地球脉动岛屿心得体会和感想 地球脉动感悟(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于地球脉动岛屿心得体会和感想一

你们了解地球一小时吗?

“地球一小时”是由世界自然基金会(wwf)发起并已成为一个全球参与规模最大的开源性环保活动，该活动倡导社会各界在每年3月最后一个星期六的晚上20：30—21：30(今年活动时间为3月24日)。关掉不必要的灯和其他耗电设备，以表达对气候变化的关注。20xx年西安市承诺加入“地球一小时”活动，每年都组织开展相应的倡议宣传，也得到了社会各界和市民朋友们的响应支持。

20xx年地球一小时(中国)主题为“开启我的60+生活”，熄灯仪式时间为3月24日20:30。在20xx年发布的《可持续生活指南》基础上，20xx年“地球一小时”聚焦与公众生活密切相关、能呼应当代严峻环境问题的议题，提出5个领域、20种具体的绿色行为方式，倡导公众积极转变生活方式。包括：

减少塑料：购物自带环保袋;不用塑料吸管;少用塑料包装;不买含聚乙烯等成分的洗化品。

绿色消费：选购环保认证产品;理性购物;适度点餐不浪费;拒绝购买野生物制品。

减少一次性用品：外出自带水杯;常备环保餐具;随身携带手帕;旅行自带拖鞋和洗漱用品。

绿色出行：短距离选择步行或骑行;优先选择公共交通;选购低碳车;选择乘坐火车旅行。

循环利用资源：垃圾减量分类;再生资源回收;闲置旧物捐赠;电子设备以旧换新。

本次西安活动主题为“开启绿色生活，建设美丽西安”，旨在动员倡导大家从参与“地球一小时”活动开始，积极践行绿色生活和绿色消费方式，以小行动聚集大能量，全区教育系统上下齐心协力，共同改善我们赖以生存的环境，共同建设美丽西安。

亲爱的各位家长：

孩子们是祖国的未来和希望，环保工作也是一个长期循环的工作，环保理念应该从孩子抓起，长安家园幼儿园倡议全体教职工、幼儿和家长一起加入到20xx年地球一小时(中国)——“开启我的60+生活”活动，让我们一起行动起来吧!

对于地球脉动岛屿心得体会和感想二

《地球的清洁工》这篇课文选自冀教版二年级上册第六单元，这一单元有四篇童话故事。文化主题是从人文关怀的角度，谈动、植物与自然界的共生关系。这一篇课文是采用第一人称的形式，用生动形象的语言介绍动物的生存方式。让学生通过与文本的对话，了解各种动物的生活方式和它们对地球的贡献，激发学生爱护小动物和保护地球的意识。根据这一单元的文化主题和本篇课文的结构特点。我制定了如下的教学目标：1、知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的，有对自然、对生物观察探究的兴趣。2、能正确、流利，有感情地朗读课文。3、能从对话中捕捉到有用的信息。4、能与小伙伴合作分角色演一演。

这篇课文是一篇形式活泼的童话故事，内容浅显易懂。在这一课时中，我分成四个层次进行教学：第一个层次，读通课文，了解主要内容。第二个层次，注意学科间的整合，让学生在课下查找相关的资料，并将查找的`内容在课上进行交流，将课下的阅读和课堂的教学有机地联系起来，提高学生读书的兴趣，使学生的读书的目的性更强。

第三个层次，引导学生把课文读熟，然后让他们充分了解每种小动物的生存方式以及这种生存方式给地球环境带来的好处，其中适时指导朗读。第四个层次，分角色朗读课文，并表演课文。

通过这一课的教学，我感觉学生非常喜欢童话故事这种形式的文章，喜爱分角色朗读。在这轻松有趣、宽松愉悦的教学环境中，学生心情愉快地进入情境，乐于思维，敢于表达，提高了学生的朗读能力、思维能力，使学生在情境中练习，在情境中发展，特别是最后的情景剧表演，孩子们表现出了极大的兴趣与参与，他们根据自己的理解把自己所扮演的小动物角色很好的表现了出来，调动了孩子们的积极性。

但是，从这节课中，我也发现了自己的很多不足。首先，课堂教学秩序有待加强。班级容量大，老师有的时候顾及不到，这就使得有些孩子开小差，滥竽充数。在今后的课堂上一定要顾及全面，特别是注意力总是不集中的孩子。其次，在本节课当中，老师的放手不够，没能很好的调动起孩子的主动学习性，以致出现了老师说的多，孩子说的少的情况。再次，孩子们的读书读的还不够，有的孩子站起来磕磕巴巴，读不流利，今后我会在读当中加强对学生的训练。

作为新教师，我今后还应继续加大自身的学习，多向老教师请教，多听老教师的课，学会善于捕捉课堂，语言表达简练，加强孩子们的自主学习，并且课下备课一定要充分，吃透教材，锻炼孩子的语文自主学习能力。

通过这次的青年教师公开课，从其他老师身上我学到了很多，并且在课后的研讨中，领导和我们教研组的师傅们给我提出的所有宝贵意见我都会去细细品味，去认真反思自己，争取使自己的课堂更加丰富。

对于地球脉动岛屿心得体会和感想三

地球之外还有生命吗？是不是在别的地方有地球的兄弟姐妹？

自古以来人们就幻想着地球之外还有生命存在，近年来随着科学技术大发展，人们加紧了对太空生命的探索。人们首先把目光瞄准了距地球最近的星球，太阳系的其它行星。但是人们登上了地球的卫星月亮，只发现那是个荒凉、寒冷、死寂的星球。

那么离地球最近的火星和金星上有没有生命呢？比如我们晚上看到红红的火星，亮亮的金星。

经过探测，人们发现火星上面虽然也有大气，但由于大气十分稀薄，导致火星表面十分寒冷，干燥。火星至今没有发现生命的迹象，更没有类似人类的生命存在。另一个与地球十分相似的星球是金星。人们发现金星上的中二氧化碳含量在97%以上，二氧化碳气体导致的温室效应使金星表面温度高达400℃以上，金星上面也没有生命。

在宇宙中，只有我们地球才有生命，我们的地球妈妈是多么孤独。人类要生存，就必须有适宜的气候，充足的阳光、空气、水和食物等，地球母亲把这一切都赐予了人类。然而地球的环境同时有时十分脆弱的。以氧气在大气圈中的含量为例，大约在20亿——50亿年前产生了能够进行光合作用的绿色植物，开始为大气补充氧气，大气中氧气的增加，为动物的生存创造了条件。动物呼吸氧气，排出二氧化碳；植物吸收二氧化碳，放出氧气，如此循环不已，保持着大气圈中氧气和二氧化碳之间的平衡，维持着动物的生存条件。随着地球上森林的消失，人类大规模使用矿物燃料，导致二氧化碳的增加，从而破坏了大气圈中氧气和二氧化碳之间的平衡。地球环境的变化正在朝不利于人类和各种动物的生存的趋势在发展。

1991年在美国亚利桑那州图森布东北的农场里，建起了一个地球中的“地球”——“生物圈二号”它是相对于人类赖以生存的地球，也就是第一生物圈而言的。它是一座人造建筑物，面积达50万平方米，四周用钢板围起，用透明的玻璃制成屋顶，顶部有20多米高。它实际上是一个巨大的温室，把内部和地球隔离开来。在它的内部人工建造了一片热带草原，一片热带雨林，一片沙漠，一片灌木丛，一片沼泽和一个小海洋。

“生物圈二号”里有4男4女要在这个与世隔绝的人造生物圈内长期生活。实验的目的是要弄清楚人类是否能够在其他星球上通过自己循环空气、垃圾和水分，生产出食品来维持人类的生命。1991年9月26日，来自德国、美国、英国、比利时的8名科学家进入了“生物圈二号”，他们既当农民又当科学家，他们种植作物、喂养牛羊、还养鱼养昆虫等。他们尽量使用自己生产的食品，同时研究“生物圈二号”内部的变化。

实验进行了2年。实验表明，生物圈内部植物光合作用能力下降，导致内部二氧化碳浓度上升，氧气含量下降。二氧化碳含量一度达到地球大气的10倍以上，里面的人出现疲倦、难以睡眠等症状。为了使试验继续下去，不得不先后两次从外面向生物圈二号内输送氧气。由于阳光不足和害虫猖獗，生物圈内的农业减产，他们生产的食物不够吃，还必须使用以前储存在里面的备用食品。8位科学家在这样艰难的条件下试验了2年，对人类作出有益的探索。1993年9月26日，“生物圈二号”试验结束，8位试验者返回“生物圈一号”。

这个试验告诉我们，人类不可能向其他星球移民。不管人类数量如何增多，不管我们的地球家园环境变得多么严酷，只有地球才是我们和其他生物共有的家园。

人们往往只顾建设自己周围的小家园，而忽略地球这个大家园。人们对地球的前途不管不顾，一味地征服、索取、甚至毁坏，结果造成了目前的情况：我们面临着一个越来越紧迫的问题——应该怎样对待自己的地球家园呢？

从1962年蕾切尔卡逊发表《寂静的春天》开始，到1972年6月5日，联合国在瑞典斯德哥尔摩首次召开人类环境会议，会议提出的口号是：“人类只有一个地球”；会议发表了《人类环境宣言》，标志着全人类对环境问题的觉醒。

地球环境是如此的脆弱，需要我们人类时刻加以警惕，我们必须善待地球母亲的恩赐，在享用大自然的同时，要爱护地球，保护地球。

21世纪是人类的.信息时代，我们依靠高科技的遥感技术和信息处理技术，可以观察到地球上每个角落的现状，觉察出地球的细微变化。我们还可以回顾历史，追寻许多年以前地球的变化过程。对于地球的未来，也可以作出预测。纵观地球的历史、现状和未来，人们都应思考一个关系到人类前途的问题，那就是今后地球的命运会如何发展呢？

当今全球流行保护生态环境的5r行动是：reduce：节约资源，减少污染；reevaluate：绿色消费，环保选购；reuse：重复使用，多次利用；recycle：分类回收，循环再生；rescue：保护自然，万物共存。

5r行动是一场生活中的革命，实质上是人类观念上的一次革命。改变以往多年形成的生活方式不是一朝一夕能够实现的，需要多年坚持不懈的努力。开始要从身边的小事做起，我们学生善于学习新事物，是实行5r行动的先锋。每个人从自己做起，节约每一滴水、每一度电；多乘公共汽车，地铁；不用一次性用品；做好废旧物品的回收利用；保护绿地，保护各种动物；爱护大自然，不向外界排放污染物。只有每个人都向大自然献出自己的关爱，我们才能生活在一个环境美好的世界中。

对于地球脉动岛屿心得体会和感想四

上周班级里，我们全班观看了一部印度电影，叫做“地球上的星星”，是一部心理电影。非常的感人，不仅女生哭了，就连班上一些整日嘻嘻哈哈的男生，竟然也落下了泪，可见这部电影的感染力有多强啊!

讲的是伊翔在上三年级时的故事，他上三年级的时候成绩非常的差劲，每次测试总是抱个大大的鸡蛋。上课也总是经常的被批评罚站，而且伊翔写的作业也非常奇怪，那些字母不是倒过来写，就是反方向。同学们因此也常常取笑他，伊翔却总是用调皮捣蛋去掩饰心里的痛苦和孤寂。可是，他的父母并不了解他，伊翔一旦在学校考差了、做错了事，他的爸爸就总是去打击他，打骂他，不会去跟他用心去交流;而伊翔的妈妈，却总是护着伊翔，从不批评、教育，从不指出他的不对。

后来，伊翔被送进了一所很远的寄宿学，让他父母万万没想到的是，他在寄宿学校里，竟然变了一个人!

有一次，伊翔因为受不住老师的责骂，竟然逃学了，回到家后，还死缠烂打的缠着让哥哥帮他写请假条，哥哥没办法，只好冒充家长，写了张请假条。被爸爸发现后，勃然大怒，忍无可忍，就恼怒的把伊翔送去了寄宿学校。在寄宿学校里，规矩非常的严格。那里的规矩看起来十分可笑，除了规矩还是规矩，这对淘气的伊翔简直就是酷刑!上课时，伊翔稍一犯点儿错误，老师不是骂就是打，总是那么严肃。因为严厉!因为打击!因为规矩!往日那个调皮活泼的小伊翔，悄悄地不见了，他的魂魄失落地离开了他的躯体，剩下了一个孤言寡语、忧郁的肉体躯壳。

突然!一位新的美术老师天使一般的来到伊翔的身边，指导着伊翔，又让他回到以前那个活泼可爱的小伊翔。一开始，美术老师见伊翔一声不吭，也不会笑就呆呆的坐在那里，就觉得伊翔有点不对劲，个个孩子都欢声笑语，就唯独伊翔最特殊。然后，美术老师就很卖力的从老师们口里了解伊翔，在同学们中探听伊翔，又翻了伊翔的作业本，才得知伊翔写字是很怪，有倒过来写的，也有反过来写的。便就去做了一次家访，意外发现伊翔原来很爱画画，还画的很有孩子气，很好看。只不过在跟他父母说功课这件事时，还有伊翔的爱好时，他的父亲却不理解，还要赶美术老师走，美术老师只好气愤地走了。回到寄宿学校后，美术老师私底下跟伊翔说了一件事：美术老师小时候也是写镜子里的字!

然后，美术老师经过校长的认同，办了一场画画大赛。伊翔下足了功夫，画了一副很童真的画。而美术老师画了伊翔大笑时的一幅画。两个人的画都成了学校杂志的封面。通过这次画画大赛，伊翔期末考试取得了好成绩，当父母得知伊翔成绩猛然上升，又知是美术老师做的，感动得不知如何感谢美术老师，伊翔也从此变得活泼可爱。

多么美好的一个结局啊!我相信很多孩子的父母都是非常的爱自己孩子，希望自己的孩子成龙成凤，可能只不过爱自己孩子的方式不同吧。不过，要教育一个孩子不能只是口头上去教育，还要从心里去了解孩子、关心孩子。就不要好像伊翔的父母那样，忽略了孩子的内心，只是逼着他干着不喜欢的事，做错事又不去说教他，只是打骂几下，所以伊翔才会形成这样。做家长和老师的责任也是很大的，需要引导孩子正确的方向，让孩子打好成功的基础。所以，家长老师们，请指引我们这些在地面上的星星，走向通往成功的浩瀚天空中吧。

让我们这些孩子们，在美丽的夜色下，闪耀着自己独特的光芒吧!

对于地球脉动岛屿心得体会和感想五

亲爱的同学们：

你们好！

我们的新中国已经成立几十年了，虽然生活越来越富裕，科技越来越发达了。但是，我们的地球妈妈却遭到了无情的破坏沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……我们已经将地球糟蹋得面目全非。正因为这样，所以我们要保护地球，让地球妈妈恢复以前那美丽的容貌！

俗话说，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。因此，我提出以下建议：

1、为了保护森林资源，为了让有限的资源无限的循环，我们应该节约用纸，可以将废旧的纸张装订起来当做草稿本；出去吃饭时不要用一次性餐具，不要砍伐树木。

2、珍惜水资源。水是生命之源，所以我们一定要节约用水。一定不要让水龙头白白流水，我们可以用洗菜水、淘米水浇花，也可以用洗衣服的水冲厕所等好多节约用水的方法。

3、节约用电。我们经常可以看见这样的情景：晚上开着灯睡觉，直到早上才关；玩电脑忘关机了，让他发动很长时间；夏天开空调时，把温度调到18度……这些不好的习惯，大家一定要改正。晚上睡觉时立马关灯，电脑完好后马上关机，开空调是要调到适当的温度……

4、节约食物。我们应该让妈妈买菜只买当天需要的，不要买太多的食物，不然都会浪费的。

同学们，珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从点点滴滴做起，从我做起，珍惜地球妈妈赐予我们的一切资源，让我们的家园更加美好！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

对于地球脉动岛屿心得体会和感想六

亲爱的同学们：

现在人人都提倡保护地球，保护我们的家园，所以让我们也开始行动起来，用我们的智慧，用我们的双手去一起保护地球，节约自然资源。以下几点是我提出的建议。

第一点：纸张的节约使用

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本

2、节约用纸，把草稿纸写满，不只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

第二点：水资源的的节约使用

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、要随时关上水龙头，做到人走水停。

第三点、电资源的节约使用

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，不用开两盏灯。

4、尽量使用节能电灯泡，节约点能源。

第四点：汽油的节约使用，减少大气污染

1、能坐公交车上下学、上下班的，就不用汽车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。

3、尽量少开车，可以节约资源，还能减少大气污染。

我相信，只要我们人人都行动起来，从我做起，从我们身边的小事做起，我们的地球一定能得到有效的保护，我们的家园一定会变得更加美丽。

建议人：___

20__年10月22日

对于地球脉动岛屿心得体会和感想七

1、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

2、有限的资源，无限的循环。

3、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

4、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。

5、人与自然需要和谐共存。

6、家园只有一个地球不能克隆。

7、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。

8、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。

9、环境保护是我国一项基本国策。

10、保护环境，从我做起。

11、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

12、保护生态环境，造福子孙后代。

13、保护环境，持续发展。

14、保护野生生物，人与自然共存。

15、没有地球的健康就没有人类的健康。

16、保护环境，保存希望。

17、保护环境就是保护生命。

18、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

19、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

20、地球是我们从后代手中借来的。

21、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

22、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。

23、善待地球就是善待自己。

24、保护自然平衡，拯救绿色环境。

25、保护环境，功在当代，利在千秋。

26、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。

27、保护海洋，防止赤潮。

28、发展经济不能以牺牲环境为代价。

29、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

30、环保不分民族，生态没有国界。