2023年三年级我有一个想法作文(模板18篇)

总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。如何写一篇充满艺术感的古诗词，需要对传统文化的理解和对美的敏感。在阅读以下的总结范文之前，我们可以先思考一下自己的总结写作技巧和方法。

三年级我有一个想法作文篇一

“滴、滴、滴……”每当听到这个声音，我们四周的人都会有所行动。

对，就是手机。手机使我们的距离不再遥远。通过手机可以与远隔千里的亲人联络，还可以下载软件随时随地地和别人聊天，交朋友。不仅如此，它让人们的生活变得更加方便了，人们在手机上购物、订外卖，就算足不出户也能衣食无忧。此外，它给我们的生活增添了许多乐趣，我们无聊时，可以通过手机玩游戏来放松心情。而且手机也是我们学习的帮手，我们遇到不会的'习题目时能在手机上搜查答案，用起来非常方便。

事情都有两面性，手机也有缺点，有些学生长时间玩手机，甚至玩到凌晨也不放下。第二天在学校上课时，又累又困，还经常打瞌睡，导致学习成绩一落千丈；有些家长把所有空余的时间都用来玩手机，冷落了孩子，错过了孩子短暂的童年，导致孩子变得越来越叛逆。最严重的就是低头族了，他们随处可见。无论是在走路时，还是聚会时，他们总是低头玩手机，和朋友缺乏沟通，导致与朋友的关系渐渐疏远了，甚至社交能力也越来越差。

“滴、滴、滴……”手机又在响，你千万别成了它的奴隶哟！

三年级我有一个想法作文篇二

作文评语一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。今天小编整理了三年级我有一个想法作文评语供大家参考，一起来看看吧!

1.文章结构严谨，内容层次分明，从描述事例，得出观点，并用正反事例来简单分析观点，结尾总结，是一篇说服力很强的文章。

2.作文开头简洁明了，引出下文，对生活中的现象有自己的思考和想法，能把自己的建议写清楚，叙述自然生动，是一大进步。

3.你的想法很有意思，构思奇特，选材新颖。素材来源于生活，非常真实，列举了爱玩手机的危害，引人深思。

4.你的作文标题非常有吸引力，让人想要一探究竟。父母因为放不下手机而忽视了你的感受，对比之前父母对你的关心，突出了沉迷玩手机的危害，文章写出了自己的真情实感。

5.你的作文写得既真实又有趣;内容联系生活实际，用具体的事例号召同学们爱护眼睛、保护视力;文章结构巧妙，内容有理有据，观点明确清晰，非常有说服力。

6.你从同学们乱扔垃圾这一现象，引出“保护环境”的重要性，并采用具体的事例劝说，“以小见大”的表现手法，被你很好地运用在了作文中。

7.你的想法非常有意思，构思巧妙，内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例，真实而具有说服力;爸爸妈妈看了你的文章，肯定会放下手机，多陪陪你的。

8.作文开门见山提出自己的问题，指出蔬菜农残超标会危害人体健康。再说自己的想法，想设计一种类似啄木鸟的捉虫机来消灭害虫。文章想象合理，表达了美好的愿望。

9.文章以疑问开头，一下抓住了读者的眼球，让人往想要下读;你用切身经历，叙述了父母因为沉迷手机而忽视了对你陪伴，讲述你被忽视的感受;具有说服力，且引人深思。

10.小作者想象力丰富，从畅游大自然这一角度，发现了一些不好的问题，在探究的过程中得到启发。文章内容精彩，但要注意书写美观。

11.你讲述了一个新颖而又大胆的想法，能帮助残疾儿童解决上学难的问题;老师希望你的这个美好想法能成为现实。

12.小作者用具体事例，写出了同学们爱吃辣条等三无食品这一现象，讲述了三无食品对身体的危害和影响，并发出倡议——拒绝三无食品。具体生动，有理有据，是一篇佳作。

13.开头简洁自然，结构清晰。完整地写出了同学们课后活动的现状，并提出了自己的想法。重点突出，语言平实，修辞手法的恰当运用，使文章更是锦上添花。

14.你从生活中观察，发现了乱扔垃圾这一不好的现象，并提出了自己的想法，引出保护环境的重要性;老师很欣赏你的想法，但是你的作文缺少优美的段落、词句，口头表述较多，不够生动，这会降低你文章的可读性。

15.开头直奔主题，简单叙述自己的发现，进行铺垫。接着重点描写自己的看法，结尾提出建议，给人留下深刻的印象。

16.小作者想象力丰富，提出了太空“三日游”这一大胆的想法;希望你的想法很快就能实现，老师也想去太空一游。

17.小作者留心生活，善于观察，发现了同学们爱吃路边摊上的垃圾食品食品，讲述了常吃这些食品对身体的危害;并提出了自己倡议：拒绝垃圾食品。文章结构合理，内容生动具体，观点鲜明，有理有据，是一篇优秀作文。

18.小作者联系生活实际，用具体事例号召大家保护环境。文章有理有据，语言通俗易懂，观点明确清晰，非常有感染力。

19.文章结构清晰，内容具体，多用质朴的语言，但不失生动。小作者阐述了同学们课后活动单一，沉迷于手机游戏的现状，并提出了自己的解决方案。文章观点明确，说服力强。

20.作文结构清晰，内容丰富有条理。利用开门见山的写作手法引出下文，能将自己的想法写清楚，结尾呼吁大家要保护动物，非常有说服力。

21.本文语言用词准确，层次清晰，文章描写很具体，有一定的哲理性，具有个人风格。需要注意的是，详略安排要得当。

22.文章开头直奔主题，提出了爸爸妈妈晚睡的问题。讲述了晚睡的危害和早睡早起的好处，内容丰富，观点明确;结尾提出了建议，是一篇佳作。

23.作文开门见山，直接提出了有些同学说脏话的问题;讲述了说脏话的坏处，事例具体，观点明确，内容以理服人;文章结尾简洁有力，说服力强。

24.你的作文将游戏的过程写得十分详细，但描述时缺少精准的词语来概括，口头语较多，不够生动。结尾点明了主题，给人以启示。

25.作文结构合理，条理通顺，语言丰富优美;小作者的观点明确，事例却不够具体，说服力不够。

26.小作者从生活中的一件小事入手，发现有在公交车上占座的不文明行为，事例描写非常具体，能写清楚自己的观点，结尾简短有力，不错!

1、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

2、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

3、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

4、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

7、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

9、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

10、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

11、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

13、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

14、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

15、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

16、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

18、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

19、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

20、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的.性格特征。

1.小作者细致观察了雪柳的枝、花、叶，并抓住了雪柳样子、颜色、气味等方面的特点进行了生动地描写。因为是“朋友”，所以格外动情，在小作者的眼里花儿像害羞的小姑娘、像吹奏乐曲的小喇叭;叶儿一簇簇恰似团结在一起的小朋友，童趣十足。

2.小作者用眼睛观察了梅花的形、色，用鼻子闻到了梅花的香气，用手轻轻触摸了梅花的花瓣，“像奶油覆盖在表面”，这感觉太细腻了，一下子打动了老师。“雪却输梅一段香”，更加增添了梅的神韵之美。

3.细致入微的观察，生动形象的语言，使小作者笔下的仙人掌跃然纸上。文章衔接自然，层次清晰，从外形描写过渡到赞颂其旺盛的生命力，字里行间流露出作者对仙人掌的喜爱。开头和结尾引用的语句，更使文章增色不少。

4.好文章来自于细致的观察。一棵石榴树进入孩子的视野，孩子并留心观察，按着春夏秋冬的顺序记录下石榴树四季之美。春天，充满生机;夏天，蓬勃开花;冬天，果实累累;冬天，充满希望。字里行间可见石榴树给孩子留下的美好记忆，更可见孩子对石榴树的喜爱之情。

5.你的文章融情于景，把你对梅花的热爱融入在字里行间之中，真好!你的语言优美，大量运用了比喻、拟人等修辞手法，形象生动的把梅花描写出来。最后直抒胸臆，直接表达主旨：我爱梅花!写的真棒!

6.读你的作文真的是一种享受，你充满童真的语言，动静结合的写法，辅助以比喻、拟人的手法，生动形象的把你的乐园展现在我们的眼前。文章从四个季节展开四幅画卷，条理清晰，语言精炼优美，真是太棒了!

7.习作贵在真实，贵在真情。小作者的文字虽朴实但处处流露出她对自身生活的细致观察和体悟，于普通处见不平凡，善于发掘出生活中的小确幸，热爱每一个当下。

8.读完你的文章，真想走进你的小房间去看一看。这儿既温情满满，又充满朝气，在这儿，你不断汲取知识，学会凭借自己的力量战胜困难，真棒!

9.第一段开门见山，点出“我”的快乐天地是卧室，二、三两个自然段具体介绍了“快乐天地”，文末点明自己的感受。文章描写具体，条理清晰，对“快乐天地”的喜爱之情也流淌在字里行间。

10.任老师小时候也经常去老家过暑假、寒假，你的这篇文章引起了我对童年时光的追忆。写出能使人产生共鸣的文章，这是极好的!这源于你真实的体验，细致的观察，引人入胜的描写，当然，更饱含小作者对生活的热爱!

11.小作者描绘了一片乡村乐土，在这片乐土中，小作者释放孩子的天性，和小动物们尽情玩耍。习作展现的乡村生活快乐纯粹，令人向往;小作者的文字纯朴率直，令人难忘!

12.小作者选择了原始森林作为探索地点，凭借丰富的想象、细腻的笔触刻画了人熊大战、捕鱼填肚、竹筏断裂、跌下瀑布、山洞寻宝等场景。整篇小说结构合理，层次分明，故事情节环环相扣，有张有弛，既有优美的环境描写，又有紧张刺激的困境逃脱，令人忍不住一口气读完。此外，小作者对人物神态、动作、语言等方面的生动描绘，使人物形象立体饱满，实属一篇回味无穷的佳作。

13.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

14.这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!

15.语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象;你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。

16.你的作文题目“点燃明天的希望”，表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写，但是，你并没有围绕这一点展开，而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题，第二段写快节奏的生活使我们变得麻木，第三段写两层意思，一是回忆使我们认识自己，二是时间可以见证一切，最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外，全不围绕话题展开，这样偏离话题是作文的大忌，希望你能引起足够的重视。

17.从你的作文看可以这么改动：撇开提供的话题，以自己的见解作文，把题目改成“时间为我们留下厚重的礼物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”，就能够统领全文，接下来几段如果能根据这个主意加以修改，我想一篇好作文就会诞生了。

18.小作者结合荒岛的环境，让自己置身其中，叙述在荒岛上的种种经历。想象大胆却合乎情理，情节生动有趣却能让读者体会到荒岛生存的艰难。文中的遇险化险场景中的人物描写，前后文的伏笔照应，作者编写故事思维的缜密都是亮点。

19.小作者写的是“原始森林探险”，具体地描写了“被困水雾团”、“洞中探险”两个场景，按照事情发展顺序，叙述了“我”和向导李叔叔及同学小周惊险刺激的探险过程，文章故事情节曲折，对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，衬托出历险的惊心动魄，让读者有身临其境之感。

20.小作者合理想象，写“我”和林叔叔、表哥一行去沙漠探险的故事。故事有惊有险，都被一一化解。通过对人物的语言、动作和心理描写，使故事跌宕起伏，更加生动有趣。特别是文中对环境的描写，画面感极强，让人在惊险刺激中寻见光明和希望。看了你的文章，仿佛身临其境一样，真想跟着你去旅行!

21.每一个男孩的心中，都有一个“天马行空”的梦想：一段“鲁滨逊”式的漂流，抑或一场“汤姆·索亚”式的历险……小作者结合单元习作的要求，展开丰富的想象，用了动静结合的环境描写方法，写了“我”和小津、牛博士三人一起荒岛探险的经历，文章一波三折，情节扣人心弦，可谓“一波未平一波又起”，读了令人爱不释手，真是一篇难得的佳作。

22.这篇文章想象丰富而又合理，人物的语言、动作、神态等描写细致入微地刻画出了人物的鲜明特点。一波三折的故事情节引人入胜，每个场景都如同放电影一样，使人身临其境。同时，小作者也从中领悟到了做人的道理：遇事要沉着冷静，匆忙只能让你在困境中陷得更深。

23.作者合理想象，写了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒岛探险的故事。故事一波三折情节生动。一次次遇到困难，又一次次解决困难，逻辑性非常强。同时，通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境氛围等描写，使故事人物栩栩如生!把文章写具体、生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感!

24.小作者紧扣本单元的习作要求，选择了孤岛这一场景展开探险，想象遇到了大蛇、迷路等险情，真可谓危险重重。着重刻画了人物的对话和心理，逐步推动故事的发展，增添了文章的感染力。全文故事情节有张有弛，令人忍不住一口气读完全文，开放性的结尾也叫人意犹未尽，感觉这是一次奇妙的探险。

25.__同学能结合自己的兴趣爱好，充分发挥自己的想象力完成这篇作文。内容流畅，情节丰富，通过描述人物的心理状态，体现了冒险中的险象环生。文章篇幅短小，值得一读。

26.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

27.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

28.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

29.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

30.结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

31.简单交待时间地点和结果…。

32.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。

33.简要叙述前因进行铺垫。

34.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

35.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

36.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

37.将…改成…更合适些。

38.开头点题用词很吸引人。

39.这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

40.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

41.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

42.自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动。

43.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。

44.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。。

45.叙事中夹写景以已度人将心比心。

46.开头直奔主题让人一目了然。

47.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

48.场面和气氛描写为文章增色不少;。

49.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

50.这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

51.开头直奔主题也是一种写法。

52.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

53.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

54.简单介绍情况自然过渡到下一段;。

三年级我有一个想法作文篇三

我发现最近闯红灯的人太多了，由于超速或闯红灯，听说差不多每隔3秒钟就有1人死亡，真是太恐怖了！

记得有一次，一辆大卡车因为超速，前面一辆小轿车刚好拐过来，大卡车把小轿车的屁股都撞掉了。还有一次，一个开电瓶车的'人不小心到了汽车道上，后面的车因为超速，把电瓶车和人给撞了。

我觉得这些人不能闯红灯或者超速，行人也应该小心一点。如果让我来发明交通工具，我一定会发明一个智能红绿灯。它会像一堵墙一样堵在马路上，是行人通过的时候它会把墙移到车子那边，是车子通过的时候，它就会把墙移到行人那边。如果有车辆超速、闯红灯或行人急着要过马路，就会被轻微的电流击一下。有了这种发明就不会出现车祸了。

三年级我有一个想法作文篇四

最近，我发现，共享单车都已经不“健康”了。

那天，我和爸爸决定一起去图书馆，要骑上共享单车。爸爸拿着手机在二维码上扫了起来，一次，共享单车没反应；两次，共享单车无动于衷；试了好几次，我们都没听见共享单车“滴”的一声，我们只好走着去。

一路上，我看见共享单车都受伤了，变得“不健康”了：有的跌倒在地上，无精打采；有的被停在马路边，像一只横行霸道的螃蟹；甚至还有的落入水里，成了落汤单车。我想：这些共享单车真可怜呀！被人们折磨得又脏又破，可真是特别不文明啊！

同学们，共享单车给我们的生活带来了很多方便，我们要爱护它，这样它才会给我们的生活带来更多的便捷。为此，我想到一个办法，在共享单车上装一个芯片，它有跟踪和识别功能。如果谁随意破坏或丢弃，将被列入黑名单，将永远失去使用共享单车的权利。多希望我的这个提议能够实现啊！

三年级我有一个想法作文篇五

今年春天，妈妈带我去植物园玩。那里鸟语花香，百花齐放，金灿灿的迎春花，花香四溢的丁香花，粉扑扑的樱花，竞相开放，引得游人恋恋不舍。

游人可真多呀，有的忙着拍照，有的忙着欣赏美丽的风景，有的在草地上玩耍。

正当我欣赏着美景时，我看见一位大姐姐使劲地扯着迎春花的枝条编花环，把编好的花环戴在头上自拍。

虽然看着大姐姐长得很好看，花环也为她的美增添了色彩，但是我觉得这个大姐姐太没有公德心了，也没有教养，她的`心灵是丑恶的。

有一句话是这样说的：“从小事做起，从我们身边做起。”爱护花草树木人人有责。

记得今年春天，学校的花开了，尤其是迎春花，在温暖的阳光照射下，显得更加耀眼。

一天早晨，我起的很早去上学。到操场时，看到了几名同学在折迎春花的枝条，我赶紧跑过去阻止他们，并对他们说：“花草也是有生命的，况且学校是我们的第二个家，我们要爱护这个家，保护这个家！经过我的劝阻，他们也知道自己错了。

所以，我想请同学们和我一起爱护花草，爱护学校设施，让我们的校园变得更加美丽！

三年级我有一个想法作文篇六

今天，第三节课上完后，我们排好了队，去食堂吃饭。

到了食堂，我们大家有饿的，也有饱的。饿的人盛了很多东西，但最后却没吃完。饱的人因为太饱，剩下来很多饭菜，每次光盘的.人都很少。每次吃完，都可以发现，我们学校两千人，剩饭有满满八十厘米的桶三四个。

我很希望我们能把饭盘吃掉至少一半。因为农民伯伯种菜种饭都很辛苦。而且在非洲，一年有1。4万名五岁以下儿童死亡，主要原因是营养不良和传染病。

同学们，我们以后在学校，至少把饭盘吃掉一半，至多吃完。在家里，吃多少就盛多少，不能有剩饭。在饭店里，吃多少，点多少，不点多。同学们，就让我们从现在开始做起吧！

三年级我有一个想法作文篇七

周末我没有待在校园里面，因为有一些不舒服，然后回到家里了，而不是所料，在家里的周末过得十分的快。这个周末发生的事情，可能会让我一辈子都记得。

我觉得我的那个朋友真的是太小太小，务必现照，我真的下定决心，要好好的存钱，好好的长高，锻炼自己，这样貌，才能保护我想要保护的她们。

虽然说介绍的段子，算不得很重。那一天我出乎意料的没有哭，但是和他们想的一样，摸了心，感觉不到它的跳动。当然不可能是真的感觉不到，凡事，不是，像以前一样。

有时候想想自己这么久都没有玩些东西，难道有真的有那么难吗，其实世界上的那些自己没有完成的事情，说到底。最终也就是坚持两个字，就是因为自己没有坚持住。你至于此刻，对于存钱，我就直接只有一个办法，就是，平时，因为此刻是就像此刻坐在外面，所以开销会很大，而且是控制不住自己，只要有钱在身上，然后此刻呢我直接从开始就不把钱带过来。我只有这样貌才能控制住自己。

因为自己能存多少钱的同时也减少了很多吃东西的行为，所以也就到了能够那另外一个目标更加贴近就行，变好，变得更好，减肥长高，虽然说七分吃三分运动，所以吃很重要，吃得好也很重要，当然运动也很重要，所以，明天开始要记，薄荷的那个单子了，只有这样貌才能规定自己。

我所想保护的你们阿，必须要，等到我18岁。

三年级我有一个想法作文篇八

最近我在网上查到，在美国的某所学校，某个班级，开展了关于实施一个“生物角”的很大的工程。

我也有想过要在班里开展“生物角”的想法。在“生物角”养一些小动物，来观察他们的一些习生活性，比如小乌龟，小仓鼠，小鹦鹉等小动物来观察他们，就派一位同学来把小动物们的一些生活习性，写在一张表格上，再让一位同学。把小动物每天饮食的样子给画下来，挂在墙上，每周轮换两位同学。这样就能让我们更加亲近大自然，热爱大自然，更加细致的了解小动物们。

小动物们的粮食，请家委的家长们去买。小动物的水由那两名观察动物的同学自带。这样同学们就可以学习保护自然界的动物们了，如果上课时小动物们在睡觉，大家读书的时候，千万不要太大声，不要大声叫喊，以免打扰了他们甜甜的，美滋滋的美梦。

我觉得这样可以让我们更进一步的亲近大自然，保护自然界的小生命们。

三年级我有一个想法作文篇九

今天在写作业的时候，我突然想到了一个新奇的想法。那时，我已经写了很多作业，我的`手很累，酸酸的，我觉得我要浪费它们。当时，我有一个想法，我想发明一种用于家庭作业的人工制品，就叫它智能笔吧！

我想发明这种智能笔，它不需要手来操作，那怎么写作业呢？哈哈！智能笔可以自己运行。只要在你的太阳穴上贴一块补丁，想象一下如何在你的脑海里写作业。你的想法可以通过补丁传输到智能笔，并由智能笔书写。你不必手写。这样，不管你写多少作业，你的手都不会累。多好啊！

我希望我能更快地发明这支智能笔。我等不及要拥有它了！

三年级我有一个想法作文篇十

我有很多想法，比如：想自己能变成巨人，让大家一看见我就害怕，还要报复那些经常捉弄我们的男生。

我还想有用不完的零花钱，妈妈老是说这个不能买，那个不好的。这样自己想买什么就可以买什么，再也不用求妈妈了。

我有很多想法，比如：想自己能变成巨人，让大家一看见我就害怕，还要报复那些经常捉弄我们的男生。

我还想有用不完的零花钱，妈妈老是说这个不能买，那个不好的。这样自己想买什么就可以买什么，再也不用求妈妈了。

不仅要有用不完的.零花钱，还要让自己的房间大一点，床变成2米的，再装上一台液晶电视，超软沙发，不仅可以在房间里吃喝玩乐、看电视，再有个书房，里面放着两台手提电脑，一台台式电脑，再放一个超高、超大的书架，上面全部放满了我爱读的小说。

而且，我还幻想我会飞，上补习班就不用挤公交了，也不用这么赶路，直接和飞机一样飞过去，甚至比飞机还快。那样多自由，在天上自由自在地翱翔，同学见了我，都用极羡慕的眼光看着我，“你真爽，是个飞人！”

我整天都有很多想法，不过，这些想法都很不现实。

三年级我有一个想法作文篇十一

我家楼下的垃圾像一座小山，许多垃圾都在垃圾都在垃圾桶外面，还有的在马路边上，有的猫经常回到这翻来翻去，把垃圾全部都散开了。而且居民都不分类放，这样会让环卫工人更劳累，还会污染环境。

我想不让居民乱去垃圾，有的`人走到垃圾桶离，都会捂着鼻子，我走到那也会浑身不爽快。

我有几个小规定，第一个是，一户人家给4个小垃圾桶，分别是有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。假如垃圾桶装满了，就把这些垃圾桶交到管理处去。排名在倒数十名以内的就得罚了。

第二个是，假如居民随意乱丢垃圾，环卫工人就会罢工，让人们知道乱丢垃圾的后果。

第三个是，把垃圾桶上贴一个标语是“请分类投放垃圾，保卫我们的家园”。

虽然这个愿望还没有实现，但是我相信不久的将来一定能实现这个愿望，共同创建美妙家园！

三年级我有一个想法作文篇十二

我有一个奇特的想法，我想要发明一张奇特的床。

这个床我们只要躺上床，你会看到有一个大方块，你只要在那个大方块上输入你想做的梦，比如说：美妙的梦、神奇的梦等等。我还给你准备了一个按扭，按扭有三个。你只要按一下第一个按扭，这张床就会变成一张蹦蹦床，让你在里面玩个够。

你按第二个按扭，那张床就会把四条腿缩起来，床在慢慢地变成一个大果冻，那个大果冻吃都吃不完，你把一个果冻吃完了，它就会再变成一个大果冻，你只要在果冻里拿出一块小果冻，就会变成一支铅笔，一块橡皮还有一支钢笔什么学习用具都可以变出来。

第三个按扭是可以让床变成一个电视机，这个电视机不会让在房子外面的人听见声音，只有在房子里面的人才可以听见。

这张床很神奇，你说是不是呢?

三年级我有一个想法作文篇十三

最近，我发现我们校园追跑打闹的现象个性多，很多小朋友都没有意识到追跑打闹的危害。

我身边就发生了这种追跑打闹的意外。有一次，__和__在走廊上追跑，__不留意推了__一下，__摔倒了，之后我才明白__手臂骨折了。还有一次，__在去卫生间的路上，被几个正在玩空踢足球的男生绊倒了，磕掉了一块牙，__的牙此刻都没好。

经过这两件事我有了一个想法，把校园走廊，教室的墙和地板都"盖”上一种不容易脏，摸上去硬，摔上去软的垫子，这样小朋友摔了也不会受伤。还能够发明一种栏杆，栏杆里装了电子芯片，当它感知到两个小朋友要撞到一齐时，它就会伸出柔软的触手，自动把两个小朋友隔开，就不会受伤了。

我还有一个想法，就是组建一个安全知识小分队，宣传安全知识，让同学们意识到追跑打闹的危害，比如说在楼梯间打闹会磕到自己，不仅仅在校园里面，外面也一样，如里在马路上追跑打闹就更危险了，很有可能被车撞到.....

第一个想法需要高科技的支持，我此刻还没有实现的潜力，需要好好学习，长大争取去实现它。我期望，第二个安全宣传小分队的想法能实现，透过向大家宣传安全知识，让同学之间多点儿保护，少一点儿伤害，让我们像小树一样，平安长大!

三年级我有一个想法作文篇十四

这几天我们单元楼下面经常出现一些乱停车的现象，单元楼下的车出不去进不来，这一下我连学也上不成。门卫大叔劝他们好好把车停放整齐，他们就是不听。这里停车停不下，他们还停在马路上，这里不通就算了，现在连马路也不通了。

我建议在每个单元楼下造一个停车场和一个地下室，而且前面有一个电子牌，上面会出现剩下车位有多少个？要是不剩的话上面就会说：“请移到下一个停车场”。要是你不听的'话，牌子上就会出现一个栏杆。把你给拦住等保安出来罚钱，每有一次就要1000元，要是你转移到下一个停车场，它就会说：“谢谢合作！”并且给你一个小礼物。

我还建议，在保安的那个小房子上装一个摄像头，监视他们。

要是人们像我说的一样，那地球就会更加整洁了。

三年级我有一个想法作文篇十五

最近我发现一个现象，那就是老师留的作业都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作业就更多了。

我想现在的作业越来越多了，本来可以利用业余时间玩的，可是我必须要写作业。写不完的话，就要受到老师的批评，而且我写作业时间太长了视力下降得很厉害，现在都看不清黑板了，还有我每天晚上为了写作业都要到11点或12点才睡觉，我的睡眠都不足了，上课时都想睡觉。

我有一个建议，就是在老师心情好的时候和老师谈谈心，让老师少留一点作业。

我希望老师能把业余时间留给我们，真希望老师少留一些作业！

三年级我有一个想法作文篇十六

我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。

郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。

老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用微弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安慰呀。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心志致，聚精会神地听老师讲课。

老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。

老师常喜欢穿*的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。

啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。

三年级我有一个想法作文篇十七

我从大自然的启示中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发！

在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。

大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。

三年级我有一个想法作文篇十八

当下，有不少小学生总是喜欢吃零食。不注意口腔卫生，还不好好刷牙，所以导致很多人口腔有蛀牙。

在生活中有很多人只顾暴饮暴食，牙都懒得刷。食物的残渣留在牙齿里，就产生了细菌，时间一长，就发展成了“虫牙”。

我发现，我邻居家的小弟弟总是拿着棒棒糖在啃，结果他的牙齿全都遭殃了。

我还从电视上了解到有个小学生不好好刷牙，牙齿总是痛。去医院一检查，才知道是因为平时刷牙方法不对，引起牙齿滋生细菌而导致疼痛。

针对这一现象，家长应该多劝导他们好好刷牙，少吃甜食，必要时还可以带他们去医院做窝沟封闭。那样不仅能让牙齿不受食物残渣的腐蚀，还能保持牙齿的整洁。