走进芜湖书房心得体会范本 芜湖市书房(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关走进芜湖书房心得体会范本一

作者：猫王

我喜欢山的巍峨

特別是大兴安岭的山

那高高耸入云端的山蜂

常年積雪的雪峰大白山

我喜欢水的柔情

那绵延流向远方的的水波

在记忆的长河里

奏响的可是我的生命之歌

大自然的美

我喜欢北方广阔的原野

一望无垠的塞外的大草原

草原上信马由疆的放纵

蓝天、白云、草原、羊群、号角、牧歌……

一幅塞外骑猎图跃然眼前漠北的劲风

又怎能掩藏住心中的狂野……

走向北方

走进北方小鎮

走进大兴安岭

走进大自然

把自己融进大自然吧

因为我们每个人本来就是大自然中的一处绮丽风景

展示你的魅力

也接受他人的赞美吧

比之山川的壮美

红尘中的一些生死荣辱又算得了什么呢

大自然虽经岁月长河的磨蚀

却愈发的焕发她的美姿

那些回旋脑际的思绪会经岁月的冲刷

渐去渐远变得模糊

最后不留一丝痕迹

唯留下我们这处风景与大自然共舞

成为永恒

走进大兴安岭

如果可以

我们

能不能一起留在大兴安岭

不要所谓的理想追求

不要所謂的见多识广

离开森严的帝都，

离开奢华的魔都，

也告别喧闹的長江两岸。

也忘记上海、广州或者北京

毕业了

我们能不能就回到大兴安岭

就回到那个中国最北的地方

和大自然接吻的地方

留在那个熟悉的地方过下半辈子

如果可以

我们一起留在大兴安岭

我们可以呼朋引伴

叫一嗓子发现全是当年的狐朋狗友

我们可以出门就打车、全城转也就收你五块钱

我们可以肆无忌惮地讲着大茬子味的普通话

不必掐着嗓子学某些地区人说话

我们就是我们

爷们是纯爷们

女人也够女人

如果可以

我们一起留在大兴安岭

我们可以叫出每一条街的名字

循着每一条街寻找旧日的相识

当然还有旧日的味道

我们就吃当年陪我们度过那段最美好时光的小吃

想小吃一顿、这里有全国各地的各种小吃

想大吃一顿、三五个人点仨菜够造了

想回家吃一顿喊一嗓子

妈我饿了：爹娘排骨炖豆角招呼着

如果可以

我们一起留在大兴安岭

去他的工作压力

去他的中年危机

老子不和你们在北上广挤破头了

老子回家、家乡有人爱才

如果可以

我们一起留在大兴安岭

用在大城市买一套房子的钱买好几套房子

给爹娘一套、给媳妇爹娘一套、还有自己一套

还要都买在一起、孩子从小要得到六个长辈的爱

如果可以

我们一起留在大兴安岭

夏天我们可以去黑龙江玩水

冬天无聊了我们可以去滑雪看冰灯

夏日的傍晚可以陪着父母去城中的广场散散步

午后也可以叫上朋友一家一起去公园、孩子看森林、我们看孩子

如果可以

我们一起留在大兴安岭

我们一起享受最高气温三十度的夏天

在夏日里享受全国最凉爽的天气、他有不收费的生态园、多美

我们一起感受冬天里北风忽忽地吹、暖气賊拉拉地热、鹅毛大雪忽忽地飘

如果可以

我们一起留在大兴安岭

断然没有了乡愁

可以时不时地回儿时的家转转

也可以逢年过节去看看给你最多教诲的恩师

如果可以

我们一起留在大兴安岭

一起忘记大城市的人头攒动

一起享受没有堵车的交通

一起分享純大自然氣息

如果可以

我们就一起留在大兴安岭吧

这个经济落后、建设落后、小的可怜的地方

这个山高皇帝远、没人管没人顾、中国底层的收入水平地方

但是这是个重感情、重义气的地方

如果可以

我们就一起留在大兴安岭吧

这是个有爸妈在、有朋友在的地方、叫一嗓子都是兄弟的地方

这是个让人过得轻松、不累的地方

这里是大自然的地带，我喜欢

有关走进芜湖书房心得体会范本二

《走出悲伤，走进青春》

原以为青春只有残留的恒壁，殊不知青春也有朝阳。

原以为花开短暂随意调零，殊不知那也是整个春天。

——题记

她，倔强地抬起45°角，迷离地望着天空，琥珀色的瞳孔里没有焦点，深深的灰色上衣，衬托着她白皙落寞的脸，倾斜下来，盖住脸庞的刘海，微微打出一层灰色的阴影，瘦弱的背影更显得孤单。

小米望着她孤独的背影，像落单的大雁，她多想带着迷路的她飞一次呀，她多想用自己的彩色填充一下她单调的黑白呀，她多想明白这个女孩如何载动这么多的悲伤呀!有人说过，愿意坐在最后一排靠窗地方的人都是有所期待的，如果是，那么，你期待的是什么?

我，袁离，是一个从小就孤单单的孩子，想我的名字一样，我的确是远离人群，我的世界只有黑系色，我的脸上写着落寞，有没有人告诉我，我是否悲伤，然而事实上，我不悲伤，我只是安静罢了。我不是落寞，我只是任性罢了。我的世界，只要有我，一只孤独黑色的燕尾蝶与一个人的心跳就够了，我干净唯美的天空，不要有任何杂质，我不需要关心与安慰，我只想安静着沉睡着……

她，小米，一个干净而纯粹的孩子，像一汪清澈见底的泉水，一直晶莹剔透易碎的瓷娃娃，一张干净白得让人无法呼吸的宣纸。总在我身边探索，畏畏缩缩地想靠近，却被高耸入云的墙堵在门外，其实，我也好想爬出高墙，好想要走出悲伤，走进青春!我知道青春就像花一般美妙，可是我怕承受枯萎，我明白，青春像水晶一样纯粹干净，可是我怕接受支离破碎。不过我知道，我爬不出去，因为我没有媒介，我很想借着她稚嫩的翅膀逃出去，可是我不忍心这张纯净的宣纸被我染黑，浸染浸染……一点一点地完全变黑，我怕，怕她承受不住地逃离，所以我选择不接受她给的关心，安慰及友情。

袁离真是个奇怪的人呢，为什么我对她好，可是她不接受呢?我们不能有友情吗?不过我下定决心要靠近，就不会放弃!

“袁离，走，一起去食堂吃饭吧!”

“恩，小米，我不饿，我不想去。”

“喲!袁离，一个人呢!走，一起去玩吧!”

“不啦!小米，我喜欢静静地坐在这里看洁白的天空，那么干净，没有一点儿杂质，或许，我的天空的颜色也是这样呢!我也想看看夕阳的黄晕一点点染红天空，释放它仅有的余温，我也想在一条漂亮的街道被梧桐叶一点点地填满。”

“那我陪你吧!”

不知道什么，我开始信任身边这个干净幸福的小米，她没有像我一样忧郁的表情，我是不是在寻找一种莫名的平衡呢?我不清楚。

“恩，袁离，走出来吧!走出悲伤，走进青春吧!”

我的心微微触动，我记得有本书上说过坐在靠窗的最后一把的人都是有所期待的，那么，我期待的也是个丰富多彩的青春吗?我想，可不可以勇敢一次，任性一次。“恩。”我轻轻地点了头。

从那以后，我开始跟随小米进出于各种各样的人群，结识性格迥异的朋友，我的脸上开始多了一份由衷的笑容。小米说，很喜欢我干净纯粹的笑容，像阳光那样的灿烂，我也开始尝试着对别人真诚地微笑。开始尝试着说各种各样的笑话来逗他们笑，开始尝试着体味青春的美好与自由。

我的青春开始从死气沉沉的黑色，开始有一点萤火虫般大小的光亮，再慢慢地完全照亮。从黑色到紫色到白色，黑色燕尾蝶已蜕变了!

走出悲伤，走进青春!我们可以!

有关走进芜湖书房心得体会范本三

一年的初二又过去了，仿佛就在昨天，一进班门口，就听见一片嘈杂声，整个教学楼都是，可今天我们却走进了初三。没有往常的吵闹声，没有抄作业的同学，没有老师来了打小报告的同学，每位同学都在听从班干部和课代表的安排，静静的等待老师的到来。我想，是同学们知道紧张的时候到了，明年就要中考了。

8月31日，早晨，我带着兴奋的心情来到了我们的新班，见到两个月未见到的同学，我们分奋斗讨论着初三的话题，可我依然固执的觉着初三并没有什么，只不过是学习紧张了，和初二应该差不多。可是等我们一切准备好，听班主任为我们讲述新初三时，我傻了，老师说：“初三，我们要半年甚至是12月份以前要学完初三整个学年所有的书，而且没有了美术、音乐这些课，有些同学认为还有体育课可以放松一下，但体育课更辛苦，上课一直在不断的练着跑步、跳远、跳绳，是非常累的。课本学完以后，就是做题，做题，做题。”听到着我惊了一下，原来初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有点让我恐惧。老师又说了：“辛苦这一年，什么都好，考上一个自己理想的高中，自己也高兴，家人亲戚也为你高兴。”仔细想想，也是，我要把这些恐惧消灭，转化为学习的动力。

在我上初二的时候，就听姐姐告诉我，初三很辛苦，也很紧张，老师上课的语速加快了，作业更多了，学的东西越来越难了，考试的次数越来越多了，玩的时间也没有了，一切一切都变了，初三就是这样，如果努力这一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已经开学两天了，我也感觉到了紧张的气氛，同学们都开始认真学习了，连班里原来学习不是太好的同学也开始努力奋斗了，我想，都是为了明年的那一次考试——中考。

初三，并没有什么，只要努力幸苦一下换来的都是成功后的喜悦，不是吗?

如流水一般，一个月的时间也可是是稍纵即逝，清晨的阳光透过树叶的间隙投下宛若碎片的光斑。

天微微的凉，我站在路边，手心是滚烫的，拳头紧握，松开，然后再握住。此时的心境有点令人难以置信。肩头的书包仿佛变得轻飘飘，不知是不安还是激动。看到远处约好的同学，唇角不由自主的地上扬，从今日起，我们就升入初三，也是初中的最终一年，时间快的不可思议。

与朋友结伴同行，在校门口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像两年前的我，站在学校大门边，不知所措地看着高低的教学楼，一时感慨感慨万千，我轻轻叹了口气。习惯性地陪朋友将车停在初二的停车位，我回到了原先的班级，门是锁着的，透过层层玻璃，目光定格在后面的空楼中。那是初三学生的教室，也是我们以后将要学习一年的地方，思绪被一片叽叽喳喳的吵闹声拉回来，不知什么时候，同学们已经来齐了。

如预料中，来到初三的教学楼，我们的教师坐落在二楼中央，向右转，那里便是初二的教学楼。可能意识到这一年的紧张，同学们匆匆领了新书便开始上课，我听得格外认真，以及同一间教室朝夕相处的同学，按捺着一向压抑着激动与兴奋。

这一天，每科的教师上课的第一句话几乎都是这两个月暑假的总结，没有人吱声，一个个面无表情，拿不停按动的圆珠笔却出卖了他们的心境，连同我，也是这样。

次日，起的比往日早了许多，我深深意识到这已不是初一初二不知愁滋味的无忧少年，无论想或不想，都必须打起十二分的精神来应对紧张的初三。

天空依旧那样的蓝，甚至有些遥不可及，怅然若失地收起桌上的书。暖金色的阳光刺入眼中，瞳孔缩小带来的酸痛让我如梦初醒，我已是初三，一个即将毕业的中学生，就绝不能再像以前那样懒散。暗暗在心里定下目标，我随手带上门，走向学校。

初三，一个向往又退缩的学习阶段;一个疲惫又趣味味的学习阶段;一段难忘又深刻的完美时光。

步入初三，我，我们，他们的生活完全都变了，变的忙碌了，紧张了，也更丰富了。

初三之前的我，不用起的那样早，也不用睡的那样晚，整天盼望着初三的`到来。此刻的我，睡眠的时间少了，学习的时间多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在论天过，那天步入初三我就在论秒过，抓紧每一分每一秒努力学习，在中考中取得一个好成绩。而完美的假期也大多被剥夺了。可是，虽然我少了些业余时间，但在学习中我找到了乐趣，在学校中寻得了欢乐。

初三之前我的同学们，还大有时间去浪费，但此刻却不再那样‘奢侈’了。同学们都鼓足了劲头来迎接中考，来度过这段紧张的时间。同学们之间的距离也似乎更近了，开始互相了解，彼此交流。我总能听到类似：‘以后千万别忘记我’。之类温暖，真切的话语。同学们之间的友谊不知不觉在随着时间一天天增加，增深。我同时也看到了那热烈的学习氛围，不会，不懂的问题会及时向他人请教;有争议的问题会及时向他人请教;有争议的问题能激烈的讨论;有不扎实的地方也立刻进行巩固。我，看到了那温暖的画面。我们显示了阳光的一面，我们显示了真诚的一面。

初三之前的父母不用为我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，对我担忧了。教师们来得更早了，讲题更耐心了，时间也更紧了。他们为了我们付出了许多，他们鼓励我们，帮忙我们，相信我们，给了我们力量，真心的感激他们。

你，我，他，都改变了，生活也改变了，我们长大了。生活也更丰富了多彩了。

初三，将给我许多，将给我留下许多，我不会忘记这‘美丽的它’。在这紧张的时刻我也会抓紧，努力，坚强，自信度过这段完美又难忘的生活。

岁月倏忽，流年逝水。时光一个眨眼，与你相识已有5年，中考将至，我们的初三也将接近尾声。可是，有些你不明白的事，我想告诉你。

还记得那个初夏吗折一只纸船，轻轻放在水中，目送它在河水的流动下飘向远方，承载着我们年轻的梦。这是与你做过的最多最完美的事了。临近黄昏，你便会拉上我的手，迎着夕阳，跑到同样的小河边，做同样的事情。余晖下，两个身影被拉得长长的。这是我们的开始。那时，你说你爱落叶，爱它落下时划下的弧线。立秋，我们于树下，略带凉意的秋风卷落树上一片片枯叶，萧瑟的落叶雨，铺就了一地寂寞。上头有我们的璀璨年华，有我们的泡沫之夏。

你朝我灿烂地笑，我紧牵你的手，两个相似的身影如此默契。你极爱文字，我亦是如此。我觉得，这是一种缘分，是上天赐予我们最好的礼物。你说，最优美的文章没有华丽词藻的堆叠，仅有随感而发的细心境。不知何时始，我们会一齐畅谈文字的小微妙，一齐分析美文的构思与。犹记得我们交换作文时的欣喜，和你的那句不怎样样。那时竟天真地想，能与你携手一向如此般。却不曾想过，再真的友情也会有破碎的一天。没错，命运偶尔也喜欢开开玩笑。就是这样一个玩笑，让你我没有再说过一句话。

如今，天空依旧蔚蓝，云朵依旧飘逸。只是，那个拥有蓝色笑颜的你，却是早已不复。你可明白，这个夜里我很慢很认真地写下这些文字时，眼底已是一片湿润。我仿佛看见我们的过往在向我招手，却是渐渐地模糊。我曾不止一次地想，如若当初没有认识你该多好，至少，不会剩下那么多的痛苦与无奈。可是，我还是愿意遇上你，虽然很难过，可是我能更快地成长。

时光如此无情，我们依然如此着迷。既然真的无法回到过去，那就让我们永远记得，那是我们的好时光。

有关走进芜湖书房心得体会范本四

你的世界是春意盎然，你的世界是鸟语花香，你是我生命中最重要的一部分，书。

一本好书可以教给我们知识，一本好书可以开阔我们的思维，一本好书是我们一生中最忠实的伙伴，最真实的朋友。你的世界充满美好，就让我走进你的世界，细细品味你写下的情感，慢慢观赏你留下的画面！

走进科幻的你，到处都是宇宙战船和来自未来的画面，各种先进的物品一应俱全，人类改变了原有的生活姿态，随着科技的进步，向着未来的文明而不断前进，我不禁感叹，科幻的你是这样的先进和完善。

走进文学的你，到处都是充满诗意的画面，不知名的鲜花争奇斗艳，高大的树木也挺着向前，鸟儿高声的欢唱，翩翩起舞的蝴蝶在穿行，在花丛和草丛之间，花香弥漫，绿树成荫，几只调皮的小动物也在打闹玩耍，我不禁感叹，文学的你是这样美丽和芬芳。

走进历史的许多故事出现在我眼前，那些让人伤心的历史，曾刺痛多少亿万中国人民的心防！那些辱国的事迹曾让多少人感到憎恨，可是风风水轮流转，随着中国的不断探索和努力，那些故事早已成为历史，现在的中国已变成发达的国家，再也不怕外国的侵略和侮辱，我不禁感到赞叹，历史的你是这样的勇敢的伟烈。

最后我走进了童话中的你，多少个耳熟能详的主人公出现在我的面前。美丽的白雪公主找到了她的白马王子，幸运的灰姑娘也穿上了王子的水晶鞋，多少个童话都有完美的结局落幕，多少个主人公都实现了！愿望，回忆起儿时的公主梦，恍然大悟，自己原本的是公主，幸福的家庭在我们身边，父母何曾不把我们比作公主，我不禁感叹到，童话的你是这样的温馨和美好！

我读完了一本本书，走进了你的每一个世界，谢谢你让我领悟原本就在身边的幸福！

有关走进芜湖书房心得体会范本五

走过那一个拐角，是一家店，是一家我梦寐以求的店。

十岁的我，第一次看到了这家店。精美洋溢着温馨的店牌上写着“精品店”三个字。抑不好奇心的我，最终还是拉着妈妈的手，走了进去。

音响在肆意在狂舞，铃铛在嵌衬着，一件件的饰物让人有抑压不住的占有欲，让人想冲上去，一览空余。而我像穿上了哪吒的风火轮一般，左飘右跑。

琳琅满目的商品让我目不暇接。最终我选中了一大套洋娃娃，妈妈扭不过我，就买下了。

此后我常常去那家店，我买了很多饰品与玩具。在不经意的一次，我看到了那拐角，爬满了“壁虎叶”的墙变得暗淡，墙底甚至已经开始泛绿，真的，时间过的好快。

此时的我再也没有经过那个拐角，我们有二三年不见了。当我一月前再去时，依旧是爬满”壁虎叶“的墙，依旧是长满青苔的墙底，依旧是那个店，不同的是人，是物。

我走到店门口时，橱窗中的一样东西吸引了我。

我走进店内，拿起了他。”哪个相框三十块钱！”服务员见我拿起就说了。不对，我要买的不是相框，而是一张照片，那是一座别墅。是在桓台的别墅，二千万的别墅。

我梦见了那个拐口，我刚想过去，他出现了一副照片，呐喊着……

走过那一个拐角，是一座别墅，是我梦寐以求的别墅。

有关走进芜湖书房心得体会范本六

走进端午节主题班会1

活动目的：

1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动过程：

一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天? (每年农历的五月初五。)

2、端午节的别称有哪些? (端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)

3、端午节的活动项目有哪些? (女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)

二、请学生介绍端午节的由来。

三、大家怎包粽子?

亲历感悟：

【教师】：

我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

【学生】：

这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。

走进端午节主题班会2

活动目标：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备： 赛龙舟录像 有关端午节的诗歌

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

(一)端午奇缘话习俗。

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日?(端午节)

2、那么，你们知道端午节的来历吗?

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)

(三)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。)

(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?

队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

走进端午节主题班会3

一、设计背景:

端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标:

1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点:五(1)教室

四、活动时间:

五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程

【活动导入】

1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。【“走进端午”主题班会教案设计】“走进端午”主题班会教案设计。

3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!

【活动一】端午说由来

(一)端午节别称

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)

4、主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅尧臣

(3)《端午节的怀念》

3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受,激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

3、快板:《民族精神代代传》

4、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世

传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】

看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入中学。

走进端午节主题班会

有关走进芜湖书房心得体会范本七

时间如流水一般匆匆而过，我已进入了高三。高三是人生的重要驿站，我正处在人生的十字路口上，眼前有许多条道路，我在张望，昨天已经过去，我无法挽留；将来还没有到来，我无法预测。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要题名，努力今日始。”谁不想改变自已的命运？谁不想拥有完美的人生？我知道任何人都帮不了我，人生、命运都由我自己把握，不为别的.，就只为了自己，我也应该在高三努力拼搏！

走进高三，我面对的是高考，是对人生的一次选择，我要时刻提醒自己为理想而战。所以，我不能对什么都念念不忘，一切与学习无关的都抛弃，惟独带上勇气、毅力和信心，让它们紧紧伴随我走过高三。

走进高三，我要鼓足勇气。路是靠勇气探出来，走出来，开出来的。在狂风暴雨的袭击下，我不能倒下，我要鼓足勇气，勇往直前。高三充满了竞争与挑战，前方有许多挫折和困难在向我扑来，我不怕，我要乐观、勇敢地面对眼前的一切。“世上无难事，只要肯登攀”！

走进高三，我要有坚韧的毅力。“滴水穿石”、“精卫填海”、“愚公移山”，他们最终都实现现了自己的梦想，因为他们执着，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走进高三的我，就必须有一颗执着的心，让毅力与恒心永伴我前进。任何困难也阻挡不了我飞天的梦想；任何火焰也灼伤不了我出土的愿望；任何风雨也熄灭不了我内心的火光，因为我有一双雄鹰的翅膀，我要翱翔蓝天，飞得更高、更远！

走进高三，我要充满信心。学习中，总要越过险峻的高山，渡过茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飞舟。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，对自己充满信心，没有越不过的坎儿，阳光总在风雨后！

我带着勇气、毅力和信心，载着我的理想走进高三。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我不畏惧，不退缩，大学的校门向我敞开着，进与退都由我把握，在高三这短短几个月内，我要奋斗！拼搏！为理想而战！

有关走进芜湖书房心得体会范本八

雾失楼台，月津迷渡，不知不觉朦胧之间，我的“初三”日记开始了。这带给我的是更多压力?困难，和那隐隐约约的兴奋。

现在常常作业至更晚，气喘吁吁地说不出，过尽飞鸿字字愁，天涯旧恨，独自凄凉人不问。唉，真的是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”呀!

可是，初三也多了许多刷新自我的机会。在这里群雄争霸?百国演义，况且我们都是壮岁从戎!作为一个优胜者气吞山河，作为一个失败者则是百折不挠。漫天狂舞，到处都弥漫着硝烟的气息;但是——不到黄河心不死，无论困难有多么大，我们从未放弃过属于自己的瑰丽理想。

虽然对于我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄只不过是一纸空谈罢了。但是，我们的身上背负着父母的希冀;我也始终坚信“古今争传女状头，谁说红颜不封侯“，红袖飘飘于世间亦可有一番大作为。女孩子，也是一样可以为国家和社会作出杰出的贡献。我们时常会觉得考试很困难?考前压力很大，当我们考砸的时候却只有晓风干?泪痕残，怎么能把痛苦的神情让自己最爱的人看见呢?咽泪装欢，瞒，瞒，因为我们不能够让他们失望!

魂梦长，音书少，我自从坠落在学海苦涯之中是“咸鱼不得翻身”。初三的.学习生活虽然是很紧张?节奏快?任务重，但是我们勿需犹豫不决，请带着青春活力和一颗向往自由?快乐的美好心灵，去勇敢地追逐自己瑰丽的梦想吧!其实，人生原本就犹如一场春秋大梦，在成长的日记中“初三”是停靠理想的港湾。

加油吧，遥寄给初三的我，祝愿你：能够自信?努力，向前奔跑吧!

不惊疑中，既将跨入十六岁的花季，童年和少年已随岁月融进了生命的记忆中。

走得很从容，十五年了，无论是成功的喜悦还是失败的痛楚，无论是鲜花的芬芳还是泪水的苦涩，都那么自然而然地经历了，回头时，猛然发觉，岁月真得不重来。

问自己为什么而活着，为自己?为父母?为信念?为承若?只知道我真实地活着，因为我能感受到一切的存在，一切至善至美的人间真情的存在。所以，我活着，真实而坚强地活者。

曾跌倒过，却是硬撑着站了起来，尽管有时侯被摔得头破血流，双眼迷蒙，但流过泪后看到的世界是更清晰的，现实的，所以我感到庆幸，成长岁月中无数的选择。究竟是得到还是失去，我无法权衡，究竟是满载而归还是一无所有，我无从定义，每一分感动，都隐藏在每一句话，每一个微笑的背后，能感受到，那便是------伤心灵的契约。

漆黑的夜晚，灯光是我唯一的伙伴，它能倾听我的诉说，读懂我的文字。将柔和洒落在我们身上，我便拥有整个世界永远的宁静和不变的深邃。

我一直以为，那种感觉最单纯最真切的，我不精灵更不是天使，我无法给他人带来更多的渴望的东西。为此我懊恼过，自责过，当我再去倾听岁月流去的足音时，留的只有叹息，于是我轻轻地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遗忘的音符，去感受生命最原始的记忆。

成长是要付出代价的，无论是拥有还是错过，迷失还是放弃，都是我们年轻的执著而脆弱的心灵受的撞击，甚至是伤害才换来的。我们蜕去的是无知与幼稚，收获便是成熟和理智。每一个微笑都是我们最真实的坚强!

感觉中，时针的摆动似乎越来越沉却又越来越匆忙，有些东西在渐渐地模糊直至消失，我们也注定要远行，完成我们必须承担的义务和责任，付起对生命的每一句承若。

每天的阳光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我拥有的便是这种平淡，这种真实。

告别了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的岁月中，我又迎来了一个新的起点——初二。

初二，这个字眼，对我而言，是那么的新奇，它就像一块富有吸引力的磁石，牢牢的攫取着我的心。想起初一时许下的“豪情壮语”(争取进实验班)，我又不禁黯然神伤。在初一阶段，在轻松的学习环境下，我总是那么的不在乎，结果，在初一的期末考试中因成绩的不理想与实验班擦肩而过。我痛悔，也暗下决心，从那里跌倒，就从那里爬起来。就像莎士比亚所说：“斧头虽小，但多次砍劈，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。”于是，我踌躇满志地走进了一个崭新而又充满热闹气氛的班级——初二(6)班。在这里，我结识了许多热情、活力洋溢的同学，班的氛围，也多多少少冲淡了我忧伤的情绪。虽然新的班集体大部分同学都来自“五湖四海”(不同班级)但我们彼此间都相处得很融洽，和他们相处久了，对他们也有了更多的了解。在我的同学中，有文文静静、一肚墨水的同学，也有许多古灵精怪、满肚子鬼点子的同学，班里因为有他们，总是显得特别的热闹。

在新的环境中，每个同学都在为各自的理想而努力、奋斗，我也一样。我很清楚，在这里虽然没有实验班的精英，却也有许多潜力未被发现的学生，他们和我一样都是抱着美好的希望和憧憬，还有坚定的决心踏进二(6)班这个大门，也像我一样，势必闯出一片属于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收获。”要想自已的人生与众不同或更有出息，就必须得比别人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛顿曾经说过：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。”所以我坚信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虚度，成功的光环就会环绕着我飞舞、飞舞、飞舞……

走进初二，意味着一个转折，一个开始，一个希望。就像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，所以，不管怎样，我都会好好地把握这次机会，为我的理想加油!

列夫·托尔斯泰出生在一个贵族家庭，是一个真正的上流社会人物，但他喜欢和贫穷的农民打交道，并不顾一切障碍，坚决想和广大农民在一起。我不明白为什么然而，从对他的进一步了解和理解中，我进入了他的内心世界。他的心中燃烧着正义的火焰，没有任何邪恶或不公正可以扑灭这种火焰。那双灰色的小眼睛不停地扫视着整个世界:美丽的、丑陋的、公平的、或片面的……

一切都在一瞥之间也是因为这双眼睛，他看到了农奴的痛苦和苦难。也正因为如此，他愿意与农奴站在一起，与农奴一起反抗上层社会。然而，没有人意识到这留给他的只是一次排斥和压迫。在他看来，黑暗统治会使人们看不见光明，所以他用一支锋利的笔撕开厚厚的乌云，为人们迎来了久违的光明!

一本真正名字的书的出版表达了他内心世界最彻底的谈话，他希望他的话能给人们带来光明。但是一个人怎么能仅仅依靠孤独的话语呢?结果，他的实际行动证明了这一点他放弃了贵族生活，毅然走进田野，用农奴的生活来衡量自己的生活。与此同时，他没有回避社会现实的苦涩讽刺，虽然被排除在外，但他依然冷静列夫·托尔斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!

一个伟人不需要成为一个伟大的文学巨匠，但他必须敢于为人民的幸福生活奋斗一生。不管这条路有多难，他必须毫不犹豫地继续走下去。衡量一个伟人不仅取决于他说了什么，还取决于他做了什么，以及他在言行中体现的精神。伟人是一个时代的象征，也反映了一个时代的文化光辉。因此，列夫·托尔斯泰是一个真正的伟人!