我和书的故事作文【精选】

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我和书的故事作文【精选】一

2、 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

3、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了„，文笔间渗透了情感。

4、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

5、 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把„写得非常传神，同时表达了对„的喜爱。

6、 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

7、 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

8、 文章头尾照应，中心明确，结构完整。

9、 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

10、 作者对„观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

11、 全文语言朴实，结构自然。„文章结构严谨，首尾呼应。

12、 文中描绘的„清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

13、 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

14、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

15、 通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

16、 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

17、 文章将„写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

18、 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

19、 文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

20、 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

我和书的故事作文【精选】二

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？

这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！

这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！

文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。

我和书的故事作文【精选】三

每个人都有自己独特的成长经历。我是个爱笑的女孩，有时候，还做过一些有趣的事情呢！

5岁那年冬天，雪下得很大，给大地铺上了雪白的服装。住在郊区的我最喜欢在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿着铲子，穿着厚厚的棉袄，带着小兔手套，去我家的大花园里堆雪人。

有一次下雪后，我又去堆雪人了，那时的雪只融化了一点，不是很厚，当时我没有感觉到什么冷，就一屁股坐到了雪地上，开始堆起了雪人。

我先拿起一把雪做成一个小球，再把小球在地上滚了滚，滚成了一个大雪球，把她放在了小雪人的下面当身体。然后又滚了一个小一点的雪球，放在了上面当头。我到现在还清楚的记得，当时为了 雪人的这个头，我可是费尽了吃奶的力气才把小雪人的头放上去的呢！

接着我又找来了两个桂圆做了雪人的两个眼睛，用胡萝卜插中央做了它的鼻子，再用一个废桶当它的帽子，最后找来一把扫把做它的手。小雪人就这样完成啦！

那时，我看着自己做的小雪人，心里特别的兴奋，就想和雪人拍个合影！可是由于我在地上坐了太多的时间，不少雪都融化在了我的裤子上，裤子都湿透了，这时，我满脑子只想快换好裤子，早把 和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干净净的了。

当我换好裤子后，我就坐在客厅里吃起点心看起电视来了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太阳公公早已经升起来了，我的雪人在阳光的照射下，竟然慢慢的变矮了，变小了，最后化成 了一堆水。

那时我很伤心，哇哇大哭，还吵着要太阳公公还我的“雪人娃娃”！家里的大人们不但一点也不同情我，反而在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑呢！

到现在我还记得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑，我觉得自己现在已经长大了。

我和书的故事作文【精选】四

每个人都有一首属于自己的歌，一首自己创作的歌。因为我们的成长就像一首美妙的歌曲，让我们回味无穷。

成长的经历都是不一样的。成长中有欢乐和痛苦。有喜悦和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败。然而，我的成长也是多姿多彩的。

从喜欢看动画片到爱看教育片与警探片。现在想想，小得时候看动画片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看动画片是每个人在成长里必定经历的事。而如今我更爱看一些教育片或警探片之类的。看完了似乎有很多的感触，也懂得从中吸取影片中的精髓。

随着年龄的增长，我慢慢的懂得爱与被爱，尊重身边的每一位长辈，爱护自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。

曾经的我，为了小事而生气，总抱怨别人，认为上天不公平，为什么我不快乐呢?而现在明白，与其等待快乐来找我，还不如自己去寻找快乐的根源。其实快乐就像小狮子的尾巴，永远都在我们的眼前晃啊晃。对待别人要宽容，热情的去帮助那些需要帮助的人，他们开心自己也快乐,有一颗善良的心才是世上真正的财富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失败了也不要气馁，失败乃成功之母!

成长中有许多理想，不管是好的职业还是不正当的职业，只要好玩都想长大后去尝试，也曾不止一次去羡慕别人，为别人的成功喝彩，现在我明白了自己更应该为自己鼓掌，等待自己的成功为自己喝彩。我喜欢这样的一句话：“人如果沉沦，其才华永远是阴天。如果骄傲，其才华就是闪电。走向社会，要学会在最无助的时候为自己鼓掌，在黑暗的夜里给自己一个笑容。”

人生的路是漫长的。我仅仅才度过72个春夏秋冬，我的道路更是无穷无尽。但是我知道无论道路多长多坎坷，我都有信心走完这充满阳光的道路。就好比我喜欢向日葵，它象征勇敢、坚强。

我要把微笑留给精彩的明天里!

我和书的故事作文【精选】五

石头汤

1、石头汤

2、三个和尚走在一条山路上，他们一路聊着天。他们想去找幸福。

3、一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。

4、当和尚们走进村庄时，村民们早已躲进家中，紧紧地关上了窗。

5、和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。就这样，一家挨一家，一户又一户。

6、“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。“可是今天，”阿寿说道，“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”

7、他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。

8、一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“你们在干什么？” “我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。

9、小女孩帮和尚们在院子里找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。

10、“这些石头可以煮成极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”

“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。

11、小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。

“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家最大的锅。”

“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。”

12、村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。

13、“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。”阿福说。“不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带……”

14、“我家有盐和胡椒粉！”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。

15“不过，要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着，摸了摸下巴。几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和胡萝卜。

16接着，人们又拿来芋头、冬瓜、玉米尖、酱油……

17汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿着米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。大家坐下来一起吃。

18宴会结束后，他们又说故事、又唱歌，一直闹到深夜。然后，他们敞开家门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。

19在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真的是太慷慨了！” “谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，我们永远也享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更加富足。”

我和书的故事作文【精选】六

森林的深处有一条小溪，有一天，小溪边来了一只小羊，它正一边喝着甘甜的溪水，一边照着“镜子”呢！

这时，一只狼也来到小溪边，狼很想吃掉小羊，但是狼又想：“我要是就这样把羊吃了，别的动物看见了会说我闲话的，我得找个好借口吃掉小羊。”

狼故意对小羊说：“小羊，你今天好漂亮，但是你不应该把你的前脚踩进溪水里，害我喝了你的洗脚水，万一我生病了，谁来照顾我呀？”

小羊一听很着急，就对狼说：“脏水是往下流的，你是不会喝到的。”

“住嘴！你说喝不到就喝不到了呀，怎么证明？”

小羊看出了狼的意图，不管它怎么说，狼就是想要吃掉它。于是，它愤怒地说：“满分作文网你想吃我就明说，不用这么拐弯抹脚的！”

狼不甘心被小羊看穿，转过身，定眼看着小羊，又生一计，态度来了个180度大转弯，笑嘻嘻地对小羊说：“哪里有呀，我只是想和你交个朋友，做个伴儿。”小羊听了，嘴上答应了，却时时提防着狼，不给狼有可乘之机。

直到有一天，狼去打猎的时候，把脚扭了，做为狼的好朋友的小羊为了给狼采中药，独自去往人类陷阱比较多的黑暗森林里为狼采药，经过小羊地细心照顾，狼的脚慢慢地好了起来。

狼的伤好了以后，对小羊万分感激，决定再不吃小羊了，小羊被其它动物欺负的时候，狼还会帮小羊回击，小羊还会做青草蛋糕给狼吃，它们终于成了真正的好朋友。

我和书的故事作文【精选】七

“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是全世界的营养品。”在我的童年中，大部分时间都在阅读。

我很喜欢读书，我喜欢读科普、历史之类的书。《百科大全》让我学到了许多知识。《中华上下五千年》让我知道了人类的历史。

在我的家中，有四十多本书，每当我无聊、有空的时候，我总会把那些书搬出来，一遍又一遍地读着，每读一遍，我就会悟出一些道理。

妈妈为了满足我的求知欲，便每周星期天上午带我去新华书店看书。这一看就看到了中午，妈妈不知催了多少遍了，可我的耳朵就像聋了一样，什么也听不到，仿佛这个世界上只有我一个人。妈妈忍无可忍了，走过来揪我的耳朵，我这才被从书中拉出来。

每当学校要订什么《作文大本营》《少年先锋报》之类的杂志，回家后，我总是缠着妈妈给我订，妈妈拗不过我，只得答应。由于生活拮据，每次只能订半年，剩下的，就只能去我表妹家饱饱眼福了。

有时，为了看书，我也挨过不少打。

有一次，我放学回家打开书包正准备写作业，可一旁的书吸引了我，我便偷偷抽出一本，津津有味地看了起来，无意一抬头，看见妈妈正拿着衣架要打我，看来一场暴k是不可避免了，我便拿起书逃命，边逃边看，《www．》最后不小心逃到了一个死角，就这样，我被k了一顿。

在人生的旅途中，书是不可缺少的一部分。为了书，我可以流汗；为了书，我可以流血；为了书，我可以挨饿，但是书永远不能离开我！

我和书的故事作文【精选】八

开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”

标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：

“下雨天，留客天。留人不?留。”

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!

能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。

老作家安德烈·梭勃里给苏联《海员报》写了一个短篇小说，题材很有趣。但是读起来层次不清，杂乱无章。编辑们正感到为难的时候，老报人布拉果夫主动把稿子拿去，连夜加以整理。隔天，当编辑们再度阅读时，不禁呆住了，它变得十分简洁流畅，清新明朗，原来的杂乱松散，完全不见了，而文章并没有增减一字，不过是被布拉果夫精细地加以分段，并打上标点符号罢了。这位老编辑说：“标点符号就是标出思想，摆正词和词之间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让它撒落。”

我和书的故事作文【精选】九

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!

作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!

这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!

××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!

现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗 !

不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!

你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!

学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些。

我和书的故事作文【精选】十

开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”

标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：

“下雨天，留客天。留人不?留。”

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!

能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。

老作家安德烈·梭勃里给苏联《海员报》写了一个短篇小说，题材很有趣。但是读起来层次不清，杂乱无章。编辑们正感到为难的时候，老报人布拉果夫主动把稿子拿去，连夜加以整理。隔天，当编辑们再度阅读时，不禁呆住了，它变得十分简洁流畅，清新明朗，原来的杂乱松散，完全不见了，而文章并没有增减一字，不过是被布拉果夫精细地加以分段，并打上标点符号罢了。这位老编辑说：“标点符号就是标出思想，摆正词和词之间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让它撒落。”

我和书的故事作文【精选】十一

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!

作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!

这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!

××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!

现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗 !

不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!

你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!

学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。