2023年风筝与线的故事作文600字叙事(优秀17篇)

总结不仅可以帮助我们发现问题，也能找到新的解决办法；写总结时，要注意客观公正，对不足之处要实事求是地进行反思。以下是一些经典的总结范文，大家可以参考借鉴。

风筝与线的故事作文600字叙事篇一

有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这风很大，风筝飞得高高的，都快看不见了。

它飞啊飞啊！飞过了田野，飞过了树林，飞过了高山，飞过了草地。

它骄傲地对鲜花说：“瞧！我比你高一万倍还要多呢！”野花没有理它，只是做着自己的工作――将芳香送给大自然。

它又飞过树林，对一棵又大又古老的树说：“木老头，看见了吗？我比你高这么多。”大树伯伯没有理睬它，也继续做着自己的工作――为人们洒下一片绿阴。

它又飞啊飞，飞到高山上，看见了小燕子，便飞到燕子头顶上对它说：“矮子，今天我比你飞高些了吧！哈哈。”小燕子理直气壮地说：“老鹰比你高得多呢！”便飞走了，它也不停地忙碌着――为人们预报春天来了。

风筝又飞过草地，看见孩子们在玩乐，便飞过去，得意地叫：“小孩子们，看见我了吗？你们谁都没我高，羡慕我吗？”孩子们摇摇头，聪明地说：“你总有一根线牵着，多不自由啊；看我们多快乐。”

风筝想了想，认为自己如果没有线牵着，会比老鹰飞得还高。

风来了，风筝拼命地挣扎，啊！线终于断了。可风筝却一头摔到地上，再也飞不起来了。

这时候风筝才知道自由是有限度的。

风筝与线的故事作文600字叙事篇二

“放风筝喽，放风筝喽！”我和哥哥一边念念有词，一边飞奔着去滨江公园放风筝。大块的草坪上，嫩绿的小草，五颜六色的鲜花，在微风中弯着腰、点着头，好像正在欢迎我们的到来。

抬头望着天空，蔚蓝色的天空好像一块铺开的画卷，朵朵白云悠闲地在画中散步，形态各异的风筝围着他们翩翩起舞。有橘色的蜈蚣风筝，它正拖着长长的尾巴在空中盘旋。有红色鲤鱼风筝，圆鼓鼓的眼睛像极了乒乓球，正炯炯有神，一眨一眨地盯着地上的人们。有灰黑色的老鹰风筝，它挥舞着有力的翅膀，机灵地在空中翱翔。还有彩色的三角形风筝，它好像一架正刚起飞的飞机，直冲那碧蓝的天空。看着这漫天飞舞的风筝，我和哥哥也迫不及待地准备放风筝了。

我一手拿着卷轴，一手拉着风筝线，开始迎着风慢慢奔跑。哥哥在我身后高高举起燕子风筝，也开始慢跑。我一边轻轻拽拉着风筝线，一边对哥哥说：“我们开始倒计时，把风筝放起来吧！”“十、九、八……三、二、一！”我们俩齐声高喊着，话音刚落，哥哥奋力一跳，两手一托，把风筝用力送上了天空。卷轴“哗啦啦”地转动着，卷轴里的线越来越少，我身后的线越来越长。我们的“燕子”轻轻拍动着翅膀，迎着风，越飞越高，似乎徜徉在了这旷亮无比的天空。我和哥哥高兴地跳了起来。

风筝在空中飞舞，笑声在风中回荡，多么美好、奇妙、有趣的人间三月啊！

风筝与线的故事作文600字叙事篇三

今天，茅老师要我们做一个风筝，可以两个人合作，我买齐材料后，找来一个好朋友帮忙。我们开始在纸上画风筝的轮廓，开始，我们画风筝的轮廓一路上是顺风顺水。可到了用竹条做蝴蝶风筝的轮廓时，我们怎么也固定不住蝴蝶的翅膀，经过我们二十多分钟的改进，终于把这个问题解决了。可我们只是过了一个小难关而已。到了做蝴蝶的触角的时候，我们才发现做触角有多难了。那竹条很硬，根本玩不过来，如果太用力的话，竹条就会断掉。我们思考了很久，还是没能度过这个难关。于是我们再三决定不做蝴蝶风筝了，我们要做一个大的三角形风筝。

于是，我们开始动工。我们将木条搭在一起，用双面胶固定住。然后，我们进入下一个环节，用桃花纸把风筝的轮廓给包起来，再用双面胶固定住。我们费尽周折，吃尽苦头，我们花了将近一个小时的时间，终于将纸粘上去了。

我们开始给风筝“穿衣裳”，当然就是画图案。经过我们长时间的讨论后，我们决定在风筝上，画奥运五环和福娃欢欢，福娃晶晶以及福娃迎迎这三个活泼可爱的福娃。

可光说不会做就和纸上谈兵的赵括一样，只会摆弄三寸不烂之舌，而让他率兵打仗时，却输得一塌糊涂。我们好不容易画好了奥运五环，开始画三个可爱又淘气的`福娃。

画福娃我们又花了将近半个小时的时间，终于将所有的图案画完了。

画好以后，当我们再看我们画的图案时，我和好朋友不经觉得天旋地转。原来是由于水分过多都往旁边渗开了，简直就是惨不忍睹。可这也没办法，这毕竟是我们呕心沥血做出来的风筝呀！

啊！通过这次做风筝的经历后，使我知道了，无论做任何事情都没有像你想像当中的那么容易。

风筝与线的故事作文600字叙事篇四

哈桑是不幸的，他的母亲在生下他几天后就跟着江湖艺人跑掉了，身为哈扎拉人，面对着种族歧视，哈桑忍受着好多，天生的兔唇，以及哈桑的父亲阿里，常被人叫成吃人的巴巴鲁，对于一切，他都逆来顺受。每天早上，他会为阿米尔准备早餐，一杯加了三块方糖的红茶，烤好的馕饼，涂着甜果酱，然后趁着少爷在用早餐时，一边熨衣服，一边和少爷交谈两句。哈桑的弹弓打得很好，总是可以解救阿米尔。

阿米尔在出生时夺去了他母亲的生命，他是个懦弱的孩子，没有爸爸期望中的，能在足球场上驰骋的气魄，面对困难，他总是逃避，也是哈桑一次又一次的把他解救出来，他爱看书，妈妈身前是名教师，留下了好多书，他只爱看书，这种性格多少有些不着他父亲的喜欢。

在阿米尔12岁的时候，他在风筝大赛中获得第一的好成绩，哈桑为他去追那个第二的蓝风筝。哈桑可是这方面的好手，可是不巧，哈桑遇到了阿塞夫，阿塞夫要求把蓝风筝给他，但是哈桑不同意。其实这一切随后赶到的阿米尔全都看到了，只是他们有勇气去救哈桑。看到哈桑流着的血，裤子上的泥污，阿米尔总是深深的自责，他内疚，他没有救哈桑。

两个孩子手中的风筝线，代表了孩子之间关系的脆弱。

阿米尔敏感的感受得到，爸爸很喜欢哈桑，为了让爸爸止疼他一个，他剥夺了哈桑和爸爸相处的好多权利，每一次都含含糊糊的找借口，说哈桑不舒服。

阿米尔后来和爸爸逃难到美国，在哪里遇到了同样是阿富汗人的`索拉雅。爸爸得了癌症，他们在爸爸去世前结了婚，但是婚后一直没有孩子。在美国，阿米尔有他的事业，妻子，房子。

直到有一天，拉辛汗给阿米尔打电话，要求他回去看看，“那儿有再次成为好人的路”。故地重游，阿米尔发现了许多秘密。阿里是不孕的，只是因为爸爸和阿里的妻子睡过之后，才有了哈桑，所以哈丧失阿米尔的弟弟，终于明白爸爸为什么会在阿米尔提出换仆人后那么生气。哈桑有个儿子叫索拉博。哈桑死了，还有他的妻子，只剩下这个小男孩，阿米尔决定赎罪，决定带走索拉博，给他更好的生活环境。

关着索拉博的，又是阿塞夫。在阿塞夫和阿米尔打斗的时候，是索拉博救了阿米尔，武器仍是弹弓，铜球射到阿塞夫的左眼中，这一次果真成了独眼龙。在回美国的路上，由于签证的问题，阿米尔曾经提出，让索拉博再次回到恤孤院，索拉博不愿意，以割腕的方式，曾想过自杀。

我想后来是个美好的结局，因为就算索拉博不爱说话，但当风筝放起来时，一切又变得那么美好！

风筝与线的故事作文600字叙事篇五

我有一个很可爱的风筝，是一个小兔子图案的，它耳朵是白的，眼睛像两个红宝石，我很喜欢这个风筝。

今天，我去一个又大又美的公园里放风筝，我和爸爸一起把风筝放到了天上。这个风筝飞得太高了，都快要和白云一样高了。风越来越大了，我和爸爸把风筝放下来，可是在回家的路上，风筝被树枝刮破了，我大哭了一场。

到了家后，我让妈妈把风筝用针缝一下，风筝缝好了，没有以前那么好看了，但是我还是喜欢这个风筝。

我又去了公园，我把风筝放到了天上，感觉风筝比以前更好看了。这个风筝是我最喜欢的，放到天上像鸟一样。

这个风筝我买来了好长时间，我每当不开心的`时候，我就会去公园里放风筝。所以，我喜欢这个风筝，这就是我和风筝的故事。

风筝与线的故事作文600字叙事篇六

“爸爸，快来啊!”孩子摇曳着手中的风筝，向远处的父亲呼喊着，玫瑰花似的笑容堆满他稚嫩的脸。父亲追上孩子的步伐，宠爱地摸了摸他的头说：“只能放一小会儿哦，我们得在大风来临前赶回家。”孩子嘟起嘴任性地说：“不嘛不嘛!”随即挣脱了父亲的怀抱，向另一边跑去。

孩子摆弄着手中的风筝，小心翼翼地放开。另一只手则紧紧地攥着风筝的线，让风筝自由地与天空拥抱。风还在断断续续地刮着，只是多了一份强劲与一份急促。父亲在远处聚精会神地盯着玩耍的孩子，所有的关心与疼爱都融进了那一双深邃的眼睛里。

风仿佛冲破了云层的障碍，开始肆无忌惮地向大地涌来。孩子奔跑的脚步开始变得踉跄，握住线的手也开始颤抖。孩子的脸上布满了惊慌与恐惧，瘦小的身躯被强风吹得摇摇晃晃。风筝也开始不听话，随着风的节奏舞动起身躯。随后，风筝卯足了劲向高处“飞”去。孩子把线绕在手臂上，绕了一圈又一圈，细嫩的手臂上血丝开出了一朵朵妖艳的花。但孩子依然咬紧牙关，不肯放手。嘴里不停地喊着：“风筝……我的……风筝……风筝……”

远处的父亲也感受到了风的强劲。他迅速地跑向孩子，看见孩子正死死的拖着风筝，试图把风筝从天上拉下来。他也看见了孩子通红的脸蛋和受伤的手臂，随即向孩子大喊道：“快松手!”

“不……我的……风筝!”

“放手!风筝不要了!”

“我不……我的风筝……啊……”孩子的话说到一半，就一屁股跌倒在地上，因为在强风的拉扯下风筝线断了。孩子再也忍不住，放声大哭起来。

这回，父亲并没有像往常一样走到孩子身边温柔地询问他怎么样，而是若无其事地看着他，眼睛里有了一丝孩子不曾看到过的表情……得不到父亲抚慰的孩子哭得更凶了，他伸出双手想要父亲抱起他。可父亲没有这样做。父亲蹲下身子看着孩子道：“为什么不松手?”孩子没想到父亲会这样问他，委屈地回答：“因为风筝是我的最爱，我舍不得让它飞走。”

“即使让自己受伤?”父亲指了指孩子受伤的手臂。

孩子哭着不说话。

父亲意外地摸了摸他的头，语重心长地说：“孩子，拼尽全力去守护自己爱的东西，这固然是好。但是，也正因为你的坚持，风筝线断了。你不仅让自己受了伤，也毁了你最钟爱的东西。如果你肯放手，那么风筝会自由地飘向远方，它也许能落到某个小孩手上，就也能成为别人心爱的玩具。有些东西就像沙子，你握得越紧，它就流逝得越快……”

风筝与线的故事作文600字叙事篇七

你们一定喜欢放风筝吧，那今天我就和你们一起去了解它吧。

最早的时候，风筝是用木头做的，叫木鸢。后来改成用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出古筝的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。

风筝五颜六色。有红的有白的`有紫的有绿的还有粉的……五彩缤纷，美丽极了。

风筝不仅颜色好看，而且形态各异。瞧，那里的风筝有的像蝴蝶，有的像福娃，还有的像一条龙呢。

我爱风筝，更爱中国古代历史文化。

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风筝与线的故事作文600字叙事篇八

风筝和线从被制造出来的那天起，他们就是最最亲密的好朋友。他们从一出生开始就紧紧相连，每一次飞上天空，风筝在自由自在地翱翔时，线便会在身后紧紧地将他拽住。渐渐地，风筝受够了这种被线紧紧拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，开始向往着像鸟儿一样无拘无束地畅游这个世界，而不是像现在这样被线限制了自由，连飞的高度都必须由线来决定。风筝开始打心眼里讨厌线这个烦人的家伙。

意外终于发生了。有一天，风筝如同往常一样在天空中飞翔，突然间狂风大作，直把风筝吹得左右摇摆。线大急，用尽了全身力气将风筝往回撤，可惜为时已晚，风筝向上努力一扯，线断了，只留下伤痕累累的线苍白地摔在地上。

在空中翱翔的风筝望着地上那渺小的线，呼吸着新鲜的空气，便不屑地飞走了，将自己残酷的背影无情地留给了地上那双不敢相信的大眼睛。

风筝自由了！他一会儿和鸟儿唱歌，一会儿和云儿捉迷藏，一会儿又去和风儿跳舞，别提有多惬意了！。风筝开心的想：“哈，我终于摆脱线那没完没了的纠缠了！从此以后，我便可以自由的畅游世界了，飞的高度再也没有限制了，我自由了！”

其实，我们和那风筝是一样的，在面对父母那根线时，我们总是夜郎自大地认为我们已经长大了，可以自由地在社会上翱翔了，从而听不进他们的教导。可是他们也只是想让你少走点冤枉路啊！我希望你们不要像那断了线的风筝一样，等到后悔却已经来不及了。

风筝与线的故事作文600字叙事篇九

在我的记忆中，有许多成长的故事，最难忘的是一个放风筝的故事。

记得我10岁的时候，有一个风和日丽的星期天，我来细河边放风筝。

我和妈妈来到大坝上，我仰头一看，天空也太静了，只有太阳和白云，觉得很是单调。我心底闪过一个念头--把风筝当做这天地之间的`小天使吧！

于是，我和妈妈把风筝安好。我拿着风筝，妈妈拿着线，等风吹来的时候，我就向前跑几步，一松手，风筝飞起来了！天空的寂静顿时消失了。一片天，因为有风筝的存在，变得生机勃勃。正当我洋洋得意的时候，风筝落了！天空又恢复了原有的平静。

我没有灰心，第二次、第三次我都没有放起来，失败了。俗话说：“失败是成功之母！”我大声地说，这个“母亲”快要找到“儿子”了！

也不知是那股力量从血液中流过。这一次风来的时候，我用尽全身的力气，向上一抛！“哇！真好”我开心的说。我把风筝放起来了！风筝越飞越高，变得越来越小。天动起来了，充满了生机。因为，有一只风筝在自由的飞翔。瞧，来了一群鸽子，这鸽子好像在和风筝做游戏，我仿佛听到了他们的欢声笑语！

我累了，收线了，回家了，天空又平静了。风筝里装满了我的快乐！

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风筝与线的故事作文600字叙事篇十

风和日丽，天空中五彩斑斓的风筝在畅游，伴着春风舞蹈。我站在宽广的天空下，亨受着春风温柔的抚摸。张开双臂，闭上眼睛，空气中带着无限的诱惑与香气，我贪婪的迷恋着这种感觉，如痴如醉，梦幻般美丽，却全然不顾我的风筝。

懒懒得睁开眼，有很多风筝已向太阳的地方飞去，带着自豪，挥着双臂。但也有很多风筝停在半空中，亨受着安适。我有些迷惑，为何不亨受这恩惠，去追寻未知呢？突然，风筝断了线，被春风带领着，奔向未知。

你懂吗？风筝也要去追，找寻它梦想的天空，不顾牵绊宁可舍弃自己的港湾。猛然间像懂了什么，我疯狂的追着风筝，它是属于我的，它是我的梦想，我的目标，我要努力，尽管追寻的路上是未知，有阳光，也有风雨。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十一

有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这天风大，风筝飞得高高的，都快望不见了。

风筝飞呀飞，他对野花大喊：你看，我比你飞得还要高呢！野花并没有理它，继续工作，将芳香献给了人们。

风筝飞呀飞呀，飞到了林，它对一棵又大又苍老的树说：树老头，我比你高一万倍还要多呢！树没有理睬它，继续工作，把一片树荫带给了人们。

风筝飞呀飞呀，飞到了高山上，它看见了小燕子，便飞到它的头顶说：矮子，我比你飞地更高了吧，哈哈！燕子不服气地对风筝说：老鹰我比你飞得还要快哦，还要高呢！燕子，并没有理睬它，继续工作，为庄稼抓害虫。

风筝飞呀飞，飞到了田野上，看见了玩耍的'们对他们说：孩子们你们有谁比我还高？孩子们摇摇头说：你总是被一根线牵着，看我们多多自由呀！

风筝心想：要是没有线牵着，会比老鹰飞得还要高。一阵风吹过，风筝垂死挣扎着，啊，线终于断了，风筝摔倒在了地上。

这个告诉我们自由是有限制的。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十二

从前，有两只小花狗，一只叫乐乐，一只叫皮皮。

它们是一对十分要好的朋友。

每天它们一起做游戏和聊天，形影不离。

皮皮生气地对乐乐说：乐乐，你要是抓紧风筝，风筝就不会飞走了。

乐乐听后，当然不乐意，嘟着嘴说：这怎么能怪我呢，要是你找个风小的地方，风筝怎么会被风刮走呢!

两人说完，就不欢而散。

过了一天，小兔要过生日。请了好多好朋友，皮皮和乐乐都被邀请了，它们两个都想送小兔一个又大又红的萝卜。

在河畔边，就生长着一根红萝卜，那当然是最好的生日礼物了。

找到了，一道声音从那里传来，原来它们两个不约而同都来到这里。

你先拔吧!乐乐对皮皮说。皮皮卷起袖子，弯着腰，虽然使出浑身力气，但红萝卜却纹丝不动。

我来拔，乐乐看见皮皮满头大汗，示意让自己试试，可它使出吃奶的劲，仍然没有拔出红萝卜。

一只小蚂蚁探出脑袋说：你们两个人一起合作试试?

它们两个犹豫着，相互对望了一下，便一起去拔红萝卜。果然，没有费多大力气，就将红萝卜拔出来了。

小松鼠在树上跳来跳去，高兴地拍手叫好。

皮皮和乐乐相互对望着，立即击掌和好，正当它们朝向大树和小松鼠说话时，看见挂在树上的风筝，高兴地跳了起来。

原来，正是它们丢失的那只风筝!

风筝与线的故事作文600字叙事篇十三

阳光四月，春风习习，大地挣脱了冰的纠缠，小草突破了泥土的束缚，天空变的蓝蓝的，蜇伏了一冬的小朋友们也都出来游玩了。

人们常说风筝是春天的使者，每到这个季节，街上到处都会卖各种奇形怪状的风筝。不过，我对风筝不太感兴趣，不过听说快乐作文要举行一次放飞风筝的活动，我还是很期待的。

今天，我来到了快乐作文班，一进门就看见了一些我从来没看见的东西，我上前观察，发现它们是三角形的，还有几个小“尾巴”，很奇特。老师来到我面前说：“这是风筝。”这怎么跟我在街上看到的风筝不太一样啊，我感到很迷茫。

上课了，老师为我们介绍了风筝知识，我这才知道我刚才看到的只是个半成品。我们需要在半成品的.基础上自己制作。首先是画风筝，我刚开始感到很为难，因为我画画谁都知道很难看的。只能发挥自己最大的力量把它画的完美一些。我喜欢吃，可以说是一个小吃货!提起画笔，我第一个感觉就想到水果，于是就画上了一个西瓜。我感觉自己的画进步了，看起来真像一个真西瓜，都让我口水飞流三千尺了。接着我又画了酸酸的柠檬，看起来让我感到嘴里都冒酸水。后来又分别画了一串葡萄和一个菠萝。终于画完了，我长出了一口气，迫不及待的想把它放飞。

第二天，妈妈早早的就领我到河边去放风筝，我高兴的都快要飞起来了。刚开始我也不会放，就傻站在那等它自己飞起来。妈妈说：“傻孩子，如果想风筝飞起来，你就必须要跑起来。”我这才恍然大悟，就开始奔跑。果然，风筝就飞了起来，飘挂天际。眺望中，那系着风筝的细细的丝线，仿佛牵出了我的童年。三月的剪剪青风残留，春风料峭，嬉戏系在风筝线上，如火的童心，融化掉了巧夺天工，斑蓝的衣衫，去亲吵白云，争艳的奇葩，一颗颗童心送上神密的高空，如痴如醉。它有时也跟你赌气，老向地上“贴”。风筝在空中飞就像放飞希望的昨天，找寻美好的明天。

看着我的风筝就感到很自豪，因为它就像是我的梦想，线就是直通梦想的道路，引我前进的道路，无论什么时候路都会在我的前方，追逐我的梦想，努力学习。

风筝给人们不仅仅是游戏，玩耍用的，而往往就在这些让我们感到是小事的身上学会了无边无际。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十四

还记得小时候，我最喜欢同几个朋友骑自行车去马坝公园里面放风筝。结伴骑自行车去到了公园。我们马不停蹄地开始来放我们的风筝了。我拿着手中的线，走到去两三米米远的地方，后面拿着风筝的朋友们时刻等待着我发出指令。

呼，一阵大风吹过，我立即兴奋的对着后面的朋友们说：放，快放。听到指令后，他们不约而同的把拽在手里的风筝放开了，我立刻拿着那根线，跑呀跑、跑呀跑。手里的线，变得越来越少了。后面的朋友们不停地追着跑，她们可不是追着我，而是追着我们的风筝，生怕它坠落下来。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十五

春天里的星期六，天空万里无云，小熊问：“妈妈，我可以去公园放风筝吗？”妈妈说：“可以呀！”

小熊拿着风筝到了公园，风从南边吹过来了，小熊就拿着风筝往南跑，就这样，小熊越跑风筝飞得越高，小熊很开心。

过了一会，小熊跑着跑着，风筝不小心挂到了树上，小熊拉着风筝的`线，用尽了全身的力气拉风筝，可是怎么样也拉不下来，小熊很难过。

小熊就坐在草地上大哭起来，小熊想：有什么办法可以把风筝拿下来呢？小熊想到森林里长颈鹿的脖子最长，一定能帮助它。小熊就让小鸟把长颈鹿请了过来，过了一会，长颈鹿过来了。

小熊说：“长颈鹿，你能帮我把我的风筝拿下来吗？”长颈鹿同意了。它把小熊的风筝咬了下来，递给小熊。小熊笑着说：“长颈鹿，谢谢你。”长颈鹿说：“不用客气。”后来小熊拿着风筝回家了。

这个故事让我懂得了要乐于助人，我还要向长颈鹿学习。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十六

一天早上，我、一格和俊俊来到一个离家不远的大草坪上放风筝。天空已经有各种各样的风筝了，有金鱼风筝像一条活泼可爱的鱼在欢快的畅游。远处的老鹰风筝，正张开双翅，像一只正在仔细寻找草地上的猎物的雄鹰。飞得最高的是蜈蚣风筝，你看它正在空中得意的扭着它那又长又细的身体。

远处还有一家三口人也在放风筝。小男孩手里拿着一个三角形的彩色风筝，他的爸爸妈妈站在旁边，望着天空中的风筝，露出了满意的笑容。爸爸眺望着远方，若有所思的说：“儿子又长大了一些，不要我们的帮助可以一个人放风筝了”。妈妈也微笑着点点头，真是幸福的家庭。

比我小2岁的俊俊带来的风筝是一只美丽的燕子风筝，他迫不及待的和我一起打开它。我用双手高高的举着风筝，他则拉着风筝线跑了起来。我对他说：“要逆风跑，等风筝飞上天后，一会握着线，一会放线，慢慢的才能飞的更高。”一格也带来一只五彩缤纷的蝴蝶风筝，开心的拍着手为我们加油。

那是一首有关风筝的诗歌，我们一起吟诵起来，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

风筝与线的故事作文600字叙事篇十七

天空蔚蓝，白云朵朵，微风吹拂。一只风筝被一个小男孩牵着线在空中飞，小男孩满面笑容，风筝满面愁容。

风筝看着高远的天空，对着它许了个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。许是天空听见了他的乞求，心生怜悯，便刮起了大风。风筝被大风吹得摇摇晃晃，像一个醉汉。一心只想挣脱线的约束，风筝在狂风中昂首向前，借风力拼命挣扎，无所畏惧。可是它失败了。一阵狂风过后，风筝一头栽倒地上。

小男孩捡起它，很是怜惜地拍拍它身上的灰尘。可风筝却一直沉浸在悲伤中。男孩恳求风筝不要走，并和风筝说了自己故事。

原来，男孩的父母离异了，男孩便送到了奶奶家。之后奶奶又去世了，迫不得已，男孩进了这家孤儿院。进了这个孤儿院后，只有这个风筝一直陪伴着自己。但风筝不能理解男孩的心，它只知道自己身边的小伙伴们一个个去了外面的世界，它也想去。

这天，小男孩又放起了风筝，风筝飘飘扬扬来到空中。风筝再次乞求天空：“你可否帮我逃离?”天空劝道：“你走了，那孩子怎么办?”风筝并没有觉得男孩离了它有什么不行的，天空只好叹口气说：“你要知道，留在他身边才是你真正的幸福!”可风筝很是倔强，执意要天空帮自己的忙。天空无奈，只好猛烈地刮起一阵狂风。

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