英雄不朽》心得体会(实用11篇)

写心得体会是对所经历的事情进行思考和总结的一种方式。写心得体会时要注重自我反思和批判，包容自己的不足，并提出改进的方向和方法。在下面的范文中，你可以找到不同领域的心得体会，或许会有你需要的灵感和观点。

英雄不朽》心得体会篇一

英雄不朽，是烈士们为国家和人民的利益而毅然舍生忘我、英勇奋斗的伟大精神的象征。他们用生命捍卫国家的尊严和人民的幸福，用自己的血肉之躯谱写了一曲曲铮铮傲骨的英勇篇章。我们作为普通人，虽然生活平凡，却应当心怀敬意，怀念这些真正的英雄，也应当以他们为榜样，铭记他们的爱与牺牲，将他们的英雄精神化作我们坚强的力量。

第二段：敬意与悼念。

敬意是对英雄们最好的告慰。每逢重大的烈士纪念日，我们心系英烈，向英雄们献上鲜花和深情的敬意。我们沉痛地思念他们的英勇，感激他们为保卫家园付出的一切。烈士们的名字，时刻铭记在国家的史册和人民的心中，他们没有离开，只是转化成我们骨子里的某种无形的力量，激励我们奋发向前，努力成就自己，不辜负他们的付出。

第三段：大爱长铭。

英雄精神意味着大爱，他们之所以英勇无畏，舍生忘死，是出自内心深处对国家和人民的深爱和责任感。面对困境和危险，他们没有退缩，而是挺身而出，为了人民的利益和幸福，选择了英勇的死。正是因为他们身上流淌着伟大的大爱，才使得他们的形象显得如此高大和伟岸。我们应当以他们为楷模，用自己的事业去造福国家和人民，回报社会，让他们的大爱在我们的工作中得以延续。

虽然英雄们已经离开了我们，但他们的精神将永远不朽。他们的壮丽事迹和精神，就像一面照耀着后人前进的旗帜，激励着我们在生活和事业中时刻追求卓越。英雄们的形象，是我们心中永远的信仰和寄托。每当我们迷茫、困难时，可以回望英雄的发光点燃我们的希望之火，勇敢面对困难，不畏艰险，永不退缩。

第五段：反思与展望。

回顾历史，我们意识到珍惜和平、珍惜幸福的来之不易。我们要以烈士们的爱国情怀为鉴，时刻保持警醒，以和平发展的眼光看待生活和世界，弘扬爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴贡献力量。同时，我们也应当向烈士们学习，不断提高自己的思想境界和道德水平，用实际行动去践行大爱长铭，成为真正有影响力的人，给社会带来积极的改变。

总结：

通过纪念烈士，我们可以感受到英雄的伟大和无私。这些英勇的人们解放了自己的灵魂，用生命去谱写了历史的篇章。他们的牺牲和奋斗，将激励着后人矢志不渝地追求真善美和公义，并将事业推向更高更远的境界。在这个英雄铸就的世界里，我们应当怀着敬意和感恩之心，不忘初心，铭记英雄，传承爱国精神，用我们的努力和奉献去弘扬大爱长铭，让英雄永垂不朽。

英雄不朽》心得体会篇二

观看英雄不朽这部电视剧，我受益匪浅。故事情节的刻画，人物形象的塑造，给我带来了深深的触动和启示。通过观看这部剧，我不仅体会到了传统文化的魅力，也深刻认识到了坚持信仰和追求真理的重要性。

首先，观看英雄不朽让我感受到了传统文化的魅力。从剧中的场景、服饰以及人物的言行举止等方面，我们可以看到对传统文化的致敬和继承。日积月累的儿童礼仪、传统节日的庆祝活动以及玩具雕刻等传统手艺的展示，都让我看到了中华文化的博大精深和文明之美。通过对传统文化的呈现，这部剧激发了我对中国传统文化的热爱与自豪感，让我更加珍惜和传承好这一宝贵的文化遗产。

其次，观看这部剧让我深刻认识到了坚持信仰和追求真理的重要性。剧中的主人公们无论是面对生死，还是遭受打击和困难，始终坚守自己的信仰和追求。他们用身边人和身后人的利益换来了真理的发现和社会的进步。他们的坚持和付出让我从中汲取到了勇气和力量。作为一个普通人，我虽然没有机会为社会的进步做出很大的贡献，但在自己的岗位上，我也可以通过学习和进取来帮助他人，成就自己，为社会做贡献。

此外，观看英雄不朽也让我意识到了个人的力量是有限的，无论在什么时候，都需要团结和合作。在剧中，主人公们面临的困境需要集体智慧和勇气才能克服。他们分工合作，相互扶持，用团队的力量迎接挑战。而反观现实生活，我们经常听到个人英雄主义和团队分裂的现象，这导致了很多本该可以解决的问题被无谓地延误和扩大化。身处在社会中，我们需要明白团结合作的重要性，积极参与到团队工作中，为实现个人的价值和社会的进步贡献力量。

最后，观看这部剧还让我意识到了努力学习的重要性。剧中的主人公们虽然各个都是才华出众，但他们都不敢停止学习和进步。他们通过不断地读书和研究，使自己的智慧得以迸发，为自己的信仰和真理付出不懈的努力。这给了我很深的启示，只有不断地学习和进步，才能不被时代所淘汰，才能更好地应对未来的挑战。我意识到了只有持续不断地学习和进步，才能更好地为自己的人生铺路，实现自己的理想和追求。

总之，观看英雄不朽给了我很多的启示和感悟。传统文化的魅力、坚持信仰和追求真理的重要性、团结合作的重要性以及努力学习的重要性，这些都是我从这部电视剧中领悟到的。我相信在未来的日子里，我会更加珍惜和传承好我们的传统文化，坚定信仰和追求真理，团结合作，不断努力学习和进步，为自己的人生和社会的进步做出应有的贡献。

英雄不朽》心得体会篇三

第一段：介绍英雄不朽的概念和观看的方式（150字）。

英雄不朽是一部以真实历史为背景，让观众回顾和缅怀英雄人物的影视作品。观看英雄不朽可以通过电视、电影、戏剧等形式，让人们感受到历史与现实的交汇。观看英雄不朽不仅可以让我们学习历史、了解英雄事迹，更可以激发人们内心的勇气、毅力和责任感，给人们带来深刻的体验和启迪。

第二段：英雄不朽带来的历史感受与思考（300字）。

通过观看英雄不朽，我们可以感受到历史带来的震撼和思考。英雄人物的事迹展现了他们无私奉献和为正义而战的精神，给我们树立了榜样。比如，观看影片《激情年代》，我们能够看到中国革命前辈的艰辛与牺牲，激发了我们为实现中国梦而努力的决心。观看英雄不朽，我们不禁思考：假如我们身处历史的那个年代，我们又会是怎样的一种人呢？我们又会做出怎样的选择？“英雄不朽”给我们带来的不仅是忆往昔、怀至今的情怀，更带给了我们对过去历史和未来发展的思考。

第三段：英雄不朽对个人成长的启示（300字）。

英雄不朽对人们的成长有着深远的影响。英雄人物以其非凡的勇气、智慧和坚韧精神，打破了困境，为社会进步和人类文明作出了重要贡献。这种精神不仅仅存在于那些伟大的英雄之中，也存在于我们的日常生活中。观看英雄不朽可以激励我们，在逆境中坚持、在困难中迎难而上，发挥出潜藏的潜能。只有勇往直前，才能追寻属于自己的光明未来。

第四段：英雄不朽对社会正能量的传递（300字）。

英雄不朽作为一种表达形式，可以给社会传递正能量。观看英雄不朽可以让人们增强团结合作、互相帮助的意识，激发人们的爱国情怀和荣誉感。观看英雄不朽可以给人们以共同的信仰和价值观，为社会增添凝聚力。英雄人物的精神反映出一种追求真理、正义和公平的社会意识，他们为了民族、社会的进步作出了重要贡献。通过观看英雄不朽，让我们记住英雄的事迹，传承英雄的精神，让社会更加团结、和谐、进步。

第五段：总结观看英雄不朽的价值与意义（150字）。

观看英雄不朽是重温历史、缅怀英雄的重要方式，通过反思过去，探求当下的价值和人生意义。观看英雄不朽可以启发人们的勇气、毅力和责任感，激发人们积极向上的精神状态。同时，英雄不朽也可以传递社会正能量，增添社会的凝聚力和向上力量。让我们一起观看英雄不朽，从中汲取力量，为实现自己的价值和社会的进步贡献力量。

英雄不朽》心得体会篇四

自2020年初武汉爆发新冠疫情以来，全国人民都被突如其来的疫情所震撼。虽然最初很多人并没有意识到病毒的严重性，但是，在一众医务工作者的努力下，我们才认识到了疫情的严峻形势。他们无畏无惧地冲向病毒一线，奋斗在抢救患者的前沿。他们，就是我们心中的英雄。

二、逆行而上，奋力抗疫。

抗击疫情是一场没有硝烟的战争，它需要坚定不移的决心和踏实而有力的行动。为了打赢这场战斗，很多人都在尽自己的所能，贡献自己的一份力量。市民主动戴口罩，自觉做好个人防护；志愿者奔赴火线，献出自己宝贵的青春；企业尽可能地调动资源，加紧生产口罩和其他医疗物资。人们的善良和勇气，正是我们战胜疫情的最强武器。

三、筑起铜墙铁壁，保卫人民安全。

疫情肆虐，人心叵测。为了最大限度地减少病毒的传播，中国政府在全国范围内采取了一系列的非常措施。从严防控，禁止封城；大力宣传，教育市民；动员最高层级的医疗资源，给与病人最全面的治疗。这些措施，既展现了中国政府的决心也体现了他们锲而不舍的态度。我们必须相信，只有紧密团结在一起，我们才能打赢这场没有硝烟的战争，保卫我们的健康。

四、奋斗不止，疫情终将过去。

在党和政府的带领下，全民战疫精神得到了不断的传承和发扬。整个中国的各行各业都在动员当中，努力抗击疫情。经过艰苦的努力，我们取得了显著的成果。从医疗救治，到病例数量的下降，这些成果都向我们表明，疫情终将不复存在。全国人民将会在经过这场危机后变得更加团结、更加坚强。这场疫情的真正受益者，是那些挺过来的人们以及能够经受住考验的社会。

五、铭记不忘，英雄永存。

这次疫情，历经80多个日夜，虽然取得了胜利，但中间也暴露出一些问题和不足，我们亟需从中吸取教训，为今后的发展走出更稳健的步伐。更是要时刻铭记疫情的历程，弘扬那些英雄人物们的精神。只要我们坚定信心，增强意识，在未来的日子里，没有什么是我们战胜不了的。我们要铭记英雄的名字，感谢他们所有的付出，我们才能在以后的日子里，迎接更美好的明天。

总之，我们要永远铭记这场疫情带给我们人类的教育，要时刻保持戒备，继续阻击病毒的侵袭，为实现人类更美好的未来《胜利凯歌》，加油！

英雄不朽》心得体会篇五

近期全球爆发了一场前所未有的疫情，它给我们的生命、健康、经济和社会秩序带来了极大的冲击。在这场疫情中，有一群人默默地、无私地奉献着自己的力量，他们就是抗疫中的英雄们。今天我想就“英雄不朽抗击疫情”这一主题，分享一下我的心得体会。

第二段：英雄大爱。

在疫情面前，我们有太多的示范人物和英雄。他们是医生、护士、公安、志愿者、各行各业的人，他们有一个共同的特点——用自己的行动践行了社会主义核心价值观。他们用血肉之躯，守护着我们的民族健康，呈现出了不朽的精神和人性大爱。

第三段：英雄的担当。

这场疫情危机中，英雄们肩负起了担当，挺起了中国人民的国家脊梁。他们所展现出来的是不畏艰险、果敢决断、临危不惧的担当精神。特别是在一线的医护人员，他们在最危险的前线，全身心地投入到抗击疫情的工作中，不辞辛劳地与病魔斗争。

第四段：英雄的奉献。

英雄们抗击疫情，展现出了无私奉献的精神。有的医生把家人托付给亲人照顾，自己奔赴抗疫前线；有的志愿者自我隔离完成后，又义务上岗；有的政府工作人员全天候值守。他们的行动，是对他们所服务的人、对社会、对国家和民族的爱。他们为了国家、为了民族、为了人民的生命安全而毫不犹豫地冲锋在前。

第五段：英雄之光。

英雄不朽，他们的精神将激励我们去传承，使我们成为更多同样的英雄。在面对一些突发事件时，他们会迎难而上，并不会畏缩。相信在我们从英雄们身上看到光芒的同时，也会意识到人的尊严和生命的可贵。让英雄之光闪耀中国大地，成为激流中国本质精神也是我们行动的力量源泉。

结论：在关键时刻，不团结就会导致事倍功半，人类的战胜灾难纯粹靠彼此互相帮助而非利用。借这次疫情，我们可以看到了无数的英雄与正义、善良的人；点燃人性的光芒，彰显它在时刻的重要价值。让我们记住这个时代，每一位英雄的付出，不断提升自我，同时也尽己所能为他人出一份力，从而共同守护我们爱的家园。

英雄不朽》心得体会篇六

2015年《开学第一课》的观后感构思：

一、开头写什么时候，地点，怀着怎样的心情和谁一起观看了《开学第一课》。(还可以由昨天的抗战70周年阅兵引入。)。

二、点出这次第一课的主题，概括一共几节课，写写总的感受。(总写)。

三、选择自己最喜欢最欣赏的一个场面(故事，人物，活动)描述，边说边感。比如第一课的爱国的故事。也可以写爸爸妈妈一起观看时候的评论语言。

四、联系自己生活实际来评论你上面三的场面。如爱国，你联想到了每周一在学校的升旗仪式，写写国歌，写写我们的学校，写写我们的班级，写写升国旗你的想法。

写观后感要注意的地方：

观后感，就是看了《开学第一课》后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从电视节目中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个“感”字上。

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。比如此文可以从主题“英雄不朽”这个重点上来写，写你从节目中知道了哪些英雄，佩服哪些英雄，简单谢谢让你佩服的人物之故事，再在次基础上发表你的看法――为什么佩服他们?心里怎么想的?联系你指导的身边的故事，身边的人物，自己的一些和英雄想比较感觉惭愧的地方都可以。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

英雄不朽》心得体会篇七

本次《开学第一课》节目的主题是"英雄不朽"，主要对同学们进行四个方面的教育：爱国、勇敢、团结、自强。其中涉及到的一些历史事件，有些是我们熟悉的，但有些是刚刚知道。比如秦怡老师讲《国歌》中"把我们的血肉筑成我们新的长城"这句歌词，并不是一个简单的鼓舞人心的句子，而是根据真实的战斗经历写出来的，内心一下子被震撼了。我想，知道这一事实后的人们再次唱响国歌时，一定会更加地心潮澎湃。《歌唱二小放牛郎》是许多人都会唱的一首歌，我记得我当年做实习教师的时候教学生唱了整整一节课，嗓子哑了一个月。王二小在我心中虽然是个少年英雄，但是他的'形象也就是课本中的插图。今天才知道这首歌是根据儿童团团长闫福华的事迹创作出来的。一个十三岁的少年，在危险来临时，把生的希望让给了同伴；给敌人带路时故意兜圈子，为百姓与八路军机关的撤退赢得时间；临死前还想拖一个鬼子与他同归于尽，这种勇气，这种担当，真的是难能可贵！其他如赵一曼写给儿子的信，左权将军写给妻子的信，无不让听的人潸然泪下。英雄们的爱国情怀，勇敢品质带给人震撼与鼓舞。

七十年过去了，我们的祖国有了翻天覆地的变化，今天，我们在缅怀先辈的同时要牢牢记住，落后就要挨打，所以我们炎黄子孙一定要团结起来，自强不息，这样才能在世界民族之林站稳脚跟。

七十年过去了，爱国、勇敢、团结、自强的含义与过去相比又多了新的内涵，新时代的人在享受和平与幸福的同时，真的应像《宣言书》里说的那样，把祖国的强盛当做自己的梦想，并为之不懈努力。

英雄不朽》心得体会篇八

一段动听的音乐——《开学第一课》过后，我们体会出要用心起跑，筑造出“爱”；一段动人的演说——主持人王小丫、撒贝宁、何炅和董卿演绎英雄故事之后，我们体味出英雄不朽，薪火相传。节目正式开始了。

国歌时时在耳畔回响：把我们的血肉，筑起我们新的长城。这是一个真实的故事：1933年，敌人进攻长城，将长城轰出一个洞口，战士们便用自己堵住缺口，这是多么感人的故事呀！我们的国歌是无数英雄的身躯和精神铸造出来的。让我们一起合唱国歌，赵一曼、左权等英雄人物浮现在我们眼前，铭刻在我们心中！在战争年代，英勇杀敌、保家卫国是爱国，在和平年代的我们，又该如何爱国呢？我们心怀远大抱负，努力学习，长大后建设国家，为国争光，做国家栋梁，就是爱国；如果国家再遇危机，挺身而出，保卫国家，也是爱国。

还记得少年英雄王二小吗？他不畏牺牲，沉着镇定地为敌人“带路”，终于把敌人带进了埋伏圈，敌人被消灭了，村民们脱离了危险，可牛郎二小却已摔死在石头上。王二小是多么勇敢呀！接着在凤凰传奇唱了一首动听的《歌唱二小放牛郎》之后，进入日军制造的惨绝人寰的悲惨世界：南京大屠杀！敌人是多么凶残，杀死了30多万我们的同胞。有许多让我们刻骨铭心的特写：日本法西斯当着孩子的面，屠杀他们的父母；把屠杀中国人当做比赛等等。一个目击的外国人说，南京城就是现实中的`炼狱。忘记历史就意味着背叛！这悲惨的历史，会被我们永远记住，这会促使我们更加强大，勇敢！南京大屠杀幸存同胞之一夏奶奶说，南京大屠杀时，她年仅八岁，商人拉贝将他救下，在接下来的日子里，正是因为勇敢从困难中走了出来，勇敢，就有希望；勇敢，就有阳光！当今，我们怎能因为一点点困难就退缩，我们要不畏艰难地向前，向前，向前！

还记得有鲨鱼外形的战斗机队飞虎队吗？当时美国人开飞机来援助我们，于是中美联合，把日本军队打得溃不成军。这个故事告诉我们：团结就是力量!对于外国支援我们的盟友，我们的新四军为了救陷入危机的5名飞虎队员，牺牲了150余人，歼敌300余人。真是友谊万岁！这节课让我们明白：今天，团结就是为了共同的目标，彼此帮助，彼此信任。我们也要相互团结哟！

经过课堂上让人叹为观止的航模表演之后，第四节课开始了。首先是几个体验“小八路”的孩子登场，他们来到了当年百团大战的地方，体验当年多种游击战的战斗和生活经历，同时，他们也明白了一个国家要自强，才能不被欺负。现在，我们的国家越来越强大，正如《我的祖国》中所唱的“条条大路都宽广”，这是强大的祖国，是我生长的地方。我坚信：我们要自信、自立、自强，才能发展的更好！

牢记英雄故事，爱国、勇敢、团结、自强这些闪光的精神，必将永远牢记在我们心中！

英雄不朽》心得体会篇九

作为人类历史上一场千载难逢的大疫病，新冠肺炎疫情的爆发，令全球范围内观察事态的公众震惊、困窘和畏缩。然而，在这场病毒的肆虐中，英雄们迎难而上，不畏风险、不怕苦累、不管个人得失，用他们的勇气、智慧和爱的力量，为整个世界创造奇迹，成为伟大的英雄。以下是对于英雄不朽抗击疫情的一些心得体会。

第一，众志成城、齐心协力，是打赢疫情防控战的关键。“战疫”时期，人民群众和各级政府共同抗击风险，总结经验、弥补短板，及时调整防控策略。同时，有关方面互相协调、支援和让利配合，提高举措的实效。例如，武汉封城、全国口罩戴法的传播以及公众自我保护策略的普及，对整个防疫运动起到了举足轻重的作用。

第二，科技创新是改善疫情形势的重要推手。媒体报道显示，面对全球疫情爆发及其复杂多变的特点，人类采取了一系列实践科技创新的方式来规避风险。例如，AI人工智能技术被用于大规模的智能检测，并为医生和公众提供了多种问题答案，如病例确认、病毒分析、Epidemiology学模型计算等。此外，抗疫过程中，多种新型疫苗和药剂被快速研发，成果的实现减轻了医疗模式的困难和风险。

第三，在危机时期，关注和照顾心理健康特别重要。疫情所带来的种种难题，会对大家的情绪和精神造成极大的挑战。理解、体察和照顾好病人、病人家属、前线医护人员和辅助人员等群体的身心健康，能够减少其高度敏感状态所带来的风险，并能够改善其认知、情绪和行为的状态，减轻抗击疫情的压力和困难。

第四，刻不容缓、坚忍不拔，是奋力抗击疫情的不二之选。在长达数月的抗疫求生时期，各党委、政府部门、医院、企业和机构密切配合、坚持到底，为抗击疫情付出了辛勤和努力。例如，许多医务人员义无反顾地赶往前线，经过长时间的紧张工作，顽强、坚毅、担当、卓越等勇气都在展现着人类的卓越信仰、精神和肉体力量。

第五，把握机遇、提高个人能力，才能逆势前行。疫情的冲击给了每个人一个机会，激发了人类迎难而上面对危机的勇气和战士勇气，如果我们能抓住机会，不断提高自己的专业和学识能力，并全身心投入到疫情的防控工作中，才能在未来重大事件中胜利和成长。

总之，疫情防控并不仅仅针对某个国家或地区，它是全球各民族面对的共同考验。英雄不朽的抗击疫情，让我们看到了人民勇气、社会创新和国家实力等方面的巨大优势。这场疫情，教会了我们修身齐家、嫉恶如仇、捍卫正义、救死扶伤、尊重世界等健康方向。让我们弘扬人道精神，齐心协力，勇往直前，为我们的生命福祉和社会环境做出重大贡献。

英雄不朽》心得体会篇十

今天，我看了的开学第一课，它是以“英雄不朽”为主题的，分别围绕“爱国、勇敢、团结、自强”歌颂了无数位为抗战做出奉献的英雄故事和那段国人不能忘记的历史。它提醒我们：缅怀先烈，勿忘国耻。

在课堂上，我知道了《义勇军进行曲》中的“把我们的血肉，筑成我们新的长城。”这几句耳熟能详的歌词并不是编造的，而是当时的真实写照，英勇的中华儿女为了抵抗日本人的侵略，用自己的身躯谱写出一篇篇可歌可泣的篇章。我还知道左权将军是在抗日战场上牺牲的最高将领。他爱自己的妻子，爱自己的女儿，十一封家书中看出了他对小家的热爱。但是，他为了大家，放弃了自己的小家。这是一位多么伟大的将领啊！

课堂上，我们通过王二小原型的小伙伴史林山爷爷的讲述，知道了一个年仅十三岁的小孩子，在生死关头，把死的绝望留给自己，把生的希望送给自己的小伙伴，多么可敬的精神啊！

在这么一个和平的年代，我们一定要好好学习，坚定立志，将来报效祖国，做一个诚实、善良、勇敢、自信、不怕困难、勇于担当的好少年！

英雄不朽》心得体会篇十一

看完了本次的开学第一课，荧幕上那一幅幅感人的画面镌刻在我的脑海里，前辈们、老师们那一句句发自肺腑的真言在我的耳畔回响。从秦怡奶奶口中，我知道了“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的”。左太北奶奶读了父亲左权最后的家书，在场的叔叔阿姨和同学们听得热泪盈眶，我的眼睛也湿润了。史林山爷爷讲述了儿童团团长闫福华为了掩护乡亲们，引开敌人而牺牲的故事，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了??”在这首歌声响起的瞬间，我的思绪被像王二小一样的英雄少年事迹深深地感染了。孙九宏爷爷讲述当时与战友一同营救美国飞行员的故事，让我明白了“团结就是力量”;在第四节里，王伯惠告诫同学们，只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强盛，才有和平生活，而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地方。前辈们的每字每句都深深的刻在了我的脑海里。

的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人”。

是呀，我们是伟大祖国的孩子，作为新时代少年的我们，肩负着神圣的使命——祖国未来的建设者和接班人。要成为未来的建设者和接班人，我们就必须勇敢地面对生活和学习中遇到的困难，和老师、同学们团结在一起，建立起深厚的友谊，我们就有强大的力量去战胜所有困难。革命前辈梁启超曾在《少年中国说》强调“少年强则国强”，在未来的学习生活中，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，自强不息，做伟大祖国未来的建设者和接班人。