最新师德心得体会小学教师(大全14篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德心得体会小学教师篇一

第一段：引言（200字）。

作为一名教育工作者，师德是我们的职业要求，更是我们人格的体现。每年的师德月活动，不仅是一种精神的呼唤，更是我们树立正确人生观、价值观、世界观的机会。今年的师德月活动中，我从中受益匪浅，深刻体会到师德在我们教育工作中的重要性。

第二段：师德在教育工作中的意义（200字）。

作为一名教育工作者，我们肩负着传承知识、培养人才的重责任。而师德就是我们承担这种责任的基石和支撑。师德的维护，不仅可以提高我们的教育教学水平，更可以对学生产生良好的潜移默化的影响，用我们高尚的师德情操，去激发学生良好的品德取向和人生理想。

第三段：师德月活动中的学习和收获（400字）。

在今年的师德月活动中，我主要参与了“师德心得体会撰写”和“师德大讲堂”两项活动。我从中收获颇丰。在撰写师德心得体会时，我回顾了过去一年的工作，总结了自己的优缺点，思考了如何更好的提高自己的师德素养。而在师德大讲堂中，我听到了很多来自行业大咖和同仁的分享，从中也学到了很多关于师德的实践心得和教训。这些学习和收获，让我更加深刻的认识到师德在我的教育工作中的重要性。

第四段：主动践行师德，以身作则（300字）。

在参与师德月活动的过程中，我也不断的反思自己的行为举止，发现自己身上存在的一些不足和问题。因此，我会尝试在日常教育教学工作中，更加严格要求自己，要求自己时刻保持师德操守，以身作则，影响身边的同事和学生。比如，尽量不和同学、同事谈及他人隐私，不轻易承诺，让学生体验自主成长等等，将教育工作和师德实践有机结合起来，这也是主动践行师德的最直接方式。

第五段：结语（100字）。

正如一句流传甚广的话所说：“教师是精神工作者，需要引领学生成长，更需要自己的成长。”师德月活动的召开，让我更加深入的理解到作为教育工作者的职责和使命，更让我深刻认识到师德对我的职业发展和个人成长的重要性。坚持主动践行师德，无疑是我今后教育生涯的必经之路。

师德心得体会小学教师篇二

身为一名教育工作者，师德师风是我职业生涯中不可或缺的一部分。在我多年的教学实践中，我深刻认识到师德师风的重要性，也通过不断学习和反思，不断提高自身的师德师风水平。

首先，作为一名教育工作者，我们必须注重教学素质的提升。我们需要不断吸收新知识、新理念，接受系统的教育培训，提升自身的专业技能和教学能力。同时，我们也要注重对学生的关心和呵护，以人为本，发挥个性化教育的优势，鼓励学生积极参与课堂活动，激发其学习热情。

其次，在师德师风方面，我们需要时刻保持道德底线，做到身教胜于言传。我们应该以身作则，让自己的言行始终符合社会公德、职业操守等标准。同时，我们也要注重与学生和家长之间的.沟通交流，及时掌握学生的情况和需求，提供科学的指导和解答问题的帮助。

最后，在师德师风建设方面，我们必须注重日常教育督导的实施，加强对自身师德师风体系的不断完善和提升，确保其有效性和权威性。同时，我们也应该积极引领和推动整个学校在师德师风方面的建设，参加师德师风活动，提升全体教师的师德师风水平。

总之，师德师风是每名教育工作者不可或缺的一部分。只有我们时刻保持教学素质和师德师风的标准，才能够为学生的成长提供稳定和可靠的保障。我相信，只要我们不断学习、不断反思和不断提高，一定能够成为一名优秀的教育工作者，为国家的发展做出自己的贡献。

师德心得体会小学教师篇三

美国着名心理学家威廉・詹姆斯说：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”

――题记。

记得我刚参加工作时，所教的班级有一名学生叫殷豪爽。全年级的师生没有一个不认识他的，每一个任课教师都向他的班主任反映过他的情况：上课乱讲话，搞小动作，课下抄袭别人的作业，甚至根本就不做作业……批评他时，他口头答应得很好，但第二天他又是老样子，久而久之，大家都把他当作“老油条”。后来，他的班主任干脆把他从第一排调到最后一排，跟一个最不爱说话的同学一起坐，只求他不影响别的同学。

这学期之初，为了更好地与家长沟通，每位同学有一本家校联系本。第一周周五，我利用班会课总结班级工作，并叮嘱学生：“利用周末时间，先自我总结，再由家长总结你这周的表现，包括优点、缺点，并指出你要改正的地方。”

还没等我把话说完，殷豪爽突然站起来说：“老师，我可不可以不总结？”

我一脸的纳闷：咦，为什么呀？同学们也突然怔住了，满脸疑惑。

殷豪爽立即回答：“因为我没有优点。”

“你怎么没有优点呢？”我很惊讶，摸摸他的头，亲切地说，“在大扫除中，你不怕脏，这不是优点吗？下课能主动擦黑板，这不是优点吗？每天抢着帮老师把作业本发给同学，这不是优点吗？还有……”殷豪爽听了后，眼眶红了，立刻低下头。此时，无声胜有声。嘈杂的教室立刻变得静悄悄的。每个同学都投去了关注的目光。一分钟，二分钟，三分钟……“叮――”地一声打破了教室的安静。

下课放学了。当我目送路队出校门时，只见殷豪爽气喘吁吁地冲到我面前，看着我说：“黄老师，谢谢你，你是第一个表扬我的人。”说完，就背着书包跑开了。顿时，我望着这远去的背影，鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转，感慨万分：一句表扬对孩子来说，是多么重要啊！

一次闲聊，听诵读老师说，殷豪爽背诵《论语》很厉害，记忆力不错。对了，何不利用这个优点鼓励他呢？当然这需要创造机会。接下来的语文课上，我总是让同学来抢背某一段落。刚开始时，我偶尔会有意识地把明天要背诵的内容透漏给他，让他早做准备。好几次他在同学惊讶的目光中流畅地背完了，他从同学热烈的掌声中找到了自尊和自信。渐渐地我不再事先把背诵内容透漏给他，结果轮到我吃惊了，很多次他都背得又快又好。

随着交往的增多，他慢慢向我敞开了心扉：他爸爸妈妈在外打工，由爷爷奶奶带着。爷爷奶奶除了照管生活起居，并没有学习辅导能力，有的是加倍的宠爱，使他任性、懒惰、固执。我明白了他以前在学校中的那种表现其实是爸妈长期不在身边造成的，更谈不上关心、表扬他。于是，我与殷豪爽的家长沟通，与爷爷奶奶交谈，要求家长用心发现孩子的长处和进步，及时肯定和表扬。

家校双管齐下，共同教育殷豪爽。慢慢地，他变了：上课能认真听讲，能举手回答问题，每科作业能认真完成，学习积极性也越来越高，成绩也越来越好。笑容经常洋溢在他的脸上，我知道，在他的内心，他已不再把自己当作一名差生，他已有了自信。这才是最关键的。

这件事后，我更加明白赏识的重要。从此以后，当小涛做作业遇到难题时，我轻轻走到他身边，摸摸他的头，说：“你用心想想，你一定能行”；当小晋在语文课上不敢朗读课文时，我投去了关注的目光，鼓励她勇敢站起来；当小勇代表班级参加全校篮球知识抢答赛时，我拍拍她的肩膀，给她一个有力的拥抱……我用各种方法让每一个孩子感受老师的温暖。

请欣赏我们的孩子吧：一个肯定的眼神、一个信任的微笑、一个鼓励的手势……对你来说是很容易的事情，但对孩子们来说，却是他们成长道路上的巨大动力。所以我们要用放大镜去看待他们的优点，用耐心、爱心去化解他们的缺点，用赏识、鼓励、期待的目光去关注他们的每一个微小的进步，因为欣赏他是对他最大的肯定。

师德心得体会小学教师篇四

作为一名教育工作者，师德观是我们必须时刻注重培养和践行的品质。师德观代表了教师对自己职责和使命的认同，也是实现教育目标的重要前提。在长期的教育实践中，我深刻体会到师德观对于教学效果和学生心理健康的重要影响。在本文中，我将分享我对师德观的心得体会。

首先，师德观应是做人的基础。教师不仅是知识的传递者，更是学生的榜样。师德观首先要求我们做一个道德正直、守信守义的人。在教学和生活中，我们要时刻遵守法律与伦理，不以权谋利，不利用自己的地位欺压学生。作为教育工作者，我们要时刻以身作则，注重个人修养，力争成为学生的楷模。

其次，师德观要求我们尊重学生个体差异，关注学生的全面发展。每个学生都是独特的，有着自己的特点和需求。在教学中，我们要充分尊重学生的个体差异，不歧视、不偏袒，给予每个学生平等的机会和关怀。同时，我们还应该注重学生的全面发展，关注他们的心理健康和个性培养，不仅关注他们的学业成绩，更要培养他们的创新思维和社会责任感。

再次，师德观要求我们以学生为本，以教育为中心。教育是一项光荣而神圣的事业，为了学生的成长，我们应该将学生的需要置于首位。在教学中，我们要以学生的发展为中心，关注学生的学习兴趣和学习方法，通过个别化的教学帮助他们取得进步。同时，我们还要关注学生的心理健康，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。

此外，师德观要求我们追求教育的公平和公正。教育是社会进步的重要引擎，我们要保证每个学生都能得到平等的教育机会。教育公平不仅体现在对学生的公正对待，也体现在对教育资源的公平分配。作为教育工作者，我们要秉持公正的分配原则，让每个学生都能享受高质量的教育资源，充分发挥他们的潜力。

最后，师德观也要求我们不断自我反思和提升。教育是一个不断进步的事业，我们要时刻反思自己的教育实践，不断提高教育教学水平。通过反思，我们可以发现存在的问题和不足，并及时进行调整和改进。同时，我们还要积极参与教育培训和学术交流，不断提升自己的教育理论和教学技能，为学生提供更好的教育服务。

总之，师德观是一名教育工作者必须具备的重要品质。在我的教育实践中，我深刻体会到师德观对于教学效果和学生心理健康的重要影响。作为教育工作者，我们应该牢记师德观的理念，努力做到道德正直、关注学生发展、全心全意为学生服务，为学生的成长和未来贡献自己的力量。同时，我们也要不断反思和提升自己，追求教育公平和公正，以实现教育事业的持续进步。

师德心得体会小学教师篇五

导言：

随着社会的进步和人们观念的转变，师德法在教育界的重要性也逐渐凸显出来。师德法是教师日常工作的基本准则和行为规范，是促进教育事业健康发展的重要保障。作为一名教师，我深刻认识到师德法对于教育工作的意义和影响，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。

第一段：树立正确的教育导向。

作为一名教师，树立正确的教育导向是师德法的首要任务。教育的目的在于培养学生全面发展，而不仅仅是应试成绩。因此，我始终努力让学生学有所成，而不仅仅是为了应付考试。在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们通过理论联系实际的方式，培养实际操作的能力。同时，我也鼓励学生关注社会问题，培养他们的公民素质和社会责任感。

第二段：严守教育道德规范。

师德法要求教师必须严守教育道德规范，正直廉洁，以身作则。作为一名教师，我时刻保持良好的教育道德，注重教育教学的公平性和公正性。在教学过程中，我尊重学生的个性和差异，不偏袒和歧视任何一个学生。同时，我也从自己做起，严守纪律，不利用职务之便谋取私利，确保自己的清正廉洁。

第三段：关注学生全面发展。

师德法强调教师要关注学生的全面发展和身心健康。在教育工作中，我时刻关注学生的身心健康状况，鼓励学生参加各种有益的活动，培养学生的兴趣爱好和才能。同时，我也注重给予学生积极的心理疏导和心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的心理素质，远离各种不良行为。

第四段：积极参与教学研究与交流。

师德法要求教师要不断提高自身的教育教学水平，积极参与教学研究与交流。作为一名教师，我经常参加各种教学研讨会，通过与同行的交流和学习，不断更新自己的教学理念和方法。同时，我也积极参与教改工作，关注学科发展的最新动态，为学生提供更好的教学资源和方法。

总结：

师德法是教育工作中的一面镜子，反映了教师的职业道德和行为规范。作为一名教师，我深刻认识到师德法的重要性，始终坚守正确的教育导向，严守教育道德规范，关注学生的全面发展和身心健康，并积极参与教学研究与交流。通过遵守师德法，我相信可以为学生的成长发展贡献更多的力量，推动教育事业的健康发展。

师德心得体会小学教师篇六

作为一名教师，首先应当具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表，以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己。教师不是一般的职业，教师是塑造人的心灵、培养人的事业。从大处来讲，关系到民族的强大、国家的兴旺;从小处讲，关系到学生的健康成长、家庭的幸福。

通过此次学习，明白教师职业行为准则与教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本道德底线，它是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

本人自19__年从事教育事业以来，全面贯彻党和国家的教育方针、忠于职守、无私奉献、开拓创新，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情投入到教学中去。学习了师德师风教育本人就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

我们的学校是培养二十一世纪的社会主义接班人，要完成这个任务，首先要求教师必须身正为范。作为一名教师，本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。

做让人民满意的教师，要热爱学生，教书育人。本人始终以人为本、尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教循循善诱，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。教师的首要任务是教学，神圣职责是讲好课。教师必须有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪。我的教学态度主要有以下三个方面：

首先是无私奉献，向学生传授知识。因此，我要尽力培养学生超过自己。其次是尽可能对教学内容和方法精益求精，这是培养高质量学生的重要途径。最后是严格要求学生。中国古代大教育家孔子早就说过，教不严，师之隋。历史证明严师出高徒。在严格要求学生中，我一直以平等的态度对待学生，教学相长。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公开对待学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖若、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

教师工作的对象是活生生的人，是充满着朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主动能动性，他们千差万别，而且正在成长过程中，我们要认识青少年儿童的特点才能做好教育工作。我们要爱护每一个学生，相信每一个学生都能成长。相信学生、理解学生、尊重学生，这是我们的天职，也是教师的信条。我认为那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。

教师的工作方式不是像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是知识的.传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材、研究学生、反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。因此本人在教学的过程中不断的学习研究，努力使自己成为一位研究型的教师。

在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学生荣誉校。

我们除了上好课外，还要积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，以便更好地教好学生。

工作中我们要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品；或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为。

做让人民满意的教师要行为世范，为人师表。要注意言教，更要注意身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。教师是学生增长知识的思想进步的导师，我们的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人民师表。而我们所说的教书育人，教书者必先学为人师，育人者必须先行为示范。教师的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。身为教师，要热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

本人始终本着以上八点原则，严格要求自己。作为光荣的人民教师，我们要做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

师德心得体会小学教师篇七

在近两个月的师德师风学习活动中，通过学习使我的思想觉悟有了提高，使我体会到教师的天职就是教书育人。教师的工作对象是学生，所以教师必须爱学生。不爱学生，如何全身心的投入教育事业，如何有效教学呢？一个好教师眼中的学生是一个人，一个和自己人格平等的人。这可以说是做一名教师的最基本的要求。

好教师不会贬低学生，辱骂学生。而会正面引导循循善诱的说教，身体力行的为人师表。

遇到学困生，愿意花时间去和他们交流，沟通，和他们玩，有空读一些好书给他们听，一句话缩小师生感情上的鸿沟，师道尊严的老话早已用不上了。同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你，你的课学生才爱听，你的教学效果才好。我也相信这样，我们的教学会有效率。关心学生的发展，是关心我们教育会给他们带来些什么？所以我想起了一句老话"误庄稼是一料，误人却是一辈子啊。"我认为教师要教好学生，干好自己的本职工作，必须做到以下几点。

第一条：教给学生的一种学习方法，他和学知识死记宁背是两码事，我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。促使学生活跃思维，乐于接受。

第二条：教给学生自信，老师首先要自信起来才能感染学生，老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。

第三条：教给学生为人处事的原则，首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。所以教师首先应该会做人，具有诚信，和善，大度，守纪的良的思想品德。

说了这么多我觉得都是对我自己的要求，要想做一个好教师，力争做到以上三点。

人生历练真情，岁月承载思考。虽然我是教育战线上的一名老兵，我绝不倚老卖老，虚心向青年教师学习，学人之长补己之短。赶20xx年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号！教师师风师德心得体会通过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的'教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

师德心得体会小学教师篇八

本学期开始，我们学习了新版的《中小学教师职业道德规范》，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：

俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才能千方百计的去教好学生。

教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。

面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么?工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己!

总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。在教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名受家长欢迎、学生喜欢的合格小学教师!

师德心得体会小学教师篇九

前段时间很有幸观看了“江苏省师德先进事迹报告会”，听了四位江苏省十佳先进教育工作者代表的讲述我十分感动。

四位老师用朴实的语言向我们讲述了一个个感人的故事，让我们读出了他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。他们用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

通过这次学习，我体会到要做一个称职的老师，做一个好老师不是一件容易的事，以后我要在一下几个方面努力：

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

教师作为一种特殊职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫一时的财富和权力，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业理想最闪亮的星。用师爱装点教育10月12日有幸聆听了威海市师德报告团五位老师的精彩的师德报告，我深深地被感动着、震撼着......他们向我们真诚吐露着他们的心声，向我们展示他们在教师行业的征程中的苦于乐。他们都有共同的优点，那就是：爱岗敬业、尽职尽则、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。我觉着他们都做到了两个“爱”：一是对教育事业的爱;二是对学生的爱。在听到感人之处，不免流下了激动的泪，在激动之余，也陷入了深深的思考。

师德是什么?经区的王丽萍老师给了我们最好的答案：爱。陶行知先生也说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。王老师经常这样问自己：“假如我是学生，假如学生是我的孩子。”她想学生所想，忧学生所忧。让那些外来务工子女的孩子经常体验到成功的乐趣!这样老师，怎能不让他学生由衷的敬爱呢!像王老师，张海华老师等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

能针对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，敢于批判，勤于创新。通过更新自己的教育观念，促进我国教育事业的蓬勃发展。

教师的事业是心灵塑造的工作，是太阳底下最崇高、最神圣的事业，虽然我们只有三尺讲台，但这里却是孕育心灵的殿堂。这里有永远耕耘不完的土地，有播撒不尽的希望。怎样培育心灵之花呢?我们要努力做到贴近童心扬起孩子的心灵之帆。在教育中会遇到各种各样类型的孩子，我们应针对他们个性的差异，采取有效的方法与策略。乳山一中的徐春晓老师教学中注意随时搜集身边的教育信息并记录下来，实行分层教学，让学生认识到学生是每时每刻进行的，而不是专门拿出时间来学的，让学士体验成功的秘诀只有“勤奋”二字。

徐老师在教学中还给学生自主探究的时间，真正实现了减负与增效的双赢，五位老师的事迹就像一盏指路灯，指引了我前进的方向，点燃了我心中的热情，还想说：“心中有爱，一切都好。”因为任何人都无法拒绝爱。

师德心得体会小学教师篇十

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。

平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。

以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。

文档为doc格式。

师德心得体会小学教师篇十一

作为一名幼儿教师，德与才同等重要。职业道德是教师的底线，也是教师职业生涯中最重要的一部分。在幼儿教师岗位上，我深深体会到了“德”对教育工作的重要性。以下是我对于幼师德心得的一些体会。

第一段：初为人师，德为先慧。

作为一名幼儿教师，德行是灵魂，是一切工作的基础。在幼儿园的工作中，我深感自己要时刻保持良好的道德修养，做到师表楷模，以身作则。作为幼教人员，我们应该时刻铭记自己身负的职责，要有良好的职业道德和道德底线。无论是对待学生，家长还是同事，都要保持谦和、友善和善解人意。

第二段：以爱为名，师心向阳。

作为一名幼儿教师，我深知爱是激发孩子学习兴趣的基础。在幼儿教育工作中，我坚持以爱为名，用心去看待每个孩子，用爱去教育每个孩子。在教育过程中，注重培养学生的兴趣，注重引导孩子积极向上的品质和行为。我经常与孩子们交流互动，给予他们充分的爱和尊重，让他们感受到我对他们的关心和鼓励。

第三段：关注与尊重，做“孩子们的朋友”

作为一名幼儿教师，我深知孩子们是需要被关注和尊重的。在幼儿的世界里，他们需要成人给予陪伴和关心，需要与他们平等对话的人。为此，我努力成为孩子们的朋友，和他们建立起良好的互动关系。在教育过程中，我注重倾听、理解和尊重每个孩子的不同需求和个性，帮助他们自由地表达自己，充分发展自己的个性和潜能。

第四段：持续学习，不断提高自己的专业素养。

作为一名幼儿教师，我深知教育事业是一个不断学习的过程。因此，我要不断提高自己的专业素养。为了更好地教育孩子们，我经常参加各种教育培训和学习交流活动，不断拓宽自己的教育视野和知识面。通过学习，我不仅可以提高自己的教育能力，还能为孩子们提供更好的教育服务。

第五段：谦卑与奉献，是一名合格幼儿教师的品质。

作为一名幼儿教师，我深知谦卑与奉献是一名合格教师的重要品质。在幼儿教育工作中，我给予家长和同事足够的尊重和认可，乐于和他们进行良性合作。同时，我时刻谦逊地面对自己的不足，勇于接受他人的批评和建议，努力提升自己。我把教育教学工作视为一份神圣的事业，用自己的德行和实际行动，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。

通过这些年的幼师德心得体会，我深刻理解到德与才同等重要。只有在追求道德的同时，不断提高自己的教育能力，才能更好地履行幼儿教师的职责和使命。我将继续努力，不断学习和提高自己，用真心和爱心去教育孩子们，为他们创造一个快乐、健康、充实的成长环境。

师德心得体会小学教师篇十二

作为一名教师，师德是非常重要的。我们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备高尚的师德师风，能够做好身教与言教的榜样，以培养好学生，以及影响着我们身边的每一个人。近来，我参加了一堂师德课，深刻体验到了什么是良好的师德和师风，让我在走在教育岗位上更有信心和方向感。

第二段：深刻认识到师德的重要性。

师德是每一位教师必须学习的内容，这不仅是教学中必须具备的道德底线，更是影响一生一世的重要素质。我们必须要深刻认识到师德的重要性，以做好自己的示范和引领，让学生感受到我们对师德的重视与尊重，让学生汲取良好的师德和道德底线。

第三段：领悟到师德与教学的关系。

师德与教学有着密不可分的关系，没有良好的师德，就难以做好教学工作。作为一名教师，我们的行为举止必须要让学生受到良好影响，让学生在我们的身上汲取正能量，让学生，在感受温馨与人情味的同时也感受到了师生之间的情谊和尊重。在教学中，我们要以身作则，不仅要教给学生知识和技能，更要培养学生的道德和品德素养，以让学生在未来社会中能够做个道德良心的人。

第四段：师德让我更好地理解学生。

师德的重要性不仅在于影响着自己，更在于影响着学生。它能帮助我们更好地理解学生，关注学生的成长与发展，给学生以关爱，培养学生的人文素养。在师德的感召下，我不仅能更深入了解学生，更能够与学生心灵沟通，让他们在我的感召下汲取到深厚的师生情谊，助力于他们的成长和发展。

第五段：展望未来。

师德，是我们作为人、作为教师的底线与标准。在今后的教育工作中，我将注重自身师德与师风的提升，以做好自己示范与引领的工作，让学生汲取良好的师德教育，在校园之中，创造和谐的人际氛围，以此助力学生的成长和发展，并在这个过程中成就更加充实与可贵的教育之路。

师德心得体会小学教师篇十三

吉安小学曾明全师德楷模，就是为了挚爱的`教育事业，为了孩子的健康成长，始终无怨无悔，在这个事业奉献了自己的青春和热血。

全国劳动模范幸禹才，可以算得上师德楷模，名师出高徒。在从教的高中教育生涯里，从未在大庭广众之下批评过任何一个学生，也从未高声训出、斥过任何一个学生。因为幸老师始终相信与学生平等，没有权利不尊重学生的人格，损伤他们的自尊心，只有充分信任和尊重，才会使学生真正成为“高徒”。

诸不知幸老师在下课放学或午间休息总是把自己的学生带到办公室，让学生感到平等待遇以外，还热情为办公室的学生倒开水，学生的实际问题幸老师总是面带笑容给予充分的肯定，给予耐心细致的讲解，学生们都愿意和幸老师交朋友。很多学生的学习成绩考上了重本线，这与幸老师的勤勤恳恳工作，老老实实做人是分不开的。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

1、积极进取，从而在各自的工作岗位上收获幸福。

2、在课程改革勤于探索。

3、通过情感和智慧与学生进行沟通，从而构建起良好的师生关系，了解与学生相关的方方面面，共同关注孩子们的健康成长，发挥自己的余热，甘为人梯，无悔耕耘。

通过学习楷模，在今后的工作中，用一颗充满大爱和智慧的心，去塑造着孩子们美好的心灵，让更多的孩子托起美好的明天。

师德心得体会小学教师篇十四

作为一名教师，多年来我一直在不断探索和实践，不仅努力提升自己的专业能力，更注重塑造高尚的师德品质。在这个过程中，我深深体会到教师德的重要性，通过不断的总结和反思，我收获了许多心得体会，并将这些体会归纳为以下五个方面。

首先，作为一名教师，我们要时刻保持谦虚的态度。教师是一个与学生一起成长的职业，而学生是最好的老师。在教学过程中，我们常常会遇到一些问题和挑战，而这时学生的独立思考和新颖观点常常会给我们一些启示。因此，我们要虚心倾听学生的意见和建议，不断完善自己的教学方法和理念。另外，我们还要时刻保持对新知识的渴望和探索精神，不断提升自己的专业水平，才能更好地指导学生。

其次，我们要对学生负责任。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更重要的是要启发学生的思维，培养他们的创造力和批判性思维能力。我们要了解每个学生的个性和需求，制定相应的教学计划，帮助每个学生充分发挥自己的潜力。在教学过程中，我们要耐心倾听学生的问题和困惑，通过鼓励和引导帮助他们解决问题。同时，我们还要从学生的角度出发，注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和人格培养。

第三，我们要以身作则，做学生的榜样。教师是学生的楷模，我们的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻保持良好的职业道德和行为素养，在与学生的交往中要注意言谈举止，注重修养和形象的塑造。同时，我们还要注重自身的学习和成长，不断更新知识，提升自己的能力。只有通过自己的努力，我们才能成为学生学习和生活的榜样，让他们愿意向我们学习。

第四，我们要与同事建立良好的合作关系。教师往往是一个集体的，我们要和同事们保持良好的沟通和合作，共同完成学校的各项工作任务。在面对挑战和困难时，我们要相互支持和帮助，共同解决问题。此外，我们还要积极参与学校的集体活动，为学校的建设和发展作出积极贡献。只有通过团队的力量，我们才能更好地完成自己的教学任务，提升教育教学的质量。

最后，我们要坚持不懈，持续学习和成长。教师是一个需要不断学习和提高的职业，知识的更新和社会的发展日新月异。因此，我们要保持对新知识的求知欲望，通过不断学习和研究来提高自己的能力。同时，我们还要积极参加各种教师培训和学术交流活动，与其他教育者共同分享经验和思考。只有通过持续学习和成长，我们才能适应新形势的教育需求，更好地为学生服务。

综上所述，作为一名教师，我们应该时刻保持谦虚的态度，努力学习和进步，以身作则，做学生的榜样，与同事建立良好的合作关系，并坚持不懈，持续学习和成长。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，引导学生成长，并为社会做出更大的贡献。