2023年跟岗心得体会 跟岗的心得体会(大全12篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

跟岗心得体会篇一

跟岗是一种学习和进修的方式，通常指在某个工作岗位上实践学习一段时间，以提升自己的专业能力和实践经验。作为一名大学生，我有幸能够有这样的机会跟随一位资深工作人员进行跟岗实践，这段经历不仅给我带来了具体的实践能力，更深化了我对于工作的理解、思考以及个人成长。

第二段：学习思考与改变。

通过跟岗实践，我学到了巨大的经验和知识。从最初的跟着导师观察、学习，到逐渐熟悉操作和能够独立完成任务，经历了不断地试错和改进，我逐渐成长为一个有经验的工作人员。同时，在实践中，我也不断思考如何提高工作的效率和质量，通过总结经验教训，找到了适合自己的工作方法和工作节奏。这些经验和思考的过程让我意识到，只有不断学习和思考，才能在工作中不断进步，在实践中不断成长。

第三段：团队合作与沟通能力。

跟岗实践让我深刻体会到团队合作的重要性。在实践过程中，我与导师和其他团队成员密切合作，相互学习和协助，共同解决问题和完成任务。通过团队合作，我认识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能够充分发挥自己的优势和潜力。同时，跟岗实践也让我锻炼了沟通能力，学会了如何与他人有效地沟通和协调工作，培养了良好的协作精神。

第四段：情绪管理与工作压力。

跟岗实践让我面对了各种各样的工作场景和挑战，有时会遇到工作压力和复杂问题。在这些情况下，我学会了情绪管理的重要性。在压力下，要保持冷静和积极的心态，不慌不忙地分析问题，并找出解决办法。我也学会了倾听他人的意见和建议，并善于寻求帮助。通过这些经历，我进一步增强了自己的抗压能力和解决问题的能力。

第五段：个人成长与展望。

跟岗实践是我个人成长的重要一步，它不仅提高了我的专业能力，也培养了我团队协作与问题解决的能力。通过实践，我对于自己的未来职业规划有了更明确的认识和目标。我希望将来能继续跟随优秀的工作人员进行跟岗实践，学习更多的工作经验和知识，不断提升自己的专业能力，为实现自己的职业目标奠定坚实的基础。

总结：

跟岗的心得体会是一个持续学习和成长的过程，通过实践，我们不仅可以学到专业知识和技能，还能够锻炼团队合作和沟通能力，提高自己的情绪管理和抗压能力。跟岗实践不仅是一种学习方式，更是一次成长的机会。在今后的学习和工作中，我将保持积极的学习态度，不断提升自己的实践能力和综合素质，为实现个人的职业目标而努力。

跟岗心得体会篇二

上海是中国最繁华的城市之一，每年吸引着大量的人才前来追逐梦想。作为一名大学生，我有幸在一家知名企业进行了为期三个月的跟岗实习。通过这次实习，我深切体会到了上海这座城市的魅力和跟岗实习的重要性。

第二段：了解企业。

在开始实习之前，我首先花了一段时间了解了这家企业的背景和发展情况。这家企业位于上海的经济发展区域，拥有良好的声誉和广阔的市场。了解了企业的核心业务以及市场竞争状况，我对实习的期望更加明确，也更加有动力去学习和实践。

第三段：融入团队。

在实习的过程中，我尽量融入团队，与同事们建立良好的关系。通过与他们的交流和合作，我学到了许多专业知识和实践技巧。同时，团队合作也增强了我的责任感和团队意识，我明白只有与大家和谐共处，才能更好地完成工作任务。

第四段：提升能力。

跟岗实习的最大收获就是对专业知识和能力的提升。通过实习，我深入了解了行业内最新的发展动态和技术应用，不断学习和研究业务知识。同时，实践锻炼也提高了我的动手能力和解决问题的能力。在公司的实际工作中，我通过各类任务的完成，不断提升自己的能力水平。

第五段：成果与反思。

在实践中，我切实感受到自己的成长和进步。通过实习，我成功地完成了一项重要的项目，并得到了领导的认可和赞赏。这让我更加有信心和积极性去迎接未来的挑战。然而，在回顾整个实习过程中，我也发现了一些自己的不足之处，例如沟通能力还需加强，处理问题的细致性有待提高等。这些反思让我更加意识到自己的不足，并鼓励我在以后的学习和实践中努力做到更好。

总结：

通过这次上海跟岗实习，我收获颇多。我不仅学到了专业知识和技能，而且更加明确了自己的职业发展方向。在这个过程中，我也结识了许多优秀的同事和朋友，建立了良好的人际关系。我相信，这次实习经验将对我的未来产生积极的影响，成为我人生中宝贵的财富。

跟岗心得体会篇三

第一段：引言（150字）。

近年来，越来越多的人选择通过跟岗实习的方式来加深对特定行业的了解和经验。个人跟岗实习，也被称为“见习”、“体验式学习”等，是一种通过参与实际工作，与职场人员密切合作的方式来增加工作经验和提升个人素质的途径。在这样的跟岗实习中，个人不仅能够学到专业技能，还会对自己的兴趣和潜力进行深刻的探索。本文将以个人跟岗心得体会为主题，分享我在实习过程中的感悟和收获。

第二段：对实习期的初步认知和体验（250字）。

在刚开始跟岗实习的时候，我有些迷茫和紧张。尽管在学校中学到了一些相关知识和技能，但实践起来还是有一些困难。但是，通过观察和向同事学习，我很快掌握了一些基本操作和技巧。实习期的初步阶段，更多的是在熟悉公司文化、团队协作等方面的学习。虽然有一些磕磕绊绊，但我深刻意识到实习是一个实际锻炼的过程，通过跟岗实习，我更清楚自己需要提升的能力和不足。

第三段：投入实习的心态和技能提升（350字）。

在实习期间，我意识到投入实习的心态和积极学习是非常重要的。尽管有时候会有一些重复和枯燥的工作，但我始终坚持用积极的心态面对。通过不断的实践和学习，我逐渐提升了一些实际技能，并发现自身的潜力和兴趣。我发现，在实习过程中，不仅可以学到专业知识和技能，更重要的是能够培养自己的责任感、团队合作精神和抗压能力。同时，我也学会了更好地与他人沟通和理解，增进与同事们的关系。

第四段：实习期间的困难和挑战（250字）。

在实习期间，我遇到了许多困难和挑战。有时候工作任务比较繁重，有时候遇到了一些技术难题，但是我始终坚持用积极的态度去面对。我意识到要想在职场中立足，不仅需要具备扎实的专业素质，还需要拥有问题解决和自我调整的能力。通过不断尝试和锻炼，我克服了许多困难，使自己得到了很大的成长。

第五段：总结与反思（200字）。

跟岗实习的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还有了更加明确的职业规划和人生目标。通过实际的工作实践，我更加了解所学专业的实际应用，也更加清楚自己未来想从事的职业方向。跟岗实习也让我认识到了自身的不足和需要提升的地方，激发了我不断学习和进步的动力。通过实习，我也收获了一些真挚的友谊和人际关系，这对于我未来的职业发展将有着深远的影响。总之，通过个人跟岗实习，我在专业知识、职业规划、人际关系等方面都得到了很大的收获。我相信，这段宝贵的实习经历将对我未来的职业道路起到重要的指导和帮助。

（注：以上字数为AI助手所计算出的参考值，具体以实际所写字数为准）。

跟岗心得体会篇四

内勤跟岗，是指公司内部员工在较高的管理层领导身边跟随学习。作为内勤员工，跟岗是一种难得的学习机会，可以帮助员工更好地理解公司管理、了解公司运营的方式，并能够得到经理的指导。本文将分享我的内勤跟岗心得体会。

第二段：了解公司。

我跟随我的经理在公司的各个部门进行跟岗，从生产到销售到物流，从中我得以了解公司的运营和管理方式。通过看到同事们的工作流程，我理解了公司的运作逻辑，包括各个部门之间的关系和业务说明。这种全面的了解让我更好的了解自己的岗位并增强了自己的工作责任感。因此，第一个建议是在跟随经理的时候要积极了解公司的运作流程，拓宽自己的知识面，增加自己的能力。

第三段：学习交流。

在跟随经理的时候，我通过与各个部门的同事交流了解他们面临的各种问题以及他们的解决方法。我认为，这种交流有助于员工进行团队协作，学习如何倾听并理解别人的看法，以及在解决问题时考虑其他到底，同时也有助于个人的沟通和表达能力的提高。这对于公司团队的发展和个人成长都有很大的帮助。因此，我的第二个建议是在跟岗中积极与同事交流，以加强合作和建立良好的人际关系。

第四段：了解部门的责任和角色。

通过跟岗，我深入了解了公司不同部门的职责和角色。通过了解不同部门，我更好地把自己的岗位与其他部门的工作联系起来，理解自己的工作如何对公司的整体运营产生影响，从而更好的为公司做贡献。此外，我也意识到一个人的工作并不是单独的，需要和其他部门合作协调完成任务。因此，第三个建议是建立与每个部门的联系，并尽量了解他们的工作，同时在自己的日常工作中，时刻考虑其他部门的需求。

第五段：总结。

跟岗让我更加了解公司运营、理解公司的运作方式、了解公司不同部门的职责和角色等，同时也增强了我在工作中的责任感、人际交往能力和沟通技巧。我相信不仅我个人，公司也受益良多。因此，在跟随经理进行内勤跟岗时，我建议员工们积极了解公司运作流程，增强合作精神，建立良好的联系，并加强沟通技能，同其他部门携手合作，实现共同的目标。

跟岗心得体会篇五

这次能有机会来内江六中跟岗学习，我很高兴。对于六中早有耳闻，那是内江一流的中学，我怀着期待的心情来到学校听了彭润华、黄林、李燕等几位老师的课，感受颇多，真是受益匪浅，深深认识到了自身的不足。

教学内容充实、信息量大；目标明确、重难点突出；阐述问题深入浅出，有启发性，注重学生良好的学习习惯的培养；表述简练、准确、有条理、寓教于乐，有情趣；对课堂内容娴熟，运用自如。六中的老师对教材不仅进行了深入细致的钻研与分析，还有丰富的教学经验和方法。所以才能有独到的方法解决和处理教材。同时他们课前也作了充分的准备，这些都值得我学习，在以后的学习中，我还要向他们多请教学习。

首先，每位老师课前交流都能驾轻就熟，简单几个问题导入，一下就拉近了师生间的距离。让学生思维活跃，善于提问，敢于提问。

其次，理解文意，对于文言文教学，疏通文意是一个必不可少的环节，怎样使学生动起来，既可以学到知识，又可以锻炼能力。李燕老师采取“提出问题—学生回答----师生互评”的步骤，达到了这一教学效果。

再次，品味文体。学生始终跟随老师的思路去分析、思考、解答、课堂氛围活跃。当学生遇到困难，思路暂时中断时，老师总能非常恰当地引导学生打开思路。

上课时，几位老师的语言魅力也令我深深折服，尤其是课堂评价语言。对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是必不可少的环节，评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课程倡导多鼓励，多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，让自己不断认识自我，发展自我的过程。我一直苦于课堂语言，尤其对学生的评价。而六中的老师他们对学生多维的评价，让我大受启发：对于答得不对的学生，他们会说；虽然你说的不完全正确，但老师还是感谢你的勇气和胆量。对于有创新的，大的特好的同学，他们会说：你说的很有创见，非常可贵，老是想你再响亮地再说一遍。还有“很好”，“不错”，“你真棒”这些语言都不言而喻。我想我们都应该在课堂上用欣赏的眼光，赞赏的语言激励学生，以期达到很好的教学效果。

综指通过这次学习，我深刻地体会到了学习的重要性和紧迫性。在以后学习中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，使自己不断成长，同时也对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会充分利用这次学习机会，多对比反思，提高自己的教学能力，并真正达到教育的理想境界--寓教于乐。

跟岗心得体会篇六

作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，略阳县教体局特地将我们送到荣程中学参加为期1个学期的教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对教育学、心理学、教育方法和技能和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过跟岗学习、岗前实践教学的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也〞，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的英语教师最主要的工作任务是教授学生各种英语技能传递文化并增加文化自信，让他们能成为视野开阔、跨文化交际、具备基础英语知识的学生。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，对学生进行及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

最后，本次的培训让我对末来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励，鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

为了提高教学方法，提高教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。现在我就谈谈培训后的一些心得体会。

20xx年12月20日，我很荣幸的被分到了许昌市文化街幼儿园进行跟岗培训，早上8:30分我和其他老师一起观看了孩子们的升旗仪式，随着音乐的响起，老师们带着孩子们有序的排着队来到了操场上，由大班的4位小朋友出旗，慢慢的把五星红旗升到了天空中，看着飘在天空中的五星红旗，我心中是无比的自豪，接下来是孩子们的早操时间，在寒冷的冬天，孩子们也是尽情的展示着他们的才艺，孩子们做的也非常的好，升旗仪式和早操结束后，园长就带着我们观看了建园六十年大庆的`光盘，看着他们从五间小瓦房发展到现在的三层楼房，从几名教职工发展到现在的几百名，从几十个孩子发展到六百多个孩子，感觉到幼儿园园长和中层领导的不易和辛苦，也感觉到他们领导孩子的强大。

下午我们观看了老师们自制玩教具设计竞赛评比，老师们制作教具的速度是相当的惊人，短短的十几分钟，一些废旧的瓶子之类的东西就做成了孩子们玩的玩具，老师们依次的给我们介绍了自己所制的玩具和玩具的功能，感觉老师们个个都是出类拔萃的。

12月22日，我们进入了孩子们的班级去了解孩子的一日生活活动，观看了老师是如何的给孩子们上课，如何引导孩子，如何组织幼儿，告诉孩子安全方面的知识等等，最让我大开眼界的是下午的区角游戏活动，老师们创设的活动特别的新颖，能有效的提高孩子的动手能力，让孩子尽情的玩去想象，这个活动特别的棒。

12月23日——12月24日，我们观看了老师的示范课，老师在示范课当中有大胆的创新，课堂气氛也非常好，不乏味枯燥，锻炼孩子的观看能力、注意力和思维能力，让孩子勇越回答积极参与，去探索，去挖掘更多的知识，感觉老师们也是多才多艺呀！

在课堂中教师注意把握孩子的引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角，引导学生提出问题，分析问题，通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法，加强点拨和引导，这样，学生就会主动的去思考探索，顺着科学的思路和方法去感知，去思考，从中领悟和形成运用各种方法解题的能力，在不知不觉中领略科学知识的真谛。

12月25日，在园长的带领下，我们参观了保健室和伙房，也体会到了保健医生和厨师的不易，为了孩子的健康和孩子的成长，他们也付出了很多。

在此次的培训当中，我收获了很多我们没有的东西和知识，同样，作为教师的我，更应该努力成长，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。

跟岗心得体会篇七

作为一种常见的职业发展方式，跟岗学习是从一线员工中学习经验和技巧的有效方法。而分享跟岗心得体会则是将自己的学习成果与他人进行交流、分享的重要途径。本文将从不同角度论述分享跟岗心得体会的意义和价值。

分享跟岗心得体会有诸多好处。首先，它可以帮助他人更好地了解相关工作岗位，从而提高员工整体素质，进一步促进组织的发展。此外，分享跟岗心得体会还有助于增加员工之间的交流与合作，激发团队的凝聚力和战斗力。同时，分享跟岗心得体会能够让分享者对自己所学知识进行巩固与总结，并不断提升自己的学习能力。

分享跟岗心得体会的方法和技巧对于分享者至关重要。首先，在分享过程中，要注重选择合适的时间和场合，避免打扰到其他人的工作。其次，分享者应该清晰地表达自己的观点和心得，尽量用简洁明了的语言传达信息，使听众易于理解。此外，分享者还可以通过图表和案例等方式来辅助讲解，使分享更加生动有趣。最后，分享者应虚心听取他人的建议和意见，不断改进和完善自己的跟岗心得体会。

在分享跟岗心得体会的过程中，有一些注意事项需要分享者注意。首先，分享者应坚持真实和客观，基于自己实际经验进行分享，避免夸大或虚构事实。其次，分享者应尊重知识产权和商业机密，避免泄露敏感信息。此外，分享者要避免抱怨或负面情绪的表达，以便积极向上的心态影响他人。最后，分享者还要注意言辞的恰当和用语的规范，避免使用太过专业的术语，以免造成听众的困惑。

为了更好地理解和应用分享跟岗心得体会，以下是一个实践案例。李华是某公司的一名销售员，通过跟岗学习提高了自己的销售技巧和客户服务能力。他选择在每周例会上分享自己的心得体会，将自己成功的案例与团队成员分享，并结合具体行业情况提出了一些可行的销售策略。通过他的分享，团队成员们不仅得到了实际操作的经验指导，还激发了大家更积极地思考和改进工作方法，进一步提升了整个销售团队的业绩。

总结：

分享跟岗心得体会是一种非常有效的学习和发展方式，有助于提高员工整体素质，增强团队协作能力，并促进组织的发展。分享者在分享过程中要注意方法和技巧，也要遵守一些基本的注意事项，以确保分享的有效性和可行性。通过实践案例的分享，可以进一步理解分享跟岗心得体会的重要性和作用。只有不断分享，才能不断成长和进步。

跟岗心得体会篇八

初中跟岗实践是学生在初中阶段的重要环节，它旨在让学生深入了解社会和工作环境，培养实际动手能力和职业素养。我有幸参与了这次跟岗实践活动，在这段时间里，我学到了许多宝贵的经验和知识，收获满满。

第二段：岗位选择与体验。

在初中跟岗实践中，我选择了志愿者岗位。作为一个志愿者，我负责帮助老师进行课堂管理和学生辅导。刚开始的时候，我对这个岗位一无所知，不知道该如何开展工作。然而，在老师的指导下，我很快适应了岗位要求，学会了如何与学生进行有效的沟通和协作。通过与学生的互动，我发现他们在课堂上的问题和难点，从而有针对性地进行辅导，帮助他们解决问题。这个过程不仅提高了我的组织能力和管理能力，还增强了我与人沟通的能力。

第三段：对职业的认知与规划。

通过初中跟岗实践，我对不同职业的所需能力和工作环境都有了更深入的了解。我体验了医生、消防员、警察等不同职业的工作内容和特点，感受到了职业的荣誉和责任。我发现每一个职业都需要不同的专业知识和技能，需要付出很大的努力和热情，才能取得成就。这让我对未来的职业规划有了更加明确的认识，我希望将来能选择一个能够发挥自己特长的职业，并为社会做出贡献。

第四段：价值观和职业素养的培养。

初中跟岗实践的过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了正确的价值观和职业素养。在参与救助行动中，我目睹了医生们不惜一切救治伤者的奉献精神和责任感，深深感受到医生这个职业的光荣和伟大。在参与消防演习中，我了解了消防员的勇敢和无私。这些经历让我明白，一个优秀的职业人员不仅要有专业知识和技能，还要具备良好的职业道德和责任感。通过初中跟岗实践，我懂得了要做一个对社会有益的人，要把爱心和责任心融入到工作中。

第五段：总结与展望。

初中跟岗实践是我人生中一段宝贵的经历，通过这段经历，我提高了自己的职业意识和实践能力。我深深体会到了职业的意义和职业道德的重要性，明白了自己未来的职业方向。在未来，我会继续努力学习，并不断提升自己的专业素养和职业能力，为实现自己的职业目标做好准备。

在这次初中跟岗实践中，我通过参与不同的岗位活动，收获了很多知识和经验。这段经历不仅增长了我的见识，培养了我的实践能力，也让我对未来的职业规划有了更深入的思考。我相信，这次跟岗实践对我人生的发展有着积极而深远的影响，我将会铭记于心，并将其应用到未来的发展之中。

跟岗心得体会篇九

时间过的飞快，一转眼再这里已经跟岗学习了一个多月的时间了，这么长时间以来，我在思想方面得到了洗涤，自己的教学理念上也得到了革新，受益匪浅，通过学习，我更加进一步的了解和掌握了新课改的发展方向和目标，从立论基础，教学技能，教学理念的方面都有着明显的提高和转变，结合专家的讲座，反思自己以往工作中的不足。知道自己在教学方面的欠缺，通过和参加面对面的培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论，解决了自己在教学中的诸多困惑，同时经过一个多月在指导老师的指导下收获了很多。聆听专家讲座受益匪浅，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了新鲜的'活水，也给我们带来了新的启迪，灵感的熏陶和精神的享受。

通过学习，我走出了总是以为农村还是没有什么可写的误区，明白了写作要贴近孩子们的生活，要将写作教育融入到孩子们的生活之中。要将他们特有的游戏，生活，身边的校园，家庭和社会生活变为协作的丰富源泉，要让孩子们用自己的感官去观察生活，去记录生活。让他们从中品尝到生活和作文的乐趣，只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能够铸就小学生作文的辉煌。在每一次交流，研讨，最终我们都会总结自己的教学实际，谈自己的体会，每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都会有不小的收获，在交流之中，大家各抒己见，让我有了更加宽阔的视野，也掌握了更高的教学技能，因此研讨交流充分了，让我得到了进步，我将自己的所思所想，所感都应用到实践之中。

只有这样，才能够让自己的工作更加得心应手。学习虽然是辛苦劳累的，但是能够让我获得快乐，我懂得了只有不断地为自己充电，才能够适应现代化教学模式。大家都知道，要想给学生一碗水，那么自己必须要有一桶水，现在的一桶水已经不能够满足需求，我们要给孩子们注入新鲜的活水，这也就需要我们不断地学习，不断地总结。

跟岗心得体会篇十

同校跟岗是许多学校为学生提供的一种实习机会，通过这种方式，学生可以在毕业前了解自己所学专业的实际应用。在我所在的高校，同校跟岗也是一项重要的实习形式。在过去的半年里，我有幸参与了一次同校跟岗计划，获得了丰富的经验和体会。

第二段：前期准备。

在实习开始之前，我们需要做好充分的准备工作。首先需要了解实习单位的背景、规模和行业地位，以便更好地适应工作环境。其次，需要了解实习公司的业务内容和产品特点，以便更好地了解行业特点和市场需求。此外，还需要提前学习一些相关的技术和知识，以便更好地适应实际工作中的需求。在做好这些准备工作的同时，我们还应当树立正确的实习态度，以便更好地发挥自己的实习效益。

第三段：实习过程。

在实习过程中，我们主要负责一些技术和管理工作。在工作中，我们需要遵守公司的规定，认真负责地完成自己的工作任务。我们需要及时向上级报告工作情况，并随时准备接受领导的检查和监督。此外，我们还需要认真分析和解决实际工作中遇到的问题，积极沟通，争取团队协作，以便更好地完成工作任务。

第四段：实习体会。

通过同校跟岗的实习经历，我深刻地认识到了实际工作与学校学习之间的差距。在学校学习，我们更多地关注书本知识，但在实际工作中，我们需要不断学习解决实际问题的能力。在实习过程中，我也感受到了团队协作的重要性以及密切沟通的必要性。这些体会不仅对我今后的求职和工作有很大的帮助，还对我智力和思维能力的提高有着深远的影响。

第五段：结论。

同校跟岗提供了一个机会，使我们能够获得更多实践经验和实际工作技能。这种机会不仅可以实现我们的职业规划，也有助于增强自己的自信和专业技能。通过实习，我们可以不断了解自己职业发展的方向，同时也可以更好地了解所学知识的实际应用。因此，我们应当积极地参与到实习中，努力争取更多与学校专业相关的机会，为自己未来的职业发展打下良好的基础。

跟岗心得体会篇十一

20xx年3月13日我们一组8人来到张家港市云盘小学，受到学校的热烈欢迎。

云盘小学是张家港市教育局的一所直属学校，创建于1994年，现有28个教学班，1320名学生，95名专任教师。其中江苏省特级教师1人，苏州市名师1人，市级以上骨干教师48人，占全校教师总数的51%。

1．“真”是云盘小学的校训。“崇真、尚礼、融合”是云盘小学的校风。

2．“求真理、干真事、育真才”是云盘小学的教风。

3．“学真知、练真能、做真人”是云盘小学的学风。

校园环境首先体现学校的办学文化，由校训引领校风教风学风，使学校文化浑然一体。

4．云盘小学楼道文化浓郁，我在一处连廊中拍摄到这一组照片。古人云：琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情。让中华民族自强不息，清华其外，淡泊其中的气节在耳濡目染中形成，这就是对学生无声的教育。在云盘校园中，这样的育人阵地随处可见，做到了让每一面墙壁都说话，在润物无声中陶冶着学生的美好心灵。

5．这几幅图片是有关学生阅读方面的内容，我拍摄的目的是让我们的教师和学生观摩一下云盘小学的做法，因为我校正在开展书香校园建设，通过形式多样的读书活动，落实中国学生发展核心素养中文化基础方面—人文底蕴要素中人文积淀这一要点。希望他们的做法对我们有所裨益。

了解一个学校首先了解一下一个学校的文化理念。

云盘小学主要文化理念：

办学理念：为学生的幸福人生奠基。

办学宗旨：以人为本，发展个性，和谐至真

办学目标：精致和谐的校园，优质高效的教育

校风：崇真、尚礼、融和

教风：求真理，干真事，育真才

学风：学真知，练真能，做真人

我们一行8人分别与校长、业务校长、德育校长、教务主任、教研组长、德育主任、部分班主任代表进行了座谈交流。

1．与校长朱亚红同志交流办学理念。

朱亚红校长是苏州市名师，著有《向着自主进发——自主教育的创新实施智慧》一书。在朱亚红校长的领导下，云盘小学的自主教育（自主合作探究课程改革六大目标）已经形成一个较为完整的框架，从自主教育的概述到自主教育的构想，从课程的开发探索到课堂教学改革，从自主教育问题研究到自主教育评价，从教师专业成长到自主教育管理。朱亚红校长的“自主教育”为学生的幸福人生奠基这一办学理念已在云盘小学开花结果。

2．与业务校长季丽琴同志交流课程建设。

季丽琴校长给我们做了题为《“共享式”课堂的理性思考》的汇报交流，从课堂教学目标、教学过程、教学资源、学生体验几个方面阐述了“共享式”课堂的优势。“共享式”课堂让“自主学习真正发生”。

3、与德育副校长郭红同志交流学生礼仪培养。

郭红校长与我们交流了学生习惯养成方面的做法、经验与感悟。云盘小学以学校课程《约礼》为指导，从低年级、中年级、高年级三个阶段制定不同的礼仪培养目标，通过入队仪式、成长仪式、毕业仪式等主题活动，贯彻学校“自主教育”管理目标。

4．参加学校教师读书论坛教研活动。

通过观摩云盘小学的读书论坛教研活动，使我们体会到崇真尚美、提升教养、发展内涵已成为云盘小学教师团队的新追求。阅读经典、提升自我体现在每一次的教科研活动中。

5．与部分优秀班主任交流班级管理心得。

通过与班主任交流，我们了解到，云盘小学已经取消三好学生评选，除了学校拟定的5大类28个表彰项目外，孩子们可以结合自己的个性特长和特别表现进行自主申报奖项，每一个人学生都有获奖的机会。

云盘小学对“优秀”有了更丰富的解读。“你在这点行，我在那点行，今天若不行，明天争取行。”

我们利用5天的时间共观摩了数学2节、语文2节、科学1节、英语1节共6节课。

云盘小学精彩的课堂，体现出“共享式”课堂的实践，精美的课件，展现出“共享式”课堂的成果，教师的精彩点评，提升了“共享式”课堂的智慧。共享式课堂：让学生自主学习真正发生。

云盘小学希望让每一个教师精彩发展，让教师的精彩发展成就学生的精彩人生。

（一）自主在这里发生

云盘小学的“自主教育”贯穿于学校工作的各个方面，逐步形成完整体系。从德育到智育，从实施到评价，从课内到课外，无不彰显这一教育思想。

通过听课了解到，“共享式”课堂改变原有的固定思维，更多的让学生参与，走“主动学、有质疑、有收获”的教学之路，做到了以生为本。在课堂上，老师提供给学生学习的方法，以预习发现问题，以独立思考质疑问难，以创设氛围激发兴趣，以小组讨论共同探究。其实这种教学思路与我们学校使用的“1+3”语文模块备课有点相近，通过这几年的探索和李玉峰老师的指导，我们在逐渐厘清教师“教什么、怎样教”，学生“学什么、怎样学”的问题。但是，与云盘小学的做法比起来，我们还缺少系统性，还需要不断的积累、总结，最终提升到一个理论的高度，做出属于自己的东西。

刚才说道云盘小学把“自主教育”贯穿与学校工作的各个方面。自主学习、自主管理、自主发展，处处都给学生创设自主的平台。在云盘小学留下印象最深的是——“雀之台”，这是学校为学生搭建的一个展示、交流的平台。只要你有特长，都可以来展示。当时我们看到的是一个小姑娘的舞蹈展示。从宣传海报到舞台设计，从同学助演到节目编排都是学生自主设计。一次的展示，可能是一生美好的印记，一次的展示，也可能给孩子带来自信的力量，或许一次简单的助演，都会给孩子们留下童年美好的回忆。这个小舞台，作用却不可估量，它可能走出未来的舞蹈家、主持人，也可能走出未来的科学家、发明人。这样一个小小的舞台，折射出的是学生的智慧、合作，更是学校自主教育的理念的深刻体现。漫步校园，这种自主教育体现的画面还有很多，自主教育已在这里盛开出令人艳羡的花朵。

（二）评价在这里多元

我们常说，不能用一把尺子衡量学生，我们要尊重学生个性，正视学生差异为基点，着眼于学生的优点和长处，寻找学生的闪光点，创造一个良性的环境，运用对学生多方面激励的方式，达到树立学生的自信心，激发学生内在的积极性。云盘小学已经取消“三好”学生评选，在云盘小学，“优秀”有了更丰富的解读。“你在这点行，我在那点行，今天若不行，明天争取行”。他们的评价理念给学生一个向前发展的动力。（我们如何结合我校的星级评价进行评选活动，让我们与自己的学生相互欣赏，共同努力，找到我们“行”的地方，至少我们每个人“明天争取行”。我校也实行了星级评价，根据每个年级学生特点实行不同的星级标准。通过看云盘小学的实施细则，认识到，我校的实施是学校设定各种星级类型，让学生去达标，而他们则是学生根据自己的特长爱好，自己去申请，我想，学生自己申请具有主动性，会自主、自觉去完成。而且星级类型也会形式各样，符合学生自身特点。我校的星级评价设立还不够灵活，通过本次学习，结合云盘小学的做法，我会和学校主管人员对星级评价进行修订，让其更符合学生身心发展规律。）

当然，我们评价学生不能一刀切，作为学校的领导，我认为，我们在评价老师时也要多元，发现老师的优点长处，让其在不同的岗位上更大的发挥其作用，让教师的激情激发学生的激情，让教师的发展带动学生的发展，让教师的精彩成就学生的精彩。最后教师、学生的精彩成就学校的精彩。

我校是滨州市门球示范校，经过几年的不断摸索，有几位老师已经摸到了点门道，尤其是今年59岁的霍文山老师。去年做完心脏支架手术后，本想让他做点稍轻的工作，但是霍老师不同意，他说他喜欢门球，愿意把自己的技术交给学生。因为场地的原因，每天放学霍老师都撒一遍水，早上都会看到他拉着铁滚子压场地，不会因为场地问题耽误本天的门球课。我深刻体会到，只有热爱才会有无穷动力，只有真心去做，才会不竭付出，同时也才会感到教育的幸福。所以，我们在学校工作中，要量才使用，让每个人做自己喜欢的课程，让每个人发挥最大潜能。

一周的学习时间很短暂，通过观摩，也通过与各位同行校长的交流，自己也学到了很多，感谢教育局领导给我们搭建学习的平台，也感谢各位同仁在这一周中的友好相处。心泽境染，润物无声。带着感动和反思，我将重新审视自己的工作，将学习到的许多宝贵的经验，带到今后的工作中，不断提高管理水平，使我校的教育教学水平再上新的台阶。

跟岗心得体会篇十二

一年一度的到校跟岗活动又一次展开了，作为一名教育工作者，我也有幸参加了此次活动。通过一周的跟岗，我不仅深入了解到其他学校的教学模式和管理理念，而且收获了许多宝贵的体验和反思。

第二段：了解教育行政。

在跟岗期间，我深入了解到了其他学校的教育行政工作。首先，我观察到该校的教育行政在课程设置、教师管理、师德建设等方面有着严格的规范。其次，该校注重教育行政工作的效率和标准化程度，将教育质量作为首要考虑因素，不断提升学校品质。

第三段：学习教育教学模式。

除了了解教育行政工作之外，通过跟岗活动，我也深入了解到了其他学校的教育教学模式。在该校，教学方式是以学生为中心，注重学生的个性化需求，从而激发学生的学习热情和主动性。这种教学模式十分值得我们借鉴和学习。

第四段：思考教育改革方向。

跟岗期间，我不断思考教育改革的方向。我们的教育应当如何创新、如何突破传统教学模式？教育改革应该怎样与时俱进？这是我在跟岗中一直思考的问题。我认为教育改革要以学生为本，注重教师的专业化培养和教学研究，提高教师的配备和职业水平，将教学质量作为教育改革的核心。

第五段：总结。

跟岗活动虽然只有短短的一周时间，但对我的思考和经验积累有着重要的意义。通过了解其他学校的教育行政和教育模式，我认识到了我们教育改革的路在何方，未来，我们需要更多地探索教育改革的方向，发挥教育改革的主动性和创新性，推动教育事业不断进步和发展。