历程。

读了这本书，我懂得了无论遇到什么事，什么挫折，什么困难，我们都要克服，不要退缩，勇往直前。做一个善良、优秀、不怕困难、坚强的好孩子。

在寒假里，我读了一本很有趣的童话小说—《水孩子》。这本书虽然是以童话题材来写的，但是书中给人的启示却十分深刻，做人道理达30多种之多。

它讲述了邋邋遢遢汤姆在一次事故中被仙女施法变成了一个水孩子。他在水中有很多见闻，蜻蜓的蜕变，有趣的飞虫，水还和水攋、大龙虾等交了朋友。后来，他为了和爱丽老师去一个神秘的地方，答应了惩恶仙人的要求—救他最不愿救的人师傅葛林。葛林曾是汤姆扫烟囱时的师傅，经常无缘无故殴打汤姆。汤姆不顾旅途的劳累，跋山涉水，经过了光辉城、护持婆婆港、天外天，终于就出了葛林。葛林也悔过自新，当了一个好人，汤姆不计前嫌，是多么宽容啊!

我们也要有一颗宽容的心，有句话说得好：“宰相肚里能撑船。”但是有时我却总是斤斤计较。有一次，我和妈妈闹矛盾，我非常愤怒，一连几天读没理妈妈。一直自己生闷气。后来还是妈妈帮我买了一包薯片，我们的关系才缓和过来。看了这本《水孩子》，我懂得了人要有一颗宽容的心，宽容是消除怨恨最好的武器，要是下次再出现这种情况，我要学着宽容，退一步，海阔天空。

我相信，只要人人都怀着一颗宽容的心，矛盾必将荡然无存，世界一定会变得更美好!

最近，我读了一本书——《水孩子》。

《水孩子》的内容是将一个叫汤姆的扫烟囱的小男孩，被仙女们变成了水孩子，当他经过许多风风雨雨后成为了一个男子汉。

汤姆在成为男子汉的过程中，是惩恶仙人和福善仙人一直在帮助他。当汤姆把石头塞进水底生物的嘴里，害死了他们后，惩恶仙人也把石头塞进汤姆的嘴里，直到他喘不过气来，汤姆就再也不欺负水底生物了。惩恶仙人的方法真好，“以其人之道还治其人之身”;福善仙人的方法虽然不及惩恶仙人，但也可以，不过对于一些执迷不悟的人来说是没有用的。

汤姆成为了一个真正的男子汉，我觉得最重要的原因是他经历了他不想做的事，去了自己不喜欢的地方，还见了自己最讨厌的格兰姆斯先生，并原谅了他，这才是汤姆成为男子汉的真正原因。

在汤姆成为男子汉的过程中，我认为还是艾莉的作用最大，是她一直激励着汤姆进步，也是她为汤姆指引成功的道路，如果没有爱莉，也许汤姆到现在还没有成为男子汉呢!

《水孩子》是一本好书，它告诉了我们做人的道理。我喜欢《水孩子》。

我读过一本叫做《水孩子》的书，本文的主人公是一个叫做汤姆的孩子。他是一个扫烟囱的孩子，平时不爱干净不讲卫生，还满嘴的脏话。不过他却非常的善良。有一天他被别人当成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉进了水里，一直没有上来。别人都认为他死了，其实他并没有死，而是被仙女变成了“水孩子”。在海里的生活虽然无忧无虑，可是由于汤姆喜爱作弄别人的习惯，所以也没有人愿意和他做朋友。后来在“福善仙女”和“惩恶仙女”的鼓励和帮助下，汤姆经历了种种的磨难和自己不懈的努力，终于，汤姆成为了一个真正的好孩子，并且他还帮助那些曾经伤害过他的人们改正错误。

通过阅读《水孩子》这本书，让我明白了一个道理：就是无论是谁都要善良，有爱心，要勇敢的去帮助别人。当别人有困难的时候，我们不能放弃帮助他，要安慰，鼓励他。

前段时间，我读了《水孩子》一书，令我受益匪浅!

书中的主人公汤姆原本是一个扫烟囱的小男孩，在一次扫烟囱的时候，他一不小心进入了一个女孩的卧室，被人们误以为是小偷，误打误撞变成了水孩子。变成水孩子之后，他在河里生活了一段时间，进入大海，来到了“水孩子的家”仙人岛。在仙女们的感化和教导下，他改正了一些坏习惯。在去爱丽说的“那个美丽的地方“的途中，经历了许多风雨。而这恰好弥补了他的性格缺陷，使他由一个不讲卫生，调皮、爱撒谎、逃避责任等等许多毛病的'小男孩，变成了一个好习惯很多、人见人爱的水孩子。汤姆虽然原先是个调皮的坏孩子，但在仙人的教育和引导下，他虚心接受，改掉了一些坏习惯，克服性格缺陷，成了一个好孩子。

我在这个学期的期末考试中，跟同桌讲了几句话，立刻就被眼尖的监考老师发现。下课后，她告诉了班主任胡老师，胡老师严厉地批评我：平时考试都很认真，成绩也不错，一到大考就骄傲，看你这次进不了前十名，休想评奖。我却还有些不服气，回家躲在被子里哭。妈妈问我怎么回事，我委屈地说，明明有那么多同学在讲话，为什么偏偏只批评我?听了我的解释。妈妈语重心长地对我说：“既然你讲话了，你就有错，老师没有批评其他人你也不该这样。再说了，你成绩比较好，老师对你的要求自然严格一些，如果你还不明白，就想想《水孩子》里的汤姆吧!”我想了想，心中豁然开朗，一个人犯错并不可怕，关键要勇于承认错误，虚心接受别人的批评，一心向善，才能成为一个勇敢、懂事的好孩子。汤姆不也犯过错吗?但他在仙人和爱丽的帮助下，正视自已的缺点和错误，及时改进，不逃避责任，最后成为一名顶天立地的男子汉。于是我恍然大悟，下午向胡老师承认了错误，这件事也就结束了。

今后，我要向汤姆学习，以他为榜样，争取做一个像他那样的好孩子。

陪孩子阅读心得体会篇十四

阅读是一件愉快的事情，可以拓宽视野、丰富知识、开阔思维。而对于孩子来说，阅读更是一种成长的必修课。我常常喜欢和我的小侄女一起分享阅读的快乐，通过这段时间的阅读，我收获了很多关于阅读孩子的经验和心得。下面就来谈一下我的体会。

一、选择合适的阅读材料。

孩子们的阅读世界是丰富多彩的，从绘本到童话，从故事集到文学经典，几乎无所不包。然而，不同年龄段的孩子对阅读材料的需求是不同的。所以我们要根据孩子的年龄、性别、兴趣等选择合适的阅读材料。例如，小学阶段的孩子喜欢看五四文学，而青少年喜欢看畅销书或是科幻小说。选择适合孩子的阅读材料不但能够激发孩子的阅读兴趣，还能让孩子更好地理解和掌握阅读内容。

二、配合有趣的阅读环境。

不仅阅读材料要选好，阅读环境也至关重要。一个舒适、有趣的阅读环境可以让孩子更愿意阅读，并能让孩子更加专注。孩子阅读的环境可以是文化气息浓郁的图书馆，也可以是灯光柔和、布置温馨的家庭阅读环境。

三、耐心指导。

在孩子阅读的过程中，会遇到各种各样的问题。例如，孩子可能不懂某些生僻的词汇或是对某些情节不解等。在这时，我们需要耐心地指导和解释。给孩子灌输知识，让孩子明白并牢记有关阅读的规则和技巧，做到不断提高阅读理解能力。

阅读是一种积极的思想和精神交流，分享阅读心得有助于孩子在阅读完成后总结自己的思考和感悟，同时还能让孩子拓宽眼界，增长见识。在分享时，我们也可以引导孩子做出自己的判断和分析，让孩子更好的理解阅读内容。

五、鼓励孩子多读书。

最后，我们需要鼓励孩子多读书，尤其是优秀的书籍。阅读是一个长期的过程，只有持之以恒、勤奋读书才能让孩子成为一个博学多才的人。鼓励孩子在闲暇之余多读一些优秀的读物，不仅能积累知识，更能培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读的过程中得到人生的启示与精神上的满足。

总之，阅读对于孩子的成长是有益的。在阅读孩子的过程中，我们要基于孩子的年龄、兴趣及阅读水平去选择适合的阅读材料，营造出舒适、有趣的阅读环境，用耐心的指导让孩子更好的理解阅读内容，与孩子分享阅读心得，最后还要鼓励孩子多看精神世界的食粮，学到更多更好的知识，培养出好的阅读习惯和心态。