2023年欣赏与自我欣赏作文(模板16篇)

经过一段时间的努力，我们需要对自己的成长进行总结。总结的语言要精炼、简练，避免啰嗦和冗长。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。

欣赏与自我欣赏作文篇一

风清扫着。

村头夜晚的宁静。

凌乱的竹叶被驱赶卷缩成团。

雨冲刷着。

通往学校，山间，城市。

蜿蜒崎岖的乡间小路。

清晨。

露珠顽皮的，

在桃树叶尖，

上打着秋千。

太阳公公，

也伸了个懒腰。

整个村子，

被温弱的阳光抚慰着。

风停了，雨停了。

桃花开了，太阳笑了。

村庄一片勃勃生机。

人们将年迈的竹叶，

化为袅袅炊烟。

送走了他们舞动的灵魂。

黑色的眼泪，

滴落在爬满绿衫的瓦片上。

被雨冲洗的小路，

露出了可爱的牙齿。

水桶的咯吱声，

敲打着它们的耳膜。

一群上学的孩子，

用鞋底为它们铺着，厚厚的粉底。

装扮了它们清晨，

湿漉漉的心。

想念故乡的雨，

想念屋后的那片竹林。

想念二妈温暖的手掌；

想念爷爷长长的胡须。

想念门前那条小路；

想念老柱子上刻满，

我成长的痕迹。

想念家乡的`那颗桃树；

想念那口会冒热气的水井。

公鸡打鸣，

风箱伴奏，

牛羊成群。

唱着山歌，

扛着锄头，

书声朗朗。

寂静的雨巷，

让我思绪潺潺流淌。

再回到这事隔多年。

乡土人情。

一切还是那么熟悉。

那么温暖。

2、《故乡的情》。

故乡的情，

像一首歌，

不经意间，

带回我走进那曾经的岁月、

多少回的梦中，

多少回的夜晚，

多少回的他乡举杯，

多少回的朋友相聚。

故乡的情，

是这般的深重。

故乡的情，

宛如那咆哮的黄河，

让我这般的辗转反侧，

更是难以入眠。

昂首之间，

看那风霜雪雨的昨天，

看那风起云涌的沧海，

漂流的我，

是这般的感慨。

走在漂流的路上，

漂流的我，

一瞬间，

放佛又回到了那儿时的岁月。

快乐的嬉闹，

幸福的歌唱，

没有犹豫，

也没有那悲伤。

儿时的故事，

就这般悄悄的在脑海中闪现。

故乡的情，

故乡的爱，

宛如那深厚的海，

我的心中久久不能平静。

故乡的情，

故乡的爱，

让我想起了那儿时母亲的教诲，

泉城是你的故乡，

走到那里，

都不要忘记回来。

时光的脚步，

这般的匆匆，

曾经的一切，

又是这般的情义深重。

故乡，我心中的情，

故乡，我心中的爱，

故乡，我一生的牵挂。

3、《雾中的故乡》。

是雾。

是尘。

雾中是我熟悉的故乡。

儿时笑语今何在。

梦中。

常念老故乡。

千回百转几周折。

见到故乡。

更断肠是雾。

是尘。

遍地是灰尘。

满山是荒草。

人去房空。

院子里杂草丛生。

寒风中。

迷雾里。

尽是萧瑟。

是雾。

是尘。

是雾噢。

踏着雾气。

思绪又回到儿时。

那时绿树成荫。

鸟儿鸣。

那时梯田层层。

谷穗沉。

那时炊烟袅袅。

欢笑声。

是雾。

是尘。

是雾更是尘。

听那隆隆机器声。

看那黑洞洞大矿井。

河干了。

房裂了。

欢声笑语不见了。

是雾是尘。

朦朦胧胧看不清。

未来会怎样。

该担忧该憧憬。

牵肠挂肚的故乡哦。

什么才是你的命运。

4、《思念你，故乡》。

雨后晨阳装点着云霞，

金翅鸟拍拍翅膀探头张望。

挥舞起素帕，我招招手――。

啊，思念你，故乡！

穿一千只纸鸢给蓝天，

轻轻放飞童年的第一个梦想。

渐逝的背影，我悄悄追觅——。

啊，思念你，故乡！

在河滩对岸嬉戏玩耍，

枝桠垂下沉甸甸的八里香。

萧瑟秋风，我漠然伫立――。

啊，思念你，故乡！

为了让信誓代代相延，

把一枚红豆精心播藏沃壤。

烛光灼炽，我摇摇头——。

啊，思念你，故乡！

5、《故乡》。

当我们还是个孩子的时候。

日子充盈着快乐。

无邪的脸蛋上。

看不出一丝的困惑。

当我们还是个幼雏的时候。

就像刚刚拨开那蛋壳。

混沌的世界被打破。

来到另一个陌生的蛋壳。

开始了慢慢的人生旅途。

才发现，

这里，有白天、黑夜，有阳光，雨雪。

这里，有寒冷、温暖，有鄙夷、遵从。

慢慢的我们在成长。

学习行走，奔跑，歌唱，舞蹈。

渐渐的我们懂得。

友谊，仇恨，感激，善良与邪恶。

我们就像那雪山上的雄鹰。

总有一天要离开巢穴飞向蓝天。

我们就像那高原的野马。

总有一天会奔驰在无际的草原。

当我们的小手松开妈妈的大手。

当我们的臂膀可以扛起行囊的时候。

我们将远离这故土。

带着对她无限的留念和感激。

6、《故乡》。

我的故乡在那美丽的地方。

满山的青松像绿色的海洋。

枝繁叶茂迎风起舞。

松涛声声像那交响的乐章。

青松相拥是团结的象征。

傲然挺拔是故乡的栋梁。

四面环山飘着花香。

依山傍水秀丽的风光。

小河流淌波光粼粼。

绿树成荫显得更加辉煌。

魂牵梦绕的故乡啊。

你是我最可爱的故乡。

7、《思念的故乡》。

在那不远的地方。

有座庄园让我遐想。

时常想起我可爱的故乡。

溪水潺潺静静的流昶。

人们享受着自然的风光。

如今已经变了模样。

勤劳实现了梦想。

枝繁叶茂迎风起舞。

满山回荡绿色的海洋。

夕阳洒下浓浓的桔红。

晚风送来轻轻的凉爽。

人们享受着自然的厚爱。

永远沉醉在自然的芬芳。

那里已是天国的画廊。

那里才是我思念的故乡。

欣赏与自我欣赏作文篇二

接连在原是荒凉的亚洲的土地上，

在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，

在低压的暗云下唱着单调的东流的水，

在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。

它们静静地和我拥抱：

说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的。

是爱情，是在天空飞翔的鹰群，

是干枯的眼睛期待着泉一涌的热泪，

当不移的灰色*的行列在遥远的天际爬行；

我有太多的话语，太悠久的感情，

我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车，

我要以槽子船，漫山的野花，－阴－雨的天气，

我要以一切拥抱你，你，

我到处看见的人民呵，

在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，

我要以带血的.手和你们一一拥抱。

因为一个民族已经起来。

一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中，

他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲，

多少朝代在他的身边升起又降落了。

而把希望和失望压在他身上，

而他永远无言地跟在犁后旋转，

翻起同样的泥土溶解过他祖先的，

是同样的受难的形象凝固在路旁。

在大路上多少次愉快的歌声流过去了，

多少次跟来的是临到他的忧患；

在大路上人们演说，叫嚣，欢快，

然而他没有，他只放下了古代的锄头，

再一次相信名词，溶进了大众的爱，

坚定地，他看着自己溶进死亡里，

而这样的路是无限的悠长的。

而他是不能够流泪的，

他没有流泪，因为一个民族已经起来。

在群山的包围里，在蔚蓝的天空下，

在春天和秋天经过他家园的时候，

在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀：

一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着。

饥饿，而又在饥饿里忍耐，

在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋，

一样的是不可知的恐惧，一样的是。

大自然中那侵蚀着生活的泥土，

而他走去了从不回头诅咒。

为了他我要拥抱每一个人，

为了他我失去了拥抱的安慰，

因为他，我们是不能给以幸福的，

痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧，

因为一个民族已经起来。

一样的是这悠久的年代的风，

一样的是从这倾圮的屋檐下散开的无尽的呻一吟和寒冷，

它歌唱在一片枯槁的树顶上，

它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣，

一样的是这飞过的乌鸦的声音。

当我走过，站在路上踟蹰，

我踟蹰着为了多年耻辱的历史。

仍在这广大的山河中等待，

等待着，我们无言的痛苦是太多了，

然而一个民族已经起来，

然而一个民族已经起来。

欣赏与自我欣赏作文篇三

我欣赏坚忍不拔的霍金；我欣赏有勇有谋的林冲；我欣赏品学兼优的班长……我欣赏的人太多太多。同样，我也欣赏我自己，欣赏努力学习的自己。

古语云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我坚信，在学习上，有一份付出，就有一份收获。因此，我努力学习，不想却被起了个绰号“拼命三妹”。

“拼命三妹”意思从表面就可知道，说我拼命，也是有依据的。

某天晚上六点钟，匆忙吃完晚饭的我一个人来到教室。偌大的教室里一片漆黑，透过玻璃窗射进来一束束微弱的光，依稀找出几张桌子模棱两可的样子。我小心地走到座位上，见教室无灯光，本想着暂时放弃写作业。忽然，透过窗的光吸引了我的眼球，我赶紧拿上作业趴到窗台上，艰难地写起了作业，“请……写……出……”，微弱的灯光依稀找出几个字，每每下笔填个空，都要反复照几次，再凭着自己的印象填，就像眼睛被蒙住一样。写着写着，不禁自嘲：古有匡衡凿壁偷光。现有我窗台借光。过了好一会儿，终于有同学进来了。她看见我的声影，不想是我，还以为教室有小偷。真让我不知该说什么为好。

做寄宿生最怕时间紧。每次时间不够都会犯愁，只有把作业带回宿舍，眼巴巴看着管理员查完房，看着宿舍大门里透过的光越来越微弱，直至完全消失，最后听到一声关门声，才敢偷偷拿出手电筒躲在被子里写作业。一边用心写作业，一边还要注意关门声，开门声，写个作业就像在做小偷一样，说不出的苦。

我就是这样一个人，智力平常，努力双倍付出的女生，但我欣赏这样的自己!!欣赏孜孜学习的我，欣赏奋斗的我，这样的我，让我感到一种自信，一种拼搏的动力。

爱因斯坦说过：“天才就是拥有百分之九十九的努力和百分之一的灵感的人。”没有努力，奋斗，即使再有智慧也一样不能成功。所以，我努力，我奋斗!

欣赏与自我欣赏作文篇四

我有一个室友。她相貌平平，戴着一副600多度的眼镜（不是周笔畅的）。每次她看着眼镜，她的镜片就转来转去。有一天，她很认真的对我说了一句话：廖云，我觉得你真的很幸福，你能看清这个世界！"。

说实话，我突然停了下来。

后来她多次要求我保护眼睛，因为她知道失去一双能看清世界的眼睛是多么痛苦和可怜。

耶！人有很多东西，却觉得没用。可以说他们不知道什么时候开心。但是你去过吗？生来就要失去这些东西的人，想要拥有它们，想要保护它们！

从那天起，我开始尊重我的眼睛，保护我的眼睛，爱我的眼睛。因为我也明白一个道理：拥有是一种幸福！

欣赏与自我欣赏作文篇五

有一次，表妹到我家来玩，她看到我贴在窗上的窗花，赞叹道：“姐姐，你手好巧哦！窗花剪得真好看。”我问表妹要不要学剪窗花，她眨巴着眼睛大声说：“要！”

剪窗花的过程中，我很用心地示范给表妹看，可她头也不抬，也不按照我教给她的方法去做。待到表妹剪好了，我一看，上面剪得乱七八糟，可表妹却说了一句：“自我欣赏。”

还有一次，同桌在“咿呀咿呀”的唱“superjunior”的.“超级女孩”。这首歌里本来就加了一些男生的“rap”，更何况这首歌的速度很快，很难保持音调的均匀，让人听了心烦意乱，我生气地说：“你唱给谁听啊？怎么这么难听？”谁知同桌回了句和表妹同样的话：“自我欣赏！”

自我欣赏？我反复斟酌着这个字眼，是的，如果一个人在心底征服了这个词，那么即使在别人眼里很普通，但在我眼里，他却是最有能力和勇气的！

我想，我以后一定要对自己有信心，“要想别人欣赏你，你必须先学会自己欣赏自己。”这样，在这大千世界里，才能坦荡荡地走出属于自己的道路！

文档为doc格式。

欣赏与自我欣赏作文篇六

1.我喜欢你的头发，你头发的光泽(手感，颜色，味道……)！

2.“你的眼神真……”

3.“你的鼻子真挺”！

4.“你的嘴唇好性感！”

5.“你的`声音真好听！”

6.“你的胸膛真厚！”

7.哇！你的身材真好！

8.“好大啊！”

9.“你好棒啊”

10.你的屁股真好看！

11.“你的手指有艺术气质。”

12.“不要太潇洒呦！”

13.“你好帅！”

欣赏与自我欣赏作文篇七

1、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

2、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

4、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。

6、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

7、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

8、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的.振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

9、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！

10、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

欣赏与自我欣赏作文篇八

(一)。

谁在生命之碑上，

把你的名字遗失？

谁在功劳簿上抹去，

你应该流芳百世的名字？

走在苍茫的原野，

却见你汗水的光泽，

照亮了凄迷的土地。

麦子，在你汗水的光泽下，

抽穗，成长。

麦香，饱满，

滋补了瘦削的哲学，

滋补了憔悴的生命。

世界，在你粗砺的掌心，

顺着凹凸的脉纹，

棱角别致。

那是邮票一样的勤劳，

盖上艰辛的`邮戳，

穿越了荒芜的邮路。

（二）。

淳朴，筑起的小屋，

满载了你一生的沧桑。

古老的禾锄，

像达芬奇的彩笔，

在历史的画板上，

描绘出一幅幅，

精美的油画---。

天空是湛蓝的，

河水是清澄的，

山峰是青翠的，

连彩蝶与鸟儿的羽翼，

都是晶莹剔透的，

牛羊，在茂盛的草地上，

——舞蹈。

（三）。

而你，

挺拔的腰身卷曲了。

年轻的头发，

布满了秋霜。

而你没有一丝一毫的，

落寞与沮丧。

更没有艰辛后的，

一分幽怨与抱怨。

你，看着田陇里，

流溢的芳香，

褶皱的脸上，

堆满了可人的微笑。

（四）。

当小鸟衔来一缕晨光，

欢唱于城市的枝头。

或许正在用它的利嘴，

嗑破夜色的时候。

睡醒的窗户和窗页，

一扇一扇，

一页一页，

开始敞向喧嚣的都市，

开始敞向正在被晨光咀嚼的高楼。

这时，你已踏碎，

苍茫的夜色，

匆匆行走在街市的边缘。

工地，敞开了胸怀。

（五）。

被晨光咀嚼的高楼，

五彩的屋脊，

如一册册新出版的大部头。

又见谁家的新燕，

啄春泥续写这新编的章节？

又见谁家的阳台，

挥舞着达芬奇的彩笔，

描绘芬芳的扉页？

这一切，

似乎与你无关，

你也无暇去顾及。

你只知道思想，

与砖与砂石撞击的声音，

正是新编文字的伊始。

扉页上的芬芳，

正是你彩笔一样的砖刀，

在一上一下的描摹和勾勒。

（六）。

睡醒的都市，

清晰处与朦胧处，

那像城市雕塑一样的脚手架上，

你红色或许黄色的头盔，

在一高一低晃动。

你似乎正在用规则，

或不规则的思维，

构思和演算着一幢幢，

拔地而起的高楼。

似乎正在构思和演算着，

生活圈里未曾出现过宏篇巨著，

实际上你早已成了，

一部耐读的宏篇部头。

每一天都有人在阅读，

你获取的稿费比纸一样薄，

但你仍然每天坚持不懈地，

创作着、创作着……。

欣赏与自我欣赏作文篇九

中国的国花“牡丹花”一向是被人赞赏与喜爱的。“牡丹，花之富贵者也！”一绽放就可以得到人们的赞赏与喜爱，人们甚至给予了它高贵的身份与名字，无须经历冰天雪地的严寒，不必经历风吹雨打的挫折。只须等到春天的来临，等待时机降临就可随心所欲地绽放它那春天般温暖的笑容。但是，它的笑容，我们的纵容，却只能令它十分虚弱地度过它的花期。因为没有经历过什么日晒雨淋，娇柔的它只能在“保温箱”度过暂时而虚假的欣赏中。

欣赏，是一种甜蜜而包含着剧毒的糖衣，它的滋味是先甜后苦的，身心会得到伤害，痛苦也许会随时间的推移而淡化，但疤痕却是无法抹去，无法忘记的。

而周围都会有一小棵的野雏菊在某个黑暗而潮湿的角落露出它的模样。它那么不显眼，那么丑，那么不令人喜欢。“菊，花之隐逸者也！”一开放也没有人会因它而注视几秒，而留恋几分，但它却成了古代许多诗人的爱慕之物。它经历了许多艰苦的磨练与挫折，风吹雨打，日晒雨淋，它需要坚韧不拔的意志和顽强的精神与之抗争。胜利才能留出它那不耀眼而闪烁的光芒，才能给世人绽放它那不显眼的微笑。但是经历了千秋万代，它学会了，也懂得了生存之道，坚强的它给世人留下了灿烂的时光，度过长久而真实的藐视中。

藐视，是一杯辛酸而蕴含着幸福的苦茶，它的滋味是先苦后甜。虽说身体在经历雨打风吹后会有伤害，心灵在遭到人们的藐视后会有阴影覆盖着它，但是它相信伤痕会为它下次的开放做好准备，阴影也会随着它的不懈努力而消失。

我也品尝过那两种滋味，那种令人不知所措和无法解释的滋味。欣赏的滋味有一种从悬崖上掉下的感觉。那年我因为学习成绩拿到了优秀，爸爸妈妈表扬了我，于是我渐渐变得松懈了，从而导致了令人悔之不及的后果。藐视的滋味有一种从阶下囚转变成高官的感觉，那年那个小不点而被人歧视的我，因不想再被别人歧视而努力的我，拿到了作文一等奖，为班级争了荣誉，从而让他人刮目相看。

欣赏与自我欣赏作文篇十

名言指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。下面为大家带来赞美老师的名人名言欣赏，快来看看吧。

1、务学不如务求师。——杨雄。

2、圣人无常师。——韩愈。

3、经师易遇，人师难遇。——司马光。

4、举世不师，故道益离。——柳宗元。

5、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。

6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄。

7、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》。

8、太阳底下最光辉的职业。

9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

10、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

12、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

13、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

14、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

16、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

17、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

18、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

20、您的`岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

21、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

22、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

24、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

25、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。

26、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

27、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

28、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

29、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

30、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

31、教师的春风，日日沐我心。

32、一位好老师，胜过万卷书。

33、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

34、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

35、片言之赐，皆我师也。

36、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

37、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

38、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

39、尊敬的老师，我们永远想念你。

40、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

41、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。

42、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

43、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

44、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

45、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

46、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

47、身为世范，为人师表。

48、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

49、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

50、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》。

51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》。

52、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》。

53、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。

54、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》。

55、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐。

58、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳。

59、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子。

61、为学莫重于尊师。——谭嗣同。

62、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。

63、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。

64、一日为师，终身为父。——关汉卿。

欣赏与自我欣赏作文篇十一

月下飞天镜，云生结海楼。

蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

海上升明月，天涯共同此时!

海日生残夜，江春入旧年。

海内存知己，天涯若比邻。

海阔凭雨跃，天高任鸟飞。

海旷天低树，江清月近人。

海底游鱼乐，天边过雁愁。

浮天沧海远，去世法舟轻。

烽火城西白尺楼，黄昏独上海风秋。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

长风破浪回有时，直挂云帆济沧海!

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

百川东到海，何时复西归。

欣赏与自我欣赏作文篇十二

我是一个和别人格格不入的人，在别人看来，我就是那么“不可理喻”——喜欢唱反调，喜欢顺从自己心意，不为他人左右。我有自己的为人处事的方式，我不喜欢听从他人的建议，我也不在意他们对我的评价。因为我欣赏自己的特立独行，我始终坚信“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量”！

我并不喜欢为别人左右，但我会为我身边的人迁就，因为别人是别人，朋友是朋友。我对待挚友的态度永远是迁就。我护短，因为我想保护我想保护的人，在这一步上，我不能让步。

因为我的特立独行，我总是独来独往，每当周末，别的同学都相约一起去银泰，但比起这个，我更愿意呆在家中。

在校园里，那些女生一到下课就三五成群，一起结伴写作业，结伴八卦，甚至结伴上厕所，但我总是独来独往，虽然看上去形单影只，但我有我自己的快乐。我对此并不介意，因为我并不想因为一个只在乎表面的朋友而改变我自己，真正的朋友能做到善解我的性格和我的为人处事方式，形单影只又如何，我只做最真实的自己。

我知道做“特别”的人很难，但是我更知道为不同的人改变自己的喜乐更难，“我能坚持我的不完美，它是我生命的本质”，我宁可打破这个规矩，做自己！欣赏自己！

欣赏与自我欣赏作文篇十三

光阴如梭般消逝，一个月的紧张学习转眼已画上了句号。蓦然回首，最大的感受是欣慰——新的环境，新的校园，一个崭新的我也随之“诞生”。新的我放下了昔日的光环，怀着一颗平常心与新的同学“一较高低”；新的我尽心尽力地为班级服务，尽管之前我并不擅长卫生委员的职务；新的我开始适应严格的寝室生活，力求完美；新的我……这些翻天覆地的变化不胜枚举，它们无不在见证着我的足迹与成长！

那一个个画面浮现在我的眼帘：傍晚，大家早早地开始了自学，教室里鸦雀无声，惟有“刷刷”的奋笔疾书声，轻轻的翻阅声。我也不例外，时而捧上《读者》、《美文精选》细细品味，享受其中的乐趣；时而遨游在题海之中竭力摸索；偶尔摘摘读书笔记，感受文字的魅力。尽管只有短短的3小时，却颇有一番物外之趣。虽然不能再像小学时一样与电视“亲密接触”，但取而代之的却是一份学习的快乐，迈入初中后的我开始能争分夺秒，合理安排、利用时间，掌握良好的学习方法了！

更令我骄傲的是在新学校里我有了永不服输的雄心壮志！这里高手如云，精英汇萃，我不再独占鳌头，相反，我显得有些渺小。但我绝不会因此而失去信心，相反，我不甘示弱，永不服输的念头不断在我心中滋生，并根深蒂固，因为我坚信“功夫不负有心人”——经过不懈的努力我定能闯出一片属于自己的小宇宙！

不知不觉中，习惯了新校园里忙碌但多姿多彩的生活，短暂的一个月，我长大了，懂事了，进步了，更在不断地改变自己，从外表到内心，不断求新、求美。有人说过，“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是你自己。”我想，这便是我夸自己的初衷，因为我欣赏我自己，我相信自己在今后一定能“更上一层楼”！

欣赏与自我欣赏作文篇十四

班主任工作时间长了，容易形成一个思维定势。和同学谈话，不自觉地总以教育（－上网第一站xfhttp教育网）者的身份，居高临下，或者批评，或者教育（－上网第一站xfhttp教育网），或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。这样的做法，老师们习以为常，感觉到自己尽到了老师的职责。可是，事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。所以作为教师，一定要注意反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，真正成为学生的朋友，引领学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。我在实践中经过探索，总结了一下的方法。

第一，学会倾听。

倾听是实施有效教育（－上网第一站xfhttp教育网）的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育（－上网第一站xfhttp教育网），就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么忧愁的事？他们学习中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的问题？还是心理的问题？是习惯问题还是基础问题？对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其亲其师，信其道，学会倾听。可是我们许多班主任，不愿意听学生的倾诉，不愿意听学生的唠叨。总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育（－上网第一站xfhttp教育网）的前提。

例如：我班有个学生叫张涛，经常看到她落落寡欢，好象有许多心事，我找她多次，就是不说话。有一次，我找到她他说：“老师，有些事情我不愿意说，我感激你对我的关怀。但是我不愿意说我的心情。”过了许多时间，她自己找到我说，“老师，我想和你谈谈。你能替我保密吗？”我看着她的眼睛说：“你不相信我吗？你可以不说。”接着她就谈了她的父亲早在几年前，就离开了家庭，妈妈和她两个人生活在一起。母女两人相依为命，走过了清灯孤影，日子过的比较含辛茹苦。今年她妈妈为她找了个继父，可惜他们两个人，经常为她的上学问题发生口角，由于家庭经济困难，继父想让他的`孩子上学，母亲为此而争吵。她为自己的母亲担心，怕她母亲因此失去了丈夫；又为自己担心，怕她自己因此失去了学习的机会。她好害怕，好害怕,好矛盾，好矛盾。不知道自己该怎么办？她很想告诉老师，又怕老师笑话；很想告诉老师，有怕同学们知道了，不好意思；很想静下心好好学习，可是回到家，一看到母亲的愁容，就什么也听不进去了。心就乱的不行了。

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欣赏与自我欣赏作文篇十五

上帝不会让你的天空永远阴霾，伸出你的手，用智慧之心打开那一片乌云。

——题记。

人生的慰藉是永远怀着希望。当一个人处于困难和挫折之中，他的慰藉则是希望，有位哲人说过：“一个人的一生，莫过于永远怀着希望走向成功。当你处于困难中，不要失望，不要放弃，抬起你的手掌对着太阳，血液与阳光混合的红色在心中沸腾，在眼前涌动，那感觉就是希望，希望就在你手中。”人生曲折，跌宕起伏，“天有不测风云，人有旦夕祸福。”早已司空见惯，如用希望加以点缀，多的会是“万事如意”，“一帆风顺”的希望和祝福。英国的笛福一生在事业上屡战屡败，忽而发财，忽而破产，一是受到国王的赏识，一是又被捕入狱，还是希望的慰藉，最终成为著名作家，拔开了心中的云雾。

人生的慰藉是拥有一颗喜乐之心。如要治愈失败后的伤痛，喜乐的心乃是良药。人生终究不能完美，乌云遮天时，是留在大观园中浅吟低唱，用一首《葬花吟》来赞魂，还是超越束缚，永保一颗喜乐之心，用飞翔来成就人生命运对克里斯朵夫是残忍的，夺走他的财富，掠走他的爱情，抢走他的健康，让他痛苦挣扎，但这一切都不能磨灭的灵魂，因为他有一颗喜乐之心来面对这残酷的现实。在痛苦中，用他的生命来慰藉自己，克里斯朵夫谱写着动人的乐章，也写出了他的顽强，他真正懂得眼前的只不过是一时阴霾，要拔开云雾，才能寻求生活的真谛。

行走在人生的坎坷旅途中，我们经常要从各种人或事物中汲取的力量，一个民族也理应这样。历史给予我们丰富的素材，生活在飞速前进。日本作为一个经济强国，自古以来，大和民族正是不断地学习，靠科技手段取长补短，从而赢得了向别人叫板的资本，未雨绸缪，发奋图强，迅速走出了二战阴影。在别国发展的同时，我们伟大的祖国也在汲取力量努力前行，一项项骄人的成绩，一个个可喜的成果，一片片发达的地区……中国，正以全新的面貌展示给世界。

米莱说过：“拔开云雾，你会看到满天阳光”给你人生的慰藉，继续前行。

我不需要一个多么富贵的人生，我只希望它能从平凡中给予我快乐——题记。

“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。”但我想问：“你们知道我的梦想吗？你们知道我有那些爱好吗？”不，你们不知道，你们只知道按你们的计划来，我将来会过得好。

今天我想说，我有自己的梦，有自己的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自己的能力来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。

其实在我心中，我一直有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮助病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。

爸妈，我想对你们说，人生是我自己的，我知道一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。

我想要的和大家一样，自己选择道路方向，而你们给予我建议，让我来做最总决定。

你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不同，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么伤心。

爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自己展翅飞翔，我有自己的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自己的主见，我可以为自己做主。

欣赏与自我欣赏作文篇十六

我在童谣的摇篮中快乐地长大。

求知的路途，

母亲的叮咛在轮声中响过，

在风中我慢慢读懂的是，

母亲头上过早爬上的白发。

母亲是我心灵依靠的家园，

餐桌上的美味就有说不尽的爱，

背上的包囊，

装满母亲沉沉的祝福和期盼。

我吸取知识中，

也咀嚼着沉甸的幸福。

带着母爱我在长空飞翔，

终将有一天，

我会带着包囊回家，

母亲解开包囊的一刻，

我为母亲吟读，

我精彩的乐章。

公众号：红艳传书。