评选工作方案(优秀14篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选工作方案篇一

为全面了解评价公司员工的工作成绩，提高工作效率。有效激励表现优秀的员工，并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成下达的各项任务指标，树立全心全意、争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，为此，特制定本方案。

18人。

优秀员工一等奖1人。

优秀员工2等奖2人。

优秀员工3等奖3人。

进步、鼓励奖6名。

收银奖1人。

微笑天使奖2人。

销售奖3人。

以“公正、公开、公平、透明”为原则，采取班组推荐，个人推荐，与主管推荐相结合的办法，符合条件的候选人名额不限。

1、班组推荐的，半数以上签名确认生效。

2、个人推荐的（必须对商场做出突出贡献）或得到他人联名推荐。

1、初选，由主管筛选，报与楼层经理，上交办公室复选。最终经公司评审小组审查确认，候选人名单。经总经理会议后，评核、审定。

2、对候选人名单进行张榜，公示3天。

组长：

副组长：

小组成员：

锦和所有在职员工（中高层不参加本次评选活动）。

1、遵纪守法，无旷工、迟到、早退现象。爱岗敬业无较大工作失误者。

2、乐于助人，宽以待人，与同事和睦相处者。

3、专业技能超常者创造性地开展工作者。

4、拾金不昧，捡到财物后第一时间上交者。

5、见义勇为，尊老爱幼者。

6、吃苦耐劳，对工作兢兢业业，没有丝毫怨言者。

7、舍小家，爱大家，开源节流，爱惜公共财务者。

8、真诚服务于每一位顾客，热情积极销售者等。

20xx年12月1日——20xx年1月1日。

1、推荐时间——推荐表1月日之前。

2、公示时间：

3、颁奖时间：

优秀员工一等奖奖金300元。由董事长颁发荣誉证书。

优秀员工二等奖奖金200元。由总经理颁发荣誉证书。

优秀员工三等奖奖金100元。由总经理颁发荣誉证书。

鼓励进步奖奖精美记事本一个。由人事部经理颁发荣誉证书。

收银奖奖金：100元。由财务部长颁发荣誉证书。

微笑天使奖奖金：100元。由总经理颁发荣誉证书。

销售奖奖金：100元。由总经理颁发荣誉证书。

1、严禁管理人员滥用职权，以权谋私。

2、优秀员工人选以各部门基层员工为主。

3、管理层及评选小组应注重对员工的业绩收集和验证。

评出的优秀员工，将作为商场人才储备，优先培养、选拔、晋升。

评选工作方案篇二

第一条为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。

第三条校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。

第四条评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。

第五条校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：

1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。

2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。

4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。

6．凡有下列情况之一的，不得申报：

（1）体罚或变相体罚学生的；

（2）违反考试纪律，造成不良后果的；

（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；

（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；

（5）有其他违纪违法行为的。

第六条教坛新秀应该具备的专业条件：

1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。

3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。

4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。

5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。

第七条教学能手应该具备的专业条件：

1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。

2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。

3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。

4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。

5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。

7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。

1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。

2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。

3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。。

第九条评选一般由下而上逐级进行。

1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论着、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进行公示。公示时间一般为7天。

2．校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。

第十条校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专着1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。

第十一条校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。

第十二条校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。

第十三条校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。

第十四条校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。

第十五条校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。

第十六条建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。已退休的不参加年度考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写《骨干教师学年考核表》。对年度考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。

第十七条学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。

第十八条有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：

1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；

2．离开教育教学第一线岗位的；

3．不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；

4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。

第十九条学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。

第二十条凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且年度考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费50元。

第二十一条学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。

第二十二条校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。

第二十三条学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。

第二十四条在同一届评选中，每人只能参加一项评选。

第二十五条本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。

评选工作方案篇三

为建立和谐的师生关系，全面促进师德建设，推进和谐校园建设，选树典型，决定在全县教育系统开展评选10~11年度“学生最喜爱的教师”活动。为切实做好这项工作，根据我校实际，现将有关事项通知如下：

我校全体任课教师。

不受教师资历、学历等条件限制。

第一阶段：建立组织（10月16日--10月17日）。

1、学校成立评审委员会。

组长：

副组长：

组员：学生会成员。

2、各年级成立由年级主任负责、学生干部参与的“学生最喜爱的教师”评审小组。

第二阶段：年级初评（10月18日--10月20日）。

各班在学校统一指挥组织下于4月18日早自习全校统一时间对自己心目中喜爱的老师进行无记名投票，每生限投一票，每票限两人，要在选票中写明喜欢的原因。具体组织方案：孙宗涛统一指挥、王平巡视高三、董正堂巡视高二、司元山巡视高一后楼、宋运祥巡视高一前楼；高一年级主任及班主任组织高二学生投票，高二年级主任及班主任组织高三学生投票，高三年级主任及班主任组织高一学生投票；各班抽调团支部书记或副班长配合组织工作，高一学生干部配合高二班主任、高二学生干部配合高三班主任、高三学生干部配合高一班主任；投票结束后，在同一地点各年级组织人员对所负责的年级进行计票，根据得票率（计算方法：得票率=所得总票数/所教学生总数×100%）多少确定各年级参加校级公选候选人，得票率相同再看所得总票数。具体名额分配为，高中每年级三名。被确定候选人于20日晚自习前交300字左右个人材料（电子版）至德育处。

第三阶段：全校公选（10月21日—10月26日）。

学校对各年级候选人进行公示，并通过橱窗张贴等途径公布、宣传候选人基本情况，让全校学生充分了解每一位候选人的事迹。学校择日组织全校学生在同一时间进行公选，按得票总数选举产生三名“学生最喜爱的教师”上报，参加县级“学生最喜爱的教师”评选。其余九名教师为校级“学生最喜爱的教师”，并颁发证书。

被选定县级参评候选人需于10月28日前自备个人材料，包括：

1、《我最喜爱的教师候选人申报表》一式两份；

2、不少于20xx字的事迹材料。

其他相关事宜另行通。

评选工作方案篇四

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中师德之星评选工作方案，希望对大家有所帮助。

为了贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，深入开展以“做人民满意教师”为主题的活动，进一步加强我校教师队伍建设，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，经研究，决定开展校第一届“师德之星”评选活动。现将有关事项通知如下：

以“创建师德师风示范学校”活动为契机，开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的师德教育活动，引导广大教师自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，增强光荣的`人民教师的使命感和责任感，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，做人民满意教师，办人民满意教育。

1、热爱教育、热爱学生、具有较强的人民教师荣辱观、事业心、责任感和奉献精神，具有较强的教师职业道德示范影响作用。

2、认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，积极关心学生身心健康和思想道德成长，在促进学生全面发展方面成果显著。

3、严格遵守教师行为规范，尊重爱护学生，教育学生能循循善诱，以爱感化学生，没有体罚或变相体罚学生，没有随意以停课惩罚学生，没有讽刺挖苦辱骂学生；对学生一视同仁，没有歧视后进生，深受全体学生的爱戴。

4、有较好的业务水平，精心准备用心上好每一堂课，注意因材施教，精选作业认真批改，没有随意增加学生课业负担和占用学生的休息时间，热情辅导帮助学生，所教班级优秀生突出，基础薄弱学生进步显著，整体水平较高。

5、尊重家长，与家长关系和谐，配合密切，积极家访，没有随意要求家长到学校处理学生，没有接受家长的请客送礼，没有利用职便向家长谋取好处，得到家长的尊敬信任。

6、遵规守纪，没有进行有偿家教或从事第二职业，没有向学生推销规定以外的教辅书籍，用心做好本职工作，乐于承担任务，团结协作，认真参加各种规定的活动，积极参加学校有益活动，在树立良好师风方面做出了榜样。

7、在做好本职工作的同时，或是关心帮助贫困生、缺陷家庭学生、学困生、行为失范学生和心理偏差学生，事迹典型、感人。或是培养学生成长成才，并在校内外各项学科竞赛中成绩蜚然。或是在做好住宿学生生活管理工作方面成绩突出，事迹典型。

（一）评选工作要坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐由各办公室推荐，做到民主评选、公正推荐。

（二）办公室推荐本办公室教师和其他办公室教师各一名上报校长室。

（三）校长室将组成评审组深入学生、家长、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。

（四）对推荐人选进行综合评定，确定“师德之星”若干人选，进行公示无异议后，再予以发文公布。

由党、政、工联合发布表彰决定，并在20xx年底教师会上进行表彰，颁发获奖证书。

评选工作方案篇五

各乡（镇），县级各有关部门：

我县首次在全县范围内开展了农村“金土地”种植能手评比活动对调动全县广大人民群众学用科技的积极性掀起学先进、赶先进、争当先进的热潮牢固树立科技致富思想意识营造“劳动致富”、“致富光荣”的良好氛围起到了积极的推动作用。为把“金土地”种植能手评比活动不断引向深入带动广大农户自觉调整种植结构大力发展和种植名、特、优、新农产品促进农业和农村经济、农民增收县委决定今年在继续开展“金土地”种植能手评比的'基础上增加“万元村”评比内容现将评比活动有关事宜通知如下：

一、评比条件。

（一）“金土地”种植能手评比条件。

1、坚持党的各项路线、方针、政策，遵守国家法律和行政法规，明礼诚信。

2、对县委“1+1”发展战略及无公害农产品生产要求有一定理解并带头贯彻落实县委的经济发展思路。

3、204月30日――4月30日期间从事农产品种植（山区烤烟及林果种植也可）亩产收入达到一万元或总收入达到十万元的农村种植户。

4、亩产收入超万元必须为种植单一品种一季收入，总产收入超十万元的参选必须以亩产收入万元为前提。

5、种植按无公害农产品生产标准进行，所种植品种及栽培技术有较高的科技含量，种植名、优、新品种者优先，要体现优质高效，管理科学。

6、在种植技术上有创新或突破者优先。亩产收入相同者，以投入小、劳动生产率高者为优。

（二）“万元村”评比条件。

1、坚持党的各项路线、方针、政策，遵守国家法律和行政法规，明礼诚信。

2、对县委“1+1”发展战略及无公害农产品生产要求有一定理解并带头贯彻落实县委的经济发展思路。

3、年4月30日――204月30日期间，全村户均经济收入在一万元以上。

4、村民精神生活健康、充实，村风村貌良好,年内无重大刑事案件发生。

二、评比办法。

1、由各乡（镇）按评比条件广泛开展自评，将亩产万元以上的前三名，推荐上报参加全县评比，总收入超十万元的推荐人选和“万元村”名额不限。

2、由县委农村工作领导小组在推荐人选中按经济效益和种植水平确定评比出“金土地”（亩产超万元）种植能手10名、“金土地”（总产超十万元）种植能手5名和“万元村”3名。

三、评比要求。

1、各乡（镇）要积极开展评比活动，摸清底数，不得虚报乱报。

2、评比要体现公平、公正、公开，把握好优中选优、宁缺勿滥原则。

3、评比结果须经公示无异后方可上报。

4、认真填报评比表及撰写个人先进材料。

5、评比表及个人材料于5月31日前上报县委农村工作领导小组办公室(县委政策研究室)。

四、奖励办法。

1、“金土地”（亩产超万元）种植能手10名，奖金各800元。

2、“金土地”（总产超10万元）种植能手5名，奖金各1000元。

3、“万元村”3名，奖金各1000元。

获奖人均获得“元谋县‘金土地’种植能手”和“万元村”称号，纳入元谋县农业和非公经济优秀专业人才管理，并给予政策、资金优先扶持。“万元村”村长纳入“土专家”人才库管理，享受政府特殊津贴。

评选工作方案篇六

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对年度优秀员工的选拔操作工作。

二、评选原则。

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立优秀员工评定小组。

1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2优秀员工评定委员会的组成：

a)公司领导2至4人。

b)部门负责人3至5名。

c)人力资源开发中心经理。

d)考核专员。

3委员会的职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

4输出：

《评定小组成员名单》。

四、评价部门、分店和分公司绩效状况。

1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。

2评价部门绩效状况的流程：

a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

d)总经理审批。

3输出：

《部门绩效评议表》。

《部门绩效评议排序》。

五、根据绩效状况分布申报名额。

1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别。

2处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报)。

3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报)。

4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。

5部门人数不足25人的，按1人申报。

6输出：

《优秀员工侯选名额分配表》。

六、确定优秀员工评定标准。

2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；

3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。

评选工作方案篇七

通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

二、组织机构。

主办单位：

组织部门：

宣传工作：

三、活动时间：

__年11月23日—__年11月27日。

四、活动地点：

教学楼6101室。

五、活动流程：

1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。

3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。

5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。

6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

六、拓展活动：

1、由获奖人员与系领导合影留念。

2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

经贸系学习部。

评选工作方案篇八

为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。

一、评选与认定。

（一）评选办法。

第1条本评选方案只适用于本校在编教师。

第2条骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为10―15名。

第3条成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业评审小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

（二）评选程序。

第4条报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。

由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间3天。公示期间，学校、科组可接受实名提出的意见和建议。

第5条评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的'骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。

第6条公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。

第7条公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。

（三）评选条件。

1、参评人员必须是本校在编教师。

2、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职称。

4、近五学年至少有一次高中循环教学。

5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平时考试的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教学效果好。

6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普遍认同（其中学科组内的认同度低于60%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上送）。

6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上教育部门组织的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。

7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：

（4）近三学年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发表（或获学校级以上教学论文评选一等以上奖励，包括在高考题例评比或高中学生成长个案评比活动中获奖）。

（5）近三学年参加各级教育部门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；

（6）近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等。

二、管理办法。

（一）职责与义务。

第11条忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。

第12条自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。

评选工作方案篇九

全面贯彻落实科学发展观，围绕建设绿色文明机关的目标，坚持“注重特色，讲求实效”的原则，牢固树立“xx是我家，绿化靠大家”的创建理念，做好“文化”、“绿色”两篇文章，抓住机遇，因地制宜，突出特色，提质增绿，着力改善工作生活环境，全面提升机关庭院绿化水平，创造优美、舒适、健康的生态文明环境。

xx单位机关院落。

20xx年创建成县级绿色文明示范单位，到20xx年底-20xx年初，xx单位机关院落的绿化覆盖率不低于全县绿化覆盖率的平均值，形成生态优良、景观优美、功能完善、特色鲜明的机关风貌。

1、积极创建园林式机关单位。凡能绿化的地方都要绿化，做到拆墙透绿，见缝插绿，树木、花草配植合理、四季常青、三季有花、绿草如茵，创造绿化、美化、整齐、清洁、文明、舒适的工作和生活环境；绿化种植和设施保存率、完好率达85%以上。

2、开展庭院绿化美化。机关家属小区积极开展庭院、阳台、屋顶、墙面、室内等绿化美化活动，构建立体型、复合型绿化景观。

3、绿化任务按时完成。义务植树任务每年按期完成，植树成活率和保存率均不低于20xx绿色创建示范活动工作方案，尽责率在85%以上。

4、绿地管理养护良好。机关院落及其家属小区绿化是单位绿化的有机组成部分，必须加强养护管理，专人负责，管养责任明确，管养资金落实；花草树木长势良好，无枯枝干杈，无死树及枯桩残留，适时整形修剪，树形完整美观；绿篱无缺挡，修剪整齐；草地及时拔除杂草，修剪良好；及时检查和防治病虫害。

5、单位(小区)环境整洁。内外环境整洁卫生，全日保洁，垃圾及时清运，无废物堆积，厕所清洁卫生，无粪便堆积；绿地内无杂物堆放，院内外无乱倒垃圾、污水，无摆摊设点，无车辆乱停乱放，水、电设施完好，防盗网，空调、烟道、遮阳板等设置整齐、规范、美观；基本实现绿化、美化、香化、彩化。

6、领导重视，制度健全。模范遵守绿色文明机关建设有关法律和规章制度，无违规现象发生；领导重视园林绿化工作，组织机构和绿化管理制度健全，管理措施得当；经常性宣传绿化、美化环境的意义作用，提高职工及其家属绿化意识，培养爱树、养树、保护花草树木的自觉性。

创建绿色文明示范单位是一项复杂的系统工程，涉及面广，工作量大，必须采取有效措施，狠抓各项工作的落实。

1、加强领导，形成合力。单位成立了以任组长，任副组长，为成员的“创绿”活动领导小组。

2、统一思想，狠抓落实。要切实增强责任感，牢固树立和落实科学发展观，把行动、措施落实到创建工作中去。“一把手”负总责，主抓领导具体负责，按照“首问负责制，限时办结制，责任追究制”，“谁主管谁负责，谁的区域谁负责”的建设机制，保质保量的完成各项创建任务。要建立健全考评机制，定期进行督导检查，并将创建绿色文明示范单位工作纳入年度考评内容，严格奖惩。

3、深入宣传，广泛动员。创建绿色文明示范单位需要全体职工及其家属的共同参与和支持，我单位将开辟专栏、设立专题，开展多形式、多层次、多角度的宣传。对创建和管理的先进集体、先进个人，要大张旗鼓地给予宣传报道，用典型示范引导，使创建工作成为机关各部门和广大干部职工共同关心、共同参与的活动。

评选工作方案篇十

活动地点：北区26号楼6楼会议室。

主办单位：

承办单位：

协办单位：院团委宣传部、广播站。

一、背景及现状：

哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。

二、目标人群：

全院学生。

三、大赛主题：减碳有我，绿动未来。

四、项目目的：

为增强我校学生和广大公众的环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创意大赛。

五、作品类型：

1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。

2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。

3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。

六、大赛流程策划：

(一)宣传推广：

1、海报宣传(彩色15张普通16张)。

2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传(各1个)。

3、比赛之前(一个月左右)用校园广播反复进行宣传。

(二)作品征集：

1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛(组委会组织系部评比)。

2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。

3、作品格式及内容要求(附于报名表背后)。

(1)平面类(图文版)尺寸统一为a4规格。

(2)电子作品一份。(绘画、书法除外)。

(3)手绘作品要求常规尺寸。

(4)系列作品不得超过4幅。

(5)要求原创，主题突出，富有创意。

(6)所有入选作品，将在学校等进行展览，参选作品一律不予退还。

(三)作品评选：

1、由大赛组委会和评审团评选得出获奖作品名单并公布。

2、本着公平、公正、公开的原则，评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定。作品满分100分，其中各项标准的分数如下：

主题突出30分。

创意性20分。

文化艺术性15分。

公益性20分。

视觉感受15分。

(四)奖项设置。

一等奖1名(价值80元奖品)。

二等奖2名(价值80元奖品)。

三等奖3名(价值60元奖品)。

优秀奖3名(价值30元奖品)。

七、经费预算：

评选工作方案篇十一

为进一步推进机关依法行政和校园法制建设，认真落实普法规划，深入开展“12.4”全国法制宣传日活动，大力营造推进法治横塱小学建设的良好法治环境，扎实推进以学习宣传宪法为核心的法制宣传教育，根据上级有关文件精神，结合我校教育实际，现定于12月__日开展法制宣传系列活动作如下安排：

二、活动主题。

与法同行，为成长护航。

三、组织领导。

组长：张展标校长。

副组长：刘桥先副校长、张叔强法制副校长及温键峰法律顾问。

成员：各班班主任及科任。

四、宣传内容。

集中开展宪法学习宣传，深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒教育等法律法规。在深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神的同时，对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒教育等法律法规进行认真学习，提高依法治校，依法治教的工作水平。

五、活动时间。

20__年12月__日下午3:30—5:00。

六、活动安排。

(一)张叔强法制副校长给同学们上法制教育课。

随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，你们的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多，你们的自身安全问题日益引起重视。在日常生活中，我们从事的各种活动，都有可能遇到各种不安全的因素，而你们应付各种异常情况的能力是极其有限的，所以在遇到危险时，你们要能果断正当进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危害。

a.家庭生活安全自然防范教育：

1.防止烫伤，安全使用电磁炉、煤气、刀具以及如何安全用电，使用电器。

2.室内活动应注意防磕碰、防滑、防摔、防火灾、防意外伤害。

3.常生活中注意饮食卫生，养成吃东西前洗手习惯，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质食物，不喝生水，不随意吃零食。

b.户外活动安全防范教育：

1.课间活动要注意不做剧烈活动，注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。

2.注意食品和饮用水卫生，准备治疗感冒、外伤、中暑的药品。要严格遵守活动纪律，服从统一指挥，不随便单独活动。

3.游泳要有家长的监护，下水前要做准备活动，避免出现抽筋现象;水下情况不明不跳水。

4.游戏要注意安全，不攀不爬，要远离公路。

5.上体育课要注意不带钥匙、小刀、发卡、金属装饰品等，要听从体育老师指导。

6.参加集体劳动和社会实践活动要遵守活动纪律，听从老师指挥，不各行其事，注意在指定区域内劳动或活动，防止意外发生。

c.发生自然灾害安全防范教育：

1.了解一些地震常识，发生地震时不惊慌失措，要保护好头部，按疏散方案跑到比较安全的地方，躲在墙角。

2.不到高压线铁塔及变压器下玩耍。

d.交通安全防范教育：

1.要走人行道或靠右边走，过马路要看清四面来车，要服从交通民警指挥，不突然横穿公路。

2.未满十二周岁的学生不骑自行车上学或上街。

3.要注意乘车安全，不把头或身子伸出窗外。

e.社会生活安全防范教育：

1.学会拨打报警电话110、119、112、114、12345、12315等。

2.避免陌生人闯入家中。

3.严防不法分子侵害。

4.不饮酒不抽烟。

(二)法律顾问给同学们上法律教育课。

文档为doc格式。

评选工作方案篇十二

一、指导思想：

本课根据体育与健康课程标准，以“健康第一”及学生的自我发展为指导思想，按水平一（一年级）课程目标要求，以快速跑为课例进行教学。教学中采用情景导入，主要用游戏形式贯穿整节课的教学方法，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，让学生能够在练习中体验成功的喜悦。让学生在欢乐愉悦的故事氛围中“动”起来，“玩”起来，并在“动”和“玩”的过程中受到教育，学到方法，得到提高，并把技术与游戏融为一体，加强了技术动作的学习，充分体现了教材内容的实践性和实用性特点。

二、教学目标：

本课的基本教材是快速跑，使学生进一步掌握跑的正确姿势，改进跑的动作技术，逐步提高快速跑的能力。依据运动参与领域目标，以及小学生身心发展规律，及对教材的分析我制定如下教学目标：

1、知识与技能：让学生了解直线跑的动作要领，掌握直线跑的正确方法。2、过程与方法：通过沿着各种跑跳练习，要求跑成直线，跑得轻松，并结合《贴膏药》等游戏手段，达到掌握正确的奔跑动作要领的目的。

3、情感与态度：培养学生积极主动地参与活动，在活动中遵守规则、听从指挥，与同伴友好交流与合作的精神。

三、教学重、难点：

重点：步幅开阔，摆臂协调。

难点:途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。

开始部分：通过口令指挥来完成队列练习，并在老师带领下完成自编操，充分活动后，为上课做好生理和心理的准备。通过辅助练习，让学生掌握正确的摆臂动作和高抬腿动作，并在游戏中结合正确的摆臂动作加深学生的认识。基本部分：首先是练习高抬腿跑。然后让学生通过后踢跑、单脚跳、往返跑、快速跑等等练习，让学生在实践的过程中体会后脚掌不沾地，跑得放松，逐步加快摆臂和步幅的频率，而且在《贴膏药》游戏当中加深了认识，更加容易掌握好动作技术。

结束部分：以轻松的动作进行放松，让学生恢复生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操。

评选工作方案篇十三

我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀;同时担任备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨;热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：

一，思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近。

二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。

三，工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：20__.10，做了市级示范课《大洲和大洋》，.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》，2015.12，做了市级观摩课《地形图的判读》，2015，做区级研讨课《黄河》，2015.07，安次区骨干及教师暑期培训，做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文，.9.18，《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》，.04，《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》2005.4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作：2004.12，课件《黄河》，市级优秀课件一等奖，2005.11，课例《大洲和大洋》，河北省优秀课例二等奖，2015.04，教案《地图》，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，2015.06，被评为中小学教师继续教育工作优秀学员，2015.12，课件《撒哈拉以南的非洲》，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。

由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，20__年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，20__年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。

尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。

2.骨干教师个人履职总结。

4.优秀教师个人工作总结。

评选工作方案篇十四

按照习近平总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予及时表彰奖励的有关要求，市委组织部拟开展评选“战疫堡垒”“战疫先锋”活动，及时宣传、表扬在我市在疫情防控中表现突出的基层党组织、共产党员及非党群众，以先进典型为样板，激励全市各级党组织和广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、活动内容。

1.实行每日一评，每天评选出1个“战疫堡垒”或1名“战疫先锋”，市委组织部在xx微党建微信公众号上发布先进事迹，向全市通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2.主要以各地各单位公众号报道或主动推荐，一线记者采访、市疫情领导小组推荐等为主渠道评选出“战疫堡垒”“战疫先锋”。

3.由市管党费发放慰问金，“战疫先锋”每人xx元，其中一线医务工作者每人xx元；

获评“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元，每日发放。待疫情结束，如无不良反映，履行相关程序授予市级先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号。

4.积极向上级党组织、媒体推荐，优先作为上级党组织表彰推荐对象。

二、有关要求。

1.面向基层，县级以上干部原则上不考虑。

2.突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等方面表现突出的集体和个人，医疗机构、农村、社区等一线党员优先，各行业统筹考虑。

3.特事特办，打破繁琐程序，及时快速在基层疫情一线发现典型，不向基层要数要材料，不搞层层填表报材料。边发布边公示，如有问题随时取消。

4.网络或基层反响特别好，深受广大党员群众欢迎的，适度提高慰问金，进行深度宣传报道。

5.举报各级组织不掌握疫情或重点人员隐瞒病情的可评为“战疫先锋”或参照标准给予相应奖励。

6.个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

另外，各级党组织要畅通举报渠道，广泛动员党员群众反映在疫情防控工作中履职不力的基层党组织和党员领导干部、先锋模范作用发挥不好的党员干部，一经查实，及时严肃处理。

xx市委组织部。

2020年x月x日。

xx区委关于即时评选表彰全区“战疫堡垒”“战疫先锋”的工作方案。

按照习近平总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予及时表彰奖励的有关要求，区委组织部拟开展评选“战疫堡垒”“战疫先锋”活动，及时宣传表扬我区在疫情防控工作中表现突出的基层党组织，共产党员及非党群众，以先进典型为样板，激励全区各级党组织和广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、评选类型。

1.“战疫堡垒”：疫情防控工作中，在组织群众、宣传群众、凝聚群众上发挥突出作用的基层党组织。

2.“战疫先锋”：疫情防控工作中，志愿参加，冲在一线，攻坚克难的党员、干部、群众。

主要以各党（工）委、党组推荐为主，严禁层层要材料、反复修改材料。

三、评选方式。

以xx区应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组例会形式讨论通过后，进行表彰奖励。表彰通报在“xx党建微平台”“聚焦xx”等微信公众号上发布。

四、表彰奖励。

1.对于确定的“战疫堡垒”“战疫先锋”，区委组织部在“xx党建微平台”“聚焦xx”微信公众号上发布先进事迹，向全区通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

获评“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元。

获评市级“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元。

4.坚持在疫情防控一线考察、识别干部，对干部获评“战疫先锋”的，在提拔、使用时重点考虑。

五、有关要求。

1.评选表彰重点面向基层，突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等疫情防控一线工作表现突出的集体和个人。

2.坚决防止形式主义官僚主义，不给基层增加负担，采取特事特办，边公布边公示，相应手续后补。

3.个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

推荐呈文纸质版待疫情过后送到组织部xx室。

另外，各级党组织要畅通举报渠道，广泛动员党员群众反映在疫情防控工作中履职不力的基层党组织和党员领导干部、先锋模范作用发挥不好的党员干部，一经查实，及时严肃处理。（此通知立即传达至全区各级党组织和全体党员、干部。)。

中共xx区委组织部。

2020年x月x日。

xx县委关于评选表彰全县“战疫先锋”的工作方案。

按照习近平总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予表彰奖励的有关要求，县委组织部拟开展评选“战疫先锋”活动，及时宣传、表扬我县在疫情防控中表现突出的共产党员，以先进典型为样板，激励全县广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、活动内容。

1、实行每周一评，对上榜的先进人物，在“魅力xx”公众号上发布先进事迹，向全县通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2、进入“战疫先锋”评选周评榜的将作为防疫工作结束后统一开展总结表彰的优先依据，届时将给予相应的资金奖励。

3、“战疫先锋”的评出，以各党委（党组）主动推荐，一线记者采访、县疫情领导小组推荐和群众推荐等为主渠道。

4、县委组织部将把评出的“战疫先锋”积极向中央和省、市委组织部门、媒体推荐，优先作为上级党组织表彰推荐对象。

二、有关要求。

1、“战疫先锋”评选主要面向基层、奋战在防疫一线的党员、群众。各党委（党组）要注重在防疫工作一线上挖掘典型并积极推荐。

2、突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等方面表现突出的个人，医疗机构、农村、社区等一线党员优先，各行业统筹考虑。

3、网络或基层反响特别好，深受广大党员群众欢迎的，将进行深度宣传报道。

4、举报各级组织不掌握疫情或重点人员隐瞒病情的可评为“战疫先锋”或参照标准给予相应奖励。

5、个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

中共xx县委组织部。

2020年x月x日。

学生工作部（处）关于开展防控新型冠状病毒肺炎疫情先进个人评选活动的通知。

各二级学院学工办：

近一个月，在学校党委的周密部署下，我校全体师生团结一致，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置努力工作。为激励大家坚守职责,取得抗击疫情的最后胜利，经研究，学生工作部（处）将举行“第一批抗击新冠肺炎优秀个人”评选活动。具体方案如下：

一、评选办法。

2.评选条件：

优秀干部——服从组织安排，积极宣传党和政府有关疫情防控精神，服从学校工作分配，与学生联系密切，报送信息及时、准确，工作成效好，在抗击疫情工作中表现突出。

优秀学生——听从指挥，做好个人防护，积极宣传党和政府有关疫情防控精神，与学校保持密切联系，服从辅导员工作安排，反馈信息及时、准确，积极主动协助学校做好防控疫情的组织工作，起到模范带头作用。

二、评选名额：不限。

三、报送时间截止：2020年x月x日下午x。

四、报送方式：以二级学院为单位填写《xx学院学院防控新型冠状病毒肺炎疫情先进个人申报信息汇总表》（请使用excel格式，表格内容附后），发送至学工处邮箱xx，同时附xx字左右个人先进事迹简介（含个人简介和先进事迹简介）。

学生工作部（处）。

2020年x月x日。