我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
主题观察蜜蜂后心得体会实用一
观察地点:教师
观察幼儿:嘉和
观察目的:观察幼儿的用餐状况,培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。
活动实录:
中饭时间到了,孩子们自然地吃起来,一个个就像小恶狼,吃得香喷喷,我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜,只是喝汤吃荤菜,于是我们二位教师发动我们浑身的解数,不停地讲解吃蔬菜的好处,并且不断地鼓励他们,效果还不错,大部分都吃光了。仅有嘉和一个人就是不吃蔬菜,而荤菜是吃个不停,米饭喝个精光,怎样哄也不管用。
案例分析:
此刻的孩子生活条件优越,衣来伸手、饭来张口,吃饭不定时定量,而家长们在孩子吃方面片面追求高营养,教育方法简单粗暴,久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子小,就像嘉和小朋友。所以,如果一味的说教,易导致幼儿失去学习的兴趣,有些幼儿还会故意违背。所以,我采取了故事、游戏与说教结合的形式,使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉,我让他们互相竞争、互相学习,激发和提高用心性,能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。
措施:
1、鼓励孩子做餐前服务
孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣,我们能够利用他们好奇、好动的天性,让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺,甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等,应对自我参与劳动所得的成果,孩子自然会很开胃。
2、避免进食前的剧烈运动
3、制造进餐时的和谐氛围
不管是什么原因,切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子,因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。我们应善于营造就餐时的欢乐气氛,使孩子情绪愉快,乐于进食。
4、给孩子用心的暗示
吃饭时,我们要表现出对食物极大的兴趣,能够边吃边赞:“真好吃!”“我们都喜欢吃。”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。
5、为孩子树立效仿的榜样
孩子最喜欢得到别人的称赞,能够在挑食的孩子面前,大大称赞不挑食的孩子,从而使孩子因羡慕而用心地效仿。
主题观察蜜蜂后心得体会实用二
幼儿观察记录:培养幼儿耐心的学习习惯
观察幼儿对象:刘涛
性别:男
观察时间:20xx.02.2
观察环境:教室中三班
观察目的:培养刘涛耐心的学习习惯
观察记录:刚开始学写数字1时,刘涛表现还不错,用心地用笔在纸上认真地描着。可是,还不到两分钟他就开始不耐烦,坐不住,四处张望着,看到我正在看他,他连忙低下头之后写。我适时表扬了刘涛。可是没过一会儿,他又回头和后面的小朋友说话。在我再次提醒他后,他才乖乖地转了过来。可是不到五分钟,他又开始和旁边的小朋友说话,这次,我坐到他旁边说:“我来看你能不能把数字1写得又漂亮又工整。”结果,他描出了工工整整的1字,足足有近二十个呢!
分析:刘涛每次群众活动时总爱说话,不认真听讲,更别提独立完成任务啦。此刻,他能够在我的提醒或帮忙下独立、安静的在短时间内认真完成任务。每次只要他完成某项任务,我总及时地对他进行表扬和鼓励。虽然刘涛此刻还不能独立按时按量地完成作业,但他能在我的提醒和关注下,短时间内能够安静的完成,已经取得了必须提高。
措施:
1、不要过分批评,应不断鼓励和练习,在这个过程中帮忙他培养耐性和增强自信。
2、继续锻炼他的耐性:透过鼓励和表扬等方式,让他更加有耐心的完成作业。
3、对他这样的孩子,布置的任务应当从易到难,让他能体验到成功的喜悦。
主题观察蜜蜂后心得体会实用三
第一天
这星期,张老师给我们布置了一个作业,写一篇连续观察日记。
回到家里,我绞尽脑汁想,不知道该观察什么,最后还是妈妈给了我建议,说:“我们观察绿豆吧!”说干就干,我从柜子里拿出来几颗绿豆看,发现这些绿豆精灵小巧玲珑,像一个个穿着绿色礼服的小卫士。凑近看发现绿豆的豆脐上有一条白色的线,再仔细看,原来这白色的并不是一条线,而是一个小小的椭圆形。
我刚想把这些小精灵泡在水里,爸爸立刻上来阻止:“绿豆喜欢潮湿的地方,不喜欢水多的地方,如果这样泡,一定泡不出来。”说完,爸爸就在绿豆身上冲了一点水,然后把它们放在杯盖上,最后把湿纱布盖在绿豆的身上。
我真希望我的绿豆能发出白色的豆芽来。
第二天
今天秋游回家,我就迫不及待去看昨天泡的绿豆宝宝。我掀开布头看,惊奇地发现绿豆宝宝的身体已经膨胀了不少,它那绿色的礼服因为身体的膨胀,穿不下了,露出了白嫩的身体。绿豆的豆脐上还长出了一条条小尾巴,我高兴地大声喊道:“妈妈,快来看,我的绿豆发芽了!”妈妈闻讯赶来,让我摸一摸绿豆的身体。我摸了一下绿豆宝宝胖乎乎的身体,发现绿豆没有以前那样坚硬了,皮肤变得滑滑的,嫩嫩的。
才过了一夜,我的绿豆宝宝就有这么多的改变。
第三天
今天,为了看我的绿豆宝宝,我一大早就起床了。我发现绿豆宝宝的尾巴变得更长了,我用尺子量了一下,差不多有2厘米呢!它的身体也变得更加胖了。他们紧挨在一起,有的像拉着一根拐杖,有的像一只可爱的小蝌蚪,还有的像一个勾子……千姿百态,有趣极了!
它们的身体变得更胖了,脱掉绿礼服,裸露着又白又胖的身体,忍不住想咬上一口。
我的绿豆宝宝实在太可爱了!
第四天
今天是观察日记完成的最后一天,我期待着绿豆宝宝会有巨大的变化。我发现绿豆宝宝不再是前几日那样的雪白色,颜色变得暗淡下来。我还发现绿豆宝宝的头部有一条暗红色的横线,妈妈说这是绿豆发芽的地方。这颗小小的绿豆宝宝里到底有什么呢?我忍不住轻轻掰开绿豆宝宝胖乎乎的身体,惊奇地发现这胖胖的身体里竟然有两片嫩芽,淡淡的黄色,特别娇嫩。
虽然这一次豆芽观察日记只有四天,但短短的四天,我看到了豆芽宝宝神奇的变化:膨胀、脱皮、生根、发芽、长高。这些绿豆宝宝从四五毫米长成了五六厘米的豆芽
主题观察蜜蜂后心得体会实用四
<>让幼儿欢乐上幼儿园
<>20xx.9.22
<>吴俣
<>让幼儿能欢乐地上幼儿园
<>
吴俣小朋友虽然上的是中班,可是他因为之前没有进过幼儿园生活,也没有小班的学习生活的经验,他进班时候的表现跟小班幼儿一样。每一天哭闹着说要妈妈,但经过两周的学习适应,吴俣小朋友要妈妈的时间减少了很多,但有时也会不固定的哭闹一阵,透过观察我发现他个性喜欢问一些能得到教师肯定回答的问题,从而获得一种心理安慰。如:“教师,我吃完这顿饭妈妈就来接我了,对吧?”每次得到教师的肯定,他的情绪就会稳定下来,去做自我的事情。有的时候他要做每件事之前都习惯问我们一下,得到肯定答案之后,他就会去安心游戏学习。
<>
他虽然行为时小班幼儿的行为,可是他也具备了中班幼儿的思维潜力,就喜欢用一些肯定的回答来满足自我的心理,寻求一种心理安慰。在加上他是在中班,因为中班幼儿基本都适应了幼儿园的生活,不会哭闹,他也就少了受外界因素的影响,一个人哭闹不成气候,就需要得到肯定的答案来满足自我。
<>
我们利用语言的反复强化来帮忙幼儿进行自我心理的调整,利用一些“个性化”的应答,抓住他喜欢问问题的个性特点,间接地与我们教师进行互动,以获得心理及情感需要的满足,进而缓解分离焦虑。抓住他的个人特点,有针对行的采用适合他的引导方法,让他能尽快适应新环境。
<>
此刻他能够欢乐地与其他幼儿一齐学习生活了,问问题的次数也减少了许多。
主题观察蜜蜂后心得体会实用五
区域名称:
美工区
观察重点:
孩子在游戏中的耐心程度,以及对色彩的运用。
游戏时间到了,今日我在美工区投放了许多新的材料,有红黄蓝绿四种颜色的颜料、彩纸、瓶盖、花片等供孩子们操作,龙龙很快来到了美工区,他先选择了用瓶盖进行印画,并进行了添画,做得很认真,一会儿就做好了一幅画,他有拿彩纸进行撕贴,整个游戏时间他一向在美工区换不一样的.材料操作。
行为分析
孩子总是对新鲜事物充满了好奇,当看到美工区有很多新材料的时候总是很兴奋,跃跃欲试。该幼儿耐心不足做事容易虎头蛇尾,今日他能在做好一样后再尝试做另一样,有了明显的提高。
教师后续的支持
可能是教师投放的材料太多导致了分散了孩子的注意,以后在投放材料的时候注意一个区不要放太多的材料,并且引导孩子做事要有耐心,坚持到底。
主题观察蜜蜂后心得体会实用六
20-年9月21日 星期五 晴
今天早上,老师给我们布置了一个观察绿豆生长过程,并且写日记的作业。放学后,我一回到家,就马上找了个一次性杯子,把纸巾垫在杯底,又往上洒了一些水,又在正开会的绿豆群中挑选了几粒饱满的绿豆出来,用手按了按,硬邦邦的,好像一粒粒小石子。有的在灯光下闪闪发亮好像是宝石店里精美的绿宝石。它们舒适地躺卧在湿纸巾上真可爱!
晚上,我给小豆豆们加了点儿水,它们好像吃了“增肥剂”的绿小胖子,摸着软绵绵的,和之前完全不一样,舒服极了!咦!有一些小豆豆裂开了嘴巴,露出了白白的牙齿,好像正在对我笑呢:“小主人,谢谢你可以给我水分!”
观察日记第二则
20-年9月22日 星期六 晴
早晨,我到阳台上,发现昨天晚上泡完的小豆豆们都长出了一丁点儿长的小芽,有的好像英语字母“q”一样,有的如同句子里的标点符号“,”逗号一样,还有的尖尖的,犹如小象的白象牙。有趣极了!
中午,我给小豆芽们下了一场蒙蒙细雨—洒水,小豆芽们又解开了一个扣子,露出了白肚皮,肥肥的,胖胖的,那小芽又长长了一些。咦!两个小豆芽拼在一块儿,好像作文中的标点符号“。”句号一般,有的又像一串串耳环,真好看!
观察日记第三则
20-年9月26日 星期三 晴
早上,我给豆芽洒了些水,看见豆豆的芽已经很长了,我便拿了尺子,在旁边量了量,大约是在一厘米左右呢,有些豆芽好像小象的长鼻子。我摇了摇杯子,再看看,有的豆芽如同许多小蝌蚪在水中自由自在地嬉戏。那粗壮的小芽白白净净,好像一碰就会断掉似得。
中午,豆芽好像很渴似得,我便给它们喝了些水。豆豆的“小手”已经有三到四厘米了,我小心翼翼地拿起一根小豆芽,仔细端详着:豆豆上破了一个小口子,小芽就是从这个小口中钻出来的。长成的豆芽真是千姿百态呀!有的弯弯的,就像英语字母中的“s”和“c”一样。有的呈螺旋状,还有的像头发。豆芽好像在和我说:“我长大了!”
晚上,豆苗吐出了两片豆瓣叶子,合并在一块,好像两个分散多年的好朋友相遇了,紧紧拥抱在一起。慢慢地,叶子分开来,就像一把锋利的大剪刀,又像英语字母“v”,叶子渐渐变成嫩绿色。
观察日记第四则
20-年9月29日 星期六 晴
今天早上,我给豆芽浇了些水,叶子就像一位穿绿纱的姑娘在翩翩起舞。
我真佩服小豆芽,他们即没有营养和很好的生活环境,还能长这么好。我们要向它学习坚持的精神。
主题观察蜜蜂后心得体会实用七
3月21日 第一天
今日,教师给我们布置了一个观察日记的作业,观察黄豆发成黄豆芽的整个过程。于是,我和妈妈商量,把黄豆、绿豆和红豆一齐泡进水里,看看他们发出来的芽会不会都是一样,或者还是像他们的名字那样,长成黄的、绿的和红的?
3月22日 第二天
黄豆膨胀起来了,长大了一倍多,像椭圆形和月牙形的结合体。我看到,在黄豆凹进去的腰部,有一个貌似小嘴的小圈,而红豆和绿豆没有变化。
3月23日 第三天
黄豆和绿豆均冒出了白色的小芽,小芽长得像小尾巴一样。黄昏时,绿豆的小芽破皮而出,绿色大衣被撑破,露出了白胖胖的身体。
有一小部分黄豆的外套也被撑破了。红豆的体积变化一点都不大,可是有部分红豆的外套也要被撑破了。
3月24日 第四天
红豆、黄豆没有多大的变化,仅有绿豆彻底脱掉了绿大衣,露出了白色的肉肉,像一个白色的小屁股,也像一条白色的裤子,它的小芽卷起来了,似乎想要拼命地往上长。
3月25日 第五天
红豆长出了小芽,它们的红色大衣最终被撑破了,撑破的位置变成了三角形,像小鸡的嘴巴一样。黄豆和绿豆变化不明显。
3月28日 第八天
中间的三天时光,我和妈妈一向在纳闷中度过,因为豆子们并不长,并且绿豆和红豆明显地被泡烂了,豆子一分为几,一股股臭味传来。没有办法,我只好把它们都倒掉了,难道是我们这种发豆芽的方法不对吗?
3月28日 第一天
我和妈妈上网查了查,原先豆子们在泡出芽之后要把水倒掉,然后再用湿纱布盖住,并且不能放在阳光下暴晒,得放在阴凉的地方靠纱布上的少许水分生长,像我们这种长期浸泡在水里的豆子当然会泡烂。于是,我重新抓了一把黄豆,用水先泡着,过了一晚上,它们膨胀变大了,我将水倒掉,找来湿纱布盖在了豆子们的身上。
4月1日 第四天
只见黄豆们都已经长大了,还有一小部分长出了小芽,小芽在月牙的尖尖上,也是黄色的。
4月2日 第五天
今日,我妈妈又在网上查了查发豆芽的方法,为了保证豆芽的水分充足,每一天都要用筛子装着黄豆,然后把它们放在水龙头底下冲澡,冲完澡之后继续用湿纱布盖着它们,让它们静静地生长。
此刻,黄豆的小芽已经长得很长了,像一条条小尾巴。
4月3日 第六天
黄豆的芽已经长得很长了,比小蝌蚪的尾巴还要长,有的小芽甚至还盘旋一两圈后直冲而上。我给它们洗了澡之后盖上了湿纱布,我暗暗期待它们明天会长得更长、更壮。
4月6日 第九天
清明节到了,爸爸妈妈带我回老家扫墓,可怜的黄豆芽们无人照料了。今日,我一回到家就直奔黄豆芽而去,掀开纱布一看,只见黄豆芽们都已经变成了绿色,豆芽的大头上头还有很多的皱纹,毫无生机,黄豆芽们缺少了水分都渴死了。
我只好从头开始。这一次,我必须会让黄豆芽们健康地长大发芽,我心里暗下决心。
4月7日 第二天
今日,可爱的黄豆们已经泡得鼓鼓的了,从一个个硬邦邦的、小小的黄豆变成了一个个软软的、大大的黄豆了。只见黄豆凹进去的小眼下方长出了一丁点小的嫩芽,这些小芽都是米黄色的,像婴儿的一小撮头发。我找出筛子,把黄豆们倒入筛子内,给它们冲了澡,再用湿纱布盖上。我期待它们明天长得更好。
4月8日 第三天
今日,黄豆们已经冒出了黄色的小芽,像猪尾巴一样翘起来。可惜的是,有三个黄豆变成黑色的了,我只好将它们扔进垃圾桶里。之后,我照常给黄豆冲了澡,并淋湿了纱布,然后盖在了黄豆身上。
4月9日 第四天
黄豆发生了一个趣味的现象,有的黄豆的小芽长得很长,钻进了筛子的缝隙里,还有的小芽往上长,钻进去纱布的布眼里,可是还有的黄豆长得很慢,没有发芽。
4月10日 第五天
黄豆今日变得更加趣味了,有些发了芽的黄豆的头部变绿了,这些变成绿色的黄豆都已经长得很长了。我将钻进纱布里的小芽抽了出来,发现小芽钻进去的纱布上的位置有一个均匀的小孔,植物的生长力量真大啊。
4月15日 第十天
黄豆芽一天天长大,越长越长。今日,我十分惊讶地发现黄豆芽的根已经长出来了,像一条九尾鞭,还像一根小人参。它的头完全变成了绿色,茎粗粗的,长长的,比一根手指还长。
我打算将它们种进土里,让它们继续长大,结出许许多多的黄豆来。
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