心灵广播稿(通用15篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

心灵广播稿篇一

六年级“放飞心灵快乐相随”心理健康教育活动月活动总结十二月份，六年级以“放飞心灵、快乐相随”为主题，开展了心理健康活动月系列活动。助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。

活动期间，六年级在教学楼各层楼道上贴上各种心理健康宣传标语，内容涉及生命教育、学习心理、情绪调节、自我认识，营造了良好的活动氛围。

12月8日早晨，六年级开展了“放飞心灵快乐相随”心理健康月启动暨主题晨会。下午班队会召开“放飞心灵快乐相随”心理健康月启动暨主题班队会。

12月21日上午，我年级国家二级心理咨询师教师李巧莲参加丰南区心理优质课现场比赛。在李老师的带领下孩子们共同徜徉在心理学的殿堂，探索其奥秘，领略其风采，深深沉醉于其中。

12月21日，六年级学生借助学校进行的长跑竞赛，开展的“你追我赶”长跑竞技训练等活动。活动给学生带来了很多快乐，同时能有效提高班级凝聚力。

心理辅导活动，让辛勤工作的老师们能停下匆忙的脚步，彻底放松自己，经历一次心灵的成长。

在本月，结合德育处环保倡议，六年级召开“争做环保小卫士”主题教育，结合家长撰写“家庭环保倡议”，班级开展“争做环保小卫士”签名活动，制作环保小报，活动的开展进一步增强了学生、家长的环保意识。

一个月的心理健康活动接近尾声了，学生们认识到心理健康的重要性，心理素质也得到了进一步的提升，并懂得了要在快乐中学习，在快乐中成长。

心灵广播稿篇二

广大听众朋友：

你们好！这一期我给大家讲的是青春这一话题。

青春期的我们在此时应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信心，整日郁郁寡欢，担心这个害怕那个，导致和人逐渐疏远，把自己封锁在个人世界里，这样不但对自己的人际关系不好，而且对自己的身心健康也有很大的伤害，在困难面前往往苦闷、逃避、失望，到头来一事无成。

曾几何时，我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇，转眼间，我们即将面临就业，步入社会的大生活圈中，儿时的一幕幕仿佛犹在眼前，如今我们已经长大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八岁的年纪，正是有着美好憧憬，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好把握青春，要知道青春并不是永远存在的，青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的`并不是自己，还有所有关心你的亲人。

我们应该把握青春，珍惜光阴，利用有限的时间做出无限的价值。

在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里，让我们一起奋斗吧！相信明天会更好的！

是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与璀璨！

把五颜六色的童年留在昨天，把那美好的梦幻悄悄留在童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，充满着勇往直前的活力。啊，青春--这人生的第二起跑线、人生的黄金阶段，充满着理想、追求和信念。

青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的希望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的色彩、希望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在广阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这充满梦想与希望的青春岁月尽情绽放。

青春是一方广阔自由的天空。年轻的我们正可舒展有力的翅膀，在这方美丽的时空展翅翱翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清楚自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最优美的风景。

青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热情，携着对理想的执着，将汗水与智慧交融，把梦想在这里放飞，让成功从这里起航。

青春又像一首歌，它呼唤着我们这些跨世纪的新一代。我们在这动听、充满无限激情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀逐渐变得成熟、硬朗。我们即将成为社会的主人，建设祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，互相鼓励并肩奋斗，以饱满的热情去谱写祖国繁荣昌盛的新篇章。

啊，青春！它给人的是美丽，是辉煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天灿烂的朝阳！

这期节目就到这里，我们下期再见！

心灵广播稿篇三

心灵驿站广播稿，大家学会听广播吗?大家可以了解广播稿怎么写哦!以下是心灵驿站广播稿，请参考!

致运动员

拚搏对于生命，

是一次执著的旅程。

奖杯对于人生，

只不过是往日的凭证。

露珠水晶般透彻，

势碧血凝成的晶莹。

拥有了艰辛的跋涉，

青春才是无悔的旅程。

致运动员

虽然今天没有阳光，

每个人的心里依旧兴奋异常，

只要你们矫健的身影，

风一般的步伐，

在那红白相间的跑道上出现。

不论天气好坏，

我们仍一如既往的支持你们，

我们的呼喊就是今天的阳光，

只要心中充满阳光，

前面就有希望。

致运动员

奖杯对于人生，

只不过是往日的凭证，

失败对于人生，

只不过是精彩的点缀，

只有拚搏和努力，

才是无悔的青春，

是永不褪色的人生。

心动

不曾站在高高的看台为你们所激动，

也不曾为你们呐喊加油。

在静静的堂室，

仔细看那一张张的信息条。

心里荡有不安，

当我看见你们为班级又加一分时，

我知道你们获取了好的成绩，

脑中印满了你们矫健的身姿。

我的心在激烈的跳动，

我有说不出的喜悦和激动，

我虽不能用声音表达我的感情，

但我被你们所触动——信念与执著。

我在心灵的深处为你们祝福

——加油啊!

运动员们!

青春的未来不是梦!

请你不要……

请你不要，

默默的坐下，作念珠祷告似的，

追忆过去的眼泪和微笑。

请你不要，

悄悄的驻足，俯身拾起，

作业的花朵今朝的落瓣。

请你不要，

固执的寻求那躲避你的事物，

反复的思索那难以解释的缘由，

只管走过去吧，

无需频频回首，

前面落正长，

何必留连!

青春

一张张兴奋不已的面容，

一颗颗紧张而激动的心。

一阵阵震耳的掌声，

一声声助威的呐喊。

运动场上，

处处激荡着青春的旋律。

青春是那有力的一跳，

青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。

青春是领奖台上灿烂的笑容，

青春是失败后，站起再努力的勇气，

青春是明天更大的成功

相信自己做的最好

相信自己做的'最好，

无所谓成功与失败，

只在乎那过程的挥汗如雨，

每一次都是新的起点，

每一次都是努力的体验。

耳边想起震天的呐喊助威声，

那是对你拚搏的肯定，

每一声都充满热情，

每一声都充满激情。

任何时刻都不会放弃，

那属于自己的每一次机会，

因为你相信自己的实力，

相信自己做的最好

茫

我在这，

茫茫的跑道中，

寻找着，

你可爱的身影。

我在这，

无声的呐喊中，

祈祷着，

为你送上一份祝福。

无论成绩如何，

我都会驻立在茫茫中，

为你送上一份特别的祝福，

加油吧!

无论如何

哲理东东

人不是一件东西，

而是一个置身于不断发展过程中的生命体，

人的生命在运动。

为何不让我们运动起来，

让生命现出光彩呢?

为何不让这个生命展现出无尽的光茫呢?

所以，

让我们运动起来，

一起展示我们的色彩。

让我们解脱过重的学习负担，

飞驰在运动场上。

让我们为自已飞奔吧，

加油吧，

运动员

把握住这一刻吧

终于，迎来了这一刻;

这是激动人心的一刻;

这是今人兴奋的一刻;

这是千钧一发的一刻;

这是关键的一刻，

这是储蓄了好久的力量，

终于要爆发的一刻。

为了它，洒下了多少汗水，

为了它，付出了多少心血。

因此，把握住这一刻吧

心灵广播稿篇四

开头语：

丝丝秋风吹过，便带来了秋的消息。它展开笑颜，轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地……秋天，创造了无数神奇的礼物，它给予我们深厚的爱意。渐渐地，秋天离我们远去了。欢迎收听红领巾广播站。我是班的播音员。接下来，给你送上的是《》栏目。

结束语:。

时间总是匆匆流逝，我们的栏目也要告一段落了！感谢大家收听这一期的节目！让我们下周相约吧！

星期五：

开头语：

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。欢迎收听小太阳广播站!我是班的播音员。接下来，给你送上的是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

光阴似箭，日夜如梭，快乐的时光总是短暂的，青春的脚步总是匆匆的。让我们编制青春的阳光，做我们起飞的翅膀。我们下期再见。

开头语：

亲爱的老师和同学们，双凫中小红领巾广播站又带着一天新的期望和大家见面了我是xx班的播音员xxx首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这充满希望的季节里，都能有一份美好的心情去对待一天的工作和学习。接下来，给你送上的是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

时间是一面海脚印渐渐被覆盖，就像你眼里的包容与和蔼。我们下期再见。拜拜!

星期五：

开头语：

在音乐里体会情感，在故事里体会感动，在我们的声音里体会温暖。这段温馨的时光，欢迎你们，和我一起度过。欢迎大家收听小太阳广播。我是班的播音员。接下来，给你送上的是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。时间过去了，就不会再回来，希望同学们一定要珍惜时间，让我们下次再见!拜拜!

开头语：

清晨的第一缕阳光优雅的垂下她的'倩影；午后的第一只鸣蝉欣喜的开始它的演唱；傍晚的第一丝微风轻盈的送去它的凉爽；小太阳广播，与您一同感受阳光的馨香；聆听鸣蝉的欢乐；尽享微风的清凉。让我们同小太阳广播一起捕捉欢笑，敞开心扉，播种梦想！我是班的播音员。接下来，下面是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

光阴似箭，日夜如梭，快乐的时光总是短暂的，青春的脚步总是匆匆的。让我们编制青春的阳光，做我们起飞的翅膀。感谢大家收听这一期的节目！让我们相约周四吧！

星期五：

开头语：

当清晨的第一缕阳光照在你身上；当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁；当芬芳的花儿向着你绽放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在这个美好的中午，让我们用一颗善感的心，开始今天的小太阳广播站。我是班的播音员。接下来，下面是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

时间总是匆匆流逝，我们的栏目也要告一段落了！感谢大家收听这一期的节目！让我们相约下周吧！

开头语：

我是播音员，今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:每一次相聚都是那么短暂，每一次怀想都是那么香甜，让我们在快乐的海洋里翱翔！让我们手牵着手。让我们肩并着肩。同学们下次再见!

星期五：开头语：

给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；这里是小太阳广播站。各位老师，各位同学，大家好。我是播音员，接下来，下面是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，听过同学们精彩来稿后感到我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们下周再相聚。再见！

开头语：

亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，小太阳广播站又带着秋风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，愿我们的广播给大家带来午后的愉快。我是播音员，接下来，下面是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

星期五：

开头语：

在这心灵的广场上旋律快乐追逐，在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏，优美的旋律在耳朵里回荡，欢迎收听红领巾广播站。我是班的播音员。接下来，给你送上的是《》栏目，感谢班同学的来稿。

结束语:。

浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，时间真是无情冷血的，就这样掠走了我们美好的时光。下次记得要更好地抓牢时间，让我们过得充实，有意义!今天广播时间就接近尾声了，我们期待着下次的见面，让我们下次准时再见!

心灵广播稿篇五

叶：又是一年春好处

黄：绝胜烟柳满校园

叶：新的一年

黄：新的学期

叶：不一样的感觉

黄：不一样的享受

合：全新的校园之声广播台将风雨无阻陪你走过

叶：20xx我们一起期盼

黄：20xx我们更加精彩

（播放伴奏音乐：《the lavender》）（短暂停顿）

叶：每周一至周四下午17：45—18：00点歌专版亲情奉送，你点我播，你的地盘，你做主。

黄：温馨的话语，最真的祝福，好听的歌曲，伴你度过一段愉快的傍晚时光！

叶：心动了吧，手痒了吧，那就拿起手中的笔，写下你的祝福，我们会用最快的速度 为您送出！

播放音乐：《动感地带》（１３秒时接到手势语开播）

黄：一起关注下校园之声广播台为您精心策划了哪些栏目：

叶：健康驿站：提供最新的健康咨讯，带给您意想不到的收获；

黄：文化探秘：带您畅游历史长河，感受文化的悠长与厚重；

叶：心灵鸡汤：在经典中品味优雅的生活，活出个性与真我！

黄：校园广角：聚焦校园生活，反映同学心声；

叶：阳春白雪：叫醒耳朵，让灵魂跟着跳舞；

黄：第一时间：汇聚时事要闻，聚焦热点事件；

叶：体坛纵横：报道体育赛事，介绍体育知识；

黄：科学漫步：探寻真理的足迹，感受科技的进步；

叶：心情驿站：为您打造一块阳光明媚的文学芳草地；

黄：百花园地：让您在如花的岁月里尽情地享受生命的阳光！

播放音乐：《动感地带》（6阿修罗乐队）（xx秒时接到手势语开播）

叶：“松二”校园之声广播台，我们自己的电台！

黄：我们的地盘，我们做主！

叶：您想让您的文字在校园上空飘扬吗？

黄：您想成为当红的校园作家吗？

叶：赶快行动起来吧，校园之声广播台让您的梦想成为现实！

黄：校园之声广播台“心情驿站”栏目欢迎您踊跃投稿！

叶：投稿箱设校侧大门门卫室

播放歌曲：《心愿》（8秒接到手势语开播）

诗朗诵：《盼望》

叶：一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花??

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗??

一个盼望出发

一个盼望到达

黄：度过了一个愉快的寒假，我们在盼望中迎来了新的一学期，也迎来了全新的校园之声！

叶：欢迎大家收听校园之声点歌专版，我是主持人叶奇琪！

黄：我是黄歆璇！

u 播放歌曲《梦里花》10秒后接到手势语开始读点歌词

叶：在新的一学期，广播台全体成员为全校师生送出一首张韶涵的《梦里花》（3分33秒）祝全校的老师们工作顺利，身体健康；祝所有的同学学业有成，天天好心情。黄：一起来欣赏这首《梦里花》。

u 播放歌曲《蒲公英的约定》10秒后接到手势语开始读点歌词

黄：广播台全体成员还为初一、高一的同学们点了一首周杰伦的《蒲公英的约定》（4分钟），希望大家永远记住美好的校园时光的开始！让梦想由此启程吧！

u 播放歌曲《中学时代》10秒后接到手势语开始读点歌词

叶：下面的这首水木清华的《中学时代》（3分33秒）送给所有喜欢和留恋中学时代的同学。

叶：感谢大家20分钟的陪伴，这一期的校园之声点歌专版到这就要结束了，谢谢大家的收听，咱们下期节目再见！

黄：再见！

心灵广播稿篇六

各位老师、同学们：

大家早上好！很高兴又在这能和大家见面我是xxx青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。人世间有许多东西失去了还能够得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，并且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限完美的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的`青春季节。也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发此刻天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……拥有青春，就应当拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

心灵广播稿篇七

甲：同学们：大家好!

乙：红领巾广播站有和大家见面了，今天。

为大家。

准备的是专题广播《树立人生目标》。我是主持人。

甲：我是主持人。

丙：我是主持人。

丁：我是主持人。

甲：古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。

乙：有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。

丙：追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。

丁：细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。

甲：有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。

乙：德国著名音乐家贝多芬，在晚年时已完全丧失了听觉，若按一个常人的想法，一个生活在无声世界中的人是根本不可能去从事音乐创作的，但贝多芬在双耳失聪的逆境下没有向命运低头。他几经努力，终于谱写出不朽的名作——《命运交响曲》。试想，如果贝多芬面对生活的逆境沉沦了，从此不再从事音乐创作，那么，也就不会有《命运交响曲》这样有口皆碑的传世佳作。他的成功是与他不畏命运，努力奋斗分不开的。

丙：台湾“杰出青年”郑丰喜，出生在一个贫寒家庭，再加上先天性双腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12岁才进入国小读书。他跪行往返，凭着常人难以想象的毅力，克服种种困难，终于以全校第一名的成绩毕业。中学毕业后，他又发奋图强考上了台北中兴大学。试想一个连正常人想进入中兴这样的名牌大学都认为是极为困难的，何况一个残疾人呢。郑丰喜成功的可贵之处就在于他没有一遇到逆境，就红着脸腼腆地说:“我不行!”他努力着，奋斗着，拼搏着，终于取得了成功——他的自传《汪洋中的一条船》出版后，引起了强烈的反响，十次再版，同年，又被选入“十大杰出青年”之一。

丁：人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

支柱，在理想的支配下，人可以与各种艰难困苦作斗争。举世闻名的二万五千里长征是老一辈革命者的理想颂歌，让我们从金沙水拍，大渡桥横，茫茫草原，皑皑雪山中深深领悟了革命理想的力量。

乙：下面请大家欣赏美文：树的方向由风决定，人的方向由自己决定。

丙：有一位老先生颇有正义感，一天早上，他见一年轻人正把房屋中介的广告贴在树上，就客气地问他：“先生，请问你知不知道树上的广告，前不久清洁队刚清除完毕?”

“知道啊!”年轻人不高兴地回了一声。

“既然知道，为什么还要继续贴这些广告呢?破坏市容整洁是违法的呀!”

年轻人听了，仍继续贴广告，头也不抬地说：“还不是为了赚两个钱。”

“难道你只为了自己赚几个钱，就可以违法来破坏环境、来跟政府执法对抗吗?”老先生义正词严地说。

“违法?呵，违法的事多啦，很多有钱人乱停车还不是一样违法!”年轻人回答。“你是说‘要违法，大家一起来违法’!那我们这个国家还有什么希望?”

“是没希望啊!”年轻人说完，跨上摩托车，又赶往前面另一棵树去贴广告。

“是没希望啊!”

这则故事看似好笑，实则让人心酸：一个社会若没希望、一个年轻人若没希望，是多么可怜、多么可怕的事!

有些树，虽然外表枯槁，可是在冬去春来时，枝头上仍努力地“争长出绿叶”!拾荒老人王贯英，虽然天天捡垃圾、收破烂，但他仍有“盖座图书馆、造福学子”的目标与希望啊!然而，有些年轻人，每天吸食不良药品、赌博、抢劫没希望地“浑噩度日”，过一天算一天;或许有一天，他会猛然发觉——“咦我怎么死了?”

事实上，“没目标、没斗志、没生气”地活着，跟“死了”是没啥两样!曾有这样一句名言：“树的方向由风决定，人的方向由自己决定。”是的，或许没有人是我们的敌人;我们真正的敌人是自己“懒惰、懈怠、没有方向、不知奋发向上、不知坚持到底”的心啊!

假如有人问道：“想成功的人请举手!”相信绝大部分的人都会举手。但如果问道：“想吃苦的人请举手!”相信很多人都不会举手。

许多人没有“开创性、冒险性”，他们不喜欢为自己订下目标，也不愿意吃苦，只想“坐享其成、一步登天”。可是，成功是很少有快捷方式的!或许有人是“坐电梯”，幸运地飞黄腾达，但我们不能奢望每个人都有如此的好运!我们最好还是脚踏实地“走楼梯”，比较稳妥。而且，在走楼梯时，还得不断地告诉自己——我是“年轻有为的”，我是有“目标理想的”;“或许有一时的侥幸，但绝对没有永远的埋没”，“我一定不会被埋没，我一定会成功!”

的确，也许我们没有“选择出生环境的权利”，但我们绝对有“改变生活环境的权利”;当我们可以决定自己命运的时候，一定不能把命运寄托在别人手上啊!

“山高，人更高!路长，腿更长!”只要我们有信心、有毅力，就一定可以改变命运，让美梦成真!

丁：人生箴言——“树的方向由风决定，人的方向由自己决定。”当我们把命运寄托在别人手上或只知道随波逐流时，事实上，你已经找不到人生的方向了。而没有方向的人生，绝对不是精彩的人生!

甲：“路在你脚下”，这是当代对于理想与成功的人生选择的永恒主题。在这个充满选择的时代，我们去选择理想的人生，理想的目标，正是时代的要求，也是我们创造幸福生活的前提条件。我们将用智慧和力量去选择一条美好的人生道路，去实现人生的崇高理想。

乙：接下来介绍被世界尊称为“乐圣”的，伟大的德国作曲家贝多芬的钢琴曲《命运交响曲》。

心灵广播稿篇八

甲：广播世界，精彩无限。

乙：广播世界，精彩无限。

合：华新小学红领巾广播站现在开始广播。

甲：老师、同学们，下午好。

我是班的，我是班的。

合：本期节目由我们共同为您主持。

甲：今天的广播是一期以心灵驿站为专题的节目。

乙：是的！我们《心灵驿站》广播节目的又和大家见面了，我们的口号是:。

（甲乙齐）：“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。

甲;在这个栏目里我们将继续为大家讲述同学们在成长过程中的烦恼.开心等事情，也为大家介绍一些心理健康方面的知识，甲：近来有许多同学向我们心灵驿站信箱投稿了，这儿很谢谢同学们对心灵驿站辅导老师们的信任。有不少同学向我们诉说了你们在生活、学习当中的遇到的烦恼及困惑，我们将在本栏目中对您提出的问题进行解答。

甲：所以，在爸爸妈妈的影响下，小明养成了凡事都不服输的性格，如果哪次考试没有进入前三名，他一定会大哭一场。为了达到处处争第一的目的，他在笔记本上记下了在各个方面每次超过他的同学的名字，专门去找这些同学的缺点，然后抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽。就因为这个原因，尽管小明在班里成绩不错，可同学们都不愿意和他一起玩，竞选班干部时也不选他。小明很苦恼希望得到老师你帮助。

乙：估且不论家长这种行为的对与错，关键是我们的小天使们以后该如何正确对待在人生道路上的种种竞争与合作呢？下面听听我们辅导老师的回复吧：

甲：老师a:：竞争可使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立一种积极的心态，充分发挥自己的潜能。因此，正确的竞争首先是和自己比较，和自己竞争。要学会对自己进行前后的比较，看看自己哪些方面比以前有进步了，哪些方面比以前退步了，时刻反省，及时改进。如果只盯着过高目标，或在自己不擅长的领域也想短时间内超过别人，就不可避免地会受挫，自寻烦恼。

乙：老师b：:在竞争中，没有常胜将军，因此，要正确对待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要树立一种平常心，胜不骄，败不馁，当别人超过自己时，要及时找也不足，补缺补漏，迎头赶上才是良策。须知没有对手的英雄也是可怜的所以小明尽管小明在班里成绩不错，可当遇到竞争对手时就去找这些同学的缺点，然后抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽，是要改正的。

甲：老师c：还要认识到这个世界上除了竞争外，还要有友好的的合作关系。唯有竞争没有合作只能造成孤立，小明同学在竞争与合作中不能做到友好，这样就带来与同学关系的紧张，给自己也增添了许多的烦恼，我们真心希望小明有个良好的心态：学会和同学公平竞争、学会和同学友好合作，他的快乐也将随之而来。我们祝愿小明同学早日走出苦恼，天天快乐！

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“心灵驿站”节目能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们“心灵驿站”信箱继续欢迎全校同学的来稿。我们将表示衷心的感谢。心灵驿站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！

心灵广播稿篇九

合：我们是来自六年级一班的。

a：刘丹。

b：李文聪。

a：今天的播音有五个板块。1、讲礼仪，中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的优良传统。

a：礼貌要怎样培养呢？我们应该在日常生活中，加强学习、努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养。

b：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。

合：别忘了，你是一名少先队员，你是中华民族的一员。

a：二、讲诚信。有人说生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色。

b：有人说生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵，而我们觉得，生命因诚信而美丽。

a：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格。诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。

b：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会让你的生命更美丽。做诚实人，做诚实事。

合：愿每个人的生命因诚信而美丽。

a：三、谈安全。真爱生命，善待自我，筑起思想、行为、生命的安全长城。

b：安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的保障。

a：“生命”是一个多么鲜活的词语，“安全”是一个多么古老的话题，“幸福”是一个多么美妙的境界。

b：同学们，一人安全，全家幸福，我们人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。

合：只有这样才能筑起思想、行为和生命的安全长城。

a：四、谈理想。我们撇下无知迎来了属于我们的年少时光，这时光让我们肆无忌惮、怅然释怀。

b：有意义的年少时光对理想的追求，而理想是人生的指示灯，失去了灯的作用，就会失去生活的勇气。

a：因此，只有坚持人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

b：前人说的好：“有志之人立长志，无志之人长立志”，同学们，让青春在红旗下继续燃烧。

合：愿每一位少年都怀着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进。

a：五、笑话。笑话1，一日风大，自行车倒了一排，只听一同学边扶车边说：“谁的奔驰压了我的宝马”。

b：笑话2，同事在见客户，可能是紧张，一开口便是：“刘先生您好，请问您贵姓？”

a：笑话3，一日，班长通知星期六要做什么事（那周事情多），完了我同桌猛摇我手臂，问我：“星期六是礼拜几？”

合：我们的播音到此结束，感谢大家的收听，再见！

文档为doc格式。

心灵广播稿篇十

各位老师、各位同学：

大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说安全重于泰山，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要以为校园等于保险箱。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。

1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。

2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害；老师保护不到位造成伤害事故；学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡。

事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的'天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。

1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。

2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。

我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听！

心灵广播稿篇十一

（主持甲、主持乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！ （主持甲、主持乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。 （主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。

（1）很生气，不再理小博

（2）逢人就说小博的坏话。

（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。

（4）虚心向他学习。

（5）如果他有困难，真诚地帮助他。

（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。

选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。

（主持乙）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们教大家几招：

（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。

（3）疏导自己的`愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。

（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。

（5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。

（6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。

（7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。

（主持甲）：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：

1 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。

2 经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。

3 经常默念自己的优点。

4 看一些有趣的笑话。

心情不好的时候，我们可以：

1 听一首优美的曲子，或者唱歌。

2 去跑步、爬山，或者打球。

3 打扫自己的房间或书桌。

4 找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。

5 将一个笑话给别人听。

6 把不快乐的事写出来。

想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。

（主持甲、主持乙）：今天的心灵之声广播到此结束，谢谢收听！ “心灵之声”广播稿

（音乐响起）

a：老师，同学们，大家好，《心灵之声》广播又和大家见面了，欢迎收听我们的节目。

a：我是主持人（-----）。

b：我是主持人（-----）。

c：我是同学们的知心朋友，心语室周老师。

b：同学们你们一定很好奇吧!为什么这个广播叫做《心灵之声》呢？

c：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦恼，面对烦恼应该有良好的心态，我们《心灵之声》节目的口号是:

（ab齐）“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。

（c）:是呀,月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑.一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。

(a):取决于我们的想法?难道想法不同了，坏事还能变成好事？

(c)：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：

（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。

（b）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。

（c）：是呀，再给你们讲个故事。

（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。

心灵广播稿篇十二

心灵鸡汤广播稿，大家学会听广播吗?大家可以了解广播稿怎么写哦!以下是心灵鸡汤广播稿，请参考!

2、你的确要学得有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。

3、你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

4、浅望幸福，不写忧伤，红尘三千，不道惆怅，不问花开几许，只问浅笑安然。

5、取本份之财，戒无名之酒;怀克己之心，闭是非之口。

6、人常常会绝处逢生，再多的艰难困苦，在它面前似乎都只是“摆设”，能以很轻松的心态绕过前行。可能吗?不可能吗?一切都在于你自己是否想去争取，是否想去拥有。

7、感情这东西很难处理的，不能往冰箱里一搁，就以为它可以保存若干时日，不会变质了。

8、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。

9、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里。不管你做的多好，你都只是个配角而已。

10、一个人对待爱情的最高境界是：有它，日子一定更好;暂时没有它，日子也不能被搞得一团糟。对，就是要进化出这样通吃的能力。

快到飞往巴黎的航班的登机口时，我们从一路飞奔变为一溜小跑。飞机尚未起飞，但登机通道已经关闭。登机口的工作人员正在平静地整理着票根。登机口到机舱口之间的登机桥已被收起。

“等等，我们还没登机!”我喘着气喊道。

“抱歉，”登机口工作人员说，“登机时间已过。”

“可我们的.转乘航班10分钟前才刚到。他们答应我们会提前打电话通知登机口的。”

“抱歉，登机口一旦关闭，任何人都不能登机。”

飞机引擎嗡嗡的轰鸣声越来越急促，一个家伙拿着一根亮亮的指挥棒不慌不忙地出现在机场跑道上。

我想了一会儿，然后领着男友来到玻璃窗正中间的位置，这个位置正对着飞机驾驶员座舱。我们站在那儿，我全神贯注地注视着飞机驾驶员，希望引起他们的注意。

一名飞机驾驶员抬起了头，他看到我们可怜兮兮地站在玻璃窗前。我直视着他的眼睛，眼里充满了悲伤和哀求。

那一刻，时间仿佛都凝滞了。最后，那名飞机驾驶员的嘴唇动了几下，另一名驾驶员也抬起了头。我又紧盯着他的眼睛，只见他点了点头。

飞机引擎嗡嗡的轰鸣声渐渐缓和了下来，我们听到登机口工作人员的电话响了。一位工作人员转向我们，眼睛瞪得大大的。

“拿上你们的行李!”她说，“飞机驾驶员让你们快点儿登机!”

我和男友高兴地抓起行李包，向那两名飞机驾驶员挥挥手，匆匆上了飞机。

这显然就是一个“谈判”的过程。

这个过程中，“我”虽然没有说出一言一语，却以一种意志明确、条理清楚、高度有效的方式获得了成功。这个过程中包含了很多技巧：

要沉着冷静。感情用事只会毁掉谈判，必须强迫自己冷静下来。

准备充分。哪怕只有5秒钟的时间，都要整理好自己的思路。

找出决策者。这次谈判的决策者就是飞机驾驶员。不要在其他人身上浪费时间，他们无权改变规定。

专注于自己的目标，而不是计较是非对错。无论是转乘航班误点，还是转乘航班应该为没有提前通知登机口而承担责任，这些通通不重要。因为你的目标是登上飞往巴黎的飞机。

进行人际沟通。在谈判中，人几乎是决定一切的因素。

承认对方的地位和权力，看重他们。如果你能做到这点，对方通常会利用他们的职权帮助你实现目标。

心灵广播稿篇十三

合：中午好！

甲：我校“心灵之声”栏目终于和大家见面了！我是主持人王小丽乙：我是主持人李娜。

甲：现在你听到的是我校的心理广播《心灵之声》的第一期。为了营造积极健康、乐观向上的校园氛围，我们将通过学校广播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心灵美文、心理知识、心理问答等。让我们共同敞开心扉，用心灵去沟通，用爱去呵护，用宽容去建立我们共同的心灵家园。

甲：心理健康是指个体心理活动在本身及环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。一般来讲，小学生心理健康的基本要求和特征表现在以下五个方面：1.具有稳定的情感；2.具有和谐的'人际关系；3.具有符合其年龄特点的多种心理特点；4.智力正常；5.意志力发展良好，自控力较强，有较好的适应能力。

甲：办法很多，但最直接的办法就是去心理咨询室找心理辅导老师谈心。

乙：心理咨询室我知道，好像在教学楼三楼电子阅览室。甲：没错，我们的心理咨询室叫“阳光小屋”，每周一二课外活动都有心理咨询老师在阳光小屋里等候同学们前去咨询，帮同学们解决心理的困惑，找准生活的方向，鼓起自信的奋斗火焰。

甲：如果在平时的学习生活中碰到了心理上的困惑，可以找班主任老师谈心、找好朋友聊聊，也可以用日记的方式写下来。当然，你也可以通过各种途径让心理咨询老师帮忙。

乙：快说说有哪些途径可以找心理咨询老师？

甲：别急别急，你要认真停好了。你可以直接去咨询老师办公室预约乙：哇，原来是这样啊。同学们，每周一、二课外活动如果你有什么困惑，请到阳光小屋去坐一坐，聊一聊，相信咨询老师会拂去你心灵的阴霾，让阳光充满你的生活。时间过得真快呀，又要和大家说再见了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充满阳光的。

乙：时间过的真快，本期“心灵之约”要跟大家说再见了合：老师们，同学们，让我们下期再见！

心灵广播稿篇十四

沈：给你的心灵开一扇窗，让明媚的阳光洒进来。

罗：你可以从这里收获无数心灵的启迪。

沈：欢迎收听《心灵直通车》，我是主持人沈艺培。

罗：我是主持人罗权。

沈：今天我们为大家带来的是《心灵成长中》。

罗：出生的时候，我哭着来到这个噪杂的世界，我完全不用脑子来思考，只知道满地爬、满地滚、玩玩具……那时候，我的心灵是无知的、天真的、幼稚的。迷迷糊糊、开开心心、无忧无虑的度过了两年。

沈：3岁，我上了幼儿园，幼儿园的老师很好，我在老师的呵护下慢慢长大，小班没有作业，放学回家后，就一直沉浸在欢乐的海洋里，所以，小班我非常开心，我的心灵是快乐的，有时也有点无知，那时我喜欢装萌，我是学校里的开心果。罗：4岁，时光如飞，呼啦一声，3年便从我头上飞走了，我开始长大成熟，开始自立自理，看着那些哭着不愿意上学的小弟弟小妹妹，我有权利去安慰他们，我很自豪。

沈：5岁，我懂事了，也长大了，妈妈的同事看着我说：“长高了！长大了！”看着那些小弟弟小妹妹，我高高在上，“耶！耶！”我心里常常那样呐喊。

罗：6岁，我上小学了，我好高兴！妈妈的同事看着我说：“懂事了！长大了！”我有点得意了，可是有的高年级的同学还在叫我“小屁孩”，真是气死我了，得意渐渐消失了。

沈：9岁，我们是四年级的小学生了，我们做作业的速度都非常的快了，我们也可以叫一年级的孩子“小屁孩”了，可我有这样的感受，我并不想叫他们“小屁孩”。我们已经懂事了，已经知道很多的小学生，都是一路跌跌闯闯地走到了这里。合：人生的路还有很长，我们的心灵也在慢慢成长。

沈：今天的《心灵直通车》节目就到这里了，谢谢大家的收听。

（齐）亲爱的老师、同学们，大家早上好！“心灵之窗”心理广播现在开始啦！今天我们给大家带来了两个小故事。

首先请听：《每一朵花都是美丽的》。

纽约市一家中学为了给贫困学生募捐，决定排演一出名为《圣诞前夜的话剧》。9岁的凯瑟琳很幸运被老师选中扮演剧中的公主。接连几周，母亲都煞费苦心地跟她一起练习台词。可是，无论她在家里表现得多么自如，一站到舞台上，她头脑里的词句就全都无影无踪了。

最后，老师只好让别人替换了她。老师告诉凯瑟琳，她为这出戏补写了一个道白者的角色，请她调换一下角色。虽然她的话挺亲切婉转，但还是深深地刺痛了凯瑟琳——尤其是看到自己的角色让给另一个女孩的时候。

那天回家吃午饭时，凯瑟琳没把发生的事情告诉母亲。然而，细心的母亲却觉察到了她的不安，没有再提议练台词，而是问她是否想到院子里走走。

那是一个明媚的春日，棚架上的蔷薇藤正泛出亮丽的新绿。凯瑟琳无意中瞥见母亲在一棵蒲公英前弯下腰。“我想我得把这些杂草统统拔掉。”她说着，用力将它连根拔起。“从现在起，咱们这庭园里就只有蔷薇了。”

“可我喜欢蒲公英，”凯瑟琳抗议道，“所有的花儿都是美丽的，哪怕是蒲公英!”

母亲微笑着打量着她。“对呀，每一朵花儿都以自己的风姿给人愉悦，不是吗?”她若有所思地说。

凯瑟琳点点头，高兴自己战胜了母亲。

“对人来说也是如此。”母亲又补充道，“不可能人人都当公主，但那并不值得羞愧。”

凯瑟琳想母亲猜到了自己的痛苦，她一边告诉母亲发生了什么事，一边失声哭泣起来。

母亲听后释然一笑。

“但是，你将成为一个出色的道白者。”母亲说，并提醒凯瑟琳是如何爱朗读故事给自己听的。“道白者的角色跟公主的角色一样重要。”

我给大家带来的是：《诗人与钟表匠》。

年轻的诗人从来不怀疑自己的创作才华。于是，他去向父亲的朋友——一位老钟表匠请教。

老人从柜子里拿出一个小盒，把它打开，取出了一只式样特别精美的.金壳怀表。这只怀表不仅式样精美，更奇异的是，它能清楚地显示出星象的运行、大海的潮汛，还能准确地标明月份和日期。这简直是一只“魔表”，世上到哪儿去找呀?诗人爱不释手。他很想买下这个“宝贝”，就开口问表的价钱。老人微笑了一下，只要求用这“宝贝”，换下青年手上的那只普普通通的表。

诗人对这块表真是珍爱之极，吃饭、走路、睡觉都戴着它。可是，不久他到老钟表匠那儿要求换回自己原来的那块普通的手表。老钟表匠故作惊奇，问他对这样珍异的怀表还有什么感到不满意。

青年诗人遗憾地说：“它不会指示时间，可表本来就是用来指示时间的。我戴着它不知道时间，要它还有什么用处呢?有谁会来问我大海的潮汛和星象的运行呢?这表对我实在没有什么用处。”

老钟表匠微微一笑，把表往桌上一放，拿起了这位青年诗人的诗集，意味深长地说：“年轻的朋友，让我们努力干好各自的事业吧。你应该记住：怎样给人们带来用处。”

诗人这时才恍然大悟，从心底里明白了这句话的深刻含义。

同学们，听了以上两个故事，我们应该领悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能够成为一个有用的人，并为自己的存在而骄傲。被人们认为迄今为止最有智慧的人的杰出代表——爱因斯坦，曾告诉我们：“不要努力去做一个成功的人，而是要努力去做一个有价值的人。”他不仅为我们指明了一个人生发展的取向，而且也教会了我们一种正确对待人生的方式。

本期的心理广播到此结束，谢谢收听，下期节目再见！

《像梦一样自由》。

昨天的蒙蒙小雨，突然感觉到了春天真正的步伐，走出宿舍，清爽的细雨里，那种久违的新鲜感会让人眼前一亮。不知你是否有相似的感觉，但是同样欢迎你收听我们的心灵驿站栏目，这里与大家相伴的依然是庞智和史琛。

一次次，我们用过往的回忆来填补如今生涯坍塌所遗留的空白。

一次次，我们用实际的抵触触犯来毁谤脑海中仅存的胡想与变幻。

一次次，我们用将来的憧憬来拯救将近被世俗摧毁的意念。

一次次，我们走在校园生涯的末尾与实际社会的肇端，久久彷徨。

一次次，我们听着那些外界传递的幻想破灭与我们清淡的蒙昧。

心慌意乱，不知所措……。

多少的一次次，是我们用执着将其挽回，但是究竟在面对自己心爱的人和事的时候，在面对理想的时候，该拿出怎样的执着，这是值得我们思考的。

《青春纪念册》。

经历了一次次挫折后，我们会怀疑所追求的是否正确。开始选择自暴自弃随波逐流，自嘲为看破红尘。或是抑郁不欢愤世嫉俗，于是成了愤青，亦或是依旧乐观的看待人生，勇敢的执着。有些东西注定我们要用青春或是一辈子来燃烧，这样才会感到自己的存在。那么这就是执着。在执着的路上保持微笑，你终将让人们领悟令人追捧的东西和真正令人尊敬的东西的区别。

这是一段关于执着关于梦想的文字，我们与大家一同分享。

在教室里随同着知了与青蛙赞同的节拍中，我们在倾谈着曾经。

在漫漫悠长巷子踩踏着枫树下散落的枯叶，我们在倾谈着曾经。

在卧室夜深人静朦胧路灯映射的瞳孔嘴角下，我们在倾谈着曾经。

我们诉说着：

八岁所认知的谁人女孩，她有着甜美清爽的面庞，而那时，我们的感情纯真而清楚明了。十八岁所相逢的谁人男孩，他有着秀气清洁的脸庞，而那时，我们的情绪隐晦而简单我们诉说着：

十七岁那韶华美无拘无束的时光与在时光下顺其自然的我们。

十八岁那韶华丽感伤漫延的时光与在时光下率性忧闷的我们。

依旧记得，在那些曾经里，我们会因为一面之缘而萌发情绪。

依旧记得，在那些曾经里，我们扎着乌黑的马尾欢笑着。

依旧记得，在那些曾经里，我们书本的保护下捧着一本本厚重的言情小说。

不管那些梦是居于天空中的一道彩虹照样划过天边弗成触摸的流星雨。

至少，那年，我们年轻着，我们梦想着，我们芳华着。

至少，那年，没有人会反复着在耳边告诉我们，社会如斯实际，你弗成以做梦。

曾经，那年，我们初中卒业，带着不舍与好奇步入了高中。

曾经，那年，我们高中卒业，带着解脱与憧憬走进了大学。

曾经，那年，我们垂头苦思着一道道数学题。

曾经，那年，我们咬着笔构想着一篇篇捌零零字的作文。

曾经，那年，我们频频的记背着一个个英语单词。

那年，曾经，我们还不小汗淋漓的挥舞着乒乓球拍。

那年，曾经，我们一路画着线条出着黑板报。

那年，曾经，我们在一个个凌晨带着睡眼做着广播体操。

那年，曾经，我们在元旦编排着出色的班级节目。

那年，曾经，我们计较着每次期中期末的测验排名。

曾经，我们八岁，现在，我们十八岁，我们顺其自然。

那年，我们还年轻，

梦想，年轻。

思路，年轻。

心，年轻。

抱着对将来的感慨与不知所措，我们彷徨在实际的不小门外。

二十岁的我们带着不甘世俗的骑士精力反复着日复一日的生涯。

我们心里力图着改变力图着有所冲破。

如今的我们，

在木樨喷鼻飘十里的扬长小道上互相挽着，再也听不到曾经蒙昧的风言风雨。

如今的我们，

一天天听到看到感触感染到的，都是力所不及的变幻成泡沫的胡想。

如今的我们，

在反悔本身无一技之长，不克不及在人群里茕居一格。

如今的我们，，

在被实际一天天催眠着，连本身的影子都将近看不见。

我们满怀着对曾经的赓续回忆和想念以及对将来无限宽泛的联想。

挣扎在梦想的起点。

二十岁的那年，我们遗掉了本身，我们最先了一头雾水的生涯。

二十岁的那年，我们渺茫在校园，我们最先着一成不变的生涯。

荏苒岁月，在指间划落了无数的芳华无数个过客。

那些说好要一路‘执子之手，与子偕老’的友情。

那些说好要‘山无棱，寰宇合，才敢与君绝’的恋爱。

那些说好要‘不甩掉不摒弃’的梦想。

都在我们茫茫人海的相遇和岁月来去的蹉跎中。

遗掉失落了。

岁月似景，在眼角过往了无数个斜阳无数个佳人。

那些曾经隐埋于心底的友情恋爱与胡想。

都被我们看成回忆的甜品贮存在回忆里。

在掉意落寞的陌头被我们一次次的拿来舔舐。

曾经，我们怀惴着某份未被沾染的执着告诉着彼此。

我有一个梦想我们人人都有一个梦想。

那就是实现本身的梦想。

现在，我们拎着某份耳濡目染的潇洒告诉着彼此。

我有一个梦想我们人人都有一个梦想。

那就是回到往昔。

我们都深知，在某些既定的感情或者情感不克不及达到饱和时。

我们都喜好自欺欺人抑或者是掩耳盗铃。

我们最先听一首首恬静或是伤感的单曲轮回贪图让本身心里获得镇静。

我们最先写一篇篇细腻或是诉苦的日字写的东西试图让本身心里获得舒适我们不再听那首《我的将来不是梦》。

可我们却喜好听因为听到了曾经。

然则我们在世然则没人会说二十岁的我们不年青。

没人会说我们如今击退不了渺茫的乌云走不到胡想的终端。

那时的我们依旧还年轻。

心灵广播稿篇十五

亲爱的同学们，下午好！

学期伊始，我们的广播《心灵驿站》栏目与大家见面了，今天是我们的首次广播，首先祝大家在新的学期天天开心，学业有成！

你常为学习问题烦恼吗？

你常常感到情绪低落吗？

你不知道如何与父母沟通吗？

你还在为人际关系问题而烦恼吗？

如果你在学习、生活中遇到了困难和挫折，欢迎你来到心理辅导室，我们将竭尽所能帮助你，心理老师期待你的到来！

咨询方式：

1、面谈（地址：学校主。

教学。

楼4楼东侧）。

2、心语信箱（地址同上，来信请留联系方式，可以用笔名，但要注明班级，以便回复）。

生活絢丽多姿，难免会有暗灰色调。

学习忙碌充实，难免会让你感到又累又厌。

年轻的心热情向上，难免会骚动迷茫。

成长的你，可能会有说不尽的烦恼。

这里是温馨的港湾、舒心的乐园、心灵交汇的场所。

心理老师将以真诚和平等的心倾听你的困扰。

探讨你的困难、解决你的烦恼。

用慧心与仁爱，构筑你心中那一片澄静明朗的天空。

我们“心心灵驿站”广播栏目，欢迎同学们来稿，不管你的故事多么的平常或多么的复杂；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞开心扉！记住来稿可以不记名或用别名，但须注明“心灵驿站”。

如果你对我们的节目有什么建议或看法，同样欢迎来信指教，我们衷心期待着，稿件来信可直接交给心理老师。

每一次相聚都是那么短暂。

每一次怀想都是那么回味无穷。

让我们扬起自信的风帆，在知识的海洋里翱翔，让我们手牵着手。

肩并着肩勇敢向前飞吧。

谢谢大家的收听。