会计开题报告(精选10篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

会计开题报告篇一

在高校的发展过程中，为了有效的完善财务在管理过程中的作用，就需要使用一定的控制手段，去规范的操作，在学生管理的事前、事中和事后进行有效的控制。恰当的使用财务控制手段能够让高校的费用管理更加健全，进而做到有效利用。基于此，本文对财务控制手段在高校学生管理中的应用进行研究和分析。

一、财务控制在高校学生管理收费以前的应用

(一)收费管理制度的建设

高校收费所涉及到的制度主要从交费和收费两个方面来分析，在缴费方面主要规范了学生的缴费方式、缴费时间、缴费数据的管理，以及一些学生特殊情况的缴费情况，例如，休学或退学的发生、退费和延缓缴费现象的出现等等，这些都需要作出较为详尽的说明。在学籍管理条例中，明确一条原则，即先交费后注册。在收费方面，高校应该在各个部门和院系联系的过程中，确定每一个部门和院系在收费时的岗位责任，相互之间相互配合，努力沟通，才能有效实现互相合作的目的，创建收费的良好局面。

(二)实现现代科学技术，实现资源的优化配置

首先，信息技术的发展让高校的工作在一个数字化网络化环境中进行，收费管理亦是如此。校园网络已经成为高校发展中不可或缺的一项技术，能够对校园中的各项信息起到传递的作用。在学生管理和收费方面，网络的支持可以让信息实现共享，学校的领导和每一个院系都拥有自己的权利去查询学生的缴费情况，并且教务系统和学生的管理之间能够实现实时的对接，从信息的传递中，查看缴费的最新情况。其次，利用银行网路，让批量代购费用得以实现自动化。目前，各个银行都有开通网上银行的业务，由此让学校可以实现在线收费的目的。学生只需要通过网上银行去提交自己的收款指令，那么就可以随时随地将学费交给学校，学校也能由此完成扣费的任务。很多在线的批量扣费能够让学校和学生不再受到时间和地点局限，然后在任意时间内进行批量化的缴费扣费也更加便捷，很大程度上提升了学校收费的工作效率，有利于高校的资金回笼，提升了资金的有效运用性。

二、财务控制在高校学生管理收费过程中的应用

(一)多项规章制度的有效落实

在高校的收费管理开始以前，所定制的各项规章制度需要全面的落实，前文提到过先交费后注册是有效管理的一种重要方式。伴随着高校学生数量的增加，若是使用滞后的技术管理手段则有碍于学校的发展，并且注册和学生缴费情况不存在关联也属于高校管理过程中的缺失，造成学生即使不交费也能去注册，并且获取自己的学籍，使学校财务管理部门的有效性和权威性有所降低了。但是，使用网络信息能够让学校的教务系统对学生的缴费情况进行详细的了解，然后按照缴费情况自动的完成注册工作，这样，没有缴费的同学就不能进行注册，由此网上选课也受到阻碍，失去学习的机会，进而影响到学生的学习成绩和毕业时的学位认定。在这种连续性的环环相扣的控制下，计算机和信息共同实现了对学生缴费情况的管理，并且让高校的收费工作有了突破性的进展，由此可见，学籍注册和学生缴费之间存在密不可分的关系，只有在这个环节上加强分析和研究，才能让高校的学生管理和收费情况变得更加主动。

(二)其他控制措施在学生管理和财务方面的使用

在对一些在以科研任务为主的学生，主要使用的控制方式是限制学生对学校资源的使用情况。如果某些学生欠费，那么在这些费用没有结清之前，校园卡就不能正常使用，也就不能获得有效的学习资源。例如，学生不能自由的进出图书馆、不能借阅图书以及不能有效的享受学校的其他服务等等。

(三)通报制度在学生管理过程中的应用

学校的财务管理部门是对学生各项费用进行收缴和管理的主要部门，需要发挥自身的纽带连接作用，扮演桥梁的角色。财务管理部门可以利用每一个院系中学生工作领导的作用进行集中的会议研究，然后使每一个季度中都有学生欠费和缴费的详细说明和资料，让院系领导对学生缴费情况一目了然。如果是研究生欠费，那么就要从导师为突破口，通过向导师发出信函的方式，让研究生在导师的教导下结清自己的欠款。

三、财务控制手段在学生管理过程之后的应用

所谓的过程后控制也就是让各个部门做好监督的工作，以便于及时发现问题纠正问题，以此完善高校财务管理的内部控制制度。上文所叙述的通报制度能够让各个院系的领导对自己学生的欠费情况进行了解，以此获取一些贫困学生的信息，然后对这些学生予以一定的补助和帮助，使他们在学校工学的帮助下缴清自己的欠费，同时还可以为学生开启绿色通道，将有困难的学生都纳入到贫困生的管理体系中。学生收费系统可以智能的通过读取学生的工学信息，对这些学生作出特殊的标记，然后进行分类别的管理。在传统的管理过程中，高校的财务管理部门基本是对学生的欠费情况进行简单的通报，以收清费用为基本目标，但是经过人性化的发展，以人为本理念的融入，更加关注学生的具体情况，也增加了信息反馈的各项内容，能够更好的对学生的欠费情况进行统计，并且还能有效的掌握学生的基本资料。在实际工作过程中，可以采用在学期期末下发学生的欠费名单时，要求欠费记录的院系在固定的工作日之内返还学生的具体欠费信息，标注欠费的原因和欠费的学生是否已经采取过一定的措施去规劝学生清理欠费。这样的做法主要是加强高校的财务部门和各个院系之间的沟通和联系，有效的减少各种恶意拖欠费用现象的发生，并且能够让学生对自己的欠费加以认识，在以后的学习过程中减少欠费问题的发生。

四、结束语

综上所述，本文从高校的财务控制角度出发对学生管理过程中的收缴费用现象进行了分析和研究。之所以选择三个步骤进行财务控制手段的使用，是为了让这几部分之间形成较为紧密的联系，相互影响，缺一不可，让学校对学生的情况有一个详细的了解，使收费缴费工作也更加规范，并且各项财务控制手段的使用也更加完善，大大的提升了高校的财务控制与学生管理方面的工作效率。

会计开题报告篇二

在发达国家中，美国无疑是剖析程序运用研讨最具有经历的。在美国，剖析程序时在财政作弊十分盛行的情况下开展运用起来的。剖析程序最早出现在1978年美国注册管帐师协会审计原则布告)(sas)第23号原则阐明书里，该阐明书将剖析程序描绘为：“经过查询对财政信息进行实质性测验以及对数据和材料之间的相互联系进行对比。”该布告被1988年为sas第56号替代，将剖析性复核正式命名为剖析性程序，并将其界说为：“对财政及非财政数据之间合理联系的对比和剖析做出对财政信息的评价。”sasno.56以为在审计方案期间，运用剖析程序的意图是：(1)协助审计人员了解被审计单位的运营情况;(2)评价被审计单位的继续运营才能;(3)指明财政报表中存在的重大错报的可能性;(4)削减细节审计测验。在审计测验期间，运用该技能的意图是指明可能的误报及削减细节测验。在审计完结期间，是评价被审计单位继续运营才能及指明误报的可能性。

(二)国内研讨情况。

近年来，中国上市公司财政报表作弊案子及审计失利事例一再发作，使投资者遭受巨大损失，剖析程序在财政报表审计中的运用也越来越引起了注册管帐师的注重。中国于1996年发布的《独立性审计原则第ii号——剖析性复核》指出：剖析性复核是指注册管帐师剖析被审计单位首要的比率或趋势，包含查询这些比率或趋势的反常变化及其与预期数额和有关信息的区别。与此一起，规则剖析性复核的意图：在审计方案期间，协助断定别的审计程序的性质、时刻和规模;在审计施行期间，直接作为实质性测验程序，以进步审计功率和效果;在审计陈述期间，对财政报表进行全体复核。还规则了可运用的办法是：简单对比、比率剖析、构造百分比剖析和趋势剖析。

在现代审计中，为与时俱进，中国财政部与20xx年发布了《中国注册管帐师审计原则第1313号——剖析程序》。新原则为剖析程序做了新的界说：剖析程序是指注册管帐师经过研讨不同财政数据之间以及财政数据与非财政数据之间的内涵联系，对财政信息做出评价。剖析程序还包含查询辨认出的、与其它有关信息不一致或与预期数据严峻违背的波动和联系。意图也发作了变化，剖析程序的意图为：榜首用作危险评价程序，以了解被审计单位及其环境，注册管帐师施行危险评价程序的意图在于了解被审计单位及其环境并评价财政报表层次和断定层次的重大错报危险;第二当运用剖析程序比细节测验能更有效地将断定层次的查看危险降至可接受的水平常，剖析程序可以用作实质性程序：在对于评价的重大错报危险施行进一步审计程序时，注册管帐师可以将剖析程序作为实质性程序的一种，独自或联系别的细节测验，搜集充沛、恰当的审计依据;第三在审计完毕或接近完毕时对财政报表进行整体复核：在审计完毕或接近完毕时，注册管帐师应当运用剖析程序，在已搜集的审计依据的根底上，对财政报表全体的合理性作终究掌握，评价报表仍然存在重大错报危险而未被发现的可能性，考虑是不是需求追加审计程序，以便为宣布审计意见提供合理根底。新原则规则了可运用办法：趋势剖析法、比率剖析法、合理性测验、回归剖析法。

注册管帐师在财政报表中运用审计剖析程序，可以有效地辨认重大错报危险，获取充沛恰当的审计依据，下降审计本钱，保证审计质量，下降审计危险，使审计工作更有功率和效果，可是没考虑到剖析程序自身的存在的缺点，很有可能会构成过错的审计定论。在阅览了很多专家的主张以后，我总结出了以下几点：首要，在财政报表审计中运用剖析程序时，明晰剖析程序适用的规模;其次，在审计的各个期间根据公司的详细情况挑选适宜的办法;再者，添加注册管帐师关于剖析程序实务运用及剖析程序软件运用等有关的后续教学，并鼓舞其多运用除公司以外的有用信息;终究，经过树立行业统计数据材料库及开发有关剖析程序的规划软件东西，非常好地为注册管帐师效劳。

(三)选题根据和含义。

跟着中国上市公司欺诈案子及审计人员法令诉讼案的一再曝光，审计质量显得尤为首要。为进步审计质量，尽可能的地进行大规模的审计测验，搜集审计依据，削减危险，可是注册管帐师面临着审计使命重、时刻紧、人员少等残酷的现实。所以，处理这一矛盾的办法即是进步审计功率。而剖析程序可以有效地辨认重大错报危险，获取充沛恰当的审计依据，下降审计本钱，保证审计质量，下降审计危险，使审计工作更有功率和效果。因而，很多注册管帐师在财政报表审计中运用了剖析程序，并收到了杰出的效果，协助他们既精确又方便的完结审计使命。

然而，剖析程序在财政报表审计中的运用尚不老练，比方剖析程序软件开发少、注册管帐师对杂乱剖析程序办法运用才能有限及缺少实务操作性。在此情况下，期望可以在灵活运用剖析程序一起，可以经过阅览很多的参考文献以及自己概括收拾来为存在的疑问提出改善办法，然后非常好的.发挥剖析程序下降审计本钱及进步审计功率和效果的效果。

(一)研讨的基本内容。

1剖析程序的概述。

1.1剖析程序的寓意及特征。

1.2剖析程序在财政报表审计中运用的必要性。

1.2运用剖析程序应考虑的要素及办法。

2剖析程序在财政报表审计中运用。

2.1剖析程序在危险评价程序中的运用。

2.1.1剖析程序在危险评价程序中的运用意图。

2.1.2剖析程序在危险评价程序中的详细运用。

2.2剖析程序在实质性程序中的运用。

2.2.1剖析程序在实质性程序中运用应考虑的要素及意图。

2.2.2各事务循环运用剖析程序的详细施行办法。

2.3剖析程序在整体复核期间的运用。

2.3.1剖析程序在整体复核期间运用应考虑的要素及意图。

2.3.2剖析程序在整体复核期间详细施行办法。

3剖析程序在a公司的运用。

4剖析程序在财政报表审计中运用的局限性及改善办法。

5总结。

会计开题报告篇三

学生姓名：

学号：

专业：

资产重组对于企业扩大经营规模，调整产业结构、提高产品质量并进一步改善企业经营业绩具有重要的积极作用。但是，在企业资产重组中还存在着部分企业利用资产重组来给自己虚增资产和资本以达到操纵利润等目的。

为保护国有资产及其权益不受侵犯，应当对资产重组中的无形资产进行规范评估和保护。无形资产不具有实物形式，很容易被人们所忽略，评估也很难公正客观，不是低估就是高估。如果低估则造成企业资产的流失；如是高估则是对另一方权益的侵害。因此，正确分析和界定企业无形资产，科学、准确地评估无形资产，合法公正地处置无形资产，对推动和保障企业的顺利实现，是十分必要的。

近年来，我国企业对资产重组过程中无形资产的评估与处置问题有了充分的认识和广泛的研究。

汪海粟《无形资产评估实务》北京中国财政经济出版社，20xx

刘玉平《资产评估教程》北京：中国财政经济出版社，20xx

陈仲《无形资产评估导论》北京：经济科学出版社，1995

朱秦丰《收益法在无形资产评估中的风险及防范》合作经济与科学20xx

可行性：

无形资产是体现重组方对被重组方对技术项目的科技含量、新颖性、成长性成、成熟性、风险性等都很关注，然而他们更关注的是技术项目的市场获得能力。但如果拿着权威无形资产评估机构对其技术无形资产出具的价值评估报告去找投资机构，一定会得到事半功倍的效果。

目前国内对资产重组中无形资产的界定和评估存在如下缺陷：

偏重于无形资产的评估和计量研究，而对无形资产的权利属性、无形资产价值运动规律、无形资产资本化的约束条件等基础理论研究较少。无形资产范围局限于传统认识，对现实中新型无形资产及其营运方法缺乏研究，尤其是关于组织资本和人力资本的研究存在理论落后于实践的问题。偏重对国外无形资产评估技术方法的介绍，缺少针对我国具体国情的评估技术创新。缺少对无形资产创造价值的经验证据研究，无法为无形资产创造价值理论提供可信的实证支持。忽视无形资产相关利益主体已经呈现的多元化和复杂化态势，对无形资产信息披露规则和方法研究不力。

预期目标：

通过调查研究，规避企业资产重组中关于无形资产的评估和界定的黑洞，明确无形资产的评估方法，对资产重组中的无形资产进行规范评估和保护。

提高资产重组中的企业各方和有关管理、评估、审计监督等多方对无形资产的充分重视，有效地防止无形资产流失，充分发挥无形资产运营的效率效益。

1.什么是无形资产

2.企业资产重组中对无形资产评估和界定存在的问题

3.无形资产在企业重组中存在问题的原因

4.如何规避企业资产重组中出现的问题

5.无形资产在企业资产重组中的作用

6.总结

会计开题报告篇四

现阶段，我国会计教育水平并不高，与世界水平相比，差距很大。对此，我国会计教育改革已经势在必行，注重培养能够符合我国国情，同时又能够走出去的会计人才。当然，我国现代会计教育形势虽然不乐观，但是也取得了不少的成绩，比如开设会计专业的院校越来越多等。基于此，我们应该有信心做好会计教育的改革工作。

1会计教育观念创新再认识。

现阶段，我国会计教育主要是让学生上课记笔者，而后要求学生背笔记，在考试的时候答笔记，最后结局就是学生基本上都完成了学业，却很少成才。所以面对现有会计教育，改革的关键点就是转变教育观念，这也是解决会计教育各个教学环节出现的问题的主要依据。对于教育理念，20世纪我国国家的领导人曾提出，人才的培养要面向世界、未来以及现代化的要求。而问题的关键在于，这样高瞻远瞩的教育理念如何能够与现实会计教育有效结合起来，在现有的教育环境下，会计教育应该遵循什么思想，持有什么人才观等。国外某些学者按照有形式，提出会计教育培养的簿记人员以及财务人员已经不能满足现有需求，因此应该由培养简单的财会人员转为培养会运用企业内外部信息的会计人才。但是这一教育理念是否与三个面向相符合，还有待进一步研究。笔者认为，我国的会计教育要达到我国社会主义现代化要求，既要符合中国国情，又要能够走出中国，只有坚持着这一教育理念会计教育院校才能够培养优秀的人才，为社会发展作出贡献。总之，现代我国会计教育的核心就是培养新思维、懂得新知识，会运用新方法的会计人才。

2师资队伍建设再认识。

现代很多院校都依据自身情况制定了办学目标，虽然这能够激励院校向着更高端的方向发展。但是何为高端?高端院校的标准是什么?现阶段，我国评价院校通常都是以硬件为标准，比如图书馆存储量、教师面积等，却忽视了很多软件方面的建设，尤其是师资队伍建设。我国会计教育之所以不能培养出优秀的人才，主要是因为缺乏优秀的教师、该方面的大师。目前从事会计教育的工作者通常都比较普通，只是简单的按照教材进行讲解，既不能挖掘出学生内在的潜力，也无法培养新型会计人才所需要的其他方面素质。另外，开设会计教育课程的院校，对教师并未制定一套健全的奖惩制度，这使得很多会计教育教师敷衍了事。还很多院校，如果年轻教师作出成绩，立马提升为主任、处长等，从学术直接转为行政，而教师从政后，基本上没有时间再钻研学术，这也是我国会计领域教育大师比较缺乏的重要原因之一。另外，大多数院校都会为引进师资而投入大量资金，而从自己的院校很少走出水平比较高的会计教育人才。总之，笔者认为会计教育改革要想获得成功，必须拥有一支高水平的师资队伍，院校应该集中优势力量培养自己的人才，这对提升院校会计教育专业声誉也有积极的作用。

3会计人才培养模式再认识。

传统会计教育注重培养的是“管家型”会计人才，而现代社会需要的却是创新型会计人才。基于此，会计教育研究学者提出了厚积薄发的会计人才培养方式，即“宽口径，后基础”。如果依照此种模式进行会计人才的培养，首先要弱化会计学科与其他学科之间的界线，进行跨学科研究，以此培养出基础知识深厚、具备创新思考能力的人才。目前，有些教师针对现在会计教材越写越厚、可能要出现百万余字教材的现象尖锐地指出，应当走出一切的知识都从教材获得的、以教材为中心的惯性。因为现在大家已认识到：首先，教材所提供的知识相对“稳定”，相对于发展着实践来说具有滞后性，很难满足日新月异的社会环境，特别是作为同环境存在紧密联系的会计更是如此;其次，所谓人才，除了知识、技能外，还有所谓的情感、态度、价值观等问题及知识，它仅仅凭教材的含量是不能解决的。那么，怎样走出以教材为中心这一贯性呢?有人提出，必须拓展课程资源，创新教学内容。也就是在教学内容上，既源于教材但不能拘泥于教材，而是要在联系实际中发展，在理论前沿上深化，在学科的交叉中融合。这也就意味着对教师的素质提出了更新更高的要求，这也正是目前很多人所感慨的会计教师不好当的重要原因之一。

4课程的设置和教学方法再认识。

目前，会计学专业课程的设置比较大的问题有两个方面：一是有些课程是没有用的或者是不重要的。某教授曾撰文指出，不重要的知识像物流学、数量方法、工程学、人力资源管理等等，当然这种说法是否正确，还可以进一步讨论。但是有些学校在课程设置上却是“因神设庙”，浪费了学生的青春，这是一个不争的事实。二是有的课程的价值不是很高。也就是像有人提出的那样，以往传统单一的会计教育必须被商业、管理学科及其他社会或人文学科结合的多学科知识所取代。技能教育的课程也必须加强。这就要求我们必须按照新的教育理念，根据自己学校的实际及其特色，进行科学、合理的课程设置。而教学方法则是通往根据教育理念所设定培养目标的“桥梁”。培养“创新型”的人才，必须要有创新的教学方法与其相适应。一谈到教学方法，一般就会想到教师的课堂讲授。有人感到，目前存在的最大问题是把课堂的讲授当成学生信息和知识来源的唯一渠道，从而习惯于“满堂灌”。显然，这同学生必须涉猎多元化知识和技能的今天是不相适应的。除课堂讲授外，有的学者经研究提出，还应有案例分析、角色扮演、信息分析、公司实习、科学的应用等基本能力的培养，以及引导独立思考的学术训练方式等等。只有这样，才能使我们所培养的会计人才，其专业知识及技能修养能满足不断变化着的经营环境所提出的要求。

5结语。

综上所述，可知会计教育改革的方向主要是培养创新型、复合型会计人才，而改革的要点有教育理念、人才培养模式等。虽然会计教育改革并不能一蹴而就，甚至是一个非常漫长的过程，但是只要国家教育部门、院校、教师以及学生都能够引起重视，相信我国会计教育会迈入现代化。

参考文献：

[1]万晓文.我国会计专业研究生培养模式重构思考[j].新会计,20xx(05).

[2]郭漫勤,常怿.论我国会计教育存在的问题与对策[j].现代经济信息,20xx(06).

[3]齐小琳.浅议高职会计专业学生综合职业能力的培养[j].无线互联科技,20xx(11).

[4]赵春艳,毛腊梅.美国会计学教育对我国的启示——基于布里奇波特大学与铜陵学院的对比[j].铜陵学院学报,20xx(04).

会计开题报告篇五

在前期的准备下，毕业论文答辩前完成对本文的所有研究和编写修改工作，并多次和知道老师交换意见，听取指导老师的建议和意见，进行详细修改。

具体进度安排如下：

六、参考文献。

[1]陈宏.我国工业企业会计电算化存在问题及对策[j].金融理论与教学，，(21)：30―33.

[2]赵伟.加入wto对我国会计信息产业的影响与对策[j].中国会计电算化，，(20)：13―17.

[3]李长山.浅议会计电算化存在的问题与对策[j].财政研究，2010，(4)：112―114.

[4]陈新.中小企业会计电算化存在的问题及探讨[j].中国乡镇企业会计，2010，(12)：37―47.

[5]赵娟.会计电算化下内部审计监督新模式[m].北京：中国农业会计，2009.113―126.

[6]谭岚.关于中小企业的核算问题[j].财会月刊，2010，(11)：99―103.

[7]王海林.电算化环境下的内部审计[j].财会月刊，2010，(15)：36―39.

[8]付一杰.中小企业如何实现会计电算化[j].上海科技出版社，2009，(9)：36―40.

[9]高建超.会计电算化与中小企业内部控制[m].上海：中国市场经济研究社，2010.11―13.

[10]崔玲红.影响中国乡镇企业会计电算化的因素分析[j].中国乡镇企业会计，2010，(13)：11―13.

[11]江磊.建立会计电算化内部管理制度[m].南京：南京工业出版社，.63―66.

[12]陈立军.会计电算化理论与实践[m].北京：立信会计出版社，2009.77―82.

会计开题报告篇六

1、本选题研究现状。

(1)国外研究现状。

美国的财务重述制度。美国财务报告重述制度是伴随着公司治理的发展而不断完善起来的。1971年7月原美国计生原则委员会(apb)第20号意见书中规定：“上市公司在发现并纠正前期财务报告差错时，应重新表述以前公布的财务报告”。由于安然、世通重大财务舞弊事件的频繁爆发，美国通过了萨班斯—奥克斯利法案(sox法案)，其要求“公司首席执行官和首席财务官要在公司的定期财务报告上签署书面声明，声明指出公司管理层和主任会计师要对财务报告的差异负直接责任”。随后，5月，fasb发布第154号公告，首次正式定义财务重述的概念。由此，美国财务重述制度走向成熟。

(2)国内研究现状。

我国制定的《企业会计准则—会计政策、会计估计变更和会计差错更正》将会计差错定义为：“在会计核算过程中，由于确认、计量和记录等方面出现的错误”。12月1日中国证监会发布的《公开发行证券的公司信息披露编报规则第19号—财务信息的更正及相关披露》中，上市公司应以临时报告的方式，及时披露企业存在的重大会计差错更正后的信息。随后，我国财政部发布的《企业会计准则第28号—会计政策、会计估计变更和差错更正》规定，企业对前期重要差错的更正要采取追溯重述法。这项准则的制定标志着我国财务重述制度的正式确立，同时也标志着我国“年报补丁”

制度的成熟。

2、本选题研究意义。

上市公司特别是st上市公司信息披露中对年度报告进行补充更正的现象很普遍，此现象形象地被称为年报的“补丁”。年报打“补丁”的现象这类信息披露中存在的问题多属于隐性披露缺陷，容易被忽视，但如果依据补充或修改前的年度报告(若前后报告差异部分达到重要性水平)作决策，将会给年度报告使用者带来无法估计的损失或误导其决策甚至做出错误的决策。

本文试图对中国上市公司年报财务信息补充更正现象进行较为系统性的分析，使外部投资者对年报信息补充更正的动因、经济影响和发布年报补丁的公司特点有所了解，从而谨慎作出投资决策。

二、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题。

1、研究目标。

财务报告是上市公司zui为重要的信息披露方式，它传递了上市公司在整个会计年度内的全景信息，是投资人、债权人和监管机构等进行正确决策的依据。纵观国内外证券市场上财务信息的披露，存在不少的上市公司在定期财务报告发布后又频繁地以补充或更正的形式修改已公布的定期报告。现实中我们发现在年报披露后，短则一两天，长则几个月之后，有很多的上市公司便开始发布补充更正公告，而公告前后公司业绩却相差甚远。这种利用财务信息补充更正而进行的不规范信息披露在一定程度上误导了投资者，使其因信息不对称而遭受损失。本文对证券市场上市公司年报财务信息补充更正的现象进行分析，从而得出其产生的原因、责任归属及改进建议。

2、研究内容。

全文共分四部分。第一部分：引言。主要说明选题背景和有关文献对本文所研究问题及类似问题的研究现状。第二部分：上市公司信息披露中存在的年报补丁问题。这一部分首先分析上市公司进行年报信息补充更正的具体动机及手段，接着阐述年报信息补充更正的上市公司的特征，之后做上市公司年报补丁分析，zui后再描写上市公司财务信息补充更正的市场反应。第三部分：财务信息补充更正与审计责任。第四部分：政策建议。

3、拟解决的关键问题。

分析出年报信息补充更正的上市公司的特征，找出其责任归属。了解上市公司年报信息补充更正的特征和市场反应，找出应对问题的方法。

三、研究的基本思路和方法、技术路线、实验方案及可行性分析。

1、基本思路和方法。

首先，查阅相关资料文献和财经视频，基本了解上市公司财务信息补充更正现状，在这个基础上，分析其产生的影响。

其次，和相关专业人员探讨，向他们学习提取其中的意见，融合自己的想法。

第三，通过细心研究上市公司财务信息补充更正的案例，对此分析从而找出问题。

zui后，用自己所学知识和查阅的各种资料所得，找出解决问题的办法。

2、技术路线。

(1)分析上市公司财务信息补充更正现状。

(2)分析存在的问题和原因。

(3)找出对策。

3、实验方案及可行性分析。

通过大量阅读资料、听取相关专业财务人士的专业意见、自己学习所感悟及前人的总结，上市公司财务信息补充更正现象的探析是可行的。

四、研究计划及进度安排。

3.20__.3.3-20__.3.20根据开题报告，完成论文初稿。

五、参考文献。

1、王婷;我国上市公司会计信息披露质量问题研究[d];东北财经大学;。

2、王艳平;审计委员会制度与上市公司财务报表舞弊相关性研究[d];天津财经大学;。

8、廖永强;基于公司治理特征的上市公司会计信息失真识别研究[d];湖南大学;20。

会计开题报告篇七

学生姓名王x学号2008x085专业及班级08级小学教育理(本)。

一、研究或设计的目的和意义：

目的：

通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对小学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念，让学生更健康的学习、成长。

意义：

在教师个人特长的熏陶下，给小学生提供一个展现自我的平台，有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。在特长学习过程中，磨练小学生的意志，培养小学生吃苦耐劳的精神和交际能力。学以致用的过程中，让小学生理论联系实践，融入到校园之外的生活圈，体验生活，开拓小学生的眼界，让他们的思维更加敏捷，促使小学生的身心更健全的成长，充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的.“学”。

二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：

现状：

目前，国内外开设了许多特长培训班，但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级，没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来，无法实现小学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。学校里有特长的教师很少，而且具有的特长比较单一，或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识，不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱好，导致一些小学生对特长所具有的天赋被抹杀，或者一些小学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好，盲目地把家长自己的意愿强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生的健康成长。

小学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合，忽视了教师的个人特长对小学生的影响，一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识，促进其发展，而国内外对这一问题的研究还是比较少，不够全面，不够成熟。

发展趋势：

当今社会，各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市，并且得到逐步的完善，特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法，从而又进一步推动特长文化的大量普及。当今学生的特长学习更加丰富、高质量、多元化，改变了以往单一枯燥乏味的学习模式。每个学生都有可能成为小学教师，后一代的小学教师将会是多才多艺全面发展的新一代教师，对这一领域的研究也将会越来越多，越来越全面。

三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：

主要的研究内容有：

1、从教学过程中发现小学生的兴趣爱好。

2、特长培养对小学生的身体和心理健康发展的影响。

3、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。

需要解决的关键问题和思路：

1、如何发现小学生的兴趣爱好：

a.利用课余时间和学生进行交流。

b.利用课堂提问、课堂交流。

2、怎样让小学生感受到学习特长的价值：

a.学校可以多组织一些有意义的活动，让学生积极参与。

b.教师带领学生去校外参加比较大型的比赛。

c.给一些特长比较突出的学生给予鼓励和奖励，激励每个学生不断进取。

3、为什么特长学习会有利于其他学习：

a.特长学习磨练人的意志，让学生养成做事不半途而废的良好习惯。

b.特长学习在潜意识中，能让学生塑造一个活泼开朗的性格,增强交际能力。

c.培养良好的心理素质。

四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法：

具备的工作条件：

有：图书馆(书籍、学报)、网络(中国知网)、与论文相关的文献等等。

解决的办法：

1、本课题研究的方法主要有：文献查阅法、观察法、问卷调查法等;。

2、积累与该课题相关的知识，借鉴别人成功的经验，对查阅文献资料和知识进行整合等，并在老师的精心指导下完成本研究。

五、工作的主要阶段、进度与时间安排：

第三阶段：2010年10月9日—2011年11月28日整理分析资料，撰写论文初稿。

第四阶段：2011年12月1日—1月30日修改定稿。

六、阅读的主要参考文献及资料名称：

[1]郭成,陈红.试论小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略[j].课程.教材.教法,1999,(09).

[2]林雄.从建构主义看当前小学数学情境教学的误区[j].新课程(小学),2006，(z1).

[3]魏永丽.浅谈小学数学教学中的情景创设[j].中小学电教(下半月),2008,(05).

[4]单清水.小学数学教学中情景创设的现象与思考[j].科教文汇(下半月),2006,(05).

[5]叶婷.创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法[j].浙江教育科学,2006,(03).

[6]王贞平.浅谈小学数学课堂中创设教学情境的策略[j].新课程学习(基础教育)，2010，(04).

[7]叶连国.探究小学数学创设情境教学的策略[j].小学教学参考,2009,(05).

七、指导教师意见和建议：

指导教师(签字)：年月日。

说明：1、论文(设计)类型：a—理论研究;b—应用研究;c—设计等;。

3、各项栏目空格不够，可自行扩大。

文档为doc格式。

会计开题报告篇八

一、毕业生就业岗位调研结论。

为了真正做好高职教育工作,使专业培养目标更加符合社会实际需要,我们每年都对会计专业毕业生的初次就业岗位开展调研.结果显示,我院近三年财务会计专业毕业生初次就业岗位为出纳的比重在逐年增长,从2009年的38%增加到2012年的52%,其次为会计、成本核算、统计等.由此也可以看出,由于财务会计岗位是一个专业性强的岗位,关乎各单位的财务运作和资金处理,要求从业人员具有胜任会计工作的能力,所以,各单位在安排会计岗位人员时,都是先安排新员工从出纳岗位做起,作为从业人员会计业务能力的考察.

既然会计工作从出纳工作开始,会计专业的学生在校期间必须培养出纳人员的基本职业技能,为将来从事会计岗位工作打下良好的能力基础.

(一)出纳岗位职责。

根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财会法规,出纳岗位主要职责是按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务,不出租、出借银行账户;根据国家和企业会计制度的规定,审核与现金和银行存款收、付业务有关的原始凭证;及时编制资金报表,按期汇报资金收支状况;保管库存现金、票据和各种有价证券的安全与完整;保管有关印章、空自票据等,并及时做好相关的使用和注销登记.

(二)出纳技能的内容。

根据出纳岗位职责,出纳人员要经办企业所有款项的进出、现金的收付等工作,因而出纳基本技能应该包括出纳基本技能、现金业务处理技能、银行存款日常业务处理技能以及银行转账结算业务处理技能.另外,针对出纳工作的特殊性,还必须进行出纳员职业素质的训练.

三、出纳员职业技能的培养。

(一)单独设置《出纳技能实训》专用周。

虽然出纳岗位是会计的基本岗位,但在高职院校会计专业,设有相应课程的学校较少,对出纳知识的学习,其内容仅仅作为《则务会计》课程的一个章节,而且为纯理论课程,这样的内容设置,不利于学生很好地适应出纳岗位.鉴于学生就业的需要,建议有条件的学校单独设置《出纳技能实训》课程,通过1周对企业有关经济业务的处理和训练,掌握出纳人员应具备的基本技能,熟悉出纳工作的基本流程和基本原则,了解出纳与会计的关系,进一步锻炼和提高学生从事出纳工作的适应能力.

(二)出纳员技能实训内容。

出纳员技能实训是按照出纳岗位流程的顺序,完成基本技术训练、专业技能训练,重点训练现金出纳、银行出纳、银行结算等技能.

(三)训练效果的评价。

出纳技能实训的目的不仅仅是训练学生的知识和技能,更要培养学生的纪律意识、团队意识和严谨细致的工作作风.因此,在进行训练效果评价时除了看学生的实训资料外,还要从学生实训时的态度、纪律、各项目完成情况等多种角度来确定学生的实训效果.具体可设置各项目占不同分值比例进行打分.其中,出纳基本技术掌握情况占总评成绩的30%,主要考查学生点钞熟练程度、小键盘输入速度和准确性、真假币识别情况、书写规范性等;现金、银行存款收付业务的处理情况占20%,主要考查学生业务处理的正确性、规范性;银行转账结算业务处理情况占15%,主要考查学生各种结算凭证填制的正确性、结算程序的规范性、转让或贴现、背书业务处理的合理性等;实训总结占20%;其他占15%,包括出勤、纪律遵守、群体协作等.

会计开题报告篇九

自改革开放以来，社会主义市场经济飞速发展。中国的企业在经济社会地位、所有制结构、经营机制、管理水平、经营管理观念、企业组织结构和企业制度等方面都发生了根本变化。企业种类从开始单一的出口加工企业，到现在的高新电子技术产业、重工业、服务娱乐行业等多方面发展。数量规模也从当初零零散散的中小规模企业，发展到现在以大型企业为主导，中小型企业为主体，满地开花的企业形式。因此企业所感受的到竞争压力正在一步一步地变大。面对如此形势，要想生存下来就必须根据形势做出改变。而在这些新的挑战当中，来自财务资金方面的压力是一个相当重要的点。筹资活动是企业活动的起点，没有资金，企业就不能开始日常的经营活动。投资活动则是企业的主体活动，投资活动的质量高低将决定企业的盈利高低以至于生存与否。由于社会的企业规模和数量的增多，所占用使用的'资本会急剧的上升，因此所带来的就是资金成本的上涨。由于适应了过去企业稀少，资金使用成本低的环境，一部分企业因承受不住压力而倒闭，还有一些做出了改变，但是却还没有对于资金成本控制有一个清晰的概念。

鉴于此，本人以“资本在财务决策中的探讨”开题目的就是过通对资金成本对于财务决策所带来的影响进行深入阐述，然后以此为基础，提出资金成本的相关概念，从而提出相关成本控制方面的应用措施，进而提高企业资金的运用效率，在现代的市场浪潮下，取得先机，找到前进的方向，进而发展壮大。因此该课题迎合时代发展的需要，社会实践的意义。

写作大纲(参考如下，只用写到二级)。

摘要。

abstract。

一、引言。

二、资金成本概述。

(一)资金成本的定义。

(二)资金成本的分类。

三、资金成本在筹资决策中的应用。

(一)资金成本对企业筹资总额的影响。

(二)资金成本在筹资决策中的应用。

(三)资金成本在筹资决策中的应用举例。

四、资金成本在投资决策中的应用。

(一)资金成本对投资决策的影响。

(二)资金成本在投资决策中的应用。

五、资金成本在营运资本管理中的应用。

(一)资金成本在营运资本管理中的影响。

(二)资金成本在营运资本管理中的应用。

六、结束语。

参考文献。

致谢。

参考文献(要求是近三年的文献)。

[1]中小企业划标准规定、工业和信息化部、国家统计局、发展改革委、财政部、.6。

[3]殷西兰、阐述资金成本与筹资决策的应用、城市建设理论研究、17期。

[5]中小企业信用担保创新机制研究[d]、2010(4)、

[6]我国融资性担保行业发展情况分析[d]、中国行业研究网、(2)。

论文撰写进程表。

20xx年12月5日——12月10日第一阶段：完成开题报告。

20xx年12月10日前上交开提报告。

要求：上交纸质同时发电子版到我邮箱。

20xx年1月11日第二阶段：上交1稿。

要求：上交纸质同时发电子版到我邮箱。

20xx年3月10日第三阶段：上交2稿。

要求：发电子版到我邮箱。

20xx年4月10日第四阶段：上交3稿。

要求：发电子版到我邮箱。

20xx年4月25日第五阶段：上交定稿。

要求：上交纸质同时发电子版到我邮箱。

20xx年5月10日第六阶段：整理定稿上交会计系。

会计开题报告篇十

虚假会计信息是一个国际性和历史性问题。在我国一个以所有权与经营权分离为主要特征的现代企业制度下,会计信息是所有者与经营者需要与供给的载体,所有者以此作为决策的依据,经营者用来反映其受托责任的情况。然而,由于所有者与经营者的价值取向不同,在信息不对称的情况下就会产生逆向选择和道德风险,从而导致会计造假,它不仅会造成国有资产流失,国家税收减少,影响国家宏观调控,扰乱社会经济秩序,还会削弱会计的经济管理作用,阻碍经济发展。

而在一个有效的资本市场上,股票价格应该充分反映其代表的上市公司的资本价值。但是当虚假的会计信息向投资者传递关于上市公司资本价值的错误信息时,投资者会过分高估或低估上市公司的资本价值,导致股票价格与上市公司资本价值的严重背离,市场泡沫就会过度膨胀,最终导致巨大的市场风险,进而影响一个国家的经济发展和社会稳定,甚至导致全球的经济衰退。而民营企业造假也不想博众,从2005年8月公布的会计信息显示:大部分私营企业存在会计基础工作薄弱、白条抵库、财务管理混乱等问题,尤其是提前确认收入、粉饰报表、乱用发票、假票平账问题十分严重,这一现象大多发生在营业额为500万元以下的小企业。

会计信息质量是会计工作的生命。会计造假就等于会计工作丧失生命。虚假的会计信息会误导投资者,使股民啜饮会计造假带来的太多苦涩。“银广厦”之流在会计报表上一再造假,制造了一个又一个“中国股市的骗局”,让广大的投资者愤怒悲伧,欲笑无泪,从而导致股民对股市丧失了信心,以致股市跌落由史以来的最低点;作为造假企业的债权人,则可能因此而坏帐,血本无归。而企业会计秩序紊乱、造假严重已是不争的事实。在对规模较大、实力较强的私营企业年度会计报表审计和调查过程中,我们深感这一问题较之国有企业会计问题更为严重。帐目混乱零散、帐实不符;内控制度虚设、交接不清;乱摊乱支等问题较为普遍,由此造成国家税收大量流失,同时也影响了私营企业的健康发展,加大了业主的经营风险。

蒋义宏:《会计信息失真的现状、成因与对策研究》,中国财政经济出版社,2002年。本书主要以上市公司会计信息失真为研究对象。它首先以投资者和经营者的视角观察和分析会计信息失真的问题;其次,研究了ipo公司盈利预测信息失真问题;接下来研究的是从亏损到扭亏会计信息失真的两个极端;再次是研究配股管制下的会计信息失真;最后分析了会计信息失真的制度因素与非制度因素。

杨克泉、吉星华、王丽伟:《会计信息透明度一种理论分析模式》,财会文摘卡2005年第5期。作者认为透明的信息要满足:首先,从质量方面来说,这种信息对于双方来说是共同知识;其次,从数量方面看,披露方愿意提供信息供求的缺口。虽然完全的信息透明是不可能实现的,不过这并不妨碍我们以此为分析问题的参考点,就如同在解析数学中的坐标原点。

吕坚:《全面规范企业会计信息的具体措施》,财政监督,2005年第11期。本文对在实践中,对不对外披露而没有受到制度的规范和约束的内部会计信息对外部会计信造成的一定影响,而导致会计信息失真的这个重要方面所形成的会计控制盲点进行分析,探讨如何控制内部会计信息以达到规范全面会计信息的目的。

蒋尧明:《会计信息真实性:基于“法律真实说”的理性思考》,财经理论与实践,2005年第5期。本文阐述的是如何正确界定会计信息的.真实性,这不仅是一个基本的会计理论问题,同时也是上市公司会计信息虚假陈述民事责任问题的核心。但是怎样把握会计信息真实性的本质,判断会计信息是否真实的标准是什么,在这些根本问题上法律界和会计界存在较为严重的分歧。本文就是对这种分歧进行理性思考最后得出:会计信息真实性的本质是一种法律真实,它以客观真实为基础,但又有别于客观真实;它侧重于程序真实,是遵循程序理性的结果。因此,会计标准是衡量会计信息真实性的直接依据,而客观真实一般不能直接作为判断会计信息真实性的标准。法律真实是客观真实和价值判断的统一体,且具有不同的等级和层次。