课堂风波作文(通用8篇)

总结是对自己经历的一种回顾，是进步的关键。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。以下是小编为大家整理的一些优秀的总结范文，欢迎大家参考借鉴。

课堂风波作文篇一

今天语文课，我们学习了《收藏阳光》一课，老师让我们小组合作表演田鼠的故事。我们都做了精心准备，都希望获得“最佳演员”称号。

演出井然有序地进行着，同学们兴高采烈地观看节目。最后一组同学上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。

这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。还真是有趣。而此时，杨潇意识到同学的嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。

这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不要把别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是很不道德的，要学会尊重他人，欣赏他人，我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话，都跑过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。

老师又给最后的机会，让最后一组继续演出。这一次，当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱，他把田鼠尼克演的活灵活现，演出很成功，同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。

这节课，我们从课文中学到了精神储备的重要，并且我知道了要学会尊重每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。

课堂风波作文篇二

今天课，我们了《收藏》一课，让我们小组合作表演田鼠的。我们都做了精心准备，都获得“最佳演员”称号。

演出井然有序地进行着，们兴高采烈地观看节目。最后一组上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。

这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。还真是。而此时，杨潇意识到同学的.嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。

这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不要把别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是很不道德的，要学会他人，欣赏他人，我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话，都跑过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。

老师又给最后的机会，让最后一组继续演出。这一次，当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱，他把田鼠尼克演的活灵活现，演出很，同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。

这节课，我们从课文中学到了精神储备的重要，并且我知道了要学会每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。

课堂风波作文篇三

上学期有一次，学区来检查，老师都去办公厅开会，让我们自己在班上自习。

这时，我忽然有的主意，于是尖起嗓门喊了一声“老师来了”。这一声突如其来的叫声，让所有男同学停下了手中的动作，痴呆呆地站在哪儿。等到他们明白过来是女同学的恶作剧时，愈发恼怒。正要向女同学展开报复。“砰”的一声，门真的打开了。老师满脸怒气地站在门口，怒视着捣蛋的同学。这一来哪几个男同学像霜打的茄子，没了精神，纷纷回到自己的座位了。一场风波终于平息。

老师让捣乱的'男同学向家敏认错，并罚每人写生字一百遍。以后老师既使不在，男同学们也不敢再捣乱了。

课堂风波作文篇四

“嗡嗡嗡……”语文课上，王老师正在绘声绘色地教我们背古诗，一位不速之客悄悄地闯进了教室。

一只黄色的大马蜂从窗外慢悠悠地飞了进来。同学们的注意力一下子就被吸引了，他们不约而同地放声大叫起来，鸦雀无声的教室里立刻变成了热闹的菜市场，同学们炸开了锅：

“打死它，臭马蜂!”

“妈啊，你千万别叮我呀!”

“马蜂呀马蜂，今天遇到我你倒霉了!”

“可恶的马蜂，快走啊，吓得我要尿裤子了!”

……。

同学们议论纷纷，他们有的拿起书就向马蜂打去，有的却害怕地躲到了桌子底下，有的追着马蜂满地跑，还有的都被吓哭了!

“啊--”胡雪晴突然尖叫了起来，大家全都望了过去!原来马蜂又若无其事地飞到了胡雪晴黄色的衣服上，吓得胡雪晴抱着头，全身发抖，嘴里不停地念叨着：别盯我，别盯我，我好怕呀……”

我忽然发现讲台上的王老师正怒气冲冲地看着乱作一团的教室，只见她的眉毛气成了倒八字，额头上的皱纹也变成了三字，腮帮气鼓鼓的，她生气极了，忍无可忍地终于用黑板擦使劲地敲打着讲台，愤怒地大喊道：“都给我安静下来，马上回到自己的座位上，听见没有!

你们不这么瞎嚷嚷，马蜂早就飞走了。真是太不像话了!”没想到王老师的话还真灵，还没等大家都回到座位上，捣蛋马蜂便一不留神地从胡雪晴的身上飞出了窗外。

真是虚惊一场呀，让大家都吓得冒出了冷汗，教室里也逐渐安静了下来。

课堂风波作文篇五

我们班有个同学，他的名字叫陈卓，下面我来介绍一下吧！陈卓，高高的，篮球高手，走起路来，一副潇洒的样子。但是他也很调皮，就因为调皮，所以引起了一场课堂风波。

“叮铃铃”，随着一声令下，上课的预备铃响了，同学们措手不及。陈卓一只手撑着下巴，另一只手拿了一支笔，把笔帽放在嘴里。眉毛一上一下地抖动着，东看看，西看看，好像一有人不注意，就会像小偷一下，贼眉鼠眼的，一边嘴角向上翘，一阵坏笑。熟悉他的人就知道，肯定会闹出一场风波。

李老师大步大步地走进教室，眉毛直直地斜上去，鼻子一翘一翘地，满脸通红，好像随时要爆发似的。“今天我们来学习第10课《杨氏--》”“嘟！”的一声打乱了课堂的纪律。是谁在搞怪呢？原来是陈卓，他的上嘴唇咬住下嘴唇，脸涨得通红，像猴子屁股一样。他把嘴嘟起来，涨成个菠萝形，用尽了全身的力气放出了屁。“扑哧”“扑哧”大家都笑了起来。我张开大嘴，哈哈大笑，眼睛眨巴着，用拳头用力地击打着桌面，但这仍然不能使我满足，满心的愉快。有的同学笑弯了腰，两只手叠在一起，趴在了桌面上。老师皱着眉头扫视了四周一圈，大声地用手怕打着桌面，一直叫着：“安静！”

欢笑声盖过了老师的吼叫声……。

课堂风波作文篇六

“老师，倪垭露抽屉里有只小鸟！”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来，打断了老师讲课。

天哪，藏了一天的小鸟，怎么偏偏在放学之前会被他发现啊，这可怎么办呢？我低着头不作声，等着老师发落。这时旁边的白远强也凑热闹，转过头向我抽屉一瞟，也低声说：“是有一只小鸟，可小鸟快……”没等他告状完毕，只听见讲台桌上“叭”的一声，老师把语文书重重地甩在桌上。这时教室里鸦雀无声，几十双眼睛紧紧盯着老师，好像一场暴风雨即将来临。

过了一分钟左右，老师心平气和地对我说：“把小鸟给我。”我只好拿出来放在老师的手上，老师用双手捧起小鸟，这时的小鸟好像受惊了一样，在手心里一动不动，只是喘着大气。

“谁来说说这是一只怎样的小鸟？”老师一提问，教室里又开始议论开了，大家紧张的心情一下子放松了，有的说是只受伤的小鸟，有的说是奄奄一息的小鸟，还有的说是只可怜的小鸟……听了回答，老师满意地点着头。接着又问：“那我们怎样来处理这只小鸟呢？”话音刚落，我争着说：“它一定很想妈妈，放了它吧。”可另一个同学说：“不行，我们先给它养伤，等伤好了再放了它吧。”

丁零零，放学铃声响了，老师顺水推舟地说；“今晚回家作业写一篇日记《课堂风波》。”哇，原来老师真是别有用意啊，服了您了！

课堂风波作文篇七

今天在快乐作文班里发生了一件事。

事情是这个样子的，老师在讲他昨天发生的一件百字新事，突然一位同学说了一句不礼貌的话，老师被气得脸都青了，生气地走向走向那位同学，那位同学害怕极了。老师让他站起来，他并没有站起来，老师严厉地说起道理来，他马上就站起来了。

接着老师让那位同学说出他自己的名字，然后老师教育他不能那样乱说话，并严厉地教育了他。他马上惭愧地认错了，老师当时看在他肯勇于承认错误，最后让他回到了自己的座位上。

再接着，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老师又问我们这件事可以叫什么题目？我们有的说叫童言无忌有的说叫一件难忘的事、一件后悔的事……老师听完大家的意见后，并一一地给我们作了讲解。最后老师还帮我们分析了我们写作文存在的问题。

今天在快乐作文班发生的课堂风波真是让我终生难忘。

课堂风波作文篇八

“同学们，上课了！”，伴着老师的吆喝声，一场课堂风波开响了。燕娇不知道从哪里弄来了一个巨型苍耳，她把苍耳插在笔芯上，暗暗偷笑着。她一手把陈镇源扎下去，顷刻间，教里传出响彻云霄的叫声。

炳芬手拿着一根自动铅笔，慢慢的走近陈镇源，狠狠刺了一下他，顿时，他的手出现了一个“美丽”的“刺青”。月敏奸笑着，一手拿着碎橡皮，一手拿着小苍耳，崩的一下，扔出两位“士兵”。“士兵”平安的降落在陈镇源的头上。橡皮擦“小兵”可能是很聪明，一下跳到了隐秘的地方，苍耳“小兵”可能是因为太胖了，所以被陈镇源一眼发现了，被扔到了“十万八千里”了。到我了，我悄悄的拿着书本，慢慢的靠在陈镇源的头上，“啪啪”两声落在他的头上。

接着，我们四个一起上，把陈镇源打了个透。接下来，到我与陈福财的斗争了：他把橡皮擦的碎末倒在我的头发上，我气得半。一看，地上那只脚挺显眼的嘛，我就灵机一动，想出了一个好办法，我一脚把陈福财的脚踩下去，他发出了“生不如死”的叫声。“呵呵，谁让你跟我斗，这叫自作自受！”我快活地说。

我们整节课真的好调皮啊，你说是不是啊？