学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
有关体育公园设计心得体会总结一
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1.初步尝试一物多玩,鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法,
2.引导幼儿进行走、爬、跨等基本动作的练习,发展动作的协调性。
3.体验与同伴合作游戏的乐趣,激发对体育活动的兴趣。
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蚂蚁(头饰)胸饰、抱枕每人一个(抱枕的边缘缝上子母扣) 、音乐
布置蚂蚁的家、花园、树林
一、准备活动:热身运动
1.小蚂蚁在妈妈的带领下入场
蚂蚁妈妈(教师扮演):宝宝们,下了好长时间的雨,天终于晴了,我带你们出去玩玩吧!(放音乐做动作出场)
2. 跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
蚂蚁妈妈:宝宝们,外面的空气真好呀,让我们来活动活动手脚,动起来吧。(放音乐,做热身运动)
点点头、点点头,我们都是好朋友。 走一走 走一走,一二三四走一走。
伸伸手、伸伸手,我的小手举起来。 跑一跑 跑一跑,你追我赶跑一跑。
弯弯腰、弯弯腰,学爷爷走路弯弯腰。跳一跳 跳一跳,一上一下跳一跳。
踢踢腿、踢踢腿,我的小脚踢得高。 爬一爬 爬一爬,努力向前爬一爬
天天锻炼身体好。
二、鼓励幼儿探索抱枕的不同玩法
1.发现“大面包”。
蚂蚁妈妈:宝宝们,那边好像有好多“大面包”,我们去瞧瞧。
2.自由玩“大面包”。
(1)蚂蚁妈妈:听一听,“大面包”好像在和我们说话呢!哦,它说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着“大面包”玩一玩吧。
(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩“面包”。如:抛接“大面包”,推着“面包””向前滚,背在背上走一走、夹在腿中间跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”顶在头上、把“面包”垒高、把“面包”放在地上跳(跨)过去等等。。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1―2个动作。
小游戏:开汽车红灯停绿灯行、碰碰车
教师小结:宝宝们,我们想出来许多和大面包玩耍的方法。我们还让大面包变成了小汽车和碰碰车。宝宝们表现的太棒了。
三、游戏:不怕困难的蚂蚁宝宝
(1)“大面包”找朋友
蚂蚁妈妈:刚刚有一个“大面包”又和我说悄悄话了,它说如果把“大面包”一个一个都连起来,那一定很更好玩,它们会更开心的。我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把 “面包”一个一个接起来)
(2)游戏:不怕困难的小蚂蚁
蚂蚁妈妈:看看,这么多“面包”连接在一起,像是什么?
蚂蚁妈妈:咦,前面有个花园我们去看看吧!可是要到达花园要经过这条长长的路,我们用最快的速度走过去吧! 花园的花好美呀。我们在花园散散步呼吸一下新鲜空气。
前面有片树林,想过去吗?可是有一条小河拦住了去路,还好河上有座小桥,我们从桥上过去吧。可是河水很急,有什么办法让自己过河时不那么害怕。(引导幼儿想出“爬过去”的方法)到达对岸。
不好,一条大蛇在睡觉,不要吵醒它(跨过去)
教师小结:(大家累了,咱们坐在草地上休息休息吧)我发现你们都是不怕困难的宝宝,我们走过了凹凸不平的小路,爬过了摇摇晃晃的小桥,还跨过了熟睡的大蛇,终于来的树林,呼吸到新鲜空气。来让我们深吸一口气吧!
三、把 “面包小路”抬回家
下雨了
(放“下雨”声效)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包”朋友抬回家吧!(合作将 “面包”抬回家)
四、结束部分:放松运动
蚂蚁妈妈 :今天我们的收获真大呀,宝贝们也辛苦了,我们跟着音乐放松放松吧!
有关体育公园设计心得体会总结二
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椅子是孩子们最熟悉的,每天他们都与小椅子亲密接触。椅子陪伴大班的孩子走过了三个春秋,是小朋友离不开的小伙伴。在平时带班时,我发现孩子们喜欢有意无意的玩椅子,如:把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展这些活动,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。让孩子们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、钻、爬的动作,既锻炼四肢的协调动作的能力,激发勇敢尝试活动的兴趣,又充分体验体育游戏的乐趣。
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1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳跃等能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿与同伴合作的意识和能力,以及克服困难的精神,体验运动的挑战与快乐。
此目标是根据纲要为指导的学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。
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1、活动重点:练习跨、跳、钻、爬的能力,培养战胜困难的自信心。
2、活动难点:敢于利用椅子进行跨、跳的动作。
3、活动准备:椅子若干、运动员进行曲、自制红旗一面。
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1、本次活动主要是以纲要为精神,学习用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松愉快中很容易就能掌握所学技能。
2、本次活动让小朋友都积极的参加,能激发尝试活动兴趣,能让幼儿有个全新的体验。
3、活动中始终突出以椅子游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、钻、爬的技能,也体现了活动的趣味性。
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(一)、开始部分——准备活动,引起幼儿的兴趣。
幼儿与教师一起学做运动员的动作热身(跳水、举重、游泳等)。
(二)、基本部分——探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)。
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、说说你是怎么玩的?
(三)、集中练习。
①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~ 3次边骑边发出“驾!驾!驾!”
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下等等。
③爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。
④走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木,进行“走平衡木”的练习。练习走“长平衡木”1~2次
⑤越地雷。师示范将椅背着地,用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间,幼儿练习。
(四)、游戏:运动员夺红旗
教师组织幼儿将椅子搭成两排跨栏、平衡木、小山、雷区等,并将幼儿分成两组进行比赛。
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)、越过小山、走过雷区,夺取红旗。(播放运动员进行曲)
(五)、整理场地、结束。
组织幼儿放松运动。教师小结。
有关体育公园设计心得体会总结三
生命在于运动,成功在于拼搏。
健我之身,强我之骨,壮我之志。
突破极限,挑战自我。
我参与,我锻炼,我健康,我快乐。
我阳光,我运动,我健康,我快乐。
阳光体育,健康人生。
我运动,我健康;我参与,我快乐。
赛出风格,赛出水平。
英姿飒爽,震惊全场。
青春无悔,无限。
生命在于运动,时间不再空虚。
生命因运动精彩,体育让梦想成真。
磨砺意志,奋发冲刺。
以勇求改,以改求变,以变求进。
团结拼搏,永创辉煌。
赛出成绩,安全第一。
努力奋斗,勇敢争先。
奋发拼搏,勇于开拓。
体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。
运动奏响生命,运动点燃我们的。
迎着朝阳,阳光健身。踏着晚霞,阳光健美。
鸣奏青春旋律,抒写运动乐章。
德智同长,健勤并倡。
我运动,我快乐,我锻炼,我提高。
遵规守纪,团结互敬。
搏生命之极限,铸青春之辉煌。
鸣奏青春旋律,抒写健身乐意。
发展体育运动,增强人民体质。
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