史记读书心得体会 读书心得体会史记(精选19篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

史记读书心得体会篇一

史记是中国古代最具影响力的史书之一，也是我最喜欢的一本历史著作。读完史记，我不仅对中国古代的历史有了更深入的了解，也对人类社会发展的规律有了更为清晰的认识。通过阅读史记，我体会深刻，受益匪浅。

首先，史记让我意识到历史对于一个国家的重要性。历史是一个民族的记忆，是一座文化的丰碑。通过史记，我了解到中国古代的社会制度、政治发展以及文化底蕴。历史的宏观视角让我看到了中国作为文明古国的辉煌与沧桑，激发了我对本土文化的自豪感。同时，历史也给了我对未来的思考，让我明白只有通过对历史的研究和总结，才能够更好地面对挑战。

其次，史记让我深入了解了中国古代历史人物的风采。史记以其深刻的人物刻画而闻名于世。无论是伟大的帝王还是卓越的文人，他们的思想、行为和决策都为后世留下了宝贵的财富。通过阅读史记，我见识到了司马迁对历史人物的生动描绘，透过他的笔触，我仿佛看到了曹操的机智和谋略、刘备的仁义和胆识，以及李白的豪情壮志。这些历史人物的英勇和智慧激励着我努力奋斗，追求更大的目标。

此外，史记对我理解历史发展规律也起到了重要的作用。史记不仅仅描述了一部部古代事件的发生，更揭示了历史的普遍规律。通过对历史事件的观察和研究，我发现历史的发展往往具有一定的规律性。例如，历史上的一些兴亡和衰落往往是由于社会制度的失衡和道德风气的败坏。通过学习史记，我认识到人类的社会发展需要有一个明确的目标和正确的道德观念，否则就会陷入混乱和衰落。

最后，史记给我启发了对人性的思考。读史使人明智，史记让我看到了人性的一面，人性的善与恶，人性的奋斗和迷茫。历史人物的励志故事和悲剧都给我很大的触动。其中，最让我印象深刻的是李白的《将进酒》和陈胜吴广起义。李白的豪情壮志和为酒痴狂的人生态度让我领略到了自由和激情的力量；而陈胜吴广的革命精神和不屈不挠的斗争精神让我懂得了奋斗的重要性。这些人物的形象使我对人性有了更加全面的理解，也让我知道了作为一个人，自律和追求是多么重要。

通过阅读史记，我深刻体会到了历史的重要性，了解到了中国古代历史人物的风采，认识到了历史的发展规律，思考了人性的诸多问题。这些都让我在个人修养和人生观方面受益匪浅。我相信，通过对史记的深入学习和思考，我能够更好地面对人生的挑战，追求真理和意义。

史记读书心得体会篇二

史记是司马迁所著的一部中国古代史书，被誉为中国古代史学的鼻祖。读史使人明智，史书中的故事和人物可以给我们深刻的启示和教育。长期以来，我一直对史记抱有极高的兴趣，并从中获得了许多宝贵的经验和教训。下面，我将分享我在读史记时的心得体会。

首先，史记告诉我正直和勇气的重要性。在史记中，有很多有志之士为国家和民族追求正义和和平，为此甘愿牺牲自己的生命。例如，项羽和刘邦的故事在史记中被深入讲述，他们身负国家重任时面临着巨大的挑战和压力，但他们始终保持着坚定的信念，为了民族独立和国家统一而不懈奋斗。这让我明白了只有坚持正直和勇往直前，我们才能够战胜困难，实现自己的理想。

其次，史记告诉我历史的轮回和智慧的重要性。在史记中，我们可以看到许多历史事件和人物都有其特定的规律和判断标准。例如，楚汉相争时，项羽虽然身为强大的将领，但由于缺乏政治智慧和经验，最终败给了刘邦，这从侧面证明了智慧的重要性。而刘邦正是凭借其过人的智慧才得以取得最终的胜利。这个故事告诉我，在选择行动时，我们不能只凭一时之勇，而应该结合实际情况，冷静思考，以免重蹈覆辙。

第三，史记也告诉我写作的技巧和重要性。司马迁是我们中国历史上最杰出的历史学家之一，他的史记不仅仅是记录历史事件，更是一部杰作。在史记中，他通过对历史事件和人物的描述，采用了很多写作技巧，如对比、描写、叙述等，使得整个史记通俗易懂，生动有趣。通过阅读史记，我学到了很多写作技巧，并通过模仿和实践，提高了自己的写作能力。

第四，史记也提醒我珍惜当下和感恩的重要性。史记中的故事中有很多英雄人物都经历了许多曲折与挫折，然而他们始终坚持追求目标，不畏艰难险阻。这让我明白，人生路上不会一帆风顺，但我们要不断前进，对于现在和过去拥有的，要心怀感恩和珍惜。只有如此，我们才能更好地面对未来的挑战。

最后，史记也向我展示了历史的力量和重要性。历史是一面镜子，它让我们看到过去的曲折和苦难，了解到历史是人民的历史，人民的苦难就是历史的苦难。通过阅读史记，我对历史的重要性有了更深刻的认识。我们必须从历史中吸取教训，传承优秀的文化传统，为我们的未来做好准备。

总的来说，读史使人明智，史记给予我不仅仅是知识，更是智慧和经验的启示。通过阅读史记，我学到了许多关于勇气、智慧、写作、感恩和历史的重要性的教训。我将继续读史，不断学习，为自己的成长和未来做好准备。希望通过我的分享，也能够激发更多的人对史记和历史的兴趣，并从中获得自己的心得体会。

史记读书心得体会篇三

史记是中国古代文化中的一部重要文献，它被誉为史学之宝，是中国史学文化中的珍品。其中包括了诸多篇目，每一篇都是对历史的重要记载。而在读史记时，不仅能够了解到历史的变迁，还能够领略到古代文化的魅力。下面，就让我来分享一下我在阅读史记各篇时的心得体会。

第一段：不凡的文化内涵。

史记很好地反映了春秋战国时期的历史变迁，书中所涉及的人物、事件和景象都蕴含着丰富的文化内涵。在《少儿不宜》这篇文章中，通过记载商朝出乱子的历史事件，让我们看到了“天下大势，分久必合，合久必分”的道理。《乐书》则记录了古代音乐艺术的发展历程，其中的多种乐曲和器乐也成为了古代文化中不可或缺的一大部分。另外，对于我而言，更让人印象深刻的要属《皇帝本纪》这一篇目。这篇文章翔实地记录了中国各个朝代的皇帝，既有卓越的君王，也有昏庸无能的统治者。其中的鲁迅说“圣人皆有过，过而能改，善莫大焉”，真正的良言警句，让我在读完这篇文章时受到了深深的感受。

第二段：人物的性格特点。

史记中涉及到的人物各有其性格特点，他们的思想、行为也都反映了当时社会的风貌和文化内涵。比如《吕氏春秋》中记录着墨子的名言：“兼爱非攻”，可见其爱人如子，无任何攻伐之心。这句名言被奉为古往今来道德心灵的滋养羊毛，它柔软却不失坚定，深深地植根于中国人的心灵。再比如，《史记》中所记载的项羽，以其豪放不羁的性格和雄才大略而留在人们心中深深的印象。他的失败，既是他自身完美性格和雄才大略在特定历史背景下表现为毁灭性力量的结果，也是他虚心胆大的面对自己的人生所赢取的深刻意义。

第三段：鲜活的历史画卷。

史记中记载的历史事件和人物都是古代历史中最为鲜活、生动的画卷，这些历史事件、人物都是值得我们深入研究和思考的。其中，《史记》的开篇——《太史公自序》中，司马迁写道：“书奇不经之语，闻奇则其追解之不暇。”这一开篇语首不仅扣住了读者的眼球，更为读者揭示了《史记》的写作原则。在《史记》中，对于生活百态、历史变迁的描述十分生动，例如《吕氏春秋》中谈到的“其卧若死，其起若生”，这一描述刻画了人类生命的细节，在读者内心留下了深刻的记忆。

第四段：史料的丰富性与权威性。

史记是中国古代文化中的一部权威之作，它所记载的足以支撑一部较为完整的中国历史。史记作为一部书的由来与目的既是为记录历史，更是为了保证历史真实性。司马迁所书的《史记》，史学家们都有目共睹地确定其为古代史学文化中的珍品。从史学的高度来看，《史记》体现了历史史料的丰富性和权威性，它呈现了当时古代文化中的重要历史事件，甚至包含了关于气象、地理、人物、制度等多方面内容。

第五段：对自身提高的启示。

在阅读《史记》各篇时，我更加强烈地意识到读史能开卷有益，受益终生的道理。史学不仅可以让我们了解历史变迁，也可以提高我们的品性和见识。在读史过程中，我形成了尊重、爱护历史文化的思想，更能体感到“故事背后的人性”，与人类文明的发展历史紧密相连，让我更为珍惜自己的时代。

总之，读史是跨越时间和空间的一次旅行，它能够让我们从历史中窥见当下，看到未来。在人类文明发展的道路中，史学始终扮演着重要的角色。如今，随着装置科技的发展，我们更应该加强史学的研究，让这些有价值的历史经验得以传承下去，让史学的魅力持续流传下去。

史记读书心得体会篇四

煮酒论剑、大义凛然，《史记》里的人物哪个不是黜陟幽明。那荡气回肠、终生难忘的故事仍为人们传诵不绝。

《史记》的第一个故事便是五帝的传奇故事：讲了为人们的利益历尽艰辛的炎帝，聪明机敏、明辨事物的黄帝，明察是非、做事一丝不苟的唐尧，谦让有礼又以德服人的`虞舜，治水有功三过家门而不入的禹。他们都具有难得的品德，他们为人类发展进化作出了无量的贡献。

《史记》中还有一个故事：晋公子重耳流亡时，绝粮断炊，而他的随从介子推为了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉让重耳充饥。当到达晋国成功登基后，其他几位随从都得到了奖赏，唯独介子推什么赏赐都没要，而且还带着老母隐居山中，重耳一气之下下令放火烧山，其实是希望介子推能出山，但是介子推最后还是烧死在了山里。重耳后悔不已，为了表达自己的歉意和谢意，重耳决定将这座山命名“介山”，并且规定每年这时家家都不可以生火，这便是著名的“寒食节”。介子推这种为主人无怨无悔而在所不辞的忠义、一身清风的廉洁令人惊叹和赞赏。除了坚贞不渝的介子推和为人类发展做出贡献的五帝。

《史记》还有许多故事：孙膑和庞涓之间的明争暗斗；愚蠢至极的秦二世；识大体的蔺相如、知错就改的廉颇；西楚霸王项羽的传奇；匈奴首领单于杀父自立的残忍无理；管仲和鲍叔牙的生死之谊；稳重谦和的晏子。这些故事离奇生动，摄人心弦。不愧为“史家之绝唱，无韵之离骚。”据史料记载《史记》司马迁受过宫刑，在古代，宫刑对男子来说是一种莫大的耻辱，但他在欲轻生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。终于，他想通了，也终于使他的死“重于泰山”。

《史记》是一部明写历史的书籍；是一本体现感情精神文明的书籍。看史记，也就是在看司马迁的内心世界。相信你一定会喜欢这本书。

史记读书心得体会篇五

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前1至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书?艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。从三国开始，“史记”逐渐成为“太史公书”的专名。《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合编纂方法，它是我国第一部规模宏大、贯通古今、内容广博的百科全书式通史;还开创了我国史学家秉笔直书的治史传统。

说到这本书一定要提的是书的作者司马迁。写这本史书的历史可以追溯到司马迁的父亲司马谈，他是一位史官,所以自小司马迁在耳濡目染下对历史发生浓厚兴趣。并且一旦遇到问题,司马迁总会追根究底，直到完全弄清楚为止。如果书本上找不到答案,他便会求教他人或亲自实地考察以辨真假。当司马谈患重病时,他紧紧握住儿子的手，再三叮咛他继承父业。因此司马迁痛下决心要完成父亲的遗志,编写史记。后来，司马迁不幸遭遇了宫刑，他克服了宫刑的耻辱，忍辱负重，继续编写《史记》，经过了整整的不懈努力，才终于完成《史记》这本传世千年而被后人赞叹不绝的名著。他的这种不屈不挠，坚持不懈的精神是我们学习的榜样。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

以个人荣辱看历史，固然易生偏见，但司马迁讲历史，却能保持清醒客观，即使是写当代之事，即使是有切肤之痛，也能控制情绪，顶多在赞语中发点感慨，出乎人生，而入乎历史，写史和评史，绝不乱掺乎。他总是能保持一种客观的态度去评判历史。为大汉天子所不能容忍的韩信，司马迁为他记转;墙倒众人推的李广，司马迁仍从正面为他写下《李将军列传》。在他笔下，即使是“成者为王”的汉高祖也大有流氓气，即使是“败者为贼”的项羽也不失英雄相。就连当时的恐怖分子，他也会说“不欺其志，名垂后世”;就连李斯这样的“大坏蛋”，他也会描写其临死之际，父子相哭，遥想当年，牵黄犬，逐狡兔的天伦之乐。历史上的哪些呼风唤雨的大人物，都被他请下神坛，还原成一个又一个和你我一样的普通人。这种写法当然得罪了不少人，以至于后来“仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则补偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”连太史公也不知所踪。但太史公的这份客观，这份执着，以及这部史书所饱含的“不虚美不隐恶”精神从我一翻开它，就深深吸引了我。在《史记》里，他介绍了智勇双全的蔺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陈轸，少年有为的孟尝君，错失良才的魏惠王，贪利失地的楚怀王等等。

但是最伟大的还是他在书里所表达的最激动人心的思想。表达进步的民族观。首先迁在《史记》中所表达的一个重要的民族思想便是“大一统”，并且还表述了主张国家统一、反对分裂的观点。他在《史记?太史公自序》中评价秦朝历史地位时说：“秦取天下多暴，然世异变，成功大。”认为秦朝统一中国事业虽然依靠了暴力手段，但时代不同了，形势变了，却获得了巨大的成功。可见，司马迁对秦统一中国事业的肯定态度。而且司马迁对西汉兴建以来国家统一为社会带来的繁荣景象极为赞赏，在《太史公自序》中又说：“汉兴以来，至明天子，获符瑞，封禅，改正朔，易服色，受命于穆清，泽流罔极，海外殊俗，重译款塞，请来献见者，不可胜道。”这是对西汉盛世的歌颂。其次民族平等，反对民族战争自古以来、他站在历史的高度，为少数民族作列传：《南越列传》、《东越列传》、《朝鲜列传》、《西南夷列传》、《大宛列传》……每一篇都渗透出他的民族平等的意识。而通观这些民族史传，可以发现其内容并非单纯的夷夏分离的记述，它们相互之间有着紧密联系。给人以各民族从来都是杂处、融合的印象。表达进步的经济思想。对于满足人民物资生活需要这个问题，先秦思想家中，老子宣扬无欲、寡欢;孔子鼓吹“安贫”;墨子尽管关心和同情劳动人民的疾苦，但对于满足人民物质生活需要方面的主张也是比较保守的，特别强调“节用”。

司马迁则不然，认为人类对衣食住行的物质需要是客观存在、自然形成、长久起作用的。由于司马迁认为社会经济活动是不以人们意志为转移的客观过程，因此，他主张发展工商业，主张让人们自由获得财富，倾向于经济的放任政策，不主张人为的干涉。这种思想在《平准书》、《货殖列传》等篇中，都有较为集中的反映。必须指出，司马迁主张发展商品经济是有其积极意义的。商品经济的发展促进社会经济的发展，促进社会生产的分工。相反地，抑制商品经济发展，长期保持自然经济占据统治地位，会使社会发展缓慢。表达了鲜明的反专制、反暴政的民主色彩。他重视下层人民的力量，歌颂下层人士的品质才干，用了很多篇幅为他们树碑立传，诸如《游侠列传》、《滑稽列传》、《日者列传》、《扁鹊仓公列传》等都属这一类。贯穿全书的是豪迈的人生观，生死观，价值观。司马迁在《史记》中所歌颂的几乎都是一些勇于进取、勇于建功立业的英雄。他们有理想、有抱负、有追求;他们为了某种信念、某种原则可以不惜牺牲自己的生命;他们都有一种百折不挠、不达目的誓不罢休的精神。

史记读书心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

苏州，这座古老而又美丽的城市，有着丰富的历史文化遗产，其中《苏州史记》是对苏州历史发展的一部重要文献。在阅读《苏州史记》的过程中，我深深感受到苏州千年文化的魅力，并从书中汲取了许多宝贵的知识和思考。

第二段：历史记载（200字）。

《苏州史记》记录了苏州从古代至现代的历史沿革。这本书不仅诠释了苏州的兴衰荣辱，更展示了苏州特有的文化气息。在书中，我读到了苏州园林的精髓，如温润细腻的石桥、优雅的假山和独特的水景。同时，书中还对苏州的商贸、农业、服饰等方面进行了详实的描述，让我更加深入地了解了苏州的发展历程。

第三段：人物评述（200字）。

《苏州史记》中有许多历史人物的故事，其中对我印象最深刻的是文人周邦彦和诗人苏轼。周邦彦是苏州文化的象征，他致力于苏州园林的规划和建设，并且在文学创作上也取得了丰硕的成果。苏轼则是苏州文化的代表人物之一，他通过其优美的诗词，表达了对苏州的深情厚意。这些人物的形象使我对苏州的文化底蕴有了更为深刻的理解。

第四段：读后感受（200字）。

《苏州史记》的阅读给我带来了强烈的历史感和归属感。通过了解苏州在不同历史时期的变迁与发展，我更加深入地认识到每个城市的繁荣与衰败都有其原因和必然性。另外，这本书也让我看到了苏州丰富多彩的历史文化，以及苏州人民勤劳智慧的精神风貌。这些感受使我对苏州产生了更浓厚的兴趣，也增强了我作为苏州人的自豪感。

第五段：对未来的思考（200字）。

在读完《苏州史记》后，我意识到历史文化的传承和保护的重要性。作为一名年轻人，我应该更加关注和热爱自己的家乡，主动了解和传承苏州的历史文化。同时，我也要学习苏州优秀的传统文化和先进的思想，以此为动力，努力实现自己的人生价值，为家乡的繁荣和发展作出贡献。

总结（100字）。

《苏州史记》是一本让我深受启发的好书。通过阅读和思考，我更加了解了苏州丰富多彩的历史文化，也对自己的家乡有了更深的认识和归属感。这次读书经历让我明白了历史的重要性和影响力。我相信，在未来的日子里，我会继续学习和传承苏州的历史文化，为家乡的发展贡献自己的力量。

史记读书心得体会篇七

有人说他是千古奇才、有人说他有满腹经纶、有人说他是伟岸君子、有人……太多太多不同的评论充斥在耳畔，他是史学家也好，文学家也罢，都让人震憾、让人心痛。他就是是编写了50万余字《史记》的作者司马迁。司马迁(约前145～前87)，陕西韩城人。他是西汉伟大的史学家、文学家和思想家。他写的《史记》，计130篇，约50万字，记述了从黄帝到汉武帝太初元年约三千年中的重大历史事件和杰出的历史人物，是中国古代历史的总结，也是光耀千古的文学着作。”

司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。然而，就在他写《史记》的时候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。

当时间的流水冲过了千年的堤岸，我们回望古人凭借的只有那些留在书籍上的古老文字。透过饱蘸墨香的方块字，我们看见了一个铮铮铁骨的汉子忘却了自身的荣辱得失在奋笔疾书，笔下流淌出了一篇篇精美的文章。忍辱负重的他终于在后出色完成了《史记》的撰写，也终于实现了自我生命的最高价值。司马迁的故事告诉我们：不管遇到多大的耻辱与困难，只要坚强不懈任何事都会成功。如果坚持不住烈日的晒打，骆驼怎能在沙漠中行走。如果不经起滂沱大雨，怎能出现美丽的彩虹。如果不经过逆境的折磨，人怎能懂得坚强。总之一句话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香!”

它是我国古代第一部通史。书中记述了从黄帝以来的上古传说，到商周时期的历史事迹，再到春秋战国时期的动荡不安。时间一共跨越了三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展历程，因此它是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的瑰宝。

这部书是24史之首，一共一百三十篇，五十二万多字。它又称《太史公记》，或称《太史公书》。此书开创了纪传体史书的形式，而且对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。司马迁笔下的人物个个都栩栩如生，并且有着鲜明的个性。书中用生动的语言，优美的文字往往让读者读起来爱不释手，仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，读者们的心情也会为之而改变。每个读书的人都不禁喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。也因为这轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛能够把读者带到了那个遥远的各个时代，感受着各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯，这一切的描写和记叙，都能在在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

《史记》中有很多的故事表达了对古代优秀任务的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操，还有对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质。如其中的大禹治水这篇故事，表现了一个为民造福的无私的大英雄，从他三过家门而不入的形象塑造中，可以看出他的心地非常的善良，肯为别人付出而不惜牺牲自己的一切利益。他带领着人们共同治理了九条河流，从而为人民立下了丰功伟绩，这篇文章也体现了劳动人民改变大自然的雄心壮志，最大程度的写出了人的力量的伟大。我还从赵氏孤儿的故事中，看到里面塑造了忠臣程婴和公孙杵同奸臣屠岸贾斗志斗勇的故事。让我们感动于忠诚、善良、正义;鄙视邪-恶，痛恨不忠不义。还有其中的《武王灭纣》通过文王和武王用他们的仁义、善良为民造福，让百姓安居乐业，和纣王的残暴形成了一个鲜明的对比，让子孙后代永远记住文王和武王。《陈胜吴广》的故事则是讴歌了我国古代历史上的一次伟大的农民起义，陈胜吴广带领着奴隶军推翻了秦朝的暴-政。陈胜从起义到牺牲虽然只有6个月，然而他点燃的反秦之火越烧越旺。还有《飞将军李广》，写的是飞将军李广爱兵如子抵抗匈奴进犯，保卫国土，立下了赫赫战功，受到人民的爱戴……这些故事都值得我们细细品味。

《史记》这本传世千年而被后人赞叹不绝的名著。他的这种不屈不挠，坚持不懈的精神是我们学习的榜样。

总之，《史记》在各个方面都是难得的经典，既使我轻松愉快地了解中国古代历史，品味其中的兴亡成败，悲欢离合，也让我由古人古事引发了对现在社会的思考，从而得出人生的经验和教训,更加热爱我们的祖国文化。读了《史记》使我受益匪浅，读书真好。

对于《史记》，鲁迅曾赞誉“史家之绝唱，无韵之离骚”。作为中国第一部纪传体通史的《史记》为何能得到如此高的评价?在暑期读完“史记二十篇”后，我找到了答案。

首先看这二十篇文章的题目，很容易就发现题目是由人名与“本纪”或“世家”或“列传”组成。其实上述的“本纪”“世家”“列传”，还有“表”“书”都是体例，表示不同类型的文章。如此一来，通过题目，我们就能大概了解文章的内容。例如:《商君列传》，“列传”是记述帝王诸侯以外的人的生平事迹，所以这篇文章是关于商鞅的生平的。能在阅读文章前把握文章的大方向，对我们阅读《史记》犹有意义，只有这样才能更好地从历史人物、历史事件中悟出道理。

阅读《史记》，就仿佛进行一次时空的穿梭，回到几千年前体验一趟历史之旅。司马迁用丰富多样的语言，塑造了一个又一个形象鲜明的历史人物。同时，司马迁也是不偏不倚的。正所谓“人无完人”，司马迁笔下的人物，帝皇将相也好、千古英雄也罢，都有其独特的优点和不可避免的缺点。例如，西楚霸王项羽，虽然他目光短浅、心胸狭窄，最后落得“四面楚歌”的下场，但司马迁也注意到他所拥有的不可多得的军事才能。作者的笔墨恰到好处，在叙述历史事件时也保持着一份难能可贵的理智，没有因融入个人情感而添油加醋。很多着名的历史事件于我的眼前再现，牵动着我的思绪与情感，或因一丝失误而唏嘘感叹，又或因取得成功而兴奋不已。正是司马迁在《史记》中对每一位人物客观的描述，对每一件历史事件详尽的记载，使得包括我在内的广大读者在阅读《史记》时，能得到更加深刻的感受:学习人物的优点，领略成功的秘诀;也要以过去的失败为鉴，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。正所谓“读史使人明智”，阅读完这《史记》二十篇后，我仿佛与古人进行了一次深刻的思想交流，确实是受益匪浅啊。

为了能向世人呈现《史记》这部千古名作，作者司马迁付出的心血，除了他自己，我们都不得而知。据说《史记》的内容有一半是司马迁在狱中编写完成的。我能想象监狱中的环境十分艰辛，而他所受的刑罚也肯定不轻，但回头看看纸上的文字，条理清晰、详略得当，还有许多名句、四字词今人仍在沿用。若不是事先知道，谁又能想到这如此大的反差是真实存在的呢?顿时，我对司马迁肃然起敬，对他的心血结晶――《史记》用了另一番感受:不仅是一部历史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍。

《史记》的语言、内容、立意都是其成就所在。但我相信，其成就绝不仅限于此，也许我们每读一次，又会发现《史记》的另一过人之处，抑或是得到另一感悟。

司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书，然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他风次想血贱墙头，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记展示了一部辉煌的中国通史的画卷，两千多年来，赞叹它，研究它的人不绝于时，证明它有巨大的挽力和不朽的地位。

这是一部说不尽的“史家之绝唱”。

司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，生动的语言，优美的文字，让读者读起来仿佛置身于一个个真实的意境中，轻松幽黑的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个事件的背景特色，各个地方的风土人情，各个民族的风俗习惯……在《史记》中表现得淋漓尽致、绘声绘色，有《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领图了那个时代的一切，回顾了各种令人难以记怀的历史事件，体会了当时人们的思想感情。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，副食你进入他们的世界。

司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”他尽力克制自己，把个人的耻辱，痛苦全都理在心底，重在摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》，这部前无丰人的著作，几乎耗尽了他毕业生的心血，是他用生命写成的。

正是他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去，没有了责任感，任何事情都无法很好完成。

这篇课文讲了司马迁受父亲司马谈的临前嘱托，要完成这部史书。司马迁很认真的去写。但是，一场突如其来的横祸降落到他身上。司马迁为了一位将军辩护，却得罪了汉武帝。入狱后，受了酷刑。但是，这些伤痛并没有阻止司马迁写史记的进展。经过了13年的奋斗，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——史记。

司马迁以坚强的意志和奋斗精神，对社会做出了巨大的贡献。就如司马迁所说：人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。而谈迁，就是重于泰山的人。

在明末清初，浙江有一位史学家——谈迁。他从小立志要写一部史书。他用了20多年的时间，6次修改，完成了一部52万多字的明朝编年史——《国榷》。但是，就在书稿即将复印的前一天晚上，一件意想不到的事情发生了。一天夜里，小偷溜进了他家，只见家徒四壁，以为锁在竹箱里的是珍贵的财物，遍整个箱子偷走了。20多年的心血转眼间化为乌有，这么大的一击，深深地打在谈迁的身上。他茶饭不思，决定重新撰写这部史书。他为了让书的内容更加完备、翔实，就到了许多地方寻访，广泛收集前朝的逸闻。他穿着一袭破衫，四处奔波。又经过了多年的奋斗一部新的国榷诞生了。新写的国榷比原先的那部更加精彩。谈迁，也因此名垂青史。

是啊!只要有坚定的信念，就会有更大更突出的成就!

史记读书心得体会篇八

史记是中国历史上一部重要的史书，它是中国历史学的开山之作。史记从纪传体、表字体、志林体到列传体，对不同的历史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它们都有一个共同点：真实、客观、立传，这也是我在阅读史记各篇的时候，最深刻的体会和心得。

首先，史记中的纪传体流传至今有些部分虽然可能经过了修订、删减或者是附加，但是它始终保证了历史事件的真实性。这让我感到，史记纪传体的写作方式非常务实，注重事实、真相，而不是权力与政治的工具。例如，在《伯夷列传》中，贤人郑国公伯夷“终身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描写，虽然这在今天的观念中可能是一种好高骛远的表现出来，但是我们必须认识到古代的伯夷确实通过自己的行为表达了对道德和思想的真实追求。

其次，史记的志林体则更注重研究历史上的一些具有普遍性的知识和经验。这种体式让我感到史记的写作意义更为深远，比如《医书》中，列出了一些古代医生的经验，如脉象的诊断、方药的配制等等，虽然古代医学中很多方法在我们现代看起来已经被证明是毫无科学根据的，但是我们需要认识到，这些古代的“体验”和“经验”，对药物的筛选、临床的诊断等等，其实为我们今天的医学研究和实践提供了宝贵的历史资料和经验。

另外，史记表字体则更加注重对某一种类型史实的描述和分析。例如《吕氏春秋》中的“为政篇”中，整篇都是在讲述如何好好为政、如何管治国家的道理；《管子》中的“大同篇”则是在讲述一个和谐、公正的国度或者社会，总结出了一套具有思想意义、启示意义的理论体系、思想体系。这些表字体，更多的像是在引导人们去思考一个个的问题，去研究一些思想、哲学的理论，许多关于“人间世”的普世价值或灵魂，也逐渐浮现在史记的篇章之中。

最后，史记的列传体除了看重人物形象和经历之外，还注重各个历史时期之间人物间的联系和交往。这种体式对于我们了解人物传记的历史意义非常重大，每篇传记都是以一个固定的人物为主题，但是却在透彻展现这个人物的形象和人格的基础上，充分揭示了历史时期的政治、思想、文化等多个方面的背景。例如《司马相如列传》中，虽然文中以司马相如的身份为主题，但却透过其人物形象，了解到了西汉时期的相当多的政治、文化、社会等等方面的情景和现象。这种交叉的方式，让我们对历史有更为全面、深入的了解和研究。

总之，读史记各篇最大的收获莫过于，它塑造出了一个个鲜活的人物形象、诉说了一个个真实的历史故事，并在其中包涵着许多的情感、智慧以及某种意义上的哲学性思维。史记的故事，惊险刺激，亦庄亦谐；历史的人物，千姿百态，涵盖政治、文化、宗教、传统等多种方面。不论是古代人物的往事，还是现代社会的纷繁差异，都能够在史记的篇章中找到它们的一面影子。摆脱繁多的科技，回归古人强调的历史和文化，将有利于人们在走向未来的道路上，更加理性、完善、美好。

史记读书心得体会篇九

“尊师重道是我们中华民族的传统美德”这是我阅读《史记》这本书的收获。

在《史记》里，我读到了大成至圣先师孔子尊师重道的事迹。

公元前5，孔子的学生宫敬叔要去周朝京都洛阳朝拜天子，孔子知道老子在洛阳居住，为了能向老子请教古代的“礼制”，便和宫敬叔一同前往洛阳。来到洛阳的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子当时正在著书立说，听闻誉满天下的孔子前来拜访，立即放下手中的刀笔，迎接孔子。孔子进入大厅，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼后，才向老子请教古代的“礼制”。因为孔子态度很诚恳，老子就很详细地跟他讲解古代的“礼制”。孔子学到了很多关于古代“礼制”的知识。

闭卷沉思，我想到了我的老师。

小学一年级的时候，因为刚上小学，没有定性，上课忍不住玩小玩意儿，被老师发现了。老师第一次提醒了我，我就停了下来，但是过了一会儿，我忍不住了，又把小玩意拿出来玩，老师那双火眼金睛又发现了，就叫我站起来。本以为这样我就可以好好听课，谁知道，我再次玩起了小玩意。于是老师板着脸说：“站起来也能玩，要好好听课才是。把手上的东西拿上来，没收!”我看着老师严厉的脸，便知道我在课堂上玩小玩意是不尊重老师，不尊重同学，不尊重知识，我羞愧地红着脸低着头，乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。当我转过背，发现全班同学都在看着我，当时我恨不得找一个地缝钻进去，并暗暗发誓以后再也不要这样了。课后，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“老师批评你，让你在课堂上站起来，是因为你影响到了课堂秩序，老师希望你好好学习，将来以优异的成绩来回报社会。要记住：尊重别人是在庄严自己!”

孔子是的大思想家，大教育家，是当时社会上最博学者之一。为了学到更多的知识，把自己当成学生，千里迢迢地去向老子求学。给我们树立了尊师重道的榜样。

相较于孔子，我在学识上是一张白纸，思想、道德、文化修养各方面都要不断地加强学习，而尊师重道是我人生中永不停止的课程。

史记读书心得体会篇十

第一段：引言（100字）。

自古以来，历史就是一面镜子，可以让我们看到过去的人们的生活和智慧。作为现代人，了解历史，读懂历史，成为我们不可或缺的任务。作为一本承载着中国五千年历史的巨著，《史记》无疑是我们了解历史的重要书籍之一。五年级的读书心得，让我更加深刻地认识到了《史记》对于我们的教育和人生的重要性。

第二段：宝贵的历史教育（200字）。

《史记》以其详实的记载和博大的视野让我对历史有了更深刻的理解。通过学习《史记》，我看到了许多著名的历史人物，如夏朝的禹、商朝的汤、周朝的文、武王等，他们在历史上留下了深刻的印记。我也看到了周朝的春秋时期，列举了各个国家的兴衰变迁和各个朝代的兴起衰落，这让我对中国历史产生了更浓厚的兴趣。同时，我也看到了秦始皇和汉朝的繁荣时期，这些历史上的伟人和繁荣的朝代都让我深深地感受到了中国历史的博大和深远。

第三段：启迪人生的智慧(200字)。

除了历史知识以外，读《史记》还给我带来了一些关于人生的智慧。在《史记》中，有许多历史上的智者和贤人，他们的智慧给了我很大的影响。比如孟子的“人之初，性本善”，告诉我们每个人都有自己内心的善良和正义。还有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教导我们要做一个懂得关心他人、待人宽容的人。这些古代智者的言行举止，让我明白了什么样的品质和人生准则才是真正的值得追求的。

第四段：启迪思维的独立（300字）。

读完《史记》，我发现自己的思维方式也产生了很大的转变。以前，我对于历史的看法仅限于个人的经验和表面的事物，没有一个全局性的思维。而《史记》以其整体性和综合性，让我逐渐拥有了更深层次的思考。我开始尝试从历史的角度看待当下的社会问题，从地理的迁移角度分析现象的产生。这种思维方式的改变，使我不再只关注事物的表面，而更加关心其本质和背后的原因。通过分析历史事件，我也开始意识到，人们因为不同的价值观和思维方式而产生冲突和矛盾，这也让我更加珍惜和尊重他人的观点。

第五段：未来的展望（300字）。

《史记》的读书心得让我深刻地认识到了历史的宝贵意义，同时也对我的未来产生了深远的影响。通过了解历史，我明白了历史的发展需要我们的努力和创造，自己也要做一个有追求、有担当、有责任感的人。在未来的学习和生活中，我会继续读书，了解更多的历史和文化，用历史智慧指导自己的行为和决策。我相信，在古人智慧的启迪下，我会成为一个具有独立思考能力、关心社会的人，为社会和国家的发展贡献自己的力量。

结论（100字）。

通过《史记》的阅读，我不仅增长了知识，也调整了思维方式，领悟到历史的深邃和生命的真谛。我深信，只有通过了解历史，我们才能更好地把握未来。同时，作为一名五年级学生，我更加坚定了自身的责任和使命感，我将以更加饱满的热情投入到未来的学习和成长中，为实现自己的理想而努力奋斗。

史记读书心得体会篇十一

苏州是一座历史悠久的城市，她以独特的魅力吸引着无数游客。作为一名读书爱好者，我深深被苏州的历史记载所吸引，因此我特地选择了《苏州史记》这本书进行阅读。通过阅读，我对苏州的历史文化得到了更深入的了解，也收获了许多心灵的感悟。

第一段：历史的沧桑与繁荣。

《苏州史记》以纵贯千年的历史，从早期的吴越文化开始，详尽记录了苏州的发展历程。从苏州取得建置地理要地的重要性，到各个朝代的兴衰，作者通过翔实的历史资料，勾勒出了苏州这座城市的沧桑与繁荣。通过阅读，我清晰地感受到了历史变迁对城市命运的影响，以及苏州这座城市的伟大背后的内外因素的交织。

第二段：苏州的园林艺术。

苏州是园林之城，她拥有许多独特的园林，如拙政园、留园等。通过《苏州史记》的介绍，我对这些园林的起源、设计理念以及建筑工艺有了更深入的了解。其中，最让我印象深刻的是拙政园。据书中记载，拙政园是由一个富商在兴明寺旧址上改建而成的。通过阅读，我感受到了苏州园林的独特之处，即将自然与人工巧妙结合，使人在其中体验到一种静谧与美的境界。

第三段：传统手工艺的魅力。

苏州自古以来就以其传统手工艺闻名于世，如刺绣、景泰蓝等。这些手工艺凝聚了苏州人民的智慧和技艺，也成为了苏州文化的重要组成部分。通过《苏州史记》的描述，我了解到了这些手工艺的源起和发展过程，也对苏州人民对传统手工艺的保护与传承有了更深刻的认识。阅读这些内容，让我对传统手工艺的魅力有了更深入的了解，也激发了我想要亲身体验这些手工艺的愿望。

第四段：苏州文人墨客的风采。

苏州自古以来就以文人墨客众多而闻名，他们以才情横溢，艳压群芳。《苏州史记》通过描写这些文人墨客的生平事迹和作品，使我对他们的风采有了更为直观的感受。诸如唐代文学家沈佺期、宋代文学家陆游等，他们的传世之作让人叹为观止。通过阅读，我对苏州文人墨客的追求和创作精神有了更深入的了解，也受到了他们的影响，激发了我对文学创作的热情。

第五段：对读书的思考与感悟。

通过阅读《苏州史记》，我不仅对苏州的历史有了更深入的了解，还对读书有了更深层次的思考。一方面，苏州作为传统文化之城，她的历史沉淀和人文底蕴让我深感读书的重要性，只有通过阅读才能对一个城市的历史文化有更准确的把握。另一方面，苏州的历史也告诉我，一个城市的繁荣与兴盛并不是偶然的，而是需要一代代人的智慧和勤奋去创造。读书可以开启思想的航程，丰富心灵的世界，同时也激发了我对自己未来的努力与付出的决心。

通过读书《苏州史记》，我对苏州这座城市的历史有了更深入的了解，也对苏州的文化底蕴有了更加深刻的认知。苏州以其独特的魅力吸引着人们，而这种魅力正源于她悠久的历史和卓越的文化传统。作为一名读书爱好者，我深感读书的重要性，通过阅读《苏州史记》，我感受到了读书的乐趣和思考的力量，也更加坚定了自己对于知识追求的决心。希望能有更多的人通过读书，将自己的心灵扩展到更广阔的天地，去感受历史的沧桑和文化的魅力。

史记读书心得体会篇十二

提起刘邦，大家肯定并不陌生。每当我阅读《史记》，读到关于他的事迹时，总是不禁赞叹道：“他真不愧是一代枭雄！”

刘邦心胸宽广，宽厚待人。《史记》里记载，当时，农民起义，反叛秦朝，需要一个人先打入关中瓦解秦朝。众将领闭口不谈实力雄厚的项羽，却一致推荐刘邦，因为他们认为刘邦是宽厚长者，只有他能使百姓信服。刘邦借此树立威信，充实军队，赢得民心，为后面的统一天下打下了坚实的基础。他深知，唯有不欺凌，不暴虐，宽厚待人，才能救百姓于水深火热之中。

刘邦知人善任，任才唯贤。运筹帷幄，决胜千里，他比不上张良；安抚百姓，镇守国家，他比不上萧何；连兵百万，百战百胜，他比不上韩信，但是他却能充分地任用他们，并且亲之信之，他的成功与这是分不开的。若不是刘邦的知人善任，一代奇才陈__就不会投奔他；若不是刘邦的任才唯贤，著名说客郦食其也不会依附他。他深知，唯有广招人才，举贤使能，团结一心，才能共同推翻强大的秦朝。

刘邦广开言路，虚心接受。刘邦并不是神人，于是他便广开言路，察纳雅言。别人提出的建议，他总是虚心接受，思虑再三后决定是否听从。《史记》记载，刘邦与项羽对战时，楚军把汉军围困在荥阳。正在刘邦犯愁的时候，一个小官陈__献计：离间项羽和他的部下。刘邦并没因为陈__出身卑微，而对他的计策不屑一顾，而是加以分析，肯定了这条计策。陈__还需要四万斤黄金，刘邦也不因为他是小官而不同意。就这样，刘邦成功削弱了对手，壮大了自己。他深知，唯有多倾听别人的意见，碰撞出思想的火花，才能统一天下，实现霸业，成为枭雄！

从一个__民百姓，到一代伟大枭雄，是刘邦的点点滴滴改变了这一切！

史记读书心得体会篇十三

寒假中，我按照计划读了几本书，增长了知识，明白了更多的道理，但令我印象最深刻的还是《史记故事》中的一篇《酷吏列传》了。

在这篇文章中，司马迁以轻快简洁的笔调，描写了三位汉朝宫廷的酷吏。但是，其中一位号称”苍鹰“的郅都是令我崇拜了。下面让我讲讲郅都的精彩经历吧。

郅都，是杨县人，从汉文帝刘恒时期到汉景帝刘启时期，一直担任中郎将。这个两朝元老是一个清正廉洁的官员，从来不贪老百姓的钱，不收礼，而且从来不拆别人的求情信。但是，这些都不重要，郅都还有一个重要的特点，那就是执法冷酷，对皇帝忠诚不二。

有一次，汉景帝到上林苑打猎，贾姬(汉景帝的爱妾)进了厕所，突然，有一只野猪也跟了进去，汉景帝急了，给郅都使了眼色，郅都并没有去，汉景帝自己想持刀进入厕所，郅都突然跪倒在皇帝面前，说：”失去一个姬妾还有一个姬妾会到宫中来，可是，您如果不测，国家怎么办，您的`国家势必大乱，您的母亲也会伤心，所以您别去了。“汉景帝听从了郅都的意见。后来，野猪出来了，惊魂未散的贾姬也出来了。从这件事情上，我看到了郅都多么冷酷无情。

我们一定要学习郅都公正廉洁的精神，有朝一日，我们如果做官，一定要公正做事，一定要公平对待每一个人，做一个大家口中的好官。

但是，一个人有优点也有缺点，郅都的缺点就是冷酷。作为现代社会的我们，千万不能心肠那么硬，要做一个有爱心的人，不能冷酷待人，那样就会得罪很多有权有势的人，郅都的悲惨命运就是无言的证明——被汉景帝的母亲窦太后残酷的杀掉。

同学们，书是人类进步的阶梯，人类知识的营养品，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让我们一起努力学习，一起爱上读书吧!

史记读书心得体会篇十四

《史记》中有一个故事让我非常喜爱。那是项羽的故事。项羽他十分骄傲自满，目中无人，自以为可以取代秦始皇，而且他总是不听别人的劝告，最终死在了东城。他还不知道他错在哪儿，仍给自己找借口：这是天意，并不是自己用兵的失误。但项羽身上有一种精神值得我学习：他在东城决战的时候，宁可死在战场上，也绝不当逃兵溜回江东。李清照曾经说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

策。从项羽的故事让我想到了自己：有好几次我在做数学题的时候，碰到了一些拦路虎，我并没有绞尽脑汁去思考，而是当个可耻的逃兵，直接跳过去了，甚至可能我连题目也没读清。读了项羽的故事后，我回想起来，真愧疚呀！

《史记》中有许多爱国的伟人，每个人的爱国方式都不一样。我们既不能像屈原那样国亡就投江自尽，也不能像子贡那样凭着三寸不烂金舌影响七国的发展然后以此拯救鲁国，但我们可以从小事做起，譬如：不随地吐痰，不乱丢垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾纸，建议随身携带手帕，爱护公物，保护环境……这些看起来像是小事，但如果大家都做到的话，聚沙成塔、集腋成裘，我们国家也会因此变得更加强大。

读了《史记》，不仅丰富了我的视野，还拓展了我的课外知识，更让我对历史有了浓厚的兴趣，这可真是“书中自有颜如玉”。

史记读书心得体会篇十五

我是一位五年级的学生，最近在学校的图书馆里偶然发现了《史记》这本书。曾经听过许多人说起这本书的名字，然而对于历史，我一直没有产生太大的兴趣。但既然祖辈们都说它是一部了不起的作品，我决定一试。于是，我带着好奇的心情打开了《史记》的第一页。

第二段：走进历史。

打开《史记》，我像是进入了一个神奇的时光隧道，穿越到了古代的世界。从那里开始，我追随着文字，走进历史的长河。书中记载了众多的历史人物和事件，每一位的故事都引人入胜，令人如痴如醉。我了解到了黄帝、尧舜禹这些古代的传奇人物，他们带给人们智慧和文化的瑰宝；我了解到了商朝、西周、春秋战国时期的历史，人们的生活和社会制度也在书中逐渐展现。通过《史记》，我更加全面地认识到了我们祖辈们的贡献和付出，也更加珍惜和感激他们创造的美好世界。

第三段：启迪智慧。

《史记》对我产生的最大影响就是启迪智慧。书中记载的历史故事不仅仅是故事而已，其中蕴含着很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以观后效，亦可以知古矣”这句话告诉了我，通过观察历史，我们可以学习先人的智慧和经验，避免重蹈覆辙。又比如，《赵世家》中描写赵国兴亡的故事，让我深刻感受到一个国家的强大不仅仅需要武力，更需要明君明智的领导。这些智慧，让我明白了做一个明智的人和领导者的重要性，也为我未来的成长指明了方向。

第四段：了解社会现象。

通过阅读《史记》，我不仅仅了解了历史，还能借助历史洞察当今社会的种种现象。历史上的人物和事件在书中再现，宛若镜子，让我看到了当今社会的一些问题和现象。例如，在《秦始皇本纪》中，秦始皇统一六国，实行中央集权，给国家带来了繁荣与发展；然而，他却过度追求个人威权，引发了暴政和民众的不满。通过这个故事，我明白了一个人的权力要用来造福大众，而不是滥用自私使其导致社会乱象。这些社会现象让我深深反思了社会进步与退步之间的关系，并使我更加懂得如何积极应对时代的急剧变革。

第五段：情感触动。

通过阅读《史记》，我不仅仅收获了智慧，还收获了情感上的触动。无论是盖世英雄的传奇故事，还是普通人物的暖心小事，都给我带来了深深的共鸣和感动。例如，在《司马相如列传中》，我读到了一个秦朝时期的著名诗人司马相如的故事。他为情所困，为了与心爱的女子在一起，勇敢地站出来反对当朝的政治家，最终让情人免于遭到不幸的命运。这个故事让我感受到了爱情的力量，也让我明白了为了心中真爱，应当拿出勇气和行动。

总结：

通过阅读《史记》，我受益匪浅。它不仅仅是一本历史书，更是一本启迪智慧、了解社会现象和感悟人生的励志之书。我希望通过继续深入阅读，探索更多历史故事，不断丰富自己的知识和心灵。历史的长河永无止境，而我，将一直沿着这条道路前行。

史记读书心得体会篇十六

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?’……于是怀石，逐自投汨较以死。”读史至此，我不禁闭目沉思，心中隐隐感到屈原那股照耀千古的浩然正气，但更加同情屈原万般悲愤，怀石投江的无奈。

须知道，即使当世没有明君，难道以后就没有明君吗?即使自己有生之年不能振兴楚国，但只要他的精神与才华能流传后世，那么楚国还有一丝中兴之望。可见，投江自尽实属不智之举!屈原之所以”不智”，究其原因，全是”愚忠”作崇故。

俗话说：”月满则亏，水满则溢”这是这样的道理。我觉得”愚忠”二字不但害已，还会误人。正如当年忠孝两全的岳飞，他明知自己遭十二道金牌调回京师定是凶多吉少，而且又知道自己一死，金国铁蹄势必重踏中原，蹂躏苍生。若他不是执着于”忠”之一字，我想历史也会改写，南宋百姓也能享得太平之乐了。?虽然说忠于国家是每一个公民的天职，但忠于的'是国，而不是那施政不善、导致人民生活不稳定的当权者。所以我们可说，屈原的忠诚无疑皓如日月之辉，但他并不算是忠于国家而是忠于那个易受小人之间的昏君楚怀王，由此可知”愚忠”是不智的，在当今社会就更不合时宜。理智的忠诚是”愚忠”的蜕变与升华，这才是人们值得仿效与推崇的美德，这才是为国家民族谋福祉的刚贞品格!

史记读书心得体会篇十七

作为一本体现中国古代史实的重要史书，《史记》是我们学习历史的重要资料。在五年级这一年，我们开始接触到了《史记》，并逐渐领悟了其中的智慧和深度。通过阅读《史记》，我们对于古代历史有了更深入的认识，也收获了许多读书的心得和体会。

第二段：古代历史的真实呈现。

《史记》作为一本司马迁撰写的史书，对于古代历史的真实呈现起着重要作用。在读《史记》的过程中，我深刻感受到了古人对于历史的慎重态度和求真精神。《史记》通过详实的记述，将我们带入古代的历史场景，使我们能够深入了解古代社会的发展变迁，同时也让我们明白了历史对于我们的重要性。

第三段：历史学习的智慧启示。

《史记》不仅仅是一本史书，更是一本蕴含着智慧的经典之作。通过阅读《史记》，我们不仅能够了解古代历史的发展轨迹，还能够从中汲取到历史学习的智慧启示。在史书中，我们可以看到古人们勤奋好学、努力进取的精神，他们对于真理的追求和对于正义的坚守，这些都给我们现代人以很大的启示。

读《史记》让我懂得了一些读书的心得体会。首先，要有独立思考的能力。在读书的过程中，我们不能只是接受别人的观点，而是要学会思考，在纷繁复杂的历史事实中，提炼出真实、客观的认识。其次，要有批判性思维。不能一味地相信所读之书，而应该去考究其中的真伪，批判地看待书中的内容。最后，要保持持之以恒的精神。读书是一个长久的过程，需要不断地坚持和努力，才能获得更多的知识和智慧。

第五段：史记的启迪与影响。

《史记》的阅读让我受益匪浅，不仅让我了解了古代历史的真实面貌，还让我明白了历史对于我们的重要性。同时，《史记》中古人的智慧启示也给了我很大的帮助，学习了古人们的奋斗精神，培养了独立思考和批判性思维的能力。在今后的学习和生活中，我一定会将这些经验和智慧运用到实际中去，不断提高自己的素养和能力。

总结：通过《史记》的阅读，我们领悟到了古代历史的真实呈现，学习到了历史学习的智慧启示，并从中汲取了读书的心得体会。《史记》给予我们的启迪和影响是深远而持久的。在今后的学习生活中，我们将继续阅读这本经典之作，培养自己的历史素养，不断提高自己的知识和智慧。

史记读书心得体会篇十八

鼎鼎大名的《史记》，居然没有通读过，实在惭愧。所以，决心读一读，再忙，也要通读一遍，哪怕只是粗粗浏览，也要通读一遍。

近日，读了《五帝本纪第一》中的开篇部分，也就是讲黄帝的这一小章节。我读的是中华书局点校本二十四史修订本《史记》，20__年8月第1版，20__年2月第2次印刷。这个版本很好，好就好在注释丰富，将汉司马迁著、宋裴駰集解、唐司马贞索隐、唐张守节正义集成在一起。司马迁的原文很简约，有了集解、索隐、正义等注释，内容更加充实，可读性更强。

我读书，也是不求甚解的，喜欢囫囵吞枣看故事。越是逸闻野史，越是兴致盎然。比如说，《史记》开篇描写黄帝这一段，生僻字较多，不常见的地名较多，读起来有些晦涩，故事虽也精彩却略嫌简单。但看到相关注释里的内容，有些就非常吸引人了。

比如《史记》描写蚩尤的这一段：

轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。于是轩辕乃习用干戈，以征不享，诸侯咸来宾从。而蚩尤最为暴，莫能伐。炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅？虎，以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃徵师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。

这段故事本身已很精彩，但再引张守节“正义”之“龙鱼河图书”中一段文字作注脚，就更加大气磅礴，令人心驰神往了：

黄帝摄政，有蚩尤兄弟八十一人，并兽身人语，铜头铁额，食沙石子，造立兵仗刀戟大弩，威振天下，诛杀无道，不慈仁。万民欲令黄帝行天子事，黄帝以仁义不能禁止蚩尤，乃仰天而叹。天遣玄女下授黄帝兵信神符，制伏蚩尤，帝因使之主兵，以制八方。蚩尤没后，天下复扰乱，黄帝遂令画蚩尤像以威天下，天下谓蚩尤不死，八方万邦皆为弭服。

再如，有关黄帝“举风后、力牧、常先、大鸿以治万民”，注释引“集解”中“帝王世纪”之注曰：

黄帝梦大风吹天下之尘垢皆去，又梦人执千钧之弩，驱羊万群。帝寤而叹曰：“风，为号令执政者也；垢，去土‘后’在也。天下岂有姓风名后者哉？夫千钧之弩，异力者也。驱羊数万群，能牧民为善者也。天下岂有姓力名牧者哉？”于是依二占而求之，得风后于海隅，登以为相。得力牧于大泽，进以为将。黄帝因著占梦经十一卷。

是不是很有意思？《周公解梦》中对“大风”的解释仍然是“忽大风，国有号令”，可谓与黄帝占梦一脉相承。世人总是对占卜等各类神秘文化充满兴趣。这样的注释，便使得此版《史记》益引人入胜。

还有一些引申类的注释，也颇堪玩味：

大戴礼云：

宰我问于孔子曰：“予闻荣伊曰黄帝三百年。请问黄帝者人耶？何以至三百年？”孔子曰：“劳动心力耳目，节用水火材物，生而民得其利百年，死而民畏其神百年，亡而民用其教百年，故曰三百年也。”

炎黄子孙，炎黄子孙！一个伟大人物的影响，何其深远！令人不禁想起关于胡杨木的传说：生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽！

史记读书心得体会篇十九

史记是中国历史上一部极为重要的著作，它横跨了两千多年的时间，记录了那段伟大的历史。读史记不仅仅是对历史事件和人物的了解，更是对中华文化和传统的研究和思考。在阅读史记的过程中，我有幸记录下了一些读书笔记并对其中的故事有了更深的体会与感悟。下面，我将与大家分享这五篇读书心得体会。

第一篇：历史的意义与警示。

《史记》以其独特的叙述方式和深刻的思想内涵吸引了无数读者。通过阅读《史记》，我初步认识到了历史的价值和意义。历史是一面镜子，可以让我们看到过去的伟人和伟事。同时，历史也是一座宝库，包含着丰富的智慧和经验。史记中的人物思想、行为和境遇给予了我许多启示和警示。历史是生活的一个参考，我们应该从中汲取智慧和力量。

第二篇：人物形象的深入塑造。

史记中的人物形象十分丰满和形象，作者以博大的胸怀和深邃的思想，将历史人物的性格、经历和形象栩栩如生地展现在读者面前。通过读史记的过程，我受到了很多历史人物的启发。曹操威武、智勇双全；刘备仁义宽厚、智慧洞察；李白豪放洒脱、诗才出众。他们身上各有特点，但都有一个共同点，那就是立志于天下的情怀和为人民谋福祉的精神。

第三篇：历史转折的深度思考。

史记中记录了无数次历史的转折点，每一次转折都牵动着一方的命运。通过读史记，我深刻地认识到了历史的变迁与人民的命运息息相关。历史的转折往往来自于人们的努力与斗争，它们是人民智慧与勇气的结晶。每一次历史的转折都是困难的，但它们也意味着希望。历史告诉我们，只要我们坚定信念，艰苦奋斗，就能够改变自己和社会。

第四篇：历史的长河与人民的智慧。

史记承载了中国几千年的辉煌历史，记录了一代人的风云际会。通过读史记，我深刻体会到了中国人民的伟大智慧。在艰苦的环境下，中国人民依然保持了乐观积极的精神面貌。他们创造了宏伟的建筑、美妙的音乐和绚丽的文化。历史是人民创造的，人民是历史的主人。我们应该为自己的历史以及祖先的智慧感到自豪。

第五篇：价值观的沉思与反思。

《史记》反映出了中国人独有的价值观，它强调中庸之道、仁爱亲和、忠诚正直等传统美德。通过阅读《史记》，我发现这些传统美德具有很强的普世价值。无论是古今中外，都应该珍视并传承这些美德。除此之外，《史记》还展示了人性的阴暗面，例如权谋、背叛和谎言。通过对这些阴暗面的深思熟虑，我更加坚定了追求正直和真理的信念。

综上所述，通过对史记的阅读，我认识到了历史的价值与意义，深入理解了历史人物形象，思考了历史转折的问题，体验了历史的长河与人民的智慧，以及对于个人价值观的反思。这些读书笔记和心得体会让我受益匪浅，也为我今后的学习和生活带来了无尽的启发。