欢度圣诞节读后感(大全11篇)

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

欢度圣诞节读后感篇一

圣诞节前几天，我班郭忻灵、雷铃同学向老师建议我班在圣诞节那天举行一场圣诞联欢会。

圣诞节下午，我班联欢会如期举行。

下午，第一节课上完后，我走进教室时，只见黑板上、讲台上贴着一条条彩纸，还有两三个气球挂在彩纸上。我脱口而出：“哇，好美呀!我们的教室太美了!”我还看见黑板上画着两幅不完整的男女画像。我想，这一定是画鼻子的。

第三节课到了，联欢会就要开始。我们班的同学们异常兴奋，笑声说话声充满了教室，热闹非常。班主任朱老师一进来，教室里立刻安静下来。

主持人张玉婷、杜达凯快步走到讲台上。杜达凯说：“今天是圣诞节，我们来快乐地玩一玩吧。”张玉婷说：“我们来玩第一个游戏——画鼻子。王浩澜，你来试一试。”王浩澜走到黑板前，把厚布条蒙住眼睛并系好。王浩澜画了一个三角形。这时，教室里哄堂大笑起来。王浩澜转身摘下布条一看，不好意思笑了起来。哈!鼻子画到头发上去了。下一个轮到吕川。吕川戴上厚布条，画了一个圆圈。这时，教室里笑得比上次还厉害。他将鼻子画到耳朵里去了。吕川摘下布条，回到座位一看，自己也笑了起来。接着是王大义。王大义蒙着眼睛画了一个三角形。这时，教室里只有一点点笑声。啊，王大义画鼻子还可以，就是太高了点。如果真有这样的人，别人也会笑死的。

第二个节目是才艺表演。第一个上的是缪斯弹电子琴。嘀嘀哒哒……啦啦嘀嘀……琴声很是动听，曲子优美。他弹得这么好，一定是在家里用了功，苦练出来的。

第三个节目是许艺川唱歌……。

第四个节目是吹气球。大家纷纷高高举起手来，争先恐后都想参加，但只有王翊、吕川、缪斯三位同学被选上了。每人拿着一个气球，看谁吹得大。王翊一口气就把气球吹得差不多了。吕川吹得很费劲。缪斯还在那儿使劲吹。加油!王翊!……加油!吕川!……加油!缪斯!……最后，吕川把气球吹炸了，缪斯把气球吹飞了，王翊的还是好的。小王翊胜利了。哇!几十个同学都叫了起来。

最后一个游戏是陈坤同学扮圣诞老人给我们发糖。陈坤把糖一撒，哇!同学们一哄而抢。有的同学扒开人群在地上检，有的同学空中接糖，有的同学互抢，有的同学把手伸到糖袋里抓。哗!真是热闹。

今天，我们过了一个快乐、开心、美好的圣诞联欢会。要感谢郭忻灵、雷铃两位同学的提议，更要感谢班主任朱国祥老师对这次活动的大力支持。

欢度圣诞节读后感篇二

幼儿园朋友多，幼儿园里活动多，眼看圣诞节就要来了，要怎么给小朋友们过节好呢?下面是百分网小编整理的关于欢度圣诞节的活动教案，欢迎阅读。更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。

每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类是西方似我国过春节。

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的'喜悦。

制作圣诞礼物

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一：复习《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、欣赏歌曲《圣诞快乐》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏。

自选活动：

活动a：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

活动b：手工做圣诞老人。

活动c：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

活动d：绘画画画心目中的圣诞节。

活动e：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

活动f：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：请“圣诞老人”(教师扮演)给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

整个活动井然有序、气氛很融洽，每个人都参与其中，感受圣诞的快乐。与此同时也存在一些细节性问题：

1、活动安排可灵活多变，根据活动时间、气氛调动活动顺序;

2、在选取游戏活动时，要注重游戏的趣味性、参与的人数等;

3、三位教师要提前将活动安排都熟悉，在活动中好灵活多变;

4、要细致观察没有参与的家长和宝宝，出于什么原因没有参加，要做好沟通

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。

区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

欢度圣诞节读后感篇三

圣诞节这一天，明星、吴天宇与高青果三名“爱的城堡”的同学，一身圣诞老人装扮，每人手里还提着红色的礼品袋，原来，这三位“圣诞老人”要去济南市儿童福利院看望那里的“福娃“们。

一大早，三位“圣诞老人”就来到了新闻大厦一楼平台，与等候在那里的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶以及小朋友们一起搭乘上了晚报的“张刚大蓬车”。

上午9点，三位“圣诞老人“终于在福利院里的多功能厅与那里的“福娃”们见面了。虽然是第一次见面，但“福娃”们对三位圣诞老人没有表现出丝毫的陌生，尤其是“圣诞老人”循环播放了专门从家里录制的《铃儿响丁冬》的欢快乐曲后，所有的孩子们都聚积在了一起，三位“圣诞老人”为在场的每一个孩子都发放了圣诞礼品，不论是“圣诞老人”，还是收到礼物的孩子，脸上都露出了天真快乐的笑容。

活动结束后，“圣诞老人”们说，以后，还要来看望这里的“福娃”，还会与这里的福娃一起玩耍游戏，还要给这里的“福娃”带香香甜甜的饼干与糖果。

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欢度圣诞节读后感篇四

一、活动背景：

每年的12月25日，是基督信徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，其隆重程度，类似于中国的春节。

由圣诞节演绎而来的：

圣诞帽、圣诞卡、圣诞愿望、圣诞歌、圣诞剧、圣诞树、圣诞雪花、圣诞袜、圣诞礼物、圣诞雪花、圣诞老人、圣诞铃铛、圣诞结、圣诞彩星、圣诞蜡烛、圣诞结、圣诞大餐(火鸡、啤酒)、圣诞松环。

二、活动目的：

1、社区景观展现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度。

2、聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。

3、活跃小区氛围，形成小区业主间及其与发展商间的亲近感。

4、通过业主的口碑，带动更多的潜在客户。

三、活动主题：

首选主题：

情浓缤纷圣诞狂欢五彩锦绣。

备选主题：

激情圣诞齐动员。

乐结圣诞情系锦绣。

四、活动地点：售楼部庭前广场。

五、活动时间：12月25日19：00—22：00。

六、宣传计划：

1、户外广告(通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息)。

2、邀请函(向小区业主及意向客户发送邀请函)。

3、电话邀约或手机短信邀约。(销售人员向预留资料的意向客户电话邀请参与活动，通过手机短信发送活动信息。)。

4、口碑传播。(实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递。)。

七、参与人员：

1、嘉宾：a、小区业主600人。

b、意向客户或潜在客户300人。

2、工作组人员：a、保安50人。

b、司仪、节目表演相关人员10人。

c、锦绣阳光、盛唐工作人员30人。

预计此次活动的参与人数将达到1000人左右。

八、活动内容。

a、采摘圣诞帽许下圣诞愿。

b、全家齐动员欢乐连连连。

c、动物齐上阵智慧碰碰碰。

d、缤纷投手满载而归。

e、倾情献礼奖项迭出。

f、圣诞舞会狂欢今宵。

九、活动流程：

嘉宾陆续到场领取活动券。

欢度圣诞节读后感篇五

20__年的圣诞节是一个开心的日子。一想起来，我的心里就会盛开一朵灿烂的花，快乐而激动。

圣诞节那天，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。看着这些，我们这些小鬼心里乐开了花。因而，举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。

经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊，跳啊，可高兴了，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。

好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是笛子合奏《友谊歌》。笛声悠扬动听，使我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来。不知不觉，这个节目在同学们雷鸣般的掌声中结束了。接着，我们连忙喷出美丽的雪花彩带迎接着下一个节目——笑话。表演者是高个子__和捣蛋鬼__。他们风趣幽默的对话和滑稽的动作表演，惹得我们个个捧腹大笑。

看着这些美丽的花瓣，我想：在这个特殊的日子里，圣诞老人不仅成了我们最可爱的伙伴，而且是位和平的使者。

皑皑白雪铺满地，雪花飘飞圣诞日。小鹿蹦跑送安康，雪橇满载幸福溢。圣诞老人着盛装，吉祥如意满身上。佳节分身好理念，街口家户都有影。笑颜无声送吉祥，启门迎纳福禄寿。祝你圣诞心里美，生意兴隆纳四海。和气生财迎八方，善行济世名望传。“：叮叮当，叮叮当。”美妙的旋律盘旋在我的耳边，如柔丝般环绕在我身旁。

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欢度圣诞节读后感篇六

12月25日下午，我们对老师提出过圣诞节的请求，一向不苟言笑当班主任竟然答应了。

他，是我们班最不起眼的一个同学，他的腿有点瘸，走起路来一跛一跛的。正因为他的腿，所以他与同学之间好像隔了一堵墙，他不想过来，我们也不像过去。就这样，他与同学渐渐疏远了。前几天，他的甲流刚刚康复出院，使他与同学之间的那堵墙更厚了。

老师在我们踊跃上台表演时，竟然想到了他，还特意指定让他上台表演。他终于带着羞愧，一跛一跛都走上讲台，他低头看着自己的衣角，像一个犯了错误的孩子一般。我们没有人鼓励他，反而嘲笑他，有的同学喊道：“唱歌个儿吧！唱两只老虎也可以。”引起我们一阵哄笑。

她把头埋得更深了，结果又有一个同学喊道：“就跳个拉丁吧！”这次的笑声更大，而且持续不断，他的泪顺着面颊，无声的`滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也没说，只是任事情发展下去。在我们的笑声中，一个声音响起：“a，b，c，d，e，f……”他唱起了我们熟知的字母歌……在一片嘲笑声中，他又一跛一跛的走了下去。

我们很快就把他给忘记了，投入到大歌星王xx的麾下，他简直是唱歌的天才，艺术界的娇子，我们都被他的歌声所陶醉了。很快，两节课过去了，在这次圣诞节的颁奖大会上，老师用一截彩带拴住一个气球，当作这次的“金牌”。

我们都认为王xx是当之无愧的冠军，可是，谁料，老师竟把他——那个瘸腿的同学叫上来，把那个“金牌”挂到了他的脖子上。一霎间，全班死一般的静，在那一霎间，我们明白了老师要教给我们的全部道理：一个身残志坚的人的尊严，他在那样的处境中能开得了口，是需要多大的尊严和多么不屈的的灵魂才办得到的啊！

他又一跛一跛的走下讲台，然而这次伴随他脚步的不是那嘲笑声，而是那雷鸣般的掌声……。

不知怎么的，这两天脑子里经常出现他那一跛一跛的身影，这是一个多么特殊的圣诞节，一个既让我们快乐，又教会了我们做人的道理的圣诞节。

欢度圣诞节读后感篇七

今天是星期六，是我们盼望已久的日子，因为今天中午我们全班同学要乘车去青城山，举办迎新晚会和登山活动。

一路上，我们说说笑笑，不一会儿，就到了青城山。我们晚上就住在一个叫青城山庄的酒店里。

一眨眼就到了晚上，我们的迎新晚会就要开始了。我和另外三个小主持人站在会场的舞台上，准备报节目，我的心砰、砰地跳着，就像装了一只兔子，该我报节目的时候，我全神贯注地背着我的台词，眼睛看着台下的老师、家长、同学，生怕背错了字。

首先登场的是金沙小组的《铃儿响叮当》，伴随着欢快的音乐，她们像一群可爱的小精灵，迈着轻盈的舞步，在舞台上翩翩起舞。第一个节目，晚会就达到了高潮。接下来，有精彩的拉丁独舞，有搞笑的小品，有亲子大合唱，还有神奇的魔术……精彩的节目一个接一个，眨眼间晚会就要结束了，大家都依依不舍，希望晚会再举行下去，我们还没唱够、跳够呢!

第二天早上七点，我们准时起了床，来到了一个宽敞的地方，那儿有一位教练要教我们打太极拳。老师、家长也和我们一起打。真有意思，我们打得可认真了!

到了九点三十七分，我们来到青城前山，拍了集体照，就开始爬山了。我们组爬得太快了，全都累得气喘吁吁，汗流浃背，幸好有我爸爸为我们抱脱下来的衣服，要不我们都走不动了。

十一点过的时候，我们全班都到了天师洞。同学们都用自己的零食去和别人交换，吃得不亦乐呼，我也不例外。

下午，我们下了山，恋恋不舍地上了车，告别了这个风景优美的道教圣地。

青城山真美啊!我们的活动真精彩啊!

欢度圣诞节读后感篇八

期盼已多久的圣诞party，终于在今天下午拉开了序幕。

几位妈妈和爸爸早早的到了教室，他们帮我们准备了好多小礼物，看到小礼物，每个人的眼睛都发出了亮光，都想早早地拥有它。每个人都戴起了圣诞帽，特别是高一鸣爸爸--圣诞老人的装扮，看起来更加滑稽，惹得我们哈哈大笑起来。在两位小主持人的搞笑主持之下,节目一个个精彩地上演着。当听到我的名字的时候，我好紧张。因为这是我第一次上台给同学们表演节目。看到前面妈妈一直给我鼓掌，最后，我鼓足了勇气，讲完了整个故事。讲完以后，还收到了“圣诞老人”的小礼物,好开心呀!

我们不但玩了抢凳子等游戏，还拍了集体照，个个都笑开了花。到了最后，每个人都收到了许多的礼物，个个满载而归。。。

欢度圣诞节读后感篇九

雪花飘零飞舞到每一个角落，将大地用洁白的天鹅绒覆盖，圣诞的钟声伴随着小雪花响彻人间，圣诞节随之而至。

圣诞节当天，我怀着喜悦的心情往学校走去，白雪皑皑，各家各户门口都挂着彩带、彩球，路边小树也被人们披上了七彩的霓虹灯，在白雪衬托下，更加美丽、梦幻，超市门口装饰着各式各样的小东西，圣诞风在一夜里就到来了，我来到学校，嚯！一个个小“圣诞老人”正玩雪呢，只见同学们戴着圣诞帽，准备“以假乱真”呀！我刚进教室，一个彩球飞来，我一闪，又让一条彩带缠上了，我定睛一看，同学们都开始给教室打扮了，可我怎么看都像在打仗，这时小正拉着我说：“全班你第三高，快来帮忙。”什么？全班第一高人正文科也要我帮忙，真忙呀！

“小猫”豪哥半躺在地上说道：“各位大叔大姐，大妈大哥，给咱一个硬币吧！我三年没吃饭了。”然后还学乞丐磕头，弄得大家笑声不断，还有人说：“程泽豪，你别跟乞丐抢生意啦！”这时，“鬼子进村了”，可大家还没原位，老师便走了进来，教室里静的连心跳都听得见，老师像个孩子一样笑着说：“圣诞快乐！”并从身后抽出三个圣诞帽抛向空中，大家又闹起来，争先恐后得去抢帽子，教室又一片喧闹。

圣诞，我爱你！

欢度圣诞节读后感篇十

圣诞节到了，我想象着圣诞老人会坐着雪橇来给我们送礼物。可是没有下雪，真扫兴。昨天夜里下了一场雪，可把我乐坏了。我真想到雪地里玩呀!

早上我匆匆忙忙地来到学校，可是老师却把我们关在教室里读书，好难受，真希望老师能大发善心呀!

晨会课一下课，老师说：“你们现在最喜欢干什么?”我们异口同声地说：“打雪仗!”“好，今天就让你们玩个够!”

我们兴高采烈地来到操场上。嗬!外面真美呀!到处是白茫茫的一片，真像粉妆玉砌的世界呀!房子上白了，树上白了，地上也白了。那高高的雪松上积满了雪，蘑菇般的香樟树上的雪像蛋糕上的奶油一样，让人垂涎欲滴。草坪上如同盖了一层厚厚的棉被。花桃树简直成了晶莹的玉珊瑚。我情不自禁地赞叹：“忽如一夜春风来，千数万树梨花开”。

我们如出笼的小鸟，在白色的雪地上跑呀，跳呀!脚底下发出“咯吱咯吱”的声音，真好听!同学们有的打雪仗，雪被搓成一个团，成了他们的炮弹。有的堆雪人，一会儿就堆成一个可爱的小娃娃，还朝着我们做鬼脸哪!雪地里不时传出欢声笑语，在学校的上空久久飘荡。

雪，不仅冰清玉洁，还给我们增添许多乐趣。我想大声呼喊：“雪，我爱你!”

欢度圣诞节读后感篇十一

圣诞，一场不浓不淡的酒宴，欢笑在每一个人的脸上呈现，虽已不知那已是否来的真切。

每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那逝去的、不见的、拥有的、珍藏的、一切的时间。看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么纪念。纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。

这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的时间。