2023年磨炼六年级学生作文(大全16篇)

目标总结是实现个人发展和职业规划的基础，我们需要定期对自己的目标进行总结和评估。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源，希望能帮助大家更好地应对各种挑战。

磨炼六年级学生作文篇一

回忆就如那飘在空中的一个个五彩缤纷的小泡泡，它是那一个个美好的回忆，但同样，它也有你以前流下的泪和血，但它们还是那样的美好。

“单车”这个词在我这个一二年级的小朋友面前是多么的生疏，可这个单车却给了我一次磨练的机会。

爸爸带我来到楼下，天空中高高的太阳在尽情歌唱，小鸟也会时不时地从家中飞出来转转，柳树在随风摇摆着，它们都在迎着风舞蹈，仿佛成了一场舞会。

我坐上了座椅，难以控制住的兴奋在我体内中流淌着，我要开始骑了。可车不听我的话在跳舞，仿佛只要风一吹就会倒，只听一声巨响，我和单车一起倒在了地上，我大声哭了起来，仿佛打扰了这场舞会的精彩。

“儿子不要哭，要抓住方向盘，你能行的。”爸爸将我从地上扶起来，然后给我擦干了眼角的泪，“加油，努力！”

我扶起了地上躺着的单车，心里暗暗为自己加油，又开始来挑战那一辆单车……。

天是那样的蓝，一个小孩在那里骑上自行车又倒了下来，一次又一次，可他却没有放弃，人生就是如此，只有不断地磨练自己，你才能变得更加强大。

磨炼六年级学生作文篇二

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因为漫长的磨炼，玉石才得以成材；因为有冰天雪地的经历，梅花才得以傲骨含香。而我，因为有磨炼，才得以站在今天。

六年级时，我从待了五年的小学辅转到一所新学校。面对新的环境，我不但没有父母意料之中的听话，反而开始恋家。再有几个月就小升初了，这紧要关头，我怎能放弃？于是我一咬牙，把自己逼上绝路！

第一个困难：就是我要适应没有任何电子产品、没有电话卡、没有零食、没有课外书的生活。黑夜里，我努力不去想这些东西。可拒绝了他们的诱惑，想家的念头又如浪潮一般喷涌过来。多少个夜晚，我听着周围同学安详的呼吸声以及午夜的钟声，泪流满面。我多想与同龄的孩子一起快乐地生活啊！但我总是融入不了她们的生活。多少次，我失望，面对着一张张鲜活的试卷和同伴们的笑脸，大喊大叫，捶着自己的双腿，懊恼、失落又一次笼罩着我的脸庞。

老师看着我着急，一次次找我谈话：“把现在当作是一场磨砺，为你以后学习作伏笔”彻底鼓舞了我。

下课时，同学们热火朝天地谈论话题，我在奋笔疾书，体育课，大家都在操场上踢足球，而我抱着一本笔记孤伶伶窝在角落；洗完澡后我总是第一个到教室复习；深夜里大家都进入了梦乡，而我在厕所挑灯夜读；周未时，我还反转于三四个补习班。

终于努力有了回报。面对着一次比一次好的成绩单，面对着老师的赞赏，同学们或羡慕或嫉妒的眼光，我释然一笑。没有人知道多少个夜晚，我一边抑制着想回家的念头一边重温今天上课的内家。没有人知道我的辛苦。不过那都是过去，我要以新的身份重新站起来，“我能做到！”

感谢困难，唤醒了不服输的我；感谢磨炼，让我站在了今天的位置，感谢坎坷，让我有了今天的一份小小的成功！

磨炼六年级学生作文篇三

青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。

青春如那熔熔炉火中的铸钢，刚烈中透着桀骜不驯；又如天上那多多飘逸的白云，洒脱中少不了柔弱落泪的一面。或者，这便是青春，一场不落的嘉年华。我们渴望拥有，又想跨越，但是永远也逃脱不掉。

青春是绚烂多彩的，但又堆砌着许多苦难。我们留恋它，也不断地躲避它。它使我们记忆，也使我们忘却。记住它的烂漫，忘却它的痛苦。当我们想忘却的却忘不了，要铭记的却在念念不忘中忘得一干二净。

青春，需要装扮。我们用微笑装扮成功的喜悦，用欢声笑语装扮快乐的幸福，用爱装扮那份如阳光般一样温暖的友情，用蜡笔去描绘那份属于我们的桀骜与飞扬。

青春，，也需要卸装。我们都很年轻，心中也存留着一份童真。有时候，背负太多的东西，我们会承受不了。所以不该执着的东西，我们就要大度的放开双手，让它在乘风破浪中随波逐流。

青春，使首应约，它还没有停止，乐手还在疯狂。只是有一日，它终究是要这样自然地流淌过去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与烂漫。曾经年轻乖戾的脸庞已被岁月的流逝，世事的变幻莫测摧磨得凸凹不平，时间带走的不仅仅是青春的年华，苦涩的泪水也随波逐流，留下的只是一条条干痕，还有的是成熟的矜持。

青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。

磨炼六年级学生作文篇四

大约在一个月前，我拥有了项新爱好——木艺。

自那以后，我对这项手艺的喜爱就一发不可收拾。近乎每日，都用手机刷关于做迷你木艺模型的视频。

大约三日后，我就心血来潮：光看着怎的行？何不自己试试？

在淘宝上，我将所有木艺工具都放入购物车中，全被准备好后，点开购物车结算，不料这全部一加起来，足有百余元！也许这对成人而言，算不上什么，可对我一小学生这不是一笔巨款么？！无奈，我只得咬咬牙，将自己这几个月的稿费全搭了进去。

三日后，工具都到了。于是，我便有模有样学着视频上的方法，一步一步笨手笨脚地做着。

刚开始，我给自己定的目标是三角钢琴的迷你模型，毕竟自家就有架钢琴多多少少有个参照。

可一试才发现，这做模型，远比想象中的难。

一开始，我本想先做内部零件。不料那些零件按比例缩小后，还不及一毫米。得了，先做外架吧。

哎，看来人想一步登天是不可能的了。

后来，我想着：一步一步来吧。便选了个还算简易的目标：我的床头柜。毕竟，方方正正的柜子还不难做。

首先，我将一木板不断切割，切成一片片不及小拇指大小的木条。

其次，一一进行打磨，然后将细小的零件加工出。

最后在组装时，又觉得太过单调，又用多余的木料，做了些小机关和我床头上的书架。可空有书架怎么行？于是又用草稿纸切成一片片小方块，组合后，用彩纸包裹，以模拟床头柜上的书。

全部就位后，一一粘合。就这样，我那高约7cm的床头柜就此问世。

这次手工令我得到了磨炼：木材切割时割的是急躁；打磨时磨的是耐心。

磨炼六年级学生作文篇五

今天，是军训的第二天，我就黑的不行了。

初中是一种新生活，有许多困难，军训算是一种磨练了吧!虽然，我也听姐姐说过，军训是一种如魔鬼般的活动。但是，这第二天的训练，也的确超出了我的预料。

站军姿、稍息、立正、向左、向右、向后、跨立也简单，只要注意力集中，就不会出错，但是原地踏步看似简单，却没想到手脚的要求比小学要严格得多，因前后摆臂幅度没达标，教官单让我们练摆臂。举着胳膊的感觉一开始还好，但是，一分钟以后手臂麻的几乎半身不遂。

本来，就知道军训就是一种锻炼，可是我却依然有些承受不了。在上午还好点，毕竟前一天晚上已经休息了，而下午在被太阳晒得滚烫的操场上站军姿，脚上的鞋似乎也挡不住脚底下的热气了。后脚跟是全身的第一个受力点，所以最疼的也是这个部位。在回家的路上似乎成为了一个要害，我恨不得直接坐在地上了。

可能是我的碎头发比较多，加上风吹，满脸都是头发了，因次数太多，所以我就置之不理，当头发滑过耳朵，十分的痒，但是这种无法忍耐，在军训中会克服了。如果问我军训最怕什么?我第一可能最怕晒黑，第二就是蹲下了。全身的第一受力点在右脚，蹲几十秒还勉强可以接受，但是超了一分钟，右脚就有种又酸又疼的感觉了。

希望，我第三天可以有新的进步吧!

磨炼六年级学生作文篇六

磨炼让我成长了许多，也让我懂得了许多道理。

那次我参加了一个活动，活动的内容是这样的：每个人拿上一些报纸，去广场上叫卖，每张报纸一元钱，最后把卖报纸赚的钱全部买水果和鲜花送给养老院的老人们。

我拿了一些报纸，带着四个比我小的小朋友，这样我们的“卖报纸小队”就成立了!我们兴高采烈地拿着报纸到处跑，终于我们发现了第一个目标：食品店的老板。我们蹦蹦跳跳的跑进店里，那几个小朋友害羞不好意思说话，我比他们大，我这个姐姐要带头。我微笑着对老板说：“阿姨你好，我们是来卖报纸的，我们卖报纸的钱会……。”我还没有说完，店老板就打断了我：“不需要，我不需要!如果没什么事就走吧!”我们沮丧的从店里出来了，卖报纸的热情被泼了冷水。

我们愁眉苦脸的继续寻找目标，忽然“卖报纸小队”的一个女孩子跑开了，我们跟了上去。那个女孩子跑到了一个姐姐身边，对姐姐说：“小姐姐，你要不要买张报纸?我们卖报纸的钱都会捐给养老院的。”那位姐姐笑着说：“好啊，小姑娘真有爱心，那报纸多少钱一张啊?”“只要一元钱!”那个女孩子回答道。那位姐姐拿出一元钱交给了我们，我把报纸递给了姐姐。那位姐姐要走了，我们对姐姐说：“谢谢姐姐，再见。”

有了这次成功的经验，我们又一次有了信心，这次的“客户”是个叔叔。我们跑过去，围着叔叔，问：“叔叔，您要不要买张报纸呀?”，可是这位叔叔一点也不友好，说道：“走开，走开，现在怎么还有利用小孩子赚钱的，真是的!”叔叔说完就厌烦的走开了。唉，卖报纸的过程，有喜也有悲啊!

我在这次磨炼中成长了许多，懂得了钱并不是那么好赚。以后我再也不会乱用爸爸妈妈给我的零花钱了。

磨炼六年级学生作文篇七

物不经磨练，终难成器；人不得切磋，终不成人。

有一株小草生长在砖缝中，她历经了许多磨难。

当小草还是草籽时，她正在妈妈的怀抱里，和她的姐妹在一起。妈妈叮嘱她们：“你们一定要勇敢的跳进土里，长成一株株小草！”她很害怕，想躲在角落里，不跳出去，妈妈见了，把手放开了，小草籽们都掉了下去，而她和一些姐妹被调皮的风吹向了远方。她的姐妹有的掉进了阳台，有的掉进了花坛，有的掉进了湖海……最后只剩下她一个人，风吹呀吹，把她吹进了一座老房子的砖缝里！

小草籽进了砖缝，上面掉下来的碎砖末把她压得紧紧的，让她透不过起来。小草籽又累又渴，真想有点水喝呀，不然我就枯死了，她想。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”正当小草籽十分虚弱时，下起了大雨，雨水把砖末冲刷走了，把她滋润好了，她要长成小草了！

小草轻轻地探出了头，突然一阵狂风刮了起来，倾盆大雨下了起来，小草好害怕，又缩回去了。小草心想：该不该出去呢？外面风雨那么大，可是妈妈叮嘱过我的，还是出去吧！小草小心翼翼地钻了出来，勇敢的和狂风暴雨搏斗，慢慢地风平了，雨息了，彩虹出来了，小草的根扎得更牢了，草杆长得更硬了。

磨炼六年级学生作文篇八

如果我回到一年级，体育路小学里依旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级默默憧憬；看着父母满头黑发，思考他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这似乎，就是一年级的一切。

二年级，才发现之前太幼稚了，总想着超过前一人的成绩，臆想的事，也渐渐多了。二（下），想象新学校的美好，想马上进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，马上将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会羡慕的。

三年级，终于看见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。

四年级，爱上了看书，书籍中有许多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，庞大的知识如海啸而来。

五年级，发现以前的喜爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也逐渐提高。

六年级，回首望去，似乎发现小学一路走来，沿路并没有后悔的标志。一到五年级的一切，没有后悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的兴趣也一样，我从不后悔。

如果我能再做一回小学生，我从不后悔我做的一切。

磨炼六年级学生作文篇九

生活离不开知识，我是从挖蚯蚓的这件小事上得出这个结论的。

因为第二天的科学课要用到蚯蚓。这不，我便去泥土里挖了。

我开始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就连半条蚯蚓的身体也没见着，并且我已经挖了两三个深坑，四五个浅坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出来。

我请求英明的家中之王——老妈。我大声喊道：“女王陛下，请求回答，请求回答。为什么我挖了这么多的坑，连半条蚯蚓都没见着啊？”“我来教你吧！”“女王”温柔地对我说：“也许你可以去专门洗衣的地方，那里比较潮湿。”听完女王的讲解，我才恍然大物。

我按照她的意思来到了那里，开始在树荫或草下面挖。功夫不负有心人，我终于挖到了一条活蹦乱跳的蚯蚓，等它平静下来，我用工具，将它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好开心哦！

懂得了其中的奥秘，现在挖起来比刚才好多了。大约过了30分钟，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，这可是我的努力加女王的聪明才智结合才有的结果啊！

生活处处有学问，还是有很多奥秘等着大家去寻找，去发现呢！

磨炼六年级学生作文篇十

十三岁的我拥有一颗敏感的心，记得那是一个夏日的夜晚，我的心为了一朵小花的绽放而感动不已，在乎作文。

对于我们来说，三、四个小时并不算什么，转眼间就过去了，可是对于昙花来说，这三、四个小时就是它开花的时间，是她生命的全部历程，也是一个短暂而又痛苦的过程。

那是一个炎热将要退去的夜晚，天气已经由热辣辣变成了温情脉脉。此时，一缕花香飘进了我的房间，飘进了我的心里，也飘进了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，顺着花香来到了楼下，原来是院子里的一株昙花开花了，这株昙花高约2米，花朵在茎片的边缘上的小窠生长而出，花心是嫩黄色的，外面被奶白色的花瓣包裹着，美丽极了。

我知道昙花开花的时间是很短的，于是便静静地蹲在花前，看着她一点一点慢慢地开放，仿佛是一位昙花仙子正在轻盈、婀娜地舒展着身体，也许正是因为开放的生命很短暂，因此她开放得格外认真、努力。

昙花的香味越来越浓了，她那娇小的身体终于开出了最美丽的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉洁，高雅清新，如同仙女降临凡尘，有一种让人屏住呼吸，不敢亲近的美。

三个多小时后，昙花开始凋谢了，只见她的身体在慢慢地合拢，就像小孩子脸上的笑容渐渐地消失一样，她的香气也在慢慢地消散。最后，香味随着花的完全凋谢也没有了，只剩下残留在泥土里的余香。

昙花的生命在这短短的三个多小时内就结束了，我有些惋惜。也许，我，一个小女孩屏心静气，全神贯注的在乎就是她生命的全部意义吧！

磨炼六年级学生作文篇十一

我们为着沧桑的历史而心情激昂；我们为着历经磨炼的历史而感慨万分。心中奏响着历史之曲，明白了磨炼的真谛。因为：

磨炼的乐曲如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志；

磨炼的乐曲如黑暗中的灯光，燃亮了夜行者渺茫的希冀；

磨炼的乐曲如高耸入云的山峦，树起了观光者伟岸的榜样。

乐曲一。

三国佳话，那是一个英雄辈出的时代，一段扑朔迷离的历史。曹操，当之无愧的英雄，他被誉为“治世之能臣，乱世之枭雄”。是什么使他能够荡平四海，一统九州？是什么使他文治武功，无人可及？是什么使他青梅煮酒，名声大震？在五千多年的历史长河中，又有谁能像曹操一样在赤壁大败于周瑜，损兵几十万却全无痛意？此乃真英雄也！普天之下，惟有磨炼的魅力使其所然。他从小在磨炼之下饱读兵书；在磨炼之下，心胸如大海一样海纳百川；在磨炼之下，他二十岁举孝廉，走向政坛，走向霸业。奏响此曲，我发现了磨炼的伟大。

乐曲二。

两千多年前，一位文人遭受莫大的屈辱，在磨炼下不堕凌云之志，以血作墨，心灵为纸，完成了堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨作。这就是司马迁和他的《史记》。它是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。就在磨炼下，让他成就了自己，使他被后世所传颂。这是交织在磨炼之上的一曲顽强不屈的生命赞歌。

乐曲三。

有了磨炼，雄心勃勃，意气风发的唐太宗李世民，放下皇帝尊严，摒弃私仇，虚心纳谏，成就千秋伟业，开创“贞观之治”的大唐盛世，大唐王朝从此步入巅峰，心中响起了贞观长歌。

看着那些磨炼中的历史乐曲，心中激动无比，明白了磨炼的真谛，发现了磨炼的辉煌，懂得了磨炼的完美。面对这次中考，我们经历了无数磨炼！面对中考，面对人生，我高呼：

“剑锋所指，所向披靡！”

磨炼六年级学生作文篇十二

要么在磨炼中灭亡，要么在磨炼中成长。

昨夜雨疏风骤，整个小城都风雨飘摇。在晨间，阳光却一如既往地温柔。它斜斜地从窗边探入，细细地吻着我的脚踝，暖融融的。

日上三竿，我终于悠悠转醒。霎时，风吹起帘子，室内盛满了阳光，那暖意仿佛要溢出来。我迷了眼，却怔怔道：草堂春睡足，窗外日早早。

忆着和阳光一般美好的春色，我再也等不得了，一骨碌从床上翻身而下，急匆匆地往院子里去了。只是，我注定要失望了。满院春色在风雨的摧残下，皆成残花败柳。泥土喝饱了，微微往外冒着水，沾湿了一片又一片枯败的花瓣，甚至还有些许绿叶。看那一簇又一簇的花，这绿肥红瘦！我终于意识到，昨夜那场风雨，于我而言，不过是催眠的小曲；于这些娇弱的花儿，却是一场灾难。我心悲凉，为生命的脆弱。

我缓缓而行，默哀着，身后却留下一串串沉重的脚印。忽然，我的目光被一株小树吸引了去。它如青柏般挺直着腰身，恣意地伸展着叶子，绿油油的，圆得可爱。许是有鸟儿衔来种子，它便在这落地生根了吧，我想。

我细细地看着它，才不过我膝盖一般高，小小的，藏在这一方角落。怪不得我今日才发现呢。我轻喃着，又笑了起来。这顽强的小东西啊，昨夜那场灾难没有把它折弯了腰，反而洗涤了它的叶子，或许，还让它更加坚韧。

我脚步轻快起来，转身回屋，心中却念想着，总有一天，它会成长为参天大树，像昨夜那样的风雨，也只能让它微微晃头罢了。

强者把困难当成磨炼石，弱者把困难当成拦路虎。从此，强者成为更强者，弱者却彻底消沉下去了。

磨炼六年级学生作文篇十三

磨炼像一首歌，一首千古绝唱，亘古不变的歌。《孟子》中：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，带其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其行为，所以动心忍挫，曾益其所不能。”可见，古人对磨炼就有很深的认识。需担大任者，必先磨炼，如一块材质颇佳的生铁，在熊熊烈火中锤打，冶炼。百成好钢，忽须在意苦难。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”磨炼如歌，如一曲烈火雄心的壮志之歌！

磨炼像一首歌，一首婉约清丽，耐人寻味的歌。“诗圣”杜甫，被尊称为“圣”，为何？他饱受苦难，饱经磨炼，饱尝人间疾苦。他有“下笔如有神”的才学，但仕途不畅；他有爱国爱民的情操，但壮志末酬；他有幸福美好的有庭，但中年丧子，家破人亡。面对种种磨难，他兼济天下，吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。笑看磨炼，他用自身的人生经历，把磨炼谱写成一曲感人肺腑，耐人寻味的歌。因此，他被后人景仰，流芳百世。

磨炼像一首歌，一首百折不挠，积极向上的歌。“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来。”中华人民饱受苦难，尝尽欺凌，但勤劳勇敢的华夏儿女，是不会就这样被压挎的。我们把磨炼当作一首歌，一首奋进之歌。“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。”终于，我们历经磨难，凤贩涅磐。

如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴我们一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘古不变，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。

磨炼像一首歌，让歌声陪伴我们度过每一个春秋。

磨炼六年级学生作文篇十四

老师是一个辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵培养长大；老师是一根无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们；老师是一束温暖的阳光，把我们的未来的路照得格外明亮。在小学六年生活中，我有过很多老师，但其中让我最难忘的是我们的班主任兼语文曾老师。

曾老师有一头黄色卷发，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，看起来又斯文又有书香气。上课时，脸上总挂着微笑。

曾老师平常对我们很温和，不会发什么脾气，但有一次老师雷霆震怒，让我记忆犹新。

那是开完六年级最后一次家长会的第二天，可能我们班上的同学认为，开完家长会就减少了一分担忧，满心雀跃，便偷起了懒：曾老师一共布置了三道题，有的同学一题也没做，有的同学只做了两道或者一道题，三道题全做了的同学屈指可数！

曾老师把少得可怜的本子，扔在地上，气得脸青面黑，怒发冲冠，用沙哑的声音（因为曾老师患了声带小结）严厉地数落了我们一顿：“这，就是你们的学习态度？这就是即将毕业的你们对老师的报答……”

我羞愧地低下头，脸红到了耳根，因为我也没有做完作业。

老师继续数落：“不做作业，也可以，必须每一次考95分以上。也不用上课了！你们对得起我不？对得起辛苦挣钱抚养你们的父母不……”

是呀，曾老师为了让我们喜欢语文，每一次考试，语文前三名、还有成绩有进步的学生，她都要自己掏钱给我们发奖，哪怕一个小玩具，哪怕一个本子，哪怕一本书……都是老师辛苦挣的钱。

还记得曾老师为我们整日操劳，生病了，也不住院，上完一天的课，才拖着疲劳的身体去医院输液。即便上次动手术，也没有多休息，就来给我们上课！

曾老师为了我们，做了太多太多的事情。我们这么做，对得起老师的用苦良心吗？

从那天以后，大家再也不敢懈怠，都认真完成作业，生怕惹曾老师生气！

小学六年的生活即将结束，而陪伴了我六年的曾老师，也即将说再见。我会带着曾老师的期望，走得很远很远!

磨炼六年级学生作文篇十五

“沐浴阳光”和“晒”相比，后者比前者在光照强度等方面都要强一些。若是将长期处于温室的花朵移于正午的太阳下，它能存活吗？这无疑是对温室花朵的一种考验，更是一种磨炼。“晒”也是一种磨炼。面对人生的种种遭遇我们该如何选择。这是对我们的考验亦是一种磨炼。

“采菊东篱下，幽然见南山”陶渊明这种恬淡的生活不知有多少人羡，他归隐的洒脱令人叫好而我却看好他人生中的挫折。在世俗纷争、虚伪污浊的官场中，他不愿将自己的志向掩埋在这浑浊的世俗，于是他无奈地选择了归隐。他走了，走地那么的悲伤。这是他人生中的坎坷，亦是对其志向的磨炼。将一腔愤怒化作笔下千古留传的文字，将一种回归自然、超凡脱俗的静美化作笔下四流动的文采。只是在这磨练中充满了士大夫的幸酸、痛苦与无奈。

易安的诗是不同于陶潜的，虽然两人都经过风雨的洗礼，但易安的诗给人一种细腻的感觉，她的文字盛载着轻柔与温婉。丈夫的离去，让她乱了所有的思绪，她常独自一人坐在冷清的庭院中，看庭前花开花落，有时她幽幽地一声叹息，惹来了雨丝，在这烟雨中她想将这一片痴情与泪寄出去，却不知寄向何方。这是人生的一种磨练，她悟出：人生苦短，花开花落，云卷云舒，一生都看不尽！

易安是将叹息化作笔下那散发着柔情似水的气息的文字而荆轲是将男儿的满腔热血付于行动。荆轲带着太子丹的嘱托，乘着马车，一路驶向秦国。这是对他的考验亦是磨练他的意志。他没有中途放弃而是更坚定了意志，然而刺杀秦王却是以失败而告终。他，带着一腔对国君的忠诚永远地走了。

在磨练中，陶渊明知道了自己该何去何从：端一盅菊花茶，悠然地品味着这种恬淡的生活。

在磨练中，李清照感悟出：时光荏苒，如同白驹过隙。

在磨练中，荆轲更加坚定了自己的信念，用行动诠释了对誓言的忠贞。

去“晒一晒吧”，磨炼自己。

磨炼六年级学生作文篇十六

强颜欢笑，为了什么，只是为了合群，强颜欢笑，为了什么，只是为了伪装自己，不让别人看穿自己内心的孤独.

心痛到爆也要强颜欢笑.

在万众瞩目的地方笑，在无人驻足的地方哭.

人生就像拍电影，别人的电影充满快乐，自己的电影只有悲伤。

不知从什么时候起，我学会了伪装。不知从什么时候起，我学会了强颜欢笑。

一个人，走在喧闹的街道上，看着人来人往、车去车来，本以为自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。