学会色彩掌控心得体会范文 色彩构成心得(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新学会色彩掌控心得体会范文一

大家好!

我是___。今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的哇哇坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人;感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”;感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多?因为有了爱，所以感动;因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”!

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

最新学会色彩掌控心得体会范文二

新世纪的少年们：

当你们微仰着头，注视着辽远的苍穹时，有没有想起过这样一个问题——是什么让我们拥有这么多彩的社会?是什么让我们的情感随潮水奔流?又是什么让我们懂得了生命的真谛?

是感恩。

感恩是一种责任，镌刻在我们的脑海，我们无法将其抹去;感恩是一种感动，沉淀在我们的心里，总是会被轻轻唤起;感恩是一种习惯，浸入我们的血液，激发我们的追求;感恩是一种关注，伴随着人类的生存，鼓起奋发的翅膀。

淡看世事去如烟，铭记感恩存如血。一饭之恩，当永世不忘;滴水之恩，当涌泉相报。

亲情是离我们最近的爱。正因为亲情的浇灌，我们才能快乐的成长。请怀着感恩之心，向亲人表达我们的爱意吧。感恩亲情，就是理解关心你的亲人，感恩亲情，就是珍藏心中闪烁的细节;感恩亲情，就是回味扶持的快乐。

师友，也值得我们表达最真诚的谢意。窗明几净的教室，还在诉说着老师激情的讲演，青翠葱郁的香樟树也在回忆朋友的爽朗笑声。感恩师友，感谢他们温柔的谆谆告诫，感谢他们球场上的喝彩欢呼……

我们还要感恩世界，因为我们拥有着世界上最宝贵的东西——生命。让我们感恩世界吧，感恩它让我们像树木一样吸收大地的养料，感受太阳的爱抚，接受雨露的滋润，让我们成长并快乐着。

感恩，是滴滴清水积成的小溪，是条条江河汇成的大海;感恩是风雨交加后的彩虹，是初日东升时的朝霞;感恩是虔诚的使者，它居于我们的心里，帮我们建造更美好的人间。

所以，少年们，请学会感恩吧!

最新学会色彩掌控心得体会范文三

一、编辑指导思想

《四季的色彩》是一节了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步的了解，同事提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。

《美术课程标准》这样写到：欣赏自然与各种美术作品的形、色与质感，用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。本课要求学生在欣赏基础上完成一篇短文，这较之过去的欣赏学生是一次飞跃，是学生综合能力的培养。学生完成这篇短文后，一定要创造同学没互相交流的机会。因为学生之间的交流可以大大启发学生欣赏的思路，是难得的学习机会，教师同时可以了解同学们的学生、评述水平。

本课可以先采用学生自学的方式完成这四张图片下的问题卡片，再进行小组内的交流，以拓展其思路。在名作欣赏中老师可以对四种不同绘画表现方式及四位画家的情况作简单的介绍。可以用小组合作的方式，让每一小组从画面色彩、构图、表现方法等方面分析一幅作品。在各组内交流后，老师应组织全体学生对四幅作品进行对比欣赏，以感受四季的变化。

二、教材版面分析

在本课左右两侧，分别呈现了四季的风景图片，每幅图片下方有一个问题卡片，其主要的目的是让学生首先从大自然的变化中感受四季的特点，用学生以往的知识、经验填写出自己对每个季节的感受。例如“春季是

的季节”，学生可以根据自己的认识填写：希望、孕育生命、淡绿色的、暖洋洋┄┄这些形容词汇要充分体现学生对不同季节的多方面的认识。可以是色彩的形容，更可以是对季节的理解。教师在此项活动中应该让学生充分认识到大自然的神奇，并同时总结不同季节的特点。

在本课中选择四幅不同画派、不同风格、不同国籍画家的作品。东山魁夷的日本画《早春之路》，以纯净的色彩把人带入了一个清新的世界，以极富装饰性的表现手法展现了日本画的特点。在色彩上，嫩绿色的草地，把蜿蜒的小路送向了画面的深处，那一抹新绿海悄悄的爬上了树梢，将春的天空点缀的含情脉脉。列维旦的《夏》则以其富有激情的笔触向我们展现了夏的生机勃勃，夏的明朗苍翠。白桦林一直是列维旦钟爱的题材，透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命力，更显示出画家的激情。眼前的一片绿色的多姿多彩，更领略了艺术大师列维旦超凡的绘画技巧。《金秋》是我国著名画家林风眠的优秀作品。林风眠将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行了大胆的结合。在苍山的存托下，亮丽耀眼的黄色、橙色，将金秋的风韵渲染与纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的色彩和幽深的意境完美的统一。勃鲁盖尔的《冬猎》是一幅表现冬日的经典作品。画面深远的透视效果把我们的眼界带入了无边的冰雪世界。冬天里，似乎万物进入了休眠，天与地境界的孕育着春的力量。而画面的人物则是这静谧中动的分子。打猎归来的人们带着他们的猎犬，带有几分疲惫，进入画面左下角。顺着他们的路线抬眼望去，我们看到了湖面上忙碌的人们，虽然是渺小的身影但一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。勃鲁盖尔以其细腻的表现手法，将近景、中景刻画得细致入微。

在欣赏中，同学们在比较不同季节色彩变化的基础上，同时可以认识到日本画、油画、中国画、的表现形式特征。正如《课标中》所说的：欣赏各种美术作品的形、色与质感，使学生在这节欣赏课中，我们会发现它不仅仅对画面进行了描述，而且加入了评述者的主观感受。例如：“列维旦笔下的白桦林幽深、明亮，绿色充满了画面，审计勃勃。细碎的笔触好像树叶和青草，在夏风中欢笑。”这实际是给学生评述做了个示范，加上学生上课之初对不同季节的感受和填写的问题卡片，与上课教师介绍的绘画知识，学生的理解认识相结合，就可以按本课作业提升谈谈自己喜爱的一幅作品，完成一篇短文。

三、教学内容与目标l显性内容与目标

应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表

达对画而的认识与感受。

2、隐性内容与目标

(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。

(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

四、教学重点与难点

重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。

难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。

五、课前准备

l教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。

2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和同学聊一聊对不同季节的感受。

六、教学过程

(一)导人

1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)

2问题：

(i)你看到了什么?

(2)听到了什么?

(3)又想到了什么?(请学生回答)

3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。

4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受?

5出示课题：四季的色彩

(二)新授

i、欣赏。

(i)出示教材中的四幅画。

(2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?

2.小组活动。

(1)要求：选择你最喜欢的一幅画，在小组内谈谈你的感受。

(2)学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。

(三)反馈

l反馈。(以小组形式)

(1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)

①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性)

②画家主要运用了哪些色彩表现春天?

③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。)

④你还想了解什么?

(2)《夏》列维坦(俄国)

①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整)

小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。

②画面主要使用了哪些颜色?

④用短文表达欣赏这幅作品之后的`所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)

(3)《金秋》(中国画)林风眠

①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)

②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’

③给你带来哪些秋天的感受?试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)

(4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)

①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。

②观察作品的色彩，你有哪些体会?

③你能感受到哪些冬天特有的美丽?用一篇短文表达出来。(请参考书上第3页对这幅

图的提示。)

(四)拓展

(五)总结：虽然冬季将一切事物归于沉寂，但是却预示着春天的来l晦。四季的色彩是丰富的，有无限象征意义，四季的更替又是一种自然现象，它们之间是互相孕育、不断积累、循环往复的。

问：通过这节课的学习大家有什么收获?

希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们

的感受。

七、教学反思

本课是一节欣赏课，通过欣赏、分析艺术作品，认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。在教学过程中我运用了各种教学手段，如为了让学生充分感受到四季的美，我通过大量的图片欣赏，先是让学生判断是哪个季节，让学生感受到一年四季色彩的不同美感。然后用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了……。听听吧：列维坦笔下的白桦林幽深、明亮，绿色充满画面，生机勃勃，细碎的笔触好像树叶和青草在夏风中欢笑……表现四季的色彩十分丰富，形容季节的词语也特别丰盛：春季是希望的季节，是生机勃勃的季节，是细雨蒙蒙的季节，是色彩斑斓的季节，是春意融融的季节，是万物复苏的季节，是五颜六色的季节，是春光明媚的季节，是嫩绿的季节，是花开的季节，是孩子们的季节……多美呀，多开心呀，多快乐呀，多令人兴奋和激动呀……师生均被这一切美好的事物感染了，孩子们的才思如同泉水一般喷涌而出，学习的情绪高涨。

最新学会色彩掌控心得体会范文四

老师们、同学们：

大家好！我演讲的题目是：学会感恩。

感恩无处不在。我站在那里的理由是什么？就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自我的付出。因为感谢着这些，我这天便站在那里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有群众，为群众做件事，不是为了回报、感谢温暖的群众么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了这天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮忙和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自我；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐

最新学会色彩掌控心得体会范文五

听一听鸟儿飞过的声音，你听到的是生命掠过的痕迹。

倾听，是人的一种本能，但在现实世界中，却有不少人丧失了这个生存之本，真替他们这些人可悲。

学会倾听是十分重要的，生活中很多时刻都要求我们学会倾听。如果你是一名学生，课堂上没注意倾听，就可能漏掉一个重要的知识点；如果你是一名军人，任务是没注意倾听，就可能让人民的生命受到威胁；如果你是一名工人，工作时没认真倾听，就可能使一座大楼倒塌??总之，“倾听”会关系到生活中的各个方面。历史上，许多人因为不会正确倾听，付出了不少代价。商纣王因听信妲己妖言，导致了商朝灭亡；吴王夫差不听伍子胥劝告，导致了吴国的衰败；宋高宗听信谗言，失去了良将岳飞。这样的教训数不胜数，因此我们必须掌握倾听的技能。

学会倾听，首先要求我们要听取正确的言论。我们必须学会区分好坏，才能避免做错事或遭别人算计。要对别人的言论进行理性的分析，理解它的含义，也许有时候的话感觉很难听，但有时“忠言逆耳”，一定要认真分析别人的话对自己是否有意义，千万不能只采纳那些顺耳的，那样极可能把自己引入失败的深渊。

学会倾听，其次我们必须要有一定的耐心。听的时候要心无旁骛，不能走神，也不能听点漏点。这不仅是出于对别人的礼貌，而且对自己的吸收十分关键。有时候机会只有一次，很多人总是事后怪自己当初没有认真倾听，然而世界上没有卖的后悔药，他们只能独自哀叹。另一方面来说，做有些事是一个积累的过程，就好比上课，也许我们因为一时的烦躁没有听好，但落下的已不是那一时，而是整个过程，那种结果是很难挽回的。

学会倾听，还要求我们在听的时候进行一定的分析。有的人认真听了，却总是没有收获，因为他们没有思考。只靠听在大脑中留下的印象是短暂的，就像一阵风吹过，感受到了它一时的清凉，却什么也没有留下。我们必须在听的基础上进行必要的分析，深刻的理解所听到的东西，才能让它在大脑中留下刀刻过般清晰的印记，让我们更好的把它应用。

兼听则明，偏听则暗，学会倾听更要求我们要广泛的听取别人的意见，把所听到的内容综合在一起，选择最需要的，最适合自己的。

朋友，学会倾听吧！它将是你战胜困难的重要法宝，是生命中的一笔宝贵财富。

最新学会色彩掌控心得体会范文六

一只脚才进去“扑”的一声，摔了个狗啃地，爸爸在一旁笑了起来。“笑什么笑，我只是没站稳而矣。”摇摇晃晃站起来“叭”又是一个四脚朝天，爸爸笑的是更欢了。这下我学乖了，慢慢地扶着栏杆一步步走着。胆子越来越大，我松了手弯着腰，弓腿一步步走到了中间，试着跑了起来，感觉太爽啦!

一开始我是紧张得直流汗，可现在一跑就是一阵风，特爽。看见爸爸给我竖起大拇指，我一得意就开始加速。呀!可是我一不留意，在一个凸起的地方，又来了一个“扑”，这次像乌龟趴在地上起不来了。幸好教练救了我。我一边滑一边积累经验，终于可以在冰场里“自由飞翔”了。

转眼间，两个小时过去了，我滑得越来越好。滑冰刀真是太好玩啦!

我学会了初一作文 篇2

成长的一路上，我们总是在不断学会一些东西，从牙牙学语到现在学会做人，我们无时无刻不是在学习着。

从学习中不断的学会了好多东西，学会了好多会做的事情，这样的是一种收获，是一种历练，我学会了的担当，我学会了负责，我学会了一种理解。

在平时的学习中我是个学习的优秀学生。在家里我的学习时间占据了的的很多是时间，但是我自己喜欢的，是我自己愿意的。从每个的爸爸妈妈的教育下，在爸爸妈妈的每天的细心的培养中。我学会了一种担当，我总是阳光的面对每一件事，总是阳光的对待我的弟弟妹妹。弟弟妹妹学习都不好，所以我就想给他们一些帮助，帮助他们能把学习搞上来。所有就在业余的时间里给他们补习。在一个学习的数学问题上由于一种大意造成了弟弟妹妹的被老师的批评。

我去了他们的班级找到了老师，与老师说明了问题的错误。我和老师说了是我的大意。承认了自己的错误。我担当了这个错误，担当了这个错误是担当了一种责任。我有信心和能力相信自己能把弟弟和妹妹的学习给搞上来，在这之后我努力的学习，用心学习知识。在这之后我听说了弟弟和妹妹的学习名列前某了，我满足了，是我的担当，走向了负责，走向了伟岸。

我学会了担当，我学会了一种责任，我学会了一种担当是一种进步和一种学习。

我学会了初一作文 篇3

窗外的大树被狂风吹得开始摇晃起来。路上的行人都撑着伞，伞也被吹得摇晃起来，真冷啊!妈妈怎么还不来送伞，骑得真慢啊!我着急地向校门口张望。校门口有很多人，他们都撑着红色或蓝色的伞。马路上车子也很少，行人走的速度也很慢。

过了大概十分钟，可我却觉得过了一个小时。我又向窗外望了望，我看到了一个熟悉的身影，披着蓝色的雨衣，慢慢得向教学楼这边走来，她手里拿了一把伞。我的脸紧紧贴着窗户玻璃仔细一看，啊，是妈妈，终于来了。

我急忙背起书包，一步两级台阶就跑到一楼了。我跑到消防通道，拿起妈妈手中的雨伞就问妈妈：“妈妈，可把我急死了，你怎么现在才来啊，我都等了半个小时了。”“路上堵车啊”，妈妈匆匆回答后，就赶紧带着我，在狂风暴雨中骑车，车子被风吹得微微有些摇晃，这风雨就好像在跟我们对抗似的。迎着风雨，妈妈骑车的速度更加慢了，我只好轻轻地对妈妈说：“骑慢点儿。”这风大得让我眼睛都睁不开了，虽然撑着伞，但是衣服和裤子仍然湿了。

一阵狂风吹来，把妈妈雨衣的帽子给刮了下来，我猛一抬头，才看到妈妈的头发上有很多雨珠，头发全湿了，在这片黑发中夹着一根白头发。我的心中忽然涌起了一股浓浓的暖意，我这才知道，妈妈为我操了太多的心。我知道妈妈对我的爱是真真切切的，我要懂得珍惜这份爱，怀着一份感恩的心好好学习，这才是报答妈妈爱的最好方式。

我学会了初一作文 篇4

我一如既往的来到客厅吃饭，只见有人拍了拍我的背，我以为是弟弟在捣乱，就说：“别闹，姐姐在吃饭。”可是，一个温柔的声音告诉我那并不是弟弟。哪是谁呢?妈妈可已上班去了!离下班还早着呢?不会是她。我一回首，却是妈妈!正注视着我，眼眸中闪烁着“星光”，脸上似乎绽放着一朵绚烂的花。

我“嗖”的冲到妈妈的怀里，目光相对，传递着妈妈心中的喜悦;手手相牵，诉说着妈妈心中的思念。“你怎么都不打个电话，我晚上连手机都不敢关，生怕你打来我接不到。”妈妈的眉头紧皱，脸涨得红红的，犹如刚化了妆，喉咙口似乎与东西哽咽着，说着说着，声音便没有了。只见她眼中充满了晶莹的泪水，似乎只等那泪泉的阀门打开，便会滚滚落下。顿了顿，她又说道：“我这几天都没有好好上班，脑中想的都是你。要是开会，也只有听进去一两个字，会开完便又开始想你。”妈妈说话的时候不时的用手揉着红红的眼睛，泪水流过她那苍老的面庞，留下一道浅浅的痕迹。

我的心头不禁一阵心酸：原来妈妈的爱是如此的深，原来我从前感受到的是如此的浅。如此浅。但即使对于这浅浅的爱，我又何尝感恩过呢?

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅，软弱无力，干渴病痛时，看一眼便是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步向前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。怀着一颗感恩的心，感恩亲情，感恩亲人。

我学会了初一作文 篇5

这是一个阳光灿烂的早上，爸爸让我来收一下我的玩具和书桌。

我看着堆积如山的旧玩具，需要拿三个大箱子才能把它们收走，要的留下，不玩的就送人。我沉思了一下：这些东西都是我的玩具，它们年岁不同，意义也不同，我该怎么办呢?我思考了一下子，我觉得要分类好，那些已经坏了的玩具，虽然陪伴了我的童年生活的许多美好时光，但是该扔掉还是要把它扔了，也要思考哪些暂时不要扔。

第一个玩具枪?这么破了，不要。表妹生日送我的布娃娃有特殊含义，象征着我们的美好感情。还是留着好。我四岁生日时爸爸送我的积木船要，一定要。这是我表弟送我的奥特曼，要还是不要呢?我犯难了。

“丢了吧?”爸爸走了进来。我问：“为什么要丢?”爸爸说：“儿子为什么你这么大还玩奥特曼?”爸爸一把将奥特曼丢入垃圾桶。哎，我太难了，奥特曼是我和表弟小时候经常抢的玩具。看到我难过的样子，爸爸说：“你不腾空你的玩具储物空间，新的玩具永远放不进来了。”

终于收拾完了，不要的两箱要离开我的房间了，剩下的要的一箱更珍贵。我真舍不得把它们给送走呀。我看着它们走远，而且我的房间变得很干净了。

是呀，我慢慢长大，要腾出空间迎接未来，不能老是流连过去，我似乎懂了断舍离的含义。

我学会了初一作文 篇6

在家中，我是个小公主，妹妹怕我，父母宠我，这样的日子过得并不长久，表妹的出现导致父母不再围着我问长问短，妹妹也不再总缠着我与她玩耍了，我原有的幸福感一下子烟消云散。我不禁对表妹生出几分厌恶来，总想着刁难她。

终于，机会来了。我捧着一张满分试卷回来时，表妹把我的试卷夺去看，只听“哧啦”一声，凝聚着我的心血的试卷一分为二，我顿时大发雷霆，顺手把表妹的作业本抓起来就要撕，不等我动手，表妹已经号啕大哭，将妈妈吸引过来。妈妈照例是站在表妹这一边的，她对我厉声呵斥：“你都这么大了，难道还和一个小孩子斤斤计较吗?”我有些气愤，把表妹的作业本向后一扔，踏着重重的脚步进了房间，趴在床上低声抽泣起来。

妈妈推开门，小心翼翼地走进来，拍拍我的肩膀，我仍在生气，一把甩开妈妈的手，妈妈语重心长地教育我：“你是姐姐，又是小主人，而表妹是客人，你应该让着她一点，中国有句古话，退一步海阔天空，你要学会宽容。”我不再哭了，抬起头凝视着妈妈的双眼，正要说什么，表妹低着头走进来，她低声向我道歉:“姐姐，对不起，你别生气了，我把试卷粘上了。”我接过试卷，流下了后悔的眼泪，自己是多么心胸狭窄呀!

那天，我学会了宽容，明白了，只要宽容，一定能让身边的一切更美好，让自己更快乐!

我学会了初一作文 篇7

《关爱生命，健康成长》这本书里，我喜欢的故事很多很多，其中我最喜欢的是第四章第三课：做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则，大家知道为什么吗?因为这两则故事告诉了大家做人要意志坚强，做事要坚持到最后。球王贝利说得真好“有了坚强的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。”不错，人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀，身体、手、五官……都添了一双翅膀。读了这两则故事后，我真想问大家为什么老农挖不出水呢?如果是你，你会怎么做?为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌?你认为那位长跑运动员这样做值得吗?我觉得做人要清醒地认识到，在成长的路上不可能是一帆风顺的，随时都可能遇到各种各样的困难。这时候，除了对自己要有信心外，坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样，我在路上觉得自己很想吐，全身无力，我想还是停下来休息吧!可是我没有停下来，还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说：“我绝不能停下，不能放弃，要坚持到底!”终于，我到达了终点，我战胜了自己!我相信，今后，不管在学习上或者生活上，都没有困难能吓倒我，因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头，我要做一个意志坚强的人。

做一个人，首先要学会意志坚强!

最新学会色彩掌控心得体会范文七

坚持是一个人必须拥有的品质，它就像母鸡孵蛋，必须坚持，才能收获毛茸茸的小鸡;就像燕子筑巢，只有坚持，才能获得坚固、华丽的窝。而我，做杯子蛋糕使我学会了坚持。

记得那次，妈妈带我去招财喵烘培坊做蛋糕，刚进入烘焙房里，一股蛋糕的香气扑面而来。这时，一只杯子蛋糕吸引了我，浅蓝色的蛋糕上，有一轮明月，两只兔子坐在月亮上，亲密地依偎着，可爱极了!我毫不犹豫地选择了它。

“杯子蛋糕的制作难度很大，你是第一次做，要不要做别的?”一旁的指导老师提醒我，可我太喜欢它了，毅然决然地坚持着。

杯子蛋糕的制作开始了，我把鸡蛋、牛奶等原料放进一个玻璃碗里，卖力地搅拌着，可是，我发现面酱越来越浓稠，后来根本搅不动了。经过老师指点，原来是面粉放太多了，我毫不灰心，又忙碌起来，重新做一碗试试。当我准备给面酱塑形时，旁边的小女孩提醒我：“你忘了加色素。”亡羊补牢，为时未晚，我赶紧加上色素，在没考过的蛋糕上放上小兔子巧克力，放入烤箱，在一旁等待。“砰”的一声，我做的蛋糕竟然“爆炸”了!

我立即跑过去，打开烤箱，里面一片狼藉，浅蓝色的面酱溅得到处都是，纸杯也烤焦了，小兔子巧克力更是不知去向，我顿时傻了眼，说：“不做了，不做了!”

“别灰心，”旁边的小女孩鼓励我，“你要坚持下去，我也做过这个蛋糕，我失败的次数比你更多，可我坚持下来了，相信你一定也能行!”得到她的鼓励后，我请教了老师，减少了烘焙粉，调低了烤箱温度，并在烤好蛋糕后才放上小兔子巧克力。一分钟，两分钟……时间慢慢过去，一个漂亮的杯子蛋糕出现在我眼前，我心里像撒了蜜一般甜。

“坚持”，从此在我心中牢记，这杯子蛋糕就是坚持留下的记号。坚持，你将永远伴我前行!