作文假如再让我当一回小学生(汇总15篇)

总结是一种有效地整理和概括信息的方式，可以使我们更好地理解和消化所学知识。在写总结之前，需要充分收集和整理相关的资料和信息。以下是专家总结的一些保持健康的小窍门，希望对大家有所帮助。

作文假如再让我当一回小学生篇一

如果，让我再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。

如果，让我再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。

如果，让我再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。

作文假如再让我当一回小学生篇二

我会在大三的时候考完雅思托福gmat,。

我会在大四的时候不要浪费时间。

我不会在大一的时候天天谈论球鞋，

我不会在大二把时间全消耗在球场上，

我不会在大三的时候为了游戏而浪费一年，

我不会在大四的时候像这样忙碌。

还有几个月的就要离校了，看着这校园里的一花一草，看着从自己身边走过的学弟学妹那靓丽的身影，回想我曾经也是这样，可是马上就要毕业了，心理惆怅的很。

都说陌生的地方没有感情，熟悉的地方没有风景，可我还是想最后看看我的校园，我的同学，我那熟悉的风景。让自己再疯狂一次。

还要去自习室上一次自习，因为那里是我二外最怀念的地方。

还要去上喜欢老师的课，争取一节课不落，因为走出校园，再也没有这样的机会了。

还要做好最后一次拼搏，让自己没有遗憾，也为大学画一个句号。

我的大学最后上了我，可我还是想再上一次大学。

作文假如再让我当一回小学生篇三

从，到，整整六年的时间，我们在小学获得了快乐，收获了知识的“果实，可就在，我们即将从“小学火车”的终点站下车，乘坐“初中号火车”出发，我们忘记不了，经历的风风雨雨，我们想：天下没有不散的宴席，我们只好说声：“再见，我的小学生涯。”

我们忘记不了老师。自一年级以来，老师就变成了用心培育花草的园丁，而我们就变成花花草草，一树一木，石老师用知识“浇灌”了我们，如果没有老师，就没有我们现在的高大挺拔，茁壮生长。老师是我们的启明星，是他们给我们指引方向，是他们给我们开辟了一条通往胜利的路途，我们忘记不了老师。

我们忘记不了同学。同学就犹如我们的“点缀”，是他们陪伴了我们乘坐了六年的“火车”，也可能他们有上有下，但我们都团结一致，是我们的团结创造了许多辉煌，是我们的团结才打败了许多学校，是我们的团结才让“火车”开的很久。在“火车”上，我们有说有笑，有伤心，有快乐，有……我们从未忘记那些我们经历的日子和一站又一站的旅程，所以我们忘记不了同学。

我们忘记不了母校。母校给我们带来了欢乐，因为有了母校，在“火车”上的日子才会多姿多彩，没有单调、乏味，因为有了母校，我们的旅程才会有困难，因为有了学校，我们才会有快乐。所以，我们忘记不了母校。

再见了！老师！

再见了！同学！

再见了！母校！

作文假如再让我当一回小学生篇四

如果我在你眼里，是永远快乐的，那就是你不够了解我，没能走进我的内心深处到现在为止，还没人了解过我，因为我总是把自己隐藏得很好有时甚至迷失了自我我真希望我一直都是开心的，可我似乎做不到了，因为我不够坦白的说出自己的内心，这让我总认为是没人关心我，其实他们是在乎我的，只是不知道我想要什么，所以常常把我放在一旁其实我要的只是一个温暖的怀抱和几句温馨的话，虽然我

我虽然很喜欢安静的夜晚，可是我有时也会感到很寂寞。在寂静的夜里我经常会想到一些难过的事情，然后无助的哭泣。在哭泣的时候我又会想些开心的事，可是不知道为什么，越是想开心的事，我就越是伤心，就像害怕会离开一样。

我不喜欢人世间的生死。

作文假如再让我当一回小学生篇五

时间好像小河里的水，仓促的来，又仓促的分开，转瞬间六年糊口行将竣事，回忆起小学履历过的各种事变，垂垂地我想象起再做一次小门生会产生的履历。

如果，我能再做一回小学生。我会与认识的教员、同窗好好相处。上课时当真听教员授课，将已会的常识点在当真温习一遍，测验的时候，我不再马虎，居心去答复考卷。

面临着认识的黉舍，做到不损坏公物，不再校园里大呼大呼，乱跑乱跳。面临认识的宿舍，安恬静静的听教员措辞，悄悄地不打搅他人。面临着认识的班级，在班里当真进修，不要见异思迁。

如果我能再做一回小学生，我会与同窗敦睦相处，不打不闹，相互帮忙，评上“文化班级”的称呼，为班级增加荣誉。把曩昔不晓得再当真学透，帮忙班上的同窗不会的问题，我还要好勤学习我欠好的科目，夺取把所有科目都拿到良好，让教员脸上增光添彩。

如果我能再做一回小学生，我固然要夸耀一下本身，我会把我记忆中随后将要会产生的事变分享给同窗，看着那些不信赖的眼神，当究竟证实我次次说对，同窗们必定会对我另眼相看的。

固然，时间必定是一去不复返的，走过的路也是不大概会再返来的。所以，好好享用小学剩下的时间吧！爱惜如今的糊口，必定要与同窗们好好的相处，不能再留下可惜！

作文假如再让我当一回小学生篇六

记得四年级的一天，老师让我参加大队委员竞选活动，我被惊喜一下冲昏了脑袋，只顾回去和家人炫耀，把准备稿件的事抛到了九霄云外。到了竞选那天，我毫无准备，直到上台那一刻才知道紧张，傻呆地站在那儿，面对无数双眼睛直冒冷汗。于是，我在这场“无准备之战”中败北。原先我是很有把握取得这个职位的，但由于骄傲，粗心把稿件弄丢，只好“拱手相让”，真是遗憾啊！如果让我再做一回小学生，绝不会让悲剧重演。

如果，让我再做一回小学生，绝不会让那个机会从我身边溜走。老师看得起我，是我的荣幸，我不会辜负老师的期望。我会认真准备，全心全意对待每件事。我要把自己最好的.一面展示给大家，让大家承认我的优点，接受我。我会专心“备战”，让每个人都看到我优异的成绩。

如果有同学不服，想打击我，我不会介意。我会笑纳他们的意见，把自己的优势和劣势全盘托出，让他们对我心服口服。因为如果当上了大队委员，可以锻炼我的工作能力，让我更好地去帮助同学。我不会浪费这一次展示自我的良机，我会努力，努力准备到最好。把关于学校的事都放在心上，办好老师不值得每一件事，让同学们对我刮目相看。

如果，让我再做一回小学生，我不会让“失望”、“遗憾”、“后悔”出现在我的生活字典里，让“希望”、“加油”、“努力”陪伴我度过每一天。

虽然，这一切都是属于“如果”，这一切已经不可能重头再来，但是，我会珍惜余下的一分一秒。几天后，小学生活结束，和同学们说再见的时候不再遥远，一切的美好都画上了圆满的句号。我会在以后的时间里更加努力，让生活不再遗憾！

作文假如再让我当一回小学生篇七

假如让我做一次男孩，最重要的是我还是选择让我的爸爸再做一次我的爸爸。因为他在我的吃、喝、玩乐、学习上费了很大的心思，每天几乎没有一刻是停着的。而且他虽然是大人，但他的童心还没有变。他经常乐滋滋地陪我们玩“老鼠偷油”、“老鹰捉小鸡”、“123吃饼干”……他还非常聪明，总是能用千方百计来逗我们开心。

假如让我做一次男孩，我会在球场上尽情地疯狂，肆意地玩耍，打羽毛球、篮球、踢足球……再也不会像女孩子那样较弱，阳光会把我的皮肤晒成健康的小麦色！

假如让我做一次男孩，我会像爸爸那样珍惜那一小根蔬菜、一小块肉、一粒米。爸爸小时候因为家里很穷，知道了粮食是那么的来之不易。我也要像爸爸一样珍惜农民伯伯的汗水！

假如让我做一次男孩，我不会像女孩子那样老师一批评就“嘤嘤”地哭起来，我要学会变得坚强一些！也不会像女孩子那样，老师表扬了我，我就立刻告诉爸爸妈妈。我会神秘一点儿，给爸爸妈妈一个惊喜。

假如让我做一次男孩，我会在早上上学显出自己的优势。头发随意弄两下，衣服快速一穿，就好了！不用像女生那样扎马尾，衣服这里挑挑，那里挑挑，再穿，真麻烦！

其实，没有什么“假如”，不管是男孩还是女孩，只要坚强、自信、阳光、善良、幸福，你就是最好的小孩！

精彩点评：咏懿是在变着法子夸爸爸吗？你笔下的男孩完全就是爸爸的翻版！文章借用“假设”表达了自己对男孩身上与众不同的个性特点的欣赏，更是表达了自己对爸爸的敬佩和爱，叫人为之感动！最后一段是点睛之笔，咏懿说的对，只要拥有美好的品性，男孩女孩都那么棒！老师的点缀之处读一读！这次一个错别字也没有，哈哈！

作文假如再让我当一回小学生篇八

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是我们的小学生活却一去不复返了，心里不禁有些不舍。假如让我再做一回小学生可能会截然不同了。

假如我能再做一回小学生，我要珍惜那份来之不易的友谊。在课间时，我会和我的朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初、朋友需要帮助时我会尽自己最大的努力去帮助他，不再像以前那样熟视无睹。

假如我能再做一回小学生，我一定好好学习，珍惜每分每秒。我会沉浸在图书馆钟，静静的`品味书香，不再像以前那样只知道看电视，玩电脑。

假如我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立。在家中不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。

作文假如再让我当一回小学生篇九

假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的每一节课，我再也不会和同学交头接耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。

我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处。我要交很多的朋友，让她们在充实我的小学生活。

我要做一个快乐的自己，

六年匆匆而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，

六年级:月冰。

作文假如再让我当一回小学生篇十

童年，是一首婉转的歌谣，童年，是个个彩色的泡泡，童年，是一支五味的彩笔，童年，是一颗香甜醇厚的糖果……当燕子去了又来，当桃花谢了又开，当同学们正期待着迈入中学的大门时，我却想再做一回小学生。

如果让我再做一回小学生，我会更加仔细的品味着美好、纯真的童年，现在让我把这些时光收集起来，编成儿歌，做成书，永远珍藏在心中。

作文假如再让我当一回小学生篇十一

童年，是金色而无杂质的，童年是多姿多彩的。我有一个快乐的童年，童年里的一件件趣事、傻事如同天上的繁星，数也数不清。其中有件傻得出奇的事，现在回想起来，也不禁会咯咯地笑出声来。

那是在一个炎热的夏季，家家户户都在为收割麦子而忙得团团转，而我们小孩子却躲在家里享清福。这时奶奶过来告诉我，让我到地里给爷爷送麻绳，扎麦口。我不太情愿地去了。在路上，我总觉得手里拿着东西不太舒服，于是便灵机一动，想出了一条妙计，我就把绳子绑在腰间，这样就觉得舒服多了。在路上，从我身边经过的人都目不转睛地看着我，我还以为他们看我漂亮呢，所以就很得意地不时摆出一副酷型。就这样我一直来到地里，爷爷远远地就看见我把麻绳绑在腰里，便生气地喊：“死妮子，你没事把麻绳绑在腰里干吗？”我不解地问：“为什么不能绑在腰里？”我一而再再而三地追问爷爷，可爷爷就是不肯说。

直到有一天，我们庄有一个人死了，我猛然间看到两个年轻人，身穿白衣服，头戴白帽子，腰间绑着麻绳。这时我才明白过来，按照习俗只有老人去世，晚辈才能把麻绳绑在腰间，以示哀悼，这就是人们所说的“披麻戴孝”。我觉得我当时实在太傻了。

现在回想起这件事来，我就觉得好笑。我当时可真傻啊，傻得天真，傻得可爱！如今，我已经上六年级了，就要告别美丽的`童年了，感谢时光老人给予我一个快乐的童年，在我人生的书本上留下了美丽的一页。

作文假如再让我当一回小学生篇十二

漫长的六年小学生活里，我们不曾少过离开的，也不曾少过新来的。眼看着小学时光只剩下几天，又是一种不同的体验。感觉不可议，就像与朝夕六年的亲人们分离，却又不可避免。

六年来，曾无数次在每一天早上，当我们从睡梦中醒来，第一眼看到阳光时，想到的不是早餐，却是作业到底有没有写完。

如果，可以让我再做一次小学生就好了。这样我要重新体验，还没感受尽的和老师，和同学之间的快乐。只怪时光跑得太快，我们走得太慢，刚刚踏入校园的那一刻还在眼前闪现，同学打闹的声音还在耳边回响，可是我们却快要小学毕业。

如果，可以让我再做一次小学生就好了！可是，我知道，一切都没有如果，这些如果，将成为我的美好回忆，深深地埋在我的记忆中，成为永恒不变的相册！我爱我的这本相册！

我爱您，我的母校！我爱您，我的老师们！我爱你们，我的同学们！

作文假如再让我当一回小学生篇十三

时间匆匆流逝，转眼间，我已成为了即将毕业的六年级学生。回顾这六年的学习生涯，朋友间的陪伴，父母的关爱，老师的帮助与教诲，都一一浮现在我的眼前。如果，我能再做一回小学生该多好。

如果，我能再做一回小学生，我想佩戴着那鲜艳的红领中，站在国旗下面，与同学们一起喝国歌，一起注视着雄伟的国旗徐徐上升，是满满的自豪和忍不住上扬的嘴角。

如果，我能再做一回小学生，我想再一次和同学们玩课间游戏。在宽阔的操场上，我们拍球，我们跳绳，我们玩捉迷藏，我们欢声笑语。校园里的桂树像守卫叔叔一样和蔼地看着我们，鸟儿姐姐在天空中为我们跳舞，为我们欢唱，太阳公公是如此温暖地把阳光洒在我们身上。即使不小心摔一跤，即使满头大汗，但依然是止不住的快乐，和对下一次课间游戏的期盼。

如果，我能再做一回小学生，我一定要仔仔细细，认认真真地再听一次老师精彩的课堂。老师的课堂是那么欢乐，那么“生机勃勃”，一棵棵“小树苗”就这么听着这位温柔的园丁唱着动人的“歌谣”，饮下甜蜜可口的知识泉水。小树苗们摇啊笑啊，园丁也是如此高兴，小树苗们是多么想向这位园丁表达自己的爱啊！

如果，我能再做一回小学生，我要到校园里的四处走一走。我想摸摸我们学习的书桌，嗅嗅那残留的书香。我想擦擦我们的黑板，寻找老师留下的痕迹。我想抚一抚操场上的花草树木，因为这样我才总能听到笑声与嬉闹声。我想再碰碰学校的围墙，因为它守护着我的乐园。可是，我最想的还是再次坐在教室里，听着昔日同学们的读书声，畅想着自己的未来。

作文假如再让我当一回小学生篇十四

时光荏苒，白驹过隙，六年的时光像条滔滔不绝的大河一去不返，我还有一个月就要告别母校了。六年来，我做过许多错事，如果，我能再做一回小学生，我要去改正我犯下的错误，做一名小学生。

如果让我再做一回小学生，我不会再粗心大意。以前，我做什么事都很马虎，无论是看书看报，还是考试写作业，我都摆脱不了粗心这个毛病。有一次考试，由于题目比较容易，我三下五除二就做完了试卷，没有检查就交给了老师。结果那次考试我才得85分，其中有许多我做错的题目我都会做，我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意这个缺点！

如果让我再做一回小学生，我不会再小肚鸡肠。从前的我是一个心胸狭窄的人，每次同学找我借文具，借纸巾，我都会视而不见，置之不理。有时，我把一张试卷放在了课桌上，一位同学走过时衣服不小心碰掉了那张试卷，我连忙要他捡起，不然我就去告诉老师。其实，现在我回想起来，真是十分惭愧。我以后一定要做一个心胸宽广、宽容大度，不斤斤计较的好学生。

如果，我能再做一回小学生，我不会再书写马虎。从一年级到六年级，我写的字就是不好，有时我写的字甚至连我自己都看不懂，这让我十分尴尬。虽然，我也试着练过字，可是我写的字还是像鸡爪一样难看。以后，我一定要把字练好，写出一手漂亮的好字。

如果，时光可以倒流，让我再做一回小学生，我肯定要做一名品学兼优、尊师守纪的好学生，让我改正犯下的错误和缺点，那该多好啊！

作文假如再让我当一回小学生篇十五

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的假如让我再做一回小学生想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是我们的小学生活却一去不复返了，心里不禁有些不舍。假如让我再做一回小学生可能会截然不同了。

假如我能再做一回小学生，我要珍惜那份来之不易的友谊。在课间时，我会和我的朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初、朋友需要帮助时我会尽自己最大的`努力去帮助他，不再像以前那样熟视无睹。

假如我能再做一回小学生，我一定好好学习，珍惜每分每秒。我会沉浸在图书馆钟，静静的品味书香，不再像以前那样只知道看电视，玩电脑。

假如我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立。在家中不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。

假如让我再做一回小学生......