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2023年感谢的小学生作文(模板8篇)

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2023年感谢的小学生作文(模板8篇)
2023-11-09 15:41:21    小编:LV_ZW

我们要有责任感,做一个对社会有益的人。写一篇完美的总结需要有系统性的思考和分析。总结是对过去的一种总结和概括,以下是一些优秀的总结范文,希望能够给大家一些写作的灵感和启示。

感谢的小学生作文篇一

光影荏苒,星移斗转,泡沫聚散,依然有你相伴。

某个夏天,我注意到坐在教室后排那个安静的你。而后我们相识、相知,就像两个走着不同路陌生人在某个路口相遇,达成共识。随着一路花开,我们说笑打闹。

我们过着平平淡淡的日子,却有着异想天开的想象。我们想象未来,笑骂对方幼稚,又笑着接受对方的手掌落在肩上,然后笑成一团。

我们一路疯,一路闹,一路笑。有过误会,有过眼泪,有过冷语,即便没有那句在那些吵了架的闺蜜眼里无比重要的“对不起”,我们也能从对方眼神之中、言语当中明白,并在下一秒笑着打闹。

我们随着一路花开,一路芬芳,一路清风,拥抱着岁月,默契地包容对方的缺点,分享各自的心事。暮然回首,我还能看见花林中央还有你的影子和你身旁笑得花枝乱颤的我。

烟花绚烂,转瞬即逝。拉不住岁月的我们按着我们的路继续前行,不知前路何时又有岔路口。身边依然花开却唯怕你不在身边。

看着身边淡笑的你,只想道声:“赠你一路花香,和最幼稚的记忆,感谢你出现在我最纯真的年龄里。”

感谢的小学生作文篇二

爱,对我来说是个抽象名词,但在世上无处不洋溢着爱:母女之爱,师生之爱但那件事之后,让我真正懂得爱!

记得七岁生日那天,妈妈早早起来为我准备生日宴。又要买菜,又要买蛋糕,还要做饭,忙东忙西,没有一刻能休息。而我不但不体谅妈妈的辛苦,还变本加厉地给妈妈捣乱。因为我一直想要一个机器人玩具,恳求了妈妈半个月,可是妈妈一直不给我买,还说:这个玩具太贵了,最近家里收入不好但我不管妈妈说什么,我依然每天跟她要。

渐渐地,天黑了,妈妈的菜也做好了。满满的一桌菜,有鱼有肉,称得上是满汉全席!可是我就是和妈妈对着干,说:如果今天你不给我买,我就不吃饭!说完,我便跑回房间,把门锁上,一直埋怨妈妈。

老天爷的心情也不好,下起了雨。渐渐地,越下越大。外面是倾盆大雨,狂风大作,电闪雷鸣。雨把树弄得沙沙响,风也呼呼地吹。过了很长时间,妈妈过来敲了敲我的门,说:你出来一下。我便不高兴地打开门,走出来。只见妈妈手里提着个大箱子,是我梦寐以求的玩具。但我看到妈妈身上却湿淋淋的。我二话没说,冲上前去抱住妈妈,不禁留下了眼泪。后来才知道,妈妈顶着狂风暴雨,骑着电动车到数十里外给我买的。

这件事后,我知道我错了。感谢妈妈对我的包容,感谢妈妈对我无私的付出。母爱是无私的,母爱是伟大的。千言万语,心里的感激之情,凝聚成一句话:妈妈,谢谢你,我爱您!

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感谢的小学生作文篇三

尊敬的宋庆龄基金会各位领导:

您们好,那天,您们不怕路途遥远,来到我们学校,给我们送温暖。我们都很感动,也很感谢您们。

以前,我们的被子又破又薄,都愁着这个冬天怎么过,就在我们正需要帮助的时候,您们就千里万里起来帮助我们。您们真是雪中送炭啊!这些大山沟里的穷苦孩子们,可能除了自己的父母和教育我们的老师,就再也没有人给过我们慈母般的温暖了。就是身边的人也很少,可能是太穷了吧!但是,现在好了,我们又可以温暖的度过冬天,来迎接万紫千红的春天了。是您们帮我们做到了这一点。您们是多么伟大无私啊!

敬礼

xxx。

20xx年xx月xx日。

感谢的小学生作文篇四

亲爱的妈妈:

您好!

我曾学过孟郊的“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”以前我只从字面意思上理解诗的意思,现在,我终于明白了它的内涵,感受它无时无刻的存在着。

在这特殊的日子,我想真诚的对您说:“祝您妇女节快乐!您辛苦了。”

诸如此类的事,很多很多。您为我做的每一件事情,仿佛都化成了一根根银丝,一道道浅浅的皱纹。小时候我认为幸福很简单,会因为得到您的称赞而飘飘然。我抬头望着树枝上的小鸟,不知道能否悄悄传递我的感激。

我获得的每一张奖状,您都为我保存完好;在相册里的照片,我的照片总是占了多数;天气突变的时候,您提醒我增衣保暖;遇到难题时,您总鼓励我不要放弃……天下的妈妈都是一样的疼爱着自己的孩子,无微不至的照顾,无怨无悔的付出。

我明白“谁言寸草心,报得三春晖。”您的恩情我是一辈子也报答不了的,因此我要好好学习,将来做一个对社会有贡献的人。

我衷心祝愿您节日快乐!

祝:身体健康,

工作顺利!

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感谢的小学生作文篇五

小学的岁月,短暂却丰富多彩。那时的我们,单纯可爱。当经历了很多事情之后,才会发现,也才会醒悟,小学同学才是对自己最好、最美的回报。那时的流年,是值得我们去怀恋,去珍惜的宝藏。

当秋风吹过,勾起了我对你们的思恋;当秋叶飘零,拉起了我对你们的感谢。

我要感谢曾经的你们,感谢你们在过去的故事里,给我留下了那么多值得回忆的记忆;感谢你们在过去的故事里,教会我团结的意义。在感谢你们的同时,我还要向你们道歉,请原谅我没有珍惜我们之间的友谊,没有站在你们的角度替你们想问题。我希望你们原谅我,原谅我对你们的不尊重,原谅我对你们的霸道,原谅我的自私。

如今,我已经长大。儿时的调皮、天真烂漫渐渐的不存在了,在这个漫长的岁月里,我最该感谢的人,是你们——我的小学同学。

不知道在以后的岁月里,是否还有你们的陪伴,但是,你们要记住,在我的心里,时刻都记者你门。

看,同学们,那东方刚刚升起的太阳正鼓励着我们向前冲去。我相信,我们一定会再见面,一定会再相会的。

我会一直记着你们,记着我们在一起的小学生活。谢谢你们!

感谢的小学生作文篇六

亲爱的.妈妈:

您好!

母亲节快到了,儿子我祝您节日快乐。您还记得吗?上次我发烧,家里没有药,您只好自己出来给我买药,那时正是冬天,因为您走得太急,骑着电动车又忘了带手套,您回来了,给我吃药,我分明感到您的手可真凉啊。

“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈,长大以后我一定会报答您的!

妈妈,我再次祝您母亲节快乐,越来越美丽。

此致

敬礼!

写信人:xxx。

20xx年xx月xx日。

感谢的小学生作文篇七

今天我在报纸上看到一篇中央电视台主持人王小丫病愈归来动情讲父爱的文章,看了这篇文章,我想到了很多,我的爸爸妈妈也象王小丫的父亲一样,无比的关心我,我得到了许多父爱和母爱。

爸爸天天在南京上班,大礼拜才回来,可他在上班的时候也不忘给我打个电话,问问我的身体和学习情况,有时一个星期来许多电话呢。如果我生病了,妈妈会更加的繁忙和辛苦,爸爸更会无比的关心我,问这问那的。爸爸每个大礼拜下班回马鞍山都会给我带一些好吃的,还有许多好看的报纸,吃的都很好吃,看的都很好看,我真快乐。我要感谢爸爸。

妈妈也很关心我,在双休日,不管是刮风下雨,都送我到群艺馆上课,在学校,下雨时我没带伞,妈妈就来接我,也总是把伞往我这边偏。上次我发烧了,平时没什么病的我,发起烧来可厉害啦,几天不降,妈妈可急了,带我到医院看医生,天那,每天上午8点要来打吊水,妈妈又忙了三天。我真幸福,我要感谢妈妈。

有时,爸爸妈妈对我也很严厉,那是在我犯错误的.时候,他们会打我骂我,当时我可能有些不解,很生气,但过了几天,我改正了错误,得到了老师的表扬,我从内心里感到父母对我的严厉就是对我的爱。我就像一棵小树,有时可能长出多余的枝杈,爸爸妈妈就会不顾辛苦,给我修剪。

感谢的小学生作文篇八

母亲既是无私的,也是伟大的。每当我们投入母亲的怀抱时,母亲便用她博大的胸怀温暖着我们幼小的心灵。俗话说得好,“可怜天下父母心”,是啊!每当我们生病时,是谁在身旁心急如焚;每当我们名落孙山时,是谁在耳旁说,“加油氨;每当我们充满欢声笑语时,是谁在心里暗自高兴着••••••是母亲,依然是伟大而又慈祥的母亲!

对于儿女来说,最大的幸福莫过于有理解自己的母亲。母亲,我感谢您,在我忧郁时,是您给了我快乐;在我孤独时,是您给了我关怀;在我困难时,是您给了我帮助。令人魂牵梦绕的母亲啊,您是我生命中灿烂的阳光,我将永远铭记您的养育之恩!

母亲,您对您孩子的爱比天还高,比海还深!您额前的皱纹,记载了您的辛苦;您头上的白发,展现了您的慈爱,我要用我的心抚平您额头的条条皱纹,用我的情染黑您的丝丝白发。母亲啊,感谢您的养育之恩!孩子对您的恩情无以回报,就让全天下的孩子都记住吧:

母爱是深蓝的天空,拥有火红的太阳;母爱是火红的太阳,投射出强烈的光芒;母爱是强烈的光芒,给予我们无限的温暖;母爱是无限的温暖,它汇成一股源源不断的暖流,流进我们的心田,给我们铸就了永恒的幸福!

可是,母爱是无法回报的。有一首诗里曾这样写道,“谁言寸草心,报得三春晖”。是啊!我们就像小草,难以报答温暖灿烂的阳光般的母爱。

所以,天下所有的母亲啊!我感谢你们,是你们把孩子培养成一个真正的`人,使我们在漫长的人生岁月中一路平安。母亲啊!您是我们的第一任老师,您的智慧火光将永远照亮我们前进的路程;母亲啊!孩子是您的一面镜子,您的美德是孩子巨大的财富;母亲啊!是您给了我们生命,教会我们做人,我们成长的每一步都浸透着您无私的爱,在母亲呕心沥血的抚育下,天下所有的孩子都在茁壮成长。母亲啊,您的养育之恩,我永世难报!

可是,我又怎能不知道,这沉甸甸的母爱是用千言万语也难以写尽的啊!

评语:善于运用修辞手法,增强表达效果,善于捕捉生活细节,表达比较真切、自然,较好地点出了主题。小作者以一个排比句道出了母亲给予“我”一切,进而又以富有情感的笔墨描绘了母亲为子女操劳的生活画面,画中有景,画中有爱,情景交融,然后情之所至,一气呵成地赞颂了母亲的伟大,并诚挚的期盼报效母亲的养育之恩,似行云流水般顺畅,同时,从行文中也不难看出“我”是一个善良、懂事、有责任感的人。