小鹿蓝蓝心得体会及感悟 小鹿蓝蓝怎么样(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关小鹿蓝蓝心得体会及感悟一

鹿回头游览区位于三亚市正南约3公里处，鹿回头半岛伸向大海，山岭峻峭雄伟，半岛的平面图酷似站在海边回头观望的金鹿，这和黎族民间传说中的鹿回头不谋而合，鹿回头的故事令人深信不疑。

相传，远古年代，在万顷波涛的南海之中有一个神奇的海岛，海岛中部有一座山，山的名字叫五指山，山里有位黎族青年名叫阿黑，人们亲切地称他阿黑哥。一天，阿黑哥到森林里去狩猎，天上飘来一朵白云，一阵清风之后一股香味扑面而来，眼前出现一只金色的小鹿。阿黑哥张弓搭箭，小鹿拔腿就逃。阿黑哥追了三天三夜，渡过了六十六条河，翻过了九十九座山，来到现在这南、海之滨。鹿面对茫茫大海无路可逃，回头一眸，说时迟那时快，阿黑哥搭箭弯弓、支左屈右

突然，眼前一阵烟雾，金鹿变成了一位亭亭玉立、楚楚动人的黎族姑娘。阿黑哥如坠云雾里，不由自主地放下手中的弓箭。

原来，这位黎族姑娘是天上不甘心孤独寂寞的仙女，她是特意下凡来人间寻找爱情的。见阿黑哥心地善良、英俊潇洒便以身相许。鹿女和阿黑哥，可谓“天造一对，地配一双”。 阿黑哥和鹿女过着凿井耕食、临海结网、冬窟夏巢的生活，沉浸在爱河之中。他们繁衍生息、子孙繁盛，现在三亚市有48万多人，这其中或许有鹿女和阿黑哥的子孙后代，人们习惯地把他们称为“鹿的传人”。地久天长，后人把鹿女和阿黑哥定情安居之地称为鹿回头。 1983年，海南(通什)黎族苗族自治州人民政府决定在南边岭兴建鹿回头公园，以山顶的巨型花岗岩雕塑《鹿回头》为中心，方圆2公里内辟为山顶公园。

现在，我们驱车沿着这崎岖的盘山公路盘旋而上，进入美丽的鹿回头公园。园内，顺着山势建有听潮亭、观海轩、情人岛、猴山等景观，山上还生长着130多种名贵的植物，鹿回头公园充满着热带滨海山川的气息。

一路海风吹拂，山花烂漫，远处的渔帆点点，海鸟飞翔，近处椰林成片，仿佛到了神话的王国。看，南边山脚下这片椰林中的栋栋别墅，正是1956年营造的广东省委鹿回头招待所，后改建成椰园别墅式宾馆，即鹿回头宾馆。

【鹿回头塑像】

这就是鹿回头雕像，一只漂亮的花鹿身旁分别轻偎依傍着黎族青年阿黑哥和黎族女子。阿黑哥体格健壮，手持弓箭，面对南海憧憬未来。黎族女子身着黎族的筒裙，其实这筒裙是仙女的云锦(天衣)羽衣所变，筒裙似乎散发着香味，女子在阳光的沐浴下，美丽动人。鹿女和阿黑哥成了三亚的自由爱神，他们面对三亚城乡，脸上洋溢着子孙繁衍兴盛的喜悦，充满幸福和快乐。

鹿回头塑像的作者是林毓豪(广州五羊雕像的作者)，塑像高15米。从市区许多地方都可以看到这对情侣、神鹿的群体形象。

【奔向大海】

各位都回来了，这很好。大家半梦半醒，陶醉在美好传说之中的样子非常可爱。鹿回头的传说，给了我们许多的联想和启示：首先是自由恋爱，自主婚姻，追求幸福。仙女下配凡夫，鹿女和阿黑哥不畏千辛万苦，有缘千里来相会，结为百年好合，找到了爱的港湾。几千年来，黎族一直保持着自由恋爱、自主婚姻的传统习俗，这和鹿回头的传说有惊人相似之处。其次，对美好生活的憧憬和追求。黎族青年阿黑哥心有灵犀一点通，接受仙人点化敢走前人未走过的路，一条走出深山奔向海洋的崎岖道路，一条奔向远大前程的路。黎族是海南岛的先居民族，他们世居深山老林，如果离开熟悉的生活环境，临海而居，向大海和台风挑战，确实需要有一股无畏的勇气。

可以说，心地善良、诚实敦厚、尊老爱幼、勤劳、勇敢、爱情美好的人物形象就是黎族所崇拜的偶像。

谢谢大家!

有关小鹿蓝蓝心得体会及感悟二

《鹿脚和鹿腿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇寓言故事，是动画片的再现，是发生在森林里的一次生命大逃亡。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

为了让学生很好地在生动的动画情境中，在自己读好文本的过程中体会寓意。在这节课里，我在精心创设的情境中，用朗读这一语文教学的永恒主题，涵咏其中，积极引导学生认真读文，在读中体会、思考，在读中受到思想教育。反思整个教学过程，成功之处有：

一、创设情境，调动学生的学习积极性。

新课程和新教材均要求：把激发学生的学习积极性放在首位。那么，怎样才能让学生把学习当成一种享受呢？于是，我努力创设了乐学的氛围。上课伊始：欢快的音乐声起，一只漂亮的鹿从丛林里出来，蹦到池塘边。

1、同学们，今天老师把谁请来了？（小鹿姐姐）你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美？学生交流。

2、鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？（放音，出示句子）“唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。”

3、学生朗读句子，师引：这到底是怎么回事呢？那还得从《狮子和鹿》的故事说起，板书课题，读题。

由课件动画展示引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望，使学生乐学，又培养了学生的语言表达和观察思维能力。

二、在自主、合作、探究中，让学生成为学习的主人

学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作、探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。

我运用直观形象的课件，创设情境引入学文后，我先有意识地让学生自读自悟：自读课文，画出生字新词，多读几遍，把课文读通、读流利。再读课文，想想课文讲了一个什么故事？有什么疑难问题打上问号或写在预习本上。当学生读到“小鹿夸赞自己的角和身段”这一环节时，让学生自读自悟后，我又精心设计了以下几个问题：如果你就是小鹿，站在池塘边，看到自己美丽的影子，也来夸赞自己一番吧；小鹿可能回家看到了爸爸，会怎样对爸爸夸耀自己？如果其他动物看到了小鹿，会怎么夸他呢？当学生读到“狮口脱险”时，先由我当解说员，让学生的脑海里随着我的朗读出现画面（你仿佛看到怎样的画面），而后在自由读的基础上，要求学生进入故事把“它”转换成“我”来说，合作演一演这个故事，最后全班一起向鹿爸爸汇报经历。当学生读到“美丽的角差点让鹿送了命，而难看的腿却让它狮口逃生”时，我又创设了一个情境：此时此刻，狮子会对它的角和腿说什么呢？学生踊跃发言。最后，在拓展创新环节，我又让学生讨论“鹿难看的腿有什么优点，美丽的角又有什么缺点？从鹿的经历中，你受到了什么启发？”在这种看似不经意的设计，事实上不仅一步一步引领着学生走进故事，还一步一步走进小鹿的内心世界：为小鹿的美丽而欢欣，为小鹿的脱险而庆幸，同时还无痕地使学生领悟文中的道理，真正做到浓浓语文味，郁郁快乐情。

三、在朗读指导中，使学生积累语言，感悟道理。

《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情。”通过创设一种富有感染力的情境，通过多种多样、活泼灵动的教学手段，激起学生的朗读兴趣和朗读热情，调动学生朗读积极性，使学生与作者和文中主人公产生共鸣，从而积累语言，感悟道理。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。

有关小鹿蓝蓝心得体会及感悟三

尊敬的女士们、先生们：你们好!

鹿回头游览区位于三亚市正南约3公里处，鹿回头半岛伸向大海，山岭峻峭雄伟，半岛的平面图酷似站在海边回头观望的金鹿，这和黎族民间传说中的鹿回头不谋而合，鹿回头的故事令人深信不疑。

相传，远古年代，在万顷波涛的南海之中有一个神奇的海岛，海岛中部有一座山，山的名字叫五指山，山里有位黎族青年名叫阿黑，人们亲切地称他阿黑哥。一天，阿黑哥到森林里去狩猎，天上飘来一朵白云，一阵清风之后一股香味扑面而来，眼前出现一只金色的小鹿。阿黑哥张弓搭箭，小鹿拔腿就逃。阿黑哥追了三天三夜，渡过了六十六条河，翻过了九十九座山，来到现在这南、海之滨。鹿面对茫茫大海无路可逃，回头一眸，说时迟那时快，阿黑哥搭箭弯弓、支左屈右

突然，眼前一阵烟雾，金鹿变成了一位亭亭玉立、楚楚动人的黎族姑娘。阿黑哥如坠云雾里，不由自主地放下手中的弓箭。

原来，这位黎族姑娘是天上不甘心孤独寂寞的仙女，她是特意下凡来人间寻找爱情的。见阿黑哥心地善良、英俊潇洒便以身相许。鹿女和阿黑哥，可谓“天造一对，地配一双”。 阿黑哥和鹿女过着凿井耕食、临海结网、冬窟夏巢的生活，沉浸在爱河之中。他们繁衍生息、子孙繁盛，现在三亚市有48万多人，这其中或许有鹿女和阿黑哥的子孙后代，人们习惯地把他们称为“鹿的传人”。地久天长，后人把鹿女和阿黑哥定情安居之地称为鹿回头。 1983年，海南(通什)黎族苗族自治州人民政府决定在南边岭兴建鹿回头公园，以山顶的巨型花岗岩雕塑《鹿回头》为中心，方圆2公里内辟为山顶公园。

现在，我们驱车沿着这崎岖的盘山公路盘旋而上，进入美丽的鹿回头公园。园内，顺着山势建有听潮亭、观海轩、情人岛、猴山等景观，山上还生长着130多种名贵的植物，鹿回头公园充满着热带滨海山川的气息。

一路海风吹拂，山花烂漫，远处的渔帆点点，海鸟飞翔，近处椰林成片，仿佛到了神话的王国。看，南边山脚下这片椰林中的栋栋别墅，正是1956年营造的广东省委鹿回头招待所，后改建成椰园别墅式宾馆，即鹿回头宾馆。

【鹿回头塑像】

这就是鹿回头雕像，一只漂亮的花鹿身旁分别轻偎依傍着黎族青年阿黑哥和黎族女子。阿黑哥体格健壮，手持弓箭，面对南海憧憬未来。黎族女子身着黎族的筒裙，其实这筒裙是仙女的云锦(天衣)羽衣所变，筒裙似乎散发着香味，女子在阳光的沐浴下，美丽动人。鹿女和阿黑哥成了三亚的自由爱神，他们面对三亚城乡，脸上洋溢着子孙繁衍兴盛的喜悦，充满幸福和快乐。

鹿回头塑像的作者是林毓豪(广州五羊雕像的作者)，塑像高15米。从市区许多地方都可以看到这对情侣、神鹿的群体形象。

【奔向大海】

各位都回来了，这很好。大家半梦半醒，陶醉在美好传说之中的样子非常可爱。鹿回头的传说，给了我们许多的联想和启示：首先是自由恋爱，自主婚姻，追求幸福。仙女下配凡夫，鹿女和阿黑哥不畏千辛万苦，有缘千里来相会，结为百年好合，找到了爱的港湾。几千年来，黎族一直保持着自由恋爱、自主婚姻的传统习俗，这和鹿回头的传说有惊人相似之处。其次，对美好生活的憧憬和追求。黎族青年阿黑哥心有灵犀一点通，接受仙人点化敢走前人未走过的路，一条走出深山奔向海洋的崎岖道路，一条奔向远大前程的路。黎族是海南岛的先居民族，他们世居深山老林，如果离开熟悉的生活环境，临海而居，向大海和台风挑战，确实需要有一股无畏的勇气。

可以说，心地善良、诚实敦厚、尊老爱幼、勤劳、勇敢、爱情美好的人物形象就是黎族所崇拜的偶像。

谢谢大家!