最新我与(精选17篇)

长期的自我总结发现，我们需要更加注重个人发展规划。避免使用口语化的词汇和表达方式，保持正式和专业性。下文是一些通用的总结写作示例，供大家参考和学习。

我与篇一

2.小牛拉车————乱了套。

3.小牛撅尾巴————来劲了；上劲；又来劲了。

4.小牛架大辕————光蹦得欢拉不上套；力不能及；光蹦得欢；光蹦得欢拉不上去。

5.小牛驾大辕————光蹦得欢，拉不下去。

6.小牛儿吃奶————一碰一碰。

7.小牛儿不喝水————硬捺头；硬按头。

8.小牛儿不吃奶————一碰。

9.小牛犊抓家雀————心灵手脚笨。

10.小牛犊上电线————牛逼哄哄带闪电。

11.小牛犊拉马车————乱套了。

12.小牛犊拉犁————拐来拐去；不打不走。

13.小牛犊拉车————乱套。

14.小牛犊驾辕————乱了套。

15.小牛犊驾大辕————光蹦得欢，拉不上去。

16.小牛犊掉井里————有劲使不上；有力使不上。

17.小牛犊吃奶————硬碰哩。

18.小牛戴辔头————板面孔。

19.小牛戴笼头————板面孔。

20.小牛戴笼箍头————板面孔；绑面孔。

21.小牛出栏————无牵挂；无牵无挂。

22.小牛吃奶————硬碰哩；顶碰；直碰；顶撞；碰哩；硬碰；碰一碰；猛一碰。

23.小牛吃黄豆————胀死。

24.小牛不喝水强捺头————被迫的。

25.小牛不喝水————硬按头；硬捺头。

26.小牛不戴夹板儿————要鞅儿；要样儿；真要样。

27.小牛不戴夹板————真要样。

28.小母牛做坦克————牛逼轰轰。

29.小母牛坐蒸笼————真牛屄；蒸牛屄。

30.牛尾巴———两边摆比喻人立场不稳。

31.牛烂尾巴———藏蛆的地方借指窝藏坏人的所在。

32.牛尾两边甩———左右摇摆比喻操纵或支配事物向相反的`方向来回地移动或变动。

33.牛尾巴拍牛背———力不能及力量达不到。

34.牛尾巴打牛身———自我需要比喻自己对事物的欲望或要求。

35.牛尾巴赶苍蝇———只顾屁股那块比喻只顾一头，顾不了全面。

36.牛尾巴拍死牛蝇———碰巧比喻恰巧遇到好机会。

37.牛尾巴吊稻草———想吃够不着比喻干着急没有办法。

38.牛尾巴上的蚂蟥———甩不掉比喻事有牵连，摆脱不了。

39.牛尾巴盖不住屁股———现眼比喻人出丑或丢脸。

40.牛过河才拽尾巴———晚了比喻时间已过，来不及了。

41.牛喝汽水———气冲牛头形容怒气或豪气极盛，直冲云霄。

42.牛不喝水———难按角比喻别人不想干的事，很难强制他去干。

43.牛不喝水强压头———不喝也得喝比喻强迫人做某事。

44.牛头马面———太难看比喻人的面貌丑陋，非常不好看。

45.牛头不烂———多费些柴炭比喻遇到困难，多想想，多下点功夫就能解决。

46.牛头上长角———一成不变一旦形成就固定下来。

47.牛头不对马嘴———不接榫比喻说话写作离题。

48.牛头不对马嘴———胡扯乱扯比喻胡说八道。

49.牛头不对马嘴———答非所问比喻说话前言不搭后语，文不对题。

50.牛头安在羊身上———错放了头比喻弄错了对象或弄错了事实。

我与篇二

在人与人的交往中，我们往往会得到许多复杂的情感体会，品味到可贵的人间真情；在与某些事物的接触中，我们也可以得到某种感悟，受到某种启迪。也正因为如此，我们的人生才更加丰富多彩。我与我的老爸就像一对忘年之交，一起快乐地，精彩地过每一天，一起共同品味、发现、关注那美好的生活，感悟了许多，懂得了许多。

我的爸爸是一个有爱心的人，我也是一个有同情心的人。一次，爸爸在报纸上，看见了这样一条新闻：在一个偏远的山区，一对姐妹无依无靠。母亲离家，父亲逝世。十三岁的姐姐金霞一个人独自挑起了家庭的重担，还要照顾九岁的妹妹银霞。姐姐天没亮就要上学，要走4个小时的山路，回到家就只能与妹妹吃红薯，点煤油灯，火把。来做作业。夜晚，还能听见狼的叫声。姐姐与妹妹请邻居教他们喂猪，种庄稼。两姐妹小小年纪竟能如此坚强、独立、令我与爸爸赞叹不已。我与爸爸深深的被这个故事打动，震撼。我与爸爸决定向两姐妹伸出援助之手。我和爸爸向两姐妹捐助了50元，我还为她俩折了一罐满满的千指鹤。或许，我和爸爸给予给她们的帮助微不足道。可是，我和爸爸的两颗炙热的心，却飞到那遥远的山区，那姐妹俩遥远的'家，那姐妹俩的心中。这时，让我不禁想起一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天！”

经过这件事，让我与爸爸的心系在得更紧。前不久，在电视中，一位主持人说：“当你想起你的爸爸时，你能用一个词来表达你的爸爸吗？”这个问题引起我深思。爸爸十分想知道我心中的答案。我心想：“爸爸是一个无私、伟大、可爱、严肃……的人，无私，爸爸对我的爱是无与伦比、深厚的；伟大，我有了这样伟大的爸爸而幸福；可爱，爸爸的天真烂漫，和我的友谊纯洁、可爱；严肃，爸爸对我严格要求；这么多的词汇，千言万语汇成一个词“付出”是的，从小到大，爸爸爱着我，我也爱着爸爸。我对爸爸的爱一直埋藏在心里，那内心深处最温柔的一角。

我与我的爸爸，一对情谊深厚的父女，一对情谊深厚的朋友，我与爸爸不分彼此，相互帮助，相互关心，我爱我的爸爸，爸爸也爱我......

我与篇三

上小学的'时候，老师总爱用“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”教育那些不爱读书的同学，我不懂其中的含义，但理解那是老师的一片好意，他培养了我从小喜欢读书的习惯。现在想起那句话，那个特别的年代，也可能民办年轻教师的一种现实追求和向往，我不苟同老师用那句话教育学生，但我和老师同样有爱读书的情结。

我的童年是在70年代度过的，农村条件差，村里人整天生活奔波，根本想不起对孩子的教育，家里当然也不会有一本书。所以那时能拥有一本连环画，在小伙伴中间算是一件了不起事。虽然，生活在那个艰苦的岁月里，我也感到非常幸福。因为，我拥有哥哥从市里买给我的一本连环画，小伙伴整天围绕着我转，其实我和小伙伴斗大字不识一个，我们所好奇的只是看到了连环画样子，这毕竟是我第一次得到自己喜欢又令小伙伴羡慕得书。我连睡觉都拿着它，生怕它丢失，总想把它藏在一个只有我知道的无人世界里，思前想后，就把藏在无人敢去的破旧的危房子里。后来，一场大雨淋倒了那座危房，它埋葬了那本连环画，也埋葬了我童年的一段幸福时光，在童年的心里留下了直到现在还隐隐作痛的伤疤。

小学时，整天为家庭作业发愁，做完时候，天色已是黄昏，还得完成母亲交给的到田野里挖野菜的任务，根本没有时间去读书，劳动伴我度过小学时代，劳动造就了我强壮的体魄，体育运动和升学，成为中学时代的重中之重，脑子里根本没有看书的想法。

90年代初，我就读于本市师范体育班，在那个特殊的环境中，很少有人能够坐下来看会儿书，如果有，那属于不正常的一类，会遭到同学的冷嘲热讽，偷偷看书成了“正常”的学习方式，学习的黄金时期，就在青春的浮躁和激情中消失殆尽，成了永久的遗憾。

毕业以后，我从事教书工作。工作和生活并不像上学时所想象的一样，经常“碰壁”，知识的贫乏成为工作和生活的阻力，面对现实，我只有改变自己。书又一次闯进了我生活，书中的人物和我有一样的遭遇和不幸、有一样的痛苦、有一样无法实现的理想，书成为了我会说话、懂人性的知心朋友，它深深地吸引着我，看书成为了我生活的重要组成部分。晚上，翻开床柜上书本，使我杂乱的思想得到统一，成为失眠时最好的良药；空闲时就会拿起书本，让我的心灵进入无世事纷扰的一方净土，我的灵魂自由的在文中游弋，它使我忘却了现实的不公平、忘却了尔虞我诈、忘却了所有世间的烦恼和忧愁。我曾沉醉于书中的爱情故事、我曾沉醉于书中的笑傲江湖生活……，我为古人流泪、我为痴人发狂。书让我学会了沉默、思考、拼搏与奉献；书让我学会了在文章中宣泄情感；书让我学会了为人处世……我爱书，它像师长、朋友一样伴随着我一步一步的成长。

结下了不解之缘，坚信“书是人类进步的阶梯”，它净化了我的心灵，使我的生活充满动力、学会做人的准则；它将与我永远相伴，随着时间和我一起慢慢变老！

我与篇四

在北京图书馆的库藏里，有一本《最新中华成语词典》，在这本词典里，有许多不为人知的新成语，这些成语都非常有趣，我来给大家讲一个最有意思的成语，它的名字叫“猪壮如牛”，没听说过吧，别急，请听我慢慢道来。

从前，有一个小朋友，大家都叫他“小猪猪”，为什么呢？原因很简单，他属猪，有一双又长又大的耳朵，还非常能吃。说起吃，谁也比不过“小猪猪”，“德克士”、“肯德鸡”一旦让他碰上，定会吃得小肚子股股的。如果想吃他喜欢的东西，就会一个劲儿地讨好“猪爸爸”和“猪妈妈”，看到他可怜巴巴的样子，爸爸妈妈当然会满足他。别以为“小猪猪”光知道吃，他还有许多爱好呢。

瞧，那不是“小猪猪”吗？他正用肉乎乎的小手拍着篮球在操场上狂奔，把身边观看的几个小女生吓得直叫，原来是“小猪猪”准备投篮了，真是威力无比呀！正因为他的球技不错，在学校倍受青睐，和另外三名同学并列为校园篮球“四大天王”。不要以为这小子光会玩大球，他在百忙之中利用业余时间加入了“乒乓球俱乐部”，由于他平时训练很动脑子，进步比别的小朋友都快，经过近两年的刻苦训练，这不，今年“五一”居然被教练选中去参加全省乒乓球比赛。除此之外，每年的校运会上都少不了“小猪猪”的影子，短跑、长跑、跳远他都踊跃参加，今年跳远比赛得了第二，被学校选上准备参加市运会。

“小猪猪”在赛场上的的出色表现令“猪爸爸”和“猪妈妈”高兴得合不拢嘴，他们不约而同地说：“真是猪壮如牛啊！”明白了吧，这就是“猪壮如牛”的来历。其实，这头“小猪猪”就是本人，网名“小诸葛”。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我与篇五

造物主在造牛的那天，正巧是自己的生日。造物主很高兴，于是对牛说：

“你想要什么本事，尽管说，我会全部满足你的。”牛当然求之不得。于是，每当它有了一个心愿，它就去找造物主诉说一次。造物主耐心十足，有求必应。

牛对造物主说：“我要一个十分强壮的身体。”“当然可以。”只见造物主将大手一挥。牛发现自己变得又高又大，浑身长满了结实的肌肉，有了使不完的劲。经过一段时间的实践，它轻而易举地战胜了马、驴、羊等，成了大家公认的大力士。它高兴极了。

牛对造物主说：“我要一双尖锐的角。”“这没有问题。”造物主在牛的头上指点了一下，只见牛头上很快便长出了两只又尖又长的角。为了弄清牛角是否好用，牛对准一棵碗口粗的大树用力一顶，只听咔嚓一声，树断为两截。牛感到很满意。

牛对造物主说：“我要一身厚而结实的皮。”“这不难。”只见造物主在它的身上轻轻地摸了摸，它的皮慢慢地变厚了。它跑到荆棘中乱冲乱撞，想试一试皮是否结实，结果它的皮毫无损伤。牛会心地笑了。

牛对造物主说：“我要有结实坚固的`脚。”“马上就有了。”只见造物主抓了抓它的四肢，它就长出了坚硬的蹄子。它尝试在石粒、泥潭等地方行走，感到轻松极了，一点问题也没有。牛感到很自豪。

于是，牛成了世界上最为强大的动物。它不断繁衍，形成了牛家族。可是，出乎意料的是，牛家族却成了狮子等动物的美餐，每天都有大批的牛被它们捕获。为此，牛的头领去找造物主诉苦。

造物主疑惑地问：“你们牛家族如此强大，怎么会经常有成员被吃掉呢？”为了把事情弄个水落石出，造物主便来到牛的领地，看看这里到底发生了什么。

它正巧看到了一场狮牛对抗。

只见五只狮子冲向了一群牛。牛惊慌失措，各自奔逃。落在后面的一头牛被狮子团团围住。牛挺着尖角试图撞狮子，可是，狮子总是灵活地闪开。转来转去，牛总是转不出包围圈，不一会儿它就感到晕头转向，斗志全无。这时，狮子们一同发起进攻，它们有条不紊，配合默契。有的咬住了它的嘴巴，有的咬住了它的大腿，有的咬住了它的脖子，有的还骑到它的身上，咬住了它的脊梁骨。牛难以招架，身体很快就失去了平衡，瘫倒在地上。五只狮子美美地享受了一次大餐。

在不远处，刚才被追赶的那群牛呆呆地看着这里，好像是欣赏一场绝妙的表演。它们显得平静极了。那只牛的死好像与它们一点关系也没有。

造物主摇了摇头，无奈地说道：“不能团结的动物，即使有再大的本事，也是没有用的。”

我与篇六

今天上午，我硬是把爸妈拖去了新华书店——为我买书。我从小爱看书，对书有亲切感，也不知是因为儿时爸爸给我读的几篇童话引起了我的兴趣，还是由于书本身具有无穷的魔力，我对书一直情有独钟。

小时候，爸爸学校里有个图书室，我经常钻进去玩。那时我还不认识字，但一到成堆的书前就会有种莫名的激动，仿佛书中有种神秘感吸引我去深入了解它。渐渐的我长大了，便开始读《古希腊神话》、《伊索寓言》、《格林童话》等。

爱读书就爱买书，家中柜子里都放不下了。我读书很快，一周两三本。我躲在被窝里、放在餐桌上、甚至蹲在厕所中看书。故事中的情节令我感动，深刻的哲理促我反思。现在作业很多，平时没有多少时间读书，妈妈一般都会隔好长时间才会给我买书。一到书店，我就会疯狂大扫荡。读书时，我喜欢先看书名，然后构思书中内容，待看时更容易理解与体会。

书，伴我长大。儿时的故事至今记忆犹新，从书中，我获得了很多知识。

书，给我动力，让我努力，是我力量的源泉，使我永不停息。

书使我拥有智慧，让我有丰富的语言、词汇，更丰富了我的生活。

我爱读书，爱读各种书，悬疑、文学、历史……我的生活中少不了书，一天不读书，便好像少了点什么。书将永远陪伴我成长，伴我一生。

我爱书。

我与篇七

大家都知道，书是人类进步的阶梯，可谓“一日无书，百事荒芜”。人的一生绝对要和书结缘。

我听一个人说他一天不读书就闷得慌，其实我也是，不过我不爱看“正规”书，我喜欢看漫画、动画、有插图的书。可是家长不让说是太幼稚了。有一天爸妈都去加班了，我自己一个人在家里，真的很无聊，电脑被锁上了密码，电视节目又不好看，“不正规”的书又被扣了，我只好走进书房，打开书柜看看是否有感兴趣的“正规”书看。我拿了一本《中国上下五千年》，又拿了一本《三国演义》，最后又选了一本《中国少儿百科全书》，我想这三本书就够我受的。没想到我一打开《中国上下五千年》就只看了目录，我感觉似乎没一个是想看的，胡乱翻了一下又放回去了；我又翻开了《三国演义》，也看了目录，结果又静不下心来读，感觉电视剧都看过了，书还有啥好看的，又把书丢到了一边；我怀着希望翻开了《中国少儿百科全书》，我同样又查了目录——名人、科技、军事、农业，我打开书，看了具体内容，又感觉这些我好像都知道了，这书太浅了。

就这样一天我翻了好几本书，可最终一本也没有认真看完。晚上妈妈回家，我抱怨今天是无聊的一天，怪妈妈把电脑给锁了，妈妈问我为何无聊，我向妈妈“诉苦”后，妈妈拉着我的手，叫我坐下，妈妈问我读书要有三到即眼到、心到、口到，这些我是否做到，还和我讲了很多道理。通过妈妈的开导，我体会了这一天真的被我浪费了。妈妈说“只要知错能改，从现在开始也不迟啊！”是啊，从现在开始我要学会用心读书。

我与篇八

我最近养成了一个很好的习惯，那就是爱看书了。以前我可是个不爱看书的孩子，可现在的我却与书结下了情缘。下面我就把我和书之间发生的故事和大家一起分享分享，先从我认识书开始。

有一天，我看不少同学都买一本书《意林》，于是，就带着好奇心也到书店买了一本。刚一看，我就被那生动、具体、有趣，使人看了入迷的文章吸引住了，我越看越起劲，最后，连晚饭都忘记吃了。渐渐的，我不光爱看《意林》了，也琢磨着买其他的书看。总之，我离不开书了。

该讲讲我喜欢看哪方面的书。现在在我的眼里，文学方面的书特别讨人喜欢，当然象《知书达理》系列丛书也不差。以前我爱看漫画书，但自从我认识了这些书，我觉得漫画书和它们站在一起，简直是无与伦比。对了，我还喜欢看故事类和小说方面的书。总之，只要里面含有丰富的知识和人生哲理的书籍，我就都爱看。

我看起书来如痴如醉，有时候还能闹出笑话来，一天晚上，我在家里聚精会神地看书，是一篇名为《四鲜饺子》的文章，是一个农村小朋友写的。妈妈问我想吃什么，我正好看到了四鲜饺子怎么做那一部分，听到妈妈的问话，我心不在焉地回答道：“就吃四鲜饺子吧。”妈妈迷惑不解的问：“还有四鲜饺子？哪四鲜呀？”我照着书上描述：“剁碎灰灰菜，蒸熟蚯蚓，炒熟蚂蚱，再打上一个鸡蛋，做完这些，拿饺子皮把馅报上，放锅里那么一蒸，美味的四鲜饺子就做好了，那味决棒！”听了我的话，妈妈差点没晕倒，一边咳嗽一边说：“宝贝呀！你没事吧，那么恶心的东西你也吃得下？”我这才反应过来，不好意思地看着妈妈，妈妈笑了：“你可真是我的偶（呕）像啊！”

我非常喜欢书，我喜欢它有着丰富的知识，我喜欢它能使我快乐，我喜欢它能使我成长。古人云：“读万卷书，行万里路。”这么说吧，书是一把金钥匙，为我们打开智慧的大门；书是一张地毯，为我铺垫通往智慧世界的路；书也是一只小船，载着我漫游在智慧的海洋里。我很高兴能认识书这位朋友，因为是它让我的学习有了进步，因为是它让我无比的快乐，因为是它把我领进了一个充满奥妙和智慧的神奇世界。多看一本书，多懂一些知识，别人不懂的，你懂，你告诉他、交给他，你的心里就会有一种美滋滋的感觉。

结下了深深的情缘，同时我也得到了书给我的礼物—“读书破万卷，下笔如有神”。

我与篇九

繁星闪烁着——。

深蓝的天空，

何曾听得见它们的对语？

沉默中，

微光里，

它们深深的互相颂赞了。

我读下去。哦。看完了。只知道太空有密密的星星，再也没有其他了。为什么它们在对话却是在沉默中？为什么太空会听不见它们的对话？我看不懂，也不愿意去深入地思考。看了几页便不读下去了，索性看那几张插画。插画看完了，将书往书架上一插，看别的有故事的书去了。

那时候觉得，诗，这种文字太枯燥，太乏味，不值得一看。

却不曾想，这个想法在几年后改变来了。

那天，我闲着无事做，去书架上看我还没有读过的书，手顺着一本本书移动，停到了那本绿色的小诗集上。我竟不假思索地将它取下。曾在那一本书上看到，诗是用来品味的。

我携着诗集来到阳台，坐在藤椅上，逆着阳光看信手翻到的诗。

莹儿自由的飞走了，

无力的残荷呵！

很自然地想到了一幅画面：黑暗中一只萤火虫发出若隐若现的光，萤火虫后面是一只残荷，耷拉地浮在水面。

她为什么走的自由？

细细品味这首小诗，我发现了一点从前读时没有发现的东西。同时，又引起了新的疑惑，那么继续品味吧。

现在真正觉得，诗，它确实不值得一看，它值得品味。

就像一杯水，你单纯地喝它，确实也只有解渴的功能。但是你却不知道这杯水对你来说必不可少。

那么，你是否愿意与我共同品味一首小诗？

我与篇十

“牛”是我的外号，作为现在的小学生，又一个外号已不是稀奇事了。就有同学不知有意还是无意叫了我一声“牛”之后，这便成了我在同学心目中的形象，我与牛因此结下了不解之缘。

一开始，我对这个外号没有好感，只是十分地伤心、生气。牛嘛，又倔又犟，还长了一对奇丑无比的角。每当同学们见到我，微笑着叫我一声“小牛”时，我都感到十分委屈，像受到羞辱一样。起初，我我忍之又忍。后来，我再也忍不住了，抑制不住自己心情的我，发起了牛脾气，朝同学大吼大骂，甚至流下了那不争气的眼泪。从此以后，同学不再对我微笑，而是恶狠狠的叫我一声“死牛”。回家以后，我哭着投进妈妈的怀抱；早上一觉醒来后，枕巾上满是我伤心的眼泪。我才发现，被同学排斥是那么痛苦；我才清醒，原来同学叫我“牛”是对我亲切。回忆从前他们对我那一张张笑脸，对比现在他们对我的凶狠，我后悔极了。我想，我要改变自己，重新面对我的外号，不，是重新面对同学们对我亲切的称呼。

又是一个阳光明媚的早晨，又是全新的一天。我迈着轻快的脚步走进校园，走入教室。迎面走来的同学板着脸，没好气地叫了一声“牛”，本以为我会大骂的同学看到我对他的`微笑着问好。大吃一惊的他顿时手忙脚乱，连忙冲我一笑。那天，我过得十分愉快，同学们对我亲切的话语，像阵阵春风吹进我的心窝。我终于看到了他们从前的那一面，爽朗的笑容，亲切的一声“牛”。这一次，我终于享受了一次，终于开心了一次，终于快乐了一次。我发现，我在同学们心目中的真正地位，我的外号――“牛”的真正含义，原来是同学们觉得我可爱，尤其是那红扑扑、软软滑滑的脸蛋，才起了这个外号“牛”，亲切的称呼。

六年级快结束了，毕业已经不远了。不久后，同学们将要各奔东西了。我十分珍惜这份友谊，十分怀念我的外号――“牛”。我想对同学们说一声：“请你们记住我，记住这个可爱的‘牛’，记住我们之间这份珍贵的友情。”

我与篇十一

带着中原的尘埃。

第一次奔向大海。

这纯粹的蓝，没有杂念。

我赤脚走在沙滩。

海浪涌来，盐的水。

洗刷我风尘仆仆的身躯。

漂洗干净又如何。

尘土雾霾依旧侵袭。

我把海带回家乡吧。

把它藏在我的心里。

闲暇时细细品味。

感悟海的真谛。

让生命寻一份启笛。

2.女儿·海。

你奔向大海。

眼睛放射出光彩。

你把纱巾放肆的挥舞。

象要释放出所有的羞涩。

你被海水的清澈迷醉。

留恋在柔软的沙滩。

如果你喜欢大海。

就扑向它的怀抱。

让它来替代。

妈妈的抚爱。

让湛蓝的海水洗去你的烦忧。

让大海的浩瀚宽广你的胸怀。

你在他的五彩斑澜里。

尽情的浪漫开怀。

3.儿子·海。

隔着千山万水，我听到你的声音。

妈妈，你听，大海的.声音。

我听到海浪拍打着海岸。

感受到你的激情满怀。

大海开阔你的视野。

你追逐远方的自由，从此。

我的目光跟不上你的脚步。

你说;蔚蓝的大海多么浪漫。

我说;你不知道漩涡的危险。

你说;海的日出英雄般壮观。

我说;大海有无穷的变幻。

你说;要像海燕般搏击风雨。

我说;好吧。

愿你像大海一样。

自由，博大，激情澎湃。

我与篇十二

的结缘，是从幼时便开始了的。书像一缕缕清风，淡雅迷人。入水的岁月，入水的光阴，全部注入在书中。而书中，浮动着我梦中期待的白莲。

初识书，约乎识我两三岁时，在如同星辰大海的书中，我指向了一本书。这本书是一本外表华丽的连环画，镶着金边，我的眼睛也随着书中精美的图画而渐渐着迷：啊！多么活泼的一本书，好像会说话似的！我逐渐沉迷在其中，当母亲叫我吃饭时，我还流连忘返。

初识书，让我明白了读书是快乐的。

再识书，我已经由稚嫩的孩童变得成熟了些，我上小学了。我的慈母为我买了两本书：《格林童话》、《海的女儿》。当我双手触碰到这两本书时，我清楚地明白，这就是我梦寐以求的书！我迫不及待的跑到沙发上，还光着脚丫，嘴角挂着一丝丝笑意。当我看到美人鱼为了心爱的王子而喝下毒药时，心扑哧一下便凉了，美好的结局是每个女孩子都期待的，但是当美人鱼毅然决然为心爱之人付出一切时，我的泪水像风吹过的下雨后的树叶般，刷刷全部落在地上。

再识书，让我明白读书时会让人流泪的。

三识书，我已经成为了一个亭亭玉立的大姑娘，变得安静悠然，我逐渐看一些文学作品，像《林徽因传》、《海子传》。最让我难忘的便是林徽因了，我不得不承认，林徽因是个可以令春风失色、令百花换颜的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不尽的尘世里淡定自若，可以令徐志摩为她写下最美的诗章，令梁思成和金岳霖两位才华横溢的男子相安无事地甘于为她守护一生。

三识书，让我明白读书是淡然优雅的。

我不喜欢辞藻过于华丽的文章，因为我相信，只有平平淡淡才是真。有时候，一杯茶，一本书，便能享受一下午的时光。与书结缘，是我的荣幸。

我与篇十三

悠扬的乐声响起。

那是我拉琴的声音。

舞动的音符将思绪拉回。

初接触弦乐的孩提时代。

古语云。

师父领进门。

修行在个人。

因为音乐老师的穿针引线。

每一个自提琴流洩出的音符。

都是我对自己的肯定。

自此之后。

在每个日子里。

我都有爱琴的陪伴。

每当心中有苦时。

拉琴总能让我忘却烦恼。

抒发心中恼人的事。

那不需要任何言语。

有时。

无声。

是最好的安慰。

是密不可分的。

它浇灌了我的童年。

也滋润了我的心。

我与篇十四

我从小就与书有不解之缘，书陪伴着我度过春夏秋冬，是我从小的伙伴。

从小我就被人叫做小书迷、小书虫。记得又一次，我看着书忘记了时间，竟连妈妈喊吃饭也听不见，整个人沉浸在书的海洋里。过了许久，我肚子饿的咕咕叫，这才听到妈妈的声音，头昏眼花的回家吃饭。在饭桌上我一边吃饭，一边津津有味地看着书。看在精彩处，手里的筷子不由得停了，整个人再次被书王国的居民请进了书的王国。爸爸妈妈看到了开玩笑的说：“我们的宝宝真是一只小书虫，看她正在津津有味地‘吃’这书呢。”

别的女孩儿都往饰品店、文具店里找精致、可爱的饰品或文具，我啊却总爱往书店里钻。我常常看到喜欢的书便会买下来，因此我的零花钱总是花的很快，像流水一样，“哗哗哗”一下子就没了。爸爸看了总是心痛地说：“下次少买点书”

有时候，为了节省零花钱，我便在书店里，一页一页翻着我喜欢的书。两只脚站累了便轮流换着。别人常常能看到，在一排书架前，一位女孩安静地站着，有时候站累了便两只脚轮流交换着。没有一点声音，除了书页翻动着的微微“波动”。

由于我爱看书，又爱买书，我的家里堆满了书，走两步便能踩到一本书，爸爸常说要把这些书都扔了。我便把书带到学校里，借给同学。一下课，班里的同学便拿出从我这里拿走的书看了起来，为此还引起了一次看书潮。

书是我的伙伴，是我生活必不可少的东西。真有不解之缘啊！

我与篇十五

每个生物都有自己的责任，雨水孕育了植物；妈妈孕育了我们，养育了我们；老师教给了我们知识；植物为我们美化环境。

遵守履行我们的责任是我们必须做到的。而我们的资源开发的场地——美丽的海洋也有他自己的责任。

海洋的'责任是孕育海里的生命，水草、海洋动物们都应该向美丽的海洋叫一声“妈妈”。是大海给了他们生命，海洋做好了他的这项责任，我们要以他为榜样。

海洋的责任是让我们尽情的玩耍。我们常常上海，常常去游泳，海洋带给了我们玩耍的快乐，他也做好了他的这项责任。我们要感谢他带给了我们快乐。

海洋的责任是让我们学会如何对抗灾难。海洋时不时会产生许多的灾难，如：台风，海啸……虽然这些灾难带给了我们许多的不幸与灾难，但是我们学会了如何抵抗这些灾难。大海做好了他的这项责任你也可以投稿，我们应该谢谢他锻炼了我们。

我与篇十六

书是人类进步的阶梯，是我们巨大的精神财富。刘向曾说过：“书犹药也，善读可以医愚之。”我可喜欢读书了！

我最喜欢的一本书还是《四签名》，这本书的作者是生活在上个世纪的伟大作家柯南·道尔。《四签名》是柯南·道尔的福尔摩斯系列中最着名的一本。书中的故事惊险刺激，每一个字都在刺激我的脑神经。一口气读完《四签名》那才是最爽的，如果你把《四签名》读到一半不读了，你整天就会茶不思，饭不想，觉也睡不好呢！小时候，我刚认识几个字时，爸爸就给我买了《伊索寓言》和《。

三字经。

》。因为我许多字都不认识，所以只好让妈妈和我一起读书。后来，我学会了查。

字典。

就自己一个人读书了。《伊索寓言》和《三字经》让我明白了许多许多的道理这些书滋润这我使我在书的海洋里慢慢地成长。

感谢你，书！你是我的好伙伴。你让我懂得了许多道理，让我了解了许多知识。我们会永远在一起！

我与篇十七

牛的典故1：

弦高贩牛。

郑国的弦高干的是长途贩运牛的生意。他赶着牛走在路上，正遇见一支打算偷袭郑国的秦国军队。弦高急中生智，把贩运的牛献给秦军主帅，说是奉郑国国君之命前来劳军，秦军主帅以为阴谋败露，便撤兵而回。

牛的典故2：

牛衣对泣。

西汉时有个叫王章的人，家徒四壁，生活十分清苦。这年冬天，天气寒冷，王章夫妻只得在地上铺一层厚厚的草作床，身上盖的是乱麻和草编成的“牛衣”。有一次，王章得重病，失去了生存的信心，躺在牛衣中哭起来。他一面哭，一面和妻子诀别。他妻子是个坚强、贤惠的.女人，劝慰丈夫说：“我们虽然很穷，只要你养好身体，发愤读书，目前的困境是可以改变的，为什么要这样绝望呢?”王章听后，很受感动，决心生存下去。在妻子的照顾下，他的身体果然一天天好起来。终于功成名就，汉元帝时官至左曹中郎将，汉成帝时又从司隶校尉选拔为京兆尹。“牛衣对泣”这一成语，用来形容生活贫穷和困苦。

牛的典故3：

九牛一毛。

汉朝名将李陵带兵讨伐匈奴，不幸战败投降，汉武帝听说后大骂李陵叛国。司马迁认为李陵不是真心投降，而是在等待立功赎罪的机会，汉武帝听到不同意见非常生气，把司马迁关入大牢，处以残酷的腐刑。司马迁本想自杀，但又想到自己只是一个地位低微的人。“假令仆伏法受诛，若九牛之一毛，与蝼蚁何异。”司马迁坚定了要活下去的信念，含辛茹苦写成了《史记》这部伟大的世著，留芳千古。

牛的典故4：

仲文断牛。

讲的是南北朝后周时，有个聪明的少年叫于仲文。这天，村子里的任姓和杜姓人家各丢了一头牛。两户人家派人去找，但只找回了一头牛。任家、杜家都说这牛是他们家的，告到州里，州官无法断案，有人建议请于仲文来帮助处理此案，于仲文叫人用鞭子狠命地抽打那头牛，他在一旁冷眼观察，见任家的人很心疼，而杜家的人蛮不在乎。他随即向州官说明了看法。接着，让两家都把自家的牛群赶来，把被打的牛放开，只见那牛直奔任家的牛群。于仲文立即宣布，那头牛是任家的。

牛的典故5：

搏牛之虻。

《史记·项羽本纪》：“夫搏牛之(虻)，不可以破虮虱。”原意是说主要目标应像击杀牛背上的虻虫一样去灭掉秦国，而不是像消除虮虱那样去与别人打仗。后来比喻其志在大而不在小。抓牛身上的虻虫，是无法除去牛身上的虮虱的。换言之：想要去除牛身上的虮虱，抓虻虫是没有用的。

宋义是将虻虫比喻为秦将章邯的军队，把虮虱比喻为秦国;既然楚军最终目的是要打败秦国(虮虱)，那麼攻打正在围剿赵国的章邯军队(虻虫)是没有效率的战役。所以与其耗费军力与章邯军对抗，不如先观秦、赵二军对打，再来个坐享其成。