文言文检讨书犯错(通用12篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

文言文检讨书犯错篇一

世有非凡之人，抱非常之志，成非凡之功，或治国安邦，名标青史；或经纬满腹，洁身引迹；或倡公益之举，扶危济困；或挟奇异之能，行道于世；夫成大业者，正心、修身、齐家、治国、安天下也。

纵观自己，无一集于其身。

至于治国安天下，其可言鸿鹄大志，尚可视而远之。

然正心者，可励至坚之志；修身者，可铸至善之身；齐家者，可筑至亲之情。

此三者，纵沥胆披肝犹不可弃。

今碌碌而作，庸庸而息，进不知心之所向，退不知志之所归，出不知自炼其智，归不知自增其才;朝习堪舆之道，晚慕悬壶之方，终日朝三暮四，年逾三十而一事无成。

嗟乎，时至今日，尚不能心烦之时平其躁；意乱之时坚其情；行动之时慎其身；静坐之时咎其过；困难之时恒其心；此一罪也。

孔孟曰:“不孝亲乎，不可以为子”。

父母操劳一生，吾而立之年在外漂离，母亲念儿揪心难过；父亲盼儿不知归期；且不言在家侍奉二老，却让父母照看幼孙;此二罪也。

为人友者，凡有求不以闲事拒之，不以杂念损之，而愚行不以义而以势，如此不仁不义，何来良友知已，此罪三也。

疚心疾首，暗月若无，长夜如岁，惆怅叹息，而心中之愧惟止于此矣。

剢疏。

2016年8月18日晚。

文言文检讨书犯错篇二

昔冰心屡邀燕赏花而未往，今再约韶关，诸多推搪，此诚可恶至极之举也。或借慰妻教子留于内，或伴狗友狐朋游于外，实乃个人之意向，非外力之所致也。诚宜舍身前往，以显丈夫本色，免惧内之名，不应私自留守，龟缩不前，以败佳人雅兴也。

家里家外，俱为一体，宅男浪子，不宜异同。若以娇妻不允等为借口者，宜具美食以缄其口，以昭冰心大量之意，不宜多责，致其心不安也。

知己良朋自驾游、赏花、品茗等，此皆乐事，情趣盎然，是以良苦之心以顾燕也。愚以为冰心之事，青红皂白，均以应之，然后施行，必能裨补身心，有所广益。

内子小惠，性行纯良，贤淑知礼，入得于厨房，且出得于厅堂，是以邻里交口称善。愚以为里外之事，悉以咨之，必能使夫妻和睦，后院安稳。

亲贤妻，远小三，此家业所以兴隆也；亲小三，远贤妻，此家业所以倾颓也。好友闲聚，每与愚论此事，未尝不叹息痛恨于滥情也。冰心、子兰、偶像、小玉，此悉贞良可信之友，愚定将亲之信之，则纵情山水，可计日而待也。

吾本土包，就读于佛山，而幸执教于三水，不求闻达于诸校。冰心不以愚卑鄙，猥自枉屈，三约愚于手机之中，咨愚以游赏之事，由是感激，遂许日后以同往。后值爽约，受责于电话之中，失信于挚友之间，尔来三番有四次矣。

冰心知愚忠厚，故临行责愚以惧内也。受责以来，夙夜忧叹，恐责备不当，以伤冰心之明，故搜肠刮肚，深入检讨。今不出已定，搪塞已足，当想方设法，蜗居家中，蒙头大睡，游戏上网，自斟自饮，自娱自乐。此愚所以报冰心而忠不出之借口也。至于呼朋唤友，喝酒唱歌，则清明祭祖之后也。

愿冰心责愚以为妻宅男之效，不效，则赠愚手信，以表愧疚之意。若不尽兴而归，则责小玉、画家等之慢，以彰其咎；冰心亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深念冰心照顾，燕不胜受恩感激。

今当闭门，临书涕零，不知所言。

附：《检讨书》白话文版

以前冰心多次约我去赏花，我都没有陪同前往，如今一再约去韶关，又诸多推搪，这实在是可恶至极的行为。是假借安慰陪伴妻和教育孩子留在家中，或是陪伴狐朋狗友在外面游玩，本来就是个人的意愿，并不是外力所导致的。我实在是应该不顾一切前往韶关，以显露男子汉大丈夫的'本色，避免怕老婆的名声，不应该私自留在家中，像乌龟缩在壳中一样不敢前往，以致扫了佳人的好兴致。

家里和家外，本来就是一个整体，是做宅男还是做浪子，不应该有所不同。如果以妻子不准等为借口不出的话，应该请他吃顿好的以封住他的口，以此表明冰心的大量，不应过多责怪他，使他过意不去。

良朋知己自驾出游、赏花、品茶等等，都是令人快乐的事，其中极其富有情趣，这实在是冰心为了关照我而用心良苦。我认为冰心所叫办的事，不管青红皂白都应该答应下来，之后再去实施，这样一定能弥补身心不足的地方，获得更好的收益。

老婆小惠，性情品德善良平正，贤淑而且有修养，既入得厨房，又出得厅堂，所以左邻右里都交口称赞她是好样的。我认为家里家外的事情都应与她商量，这样一定夫妻和睦，家庭大后方安稳。

亲近妻子，远离小三，这是家业兴旺发达的原因；亲近小三，远离妻子，这是家业所以倾覆衰败的原因。与好友相聚时每逢谈论到这个话题，没有一次不对滥情的结果感到惋惜痛心遗憾的。冰心、子兰、偶像、小玉这些都是忠贞贤良能够信任的好友，我一定会亲近他们、信任他们，那么外出尽情享受游山玩水的乐趣就指日可待了。

我本来是个乡下的土包子，在佛山读书，有幸在三水教书，并不奢求在各间学校中扬名或当官。冰心不认为我身世卑微、见识短浅，降低自己的身份，亲自多次通过手机约我，向我征询对外出游玩的意见，我因此十分感动激动，于是答应她日后一同前往。后来一再失约，我在电话中受到责怪，在好友中失去信用，从那时到现在已经三番四次了。

冰心知道我忠厚老实，所以临行前责备我怕老婆。自从受到责怪以来，我日夜忧虑叹息，惟恐责冰心错我了，以至有损她的知人之明。所以搜肠刮肚，深入检查反省自己。现在不外出已成定局，搪塞的借口也寻找充分了，就应当想方设法象蜗牛一样留在家里，蒙头大睡，或者游戏上网，自斟自饮，自娱自乐等等。这是我用来报答冰心并忠于不外出的借口。至于呼朋唤友，喝酒唱歌等活动，就留到清明祭祖之后再算了。

希望冰心把为了妻子担当宅男的任务交给我，如果没有完成，就赠给我手信，来表达对我的愧疚之意。如果没有尽兴而归，就责小玉、画家等人的怠慢，来揭露他们的过失；冰心自己也应该认真考虑出行的大事，征询出游好玩的好办法，听取正确的意见。深深想到冰心的关怀照顾，我受恩感激不尽。

现在我就闭门不出了，面对检讨书热泪纵横，不知说了些什么。

文言文检讨书犯错篇三

罪已诏悉之，昨日吾班二人玩耍于学堂外，无人看管之，安全无以保证。吾年级组之学官闻之以责之。吾有之过也悔矣，锁其门也错矣，此国家、社会、学堂于不容。决今后也改矣。吾其错乎?吾决改矣。学者，所以听到收益解惑也。人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。生乎吾前，其犯错也故多乎吾。其犯错也故多乎吾。吾知其错也，绝不犯也。吾知锁门之过也，坏校园之纪也。事故有错必改，无错加冕。无长无少。过之所存，必悔也。嗟乎。欲人之无过也难矣。古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。望学校领导以海纳白川之心胸宽容，给痛改前非之机会，吾将尽其所能，殚精竭虑，为三班尽微薄之力，以报学校师长网开一面之情，主任之知遇之恩。人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。愿求谅也。吾为师者，愿奋发而争之光也。扬长补短，故不犯其过也。若再犯之惩罚便是,吾不敢有二话.吾自当洗心革面,痛改前非,重新做人,不忘之谆谆教诲,每日三思而后行，止吾犯其过，作检讨而警之。吾将鞠躬尽瘁，死而后已!

文言文检讨书犯错篇四

余昨夜忆前日所犯之过，沉思前事，似梦里，泪暗滴！又思主任谆谆教悔，一言一语，直入吾心，当下更明己之荒唐，悲从中来，怆然涕下！我寄愁心与明月，残灯无焰影幢幢！

而今吾思吾之过有三：

事发未明张工之本意，未尽告知张工之意见，擅断张工之讲话，后拂袖而去，犹若目无王法，视规矩于无形，以致主任不悦，乃其一也！

无出人之才华，无寸土之功勋，却养恶人之傲气，狭隘之胸怀，悲哉！然所谓”人生大病只是一傲字”，吾于犯错之後仍心态高傲，不知应即刻反省，痛定思痛，反是舌璨莲花，言虽若滔滔江水而欲无改过之心，乃其二也！

其三乃是为此而让昭慧主任劳心劳力，于繁忙之余仍需拨心思审吾事，与余论是非，谈公理，耗主任之休憩时间，为吾煞费苦心，此为一大过也！

纵观以上三大过，余实乃罪无可赦！然，主任之海量，菩萨之心肠，法理之余不忘人情，乃命我书检讨一篇，便饶吾之罪过，实在令余铭感五内．吾不胜受恩感激！

从今往後，吾当不忘前事，以作後事之师，知过改过，子曰：过而不改，是谓过矣！

以此检讨之书，阐明改过之志。

检讨人：xxx

xxxx

文言文检讨书犯错篇五

尊敬的老师：

我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了作业错误的行为，当时老师对我进行了批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮忙下，我最后意识到自我犯的错误的严重性。

错误的性质就是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且试图打扰其他的同学，这就是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使就是并没有给别人带来伤害，仍然就是不对的，此举本身就就是违背了做学生的原则。我只就是顾着自我的玩乐，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也就是不对的，人就是社会的人，大家不就应只就是想着自我，我这么做，害的就是我自我，我这样做，看似在此刻玩的开心，实际上就是在害自我。而且，一旦考试的时候我此刻不会也就是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也就是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我上课没听老师讲课也就是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国就是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这就是一种传统的美德，过去我一向忽视了它。抛开着一层面，不单单就是老师，无论对任何人，我们都就应尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在理解高等教育的人来说，这种表现显然不贴合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本就应互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了必须损害，(自我写你门的学校)在人们心目中一向就是一个学术严谨的学校，我们就应去维护这个形象而不就是去破坏它!我在上课的时候没好好学习，这就是严重的不尊重老师的行为。尊师重道就是中华民族的优良传统美德，就是当代学生理应具备的品质。此刻我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不就是好的表现，同时也就是在害我自我，上课就是用来增加学生的知识的，不就是来玩的，所以我这种就是行为很不对的，违背了做学生的原则。

望老师给我改过自新的机会。老师就是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都就是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，透过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的情绪，使我心理感到十分的.愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质就是严重的。我在上课学习的时候玩实际上就就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。此举本身就就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神、违背了老师的原则。这样一种极其错误的行为就就是典型的锦标主义。尤其就是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。

弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既就是我的职责，也就是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这就是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅仅就是学业上的提高，更重要的就是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响就是很坏的。上课学习不专心听讲，在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

我所犯的错误教训就是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到职责重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅就是热情投入、刻苦努力、钻研学业就是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我明白，造成如此大的损失，我务必要承担尽管就是承担不起的职责，尤其就是作在重点高校理解教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要职责。我真诚地理解批评，并愿意理解处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

文言文检讨书犯错篇六

程本学子，笔耕于二班，寒窗六年于一中。不求闻达于学校，班主任不以程微贱，亲自授课，屡教程于办公室内，教程以作人道理，由是感激。昨晚，程因学习之需要，往吧中欲求一资料，恰一中领导，神武英明，果断出击。程等聆听领导之深刻教诲，感慨万千，不禁犹从中来，顿感泣涕连连，程欲急于回家，则告诉不许，程之进退，实为狼狈。领导教诲之后，命程回家，程乃奉命奔驰，使至家中，思来想去，辗转反侧，彻夜未眠，觉领导是而程非。纵观一中目前之势，不荣乐观，北有海中，侨中，东有加中，已成三足鼎立之势，况海中乃当世之名校，实当世之名校，实力甚为雄厚，文化底蕴之深厚，拔手其翠者，不可胜记，不可与之争锋。加中近出文理状元，锋芒甚利，聚万泉英才，揽琼东俊杰，可援而不可图，然则一中建校80余年，集80年之经验，欲想立于中国名校之林，必须师生精诚团结，广招海府之士，形成俊采星驰之势，待08高考，一中可倾高三其精锐，毕其功于一役，则必将席卷琼南，包举海南，威震南海，即可重塑我南海之滨，金岭山下的一颗璀璨的明珠，而程近犯校规，自当惭愧，有伤学校之鸿图霸业，程面壁于家中，滴水未沾，茶饭不思，空伐其身。

伏惟一中以诚治校，诚乃诚实，信用，真诚所至，金石为开。做学问要诚，做事要诚，做人更要诚。作一中校魂的诚自建校80年来，风雨无阻，代代相传，根植于每一位莘莘学子心中，忆往昔六年来，程中规中矩，未曾犯错，以诚治身，“诚”早已在师生的桃李芬芳影响下，溶入了每一个细节，溶入了程的血肉之驱，溶入了理想与灵魂，尝闻一代明主毛泽东说过：知错改错，等于没错。孔圣人曰：人非圣贤，孰能无过，过而改之，尚末大焉。列宁小时侯打破了姑妈家的花瓶，事后倘然地向姑妈承认了错误，得到了宽容的谅解，程受老师之深刻教诲，父母之殷殷开导，同学之关心帮助，大彻大悟。今向所有的一中老师道歉，对不起了，望学校领导以海纳白川之心胸宽容程的`错误，给程一次痛改前非的机会，程会尽其所能，殚精竭虑，为二班尽微薄之力，以报学校师长网开一面之情，主任之知遇之恩，程保证从今以后绝不再犯，因初次写检讨。难免有错误之处，望谅解。

文言文检讨书犯错篇七

程本学子，笔耕于二班，寒窗六年于一中。不求闻达于学校，班主任不以程微贱，亲自授课，屡教程于办公室内，教程以作人道理，由是感激。昨晚，程因学习之需要，往吧中欲求一资料，恰一中领导，神武英明，果断出击。程等聆听领导之深刻教诲，感慨万千，不禁犹从中来，顿感泣涕连连，程欲急于回家，则告诉不许，程之进退，实为狼狈。领导教诲之后，命程回家，程乃奉命奔驰，使至家中，思来想去，辗转反侧，彻夜未眠，觉领导是而程非。纵观一中目前之势，不荣乐观，北有海中，侨中，东有加中，已成三足鼎立之势，况海中乃当世之名校，实当世之名校，实力甚为雄厚，文化底蕴之深厚，拔手其翠者，不可胜记，不可与之争锋。加中近出文理状元，锋芒甚利，聚万泉英才，揽琼东俊杰，可援而不可图，然则一中建校80余年，集80年之经验，欲想立于中国名校之林，必须师生精诚团结，广招海府之士，形成俊采星驰之势，待08高考，一中可倾高三其精锐，毕其功于一役，则必将席卷琼南，包举海南，威震南海，即可重塑我南海之滨，金岭山下的一颗璀璨的明珠，而程近犯校规，自当惭愧，有伤学校之鸿图霸业，程面壁于家中，滴水未沾，茶饭不思，空伐其身。

伏惟一中以诚治校，诚乃诚实，信用，真诚所至，金石为开。做学问要诚，做事要诚，做人更要诚。作一中校魂的'诚自建校80年来，风雨无阻，代代相传，根植于每一位莘莘学子心中，忆往昔六年来，程中规中矩，未曾犯错，以诚治身，诚早已在师生的桃李芬芳影响下，溶入了每一个细节，溶入了程的血肉之驱，溶入了理想与灵魂，尝闻一代明主毛泽东说过：知错改错，等于没错。孔圣人曰：人非圣贤，孰能无过，过而改之，尚末大焉。列宁小时侯打破了姑妈家的花瓶，事后倘然地向姑妈承认了错误，得到了宽容的谅解，程受老师之深刻教诲，父母之殷殷开导，同学之关心帮助，大彻大悟。今向所有的一中老师道歉，对不起了，望学校领导以海纳白川之心胸宽容程的错误，给程一次痛改前非的机会，程会尽其所能，殚精竭虑，为二班尽微薄之力，以报学校师长网开一面之情，主任之知遇之恩，程保证从今以后绝不再犯，因初次写检讨。难免有错误之处，望谅解。

丁亥年冬。

文档为doc格式。

文言文检讨书犯错篇八

尊敬的老师：

今天我迟到是因为闹钟坏了，中午睡觉我本来是定好了闹钟的，但是一觉醒来闹钟还没响，我仰头看下放在我这张被纸张装饰了一番的书桌上的白兔型的'可爱的闹钟，上面清晰的显示着一点半。于是我就继续睡了会儿，我躺在这张呆板的床上翻来覆去，越睡越觉得不对劲，我心里面忐忑不安，立马爬起来跑到外面张望学校，看到学校的走廊上寂寥无人，只有几个老师在走廊上急忙的小跑。

“哎呀！”不好，迟到了，要写检讨了。我脑中立马浮现出这种意识，于是我疯狂的抓起书包，锁上门，一个劲的往班上跑，风儿像针样的扎在我脸上，一个字——疼！路边摆摊的看着我像疯牛样的跑都投来了异样的眼光，这眼神差点把我“杀”的回不来班上了。妈呀！终于到了，我气喘吁吁上气不接下气的吐出这几个字，沮丧的走到了座位上，哎！还是迟到了！

今天早开学的第一天，但是我却迟到了，真是太不应该了，都怪我自己，在昨天晚上自己明明调好了闹钟，可是闹钟打响的时候自己却把它关掉。心想再睡五分钟再起来，可是由于自己不小心不知不觉半个钟头就过去了，看看闹钟已经是六点半了，没办法，自己连忙吃完饭就赶到学校来了，可是，由于自己的起得太晚的原因，终究还是没能够赶到学校，到学校的时候同学们已经开始早读了，我只好回到自己的位置上去，开始早读，这次都怪我自己，偏偏就这么贪睡，一不小心就让自己第一天就违纪了，我下次再也不能这样了，我一定要努力把自己做到更好。

检讨人：xx。

20xx年x月x日。

文言文检讨书犯错篇九

检讨人。

日期

尊敬的'xx老师：

时值初冬，寒气已满屏帏矣。课程扑簌如纷纷落叶，莘莘学子夺秒争分，每日未至酉时，室即座无虚席，俱见时之紧凑。然吾于此危急之际，惰而疏于习，甚悔之!

杜氏曰：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。学而时习，或常思焉，类日积硅步，方至千里;学而弃之，或不学焉，如骡负稻草，终溺于水。纵具磐石之质，日月削之，亦为齑粉。

学生愚钝，习外文如雾里观花，甚吃力焉。天资聪颖若仲永者且伤之，甚驽者乎?周三辰时，吾卧于榻，忽闻吾师欲窥全班习作，乃大惊，深恐吾师指吾而叱曰：“汝惰乎!”心惶惶然;学生先前未知此事，终日沉溺风月之事，诸般正业尽抛之脑后矣。心存侥幸之念，却终难逃吾师钟馗法眼。

先秦之日，中原大地烽火连天，苏秦不忘悬梁刺股，后成合纵之事;两汉之际，南阳硝烟未曾散去，张衡不耻凿壁偷光，终设伏地之器。此外若孙康映雪，车胤囊萤，买臣负薪，李密挂角;朝经暮史，焚膏继晷，终成大事。此等事例于我中华宛若银河之星，不胜穷举。时至今日，舜耕于此，吾等虽不能继稼轩易安之风流，却也应承齐鲁之淀，厚积薄发，扬我泱泱大国之雄威也!

残红欲尽，满腹悔恨惟止于此矣。长夜如岁，学生焚香独语，叹息惆怅，悔不当初矣。梧桐半死清霜，风雨啜泣西楼，吾于梦中面壁，悔恨唏嘘，只望吾师明视吾之诚意，且放学生一马。梅开二度，誓不上演帽子戏法耳。不甚涕零，先行叩首。

再叩。

检讨人。

日期

吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。决今后也改矣。吾其错乎?吾决改矣。学者，所以听到收益解惑也。人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。生乎吾前，其犯错也故多乎吾。如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。生乎吾后，其犯错也故多乎吾。吾知其错也，绝不犯也。吾知锁门之过也，坏校园之纪也。事故有错必改，无错加冕。无长无少。过之所存，必悔也。嗟乎。欲人之无过也难矣。古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。如老妪乎?盗之物也，悔也，天理不容。今之众人，其下众人也远矣。则有过不悔，错也。吾愿积极悔之。是故对亦对，错亦错。有错必改，智者。错而不改，则愚。彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。有过之不改，明知故犯。或改焉，或否焉。小改而大遗，吾未见其明也人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。愿求谅也。吾为学生，愿奋发而争之光也。扬长补短，故不犯其过也。一吾犯其过，作检讨书而警之。

检讨人。

日期

文言文检讨书犯错篇十

尊敬的于慧舒导员：

今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表我迟到(早退)这种不良行为的深刻反省以及再也不迟到(早退)的决心。

首先我怀着愧疚和懊悔的心情为今天上午迟到犯下的错误向您表示深刻的悔过。今天早上由于自己的懒散在上早自习时迟到了，在班里面造成了严重的影响。经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地歉疚和不安。早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却迟到了。

迟到在现在看来也许是一个小小的毛病，但是一旦构成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极其严重的后果。假如在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失往信誉，假如在一场任务中迟到，将会使我的国家失往重要的财产，假如将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那末，我就是误人子弟的千古罪人。现在的我们常常对小错误感到无所谓，常常不能够重视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，致使了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾说过勿以恶小而为之就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这类意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的题目。

今天的错误在我的人生长河中记下了重重的一记败笔！现在的我非常的痛心疾首，追悔莫及！听一名同学说一群同学等我一个人，还等了很久。我知道后很惭愧。由于前一天晚上，我对自己不是有很大的信心，因而多练了一会儿围棋。清晨三点多，哥哥又饮酒，影响到了自己的休息，谁知早上睡过了头，身体又有些不适。结果耽误到了大家的比赛时间，实在很抱歉。话说人总是会出错误的，固然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽可能的避免这样的错误发生，希看老师可以相信我的悔过之心。

如今，大错既成，我在后悔的同时反思自己，觉得深躲在我思想中的致命错误主要是思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。就算对自己所犯的错误有了深深地熟悉，也没能在行动上真正实行起来。比如，及时打电话与老师说明自己未到的缘由。思想觉悟不高的根本缘由是由于自己对他人的尊重不足。试想，假如自己对老师有更深的尊重，自己就不会睡过期间，错误也就不会发生了。

这次的事情从中反映了，我对待事情的态度有一定的题目。平时和同学约定，我就常常迟到，因而就有了我铸成今天的大错。守时取信是中华民族几世纪以来的传统美德，一名巨人说过：当你要他人尊重你的时间之前，你先得尊重他人的时间，而当你不守时，不但是你自己的题目，也将连带地造成他人的不守时。作为一个生在社会主义的青年学生，从小党就教育我们要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。每个人都应当为自己所犯下的错而付出代价！因此，我真诚的接受老师的批评和教育。我知道，作为一位中学生，就更应当守时取信，以身作则。然而我却没有重视老师说的话，没有重视这次的比赛，把老师的话当做了耳旁风，也是对老师的`不尊重。

正由于这件事恰好点醒了我，令我翻然觉悟。本来这一阵子感觉甚么事都懒懒惰散，也甚么事都不太在意的我，忽然明白还有一种叫责任的东西需要我背负的，更是推脱不掉的！责任，有对父母的，有对自己的，有对朋友的，也有对自己身居何职所对应需要承当的。。对父母，责任告知我，就是不能孤负他们对自己的期看，而我，这一段时间以来却是在混着日子过。对自己，浑浑噩噩的，没有任何明确的目标所在。对朋友，责任告知我，不能让他们对自己失看，而我却一次又一次的让他们失看。对自己所承当的职务，责任告知我，态度决定一切，细节决定成败一个不经意的迟到，也能够从细节中看出一个人的态度。我相信，老师的严格要求，不是没有道理的。相反，严格要求我们，却是在为我们着想，是在为我们养成良好习惯作为辅助，是在为我们的以后良好发展埋下伏笔。

在这里，我检讨我的错误行为，我向老师做深入的检讨。我保证，从今天开始，我不再会犯一样的错误，一个人可以跌倒，但尽对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以由于这个缘由而迟到，明天，我便可能由于其他缘由而缺课，这是事情发展的必定结果。所以为了把这苗头抹杀在萌芽状态，我慎重的向老师保证：在今后的学习生活中，我一定按时，决不迟到。我要知羞而警省，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力改正自己轻易迟到的缺点。我也要通过这次事件，进步我的思想熟悉，强化责任措施。希看老师能够谅解自己的错误，给自己一个改正的机会。我一定会掌控好这个机会。

检讨人：

日期：

文言文检讨书犯错篇十一

“为班委者，难正其身，亦愈加难服其众，上之梁不正，焉能望其下基齐整。”3月中旬，四川大学锦江学院经济学院辅导员龚洋收到了，一名大一班干部用文言文写的检讨书。

这名叫做谢荣崇(化名)的同学，在班上担任生活委员，之前因缺席一次晨练，被要求做检讨。

文言文的写作形式让龚洋觉得新奇，就把这封检讨书发到了班群里，有同学将其放到网上，引发热议。

3月30日，龚洋拿着这封检讨书，对学生谢荣崇说。“希望你能像写的检讨书一样，改掉错误，发奋图强，在大学中不断成长，为成才打好基础。”

缺席晨练生活委员带头写检讨。

“为之臂膀，反为其添忧!吾之班委一职，庸也，颓圮也……”这封检讨书，一直就放在龚洋的办公桌上，虽然看了好几次，龚洋还是觉得很有意思。“根本没想到，经济学院的学生，能写出这样的检讨书。”

谢荣崇是该院经济与金融专业大一学生。半个月前，因为缺席晨练，他被龚洋要求，写一个检讨。“我本身是生活委员，却带头违反纪律，当时也觉得很不好意思。”谢荣崇说，写作时间很短，只有40分钟左右，几乎没打腹稿，一口气写完。“没想到龚老师会放到班群，我觉得很不好意思，写得很low、很作，个人觉得水平很差。”

谢荣崇说，虽然和龚老师相处不长，但亦师亦友，所以才会以这样的方式，向龚老师写检讨。“我在文言文方面，并没有好深的造诣，只是读书时背的古文很多，跟着感觉写的。”谢荣崇说，“中学时也写过检讨，但写得规规矩矩。给龚老师写检讨时感觉不一样，有点吐槽的意思，但态度是绝对认真的。”

辅导员：改正毛病还是有价值。

看到学生这样一封既“调皮”又“真诚”的检讨。龚洋觉得，既新鲜又开心。她把检讨信放到了班群里面，一下在群里炸开了锅，同学们纷纷讨论，各种吐槽调侃谢荣崇。

“作为辅导员，我还是很开心的，感觉他认识到了自己的错误，态度很诚恳。”龚洋说，之后谢荣崇没有再犯，一直遵守纪律，也证明这封检讨写得有效果。

龚洋说，自己也到学校就职不久，虽然对同学们很严厉，但私下关系都很好，自己的学生，能够以这样的.形式检讨，并且以身作则，带动其他同学，自己内心是很高兴的。

“没想到会在网上火了，形式可能有些争议，但是看着他改正了毛病，我觉得这个检讨就是有价值的。”

古汉语老师解读——内容丰富说明作者爱读经典。

四川大学锦江学院文学与传媒学院古汉语老师杨天娅，看完这篇检讨后，觉得内容丰富，态度虔诚。“作为经济专业的学生，能写成这样，很不容易。”

杨天娅说，这篇检讨虽然字数不长，但涉猎很广，包括《论语·学而篇》、《史记》、《荀子》、《马说》等等。“不管他是不是故意卖弄，但从用典和用语来看，都是很不错的，这个同学应该有较好的功底。”

杨天娅说，检讨书中，也有错误。“文末称癸巳年，其实应该是丁酉年，癸巳年是。”杨天娅说，瑕不掩瑜，文章总体还是不错的。

“现在大家读文言经典都很少，有些人还很排斥，这位同学能够写成这样，起码说明他不排斥，作为老师，还是很高兴。”杨天娅说。

文言文检讨书犯错篇十二

两纲教育在语文教学中的渗透，要体现语文学科的特点，渗透要自然、有机、有效。不是靠教师分析课文就能够达成的，而要指导学生在阅读过程中，在听说读写训练的过程中渐渐进入文本，逐步达成目标。我想所有语文教师追求的两纲教育与学科教育融合的目标就是“水到渠成”“润物细无声”吧!

《陈太丘与友期》出自《世说新语》“方正”门。讲的是汉末名士陈纪七岁时，为维护父亲的尊严，机智应对父亲的朋友的责难的故事,很适合起始年级的学生学习。这也是初中阶段的第一篇文言课文，教师要注重良好的学习习惯和方法的养成。所以我从学生的整体感悟出发，以诵读和讨论作为主要教学手段，使学生能用自己的话来表述课文的意思，争取在理解课文内容的基础上当堂成诵，在背诵中积累语言，并引导学生对人物形象做出个性化的评价，开拓课文的人文价值。课后让学生根据自己的兴趣来表演课本剧，加深理解。导入部分即从文眼“期”入手，让学生为“期”组词，从现代意义推出古文中的原意，古今融合的方式一上来就抓住学生的兴趣，并在潜移默化中让学生理解语言的传承性的特点。

作为预备年级所学习的第一篇文言文，我在设计中特别注重学习习惯和学习兴趣的培养。如第一环节让学生自己读句读，一方面激起学生的表现欲，使课堂气氛活跃，另一方面又在比较、纠正的过程中补充省略，疏通文意，可谓一举两得。并鼓励学生自己总结关健的实词含义，注重对实词的认知和积累的良好习惯的培养。

当然任何课堂教学都未必能尽如人意，总有一些意外令老师措手不及，这就是我们经常探讨的教学设计与课堂生成产生冲突究竟应该如何处理的问题。如此次课堂上就有学生提出课文标题为什么是“陈太丘与友期”而不是“陈太丘与友期行”?这一问题提得相当好，也引起学生热烈的讨论。但这却不是我教学设计中的问题，因为没有充分准备，不能及时回答，就由学生一味讨论下去，结果被学生“牵着鼻子走”，丧失了课堂的主动性，也影响了其它教学环节的落实。

经过了课后的评课以及认真的反思，我觉得其实这时我可以先把问题放一放，先进行下面的环节，给自己和学生一些思考的余地。像学生提出“弄璋之喜”和“弄瓦之喜”等传统词汇，很多学生根本不了解，我应抓住机会把一些传统文化的常识与学生交流，即使没有准备也可让学生自己说，让学生觉得了解中华文化是一件特别值得骄傲的事。

教学设计与课堂的生成将是永远生动而多元的问题，它表现出任课教师的学科功底和教学智慧，相信经过我们语文组老师的交流、讨论，把自己经验共享，让智慧的火花互相碰撞，我在以后的教学中会取得更快的进步!