最新多一点信任作文(汇总8篇)

经历过艰辛努力的学习阶段，总结可以帮助我们更好地总结心得和经验。工作中的时间管理对于提高个人效率至关重要，我们可以通过总结时间分配来优化工作流程。探索以下总结范文，或许能给你带来一些写作的灵感。

多一点信任作文篇一

今天我看了一幅漫画，感触颇深。

漫画描述了在写着“此处严禁大小便”的一堵墙边，有一个穿着华贵的大男人和他的宠物狗在一旁小便。

这幅漫画所描述的现象虽然让人倍感恶心，但它却描述了一个真实的现象。例如，我们学校对面的那条街亦是如此。每一次走到那儿总会看到空荡的大街上有几道“靓丽的风景线”，让人一看就想吐，就会情不自禁的.离开这条路。甚至，那儿因为有了这些“靓丽的风景线”几乎变得“荒无人烟，人尽周知”。人们为了躲避他们宁可绕道而行甚至承受太阳的烘烤。

导致这些的是什么？不仅是因为让人们吃多了或者喝多了，更多的是来源于人们那颗不文明的心！如果人们在做这些事前想一想公德与文明。那么，他们不会这样做，绝对不会！

其实，文明——只差一步。看，放学了，天正下着蒙蒙的雨。六（2）班的两个同学走到操场上，见垃圾这儿一块，那儿一块，便毫不犹豫的捡了起来。这两个同学并没有被任何人叫去捡，也没有惧怕垃圾的脏，更没有管雨下得有多大，他们是无私的，但——他们更是文明的！因为有了他们的一点文明学校变得更加美丽，大家的心情变得更加舒畅。

其实，文明离我们并不遥远，有时只是伸伸手、弯弯腰，有时只是说句文明话做件文明事。只要我们“文明一点”，便会“快乐多点”。让我们用行动让世界充满文明，让不文明现象永远消失！

多一点信任作文篇二

激烈的传媒竞争,使新闻制作更趋个性化和精细化,于是策划和包装应运而生,但这种策划和包装大多只停留在对报道的角度、标题、提要、形式、版面、时段、连续性、人员协作、媒体合作、技术手段等的'强势处理,是谓“造势”,以吸引眼球;而新闻最基本的吸引眼球的因素--“造句”,即:对报道内容的“遣词造句”,却鲜有提及或不够重视,它最基本也往往最易被忽视.

作者：唐务逊作者单位：大连电视台刊名：青年记者英文刊名：youthjournalist年，卷(期)：“”(8)分类号：g21关键词：

多一点信任作文篇三

初一李政翰。信任是人世间最美好的东西，它是人与人之间沟通的桥梁。但如今，大多数人都失去了信任。我曾经也是如此，直到有一次。

端午节期间，父母都有事，不能陪我出去。这时，远在成都的姨妈邀请我去她家玩。我把这件事给妈妈说了，出于对我的信任，妈妈同意了我的请求。于是，我独自一人踏上了我的成都之旅。

到了成都，因为正是饭点，姨妈他们在外面吃饭，让我在车站等一等。“反正我待在车站也没事，等一下还麻烦你们，我自己打车去你家吧。”我说道。“这怎么行啊，你还是等我来。你一个小孩子不安全。”“没事，你就相信我吧。”面对我的强烈要求，姨妈选择了信任我。

走出车站，虽然刚才在电话里无所畏惧，但真正踏上了这片陌生的土地，心中还是不免有几分忐忑，对周围的一切都小心警惕着。我仔细的打量着每一辆出租车司机。仿佛每个人脸上都写着不能信任几个字。我最终挑选了看起来十分老实的出租车司机。

“哟，小伙子。一个人来成都旅游啊？成都是个好地方哦，啥子太古里，宽窄巷子这些，都好耍的很啰！”师傅热情地给我介绍了许多成都特色，都被我用一个“哦。”一一回应了，一个热情过度的人必定有贼心。我警惕着他，对他少了一分信任！

看着天色渐渐暗了下来，我中不禁又有了几分忐忑。我打开了导航软件，不看不知道，一看果然不能轻信他人，他早就偏离了导航轨迹，再看看计价表上不断跳跃的数字与手机上预报的价格相差愈来愈大。我意识到，我被绕路了！“师傅，你怕是在绕我的路哦。你这和导航上的完全不一样啊！导航上说30，你这都快35了。”

“唉，小伙子，你不知道，我那朋友告诉我的，那高架桥上出了车祸，堵得不行。我走这边决定比那边快。”我也不好再说什么，但我心里还是充满了不信任。

到了小区，师傅看了看计价表，40元，说到：“唉，看你还是个小孩子，一个人来旅游，就收你30吧。”听了师傅的话，我瞬间涨红了脸，原本的不信任一扫而空，“这怎么行啊，我…我还是给你40吧。”我把钱塞给了司机，就急忙下了车。

这时姨妈也刚好打来了电话：“你到哪里了啊？我们被堵在高架桥上了，就是你要走的那条路。”

我一下子明白了师傅的良苦用心，我不由得向师傅大喊了一声“谢谢！”师傅听到了我的声音，闪了闪车灯回应我。一束灯光足以照亮整个黑夜。

师傅少一点的是车费，但多一点的却是信任。我在乎的是那多一点的车费，但少一点的却是对人的信任。信任，也许是一道微不足道的光，但只要我们每个人都多一点，他就会照亮美好的世界！

多一点信任作文篇四

人生如同一辆永不停止的列车，它会经过无数个站点，正如我们遇到的无数的人。我们在那里得到或失去过。我们奔向下一站时，总会迷茫彷徨，这时不妨看看窗外陪伴你永不变化的风景，怀着希望奔向远方。

我不知何时它出现在我的生活中，自它出现，我的风景多了一点浓得化不开的绿色。

每年的寒冬总是如期而至，街道上再也不见半点绿意，唯有几棵古老的松柏，带着那毫无生机的墨绿，我坐在教室里，轻呼出一口白气，清晨的夜便迅速将它吞没，抬起头，见到那种烤炉上跳跃的绿色，此时，老师的声音响起，思绪也归入了脑海，灰色的一天拉开了帷幕。

一节课过后，当我再从漫天书海中抬起头时，我真正的看清了那楼顶上，竟种着一棵树，那是多么美丽的一棵树啊，那挺拔的身姿带着风儿的倔强，在周围的钢铁丛林中，拥有着独一无二，伶俐可爱的孤独。

无法形容我的心情，只觉得我们的灵魂达成了意识，彼此契合，那仿佛是我的另一个化身，我们拥有相同的处境，从那以后，每当我遇到困难，我总会看看它，想知道，它是怎么想的?也许它并未曾言语，也未曾理解我的难处。但它总能带给我不同的感受，新的启发，我总能从它的身姿中，看到冬日里跳动的生机和力量。

在一个周末，我便爬到那栋楼，想看看陪伴我一个月的知己，想亲手慢慢的抚摸那细腻的`纹路，那不屈的灵魂。再次见到它时，我却有时有点不知所措，那竟是一只一盆小花树，我们之间无法有效交流，它只是一盆用塑料制成的粗滥的废品罢了，我静下心来静静的沉思，我的知己，就这么走了，走的一声不吭，它是真的走了吗?不，我想他并没有走，它依然存在，它只是借了那盆花的身躯来鼓励我，它就是我心中的希望。

我的希望是一抹绿色的生机，是楼顶上的一棵小树。

沿途中的风景，花开花落是它，草长莺飞是它，漫天飞雪也是它，但我更希望它能化作一棵青绿的小树，让我的人生多一点绿色，也多一点风景。

多一点信任作文篇五

当你长大时，发现年少时的安逸懒惰，导致自己在社会最底层工作，只剩下暮年的长吁短叹，那将是一件最悲催遗憾的事，当别人在埋头苦学，奋笔疾书最终在学习上硕果累累时，而你却一直拿着父母的钱在该奋斗的年纪游戏人生，停滞不前时，你会在某一天深刻地意识到：年少时所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。如果你不努力，就注定了你未来的颓废不堪，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，古语有言“天道酬勤”。只有年少时的努力，才能为你现在“打好地基”，为未来建成“一座金碧辉煌的高楼大厦”这是不容置疑的真理！

努力不会一直在光亮下，努力有时往往在你看不到的地方。只要有坚持下去的勇气，即使再大的山再阔的`海都可以跨越，努力的奔跑，心中的那片海就不再遥远！

匡衡家境贫寒，但他依然努力学习。正是因为他在暗自韬光养晦，他才成为了西汉的丞相和经学家。海伦凯勒虽然双目失明，两耳失聪。但是她却没有放弃，努力感知着身边的一切事物，最后她竟然成为了让全世界尊重的女强人。司马光小时候是个贪玩贪睡的孩子，但是经过他每天早晨努力读书，坚持不懈，写出了《资治通鉴》。与这些成就斐然的人相比，我们会为整天拿着手机穿梭在各个游戏中和沉浸在各种虚拟的网络交往中而自惭形秽吗？我们的努力用错了方向，为了一个游戏甚至能熬到天亮，难道我们的努力只能耗费在这些游戏当中吗？现在我们身边的一些同学，整天浑浑噩噩，不思进取。他们丢了梦想，选择了安逸，在安逸当中忘记了奔跑，忘记了努力。哪怕逼自己努力一点点，他们也不会辜负老师的殷切希望，也不会让自己的面朝黄土背朝天的父母痛心。如果此时还不知省悟，又何谈回报父母，报效祖国？世界正在偷偷奖励那些努力学习的人，也正在偷偷惩罚那些虚度光阴，挥霍时光的人。

牛顿曾经说过：无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。如果我们不逼自己努力，永远不知道自己有多么的优秀。所以从现在开始为自己的理想多一点努力吧。因为努力，是奇迹的另一个名字。多一点努力，会迎来一个精彩纷呈的未来。

多一点信任作文篇六

近日观摩教学，笔者一口气听了十几节青年教师的语文展示课。其中有一些不谐之音，值得推敲，故撷而录之，稍加点评，以求证于行家。

一、放弃引领的职责。

一青年教师执教《海之骄子》(苏教版第九册)，组织学生学完生字，便让学生通读课文，要求学生读后说出感受。学生读时，老师静立旁观；学生说时，老师一味地微笑点头，几乎没有什么评价和引导。课后，有人提出质疑时，这位老师却不以为然地说：“新课程不是要让学生自主学习吗？”

自主不等于自流，学生自主不是以牺牲教师的主导为代价的。要培养学生自主学习的能力，教师在课堂上就不应该作壁上观，而应与学生积极互动，共同发展，合理调节课堂节奏，激发学生积极向上的情绪，把学生的认知引向一个崭新的境界。

二、不敢规范学生的学习。

在这十几节课中，多次听到这样的教学语言：“同学们，你喜欢哪段就读哪段”、“你想写哪几个字就写哪几个字”，于是，就有不少学生拣最简单的一背、一读、一写了事。

诚然，教师的'初衷是要体现尊重学生，给予学生自主选择的权利。但是，教师给了学生选择的自由，却没有给予相应的责任。我们要积极引导学生认识到自己的选择与自主进取的关系，让他们对学习产生责任感和进取心。而且，这也不排斥在适当的时候作出硬性的规定。比如有些优美的语段，就必须严格要求学生背下来。教师规范学生的学习与学生的自主学习并不是矛盾的。

三、语文变成实验课。

一教师在上《夜晚的实验》(苏教版第十册)一课时，是这样设计教学的：让学生读课文后，按课文所说的，分小组在组内某一个同学身上做实验，探究蝙蝠夜间飞行的奥秘。

表面上看，学生在课上“探究”得热热闹闹，但实际是：一、学生究竟有没有弄明白这个奥秘，不得而知，有可能原本比较明白的，做了这个实验反而变得云里雾里的了。二、就算学生做完实验终于明白蝙蝠夜间飞行的奥秘，难道学生在课中得到的实验技能是语文课的应负责任吗？回答是否定的。语文学科的探究性学习不能等同于科学课的探究性学习，两者的教学目标是大相径庭的。提倡学科的融合，并不等于非语文课的内容都可以充塞进语文课。在语文课上，不管使用何种教学手段，都要深入思考：这是否有利于教学目标的达成?是否为语文服务？是否能促进学生对课文的感悟体验？偏离这一目标，再热闹的活动，也是无效的。

四、忽视逻辑思维的培养。

在十几节语文课中，几乎无一教师进行文章脉络、层次的理清工作。

语文课是要摒弃繁琐的分析，强调探究性学习，强调读中感悟。但是，如果不引导学生理清文章脉络，忽略了对文章结构、行文线索的领会，长期以往，会导致学生逻辑思维能力低下。学生读起文章来不明白作者的写作思路，自己写起文章来也会结构不清、思路不顺。这是非常需要引起教师们注意的。

五、教法上喜新怕旧。

一位教师上《卢沟桥烽火》(苏教版第十册)时，对于课文的时代背景只字未提，导致学生学习课文时，出现了理解偏差。那么对学生不够了解的时代背景，这位教师为什么不作个介绍呢？课后，我与他交流，才知个中玄机。他说：“如果我讲了，不就是用老办法----传授式教学了吗？”

诚然，以往的“传授式”教学是有其缺陷的。特别是它把学生当作知识的容器，硬把知识往里塞。学生变得厌学、怕学，招致社会对语文教育的一片讨伐声。探究性学习的出现多多少少改变了这一状况。但我们有时总是矫枉过正，该讲的不敢讲。其实无论是接受式学习还是探究式学习，都是一种学习方式，不存在优劣之分。我们在实际教学时，不能死守一法，应该一切从实际出发，根据实际情况灵活机动、实事求是地运用适合学生、文本的学习方式，才能真正提高教学实效。

多一点信任作文篇七

我们常把旅游与旅行混为一谈，其实两者可谓差之一字，谬之千里啊，旅游的核心是一个游字，游逛、游玩、游乐、游荡，游山玩水。可是旅行呢?旅行的核心是一个行字。行走、行旅、远行、独行、苦行，还有环保行、绿色行，这都是突出一个行字。旅游是一种消遣和消费的过程，花钱享受异地的风光、风情、美食和服务。有人说旅游就是从你活腻味的地方到别人活腻味的地方去。讲究什么呢?讲究走的顺利，住得舒适，玩得开心，食得美味，购得称心如意。讲究这些时，一遇到飞机误点，旅馆脏乱，景区拥挤或者是刮风下雨，购物挨宰等等，便会怒气冲冲，怨天尤人，觉得十分扫兴倒霉。

旅行则是一种体验和感悟的过程。体验自然，感悟人生，不惧怕遭遇雨雪风霜和艰难险阻，把一切都视为人生的一种经历，一种体验，随遇而安，始终保持着平和的心态，沉着应对，这就是旅行。

旅游和旅行还有下面一些差别，旅游就像快餐一样，将景区、景点作为集中目标，恨不得省略一切过程快速到达，以了却此生到此一游的心愿。所以我们国家才出现了什么n日n国游，只有在浮华的社会，这样的项目才会大受欢迎。

这里我们也看到我们中国人旅游和外国人旅行的一些差别，因此人们也常常自我解嘲：上车睡觉，下车尿尿，到了景点疯狂拍照，回家一问啥也不知道。这种快餐式的旅游其实是一种低层次的旅游，倒是给旅行社和旅游区大把大把送钱。

资料。

旅行者钟情于人迹罕至的荒野荒原，深山大川，天涯海角。尽管旅游者和旅行者也常常狭路相逢，但从外表、装束、音容相貌到精神气质，心理心态都差别甚大。

旅游之所以是从你自己活腻味的跑到别人活腻味的地方，那是因为心被功利和物欲所束缚，所以不管跑到哪儿终究是一个腻味，高兴不起来。只有当心是自由的，才能走到哪儿都有美的发现，都有行者的快乐。有一个旅行者，写了一本书，书名叫做《中国人你为什么不快乐》说的是心被欲望禁锢就不会有快乐，心永远在探索新知，生活才会充满奇趣与快乐。

有旅游者听说丽江是一个做梦、发呆和艳遇的好去处，便趋之若鹜，但到了丽江发了几天呆才明白丽江没有艳遇，有的`尽是白日做梦，是等待天上掉下林妹妹来艳遇的呆子。

旅行在一个人独行的时候，会有独特的眼光和思索。相伴而行时，可以彼此分享与交流，而令人身心愉悦的自然风光和异域环境，又使行者容易敞开被城市禁闭的心扉，彼此深入沟通了解。因此，伴旅往往能够成为长久的知音、知己。这和旅游中的所谓和艳遇也是完全不同的。

旅游者选择的旅伴常是昙花一现，游过之后各奔东西，彼此忘却。古有读万卷书，行万里路之说，认为把读书和旅行结合起来可谓理想和完美的人生，实际上旅行如人生，人生也是一次长途旅行，有一位叫马赛•普罗斯特的学者说：真正的发现之旅不在于发现新的领域，而在于拥有新的目光。我们也可以说真正有价值的人生之旅不在于拥有权势或金钱，而在于拥有精神、智慧和道德的力量，让我们少去旅游，多去旅行。

多一点信任作文篇八

海纳百川，有容乃大。多一点包容，多一点和谐!

那年，仲夏……。

坐在书桌前的我，正在与那繁多的作业“战斗“着，我的手在书本上飞速的写着，激光一样，是扫射的瞳仁;旋风一样，是疾速的右手;乱蛙一样，是蹦跳的钢笔……我与作业折腾了一上午，肚子已‘“咕咕”地向我发出了饥饿的信号，突然——电话铃声响起了。起身，接起。是妈妈!原来她今天临时有事中午不回来了，给我点了外卖，大概十分钟就会到了。

五分钟、七分钟、十分钟、十二分钟……怎么还不来呀，想要饿死我啊!我烦躁地在房里走来走去。终于!一位穿着黄色外卖服的小哥出现在了我的'视野里，我连忙去开门，“对不起，街上除了车祸，”他喘着粗气，“我还是操小路来的。”豆大般的汗珠遍布了他的额头，汗水顺着脸颊流下来，他一边用手捋着汗水，一边弯腰鞠躬道着歉……一个与父亲年龄差不多的人，一个长辈，竟恭恭敬敬给我道歉。这一鞠躬深深地撞击着我的心灵!他，不能左右外界的变化给工作带来的影响!他，也在努力完成他的工作!原本已到嘴边的难听话也被我咽了回去，连忙说：“放心吧!我不会去投诉你的，以后送我们家的外卖可以迟一点，一定要注意安全哦!”他，一怔，随即脸上绽放出了灿烂的笑容。

包容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘污染。包容是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸怀。

唯有包容，才能让我们变得更豁达，也让这个世界变得更美好。