县教育体育局的教学工作（实用14篇）

通过总结，我们可以发现自己的潜在能力和不足之处，为进一步发展提供指引。怎样写一篇引人入胜、富有启发性的总结？通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同人的成长经历和思考方式。

县教育体育局的教学工作篇一

一是开展办学模式新探索，提升学校内涵发展水平。启用崂山区金家岭学校，引入北京十一学校先进办学理念和人才培养模式，辐射带动周边学校内涵提升;推进与华东师范大学合作办学事宜，与南京师范大学开展第二期合作办学;推进学校特色建设，打造特色品牌。

二是学生综合素质不断提升，成绩明显。坚持立德树人，在全区中小学广泛开展“不忘初心跟党走”等系列活动。加强科技创新教育，我区师生获各级科技比赛一等奖以上500多人次，崂山区第二实验小学获得vex机器人世界锦标赛iq项目总冠军。成功举办首届以全区中小学校为单位的田径运动会。崂山七中橄榄球队在全国比赛中获得盘级亚军。青岛市第四届运动会中，我区小学男子、女子乙组双双获得足球赛冠军，2所学校创建为全国校园足球特色学校。中考成绩稳中有升，考入二中、五十八中学生比去年增加19人。

县教育体育局的教学工作篇二

一年来，我局的文化体育工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在县委、县政府的正确领导下，在上级文体部门的大力支持和指导下，全面贯彻党的十七大和省、市有关文化体育工作会议精神，紧紧围绕年初预定的工作目标任务，进一步加强公共文化体育基础设施建设，广泛开展形式多样、内容丰富的文体活动，努力实施《全民健身计划纲要》，不断繁荣文艺精品创作，加大文物保护工作力度，强化文化市场监管，确保全县文化体育工作取得了明显成效，现将一年来的主要工作报告如下：

一、加强公共文体设施建设，保障群众文化权益。

一是积极做好项目储备申报工作。利用海西和中央苏区县建设的良好政策，积极应对，认真开展县文化中心和体育场馆储备项目的申报工作，以及竞训基地项目申报工作，力争改善我县文化、体育场所不足问题。二是继续完善基层文体设施建设。在去年开工建设的基础上，改造完成司前、杭川两个乡镇的综合文化站建设，司前乡综合文化站已于4月份投入使用，杭川镇综合文化站于6月份正式投入使用。认真落实为民办实事工程，积极开展“农家书屋”工程建设和村级篮球场建设，今年已完成饶坪、司前、上观等10个村的“农家书屋”工程，为长庭、贯庄等10个村建设水泥篮球场。三是认真组织实施电影“2131”工程。发挥“电影放映队流动车”的作用，全年共组织送电影进村860余场次，免费为农民朋友提供了丰富的精神食粮。同时，继续实施“文化信息资源共享工程”建设，在县图书馆增设电子视听室和电子阅览室，不断扩大公共服务范围，让公共文化成果惠及全县人民。

二、精心组织开展各类文体活动，活跃群众文化生活。

一是以元旦、春节两大节日活动为抓手，配合市委宣传部、市文化与出版局到我县寨里镇举办了一场“宣传十七届三中全会精神，新农村大舞台20**春节文化下乡”文艺演出，精心组织开展了新春游园、社区电影、舞龙表演、冬泳比赛、元宵焰火晚会等形式多样的群众性文化体育活动。二是以联办的形式，支持和配合县总工会、县妇联、县教育局等县直部门开展了“五一”劳动模范表彰大会暨文艺晚会、“六一”文艺演出、登山、乒乓球比赛、“三八”女子越野环城竞走比赛等丰富多彩的文体活动，支持和指导乡镇、社区举办了农民文艺汇演、龙舟表演等文娱活动，为全县群众送上了丰盛的文化大餐。特别是县镇岭社区在端午期间开展的龙舟表演，吸引了城区上千名群众驻足观看，弘扬了地方民俗文化，取得了良好的`社会效益。三是围绕国庆60周年，主要承办了“庆祝国庆60周年红歌广场演唱晚会、“祖国万岁-庆祝中华人民共和国成立60周年”文艺晚会,组织我县十余名摄影爱好者，历时半年，深入基层，全方位、多角度拍摄了反映光泽山水风光、人文风貌的摄影作品，并举办了“美丽的光泽.我的家乡”大型摄影展，让人们从中感受家乡的美景，收到良好的社会反响。同时，我局指导3个乡镇相继举办了国庆60周年文艺晚会，极大地活跃了全县人民群众的文化娱乐生活。

三、全力推动体育工作新发展，努力提高全民素质。

同时，协助在县万福小区投资兴建了气排球和柔力球场地，添置了球拍等健身器材，满足了老年人开展健康锻炼和健身活动的需求，不断丰富了老年人的文体生活。五是加强体育健身器材的管理和维护。积极对城区健身器材进行及时检修和维护，并与每个健身器材的受赠单位签订受赠协议，确保群众健身安全。

四、开展好图书各项服务工作，拓展窗口服务空间。

县图书馆充分发挥“知识窗口”的作用，不仅保证节假日期间的正常开馆，热情为广大读者提供读书服务。而且，进一步完善工作措施，推行岗位自荐与实际工作能力相结合的职工上岗制度，有效发挥每个职工的专业特长，调动职工积极性。进一步优化读书环境，对大楼主体窗户陈旧等不安全隐患进行修缮，同时，扩大公共服务项目，帮助社区开设读书室、分编图书上架，指导社区完善图书室管理制度;与县妇联、广电局共同开辟了《半边天家园—读书时光》专栏;在“六一”节期间，开展系列少儿读书活动，培养少儿学习兴趣;在中、高考期间，免费为中、高考学生编制关于考前饮食及减压助考小册子发放给学生及家长;利用新增设的电子阅览室与视听室，免费为中、小学生播放电影，提供健康的网络信息服务等，不断满足读者知识需求，为广大群众特别是离退休人员和青少年提供了良好的文化活动场所，受到好评。并且，在今年的全国第四次公共图书馆评估定级工作中，顺利通过初评。

五、着力加大文物保护力度，弘扬优秀传统文化。

一是认真开展文物普查工作。继续抓好我县第三次全国文物普查工作，在城乡发放全国第三次文物普查宣传单25000余份，目前，全县已完成寨里、鸾凤、司前、杭川、鸾凤、止马、华桥等7个乡镇的文物复查工作，共登记不可移动文物点160多处，其中复查点110处，新发现文物点50余处。坚持“保护、继承、发扬、创新”的方针，从今年2月下旬开始，采取分片办班的形式，对全县150余名基层文化工作人员开展非物质文化遗产普查培训，组织全县普查工作人员广泛深入地开展非物质文化遗产普查工作，取得成效，全县共收集非遗线索条，调查项目877个，发掘整理了一批重要非物质文化遗产项目。调查项目涵盖17个门类50多个种类。其中民间文学193个，民间音乐11个，民间舞蹈2个，戏曲9个，民间美术9个，民间手工技艺23个，生产商贸习俗8个，消费习俗13个，人生礼仪319个，岁时节令152个，民间信仰97个，民间知识11个，游艺、传统体育与竞技4个，传统医药26个。二是认真抓好馆内建设。及时争取资金重新对文化馆、博物馆展厅进行改造装修，修建活字印刷陈列室，改善场馆办公条件，保证场馆免费对外开放。三是认真实施文物保护工程。积极做好非遗项目、涉台文物项目的申报工作，协助省博物院充分做好崇仁历史文化名村的保护规划设计。四是培育文体骨干和社团组织。加强了对光泽三路坑“三角戏”团的指导，鼓励摄影爱好者和文艺骨干，创作一批优秀作品，编排一些优秀舞蹈作品，参加市、县政协组织开展的建国60周年摄影展和大型文艺会演。今年，先后开办了书法、美术、舞蹈和器乐等艺术门类的培训，培训学员200多名。并以“关注农村，关注教育，关注贫困”为主题，派出专业舞蹈老师对杭西小学、圣农希望小学等学校进行艺术扶贫，使贫困学生从小就能得到良好的艺术教育。

六、强化文化市场监管，营造良好社会文化环境。

一是认真贯彻执行国务院新颁布的《娱乐场所管理条例》，先后于3月份和5月份，就“创世纪音乐会所”和嘉年华夜总会申办娱乐经营许可证召开娱乐场所申办听证会，取得群众代表一致举手表决并签名通过，规范了行政审批程序。二是认真落实省消防安全会议精神，主要利用晚上时间，联合公安、消防等执法部门，定期深入全县的ktv、影剧院、电影院、网吧等文化娱乐场所开展消防安全检查，严防各类事故发生。今年年初，针对县博物馆一楼3号店面有开设餐饮服务，存在消防安全隐患，我局正式行文责令并督促博物馆对存在的隐患限期整改，得到妥善解决，博物馆及时排除隐患，并停止将店面租赁给餐饮商户。三是根据光政综[20**]43号文件《xx县开展落实企业安全生产主体责任活动的实施方案》要求，结合文体工作实际，认真开展了文化市场经营单位安全生产级别评定工作，于7月份组织各文化经营单位进行了开展企业安全主体责任工作培训，提高了各经营业主的安全责任意识。四是开展网吧专项治理，采取不定期、不定时的检查方式，加大对网吧市场的检查，同时，与县关工委联合聘请了六位“五老”担任网吧义务监督员，开展巡查及劝阻未成年人进入网吧。截止目前，执法大队已立案查处了5家违规接纳未成年人上网的网吧，共处罚款2.47万元。五是突击开展音像制品执法检查，联合县公安治安大队干警，在城区以及各乡镇集市墟场，重点查处和打击市场上从事盗版光盘和淫d光盘的违法兜售活动，共查处兜售非法音像制品的游商5处，收缴色情、凶杀、暴力、盗版非法音像制品1516张，以及影碟机、电视、音箱等从事非法兜售活动的有关设备，努力为全县经济社会又好又快发展营造良好的文化环境。

七、扎实开展各项中心工作，保障工作落实到位。

县教育体育局的教学工作篇三

颍上县体育局工作在县委、县政府的正确领导下，在上级体育主管部门的关怀指导下，在全体工作人员的共同努力下，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的`“十八大”精神，真抓实干，扎实开展各项工作，圆满完成20工作任务，现将有关情况总结如下：

一、群众体育活动蓬勃发展。

年，我县群众体育工作紧紧围绕贯彻执行《全民健身计划纲要》这条主线，面向基层、面向农村，开展了一系列的体育活动。

――1月份成立了颍上县羽毛球协会并举办了2013年全县羽毛球公开赛；元月29日在江店孜镇举办了“红红火火过大年”全民健身活动。

――4月份举办了庆“五一”篮球邀请赛；

――5月份举办了颍上县第八届管子文化旅游节暨太极拳展演活动；

――9月份举办了颍上县庆“十一”男子篮球邀请赛；

――10月份成功举办颍上县2013“民生杯”农民篮球联赛，共设沙北片、沙南片和总决赛三个赛区，全县30个乡镇各派一支球队参赛，历时半个月，共进行了100多场激烈角逐。

――11月份成立了乾坤体育舞蹈健身协会和晨星篮球俱乐部。

2013年，我县共实施建设农民体育健身工程49个，新建全民健身广场2个、全民健身苑8处、社区体育俱乐部1个。今年计划培训二、三级社会指导员160名，实际考核通过151名，为城乡广大居民科学健身注入了新鲜血液。

二、竞技体育成绩显著。

2013年初，我们制定了重点项目的工作和训练计划，经常到项目学校检查队伍的训练情况，慰问教练员和运动员，鼓励他们刻苦训练，为备战四年一届的市运会做准备。

在安徽省锦标赛上，我县运动员取得优异的成绩。其中颍上二中女子篮球队荣获全省女篮锦标赛第三名；颍上一中男子手球甲、乙组分别获得好的成绩。7月-―10月，组织大型代表团参加阜阳市第十二届运动会，300多名运动员参加了田径、柔道、摔跤、武术等12个大项的角逐。共获金牌41.5枚、银牌16枚、铜牌32枚，金牌总数全市第四。并获“体育道德风尚奖”、阜阳市第十二届运动会周期“竞技人才输送奖”;颍上县人民政府被组委会授予“特别贡献奖”.

三、体育产业。

截止到目前，县体育彩票销量已经超过1600多万元，目前全市第一。今年体育彩票有望实现历史最好销售业级，将超过目标任务1800多万元，所获公益金全部用于我县体育事业的发展。

虽然我局在今年的工作中取得一定成绩，但还有许多不足，如：如群众体育开展得还不平衡，农村、社区体育工作亟待加强；竞技体育还比较落后，与其他兄弟县市区相比有一定的差距；缺少经费、场地、设施，特别是没有体育学校等，严重制约了我县体育事业的发展。

颍上体育工作计划。

一、群众体育。

认真贯彻落实《全民健身计划纲要》，大力发展全民健身运动，在重大节、假日举办大型群众体育活动，丰富城乡人民业余体育生活，力争做到月月有活动。做好申报国家级全民健身广场、“万千百”农村体育健身工程、社区体育俱乐部及青少年阳光体育俱乐部等惠民、便民工程。

二、竞技体育。

精心组织好体育后备人才的选拔工作，强化优势体育项目的发展，认真组织好一年一度的省、市常规比赛。

三、体育产业。

体彩发行是发展体育事业的生命线，要认真抓好体育彩票发行工作，加大宣传力度，利用多种方法提高业主和广大彩民的积极性，力争超额完成省、市体彩中心下达的指标任务。

四、其他。

――紧密围绕县委、县政府的中心任务开展工作，不断加强机关效能建设和廉政建设，继续加大党建、反腐倡廉、计划生育、社会治安综合治理和纪检、信访等项工作的力度，进一步强化办公室工作，认真搞好档案管理和公文、资料收集整理等，加强团结，勇于创新，努力开创颍上体育工作的新局面。

二零一三年十一月五日。

县教育体育局的教学工作篇四

20xx年，我局在县委、县政府和上级教育部门的正确领导和社会各界的大力支持下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市教育工作会议和县委经济工作会议精神，努力克服教育系统点多面大、基础薄弱、教师缺编等诸多困难，紧紧围绕深化教育改革，提高教育质量，促进教育均衡发展，办人民满意的教育这一中心，以教育质量管理年、基础教育百校行和校长论坛等活动为抓手，扎实落实了“建章立制，规范管理，提升质量，稳定发展”的工作思路，采取有力措施，狠抓工作落实，圆满完成了年初制定的各项目标任务，推动了全县教育事业的持续健康发展。

一、各项工作完成情况。

（一）素质教育全面推进。

以全县教育工作会议和教育质量评估表彰大会成功召开为契机，全面深化教育改革。建立并完善了课程改革保障机制、教师培养培训机制、教育质量评价机制、教育经费保障机制和教育督导评估机制；完善了符合我县教育实际的《中小学素质教育质量评价方案》，制定了《教育质量管理年活动评价细则及办法》，进一步优化学校管理，引导学校促进学生全面发展；全面落实了义务教育阶段学生免费、免试、划片、就近入学制度，保持了适龄中、小学毛入学率均达100%；扎实落实了县委、县政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，狠抓中小学德育工作。举办了“向抗震救灾英雄少年学习，弘扬坚强不屈、团结互助民族精神”主题班会观摩活动，展示班会活动130节。开展了“廉政文化进校园中华经典讲读诵”比赛、“迎接新中国成立60周年”知识竞赛，以及校园文化月、“三理”教育讲座等主题教育及多种形式的社会实践活动，使广大中小学生的思想道德素质明显提高；重视体音美教育，引导学生全面发展；强化现代教育技术的推广和应用，不断提高教育手段的现代化、信息化水平。上述措施，有力促进了素质教育的全面实施，并取得了丰硕成果。20xx年，共组织开展中小学生科技创新大赛、写字比赛、传统经典诵读比赛等素质教育活动20余项，参与学生近10万人次，5000余人次在县级以上中小学素质教育竞赛活动中获奖。其中，在河南省第四届中小学师生书法大赛中，我县有2497名学生获奖。在市第22届青少年科技创新大赛中，有509件学生参赛作品获奖。教育改革的持续深化，素质教育的全面推进，有力促进了教育质量的全面提升。20xx年中招，我县600分以上人数达27人，550以上人数达923人，在全市各县（市、区）中遥遥领先，县教体局及局教研室等7个单位被评为平顶山市基础教育先进集体。高招本科上线人数达2573人，比去年净增603人，其中，一本上线392人，比去年净增107人，二本上线1408人，比去年净增401人，高招成绩再次居全市六县（市、区）之首。

（二）“两基”水平持续提高。

全县投入资金597.28万元，对全县70余所学校的厕所、围墙、操场等进行规划建设，建设面积666444平方米，投入870万元，对7个初中进行改造，建设面积13666平方米；投入95万元，为燕山中学、夏李乡实验小学等11所学校装备标准化实验室21个，配备仪器柜400个，填补了全县初中无标准实验室的空白，另外，投入30万元，为全县中小学装备仪器3万余套（件），还配备了22万元的体育器材；建成并开通了全县教育城域网，启动了公文交换系统，推动了全县教育信息化水平的提高。达到了义务教育普及率有新增长，办学条件有新改善和办学水平大幅提高的目标。

（三）师资建设不断加强。

以新一轮农村教师素质提高工程为契机，深入开展了中小学骨干教师培训、学历提高培训、教育技术能力培训、体音美教师培训等十数项培训，受益教师近5000人次；加强人才库建设，经层层选拔，严格考查，28名教师入选县教体局人才库；严密组织并顺利实施了特岗教师招录工作，对招录的80名特岗教师进行了岗前培训。种种措施，有效提高了教师的教育教学艺术水平。

（四）着力促进教育公平。

印发了《关于重新明确城区公办义务教育阶段学校划片招生范围及进城务工就业农民子女入学安置办法的通知》，严禁城区各学校向进城务工农民子女收取“借读费”等各种不合理费用，保障了他们的平等受教育权利。同时，认真做好对家庭贫困学生的救助工作。20xx年，全县共拨付义务教育阶段学校公用经费5228.8万元，拨付免教科书资金1294.8万元，投入义务教育阶段寄宿生生活补助资金427.5万元，资助学生9338人；投入高中阶段贫困生资助资金55.55万元，资助学生697人；投入中等职业教育阶段资助资金15.1875万元，资助学生2025人。全县无一名学生因家庭贫困而辍学。

（五）义务教育均衡发展。

为从根本上扭转城区学校班额过大，农村学校资源浪费，教育质量提升困难等问题，在广泛调查研究的基础上，县教体局确立了农村义务教育“二六二”工程方案，即用3―5年时间，在全县农村发展20所初中、60所寄宿制小学、200个教学点，以改善农村办学条件，整合农村教育资源，促进城乡教育均衡。通过实施危房改造工程、寄宿制学校改造工程和初改工程等，目前，20所农村初中已基本确定，常村乡、保安镇的寄宿制小学试点工作运行良好，夏李乡、城关乡、叶邑镇、廉村镇的寄宿制小学建设工作正紧张进行，实现了良好的社会效益。今年5月，教育部国家督学调研中小学布局调整时，对我县的工作给予了充分肯定。

（六）教育环境不断优化。

实行了学校检查“准入制”和“免收费制”，涉教检查一律报经县纠风部门批准，并明确规定只检查不收费，有效遏制了对学校的“乱收费、乱检查、乱罚款”现象。明确了乡镇政府及有关部门在维护学校安全、净化育人环境中的职责，强化综合治理。全社会人人关心教育、支持教育的良好氛围逐步形成。

（七）高中阶段教育发展进一步加快。

在强力推进义务教育均衡发展的基础上，高中阶段教育也稳步推进。县高分校一期工程建设已大头落地，年底前即可完工搬迁。一期工程完成后，可容纳40班xx余名学生，全部工程完成后，可容纳80班近5000名学生。同时，以省政府实施职业教育攻坚计划为契机，以巩固省级职教强县创建成果为基础，以创建核心职教强县为目标，强力推进职教中心建设，投入200多万元，建设职业教育实训基地，增设汽车维修、旅游等专业，建立了国家级职业技能鉴定站。

（八）群众性体育运动蓬勃开展。

群众性体育场所建设进入快车道，今年共选建34个村进行农民体育健身工程建设。截止11月底，已全部完工并经有关部门验收合格。投资3.6万元在昆阳镇南关居委会修建健身路径一处；投资30万元，在昆阳镇王庄村修建乡镇农民健身工程一处。还成功举办了第十三届全民健身节，充分展示了昆阳儿女建设和谐盐都的蓬勃朝气和昂扬锐气。

（九）依法治教成效显著。

一是加强教育法律法规宣传，抓好政策贯彻落实。通过多种形式开展《教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的宣传活动，不仅使教育法律法规得到了认真贯彻落实，而且在全社会营造了人人关心教育、支持教育的.良好氛围。适龄少年儿童平等受教育的权利得到了有效保护，义务教育普及程度得到了进一步巩固和提高，初中、小学在校生辍学率得到了较好控制，教育投入不断增加，教师待遇不断提高，职业教育、民办教育、幼儿教育蓬勃发展，学校建设依法纳入城镇发展规划，从而保证了教育各项事业的持续健康发展。二是学校安全工作进一步加强。县、乡校三级都成立了安全工作领导小组，实行了安全工作责任制，建立健全了安全工作长效机制，制定了校园突发安全事件应急预案。围绕“平安校园”创建活动，进一步加大危房改造和食堂改造工作力度，强化安全防范意识，认真开展安全隐患排查治理及应急演练，有效保障了师生安全。先后被评为市“平安校园建设先进单位”、县“安全生产目标管理先进单位”、县“平安建设先进单位”。三是加大综合治理工作力度。配合公安、交通、司法、工商、文化等部门，对学校周边环境及文化市场进行了集中整治，取缔了学校周边200米范围内的网吧、电子游戏室及占道经营摊点，进一步优化了校园周边环境。同时，配合公安、司法等部门对侵犯学校和师生合法权益的违法事件及时处理，依法保障了学校、教师和学生的合法校益，维护了正常的教育教学秩序。四是强化信访稳控工作，进一步加强和改进信访监察工作，及时消除和化解各种不安定因素，确保了全县教育大局稳定，在今年进行的行风评议中，教育系统前移了11个位次。五是加强收费管理，坚决杜绝教育乱收费。出台了《图书进校听证制度》、《教育收费公示制度》等一系列制度和措施，实行“治乱”目标管理责任制。扎实落实了收费公示制度，全面推行聘请教育收费校外义务监督员制度，进一步增大收费工作透明度。同时，县教体局与纠风部门分别开设了举报电话，并联合组成专项治理小组对中小学校的收费情况和教辅读物征订情况逐乡、逐校排查，对违规收费行为及案件进行了严肃查处，有效遏制了乱收费现象的发生。

（十）圆满完成了县委、县政府交办的“双创”、防汛、救灾、驻村、秸杆禁烧、爱心救助、新农村建设等工作任务。

总之，由于领导重视，措施得力，我局的工作取得了一定成绩，但实事求是地讲，还存在着不少的困难和问题。一是教师缺编、断层与结构性矛盾日益突出。据测算，到今年底将缺编848人。尤其是小学，目前，全县50岁以上的小学教师占小学教师总数的80％以上，随着这些教师的退休，许多农村小学将不能正常开课。另外，我县教师基本上由1/3的转正民师、1/3的工人、1/3的院校毕业生构成，结构极不合理；英语、体音美教师奇缺，小学英语学科全县没有一名专业教师。这些因素，严重制约着教育质量的全面提高和教育事业的健康发展。二是高中阶教育发展迟缓，高中万人在校生人数偏低。目前，我县高中万人在校生人数209人，远远低于全省379人的平均水平，普及高中阶段教育任重道远。三是农村小学布局调整工作经费短缺，举步维艰。由于受村村办小学定势的影响，农村学校布局调整群众阻力较大，再加上布局调整后，小学服务半径增大，多数学生需要在校食宿，生活教师、宿管人员编制需相应增加，尤其是新建大量教学辅助用房需要大量资金支持。但是，上级没有针对寄宿式小学的生活教师编制，也没有专门的布局调整资金，致使布局调整后的学校师资紧张，布局调整资金匮乏。布局调整虽势在必行，但举步维艰。四是安全责任难以承受。当前，独生子女多，管理难度大，社会对学校的期望过高。再加上一些家长和群众的片面认识，一旦出现问题，家长便置政策、法律于不顾，把一切责任都推给学校和教育部门，有些家长扰乱教学，要挟领导，漫天索赔，使学校难以承受，严重影响了教育教学秩序和教育事业的健康发展。针对上述问题，我们将在今后的工作中认真加以解决。

二、20工作安排。

（一）进一步深化教育改革。以科学发展观统领教育工作全局，不断深化办学体制改革、人事制度改革、管理体制改革和教育教学方法创新，全面推进素质教育，提升办学品位，注重内涵发展，全力打造全市乃至全省教育强县。

（二）进一步加大师资培训力度。分学科对小学1―6年级和高中1―3年级教师进行新教材培训，使其能够更好地适应新课改的要求。全年培养、培训中学教师1500人、小学教师xx人。中、小学教师高学历比率分别比20xx年提高2.5个百分点和3个百分点。

（三）切实做好“两基”巩固提高工作，并在此基础上，加快发展高中阶段教育和学前教育，力争20xx年基本普及高中阶段教育，学前三年教育普及率达到85%以上。

（四）认真落实义务教育阶段“两免一补”和高中阶段贫困生救助政策，确保学生不因贫困辍学。

（五）积极推进薄弱学校更新改造和农村寄宿制学校建设工程。20xx年力争完成2―5个乡镇的寄宿制学校建设任务，逐步实现在小乡建成2―3所、大乡建成3-5所寄宿制学校的目标，有效改善农村留守儿童的教育管理工作。同时，采取有效措施，进一步加大对农村学校的扶持力度，逐步缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。

（六）进一步巩固省级“职业教育强县”创建成果，健全县、乡、村三级培训网络，组建叶县职业教育集团。

（七）举办第二届校长论坛，并以此为依托，抓好校长队伍建设，凝聚学校管理智慧，创新教育发展途径，有效提升教育管理水平，全面提高育人质量。

（八）进一步加强群众体育工作。健全群众体育组织，培养体育人才，不断提高人民群众的身体素质和我县的竞技体育水平。同时，继续做好叶县体育运动中心、农民体育健身工程建设工作，办好叶县第十四届全民健身节，力争开工建设叶县体育馆。

（九）切实加强安全稳控工作。扎实落实安全、信访等各项工作制度和措施，及时排查并消除各类不安全隐患和不稳定因素，确保全县教育大局稳定。

（十）密切配合县里中心工作，积极完成县委、县政府交办的其他工作。

县教育体育局的教学工作篇五

一是教育经费保障得到新提升。公办幼儿园、小学、初中生均公用经费分别提高至1050、1250、1450元/生/年。全面实施学前教育三年行动计划，新认定19所普惠性民办幼儿园，生均定额补助经费标准由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推进教育惠民，小学阶段免费发放校服3套、初中2套;在小学四年级、初中二年级免费发放礼仪教育制服1套;按2元/生/天的标准为2万多名义务教育阶段学生提供午餐补助;为全区50多所中小学校、幼儿园配备食品原料溯源平台，50所学校、幼儿园食堂配备食品安全综合快检设备;全区35所公办中小学完成智慧校园建设工作，8所学校配备vr体验教室。为全区公办中小学教师配发工作装，开通教师班车31部。

二是配套学校幼儿园建设取得新突破。扎实推进总投资16亿元的10所学校建设工程。目前午山北侧配套小学主体工程和第二实验小学扩建主体工程已完工;北村配套初中、书香门第配套小学已开始进场施工;合肥路配套小学、金帝山庄配套初中已开始进行地勘。按期启用北村新苑配套幼儿园，确保了片区稳定。沙子口机关幼儿园等三所幼儿园已完成装修工程，正在做好开园前准备工作。

县教育体育局的教学工作篇六

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2021年，全区教育体育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育体育主管部门的精准指导下，紧紧围绕攻坚突破年各项部署要求，以建设“现代化教育体育强区”为总目标，统筹抓好学校疫情防控和事业改革发展，系统推进党的建设、教育教学、队伍建设、全民健身等各项工作迈上新台阶、取得新成效，切实提升人民群众的教育体育获得感、幸福感、安全感。

一、坚持新思想领航，教体系统党建工作提档升级。

（一）党的政治建设旗帜鲜明。全面加强党对教育工作领导，围绕全区教育系统年度党建工作要点，拟定落实全面从严治党主体责任清单，全力推动x项具体党建工作和x项清单任务落实落地。组织开展教育系统全面从严治党警示教育、理论学习中心组读书班等主题活动，全面加强党的政治武装。

（二）党管意识形态立场坚定。区委教育工委主要负责同志每季度调度教育系统意识形态工作，听取教育系统党建及意识形态工作汇报，部署推进重点工作任务，全面提升教育领域意识形态风险防控能力水平。建立舆情信息收集和研判工作机制，规范学校各类会议活动程序，先审后办、全程跟踪，确保不出问题。

x节思政课获评x省中小学思想政治理论课“金课”、x名教师获评“x省优秀思政课教师”。

（四）基层党建基础不断夯实。开展全区中小学校“一校一品”党建品牌创建工作，促进党建品牌建设与师德建设、“双培养”制度等共融相通。推进学校党支部标准化规范化建设，各级各类学校党支部标准化规范化达标率x%。品牌化党建成效显著，城里中学党委被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，望海园中学党支部获评市委教育工委优秀教师党支部，x路小学党支部获评市级“一校一品”党建品牌一等奖。

（五）干部作风建设严实过硬。持续深入开展全区教育系统干部作风大改进行动，建立首问负责制实施细则，剖析x个角度共x个具体问题，制定改进举措，形成作风问题改进长效机制。召开x次教育系统党风廉政专题会议，表彰x名师德标兵、x名优秀共产党员、x名优秀志愿者，形成教育系统作风建设“正面引、负面压”体系。

二、坚持内涵发展，教育教学工作提质增效。

下学期开发x个资源包，构建区域全学科综合化、立体化、活动化线上课程体系，做好特殊环境下教与学方式的调整。学校层面基于校情对区域资源进行二度开发和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本课程资源和班本课程资源，确保教学资源质量优化提升。

（二）素质教育发展迈向深入。持续推进区域“素质教育四项行动x提升版”，实现高起点上的新突破。优势学科建设加速成势，以课程体系构建与高阶思维培养为目标，形成了“学科为核，项目化实施”的优势学科融合推进范式，搭建了学生从学科知识、能力向生活实践运用迁移的链接平台，实现了学生核心素养提升的区本化落地，让老师的“教”与学生的“学”有效融合、同频共振，编纂出版《中小学优势学科建设x范式的实践探索》。大阅读工程全面拓展，“书香校园”建设实现全覆盖，全科阅读、家校共读、微听读进一步深化阅读新内涵，引领阅读新风尚。举行x区第三届“大阅读”工程系列比赛活动，丰富比赛形式、扩充参与人数，为学生展示“书香风采”提供最好平台。组织参加x市大阅读工程系列比赛，x人荣获一等奖，保持全市领先。研学旅行稳步推进，组织小学四年级和初中一年级x万名学生开展为期一天的创客研学体验活动，引领学生感知创新精神、提升实践能力。汇编首届《中小学研学旅行优秀案例展评成果》，通过区域教育专刊发表，为学校开展多样化研学旅行提供参考借鉴。创客教育引领发展，全面推进“省人工智能教育试点区”建设，加强与品牌化集团合作，着力构建“课程开发自主、人员培养专业、考核评价完善”的区域人工智能教育体系。承办了x市第九届中小学生科技节，在省市青少年科技创新大赛中，获一等奖x项，居x市首位。

邀请x所学校走进教研中心，全体学科教研教研员进行面对面把脉研讨，精准施策；

走进x所学校，开展为期x天的入校跟踪指导，帮助学校精准规划阶段教学工作以及在教研组层面如何深度落实集体备课。通过系列的经验分享、教研部门引领、互学反思、跟踪指导，使各层面学校进一步理清工作思路，找准存在问题，全面提升教学质量。

（四）教学改革成效显著。强化科研引领，突出成果培育的实效性。立项各级各类课题x项，结题x项，遴选出x项区级基础教育教学成果培育项目进行重点培育。承办市基础教育教学成果推广应用启动会及省课改项目中期研讨会，获得市级教学成果特等奖和一等奖的x项成果进行了交流分享。同时，x路小学、x路小学汇报了省级培育项目推进情况，专家组进行现场点评。评选出同研成果一等奖x项，为进一步提升教学质量总结了有效经验。注重课程研究，以学科知识能力为核心，融合全科阅读、研学旅行、创客教育等区域项目实施，为学生开展多元化实践活动、实现个性化成长搭建丰富的平台，促进了中小学之间、学科之间、学科认知与生活实践的课程化融合，为核心素养培养落地提供强力支撑。本年度评选出中小学优秀校本课程x门、主题研究成果x个，促进学生知行合一、全面发展。优化课堂模式，开展基于高阶思维培养的深度教学研究。常态课重点在“核心问题设计”“表现性评价设计”方面加强研究力度，中小学教研员深入一线听课指导x多节，验收达标x节，形成了以创设实际问题情境为切入点、以驱动性问题设计为抓手，促进深度学习的文科、理科课堂范式。优质课重点在基于学科特色的课堂范式和思维培养路径上下功夫，本年度累计执教区级公开课x节，市级公开课x节，优质课x节获市级以上奖励，其中市级一等奖x节。

三、坚持改革创新，各类教育体育高质量发展。

（一）学前教育优质普惠发展进程显著加快。全区新建幼儿园x处，新投入使用幼儿园x处，新增学位x个，普惠性幼儿园覆盖率达到x%，高出全市平均水平x个百分点，高出全省平均水平x个百分点。内涵发展水平进一步提升，完善督导考核机制，深入实施“课题引领、教研责任区建设、园本课程研究、幼师全员培训”四项工程，推动理论研究与实践探索有机融合。本年度立项省级课题x个，承办“x市学前教育教学成果推广会议”，典型经验先后x次在市级教育教学成果推广会上进行交流，《x区以“公办优先”回应百姓“入好园”需求》典型案例收录入《x省基础教育改革攻坚案例选编》。组织教师参加一师一优课、优质课评选，累计获省市级各类奖项x个，积极争创“全国学前教育普及普惠县”。

（二）义务教育优质均衡发展水平不断提升。以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，开展对标优质均衡创建“再摸底、再提升”工作，在着力补齐硬件设施短板基础上，进一步扩大区域教育内涵发展的领先优势。实施校园建设扩容提质工程，联合财政等部门争取到无偿资金x多万元，为工程推进提供了有力资金保障。在发改、住建、规划、自然资源等部门以及镇街的大力支持配合下，完成x所学校的校舍升级改造工程，加快推进了……的建设进度，其中，……完成主体封顶，全区办学条件得到进一步优化。成功完成义务教育招生入学网上办、掌上办市级改革试点工作，开发了x区中小学招生入学服务平台，通过“网上入学报名、证件现场确认、录取结果查询”一体化的管理模式，推动“信息多跑路、群众少跑腿”。平稳推行了“公民同招”，义务教育民办学校电脑派位的录取方式深入人心。

（三）社区教育、民办教育、职业教育、特殊教育发展规范提升。社区教育融合发展，推出“学校—社区”互动选课模式，x所中小学校搭建各类学习平台，开发了x门修身益智类公益课程，供居民选择参与学习，受益群众达x万人。借力社区力量，融合推进劳动教育发展，下发《x区中小学劳动教育与社区治理融合发展方案》和《劳动教育创新创优创效评估方案》，x所学校主动与社区对接，自主申报社区劳动教育项目清单，争创“x省劳动教育示范区”“国家级社区教育示范区”。民办教育规范发展，全面落实民办教育联席会议制度，完成民办非学历教育机构分类管理登记，做好x家校外培训机构的监管整治工作，以规范优质的标准满足百姓多元化需求。职业教育创新发展，进一步落实省市关于职业教育发展要求，引导x所中职学校完善办学体系，提升办学质量，在产教融合、校企合作等方面取得新突破，毕业生就业及升学率保持在x%以上。特殊教育健康发展，完成二期特教提升计划，建成x个学段的资源中心和x个示范性资源教室，与残联、儿童福利院等部门联动，探索普特融合的办学模式，对适龄残疾儿童少年分类进行随班就读和送教上门的教育安置，确保残疾儿童入学率x%。

（四）艺体教育发展精彩纷呈。充分发挥教体融合优势，借力“市队县办”足球项目发展机制，推进校园竞技体育再上新台阶，组织参加省足球锦标赛、市运会预选赛等各级比赛x大项，累计获得各类金牌x枚，足球成绩取得历史性突破，新增x所国家级球类项目特色学校，调整新增x个区青少年体育后备人才培养基地。同时，器乐教师专项培训、省市级艺术展演活动也相继展开，为师生艺术素养提升搭建舞台。疫情期间，开展线上“以‘美’博‘疫’同心同创师生美术作品主题创作”“笔墨丹心共抗疫情”书法作品展等系列活动，在提升学生艺术素养的同时促进了思政教育的落地生根。本年度，选拔优秀器乐、舞蹈节目参加市、省艺术展演，获得市级一等奖x个、二等奖x个，获得省级一等奖x个、二等奖x个，城里中学获评“x省美育特色学校”。

四、坚持强师兴教，队伍建设迈出新步伐。

招聘备案制幼儿教师x名，较去年增加x倍。坚持释放职称改革红利，着力加强农村教师队伍建设，在x月份组织的正高级和高级教师职称评审推荐工作中，有x人申报基层正高级教师职称，x人申报基层高级教师职称，占比x%，真正为农村教师的管理培养提供政策保障。深入推进“区管校聘”人事管理改革，通过顶岗教学、对口支援、区域统筹等形式，引导x名城乡教师双向流动，其中城市流向农村教师x名，有效提升农村教师队伍水平的同时确保城区师资不稀释。

（二）教师培养培训体系进一步完善。聚焦管理力、领导力培养，组织x人次的中小学校长“线上+线下”高端培训活动，召开初中教育管理干部专项培训会议，开展为期x天的“第七届中国教育创新年会”观看学习活动，举行“校长汇报+专家点评”形式的校长论坛活动，分领域、分维度、全方位引领区域教育领导干部拓展视野、增强能力、提升水平。聚焦研究力、业务力培养，将教师研训与教学质量提升深度融合、同步推进。抓好教研员队伍专业发展，借助上海方略专业培训力量，通过远程研修、线下讲座等方式，深化教研员在教学研究、政策转化、课程改革等方面能力，使其真正成为教师教学的专业指导者。抓实业务领导专项指导力培训，召开专题会议，开设工作论坛，促进课程设计与实施在学校层面落实落地，为教学质量的提升赋能增效。聚焦学习力、教育力培养，从“底色+特色”两个层面，关注学科专业素养，以“书香气质、心育能力、信息素养”三大基因培养为重点，采取“线上+线下”双轨模式，累计开展学科培训、新人助跑、心理健康节等主题活动x余项，全面提升教师的综合素质。本年度共有x人被推荐参评“x省特级教师”，x人参评“正高级教师”，x人获评“x市德育先进个人”，x人获得市级优质课一等奖，占比全市第一。

（三）师德师风建设体系进一步加强。坚定“底线+红线”意识，相继制发《关于在疫情防控期间进一步加强师德师风建设的通知》《开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》等系列文件，持续开展“十项准则”学习、有偿补课整治、师德建设月等主题活动，并积极创建“为了人民”基层党建教学点和“树山印记”两处教师师德涵养基地，推动师德师风建设有章可循、有规可依。

五、坚持以人民为中心，和谐教体生态进一步优化。

各学校依据工作组的专业指导，梯次借鉴不同批次的复学经验，规范实施“开学第一课”“错峰上下学”“错时分批就餐”“点对点医校联动”“心理疏导”“应急处置”等具体举措，保证学生“一日流程”科学有序，为学生营造健康安全的校园环境。以常态举措构建防控长效机制。聚焦疫情常态防控要求，不断完善卫生健康保障机制，动态跟进“应检尽检”工作要求，学校突发公共卫生事件应急预案、疫情报告制度、学生健康体检和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全区中小学校卫生室及校医实现“一校一档”管理。建立学校与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、定点医院联防联控机制，规范校内协调联络机制，教育系统抵御突发公共卫生风险和应急保障能力整体提升。

（二）全面破解教体发展重难点问题。完成小区配套园整治工作。实施“政府主导、镇街牵头、部门联动”机制，将x处居住区配套幼儿园专项整治纳入镇街和部门职能目标年度考核，区级督查小组x余次深入现场督导，分别召开区级调度会和部门镇街及开发企业推进会，对问题联审联判，重点关注进度缓慢或整治措施未落实到位情况，及时破解难题。每月发布全区通报，有力推进回收整治进程。于2021年x月提前完成整治任务，新增普惠性学位x个。完成校园消防安全隐患排查整治工作。成立x区校园消防安全专项整治工作领导小组，设立工作专班，专题部署推进。在全面摸清全区校园既有建筑消防缺失环节和安全隐患的基础上，督促学校“一校一册”“一楼一案”分类制定整改措施，系统推进整治进程。专班各单位抽调骨干参与集中办公，合力研究解决摸排工作中发现的各类难点问题。全区累计摸排问题建筑总数x栋，完成整改任务x栋，于x月底全面完成工作进度。

（三）全面建设安全文明校园。不断强化后勤保障，联合交通、公路、校车运营公司等部门单位，对服务满2021年的平头版校车进行了全部更换，新购入x辆最新国标“大鼻子”校车，全部按要求完成标牌申领，秋季开学全部投入运行，师生出行有了更安全保障。为全区x所学校、x所公办幼儿园大门口安装了x个前端高清监位点位，在全市率先完成中小学校园智慧门禁安防系统建设，与公安数据库及教体局监控平台对接联网，形成学校、教体局、公安局安防调度、应急、指挥一体化，师生校内安全屏障更有力。联合市场监管、卫健等部门，常态化、全程化监管学校食堂运行情况，发现问题第一时间进行提醒和制止，切实保障师生“舌尖上的安全”，全区校园食堂“明厨亮灶”达标率x%，师生就餐满意度达到x%以上。有效完善共建机制，以区域“信用五进”为抓手，扎实推进信用体系建设与党的建设、学校管理、教师发展、学生培养等有机融合，形成教体系统“信用+”模式，以信用校园推进文明校园建设，承办区级现场观摩会，相关经验被其他区市学习推广。以文明城创建为契机，依托公安、市场监管等职能部门，联合镇街属地，对校园周边环境进行全方位整治。同时，组织x名教体局机关党员走进x个分包社区，组织x名教师担当创城志愿者，走进x个镇街做好协助服务工作，走上x个街口点位做好导引工作，合力做好文明城市的创建，也为文明校园建设树立榜样力量。2021年，我区有x所学校被评为“全国文明校园”，x所学校通过“省级文明校园”复评。

（四）全面推进全民健身赛事活动。聚焦“x分钟健身圈”建设，进一步升级全民健身场地设施，累计新增和更换x件体育器材，为群众参与健身提供便利。以“全民健身共战疫情”为主题，组织引导社会各界广泛开展线上、线下体育健身活动，组织开展x区第十届全民健身运动会篮球、足球、网球等x项次比赛，举办全国新年登高健身大会和全国冬泳日、全民健身日、全民健身月等活动，承办x市全民健身运动会游泳比赛，参加了x市全民健身运动会门球、象棋等比赛，各协会工作人员、会员参与各类志愿服务万余人次，以新风尚、新热潮推动区域健身运动新发展。成功举办x中国山地自行车联赛（第一站）x·x站赛事，赛事规格、赛事影响力再创历史新高。正式向省体育局提交“创建全国全民运动健身模范区的请示”，正协调各镇街、部门及相关单位做好各项迎检准备工作。

（五）全面营造群众满意的教体生态。民生保障能力持续加强，2021年累计发放各类学生资助资金x万元，惠及学生x人次，完成了对建档立卡等贫困家庭学生的资助全覆盖，确保“一个都不少”落实落地，完成控辍保学清零目标。继续开展教育扶贫工作，累计拨付x万元对口支援资金，总计开展线上线下业务交流活动x次，选派x位老师分别赴重庆云阳、青海门源开展支教活动，为脱贫攻坚贡献教体力量。民生服务水平不断优化，疫情期间成立心理应急专业团队，开通“心理热线”，先后为集中隔离点x名隔离人员提供心理援助服务。同时，组织各学校依区情、校情、学情组开发了x余节心理微课，更好指导“居家环境”下的家庭教育。结合疫情防控常态标准，全面恢复x所小学课后托管，坚持需托尽托的原则，x万余名学生参与托管，占比近x%，共计拨付x万专项保障经费，让家长切实感受特殊时期的教育温度。教育宣传力度持续加大，联合区融媒体中心打造专题栏目“教体新视界”，并通过微信公众号、微博、网站以及x晚报、x日报等媒体平台，将教育政策、学校发展、师生风采等资讯传递给广大家长及社区百姓，凝聚教育发展的正能量。群众满意度有效提升，扎实推进漠视侵害群众利益专项行动，开展监督检查x余次，累计查摆并整改问题x条。以联系服务群众工作为契机，抓问题整改、抓短板补齐、抓优化提升，先后召开x次党组会、x次专题整改推进会，累计受理群众问题建议x余条。以省市满意度测评为抓手，密切协作社管办等部门，开展区级社情民意调查x次，累计发放调查问卷x余份，妥善解决群众不满意问题x余项，在2021年度市域满意度调查中稳居全市前列。

县教育体育局的教学工作篇七

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面：

领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

县教育体育局的教学工作篇八

在市教体局的.正确领导下xx区教体局教育扶贫工作规范、有序、扎实开展做实民生暖心工程惠及广大贫困学子助力贫困学生圆梦。现将我区教体系统教育扶贫工作总结如下。

一、精准发力，建档立卡贫困生资助全覆盖。

精准识别资助对象。20，xx区教体局高度重视、精心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺利开展。

学前教育资助情况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金2.94万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全覆盖、无遗漏。

义务教育阶段资助情况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金24.67万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金17.13万元。全年共计资助771人次，发放资助资金41.8万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

4、普通高中资助情况。

(1)普高免学费。春季学期为180名学生免除学费7.42万元，秋季学期为155名学生免除学费6.44万元，全年共计为335人次减免学杂费13.86万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

(2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金6.45万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金8.1万元。补发秋季学期18人助学金3.93万元。20全年共计为115人次发放助学金18.48万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。

5、中等职业学校资助情况。

(1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费3.45万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费3.45万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

(2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金1.4万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金1.2万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金2.6万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。

二、高效推进，农村学校改薄项目全完成。

1、年xx区全面改薄项目计3个,分别为为常山小学、沙河小学和大柳初中三所学校运动场，预计总投资450万元，总建设面积15000平方米。其中常山小学、沙河小学运动场使用省级改薄专项资金250万元，大柳初中运动场统筹使用校舍维修改造省级资金154万元，区级配套46万元。目前3所学校运动场均已通过竣工验收并投入使用。

2、校舍维修改造项目。2018年，xx区校舍维修改造专项资金计308万元，中央、省各154万元。省级资金154万元计划统筹用于全面改薄项目大柳初中运动场建设，目前已开工建设。中央资金154万元用于中小学校校舍及附属维修，涉及项目学校15个，总维修建设面积10051平方米。目前，各维修项目均已完工并投入使用，目前正在集中进行审计及工程款支付。

三、加强监管，建档立卡贫困生就学全保障。

2018年，xx区教体局逐一核查省厅下发数据及和学籍管理系统建档立卡家庭义务教育适龄子女就学情况，核实无学生因贫辍学情况。

四、紧密结对，贫困地区学校支教全落实。

根据《关于印发滁州市xx区教师赴农村学校支教工作实施方案》的通知(南教体字〔〕58号)文件精神，2018年，xx区教体局继续坚持城乡教育共享，优势互补，均衡发展的理念，针对边远地区学校基础设施条件差，部分学科教师紧缺的现状，先后安排潘勇、宋礼艳两位教师，赴西藏、定远农村学校支教，进一步加大对口支教帮扶力度，促进当地基础教育均衡发展。

县教育体育局的教学工作篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2021年，县教体系统将持续以新时代中 国特色社会主 义思想为指导，统筹做好常态化疫情防控与教育教学工作，坚持五力并举，努力实现“工作有理念、干部有担当、教师有成就、学生有优绩、社会有满意”奋进目标，善思善进、善作善成，全力打造“教育强县”，为构建“强优富美”新贡献教体力量。

一是强化党的建设，加快教育综合改革。

依托教育工委党校基地，持续抓好“红色教师队伍打造工程”集中研训活动。面向全县中小学校、幼儿园遴选确定20所“一校一品”党建工作品牌示范校，并进行成果展示。大力推进优质教育资源均衡配置工程，全面推进中小教师绩效工资改革。深入推动“县管校聘”“交流轮岗”改革，推进小学各学区之间的人员交流和走教交流，2021年实现中小学交流轮岗约100人的计划。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实推进党支部标准化规范化建设，引导教体系统基层党组织对标晋位、创星争先。

二是加大培训力度，完成脱贫攻坚任务。

全方位落实“互联网+教师专业发展”工程工作。积极组织参加国培、省培、市培、县培等教师面对面培训工作。抓好中小学校长任职资格培训和素质提高培训。继续开通“绿色通道”，让建档立卡贫困家庭学生无障碍入学。实施好城镇低收入困难家庭学生资助，确保政策知晓率达到100%、资助兑现率达到100%。强化督促检查，以“精准”监管促“精准”资助，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。建立完善好“任务目标”“工作进展”“问题整改”三本台账，系统整理完善好教体系统行业扶贫档案，做好筛查准备工作，巩固好教育行业扶贫成果。

三是加大财政投入，加快推进重点工作。

当前隐藏内容免费查看。

着力推进县城区学前教育中心、实验幼儿园第二分园2所幼儿园及镇（办）部分村幼儿园建设工程。建设完成以及镇小学、镇中心小学教学楼建设工程。新建改扩建农村幼儿园6处，努力完成城镇居住区配套幼儿园整治任务。继续实施校园“靓化”工程，完成了对34处解决“大班额”建设项目进行竣工验收工作。积极加大三防建设资金投入，解决各学校、幼儿园保安配备年龄偏大问题，确保到2021年中小学、幼儿园专职保安员配备率达到100%，中小学封闭化管理达到100，中小学、幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%，“护学岗”设置率达到100%。开展校车安全管理培训，确保校车运营安全。

四是推进体教融合，推动体育事业发展。

县教育体育局的教学工作篇十

xxx，系合肥市xx小学教师。该自参加工作以来，能认真学习、掌握和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，自觉执行教育行政部门和学校的有关规定，遵纪守法、依法执教，具有良好的`师德，是一名合格的人民教师。

特此证明!

合肥市xx小学。

20xx年5月。

县教育体育局的教学工作篇十一

_______年_______月_______日。

(一)活用教材，备好知识课。

备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新课程标准，因为课程标准是教学的依据，它指明了学校教育教学的方向，规定了教材的深度、广度、体系和对教学的基本要求，应将新课程标准的精神切实落实到自己的课堂教学中;熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材，使新旧知识、技术主次分明，有利于功夫落得恰到好处，收到重点突出、化难为易的良好效果;熟悉学生，了解他们对本学科学习的兴趣程度、不同能力及年龄、个性等特点，这样，在授课时才能从学生的实际情况出发，面向全体学生，使不同能力地学生学得进、学得好、学得有兴趣。

(二)端正态度，上好引导课。

“好的开始等于成功的一半”，一堂成功的.引导课会给以后的音乐课带来很多的意想不到的效果。多向老教师请教，对课堂经常出现的实际问题有个大致的了解，以便对课上遇到的实际问题对症下药，这样在学生的脑海里就会有个比较深的印象，便于今后的教学管理。

(三)敢于尝试，上好创新课。

在培养学生集体主义精神的方面，主要采用合作学习的教学方法，通过学生互帮互学来提高学生学习的主动性、能动性及同伴之间的友谊。使学生在学习过程中理解团结协作的重要性及优势。

作为一名新教师，在现行的教育形势下，我要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，不断进步和成长。

县教育体育局的教学工作篇十二

（2019年12月12日）。

一、工作开展情况。

（一）依法治教保稳定。

一是坚持党对教育工作的全面领导，深入开展。

主题教育。

活动，积极配合县委巡察，主动抓好47项问题的整改，坚持了社会主义办学方向。二是深入贯彻落实《青少年法治教育大纲》，将法治教育纳入国民教育体系，扎实开展“法律进校园”系列活动，并在学科中渗透法制教育。三是利用知识竞赛、专题讲座、主题班会、团队会深入开展宪法宣传教育活动，积极参与全国“学宪法讲宪法”活动，广泛开展了法治课优秀教案评选、宪法法律宣传教育月、“12.4”全国法制宣传日等活动，不断提升依法办学、依法治教的水平。四是举行全民国家安全教育日宣传活动，共发放《国家安全法》知识问答等法律法规宣传资料300余份，接待群众咨询70余人。全县37所学校深入开展“国家安全教育进校园”活动，利用黑板报、墙报以及显示屏等阵地，大力宣传法律法规，师生受教育人数达56000余人。

（二）。

精准扶贫惠民生。

一是2019年共为17445名学生发放教育扶贫资助资金1387.4万元。二是动员社会力量，筹措资金22.8万元，为2160多名贫困学子发放助学贷款1390余万元。三是投入资金1111.8万元，规划13个农村中小学校园维修改造项目，目前已完成12项。四是加大劳动力和使用技术培训，完成培训5509人次，助力脱贫攻坚。

五是入户家访，送教上门，做好劝返工作，守牢。

控辍保学工作底线，

全县义务教育阶段“建档立卡”贫困户学生没有一例因贫失学现象。六是筹措940万元落实乡村教师各种补贴，目前，已全部发放到位。

（三）内涵发展保均衡。

一是重建设。

落实学校“十三五”规划，扩充城区教育资源，新区小学已建成投用，改扩建了三实小、城东小学和县直二幼，新区高中正在建设中，预计2021年秋季招生；麻屯镇中心幼儿园已开工建设；实施了农村寄宿制学校、小规模学校、教师周转房等项目71个，横水、会盟等寄宿制小学和白鹤镇第二中心幼儿园已投入使用。二是强培训。顺利加盟全国新教育试验区，成立名师成长俱乐部20余个，建立名师成长交流群19个，常态化地开展交流学习活动，促进了教师专业成长，受到陈淑欣副市长的充分肯定和赞誉，麻屯一中教师王世峰荣获“全国中小学实验教学能手”称号；对全县400余名幼儿教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》培训，完成卫生保健人员专业知识培训153人、教师业务培训757余人。三是促公平。严格落实义务教育学校划片招生、就近入学政策，民办学校首次推行“电脑随机摇号”和“面谈”招生办法，促进教育公平；以星级学校创建为契机，提升学校管理水平；以教研共同体和新教育实验为载体，全面提升教育质量；联合四部门制定出《孟津县高中阶段教育普及攻坚实施方案》，并全力抓好落实。四是补短板。职教中心二号教学楼目前已完工，逐步改善办学条件；举办职教宣传活动周启动仪式，招生人数逐年攀升；通过校企合作开办新兴专业，优化专业结构，注重特长生培养；职教中心高二学生王奕鹤以全市第一、全省九强的优异成绩，进入阿里巴巴百万客服联盟服务英雄全国总决赛，并获得全国20强。

(四)务本求实增效能。

一是做好信访稳定。全年共办理百姓呼声及110联动诉求289件，做到事事有落实、件件有回声，确保网民满意。二是做好建议提案办理。由我牵头成立了人大建议办理工作领导小组，结合工作分工和实际，进行责任分解，明确承办人和办理时限。主动与代表们联系，了解代表们的真实意图，在充分准备的基础上，拿出具体的解决问题方案，逐一进行沟通和交流，征求大家对办理工作的意见和建议。人大代表和政协委员8件建议提案全部按时办结,代表和委员满意率达100%。三是加大公办幼儿园建设、普惠幼儿园扶持和无证幼儿园整治，无证幼儿园取缔17所，整合14所，提升改造准入4所。四是部门联动聚合力，对校外培训机构进行整合治理。五是组织了第三届全民健身大会，举行了21大项、66小项比赛，参与人数达3000余人。完善设施，建章立制，推动体育场馆免费向社会开放。六是积极参与了文明城市、卫生县城、慢性病综合防治示范区、食品安全示范县等重大活动，以较高的站位、务实的作风顺利完成各项创建任务。

（五）富民实事促发展。

开工建设，12月底前可完工。二是。

投资1300万元，启动孟津一高运动场升级改造工程，目前已经竣工。三是投资4000万元，完成星海国际幼教中心建设工程，目前正在建设，年底可完成主体工程。四是提出“一书一单一家访一督查”的工作思路，确保学生资助全覆盖无遗漏。目前，2019年各项资助资金已全部发放到位。五是2019年为孟津县教扶工贸公司增加了纺织加工、生产新项目，完成了分包帮扶村今年的脱贫任务，其中苇园村脱贫51户110人、柿林村脱贫14户43人、铁谢村脱贫27户61人，苇园村实现了整体脱贫。

（六）融合特色铸辉煌。

是着眼立德树人。以党工委、团工委、少工委引领德育建设，培养责任意识；以乡土教材《可爱的孟津》和研学基地为载体，提升家国情怀和实践能力；以社团活动为抓手，促进学生全面发展。

孟津一高学子左文昌入选北京冬奥会“北欧两项”国家集训队，弥补了我国冬奥会“北欧两项”项目的空白；孟津一高学子刘若彤加入国家高尔夫青少年集训队，成为国家运动健将，2019年高考考入国家高水平体育后备人才基地—上海体育学院。

三、存在问题。

一是个别学校存在大班额。

随着国家城镇化发展政策的不断推进和县城规模的不断扩大，加之国家计划生育政策的逐步落实，县城区域内和麻屯镇的个别学校出现了大班额现象。

二是教师流动受限制。

教师流动受到学校编制和岗位的制约，不能顺利推进，影响了教育城乡一体化发展。“县管校聘”政策和教师、校长轮岗交流过程中涉及的编制调整、岗位管理和财政配套资金不能及时解决，制约着教育改革的深入推进。

三是幼儿园教师无编制。

我县已建成的镇级公办幼儿园16所，镇级幼儿教师工资由政府和幼儿园共同负担，但工资水平较低，且无编制，幼儿教师存在不稳定现象。

四、下步工作打算。

1.工作思路。

盯紧一个目标（用党的建设高质量发展推动教育高质量发展，办人民满意的教育），把握两个关键（公平、质量），带好三支队伍（机关干部、校长、教师），树牢四种意识（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），抓好五项联创（文明校园、省级党建工作示范校、新教育示范校、星级学校和平安校园创建），下足六种功夫（在从严治党、管理提升、队伍建设、优质均衡、教育创新、服务保障上下功夫）。

2.工作重点。

一是狠抓党建引领。

全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、省市教育大会精神，找准党建和教育高质量发展的结合点和着力点，积极探索党建和教育工作深度融合的实现形式，推动党建与德育、教育教学、校园文化“三结合”，充分发挥党建核心原动力作用。

二是全面深化改革。

打开一个通道。

破解教育单纯依靠财政投入的窘境，凝聚各方面合力，成立孟津教育发展促进会，吸引更多的社会资金投入教育。

破解两个瓶颈。

着力解决好教师编制和岗位设置这两个瓶颈，积极探索“县管校聘”改革，把“学校人”变成“系统人”，用人机制更加科学、合理、灵活，最大限度地撬动教师的积极性。

定好一个盘子。

立足县城发展实际，科学规划品牌学校建设三年规划和拉动经济社会发展工作计划，明确目标任务，强化措施落实。

建立一套体系。

和相关部门履行教育职能情况的考核，完善教体局对学校、教师的评价方向和标准，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

建好一个基地。

抓住教育部推进中小学研学旅行的政策机遇，争取上级和县级配套资金支持，积极谋划将我县文化、文物、旅游、特色农业等资源进行整合，打造全省乃至全国知名的研学基地综合体，拉动孟津经济社会发展。

三是促进教育公平。

做好无证幼儿园的治理，加快推进星海国际幼教中心、麻屯中心幼儿园和县直一幼改造工程，扩大普惠性幼教资源；推进学校旱厕改造、校园维修长效机制等提升改造项目建设，持续推进小规模学校、寄宿制学校和教师周转房建设，启动保障房建设，改善办学条件和生活条件；加强与省内外名校联动交流，不断提升普通高中办学质量，做大做强孟津一高教育品牌；理顺职教中心办学体制，借助强校外力，凝聚社会合力，加快职业教育改革，探索“校企合作、产教融合”的培养模式，开办现代新兴专业，让职业教育更加贴近产业，让学生更多走进企业，全面提升职教水平。

四是提升教学质量。

利用好名师大课堂等阵地，持续开展新教育“十大行动”，充分发挥“教研共同体”的作用，把课改教研工作做出实效、做出特色、做出品牌，搭建教育高质量发展的良好平台。大力推进“数字校园”建设，积极开展“互联网+”教育，稳步推进创客教育，探索信息技术与教育教学工作深度融合的新思路、新模式。充分激发学校、家庭、社会和政府的教育职能，形成“四位一体”的工作格局，深化家校联动。鼓励体音美专业社会培训机构与学校联动育人，拓宽学生成才渠道，为教育发展聚合力、增动力、显效力。

五是突出务实重干。

落实好重点项目建设，科学谋划项目建设，加快工程进度，确保工程质量。落实好三名工程创建，打造更多的名师、名校、名校长。落实好安全稳定，为全县中小学及幼儿园配备专职保安，树牢大局意识，实施好安全护航计划。全面落实教育行业扶贫政策，实现精准扶贫、应助尽助。落实好作风建设，树牢看齐意识，树立重实干重实绩的导向，以巡察整改为契机，实施好作风攻坚计划。

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县教育体育局的教学工作篇十三

一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.

一、在备课方面。

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面。

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面。

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面。

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

县教育体育局的教学工作篇十四

学前教育普及发展。根据我区实际，科学合理制定第三个学前教育三年行动计划，积极开展普惠性民办幼儿园评估认定工作，增加普惠性学前教育资源。完成二幼南迁新建工程建设，完善二幼教育集团组建工作，努力提高城南公办园比例，满足群众对优质公办学前教育资源需求。

目前，已完成文昌实验幼儿园、银花幼儿园和姑塘映彩泓幼儿园三所普惠性民办幼儿园评估认定工作，新建园名儒园幼儿园实现招生269人，二幼总园9月正式开园，招生261人。

义务教育均衡发展。一是勠力同心，团结一致，圆满完成县域义务教育均衡发展国家督导检查复检工作，为早日实现全区义务教育优质均衡发展奠定基础。二是科学谋划，分步实施，认真做好义务教育阶段学校招生工作。制定了《滁州市xx区教育体育局加强城区义务教育学校转学工作暂行办法》和《滁州市xx区教育体育局2020年秋季城区义务教育招生工作实施方案》，对城南重点学校义务教育招生入学工作科学谋划、及早安排。三是加强资源整合重组，做好十中、十二中合并搬迁工作，及xx新城跨区域合作办学工作。目前，十中、十二中资源整合办学工作已经顺利完成，学校教育教学工作平稳有序，我区与浙江海亮教育集团合作办学协议签署工作、资产移交工作业已完成，滁州海亮外国语学校正加紧筹备对外办学工作。

高中教育特色发展。2020年高考成绩再传捷报，滁州十中本科达线133人，较上年增加48人。其中艺术类本科达线83人，体育达线34人，文化课等16人。

职业教育创新发展。市旅游商贸学校以“发展内涵、改革创新”为核心，通过建设“示范专业、示范基地”，推出“现代学徒制”，培养“实用人才”。2020年，该校对口高考再创新佳绩，本科达线56人，录取率达46%。学校成功创建省级校企合作示范基地和全省首批现代学徒制试点学校，实现招生1050人，对303人开展了职工技能鉴定。