植物课上的心得体会实用 植物课上的心得体会实用版(六篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题植物课上的心得体会实用一

向日葵有比较粗壮的茎，上面长了一层毛茸茸的刺，这些刺有点扎手，好像在告诉我们：“只许看，不许摸!”

向日葵是金黄的，状花序。而且它很大，直径10～30厘米，锯齿型的周围，里面有一个金黄色的大花盘，大花盘中间有一个黑黑的小圆圈。

大花盘四周有颜色，原来它是用来引诱昆虫前来采蜜授粉的，大花盘中心的花冠颜色不一，有的像黄色的金子，有的像褐色的土地，暗紫色的小葡萄等，那是用来结美味的葵花籽的，如果你把鼻子凑到向日葵上嗅来嗅去，可以闻到一股让你心花怒放的清香。

向日葵是菊科植物，在七八月开花，八九月果实成熟，把瓜子拨开，一颗颗饱满的果仁就出现了，它的味道异常美味，油量高的瓜子可以榨成美味的瓜子油，榨渣可以做饲料。

向日葵的根很长，一米多，和成人一样，所以向日葵才长得很大。

向日葵有许多名字，有太阳花，葵花，朝阳花，骄阳花……等等。

早上我刚去上学时，看见我的向日葵向着东面。中午我刚进屋，就看见我的向日葵向着天空，跟个小学生似的正坐着。晚上我又去看一下我的“学生”，发现他竟然不听话，跟西边的同桌讲话。

我爱向日葵，我要学习向日葵的阳光灿烂精神，努力散发出自己的光芒。

主题植物课上的心得体会实用二

大学植物学野外实习报告

前言：

通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，而实践永远是最好的学习方法。通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识，使理论与实践想结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，提高分析的中和能力。还能掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物教学和科研打下初步的基础。这此野外实习不仅是我们接近植物，了解植物的一次机会，而且也是我们磨练自己，增强团队精神的机会，在平时的学习中，同学们并没有太多的接触机会，而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习，一起吃饭，还一起爬山涉水，让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。2012年7月2日下午，在指导老师的带领下开始向目的地出发。

一、实习的目的及意义

1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。。培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。

2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。

3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。

4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。且进一步培养独立工作能力。

5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。

6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。

7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。

8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。

9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。

10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立

工作的能力、团队合作意识。

二、实习时间

2012年7月3日——2012年7月5日

三、实习地点

贵州省兴义七舍 白龙山 岩峰洞

四、关于实习地点的介绍： 七舍镇

七舍镇位于兴义市西南部，距市区32公里，国土面积116.6平方公里，辖2个办事处6个行政村113个村民组5199户21400人。

“七舍”作为地名最早见于民国21年，当年划分区乡镇，县政府将七舍划为第四区；民国30年，调整区乡，成立七舍区，辖捧乍镇和发玉、佳克、龙场、田湾乡；民国34年，裁撤区署，七舍乡辖10堡82甲；1953年，七舍属于捧乍区；1956年，恢复七舍区，辖七舍、松毛坪等7乡；1958年，七舍区改为七舍人民公社；1984年，撤销人民公社，建立区乡镇，七舍区含七舍、革上等5个乡；1992年撤并建，组建七舍镇，一直延续到现在。

对于七舍的地名来源，民间众说纷纭：一说是明朝洪武年间，这里最早搬来刘、朱、邓、严（郭）、刘、王7大汉族姓氏。因为建有7栋房子，所以当地土著居民便把汉族定居的地方称为“七舍”（认为七舍即7大姓氏或7栋房子）。一说是调北征南期间，南路（黄草坝通往广西的捧乍段茶马古道）土地资源成为汉族和少数民族的争夺对象。双方为了抢占地盘，少数民族用草打结为界，汉族立石为界。少数民族的地界相对不牢靠，他们的土地逐渐被汉族占领。后来，刘、朱、邓、严（郭）、刘、王等七姓成为地主，村寨逐渐向外扩张，少数民族被挤兑到新寨塘（现青菜塘），汉族和少数民族积怨很深，两寨人经常在外出交易途中发生冲突。南路人为了化解矛盾，自行在南路交易，并按照“阴阳刑德有七舍”的古训取名为“七舍”。

据笔者所知，“舍”可以是姓氏；可以用作谦词（多指亲属中比自己年纪小或辈分低的）或量词。古代行军一宿或三十里叫“一舍”。此外，“舍”还有“取舍，居住、休息”等注解。我们将七舍理解为“放弃多次”、“二百一十里”，或是说七舍和革上是彝语谐音，均有理由。

七舍镇夏凉冬冷，多雨多雾，气候温润，黔西南州海拔最高的白龙山在七舍境内，是兴义典型的低纬度高海拔地区。

七舍高原花草盈野，云山雾海，水碧川媚，全镇集中着16个杜鹃花品种，共10000余亩，沿白龙山脉一线盛开约10平方公里，是黔西南唯一集中规模，极具观赏性的杜鹃花海；有规模茶园2000亩，零星茶园3000亩。革上村有古茶树近200株，成林成片生长约160株，其中树高5米以上、冠幅12平方米以上的30余株，树高4米以上、冠幅7平方米以上的70余株。最为引人注目的是被当地人称为“茶王”的一株，树龄在1000年以上，其树身高10.5米，冠幅28平方米以上。

镇内森林覆盖率达48%以上，植被保存完好且多为原始生态灌木林，林中 动、植物物种众多；镇区自然资源丰富、风景优美，旅游景点连成一线，“龙山生态旅游区”、“岩峰洞休闲景区”、“沙子母古城垣遗址”、“白龙山原始森林野游区”等具有极高的生态旅游开发潜力。

全镇以烤烟为支柱，油菜、马铃薯、萝卜、核桃、松籽、畜牧、茶叶等为补充，构成了农村多元经济的农业产业。近年来，七舍镇大力发展烤烟和茶叶支柱产业，年种植烤烟10000余亩，收购烟叶300余万斤，实现烟叶税300余万元；已有规模茶园2000亩，零星茶园3000亩，加上老茶园改造后，将形成10000亩的茶叶种植基地。今后，七舍镇将围绕“夯基础，强产业，建生态，促旅游”的既定思路，变特色优势为经济优势，大胆突破，强势推进，坚持不懈地抓以水、电、路、气为重点的基础设施建设，抓以“烟、茶、畜、果”为重点的产业培育，抓以白龙山脉原始生态保护为重点的水源地生态建设，抓以杜鹃花为主的高原观光旅游开发。

五、实习内容

1、注意事项

出发之前老师告诉大家野外实习的注意事项。实习地点是贵州兴义七舍镇的白龙山、岩峰洞等，老师还和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。

2、具体行程

（1）2012年7月2日是植物学野外实习启程的日子，下午5点半出发，晚上7点半左右抵达目的地——七舍中学。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。

（2）2012年7月3日是我们开始实习的第一天，实习地带是岩峰洞。我们7点准时出发，边登山边采标本边听老师讲解。天气晴朗，但在老师的鼓励下同学的互相帮助下，大家都显得很有精神。每个人都采集到了不少的特有植物，于下午5点回到七舍中学。晚饭后7点我们开始压标本，10点基本完成。这天虽然很累，但是在大家的相互鼓励之下我们终于完成了第一天的任务。

（3）7月4日我们到了白龙山。早上吃了早餐，备好干粮，7点半出发，到梵净山东大门买票。大家进去先坐观光车过了一段，到了观光车站，我们徒步去面对那九千步台阶。因为景区不许采摘植物，于是老师一路走着教我们认识周边的植物。当天我们还参观了梵净山景区的红云金顶，蘑菇石等景点，景色很美。最后我们拖着极度疲惫的身体，从勤俭节约出发，放弃坐缆车下山，谁知道下山比上山还难，但是大家还是团结互助，终于在最后一批观光车回去之时，赶到了观光车停靠点。回来后翻了标本，吃了晚饭回房休息了。

（4）5月24日又是我们采标本的日子，由于昨天太累了，早上就没有活动了，我们10点起来吃了中午饭，大家翻了一会儿标本，再休息了会儿，于12点坐上车，从我们住处黑湾河出发，经梵净山环道走了10公里后，下车后我们沿着小河和道路往回采标本。大家相互交流着所见到的植物，有说有笑的采着标本回来，因为我们体会到学习的愉快。于下午2点回到了旅馆，洗漱完毕，吃了饭，休息了一两个小时后，晚上7点时，又开始了压标本。老师边给我们讲解，我们边制作标本和认识植物科属名，让我们在疲劳之中又找到了快乐。

（5）5月25日我们结束梵净山之旅，于是奔往施秉云台山，大家早上起来，收拾好行李，吃了早餐，于9点时坐车离开了达四日之久的黑湾河。又是一路奔波，于下午3点左右到了施秉县城，在馨悦宾馆住下了。因为大家都累了，就没有安排行程了，大家翻了一会儿标本，就都回到房间休息了，更重要的是我们在此与敬爱的骆强老师汇合了。

（6）5月26日是我们去云台山的日子，同样早上起来，大家吃了早餐，买了干粮。于9点时坐车去云台山景区，9点半我们到了景区门口，买了票，大家就上山了。我们一边走一边听老师讲解，并采集植物标本，中午在凉风洞休息吃东西。接着我们继续走，于下午3点回到景区门口，坐车回到宾馆近4点了，把标本压完已是晚上了，大家各自吃了饭就休息。

（7）5月27日是我们回来的日子，早上6点就起来翻了标本，吃了早餐就坐车往回走了。我们于7点回到了毕节学院，圆满完成了我们今年的野外实习之旅。其余时间实验室整理标本。

六、其他

实习所需工具：

枝剪，号牌，采集袋，标本纸（吸水草纸）、标本夹，绳子，采集记录本，铲子，笔记本，铅笔，放大镜，雨具等物品。

实习的组织与纪律：

实习时必须严格遵守纪律，不迟到早退或脱离小组单独行动，按照老师的要求统一行动，采集制作标本。

七、标本的采集

标本的采集是我们植物实习的一个很重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手

能力，更考我们的观察能力，下面是植物标本的几种采集方法：

（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。所才标本一般要带有叶、花或果实。采集时用枝剪不能用手折，以保持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。

（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同，但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。因为有时候地下部分是我们辨别分类的重要依据。

（3）雌雄异株的植株应分别采集雌株和雄株

（4）采集标本份数一般要2-3份。

标本的记录应包含：采集号、采集地点、生态环境、株高，形态记录，实名记录和用途记录等内容。

八、标本的压制

我们一般是制作蜡叶标本，主要有下面的操作步骤：

（1）整理标本——把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分，免得遮盖 花果。

（2）编号——把采集的同种植物编同一号数，所编的号数要与野外采集记录号数一致。

（3）压制——我们用木质的夹板来压，在底板铺上一层厚的草纸，将整理的标本平放于草纸上并展平，正反叶弄好，然后盖上草纸。大的花果要用厚一点的草纸。压制时要将标本的首尾互相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦，重叠到一定高度时，即用绳子将木夹捆住。

（4）换纸——新压的标本每天换纸一次，以后隔三四天换一次。初换纸时必须将覆压的纸条、折叠的叶子和花小心张开。这是压制的关键。在换纸的过程中，如发现花果脱落须将其放入纸袋中与标本压在一起，并在纸袋外面写上与标本相同的号数，以免混乱。

九。实习心得体会

在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课

堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停的探索学习方法。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。比如两色瓦韦和瓦韦大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要看看叶背面主脉上是否有鳞片或鳞片的多少就很容易辨认的了：两色瓦韦叶下面沿主脉有鳞片，而瓦韦很少有或下面偶尔有一、二鳞片。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如百合、毛茛、升麻等。有的同学还采集的了生长条件极为苛刻的大叶藓。

在实习过程中，我们去了武陵山主峰梵净山的红云金顶、蘑菇石等著名风景名胜点，山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！在施秉云台山景区，我们看到了几个才能环抱的黄山松，在此棵黄山松对面是五指山景点，五指山在云雾的环绕之下，露出五个指头，给人一种不是仙境胜似仙境的感觉。我感受到了大自然的新奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。

我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在不断的努力后，找到了更多的实习方法，也得到了很多的实习经验，大二的第二学期还有动物学实习，有了这次的实习经验，我相信，到那时我会做的更好！

主题植物课上的心得体会实用三

生命是宝贵的，也是美好的，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，野火中茁壮成长的小草，这一幅幅动人的画面无不展示着它们对生命的热爱。

上一年，我家门前长满了绿茵茵的小草，它们覆盖了青菜的“住所”。因此，妈妈决定用锄头挖起它们，将它们晒干后烧掉。于是第二天，我拿着锄头来到门前，吃力地锄呀锄，锄得我满头大汗。经过几小时的努力，终于把草锄尽了。过了几天，我们一把火把小草烧成了灰。青草们不会受到干扰，它们可以茁壮生长了。

可是谁也没有想到，今年春天，那些被火烧得一干二净的小草，竟然抽出了新的嫩芽。在阳光和春雨的滋润下不屈向上，茁壮生长。即使有石头挡住它们的去路，它们也毫不畏俱，勇敢地冲破阻碍，探出脑袋。看见这样的情景，我真正明白了“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。

小草具有顽强的生命力，从不向困难屈服。这次锄草经历，让我懂得了：凡是生物都有顽强的生命力，都懂得珍视自己的生命。我们人也要这样，遇到困难要勇于面对，只要有勇气就会有希望。

不要以为：只有动物和人才有生命。其实，万物都是有生命的；而且有顽强的生命力。让我说说植物的生命吧。

在我家门前，有一棵大树，前几天，它的枝丫、树干被别人故意地砍断了，一副惨状。不过今天，树上又发出了许多嫩芽，而且在被砍断的地方抽出更多青青的嫩芽。虽然嫩芽还很纤弱，但它是大树的“重要成分”呀！嫩芽随着风轻轻地左右摇晃，象征着生命的顽强。

草，是大家最常见的植物之一，它也是生命的代表。山火时，火把草烧个精光，表面上草已经完全被烧毁。但短短的几个月的时间，又有一批批小草冒出来，慢慢地，它们把山野染成了绿色。啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的气魄。这么随遇而安，在土里茁壮成长。其实，这是生命的力量鼓动着它们，使草儿们有了向上的勇气。

在一块岩石下，压着一颗种子，因为有岩石，阻挡了种子成长的脚步。可是，一天又一天，一年又一年，种子经过了漫长的时间，终于掀翻了那块重重的岩石，顽强地继续生长。在黄山就有许多这样的例子。最令我惊讶的是黄山绝处逢生的松树了。它们都是野生的。黄山，到处都是悬崖峭壁，那些松树就在缝隙中慢慢地生长。这些光滑的峭壁是植物难以生存的地方，这些松树的根在缝隙中吸收着极少的养分，靠着每天早晨的雾水生存。寒冬，它不怕狂风暴雪，依然默默地成长，永不罢休。这难道还不是生命的壮举吗？

微不足道的植物竟有如此顽强的生命力！人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命！

唐代诗人白居易写得好“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”让我看到了草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野的顽强品质。这也正如我们在劳技课上种的种子。

我们先前种了三次种子，但第一次因一场大雨给摧残而凋谢枯死了。第二次，我们的种子因我们的“溺爱”变成温室里的花朵，变得“弱不禁风”，最后也被我们错误的爱护下枯死了。前两次的教训，使我的心里十分的愧疚。愧疚一个个脆弱的生命断送在我们的手里，愧疚我的不负责，愧疚我对它的遗忘。因为我虽然知道它在我们原来的那个七色花种植园里，却没有去关心过它，爱护过它，为它浇过水。真不知道这次它会长成什么样？顿时，我的心里更加烦躁不安了。

同时也悟出了许多人生的道理：正如《种子的力量》这本书中所说被压在石块下的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间的空隙有窄，“总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来。”这需要怎样始终不移的一直啊！我们现在在和平的环境中学习，但耳边的冷嘲热讽毕竟是少不来的。小草尚能顶住比它重几百倍、几千倍甚至几万倍的石块，难道我们就顶不住这些嘲讽吗？

唐代诗人白居易写得好“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”让我看到了草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野的顽强品质。这也正如我们在劳技课上种的种子。

小草的精神可贵，而没有落在肥土里却落在瓦砾堆里仍旧发芽生长的种子的顽强精神更可贵。它不悲观，不叹气，长呀，长呀，因为，他相信“有了阻力才有磨练”。它终于长出来了。种子的气质实在另人钦佩呀！

居里夫人说过：“学习要有恒心，尤其要有信心。”一个人连自己都不相信自己，那就什么是也办不成。小草为什么回有那种百折不挠的精神，就因为它有坚强的自信心。我想，小草豆油百折不挠的精神，难道我们新中国的青少年还不如一颗小草吗？学习，着座竖在人生路上的大石头，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁，但是只要以“种子的精神”时刻鞭策自己，我们就一定能振作奋起，攀登不止，解决所有困难的事情。

所以，我也希望我们的种子也想小草那样，学习小草那一种百折不挠的精神

生命的顽强简直让人难以置信。

主题植物课上的心得体会实用四

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１、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。

２、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

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《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。

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课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。

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１、会认１２个生字，会写１０个生字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

３、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

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１、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

２、识字写字。

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第一课时

一、质疑探究

１、谈话引入：

小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。

板书课题。

（设计理念：本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。）

２、课件演示，播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。

（设计理念：采用学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学习兴趣和求知欲望。）

二、释疑探究

１、感知：

⑴自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

⑵小组内互相读读，说说你读懂了什么？

⑶交流，小组选出代表，汇报小组读书的收获。

（这只是初读，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。）

（设计理念：尝试朗读，整体感知，交流收获，培养自主读书的能力，体验读书的快乐。）

２、识字：

⑴自己练读生字，引导学生可同桌之间接龙读生字。

⑵小黑板出示生字，多种方式指读。

⑶全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。

（设计理念：新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。）

３、赏读：

⑴小组合作读课文，看谁读得美。

⑵选读，选自己喜欢的一节练读，再展示。

⑶通读全文，用自己喜欢的方式来读。

（设计理念：阅读是学生与文本的对话，要给学生充分的朗读时间，整体感知课文，在正确、流利的读书的同时，获得初步的理解与体验。）

４、写字：

⑴要写的字，如：

已、娃、纷、好。

学生认读。

⑵学生观察字的结构，交流书写注意的地方。

⑶教师示范，指导重点笔画：

如：“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。

⑷学生练习，教师巡视。

（设计理念：在重视学生写字质量的同时，还应注意学生的写字姿势，掌握基本的书写技能，培养良好的写字习惯。）

第二课时

一、导入

挑苹果游戏：

（将生字卡片做成苹果形写上编号。）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组词造句。

１、诵读：

⑴教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得不好？

⑵学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。

⑶朗读比赛，择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好？

（设计理念：阅读是学生的个性化行为，不能让学生进行单纯的模仿，要引导学生的反复朗读的基础上，获得自己的感受和体验。）

２、演读：

⑴教师引读，学生尝试背诵课文。

⑵学生自由练背。

⑶课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演。（以鼓励为主，参与为主。）

（设计理念：加强学生的诵读练习，加深学生自己的独特感受，发展语感，丰富学生的积累。）

３、讨论：

⑴“四海为家”是什么意思？

⑵“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？

（设计理念：这一环节引导学生加强对课文的体验和领悟，开阔视野，培养综合素养。）

４、练习：

⑴出示课后“读读抄抄”中的词语，引导学生多方式读词。

⑵扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些，快来与同学交流。

（设计理念：创设多样的练习方式，巩固所学，达到学用结合。）

５、拓展探究：

你还知道哪些植物传播种子的方法？把你课外搜集了解到展示出来吧！

（设计理念：在培养学生搜集和处理信息能力的同时，激发学生探索奥秘的兴趣。）

６、写字：

⑴要写的字：

甲、洼、豆、识、经。

学生认读。

⑵自己练写，小组评议。

⑶教师小结，指导重点。

⑷学生再练写。

（设计理念：写字是学生的重要技能，尝试之后，发现不足，及时改进，增强写字效果。）

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种子传播的奥秘：

种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播：

如：春天，柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。

主题植物课上的心得体会实用五

在顾爷爷的院子里，有很多植物朋友，各种各样，千姿百态，快跟我一起去看一看吧！

玉米

首先映入眼帘的是一片玉米地，一列一列整齐的玉米杆，好像操场上的学生在做操。

玉米杆顶上长出几个花穗，看起来特别像爆炸头。

玉米叶最突出，宽宽的，长长的，特别像包粽子用的粽叶，叶子与杆无缝衔接，好不紧致。微风吹过，玉米叶子此起彼伏，像大海中的浪花，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮。玉米的叶摸起来特别像蒲公英，毛毛的，软软的，有一种微妙的触感。

还没有成熟的玉米棒，被玉米皮包裹得严严实实的，像穿了好几层衣服一样。玉米皮为什么包裹住了玉米？难道是因为要防护玉米不被虫吃了？玉米棒的脑袋上长出细长的毛，就像老爷爷棕色的胡须。

走近闻一闻，有些像蔬菜的味道，真香！

听了我的介绍，你是不是也爱上了玉米呢？

南瓜

玉米地旁边的篱笆内，藏着一个胖嘟嘟的南瓜，黄黄的，胖胖的，特别像一个大包子，特别可爱。

这个南瓜似乎要“越狱”，要不是篱笆挡住，它早就逃出来了。南瓜的叶子参差不齐，密密麻麻的，好像都看不见南瓜的根，中间有些细细的黑色条纹，茎上还有刺，叶子很皱，像一种菜，非常可爱。

南瓜的叶子摸起来脆脆的，茎摸起来毛毛的，南瓜叶很像把小扇子，有大又有小。南瓜藤弯弯曲曲的，用手抚摸，表皮上还长着绒刺呢，打眼一看，活像两只蠢蠢欲动的乌龟！

你看，南瓜即使被铁丝和篱笆狠狠地勒住，但还是顽强地顶着，把铁丝都快崩断了，不得不感叹：南瓜的生命力真顽强！

南瓜长大了，蒸熟了，很香甜，可好吃了，我爱吃南瓜！

顾爷爷的院子里，还有很多植物朋友，就等你来发现吧！

主题植物课上的心得体会实用六

欢迎大家来到这!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。

沈阳植物园(沈阳世界园艺博览园)是20xx中国沈阳世界园艺博览会的会址，占地2.46平方公里，是一个森林中的世博园。沈阳世博园位于沈阳东郊，距市区十公里，交通便利。荟萃、展示了东北、西北、华北及内蒙古地区植物资源，集中展示世界五大洲及国内重点城市的园林和建筑艺术特色，是容丰富文化娱乐活动、生态和环保理念于一体的综合旅游景区。

园内建有百合塔、凤凰广场、玫瑰园等主题建筑。自然生态、人工、滨水湿地三大景观浑然天成，代表国际、国内各地区及不同风格植物的百余个风情展园如繁星般点缀其间。园内栽植露地木本植物、露地草本植物和温室植物20xx余种，是东北地区收集植物种类最多的植物展园。

园内每年还定期举办大型花展，其中“五?一”的郁金香花展，“六?一”的牡丹芍药花展，“七?一”的百合花展，“八?一”的大丽花展，“十?一”的菊花展等都精彩纷呈，是北方少有的景观。

在园内湖泊水面上建有造型各异的铁索桥，是游人热衷的项目。独具特色的儿童乐园，惊险刺激的攀岩，更令青少年流连忘返。

世博园荣获国家首批最高aaaaa级旅游景区称号，并通过iso9001质量管理、iso14001环境管理体系和ohs18001职业安全健康体系整合认证。

植物专类园按照植物的不同科属、不同种类和不同生态习性分为“牡丹芍药园”、“丁香园”、“杜鹃园”、“草坪植物区”、“宿根花卉园”、“观果园”、“木兰园”、“松杉园”、“蔷薇园”、“药草园”、“樱花园”、“树木标本园”、“水生植物区”、“岩生植物区”、“色叶园”、“百合园”、“珍稀濒危植物保护区”、“整型树木区”、“迎春园”、“台地园”等二十余座专类园。其中有东北地区罕见的珍品“百年牡丹”，有珍稀濒危植物东北红豆杉、朝鲜越桔等名花异卉。亭台廊阁、花坛景墙、叠山奇石，瀑布喷泉装点其间，为专类园凭添几分风韵和特色;翠湖游览区水面空阔、湖水碧绿，如同一块宠大的“绿宝石”，兀立于翠湖岸边的“攀岩”又如同一座“飞来峰”，是勇敢者展示胆魄和力量的用武之地;静潭和菱角沟是“游艺桥”集中区，每天吸引着数以千计的男女老少，他们在尽兴、忘我的发挥潜能，战胜自我，领悟人生价值;星星乐园是少年儿童的天地，各种卡通造型游具。

令小朋友们乐不知返;动物观赏区展示近百种珍禽异兽，使人大饱眼福;科普长廊、科普画廊和科普园以各种新颖方式向游人介绍许多有关植物及生态环境保护方面的科普知识，深入浅出，通俗易懂;“人与自然”系列雕塑充满艺术神韵，在向人们述说那些古老而神秘的神话传说，这些艺术杰作展示了华夏文化的深邃底蕴和厚重的历史内涵;蒸汽机车陈列馆展出十七台我国铁路史上使用的旧式国产和国外8个国家所产的蒸汽机车，这些科技珍品，是我国近百年一段屈辱历史的见证……本园一年四季均有佳景可供观赏：春夏之交，丁香、玫瑰、刺槐花香四溢;深秋红叶诱人，果实累累;严冬来临，雪压青松、白桦秀丽、银装素裹。每年的几次大型花展也是沈阳少有的景观;5月的郁金香展;6月的牡丹芍药及鸢尾等花展;7月的百合花展;8月大丽花展;9月地被菊展，每次花节都吸引大批游人观赏。