2023年初中读书心得 读书心得体会初中(实用13篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初中读书心得篇一

初中时期是人生中一个重要的阶段，读书是其中极为重要的一项任务。读书不仅仅是为了学到知识，更重要的是培养我们的思维能力和解决问题的能力。通过阅读，我们可以了解到历史的沧桑变迁，学习到先贤们的智慧和经验，从而指导我们在人生道路上做出正确的选择。读书还可以丰富我们的内涵，培养我们的情感体验，让我们更加深入地了解世界、了解人性，从而提升我们的品味和修养。

段落二：读书的益处。

阅读带给我们的不仅仅是知识，还有更多的益处。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解到不同的思想和文化，培养自己的宽容和包容心态。阅读还可以激发我们的想象力和创造力，让我们的思维变得更加活跃和灵活。同时，书籍中的各种故事和人物也可以给我们带来激励和启示，鼓舞我们勇往直前，追求自己的梦想。此外，读书还可以培养我们的观察力、表达能力和批判思维，帮助我们更好地理解和分析问题。总之，通过广泛的阅读，我们可以得到知识、智慧和成长。

段落三：读书的方法与技巧。

在初中时期，我们应该养成良好的读书习惯，并且学会一些读书的方法与技巧。首先，要选择适合自己的书籍，根据自己的兴趣和爱好选择读物，这样可以更好地提升阅读的兴趣。其次，要掌握快速阅读的技巧，善于抓住关键词和内容梗概，从而快速了解书籍的主旨和主要观点。同时，还要学会合理安排时间，将阅读纳入自己的日常生活中，培养持之以恒的阅读习惯。最后，要注意加强对书籍内容的理解和思考，可以通过读书笔记、写读后感等方式巩固对书籍的了解，进行更深层次的思考和探索。

段落四：读书的体验及收获。

读书是一种美好的体验，它能够带给我们快乐和满足感。在读书过程中，我们可以沉浸在书中的世界里，与众多的文字和人物进行对话，体验到无数种情感和感受。无论是喜剧、悲剧，还是冒险、爱情，每一个故事都可以给我们带来不同的体验和启发。通过阅读，我们还能够结交到一些志同道合的朋友，与他们分享读书心得，一起探索、一起成长。在这个过程中，我们可以感受到阅读的力量，感受到知识的力量，从而更好地理解自己和这个世界。

段落五：坚持阅读的重要性与展望。

在初中时期，养成良好的读书习惯是至关重要的。读书不仅可以帮助我们学到更多的知识，还能够让我们更好地成长和进步。通过广泛的阅读，我们可以拥有更丰富的经验和更宽广的视野，为未来的发展打下坚实的基础。因此，我们要始终坚持阅读，不断充实自己的内涵和扩展自己的视野，为自己的人生奠定更好的基础。只有通过阅读，我们才能够不断提高自己的素养和能力，不断超越自我，成为更好的自己。

总结：通过读书心得体会初中这一主题的连贯五段式文章，我们可以了解到读书对我们的成长和发展有着极其重要的意义。通过阅读，我们可以丰富自己的知识，提升自己的能力，拓展自己的视野。通过读书，我们可以得到快乐和满足，让自己的内心得到滋养。因此，我们应该始终坚持阅读，不断提升自己的阅读水平和品味，为自己的未来打下坚实的基础。

初中读书心得篇二

《白夜行》是日本作家东野圭吾的作品，从多次获奖，是东野圭吾的代表作。全书主要讲了一个多年以前的惨案，一男子遭利器刺死于家中，案件没有任何头绪，始终未能解开。

此后的二十年间，男女主人公亮司和雪穗利用内心的阴暗将越来越多的人笼罩进杀戮的阴影中，但亮司和雪穗却心中有爱，书中将他们纯洁的爱和阴暗的罪交织在一起，让万千读者欲罢不能，为之动容。

我认为，《白夜行》中最精彩的就是对人内心细致的描写，亮司和雪穗悲惨的童年与之间眼神的交流，把他们罪恶的爱情描绘地活灵活现，更把无望却坚守的凄美爱情与沉着冷静的推理完美结合。我甚至分不清谁更需要谁，谁更理解谁。

“当一个人的天空中没有了太阳，那唯一照进来的那一束光就变得尤为珍贵。”所以亮司和雪穗珍惜着彼此，他们是最完美的灵魂伴侣，他们为爱而活，为爱而死，他们的结合是一个彻底的悲剧，但又合情合理，浑然无缺。他们都不会后悔。

所以，我觉得——。

他们是懦弱的，不是因为他们只敢幻想可以有太阳，而是他们选择了不断逃避。

他们是坚强的，不是因为他们能在“白夜”中生存，而是他们对生活仍然充满着热诚和希望。

他们是聪明的，不是因为他们一次又一次的完美犯罪，而是他们懂得什么是真正的幸福。

他们是可恨的，不是因为他们杀害父母的罪行，而是他们让自己扭曲的心灵肆意发展。

他们是可怜的，不是因为他们的结局，而是他们可悲的童年。

我想问，所谓白夜，是被剥夺的夜晚，还是被赐予的白昼？

我希望，每个人心中都能拥有太阳，并不断前进和追求，生生不息......

一打开书本，就仿佛是行走在黑暗中，情节里弥漫着颓废，恨意，阴暗，诡异，绝望的迷雾和阴霾，但我还是固执地寻找丝丝光线与片刻的暖色调。一点点就好，好像，雪穗亲手为桐原做的拼布袋子，桐原亮司给友彦祝福的手牵手剪纸，还有他最后坚决拒绝友彦陪他铤而走险，甚至典子对他的情感。

又一次思考，成长路上的人与事，对一个人的影响有多深远。受到过的伤害，承担过的痛苦，总是会以某种形式延伸，在自己和他人身上。黑暗重重，我们能做的，是不断寻找光亮的源头，守护我们的灵魂。对他人尤其是对孩子，带去光明与美好的影响。在价值观形成的阶段，能认识和体验到真正的美，势必会倾尽一生去追寻，反之亦然。

初中读书心得篇三

书，这位好朋友已伴随我多年，时时刻刻鼓励着我，让我拥有信心。

我读书的范围很广，有漫画。小说。。名人名言

漫画，虽然大人们不允许我们看漫画，害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走在路上，看见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的未来会怎样发展。并且，在下课十分钟里，我们看看漫画，放松一下心情，不时敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一节课的难题。

作文书，对小学生都有帮助。在家里，写完作业，看一看作文书，把作文书里的好词。好句。好段记在脑子里，保存起来，写作文时，它们总会从我的脑海里浮现出来。

看《名人名言》这本书时，你总会觉得你在和一位非常高尚的人谈话。《名人名言》中，让我印象最深刻的是书籍是全世界的营养品。是啊，，我们如同祖国的花朵，时时需要着营养。要是没有充分的营养，我们将枯萎。凋零。

这样看来，书籍是多么重要啊！读书好。读好书，让我们时时刻刻有充分的营养吧！

初中读书心得篇四

相信大家都听说过“金田一”这个名字吧！最近，我对推理小说如此痴迷就是自从看了天树征丸所著的《少年金田一探案集》开始的。

之所以有此般感触，也许是因为其中环境，人物，情节的描摹，以及通篇故事的结构都可圈可点的缘故吧。

先说说环境描写，每篇故事的开头都有一篇序章，描写与案件有关的细节，其中不乏有恐怖的场景与暗藏的杀机，在故事前，气氛被烘托得淋漓尽致，令读者兴致大起。

然后是人物描写，其中包括对人物行为，语言，思想的细腻刻画，无论何等角色在天树征丸笔下无一不显得活灵活现，有血有肉。特别是语言，很有特色，极为个性化。诸如主人公金田一的招牌口头禅：“我以爷爷名侦探金田一耕助之名发誓，一定要找出凶手！”短短一句话却体现出金田一张扬的个性与逼人的英气。

再来就是情节，麻雀虽小五脏俱全，不长的篇幅中却处处隐匿着玄机，是那种但愿不如所料，以为未必竟如所料，却每每恰如所料的事所构筑起来的天树征丸所独有的文字世界。拍案叫绝的经典推理，丝丝入扣的离奇案情，循序渐进的层层深入也都出于他的妙笔。

当以上三者完美结合后，我能做的只是折服。因此，《少年金田一探案集》堪称经典。既然是经典，就不能不与《名侦探柯南》相比较了。

首先是共同点，不谋而合，天树征丸与青山刚昌都取材于高中生，而且在人物性格上都有鲜明刻画，情节富有想象力。主人公也会不时地对罪犯流露出同情与无奈。

不同之处有许多，最明显的是在情节开展的风格上。《少年金田一探案集》注重于以环境作铺垫，人物微妙关系为线索以及正，邪双方的心理攻势，而《名侦探柯南》则更着重描写高明的手段，人物的情感纠葛和极富想象力地对于高新技术的介绍。在这一点上两部作品是截然不同的。

《少年金田一探案集》正远远超出侦探小说的范畴，它是可以提升到一部文学作品的高度来咀嚼的。在惊恐过后，我体味到的是睿智与正义感，在天树征丸的文字里我感到了他的纯熟与人性魅力。也许你读罢会有更多感受，而我只知道一旦步入这个天树征丸所营造的无限伸展的虚拟空间，下一个被征服的就是你。

初中读书心得篇五

初中入学是每个孩子成长的一个重要阶段。我也不例外，初中一开学，我就拼命地读书，积极参加各种书法、诗歌朗诵等课外活动。在这个过程中，我体会到了许多读书的乐趣和收获，深深地感受到了读书对我们成长的重要性。

第二段：读书带给我丰富的知识。

初中三年，我把大部分时间都用来阅读和学习。通过读书，我接触到了许多有趣的知识。我读了很多文学名著，例如《红楼梦》、《西游记》等，这些书籍让我看到了不同的人生哲理。我也阅读了许多历史书籍，深入了解了中国几千年的历史，了解了许多伟大人物的事迹，这些都使我对历史产生了浓厚的兴趣。此外，我还痴迷于科学书籍，学习了许多有趣的科学知识，它们让我惊叹大自然的神奇和人类的智慧。通过阅读，我不仅丰富了自己的知识储备，还拓宽了眼界，提高了自己的综合素质。

第三段：读书让我成为更好的自己。

读书不仅让我拥有了更多的知识，也让我成为了一个更好的自己。通过读书，我知道了学习是需要坚持的，我明白了知识是需要付出努力去获取的。读书过程中，会遇到许多难点和挑战，但只要坚持克服，在师长的指导下努力攻克，最后必定能够获得收获。这些挑战和困难让我更加坚韧，更加勇敢，让我认识到自己的潜力和价值。读书也提高了我的思维能力和创新能力，这些都对我未来的发展有着重要的影响。

第四段：读书培养了我的兴趣爱好。

通过大量的阅读，我也逐渐培养出了一些自己的兴趣爱好。我喜欢阅读各类小说，从中领略到了作家的精彩笔触和鲜活的人物形象。我也展开了自己的写作之路，写下了自己的故事和感受。同时，我也尝试了一些艺术形式，例如舞蹈和音乐等，培养了自己的审美情趣。这些兴趣爱好让我更加快乐和充实，也培养了我更加综合的素养。

第五段：读书让我更加乐观向上。

通过阅读各类博大精深的文章，我深刻理解到积极向上的人生态度的重要性。不论在学习上还是日常生活中，我们都会遇到困难和挫折，但只有乐观向上，才能战胜困难，取得成功。阅读名人的励志故事和成功经验，让我深受鼓舞，坚定了自己实现自己理想的信心。读书，让我更加乐观向上，勇往直前。

总结：

通过初中的三年读书之旅，我不仅从书中获取了知识和乐趣，也收获了成长和进步。读书丰富了我的知识储备，培养了我的兴趣爱好，提高了我的思维能力和创新能力。读书中遇到的困难和挑战让我更加坚韧和勇敢，让我变得更加乐观向上。我相信，通过不断的阅读，我将在未来的路上获得更多的知识和成长。

初中读书心得篇六

老师常说，三十岁之后便看到老了，只有在二十多岁以前的人生才是变化多端的。

老师是在读《6__届初中生》的时候才经常这么讲。

《6__届初中生》，讲述的实际上就是雯雯在二十多岁之前的一生。

雯雯，一名出生在50年代的女孩，已读小学六年级，即将迎接她的本是美好的初中生活，却不巧，文化_开始了，这场_使得不仅雯雯没有上成中学，还使她上山下乡插队落户到了大吴庄。她的初中生涯乃至高中生涯都耗费在这毫无意义的事中去了。但她其间还认识了她的男朋友。当她重回上海，她只得当了一名售货员，每天无聊地工作。却不料有一天居然恢复了高考，但她生在了一个那样不幸的年代，她没有文化，又没有机遇，只好当了一名最最普通的工人。

雯雯的不幸，曲折的前半生大约就算是完了，而这小说也便完了。

在读这小说的时候，老师总是不时地抬起头来，说着一些关于人生的话，有时又似怀旧，讲述着当时时代的艰难。

雯雯只是这一代人中的一个代表，这一代人在小时的人生便经历了多次波折，反右派，文化_，上山下乡，到头来只得混个平平淡淡的人生。

听完了小说，我总觉得人生的多变，未知，好像前方是一条长长的路，罩着浓雾，神秘，难以预料。

人生就是这样，走完了今天，今天成了昨天，而明天又成了今天，新的一天又开始了，谁也不知道今天会怎么样。

正如雯雯的人生一样，正要迎接初中生活，却不料发生了文化_，正打算这么平淡地在乡村过了一生，知青回城的潮流又将她卷回了上海，谁知呢，没准明天，我也会经历这样的事。

所以我们要为这人生作好充分的准备。

学习便是一种很好的，为人生作准备的方式。这是在文化方面作准备。

许多学生觉着学习苦，累，但谁又发现了没有文化的苦，累？雯雯便证明了这一点。她误了学习的黄金时代，本以为没什么，却不料恢复高考，让她尝尽了没文化的苦。当她再想学习时，却再也学不进了。

故我们充分利用，把握好这段黄金时间，多学习知识，多作点准备，为往后的人生作好铺垫。

学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

学好知识，任它人生多变，未学文化，随它人生摆布。

人生虽多变，但只要作好准备，便什么也不用惧惮。

前方的长长的路上的浓雾慢慢散开……。

初中读书心得篇七

　今天我又再次读了一遍《玛蒂尔达》，这本书让我深有感触。

玛蒂尔达生活在一个富裕的家庭里，她聪明好学，五岁的时候就把大多数经典作家的作品读完了。但这个聪明的小姑娘却有着世界上最庸俗势利的爸爸妈妈，上学的时候又遇到了世界上最恶毒的校长，不过，幸运的是，玛蒂尔达在与这一切争斗的过程中和她的老师亨尼小姐接下了深厚的友谊，并用自己的神奇功能帮助了亨尼小姐。最后，在她的爸爸妈妈逃跑后，她与亨尼小姐幸福快乐地生活在了一起。

我讨厌玛蒂尔达的爸爸妈妈，作为爸爸妈妈应该教给自己的孩子知识，教他们怎样做人，可她的爸爸为了挣钱不择手段，甚至去犯罪，并且还教他的.儿子像他一样骗人。她的妈妈，只知道整天去赌博，不理会家里的孩子。我更讨厌玛蒂尔达的校长，她整天只知道骂孩子，有时还会把孩子当成链球一样扔出去。我非常喜欢玛蒂尔达，她小小年纪就知道自己学习。当她知道自己拥有神奇的功能后，就去努力的帮助别人。

想想我们自己，我们有关心自己的爸爸妈妈，爱护学生的校长和老师，我们更应该好好学习，不让他们失望。我们要像玛蒂尔达那样好学，对知识永远有一种渴望的精神，永远做一个正直的孩子。

初中读书心得篇八

初中，是每一个孩子成长道路中的一个新起点。我依稀记得当我第一次走进初中校园时，那种陌生感和不安从心底涌起。然而，随着时间的推移，我开始发现初中生活中的读书对我来说变得越来越重要。在这个过程中，我有着许多读书心得和体会。

第二段：读书的乐趣。

初中是一个知识的汇聚地，每天都有大量的课本需要阅读，不少同学或许会觉得繁重乏味。但我却发现其中的乐趣。读书能带我进入一个全新的世界，让我与作者的思想交流，拓展我的知识边界。尤其是文学类的书籍，它们有着生动、形象、富有想象力的表达方式，每一篇故事都能够引导我思考人生、社会和情感等方面的问题。在读书的过程中，我时而笑，时而泪流满面，这种情感的宣泄使我更加热爱阅读。

第三段：读书的收获。

读书不仅带给我乐趣，还赋予了我许多宝贵的收获。在接触各类书籍之后，我逐渐明白了读书对于我的意义。读书不仅可以丰富我的知识储备，还能培养我的思辨能力和审美能力。与此同时，读书能够开阔我的眼界，让我接触到更广泛的观点和文化，从而能够更好地理解和尊重他人的观点。这让我以更宽广的胸襟去看待社会和人生的问题。

第四段：读书的方法。

读书的方法对于我们的学习进步起着至关重要的作用。在初中入学后，我逐渐形成了一些读书的方法。首先，我会有意地选择一些与我年龄阶段和兴趣相关的书籍，这样能够让我更容易地投入进去。其次，我会在读书时做好阅读笔记，记录下重要的观点和词汇，方便我之后进行复习。最后，我会与同学们分享我所读的书籍，通过讨论和交流，互相学习和启发。这些方法使我的读书效果更好，也让我在阅读中获得了更多成长和进步。

第五段：读书的意义与未来。

初中入学读书的心得和体会让我意识到读书的重要性。读书不仅对我个人有着深远的影响，也是我未来发展的基石。通过读书，我可以拓宽我的视野，积累知识，锻炼思维，提升表达能力，从而更好地应对未来的挑战。同时，读书也可以让我更好地认识自己，找到自己的兴趣和信念，为未来的人生道路奠定坚实的基础。所以，我会坚持不懈地读书，享受其中的乐趣，并不断提升自己的阅读能力。

总结：

初中入学读书心得体会的五段式文章以展开和总结为主线，通过介绍初中入学对于读书的新观感受，揭示阅读带来的快乐和收获，分享读书的方法和意义，展示对未来的思考和期望。通过这篇文章，我意识到读书不仅是为了学习知识，更是一个全面培养自己的过程，可以改变我们的思维方式，提高自己的认知水平，为未来的发展和成长奠定基础。

初中读书心得篇九

上幼儿园前，我喜欢听妈妈讲睡前故事。妈妈讲故事，我看图。后来我上幼儿园了，开始识字了。慢慢地，可以自己读下来一本绘本。记得那时，我最喜欢看的书是《精灵鼠小弟》。我常常不停地翻阅同一本书。

我上一年级了，不太喜欢看书。每当拿到一本书，里面的故事如果不太吸引我，我就会选择放弃。直到妈妈给我买了一套《米小圈上学记》。刚开始我还在怀疑，这本书会不会和以前那些书一样很无聊呢？终于，在某一天，我打开了书，不一会就被书里有趣的故事迷住了。从那以后，我每天都会看它看半小时。

我上二年级了，妈妈又给我买了一套《故宫里的大怪兽》。我看到书名觉得有点可怕，一直犹豫着不敢打开书。终于有一天我实在忍不住打开了这本书。书中的故事深深吸引了我。有一次我看着看着竟然忘记了吃饭。

今年过年的时候，妈妈带我去看了部电影《流浪地球》。妈妈告诉我这是一部科幻片。我觉得这部科幻电影很好看，就让妈妈给我买科幻小说。妈妈给我推荐了凡尔纳的《地心游记》。我又深陷其中，几乎每天都会去看两到三章。

幼儿园，我喜欢看绘本；一二年级，我爱上了短篇小说；现在，我又迷上了长篇小说。我真是越来越爱看书了！

初中读书心得篇十

在当今社会中，阅读已经成为了一种常见的学习方式，教育家们也开始注重培养孩子的阅读习惯。作为初中生，我深感读书对我的成长起到了重要的推动作用。通过读书，我不仅学到了知识，还获得了许多宝贵的经验和心得体会。下面我就来分享一下初中时期的读书心得。

首先，阅读扩宽了我的知识面。在课堂学习之外，我通过阅读各种各样的书籍，了解到了许多以前从未听说过的知识点。比如，我曾经读过一本名叫《宇宙漫游指南》的科普读物，这本书介绍了宇宙中的行星、恒星、星云等等，让我对宇宙的奥秘有了更深的了解。通过读书，我还了解到了很多历史事件和名人故事，比如《红楼梦》中展现的古代宫廷生活，以及马克思和恩格斯的革命理论。阅读使我有机会接触到了各种各样的知识，拓宽了我的眼界，提高了我的学习兴趣。

其次，阅读提高了我的语言表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我开始学会运用更加丰富多样的词汇和句式来表达自己的想法。比如，我曾读过一本名为《指环王》的奇幻小说，这本书用一种独特而华丽的语言描述了一个神秘的中土世界。读完这本书后，我对于如何使用词汇和修辞手法有了更深的理解，我开始尝试将一些这样的表达方式应用到我的写作中，使我的表达更加生动有趣。通过不断的阅读，我的语言表达能力逐渐提升，写作水平也有了显著的提高。

此外，阅读还培养了我对于美的欣赏和审美能力。通过阅读文学作品，我开始学会欣赏人们创作的美。比如，我读过很多杂志上的诗歌和小说，这些作品以小小的文字展现了作者对于生活和情感的独特理解。我从中感受到了作者的情感共鸣，也逐渐培养了自己的审美能力。我开始学会欣赏音乐、电影和绘画等艺术作品，也开始学会用自己的方式表达内心的情感和思考。通过阅读，我拓展了自己的审美领域，丰富了自己的内心世界。

最后，阅读还激发了我对于未来的向往和梦想。在读书的过程中，我带着好奇心和探索的精神，探索着未知的领域。比如，我曾读过一本名为《时间简史》的科学读物，这本书介绍了时间、空间和宇宙等概念，展现了科学家们对于宇宙的探索。读完这本书后，我对科学充满了兴趣和向往，我渴望成为一个有追求的科学家，为人类的未来做出贡献。通过阅读，我从书中获得了无限的激励和力量，坚定了我的未来方向。

总之，阅读对初中生的成长和发展具有重要的意义。通过阅读，我拓宽了自己的知识面，提高了语言表达能力，培养了美的审美能力，激发了对未来的向往和梦想。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的心灵，为自己的未来奠定坚实的基础。

初中读书心得篇十一

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。

教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。

数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。

这样的教学有利于培养学生立思考、合作交流的能力．为了使学生更好地进行立思考，合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。要防止学生的合作流于形式，强调在个人立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。

教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径。

新教材图文并茂，以图为主，生动有趣，呈现方式丰富而开放，由原本教师的教本变为学生的学本，更似儿童喜爱的课外读物，深受小朋友的喜爱．小朋友被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着，对数学书简直是爱不释手．通过说一说，试一试，练一练，做一做等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。

3、《小学数学新课程标准》学习心得体会。

最近，再次认真学习《小学数学新课程标准》，我对《新课标》有了进一步认识，深刻领悟到教学中既要加强学生对基础知识的学习，又要在教学中培养学生的数学应用意识和创新能力，让学生在学习中学会合作交流，在探究中享受学习数学的乐趣。

下面，结合教学实际，浅谈自己的学习体会：

新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转变到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。

新课程理念下的数学教学，要设法营造让学生动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围，让学生在观察思考、动手实践中发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养他们合作的意识和交流的能力，从而提高表达能力和理解接受能力。

数学新课程标准倡导：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异;要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我们要先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，按课程标准的基本要求因材施教。根据不同层次学生的实际情况，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。

数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。《课程标准》倡导自主探究、合作交流与实践创新的数学学习方式，我们在课堂教学中就应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为他们提供了从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，从而把学习数学当作是一件快乐的事。

根据新课标的要求，我们的数学课堂不但要有终结性的评价，还要有发展性评价。发展性评价应该侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步发展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于助学生制订改进计划，促进他们更好的发展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的。

总之，新教材新理念，对我们每位教师提出了新的更高的要求。我们一定要践行新课标理念，还原数学本色。

初中读书心得篇十二

《西游记》是中国四大名著之一，是一部适合所有年龄段的作品。它充满了奇怪而精彩的神话故事，经常读《西游记》，总是忍不住融入精彩的情节。

我记得当我还是个孩子的时候，我经常问我妈妈，“我从哪里来？”我妈妈总是笑着摸着我的头说：“你，是从石头里跳出来的。”我想，也许每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。

我们可以回忆起我们的童年，拿着《西游记》的连环画，津津有味地看着。当孙悟空打败妖精时，我们总是为他欢呼；当他受到冤枉时，我们也会感受到深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误解，被迫回到花果山，继续成为他的圣人时，但当唐僧遇到危险时，猪八戒赶到花果山向孙悟空求助，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，看到这个片段，眼里就充满了泪水。因为我知道，那时候我就是孙悟空。

这只活蹦乱跳的小猴子就像我们的化身。当他从石头里跳出来时，它象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和猴子们玩耍时，就像我们无忧无虑的童年生活，丰富多彩。孙悟空在天宫大吵大闹的时候，就像一个调皮的孩子，不小心跑进了大人的.世界，搞得一团糟。大人想哄他，就封了毕马文，没哄他。又封了一个齐天大圣，还是没哄。然后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了西方学习的漫长道路，也踏上了漫长的人生道路。

在去西方取经的路上，唐僧师徒遇到了9981个困难。这就像我们成长的道路上布满了荆棘。最后，他们克服了困难，赢得了胜利。“时间有回报”这句话对他们来说再合适不过了。而我们，只要有不怕困难、坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

因此，我想到了我们的学习。学习就像获得真经。在学校里，有各种各样的人。有些像猪八戒，懒惰，做任何事都粗心大意，有些像沙僧，真诚诚实，脚踏实地。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。唐僧心地善良，不愿气馁。如果我们都是唐僧、孙悟空、沙僧，对学习有信心，那就一定会成功。

随着年龄的增长，《西游记》不再给我们带来神话幻想，它让我善良、宽容、嫉恶如仇，有勇气面对困难。

感谢吴承恩，他用他非凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满奇怪、曲折、梦想的梦。

初中读书心得篇十三

不知道为什么，一直以来，我对数学都无法产生好感。每次数学考试，试卷上那不忍直视的分数更是让我在同学面前抬不起头。

寒假里，我看了一本《女儿的故事》，没想到梅子涵的女儿梅思繁也和我有着同样的烦恼和困惑，你看，在做数学题时“她低着头，笔在纸上不移动举步维艰，黄豆大的泪珠滴滴答答落下来……到了中午十一点多，梅子涵下楼去找梅思繁，梅思繁站在一棵树下，泪水已干，但额头上全是汗，回到家梅子涵心平气和地倒了一杯饮料给梅思繁，说，你重新做一遍，别急。结果梅思繁通通做对了。”

在这个假期里，妈妈为了给我补一补数学，也准备了《期末直通车》和《举一反三》的题目让我做。每次一看到这些数学题目，我的脑子就像被冰块冻住了一般，情绪也一落千丈。妈妈总是苦口婆心地跟我讲道理，什么数学是拉分数的，中考、高考如果数学一科落下，其他科再努力也追不上去。小学里，数学一定要学好，要会做课本上的题目；要会做老师课堂上从来没讲过的题目；要会做你们老师也不会做的题目，要培养自己的数学思维，这样到了初中、高中数学学习才会轻松。诸如此类的话，我也不知道听了多少遍，反正我都差不多会背了。但那又怎样，数学我还是一窍不通，一看到题目，脑子里还是一片浆糊。面对这座难以逾越的山峰，我怎么可能爱上它呢？所以，每次做数学题，我总免不了和妈妈发生冲突，导致两人都情绪失控，最后弄得两败俱伤。数学啊，数学，你伤了我们母女之间多少感情？面对漫漫求学之路，一想起数学，我常常茫然不知所措。

看完梅思繁的故事后，我释然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想学好数学，首先要培养对数学的兴趣，要利用一切时间多做题。同时在做题目时不能着急，越着急越做不出来。我也要对妈妈说：“在我做题的时候不能骂，不能叫和吼，越是骂，叫和吼，我就越做不出来，要心平气和地和我一起分析错的原因，教我解题思路和方法……这样，我才能慢慢征服这座山峰。

我的学琴之路。

跟我的妈妈一样，梅思繁的妈妈也很注重女儿的艺术教育。在她三岁时就给她买了一架钢琴，希望她成龙成凤。可从四年级开始，梅思繁就不是经常弹，除了学校有活动叫她弹一下外，活动一结束，她就又不弹了，爸爸叫她弹，她说要写作业，后来练琴时她干脆摸摸手，发发呆，混混时间。这和我练古筝是多么相似呀！

还在我上幼儿园中班的时候，一次偶然的机会，我欣赏了一位大姐姐精彩的`古筝表演，从此，我就下决心要学会这个乐器。妈妈禁不住我的软磨硬泡，就给我报了兴趣班。从此，我就开始了我的漫漫古筝路。

可是，令我想不到的是，学古筝并没有我想像中那么好玩，相反，却非常的枯燥和辛苦。每天机械重复地练习，让幼小的我不堪重负。记得第一次古筝考级，将近两个月高强度的练习加上母亲的吼骂，至今让我想起来都心有余悸。

进入小学，随着年级的升高，学习的压力越来越大，自由支配的时间也越来越少。为了让自己多一点自由的时间，我总是不断地缩短练琴的时间，甚至借着练琴的名义，在琴房偷偷玩耍。这一切竟然瞒过了母亲的法眼。我为自己的小聪明沾沾自喜。可是这一切却瞒不了古筝老师，所以每次去上课，总免不了一顿批评。

《女儿的故事》，感谢在这个寒假让我遇到你，让成长中迷途的我能及时调整方向，向着明亮的那方前进！

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