寻找最美作文的奥秘（专业20篇）

有时候，我们需要调整自己的思维方式，以应对不同的情况。如何扩大环境保护的影响力，让更多人加入到环保事业中来？这是一篇精彩的文章，让我们一起来读读吧。

寻找最美作文的奥秘篇一

金秋时节，正值国庆假期。美丽的西子湖畔，迎来了数以万计慕名而来的游客。然而却有那么一群与西湖近在咫尺，却无暇欣赏秋日西湖美景的人。

他(她)们是谁呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隐隐约约有一些橘黄色背心的人在不停的穿梭着，他(她)们时而停下，时而小跑，走近一看，哦，原来是环卫工人，只见他(她)们一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，娴熟地扫着垃圾。到了10点多钟，热辣辣的太阳，晒得让人吃不消，人们都躲到了阴凉处。此时的环卫工人早已一连工作了几个小时，有的连早饭都还没顾得上吃。身上的衣服早已被汗水浸湿。豆大的汗珠，顺着脸颊淌下来，他(她)们都来不及擦拭。

什么是最美？最美，不一定要那么璀璨夺目，光彩耀眼。最美，也不一定要轰轰烈烈，慷慨激昂。最美，是华而不实，是朴实，是踏实，是勤勤恳恳，是默默付出，不计回报。这些在平凡工作岗位上的人儿，正是这假日里最美的人。有了他(她)们的付出，大家才能在这美好的假期里享受这美好的一切。让我们像他(她)们学习，从小事做起，从自身做起。

寻找最美作文的奥秘篇二

不一定，只有风景，才能算是风景。

真正最美的风景，不是众人所知的，只有用心去寻找，才能发现最美的风景。

久闻西湖的美名，真正去看，却并不能“称前时之闻”；久闻西湖之清幽，怀着一份美好心情散步，却只见纷杂游客“如织”，不见五彩繁花“似锦”。仍是一无所获，寻不见真正最美的风景。待我将懊恼的心平静下来，将目光投向面前的随笔本，不禁一震——从未发现这本子这么美！天空是漆黑的，没错，像泼了墨般；湖水是漆黑的，没错！尽管是同一种色调，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更显深邃；湖也有点点蓝荧荧的光，有些像哪本中提到的幽灵之花——水晶兰。听说是虚幻缥缈的象征。的确，仔细去看，会发现有些淡蓝的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。当年，她提炼出的纯镭，或许也是这样的罢。

再往上看，几颗树金黄的叶片在黑暗中随意地撒着，或许是种随意的美？本以为湖中会有“双鹅相依“的景像，却只有一只天鹅，优雅地曲着脖颈，投下自己美丽的倒影，荡起一圈儿涟漪，惊艳一湖水。

想来，这远比人流如织的西湖要美多了；尽管它只是张画，但仍不失动态的美。掂一朵落花，拾一片枯叶，都能发现其中静态的美。又想起了苏州的金鸡湖，还不如这无名的画中的湖；金鸡湖边并没有一棵树，甚至连一株小草也难见，有的只是座座银白色的高楼大厦，湖水却是绿的，绿得让我怀疑，也有几分可怕。还不如西湖呢，到那里的湖水都绿得真；终还比不上这画中的湖那般有神韵。

真正最美的风景，诞生于心灵深处，那不是风景的风景……

寻找最美作文的奥秘篇三

下面是一个优美的故事《马语者》，也许看过之后每个人会有所体会。

安妮与先生和女儿格蕾丝生活在纽约。安妮是一家杂志社的编辑，成天风风火火、忙忙碌碌的。一天，格蕾丝在和朋友一起去雪地骑马时，发生了车祸。格蕾丝不得不被截去大腿，从此靠拐杖走路，生活也因此发生改变。格蕾丝骑的那匹马当时奄奄一息，但居然奇迹般地活转过来，只是马的心灵受到创伤，从此成了一匹疯马。为了减少马的痛苦，人们曾想到要“人道地毁灭那匹马”。这让格蕾丝联想到自己――她不再去上学，她将自己封闭起来，她想自己是不是也该“被人道地毁灭”。她不再与人沟通，包括与安妮。

安妮深深地感到自己在精神上给女儿的爱实在太少。她一定要挽救那匹马!似乎只有这样才能对女儿的心灵有所补偿。报纸、书籍、杂志、网络……她查阅着所有与马有关的资料。终于，她发现了关于马语者――能与马对话的人――的记录，她决定求助于马语者。她请马语者到纽约来看那匹马，却被拒绝了。于是，她不顾丈夫的反对，毅然抛开工作，只身带着女儿和那匹马，带着地图，上路了。她们长途跋涉，她要亲自上门去寻求马语者的帮助。

一路上经过的都是完全见不到人烟的地方，只有绿地，只有群山，只有蓝天，只有晚霞……安妮感到惬意，女儿却完全不领情。格蕾丝固执地认为那是妈妈的决定，她和妈妈一路强烈地抵触着。终于，她们找到了马语者生活的地方。那里，远离尘嚣。马语者的名字叫汤姆・布克，他与需要帮助的马见了面。初次见面，马显得不安，且很暴躁。汤姆什么也没做，只是站在那儿，静静地、温柔地看着马，马这才稍稍缓和下来。后来，汤姆和那匹马渐渐熟了。他将马牵出马厩，带到了野外，他解开了套在马脖子上的绳索。马脱了缰，开始狂奔。汤姆就静静地等在那儿，等在替马松开缰绳的地方。从中午等到下午，从下午等到傍晚，从天明等到天黑，又从天黑等到天明……就这样静静地等啊等，终于，马回来了，回到了汤姆的身边，和汤姆一起重返马厩。但马还是不肯载人。

安妮终于受不了格蕾丝的冷漠，坚强的她在女儿面前流下了眼泪：“我是为了你呀!我担心你下半辈子会迷失自我。我也不知道自己为什么会这么独断，我12岁时父亲就去世了。我感到孤独，我拼命地工作，希望别人知道我、重视我……”母女俩终于抱在了一起。

在大自然的怀抱里，没人对格蕾丝说“应该’’或“不应该”，格蕾丝终于开朗起来。一天，汤姆开了车来接格蕾丝。他让格蕾丝驾驶。格蕾丝很怀疑，因为自己的腿是假肢。但汤姆似乎并未在意这样的事实，只是鼓励地看着格蕾丝，很信任地看着她。格蕾丝终于半信半疑地将假肢放到了油门上，又使劲地踩下去，车子居然发动了。真的吗?安了假肢的她，居然能开车了!她看了看汤姆，汤姆将草帽扣在脸上，正告诉她这一带的路况呢!她用自己的假肢开着车稳稳地上路了……从此，格蕾丝变得更加开朗。渐渐地，汤姆开始知道了她和马之间发生的事。在那一次事故中，格蕾丝失去了最好的朋友，还失去了自己的腿……那次事故差点毁了她，她不愿意去回忆。汤姆并不勉强，只是静静地等啊等。终于，格蕾丝愿意回忆过去，尽管这让她感到痛苦，但她还是勇敢地向汤姆描述了事故的整个过程。

那匹马，那匹倒霉的马，是因为太爱自己的小主人了，才冲向车的，它只是想保护自己的小主人啊。它不敢载人，它是担心会再发生事故啊。安妮出生在伦敦，小的时候骑过马。在汤姆的鼓励下，她又能骑上马背了。她和汤姆一起骑马，他们向对方讲述着自己的故事：汤姆曾有过一次婚姻，那时，他在芝加哥念工程学……安妮对她的工作以及城市刻板生活感到厌倦……他们向对方开放着自己的心灵。安妮感到从未有过的快乐，汤姆已走进她的心灵。同样地，安妮也走进了汤姆的内心深处。

汤姆不只是个马语者，他还是个有血有肉的人啊，他也有着人的感觉，而安妮，真的是个漂亮的女人。

安妮的丈夫突然也来到了这里，眼看着安妮的归期近了……。

终于，汤姆觉得帮助那匹马载它小主人格蕾丝的时机已经成熟……终于，马经过了激烈的斗争，侧卧在地上。汤姆牵过格蕾丝的手，将格蕾丝的手放到马的脖子上，让格蕾丝自己抚摸马，让马感受到来自格蕾丝的爱与鼓励。格蕾丝骑到了马的背上，马终于载着格蕾丝站了起来。马又能载人了!格蕾丝又能骑马了!一人一骑，在广阔的天地驰骋。

留下吗?和汤姆在一起，做农场主的妻子，从此远离尘嚣，在40岁就过上80岁的生活?丈夫看出了安妮的犹豫，意识到自己过去对安妮的忽视以及对安妮深深的爱，希望安妮能给他机会弥补。为了让安妮做出独立的决定，他带着女儿先走了。安妮不知道自己该怎么办，她去找汤姆，但汤姆似乎故意出门了。她终于决定回纽约，回到她熟悉的生活，回到家人的身边。临行前，她来到了马厩，在那里她终于见到了汤姆，但她没再和汤姆一起骑马驰骋。

安妮驾着她的车沿着来时的路，绝尘而去……。

从故事中，我们可以看出汤姆帮助的其实不仅仅是那匹疯马，他还帮助了格蕾丝、安妮，甚至安妮的丈夫。格蕾丝本来对生活失去信心，在汤姆的支持、鼓励下，她终于能够勇敢地回忆过去，面对已经存在的现实，她甚至还重新骑到了马背上。安妮那不断晃悠的腿不再晃悠，她终于打开了自己的心扉重新审视自己，她不再感到迷茫，不再焦躁不安。还有安妮的丈夫，正是汤姆所扮演的情敌角色，才使他意识到自己过去对妻子的忽视，才唤醒了他对妻子深深的爱。那么，同学们是不是有一种感觉，觉得马语者汤姆・布克挺像个心理咨询师，怎么看都觉得；汤姆所做的一切就是一个完整的心理咨询过程。

现在很多学校都有了自己的专职心理老师，都有了自己的心理咨询室。但很多同学对心理咨询还是存在这样的误解：心理咨询只是躲在心理咨询室玩催眠，或者是听咨询师胡侃，要不就是开点药，给点建议什么的。

其实，心理咨询是一个过程。这个过程需要多长时间，要根据来访者而定。咨询员根据来访者变化的进度和来访者一起确定一个个小的咨询目标，再一步步实现。大家看!汤姆在给马治疗时就是这样的，他之所以没有答应安妮去纽约为马治疗，我想也许是因为他还没看过马，自己也不知道咨询的过程需要多长时间。后来，安妮一直问他需要多长时间治好马，他一直说这要看马自己，看马自己发生变化的进度。这与心理咨询过程何等相似!

在心理咨询的过程中，心理咨询员尽可能创造一种让来访者感到放松和安全的情境。汤姆没去纽约，而是让安妮带着马来到远离尘嚣的马语者的`居所。大自然的怀抱最能让人感到放松。汤姆并不赶进度，他始终根据马成长的节拍，格蕾丝成长的节拍安排“辅导进程”。如马还很不安时，他就什么也不做，仅仅远远地、温柔地看着马：马脱了缰，尽情地奔跑，尽情地宣泄，他就静静地等，等马宣泄完了再回到他的身旁；格蕾丝的勇气还不足以回忆过去，他就不再勉强……在心理咨询的过程中，咨询员会无条件地给予来访者支持与鼓励，与来访者建立一种彼此信任的关系。格蕾丝终于能重新开车那一段：汤姆似乎没做什么，他只是将车开过来，静静地将格蕾丝让到了驾驶员的位子上而已。然后便是鼓励地看着她，：将破草帽扣到了自己的脸上，开始满不在乎地睡觉。他把自己的生命交给了格蕾丝，以此表达着自己对格蕾丝最大的信任。格蕾丝的假肢终于有了力量……心理咨询员帮助来访者挖掘的是其自身的力量。这样，来访者最终会凭自己的能力解决自己的问题，不仅问题得到解决，人也变得更加有力量了。当他离开咨询员时，他会发现自己有了足够强的能力，以至于他不再需要咨询员了。马、格蕾丝还有安妮，在汤姆的支持、鼓励、引导下，最终都是通过自己的努力解决自己的问题的。在心理咨询的过程中，他们的能力得到提高，信心也大大增强。他们终于可以独立处理自己的事，不再需要汤姆了。

很多人都认为，谁身上发生了问题，就是“谁”需要心理咨询，其他的人都与“本案”无关的。但我们知道：人，是系统中的人。现在，既然系统中的一个点发生了问题，那么，系统本身可能也有故障。既然要解决系统中人的问题，那就有必要考察人所处的系统中其他点发生的问题。所以，汤姆为了治疗马的心理疾病，还替格雷斯与安妮进行了“辅导”。其实说了这么多，就是想让大家明白：不在心理咨询室，不是由“心理咨询员”进行的，不一定就不是心理咨询；在心理咨询室，由“心理咨询员”进行的也不一定就是心理咨询。关键是要看自己的心是否真的被打开，因为这是心理咨询员心理咨询工作的第一步。同学们要是你也丢了开心的钥匙，要是你真的忘了开心的方法，那也没关系。只是，你千万不要忘了!还有专门帮助别人把心打开的人，那就是马语者――心理咨询员!!!

寻找最美作文的奥秘篇四

草原田野的美使你身心开阔；夕阳落山的美使你闲逸自得；霓虹交错的美使你赏心悦目……只要留心身边的万物，就会发现你的身边会无时无刻出现美的足迹。

昨天，一个阳光和煦的下午，我们上了一节“室外的”语文课。周老师来领我们全班来到了距离学校并不远的会城门公园。大家一路上有说有笑，既增长了见识，同时也放松了身心。

来到公园门口，首先看到的是来公园健身、下棋的老人和活泼好动、你追我赶的小孩子们。细看老人们的棋盘，仿佛能看到楚汉两国激烈战斗时的场景，战况激烈。只看到两位棋手爷爷正在绞尽脑汁的想着如何破了对方的阵时，旁边观战的人好像看出了些许眉目。真是可谓“当局者迷，旁观者清啊”。再看一旁玩耍的小孩子们，活泼可爱，仿佛给他们一下午的时间都玩不够。这一静一动，不就是语文知识当中的对比吗，我的内心泛起阵阵波澜。

接着往前走，有一小潭闯入我的视线。四周奇石林立，有的尖利崎岖，有的圆润似玉。潭中隐约可以看到那游来游去的小鱼，我能体会到柳宗元在《小石潭记》中所描写到的“皆若空游无所依”与“似与游者相乐”时的情感。

走过架在潭上的小桥，眼前的正是一座像鸟的翅膀张开一样的亭子高踞在奇石上，登上这座小亭，整个公园的结构便可一览无余。不知为何我的心头竟有一种一览众山小的感觉，无比畅快。

走下亭子，我又来到一片银杏树林的前面。一棵棵银杏树高大挺拔，气宇轩昂。一棵棵粗壮的树干支撑起了自身的一整个脉络，阳光透过叶子洒向地面，使整片银杏树林更加璀璨夺目，远远望去就像一一顶金光闪闪的皇冠，像是散发着魔力一般，让我不禁想记录下眼前的景象。

美好的时光总是短暂的，我们一行人该返回学校了。走在路上，我又回想起在公园时看到的种种美丽景象。小潭、亭子、银杏树林……它们无一不使我回味无穷。我认为，这次的外出活动不仅是让我们从初三紧张的生活中稍适放松，更重要的是让我找到了生活中的美。这种美是我在学校里所学不到的，同时也是要自己去慢慢寻找、慢慢品味的。

其实，美无时无刻不在我们身边，只是我们缺少了寻找美的足迹。而这次的活动恰恰就告诉了我要善于去发现生活中的美，用心去对待身边的每一个事物。

寻找最美作文的奥秘篇五

夜，已深了，人们悄然入睡，我正辗转难眠。一个巨大的问号在我的脑海里若隐若现。

什么才是最美的景呢？

我到过杭州，杭州西湖的美，算是每一个人都公认的吧！平静的水面波光粼粼，倒映着如诗如画的雷峰塔形成一副靓丽的山水画。三潭映月照着如洗的天空。天空降下细细的毛毛雨，形成烟雨朦胧的一幅景象，一处处美景像朵朵盛开的繁花簇拥着美丽的西湖。

可我认为那并不是最美。

我到过秋风寨，秋天的秋风寨算是最美的吧，一条路上洒满的落叶，有黄的，有红的，把登山道装饰，登山道把一座山团团围住，中间有一条湖，一座座别墅坐落在周边，要是住上一晚该有多好啊！

可是我认为那也不是最美。

又是一个清晨，我迷迷糊糊地爬了起来，窗外下着雨，我突然记起了什么，我撑着雨伞，冲击了磅礴的大雨里。雨伯仿佛发了疯似的把百万条水龙任由其倾泻而下，雷公电母到来，齐齐上阵助威。

听，大自然交响乐奏响了，一个个音符震动我的耳膜，缓缓流淌在我的心间。动听的音乐谁都喜爱。树木乐弯了腰，衣杆上的衣服疯狂旋转着，雨在地上跳起了探戈，风拉着树叶跳起了华尔兹，一只猫腾空一跃竟跳上了房顶，它也吃惊了。砖头着了魔似的，飞上又降下，百万旋律奏响，大自然的乐章。

我也加入大自然的阵营，让风雨穿过手指间，感受雨水透骨的清凉，百万旋律奏响。你听，这就是大自然的乐章！

哦，原来最美的景不在外面，在我们身边，在家乡的微风中，在池塘里，在我们的心里。

寻找最美作文的奥秘篇六

今天，我们班举行了一个活动——“寻找最美的叶子”，我十分不解，心里很是好奇，最美的叶子会是什么样的呢？他是不是应该有什么象征意义。有的同学觉得哪有最美的叶子，只有最美的.花。

“活动开始”。袁老师一声令下，我们飞速地冲下楼，来到活力广场周边寻找最美的叶子，我左看看右瞧瞧，不是还在草地上爬来爬去，不想把自己心目中最美的叶子遗漏。我如一个婴儿在草地上爬着，来到了一个地下停车场的入口处，这里有许多藤条植物。我瞪大眼睛仔细找着，突然，眼睛一亮，一片叶子出现在我眼里，我找着了心目中最美的叶子！

回到教室，老师让我们讨论自己觉得最美的叶子的原因。袁老师先介绍了自己觉得最美的叶子，当老师拿出一片快要枯萎的叶子时，心中十分好奇，一片边缘已经发黑，叶子上还有许多黄的。黑的斑点树叶，怎么可能是最美丽的呢？袁老师说话了：“因为这片叶子让我知道了时光流逝，要珍惜时间，珍惜生命。”全班顿时掌声雷鸣。张婷自豪地站起来说：“这片叶子最美的原因是它绿得发光仿佛看见了它生命在跳跃。”到我发言了，我拿着心目中最美的叶子走上讲台，将它聚在胸前庄严地说：“这片叶子之所以成为我心目中最美的叶子，是因为它的形状像一片枫叶，很绿；更重要的是，这片叶子的叶茎组成了一个爱心的形状，这是一片爱的叶子，我想把这片叶子送给我最爱的人——妈妈。

通过这次活动让我知道了：世界上并没有最美的叶子，只有最美的心灵；用最美的心灵去感受，世界就会比我们想象的更美。

寻找最美作文的奥秘篇七

春天来了，冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了。我来到田野里找春天。小草从地里钻了出来，铺了满满的一地，像一块绿地毯。草地中间开着几朵小红花，真好看。柳树姑娘的长发也变绿了，随着风儿在跳舞。几只小鸟停在上面叽叽喳喳的，好像在说：“春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的。”。小朋友们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。美丽的春天像一个可爱的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏的，总是让人找不着。

春天在哪里？找到了！找到了！春姑娘来到了小区里。在一片枯黄的草地上，我发现了几株嫩嫩的，绿绿的小草，叶子在微风中翩翩起舞。嫩绿的叶芽从枝头冒出来，如同碧玉，真惹人喜爱。

春天在哪里？找到了，找到了，春姑娘来到了花园里。月季花还是粉红的花骨朵，看起来饱涨得要破裂似的。最有趣的要数那不知名的花儿了，无数朵盛开的小花紧紧挨在一起凑成了一大朵，花瓣的背面是白色的，里面却变成了黄色。凑近一闻，还有一股淡淡的清香。

我终于找到了春天的足迹，她就在我们每个人的眼睛里，就在我们每个人的心里。因为，在我梦中的眼前就是一片美丽动人的春天风光!

寻找最美作文的奥秘篇八

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的寻找最美的人作文，欢迎阅读与收藏。

山羊老师给同学们布置了一项特殊的作业——寻找最美的人。

清晨，太阳公公从山那边淘气地窜出来了。小猴子带着春天般温暖的心情寻找最美的人。

小猴子来到了茂密的森林里。它看见啄木鸟姐姐正不停地用尖尖的嘴巴啄树干。小猴子挠挠耳朵，好奇地问：“啄木鸟姐姐，你在干什么呢？”“我在为大树治病呢。”啄木鸟姐姐边说着边从树干里啄出了一条又大又肥的害虫，大树一下子挺起了胸膛。小猴子又问：“谁是最美的人？”“我不知道，”啄木鸟姐姐头也不回地说，“我想，用自己的努力帮助了别人是最美的。”

小猴子走到了高高的山坡上。它遇见小象哥哥在吃力地搬木头。小猴子问：“小象哥哥，你在干什么呢？”“我在帮妈妈搬房子。”“谁是最美的人？”小猴问。“哦，”小象哥哥认真地说，“用自己的双手辛勤地劳动是最美的。”

小猴子又来到了绿油油的稻田。它看见牛爷爷正给秧苗除草，便匆匆地上前说：“牛爷爷，您休息一下吧。”“不，这正是秧苗生长的好时节，我得赶快除草。”“您能告诉我，谁是最美的人？”小猴子急切地问。“真心地为别人服务是最美的。”牛爷爷说。

望着大家忙碌的身影，小猴子一下子明白了，竖起了大拇指，说：“这就是最美的人。”

寻找最美作文的奥秘篇九

家乡有着最美的烟花，最美的黄昏，最动听的欢笑，还有着我最美的遇见，遇见最美的童年。

岁月如梭，时间如白驹过隙一般，又到了寒假归乡的时候了，我怀着十分激动的心情回到阔别已久的老家。

烟花之美。

夜幕降临，大伯从车里抬出一个大箱子，“开元，快来帮忙！”我和哥哥赶紧凑上前，迫不及待地开箱一看，“是烟花！是烟花！”我们相拥蹦跳，乐开了花。放烟花，那是我日思夜想的事呀！我们七手八脚地拿出烟花，点燃一根香作引火器，并找好位置。要点火了，只见堂哥猫着腰，伸长了胳膊，小心翼翼地点了火，捂着耳朵撒腿就跑，好像后面有什么可怕的东西在追他一样，只听“砰”的一声，一棵“红柳树”窜上了天，霎时，天上开出了一朵绚烂的花朵，又听见“哗”的一声，一群“火鸟”飞了出去，寂静的夜空瞬间被唤醒了，墨泼的天穹也好似被焰火撕碎了，照亮了漆黑的小山村，映红了烟花下我与哥哥的笑脸。在家乡，我遇见了最美的烟花，最美的夜晚。

黄昏之美。

夕阳西下，最后一抹云霞久久没有散去，多美的画面啊！门前的一大片的草地，那是我与哥哥们的乐园，我最爱与哥哥在那里看落日。黄昏降临了，红彤彤夕阳，如同一个调皮的孩子，点燃了半边天的云彩，只见那云一会变成了一条凶猛的大狗，一会儿又变成了一头威武的狮子，一会儿又变成了一只温柔的小羊，应接不暇。在夕阳的点燃下，整个田野也被染红了，像是披上一件红色的外衣的一样。不远处，几只水牛正在优哉游哉地吃着草，偶尔“哞”的叫上几声，似乎在召唤着同伴也来欣赏这样的美景；一群鸡鸭也在低头吃着虫子，似乎对这样的美景见惯不怪。奶奶刚从地里回来，抬着两根甘蔗，问我们要不要吃，夕阳下她的笑容好慈爱。

在家乡，我遇见了最美的黄昏，最美的人儿。

家乡，是我心里最柔软的地方。在这里，我遇见了最美的风景与最美的人，我多想再回到它的怀抱呀！

寻找最美作文的奥秘篇十

一个阳光明媚的下午，我来到花园散步，那里的花开得正艳，每一朵都是那么的五彩缤纷，让人情不自禁就想采摘一朵。

一边闻着花香，我在心里一边默默地想：要是摘几束鲜花，插进妈妈刚买回来的花瓶里，妈妈见了，肯定会喜出望外。要是再多摘几束，妈妈就可以每天闻到那芬芳无比的花香了，那该是多么美妙的事啊！

就在我准备“作案”的时候，我的脑海里突然蹦出来两个奇怪的精灵。一位身穿白裙子的精灵对我说：“公园里的花，是用来观赏的，要是你摘一朵，我也摘一朵，每个人都来摘一朵，我们到哪里去寻找春天呢？”

她的话音刚落，另一位身穿黑裙子的小精灵也说话了，“摘吧！摘吧！你将它们摘回家，插到花瓶里，妈妈看了，肯定会乐开了花！”

“不行，不行！你是一个优秀的小学生，怎么可以不讲文明呢？”

“没事的，你尽管去摘，反正又没有人看见！”

“好了，好了，你们两个都别吵了！我又不是三岁小孩子，我知道该怎么做！”听到她们两个无休止地争吵，我头都要爆了，所以，我大吼了一声。

我深信，这一定是妈妈见过的——最美的花！

寻找最美作文的奥秘篇十一

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的寻找最美的老师作文，希望对大家有所帮助。

说到老师，大家并不陌生，每个人都有自己的老师，不同的年纪有不同的老师，如果让你选择身边的'最美教师，你会选谁呢？我选择的是教我一、二年级的马老师。

马老师不是很高，胖胖的，有一双大眼睛，让人一看就会觉得很和蔼。马老师教我们语文，她是一位和蔼、认真负责的女老师。有件事情我到现在还记得。

这是发生在我二年级的一件事。在二年级的期末复习期间，大家都在认真复习，希望期末能考一个好成绩。突然，上课铃响起了，马老师走进了教室开始讲课。“同学们，今天我们进行自主复习……”前半节课时，我们并没有听出什么异样，只是发现马老师看起来面黄肌瘦，脸色不好。但是到后半节课时，马老师就开始咳嗽，脸色发白，并且咳嗽越来越严重。马老师的眼睛眯成一条缝，一只手一直挡在嘴的前面，防止喷出来，另一只手背在背后。在我们的询问下，我们才得知，马老师生病了。

马老师带病上课，我们原本喧闹的教室一下子突然静下来，我们就这样保持到了下课。据说，马老师是年级组长，一天要上好几节课，本来上完那么多课就已经很累了，更何况马老师现在生病了。我们都希望这一天能快点过去，好让马老师减轻点负担。马老师带病上课，不是自己想工作，而是为了我们啊！

马老师带病上课的精神值得我们学习，同时也使我们更加敬佩她。作为马老师的学生，我觉得马老师这样做不为名利，不慕虚荣，只为我们学习得更好，是我们学习的典范。如果我们不好好学习，那马老师所做的一切不就白费了？学习是给自己学的，所以我们要从自己做起，好好学习。

马老师是我最敬佩的人，是位认真负责的老师，类似这样的事情还有很多。马老师是我认为最负责、最美教师。

寻找最美作文的奥秘篇十二

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。

你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。

不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！

妈妈，虽然我和你今天闹了点不愉快，但我是爱你。你基本上每个星期会到学校看我一次，你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不足？？你是我第一位老师，是我的好妈妈。

爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间，连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！

虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！

祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！

你们的女儿：黄方莹。

20**年9月24日。

寻找最美作文的奥秘篇十三

亲爱的爸爸、妈妈：

爸爸，再过几天，就是一年一度的父亲节了！我在这里向您问好！其实，我感谢的还不止妈妈，还有您！

爸爸、妈妈，你们知道吗？感恩节，就是每年11月的第四个星期四，那一天，每一个人都会给予自己最亲的人的感谢。每一天，你们都给予我无限的关怀，每一个细微的动作，都给我带来无限的感动。所以，其实每一天都是感恩节，都应该感谢你们给我的一切。

不管在学校还是在家里，我都不希望你们为我操心。我真的很想独立，自己做更多的事情来报答你们，但是，我还不行。我只可以努力的学习，把努力的成果捎回来，和你们一起分享我的喜悦，让你们放心。我不需要你们称赞我什么，只要你们一个安慰的笑容，一个轻微的点头，一句鼓励的话语，我都很满足。因为这是我唯一可以作为的报答。

星期六、日，我经过五天的学习后，终于可以休息几天了。可是你们，仍然每天一大早就上班，晚上天黑了才回来。而我，只能在家里，打扫一下屋子，做一顿饭，等你们下班回来。当你们拖着疲惫的身子，踏进家门时，我只有轻轻地叫一声“爸爸、妈妈”，然后捧上我亲手做的饭菜，让你们品尝。当你们吃完了我做的饭后，我的心，总是很甜。因为，这就是我对你们的感恩。

每个人，都会谨记着自己一年只有一次的生日。当我和弟弟的生日来临之际，都会早早地告诉你们，怕你们忘记了。到了生日那天，你们还会带我们出去吃饭，买礼物给我们，我们都很开心。然而，我们却忘了，我们出生的那一天，是妈妈您最辛苦的那一天。为什么庆祝的是我们，而不是您呢？但是，到了你们生日的那一天，什么都没有说，只是轻描淡写地掠过。

我们之所以会生病，都是因为不听从你们的劝告。而你们的生病，都是因为太过操劳了。我们生病时，你们又是带我们去医院，又是问长问短的，让生病时的我们得到最好的照顾。相反，你们呢？我一直以为，爸爸您是最强壮的，身体很好。可是，再好的身子，太操劳，还是会生病的。但，当生病的时候，您往往很少去医院，只是在家里休息一下，喝杯凉茶，这样就算了。我心里总是感到一阵辛酸，想到您操劳的样子，我的泪水筛筛落下。我只有尽自己的所能，您褒一些有营养的鱼汤。尽管我褒的汤不好喝，但是，您每次都会把它喝光。

爸爸、妈妈，你们就像是一个温暖的港口，茂密的大树，为我遮风挡雨，给我最好的保护和照顾。我一定会做成为一只能展翅翱翔于天际的雄鹰，对着海阔天空，倾吐出对你们的感谢！

寻找最美作文的奥秘篇十四

一直以来只忙碌于眼前的工作生活琐事之中，无暇观察，一次偶然间的聊天中，发小问我:“你们距离樱桃沟那么近，樱花开了吗？”才蓦然发现，原来春姑娘真的来了。她给我分享了她周围的春景，想邀我共享，于是决定先从校园入手。

中午放学送完学生，返回校园的路上，发现两边的草地竟然绿了，好吃惊，上次还是黄橙橙一片呢，惊喜！巡视校园，发现新栽的`樱花竟然有骨朵儿，好诧异，光秃秃的树干上连片叶子还没长出来呢，竟然就有花姑娘迫不及待的招手春意了。果然，大家在冬天不仅冬眠了，还积攒了满身的能量，准备着春天里的大展身手呢。还是平常值班时经常走的那条路，只是留心观察了一下，就有了不一样的收获，果然,人还是要有一双发现美的眼睛，发现美好，感受美好。

寻找最美作文的奥秘篇十五

茫茫人海中，回眸瞬间，定格永远。

我们戏过的卷卷浪花已然随风遣散，我们游过的街街海巷已然消失殆尽，到底是一场机遇，让我在最美的时光遇见了最美的你。

“同心栀子徒夸艳，合穗嘉禾岂解香”。喜欢栀子花，它纯洁，又不失清香，一如我们如花般的友谊那是一个栀子盎然的仲夏，我第一次去外校参加英语比赛，自然十分焦灼。为了平复那小鹿乱撞般的心情，我开始在这所学校里闲逛。不得不说，这所学校很美。几条小路在校间穿插，我漫步着。今天的阳光似是温柔的，斑驳的树影映衬着两旁的栀子，拢的一袖芬芳，我任由阳光晕开在我脸颊，一阵惬意，嘴角情不自禁地淡淡勾起，我拿出手机，想记录下这美好的一刻。

这是我第一次见她，我盯着画面中的这个女子。她长发披肩，阳光衬得她的皮肤异常白皙，也衬得她的眼睛异常灵动。她转头望向我，带着一抹甜甜的笑。我愣住了，她若再是一袭白衣加身，就与那尘世中的仙子没两样了吧。我这样想着，丝毫没有注意到我的这个行为有多不礼貌。反应过来时，一片桃红悄悄地爬上了我的耳根，我尴尬地向她打招呼：“恩你好啊，我是xx学校的，我第一次来参加比赛，呃你呢？”她眨了眨眼睛，有些生疏地回道：“哈哈好巧，我也是那个学校的，我已经参加过很多次这个比赛了。”我的眼中似乎闪着光，她不难相处。我本身也是个自来熟，就半开玩笑道：“嗯，那就请前辈指导指导我吧。”

我俩犹如相见恨晚般聊了很多很多，疯跑，疯闹，进赛场时相互打气。几个小时不长，我们却在几个小时里成了好朋友比赛结束了，我们不再是来时的形单影只，结伴走在回家的路上。斜阳渐矮，影子渐长，欢声笑语一直洋溢在我们身边。

花样的我，花样的你，花样的世界，花样的未来，感谢上天安排的这段缘分，是它让我遇见了你，你是我的独家记忆，最美的遇见，只因是你。

寻找最美作文的奥秘篇十六

因为哭过，笑才灿烂；因为爱过，回忆才斑斓；因为寻找，美才长久。

美，亲爱的，你怎么不在我身边？

然后我看到记忆的长河在阳光下熠熠闪闪，那些发光的东西，都是美丽的吧。

――题记。

童年的方向是暖和的，我望一眼，便会泪流满面。我童年的生活中，用单纯的眼睛看到。

了很多美丽的东西：莹洁的发紫的嫩蓝天，姹紫嫣红的百花，“灼灼美颜颜，灿灿妖容姿”

的青草……在童年的国度里，自然是新奇而美丽的东西。

自然，多么美的东西！它是上苍赐给我们的最大、最美的钻石。

妈妈，我知道的，您一直是那么爱我。当您用您温暖的双手反复抚慰我病中苍白的脸，

上苍？在漆黑的夜里，我看见闪亮的眼睛，如电闪雷鸣，为我劈出一条人生之路。妈妈，您。

对我的爱就像那一室如橘的灯火，像那杯暖暖的清茶。您让我感到了岁月，感到了母爱在生。

命过程中溢散的袅袅清香。

母爱，多么美的东西！它是一部永远写不完的书，是文学作品中永恒的主题。

认识枳，是很多年前的事了，可我当时没想到她后来成了我的初中同学。我总是很清楚。

地记得她在阳光中微笑的样子，很明媚的阳光泻在她身上，配着她灿烂的笑容，真的很美。

我初中的学校是有很美丽的校园，空气中经常弥漫着风的味道，很清淡的味道。那有很。

大很绿的草坪，盛满了梦幻与醉意。

我想起了很多人，很多在我生病时给了我很大帮助的人。奕奕、雪莹、枳、煤球、南汀。

谢谢你们。然永远爱着你们。我不说谎话的……。

友谊，多么美的东西！它是一道美丽而绚烂的虹。

美，亲爱的，原来我身边一直有这么多美。

好美，好美……哦，亲爱的。

寻找最美作文的奥秘篇十七

起个好大好大的包。

真痒，真痒，

让我拼命来抓挠。

老师走上前，

从包里拿出药膏。

一涂，两抹。

止痒驱蚊真是妙！

体育课比赛跑，

同学突然晕倒。

糟糕，糟糕，

原来她在发烧。

老师匆匆赶来，

背起同学就跑。

别哭，别哭，

同学就像她的宝。

班里太多淘气包，

课间疯闹免不了。

别跑，别跑，

老师每天都唠叨。

苦口婆心道理讲，

安全意识要记牢。

如果我们做得好，

钢笔本子来慰劳。

这是三件小事情，

让我久久忘不了。

老师，老师，

您对我们真好！

寻找最美作文的奥秘篇十八

您是大桥，为我们连接被割断的山恋，让我走进收获的峰巅，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采采撷山顶的灵芝和人参，您用人类最崇高的感情——爱来播种春天，播种理想，播种力量，您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在四面八方。

记得那年夏天，天空中乌云密布，我们等着您来上课，忽然窗外一个霹雳打破夏日的沉寂，刹时间电神雷鸣，狂风大作，如黑窝似的天越压越黑，仿佛就要掉下来了，又一声巨响，“黑锅”被划破。暴雨如瀑布般倾泻而下，雨点向子弹射向大地…看着窗外暴雨如注的天气，大家都说：“哎呀，老师肯定不会来了，我们还是随便看点什么吧。”于是我们垂头丧气地拿起书来看。可是不一会儿，老师竟冒这大雨来了。“同学们对不起，我迟到了。”望着您头上湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣服，激动，热爱，敬佩..涌上了我的心头，老师拿出课本给我们讲课，您那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们温暖…窗外大雨瓢泼，而教室里却充满和谐温馨的气氛，您从没给我们缺过半节课，这就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师。

您教书十分认真，一定要全班同学都学会了，才给我讲下一个单元，当我们很无聊时，您会给我们讲一些有趣的事情，笑话，让我们开心，当我们违反了纪律，您会耐心地给我们讲道理，并且告诉我们不能在同一个错误上，一错再错，要知错就改，做一个好学生，做个有用的人.

这就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师。一个伟大而又平凡的老师。一个无怨无梅无私奉献的老师——xxx老师，老师感谢您的如阳光般温暖无私的爱!我将好好学习，把这温暖的爱传递下去!

老师，我成长道路上的领路人。

王新帅。

老师，是我犯错时提醒我的那个人。

人，总有犯错的时候。记得那一次，上课铃响起了。我飞快的跑进教室，或许是因为下课玩得太疯的原因，导致我的注意力不集中，我竟然在语文课本上画起了画。正当我沉浸在自己的大作中时，一个身影出现在我的眼前。我吓得呆呆的望着老师，脑子一片空白，他的眼睛好像会说话，盯了我几秒钟，警示我别做小动作，认真听讲。我顿时认识到了自己的错误，羞愧得赶紧集中注意力，专心听讲。我明白老师的心意，他顾及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯错时及时提醒着我，从那以后我再也没有犯过类似的错误。老师，，是我犯错时及时提醒我的那个人。

老师，是我受伤时安慰我的那个人。

老师，是我成功时给我鼓励的人。

“啊，我成功啦!”在这次测试中。我得了100分，我高兴地大叫着，仿佛心要跳出来了。这段时间的努力没有白费，我又哭了，而这一回的哭，是因为激动和欣喜，我通过努力终于结出的成功的果实。这时，老师走来了，拍拍我的'头，亲切的说：“不错，小伙子加油，再接再厉吧，可是，你不可以骄傲或者松懈呀!”我深深点了点头。暗暗下决心：老师，我会谨记你的教诲，抱着累累硕果回来报答您的。

漫漫人生路，老师我成长道路上的领路人，时时会伸出温暖之手为我遮盖风寒，分担忧愁，是我受伤时的一剂良药，是我登高时的一把扶梯，是我饥渴时的一碗甘泉，老师，谢谢您无私温暖的关爱!

寻找最美作文的奥秘篇十九

张丽莉舍己救人的事迹已经家喻户晓，人人皆知，已经深入人心了。本周又一次细读了校长室推荐的张老师的先进事迹，又一次受到了心灵的震撼。

张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。张丽莉今天的壮举，再一次让我们的灵魂受到洗礼，也让我们更加坚信未来社会的美好。让我们向最美女教师----张丽莉学习，向她致敬，她是我们教师队伍中的楷模。

身为一线教师的我，年龄比她大的多，在和张老师的对比中，感到的是“相形见绌”。不是我的工作完成不够好，而是与张老师的“大美大爱”相比较，我要努力的地方还有很多很多。

首先，要学习张丽莉老师的爱生如子的奉献精神，张老师为了班级失去了太多太多，她把自己的全部的爱全部奉献给了自己的学生。对比之下，我们只要比平时在多付出一点儿，我们身上都会闪耀着张老师的影子，让“爱学生”成为我们一种良好的习惯吧!其次，张老师的爱岗敬业、无私奉献的精神值得我们学习，我要在班主任的本职工作中，扎实做好每天工作，让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯，无愧于人民教师的称号。

我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、热爱学生的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热等等等等，总之要像她学习的的地方很多很多，我想只有把这些感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的人生也能焕发出它应有的光辉。

5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。身为教师的我们更应该以她为榜样。

通过开展广泛的学习活动，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。

什么是最美老师?怎么样才算是好老师?我的理解是，不放弃、不舍弃每一个学生。在我们的教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的'教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注。

“最美教师”的救人事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是出于对学生的爱，把强烈的责任心延伸到了职责之外，直至找到学生的家中，终于挽救了三条生命。这是对爱的教育的最好诠释!爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生，就像衢江四小的老师那样，对每一位学生必须做到“十大知晓”，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。

最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心，想家长不能想到的，做家长不能做到的。让爱与责任同行，让更多更美的大爱从三衢大地传向全国各地，并代代延续。

寻找最美作文的奥秘篇二十

美的定义很宽泛，这也造就了“醉美”的风景：寻那山的风景，是“会当凌绝顶”的傲然；寻那天的风景，是“白云千载空悠悠”的恬静；寻那水的风景，是“水至清则无鱼”的清幽。殊不知，最美的风景往往就在我们身边，但却需要我们仔细寻找体会。

虽然军训生活结束了，但现在回想起来，却还那样深刻。忆往昔，汗如雨下，蚊虫肆虐，无人动摇，无人抱怨；忆往昔，大雨倾盆，全身湿透，军歌嘹亮，回荡云霄；忆往昔，整齐划一，队列严整，步伐坚定，笔直向前。那一幕幕，现在想想也热血沸腾。虽然军训没有教授与课程相关的知识，但却深刻地打磨了我们钢铁般坚毅的意志。这难道倒不是最美的风景吗？我相信，坚毅的精神一定会对学习机遇极大的帮助。

上了高中，明显特点就是课时少、速度快。这也造成了许多同学听不懂、跟不上。数学老师深知这种情况，即使每天的她只有一课时，但她每天还坚持着用晚自习时间为我们答疑解惑。这并不是一种义务，而是一种无私的付出——责任心。每次站在讲台上的她，都不曾面露疲态，而是以轻松快乐的笑脸来面对我们。自习时，她就默默坐在教室外，耐心地为同学们解答困惑。每当看到这场场景，我心里感慨万千——这难道不是最美的风景吗？有这样的老师在，我相信，辛勤的付出定会有喜人的回报。

要问初高中有什么相似的地方，那肯定就是爱趴后门的班主任了。神出鬼没、出其不意、飘忽不定成为了她们的代名词。初中才毕业不久，对班主任的这种表现最深的感悟就是她们发自内心对我们的关心。中考回校报志愿时，班主任对我们讲“当初趴后门可是个技术活，不仅不能站太久，还不能站得太明显。眼睛快速扫过，记住谁状态不好，下课马上谈话，多累啊！我都烦死了，但不趴还不行。”听完后许多同学都默默地流泪了，直至毕业了，才懂得了老师的艰辛。现在好多人认为班主任管理严格，但在我看来更多的是习惯与感激。这难道不是最美的风景吗？换位思考一下，其实挺好的，全都是对我们毫无杂质的关心。