最新以眼泪为话题的初一作文500字(精选10篇)

教育的目的是培养学生的全面发展，那么我们应该怎样评价一个学生的全面发展呢？总结时应该如何选择恰当的表达方式？通过阅读以下总结范文，你可以发现不同作者的思考和表达方式，借鉴其优秀之处。

以眼泪为话题的初一作文500字篇一

当我们呼吸第一口空气时，我们哭了;当我们还是襁褓中的婴儿时，世间一切都与我们无关，陪伴我们的，只有一声声响亮的啼哭声。

我们的生命，是泪开始的。

我们是坚强就是不流泪吗?

为了所谓的坚强，我们将泪据于千里之外。

就算心再苦再痛，我们也绝不哭泣。这样，会快乐吗?

为了虚伪的坚强，我们好累好累。心很痛很苦。一个人静静的，突然，有一种液体滑过脸颊，流在唇边，是淡淡的咸。刹那间，我明白，那是我久违的泪。原来，泪是咸的，终于明白。心中的苦与痛和泪一同宣泄。泪，汹涌;痛，在减少。泪，肆意的流;心却忽地好轻松。

音响正在大声的放着歌，感觉很喜欢很喜欢，喜欢那句“你说要我学着勇敢一点，偶尔哭红双眼，你一定会了解，眼泪是我心中另一种完美”

我将心中那道门打开，让泪重新回到我身边。

难过的时候就一个人静静的哭，不必再为虚伪的坚强而把自己拨弄的伤痕累累。心有了伤，就静静的哭。哭完了，心也就痊愈了。心不断的受伤，泪不断的积累，心每次受伤，每次流泪，我都会变的更坚强，都会长大。终于恍然大悟，以前的坚强并不是真的坚强。只有真的哭过，流泪过，我们才会懂得坚强。

我们呼吸第一口哭泣时，我们就懂得了泪;我们还是婴儿时，我们就习惯了泪的陪伴。

泪，在灯光下熠熠生辉。

泪，见证了我们的成长，我们的坚强。

以眼泪为话题的初一作文500字篇二

青春，是生命深泉的自在奔流。或明媚，或忧伤，或单薄，或明亮，忆离别六月，风乍起，满眼惆怅。

——题记。

时光的流逝，敲响了离别的钟声，毕业前几天，一紫色盒子突然出现在我的抽屉中，顿感诧异，拿起盒子想，这是谁送的？怎么知道我喜欢紫色？还包装得如此精巧。

夜悄悄来临，回到家的我把作业写完后，对着离别的礼物发呆。眼泪在眼眶中不停的打转。最终，我还是强忍着泪水将礼物打开。哗啦啦，眼泪像断了线的珠子挣脱了束缚。

这是一个玻璃水晶瓶，瓶上用我最喜欢的紫色写着我们的总称，代表我们永不分离，瓶塞是用木头雕刻成的小猪木塞，寓意着“猪家庭”还有那满满的纸条。

打开一张纸条，上面写着：“分开也不一定代表永不相见，哭泣也不一琮要有泪才够，友情也不一定要在一起才行。”

又打开一张纸条，上面写着：“在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失增过，重要的在于经历过，因为哭过，笑才灿烂，因为有你，回忆才斑澜。”

……。

如今，我们已四分五裂，处在异地，每次听到那首有着典故的《幻听》，看到相似的衣服便会不由自主的想起你们——我最爱的朋友。

华光韶流，夹在那本泛黄的唐诗纸页间，那枚枯老的梧桐叶，斑斓了多少离愁往事，揉碎了多少悲欢惆怅。

光转流年，时光欢快地奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回忆着我们的回忆，想念着我们的想念，只是故人不在。

以眼泪为话题的初一作文500字篇三

妈妈经常说：“我小时候是一个爱哭的'孩子”到现在也一样。

上次，妈妈找我谈了话，妈妈告诉我眼泪是解决不了问题，要做一个坚强的小女孩。可我是本性难改。

就在昨天，我的《开心教程》丢了。知道《开心教程》丢了的我，把书包的满一个角落和袋子都找遍了，也没有找到《开心教程》，平时，我的什么东西丢了都能找到。可是，我找遍了书包也没有找到。上科学课，我什么也没有听进去。这时，我的同桌向炜敏说：“杨婷玉你怎么不听课啊!科学老师等会要抽查问题。”

就在这时我的眼泪像断了线的珠子，一滴一滴的掉下来，为了不引起大家的注意，我趴在桌子上，我的心里很着急，到处向班上的同学打听看见我的书了吗?我找呀找，找到了放学也没找到，我怀着失落的心情去了教室。

所以，我以后再也不会“相信眼泪”。

以眼泪为话题的初一作文500字篇四

我流过很多次泪，因为感动、伤心、难受、过于高兴……哭有时会有理，但是也会无理。我经常会因为学习或作业被批评而伤心的哭。比如说下面的一件事。

在本学期的复习阶段的某一天，老师让听写30个易错词。晚上做完其他作业后，我让妈妈帮我报词。结果一报“错词本”上记的词，我就发现好多词都不会写，写了一遍又忘了。

这时，妈妈就开始唠叨起来了，“这个词写错好几遍了，你到底有没有用心订正啊？从这里就可以看出来你没有用心学习。”这句锋利的话语一下刺痛了我的心，我伤心极了。特别是当我把“撒尿”这个词写成“洒尿”的时候，妈妈吼道“写一百遍，这个词已经写了无数遍了，还写错！”

这时，我更伤心了，眼眶里进了一点泪水，心想：写就写呗！反正总会记住的，不需要那么大声。批评了也没有多大用，我记住就是了。我越想越伤心，更多的泪水涌进了眼眶。眼泪在眼眶里滚动时，我也抽泣了起来，但想止住泪水流出眼眶。最后，我还是流出了泪珠，而且不想写了。

但事情过后，我深刻的记住了这个教训，不用心学习只会浪费时间，是没有效果的。我很后悔，当初应该好好写、好好记。以后的学习我一定上心！

以眼泪为话题的初一作文500字篇五

回想起起曾经的种种挫折，现在的小困难又算什么，何必再做怨天尤人，何必再作无病呻吟，何必再做所谓的挣扎。来吧，就让暴风雨来得更猛烈些吧，我会痛并快乐着！

夜又恢复了以往的寂静，静的连雨滴在地上也能奏起优雅的乐曲……。

每一滴雨都是一滴眼泪，请细细倾听……。

以眼泪为话题的初一作文500字篇六

在学校中，除了同学们，最常见的就是老师们了吧！今天，让我给你们介绍一下我们班一支强大的教师团队吧！老万——不用说，明显的地中海式发型，至于颜值嘛，虽然说不及鹿晗三分，但与刘德华比起来，也毫不逊色；此人是我班最可爱的一位老师——黄老师，小小的眼睛，再加上那圆圆的脸，还有樱桃小嘴一张，活脱脱的小可爱一枚；下面这位可不得了了，脸白的能当镜子照，视力堪比孙悟空，课上严肃的不能再严肃，那颜值吗，自然是比老万高上许多，她就是我们班的张老师。

老师们介绍完了，也到同学们了吧！话说，每一位少年都是祖国的花朵，民族的希望，在你遇到挫折时，第一时间来安慰你的，准是你的同学，他们给予的爱是不同于老师、父母的爱。记得吗？在你考试失利的时候，是谁第一个冲上去，鼓励你，安慰你，和你一起纠正做错的题目；记得吗？在你难受时，是谁在放学时送你回家，还记得吗？在你被同学欺负时，是谁帮你出头呢？我相信，你没忘记吧！那个人就是你天天都在见的同学啊。或许不是每个同学都是这样，但你所在的班级，总会有一两个这样的人，他们关心你，给予你温暖的爱，这种关爱是不会有界限的，永远不会有的。

人生路上陪你最久的莫过于父母了，父母是你人生路上的奠基者，他们给了你生命，剩下的就靠你后天的努力了，在你与作业大战之时，你的父母也在陪你大战作业，你做到几点？他们就陪到几点，每到这时为你递上一杯热牛奶的总是他们，上学时总会为你送上一句注意安全，快要考试，总会鼓励你，考试失利了，和你一起分析原因，纠正错误的题目，为下次的考试做好准备，给予你温暖、关怀与帮助，这种是没有界限的，也永远不可能会有界限的。

爱是没有界限的，也永远不可能会有界限，那就让我们在这美丽的地球上撒下爱的种子，让爱遍布地球的每一个角落吧！

以眼泪为话题的初一作文500字篇七

我是个生活在单亲家庭里的孩子，同学们都会觉得我比较开朗、调皮，根本不像只有父亲爱护的孩子。

可能是因为我的我的性格太倔强吧，我在别人面前是很少流眼泪的，甚至是我的父亲。因为我觉得，不是缺少了某种爱就得哭泣、伤心的，这样只会让自己更加孤单。其实有时候会觉得老天他太不公平，但是我才不哭呢，我可是一代女侠，女侠是不会轻易被“感染”的！

虽然我有着倔强的性格，但也有撑不住的'时候。那天是数学早自习，我的一位好朋友魂不守舍的走进教室，两道泪痕还清晰地映在脸上。我和杨欢他们几个看见她这么伤心，便急忙凑过去问她怎么了。她摇摇头，许是不想说。直到早自习结束后她才哭哭啼啼地说：“爸爸妈妈昨晚吵了一架，差点离婚了。”

我想了想，其实在单亲家庭中成长的孩子并没有缺少什么，反而学会了一样东西——坚强。

以眼泪为话题的初一作文500字篇八

说起泪，不得不想起一曲红楼中泪落莲珠子的林黛玉。黛玉，小家碧玉，憔悴婀娜宛如细柳拂风，“雨后的青山如被泪水洗过的良心”，似是那一份明澈的心灵之泉洗沐后的眼，伴有的那份空灵，那两行风干泪痕的那份憔悴，将红楼之梦的悲剧引向了高潮。

一双泪眼，两行泪痕，一个憔悴的泪人，四段兴衰的家史。

黛玉之泪，落得频繁，却从不失韵味，从不觉得枯乏。

是的，“一个是廊苑仙葩，一个是美玉无暇”，想起那一段轰轰烈烈的宝黛爱情，可不就是让宝黛魂牵梦萦，最终竟断送生命的不归路？两个人因一个“缘”字走到一起，又因一个“情”字天人永隔。或许，那一枚玩石与绛珠仙草在前世的相遇与今世的重逢就已经是一则浪漫；或许前世“用一生的泪来偿还”的承诺就已暗示黛玉必将坎坷、伤悲的一生；或许轮回的恋情与天生的眼泪注定了帷幕落下时，主人公因爱而亡……黛玉的生本身就是爱的产物，黛玉的死更是痴人于爱的注定结局。“月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”黛玉的的泪，为的是宝哥哥，为的是唯美的爱情，为的是一句一生的承诺。红尘之恋，相思，相爱，却不能相守，含泪抑郁地离开，合眼的一瞬寻找爱人的面庞。这，也许就是才子眼中见到黛玉的缠绵。

然而，正应了那句“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，透过黛玉的泪，我们看到了更多。

依然记得那幅动人心扉的“黛玉葬化”，桃花纷飞，春意尚存，黛玉的目光随着残花在盘曲的枝头摇曳，风稍重一点，那残留的花瓣也经不住断了茎脉，黛玉的泪便曲而随回旋的花瓣落了下来。接下来，便是发生了葬花的一幕，花与泥的混融，黛玉屈泪的浸润，花安息了。旁人见状，竟不解地嘲笑。黛玉缓吟“侬今葬花人笑痴，他年葬我知是谁？”也许黛玉的一问在自己看来只是对自己命运的迷茫，对自然凋零的多愁善感，但相信执意的曹雪芹看到的比这更远。

是啊，一个家族正在衰灭，今朝眼见还是锦衣玉食，谁又能还料想到明夕已成了失魂落魄的街头门汉？谁又能感受到，在这金瓦碧砖的浮华背后，陈腐与空洞。时间流逝，历史会将真实浮出水面，光鲜的外表褪去，一切梦境皆成飘渺，一场红楼一场梦，如枝头桃花的繁茂一时，但时间见证真实，所有的繁华终将化作泥土。

黛玉的泪，落的是为命运的难料与迷茫，是家道的日趋低迷，衰败，是为了一个王朝的风雨飘摇。

人说是宝钗的绝情将黛玉逼入了生死关，将相爱的人隔在了天的尽头。然而，黛玉的死却更多归罪于王熙凤，这场阴谋的主使者。王熙凤，一个精明能干的女主子，一个阴险毒辣的贵妇人，才是这场悲剧的始作俑者，黛玉、宝钗都不过是她手里的棋子罢了。孰不知，王熙凤纵横一世，自以为神通，却始终没有摆脱命运的安排，她也是封建礼教的祭品，是腐朽社会的一颗渺小的棋子。人生就是一个局，为情为利，所有人都在局里定位，最终迷失在棋局里。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，落泪的不仅仅是为黛玉，为作者自己，更是对整个迷局的哀叹，对棋子的悲悯。

以眼泪为话题的初一作文500字篇九

男儿流血不流泪，而我却流下了泪水。20xx年的秋天，流行流感，我们班上很多人都得了流感。虽然我没有得，但是我却被冤枉。

星期三的上午，我刚来学校，准备放下书包呢，却被同桌的一句话打断，李秋臻用手摸着鼻子里面的鼻涕斯留斯留：“都怪你！害得我被你传染了。都怪你不吃药，哼。”我一听我去，什么叫被我传染了，什么叫我都怪我不吃药。我根本没得流感好不好？请你不要乱冤枉人好不好？还说是被我传染的，真的是不讲道理。根本是你免疫力不好，还不是被我传染的，真是睁眼说瞎话呀！现在的人呐，得了什么都是说别人传染的。对李秋臻于的话我怒气冲天的说道：“我没有流感！是你自己得！不能怪我。”那李秋臻也是来劲儿了。

第一节课是秦老师的数学课，李秋臻也没有管直接和我对吵吵了一节，李秋臻指着我的鼻子说：“要是没有你的话，我也不可能得流感”我也没有客气，直接说：“你凭什么都怪我啊，凭什么都怪我，是你自己免疫力差，不可能怪我。”……至于这节课的东西我们一个字儿没有听进去。

第二节是老李的课，我和李秋臻，安生了。因为没人敢在老李的课上放肆。如果偏要放肆的话那你就完蛋了。不是我说招这一节课我和李秋臻，都没有吵一个字。第三节课是美术课，这回我们在那里对愁。第四节课是体育课，我和李秋臻去各干各的事情了。走路队的时候李秋臻还不忘说一句：“都是你传染的，都是你传染的！”由于我吵不过她就没有再说话了。

我的泪是委屈的，是冤枉的，是诉求的。

以眼泪为话题的初一作文500字篇十

此时，我身在异乡。不知何时至此，也不知何去何从。我只感觉到一絮情丝绕住了我，缠在我心头。

我和同行的友人坐在一起吃饭。“这个饭馆的饭菜味道真不错，我都吃了三碗饭了。”看着他狼吞虎咽的样子和桌上色泽鲜丽的饭菜，我却怎么也没有胃口。

“怎么？不舒服么？”他看着我。“不知道。没有吧。”我深吸了一口气，却似又有什么东西堵在心口一般，呼不出气来。“心情不好啊？”“嗯我也不知道。”我向外面看去，马路上的人络绎不绝，小商店里也总是挤满了人，生意更不用说，各种各样的叫卖声也是不断回荡在大街小巷。眼前，是一幅热闹的景象，而我心里，却似插了把冰冷的刀，失去了热情和活力。

突然我母亲出现在我面前。她看着我，面带慈祥地笑着。我的心一颤，仿佛突然得到了重生开始跳动“啊！您来了快坐！嗯最近过得可好呀？”她笑而不语，也不坐下。“您吃饭了吗？”她仍是笑而不语。我内心虽激动，却也不知还说什么了。

母亲突然走向了外头。“您这是？”她没有回头。我追上去，到街上，却不见了她踪影。我丢下了友人，发了疯似的找我母亲。

突然，那个熟悉的身影在人群中若隐若现，我向那边追去。追到河边，她又不见了，但我听得到她呼唤我的声音。在桥上看着冷清的河面，我无助的痛哭起来，心口又被狠狠地插上了一刀般，痛，但拔不出来。

我醒了。我睁开眼，看见母亲在床头坐着。我用手揉眼上面有泪水。我坐了起来还好，那只是梦。母亲面带慈祥地笑着看着我，“总算是起来了哟！喊了你几声都没反应。快去洗漱，面都给你煮好了。”“嗯”我强忍住了泪水。