知识经验技巧分享心得体会和方法 知识与经验(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法一

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质......一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法二

我校团委以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的方针政策，紧紧围绕学校教育教学中心工作，结合新形势的发展和青年学生身心特点，以创新为主题，全面加强团的建设，努力探索新形势下共青团工作的新思路，突出重点，开拓创新，科学发展，各项工作取得了一定的成效，现总结如下同各位：

一、抓好团的常规管理，团的自身建设得到进一步完善

1、加强学校共青团工作的规范化建设。使学校共青团的工作规范化、制度化，重点规范团员民主评议制度，团员年度注册制度，加强团费收缴工作。进一步做好“育优”和“推优”的有机衔接，做好推优入团工作。组织各支部召开民主生活会，认真开展批评与自我批评，开展团员民主评议活动，并把民主评议与团员证注册结合起来，使团员不断完善自我，团员参评率达100%，优秀率占30%，团员证注册率达100%。

2、加强教师团员队伍建设。教师团员作为学校团员队伍中的一部分，因其数量相对较少，年龄较大，自身觉悟较高，而往往因边缘化而被忽视。而我们却认识到，教师团员因其特有的优势而成为学校持续发展的希望，他们的一言一行对学生的健康成长有着深远的影响。为此，我们把如何让青年教师做到“身正为范”、发挥其特有的号召力和影响力、带领学生团员健康发展列为团委工作的重点之一。校团委向全体青年教师发出倡议，通过多次召开青年教师座谈会，开展组织生活会，深入学习学校提出的“严格要求，热情关怀，自加压力，主动发展”的青年教师培养理念，要求教师团员“做好一个人，带好一个班，上好一门课”，牢固确立为人师表、教书育人的职业理想。

3、加强团干部队伍建设。团干部作为学校共青团工作的领导者，自身素质直接影响团的整体工作水平及其他团员素质的发展。我们完善落实了“一会、二则、三制度”，即团干部工作例会，团支部工作细则，团员常规考查细则，团员管理制度、考核评议制度和纪律处分制度，明确各级团干部的工作职责和工作程序，实施团委会、班级团支部逐级管理，有效地提高了团组织的战斗力。通过活动的开展及系统的培训，使每一名团干部明确了自身的工作职责、工作方向和奋斗目标，促进了团干部队伍素质的整体提高，促进了团的各项工作的有效开展。

二、切实加强阵地建设，团员整体素质得到进一步提高

1、大力开展青少年学生理想信念教育，始终把加强对青少年学生的政治理论教育放在首位，依托各班团支部，通过举行座谈会等形式，在广大青少年学生中深入开展各种形式的学习教育活动，引导青少年学生加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，帮助构筑起强大的精神支柱，开展有利于广大青少年学生健康成长的丰富多彩的活动，将精神文明建设，思想道德建设、思想政治教育于各项活动之中。

2、开展爱国主义教育系列活动，弘扬爱国主义主旋律。学校进一步规范了升旗仪式制度，精心辅导学生国旗下讲话，严格保证升旗仪式的严肃性和教育性;充分利用传统节日、纪念日对学生进行传统文化教育和民族精神教育。组织开展主题板报评比、庆祝建国60周年文艺汇演、纪念“一二·九学生爱国运动”主题演讲，团课、党课等形式多样、主题鲜明的系列教育活动，深入开展爱国主义教育，激发学生报效祖国的情感和信心，使学生的爱国主义热情得到进一步的升华。

3、开展“寻找我的行业偶像”主题征文及演讲比赛。初始阶段，以班为单位开展演讲比赛，于11月20日进行了校内决赛。本次演讲活动参赛选手采用了多种多样的演讲形式，主题鲜明，声情并茂。通过活动，增强了学生的职业意识，树立了学生努力学习、回报社会的远大志向，同时锻练、提高了学生的语言表达能力，丰富了学生的业余生活。

4、开展“专业技能大比武”活动。通过活动激发了学生学习专业技能的热情，提高了学生的技能水平。通过“大比武”，使学生明确了他们即将从事的职业对从业者的要求，提升了学生的技能素养和竞技水平。

5、积极开展常规团队活动。

三、以素质拓展为统揽，切实增强青少年的综合素质。

1.加强对青少年学生的法制教育和心理健康教育，切实维护未成年人合法权益。聘请校内外辅导员定期开展法制教育报告会，举办法律知识讲座。坚决杜绝在校学生的违法行为。做好后进生的思想工作，引导他们树立正确的人生观、价值观。在全体学生中广泛开展心理健康教育，培养新世纪合格人才。

2.加强校园文化建设，抓好特色教育。利用学校现有资源，推动校园广播站、书法绘画、足球、篮球等各类兴趣小组定期活动。创新活动形式，丰富学生的校园生活，不断提高学生审美能力和综合素质。

3.加强校文学社的建设，做好换届工作。充分利用我校计算机应用学生的专业优势，创建职业学校特色校园文化，将校园文化报打造成我校的一块宣传阵地，使它成为学生同学校交流的信息平台，使之为我校营造浓厚的文化氛围发挥更大的作用。

多年来，我校团委在工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，如团干部素质有待进一步提高，团员思想意识有待进一步增强，志愿者活动进一步规范化开展等。我们今后将继续努力，使我校共青团工作再上一个新台阶。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法三

回到单位后，在局领导和同志们的关怀帮助下，围绕局党组的总体工作思路，牢记职责、认真工作，较好的完成了各项工作任务。主要有以下几个方面：

一、刻苦学习政治理论，不断提高思想政治素质

二、认真学习法律、法规，努力钻研业务知识

在警院期间我虽然比较系统地学习了各项法律课程，回到单位后我又结合工作实际，全面学习了宪法、刑法、刑诉法、行政法、森林法、人民法、公安机关办理刑事案件程序规定等一系列法律法规。在学习中能够突出重点，结合我局的实际工作有针对性的进行学习。用法律规范自己的一言一行，做到知法守法。

工作中，我努力学习刑侦相关业务知识，如：侦查学、犯罪现场勘查学、法医学、刑事侦查技术等理论知识。并通过各种途径来提高自己的学习热情，变被动学习为主动学习。学习中我坚持理论与实践相结合的方法,做到相互促进，互有提高，心得体会《个人年度工作心得体会》。我经常与单位业务强，经验丰富的同志交流工作体会。并坚持记工作笔记，不断总结工作中的成败得失。

三、以高度的热情和责任感完成了各项工作任务在大练兵训练时，能够严格要求自己认真训练。面对天气炎热、训练场地面积不足等不利条件，不怕苦、不怕累，节假日不休息，细抠每一个队列动作，使“班队列”“擒敌拳”二科目在短时间内就由不会到会，并达到了较高的水准。

在沾河林业局10.20手机店被盗案的侦查过程中，我与基层局同志反复深入到案发现场周边进行摸排，查找嫌疑对象。期间还参与基层局成功完成一次与石家庄警方的警务合作。12月份，我还参加了通北林业局几起杀人案件的侦查。

通过这些工作，自己得到了锻炼，获得了经验，还与基层局的同志结下了深厚的友谊。

四、能够服从领导、尊重同志、顾全大局工作中能够服从各级领导的安排，不讲客观条件、不消极怠工，有问题能与领导及时勾通。我本着老老实实做人、踏踏实实做事的原则，工作中不计较份内份外，不计较个人得失，尊重同志，乐于助人，努力营造工作环境。一切工作能够以大局为重、以全局利益为重，坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，不等、不靠，以高度的责任感高标准地完成好自己的本职工作。

五、严格遵守各项工作纪律

平时坚持按点上下班，严格执行请销假制度，按要求规范着装。严格遵守公安部的“五条禁令”，从没做过任何违规违纪的事情。值班备勤时，热情接待来访人员，认真做好电话、传真等各项记录。工作中存在的主要问题有：

1、工作作风有时急躁，工作方法有待改进。

2、从事业务工作时间短，实践经验还不多。

回顾今年的工作，取得了很大的成绩。这些成绩的取得，是在领导和同志们的帮助下取得的。在这年终岁尾之季，我仅向局领导和同志们表示衷心的感谢，感谢大家在这一年里对我的关怀和帮助。同时我还将正视自己工作中存在的问题，并在今后加以改正。衷心希望领导和同志们继续给予关心和帮助。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法四

当自己通过复试的时候，心里真是五味杂陈，知道有那么多的人还在考研的路上，我就对我们这一群守望者致敬，希望通过自己的经验与教训能够帮助更多的人，吸取经验少走弯路，学习成功的地方寻找捷径。我有成功的地方，但是也有很多失败的地方，我希望更多人能够吸收我的失败教训。

初试的考研经历

我第一年考试的时候其实准备的特别充分，而且我是个不是聪明绝顶的人但也是比较会思考的人，善于总结与运用，我有点小聪明但更努力。就像同学说的你不要担心，如果你都考不上那就没人能考上了，其实从小到大我都没有失败过，这一次失败给了我很大的打击也让我更好的思考。

也许是因为很重视考试，也没有对自身的健康在意。就在考试的前一天晚上，我得了重感冒，发了高烧，也许是造化弄人吧。在整个考试中我都昏昏沉沉，所以，政治考的很差。下午考英语的时候竟然迟到了，因为迟到加紧张准备的英语模板也都记得磕磕绊绊，写完作文我竟然花了快一个小时，我是先写的作文，后来整个做题的节奏都被打乱了，感觉每一个题都还没有彻底的读明白就要选择答案了，感觉没有一道题自己能够确定是否正确，因为时间太紧张了。数学我也不知道为什么我都不会，感觉自己写的占答题卡的不到一半，貌似大片的空白。专业课考的也不是理想的状态。最后成绩竟然过了国家线，但是我并没有选择调剂。

后来毕业了，找到了工作，但是却没有任何的激情。我一直都没有办法走出失败的阴影。因为我不想认输，我不服气。然后辞去了工作，租了间房子继续考研。但是，没有一个有利于学习的因素，还有自己失败的阴影。我学会了暂时性的逃避。然后，还有两个月的时候我开始继续学习。

我去书店买了书就开始复习了。我还特意总结了一下去年失败的教训，今年绝对不能再犯。

一、首先牢记身体是革命的本钱，如果有生病的前兆，先吃点药预防下。

二、政治第一科考试比较重要，比较影响心情，把肖四任四背熟。

三、考试不迟到把英语模板背熟，以最短的时间写完作文，给阅读留下更多的时间。

四、专业课有没复习到的地方，复习时要全面。

五、调整心态，不能有中途放弃的想法，即使有那科考不好，也不一定整体成绩不好。上次是冲着四百多去的，心里压力比较大，这次估计不一定能考上，没有好的学习环境，时间短，各种事情分心。

其实现在想想其实考研就是一个过程，在这个过程中最开始你要不断给自己增添负担，严格要求自己。在最后要不断的给自己减负，让自己轻装上阵。只有这样你才能出彩。有人说过程重要，有人说结果重要。其实我认为在过程中结果最重要，最结果中过程最重要。在努力的过程中要已达到目标的标准要求自己，在取得结果的时候不要过分在意结果，想想自己曾经的付出，一路的风景也挺美丽。

数学(128)复习方法

其实本人对于数学没有太多的发言权，因为之前提到过这个实在是我的弱项，但是想给数学不好的妹子一个复习的思路。或许在自己弱项的情况下不被拉下很多就好，数学所用教材包括教材复习全书历年真题超越135400题660题等。最初阶段要以复习全书和教材为主，夯实基础。复习全书多看两遍吧，草草看过等于没看。复习全书也可以当做字典一样，以后遇到不会的知识不会的类型题可以到复习全书查阅，我用复习全书的时候空白处都是我总结的规律和注意事项还有考试方式，做很多题后，我就只看我总结的备注了。

历年真题最好按照时间来做，做题千万不能拖拉，因为考试时间是有限的。我第二年就看了复习全书135400题和历年真题。我觉得135最好了，给归类了，分模块了。不会自己总结的人家都给总结了。只可惜我就看了一遍，因为时间太短了。重要的不是草草看完，而是总结与运用。这些书是帮你把知识点记牢，让你学会抓住数学考什么，怎么考。

考试小结

1、记住知识点，并把题要考的知识点挖掘出来和题目联系起来，这会让你学的不那么累。

2、善于总结，把那些联系，类型，甚至是知识点都总结起来。举个例子比如说相似，合同，都差不多也容易混淆。很多考题都是问下面那个矩阵既相似又合同，或者下面那个矩阵相似，那个矩阵合同，或者是考相似或者合同的充要条件。其实只要是关于相似和合同的必定要一起考，因为他们太容易混淆了。所以就要总结了，把他们的各自定义。各自的充分条件，冲要条件还有其他都放到一起来对比。这样题在变也是考那些知识点。

3、训练自己的计算能力

4、既要横着看也要竖着看历年真题来找规律

考试的时候本来有三道大题，一个选择题不会。遇到不会的，或者不一定能做出来的一定要跳过，调整好心态，但是往答题卡上写的时候要看清题号不能写错位置。等把会的都拿到手的时候，就要尽可能把思路啊，或者公式什么列上。

复习方法之英语(61)

虽然本人的英语成绩低，但是学习英语还是有一套的。先讲大题技巧吧，我先答得是大小作文，因为大作文自己总结一个万能模板，小作文侥幸准备了，所以15分钟就写完了作文，为阅读争取了有利时间，这个前提是你把作文都背熟了，要自己总结模板，如果按别人的肯定会重复。怎么总结后面讲。我觉得最好是做完每部分就涂卡，不一定是做完没一个题就图，最后要检查涂的是否正确。

参考书

英语用书包括单词书(乱序版)历年真题张建150篇自己准备的英语模板，可以适当买个partb的阅读来练习。英语试卷的构造是完形填空parta阅读理解partb阅读理解翻译大小作文。我觉得英语要分模块来练习，针对每一个模块的题型和自己对每一个模块的强弱来选择性的练习。完形填空10分和翻译10分不用练习，就做过历年真题就好，不用再单独练习，复习时是性价比最低的。阅读理解a部分包括四个文章，每个文章5个单选题。考多种类型题我按照出题的频率从多到少排序包括细节题文章主旨态度观点题猜测词义题等。

一、细节题

细节题可出的内容很多，我每次先看问题然后再看文章最后再看问题和答案，先看问题并且把问题分类，看完问题就知道错误选项可能会是哪些类型，你在读文章的时候就可以确定这个问题的范围在哪，比较好定位。在读文章就知道哪个地方重要，哪个地方不重要就很容易知道，可以在看文章的时候做好自己标记，可以是自己确定题的范围，画出重要的反复要仔细读的东西。这样可以节约时间。细节题能出的内容特别多，一般要注意的是偷换概念，文章中一个长难句很难理解，然后他就把文章要说的意思偷换了作为一个错误选项当然还有别的，自己总结吧。无中生有比较好排除，就是你觉得思维中或者经验中应该的东西，他选择作为错误选项，其实文中根本没有出现或者根本不是作者认同的观点。杂糅这个一般会选择文中一半的内容或者作者一半的观点和别的杂糅到一起，作为错误选项。

二、态度题

态度题分为文中人物观点和作者的观点不要混淆仔细看题。猜词义题这个词在文中谁什么意思，或者这句话什么意思，这个要与文中要表达的主旨和上下文的意思来推。阅读理解b部分包括排序7选5匹配题等，主要是排序和7选5这两个经常换。

三、作文

作文，我觉得一定要准备自己的模板，有人分类型准备几个，我就准备了一个，一个可以用来写所有作文的模板，其中80%以上都准备了只需要自己根据题目的要求加一点跟图画有关的东西，非常省时间，而且比自己临场发挥要好用得多。其实作文平时做很多阅读理解的时候就可以整理自己的模板，你做完题时候要看看那些漂亮的句子，看看哪些句子是比较高大上的，用在作文里哪句比较合适，这样做很多阅读理解就自然而然把作文顺带着写了。这样不费事而且还是自己整理的当然没有和你一样的。

小作文，这个考的范围广，什么通知，信。一般都是信。其实让我头疼的是小作文，因为他的范围广，光信就有感谢信，邀请信，推荐信，向别人推荐哪个电影或者哪个书，还有招募信等等。这么多种类，不能用一个模板写，我就得记好几个，我就都看了看理念的小作文，都整理了自己的小作文，然后还真让我碰上了，推荐别人书还是电影。小作文格式正确，字迹清晰，简单点也无所谓了。平时一定要多写，把作文写一写，当你在答题板上写作文的时候，你会觉得你写的单词好像对了字母，或者多了字母。平时就要练练，这样考试时候写的也顺畅。

以上就是我的考研心得及备考经验，希望可以帮助到大家，最后，祝大家金榜题名。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法五

在市场经济推动下，如今企业之间的竞争日益激烈，能否选择合适的供应商在交付、产品质量、提前期、库存水平等方面都影响着企业采购是否成功。供应商管理体系有助于规范公司对供应商的管理，既满足采购项目预定的技术、质保和商务要求又能够实现成本最小化，建立并保持顺畅的采购供应渠道。从而为公司创造更多的经济效益。

1、 供应商管理的定义与目的

供应商管理是指对可以为企业生产提供原材料、设备、工具及其他资源的企业的了解、选择、开发、使用和控制等综合性管理工作总称。

供应商管理的目标包括：获得符合企业质量和数量要求的产品或服务;以最低的成本或的产品或服务;确保供应商提供最优的服务和及时的送货;发展和维持良好的供应商关系以及开发潜在的供应商等。

2、 供应商管理的重点和意义

供应商管理的主要内容包括供应商的初审、供应商档案信息管理、供应商评价、供应商退出和对相关信息的查询分析。供应商初审和供应商评价是供应商管理工作的重点，因为供应商的初审对企业采购和成本控制有直接的影响，而供应商评价则是对采购业务最有效的支持和监督。

供应商的初审工作通常由供应商管理部门主导，同时需要财务部、技术管理部和质量管理部等相关部门的协助，对供应商的资质、物料的供货质量等做出细致的审核。合适的供方和供货信息才纳入供应商档案信息的管理范畴。系统对初审流程的支持还可与工作系统衔接，按供应商的种类区分参加审核的部门和流程，以适应不同企业的多种管理要求。

供应商评价是对供应商管理的有效支撑和支持，评价方法的科学合理尤为关键。我们在处理供应商评价时以优先考虑企业资源计划系统内的量化数据为原则，尽量减少人为因素的干扰，努力做到科学、合理和公正。在评价时，主要会考虑供应商的产品质量、交付时间、供货价格和售后服务几个方面，系统内可以取得的数据包括采购到货的质检合格率、采购合同时间、到货时间、采购价格，对服务指标的评价则需要物料接收部门的配合，填写服务评价表格，这部分的权重也会按照物料种类的不同有所区分。需要注意的是，在计算质检合格率和价格指标的分数时，需要考虑数量的因素，避免供应商因供货次数少而影响评价结果的合理性。

3、 供应商管理的要求：

企业可以在自己的能力范围内开发有潜质的供应商，对供应商的队伍进行培育和壮大，以避免出现独家供应商的现象，也有助于及时淘汰不合格的供应商，最终实现不断推陈出新，以最低的成本获得最优产品和服务的目标。这样可以有效的保证企业的产品质量，帮助企业降低成本，提高盈利能力，并将优化采购流程，提高采购运作效率和企业的快速响应能力。

应及时更新维护供应商数据。建议每年更新一次，对供应商信息变更随时进行维护，用户、技术及质保部门、尚无人员应及时反馈供应商信息及其表现，确保供应商信息准确、有效。

加强对相关评审管理人员专业技能的培训。评审组人员的水平在一定程度上决定着所选择供应商水平和质量。因此，应大力提高内业管理人员的业务能力水平，提高评审管理人员的专业知识和技能。

供应商管理在如今企业发展中的地位逐渐突出，只有在各方共同努力下，从供应源头打好基础，做足工作，才能保证企业健康顺利的发展壮大，才能使企业在日益严峻的市场竞争中立于不败之地。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法六

新课程新课改给北城小学带来了生机、带来了收获、带来了前所未有的发展。现在的北城小学犹如一颗璀璨的明珠在沂蒙大地上熠熠生辉!这一切都归功于领导的英明决策!20xx年，在王校长的带领下，学校的精英骨干2次上北京，向北京二小求取真经。回来后结合先进的教学理念和本校的实际对课堂教学进行了大胆的改革，摸索并创出了自己的课堂教学特色，开展了一系列的教育教学活动，使所有教师的课堂教学水平有了质的飞跃，也使学校的教育教学质量有了显著的提高。

新课程新课改走近我们已有几年的时间了，五年的讲授经历使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多。通过外出学习和自己平时的实践，我认识到了课改的必要性、急迫性，进一步了解了课改的一些内容。。

在教学实践中，我力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我从整体上把握教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、从本班的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

通过改变新的教学方法，使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

经过这几年的课改教学工作实验，我收获很大，其中有喜有忧，有笑有泪。现把我的心得体会总结如下：

1、教师角色和教学行为的转变

实施课程改革以来，我收获最大的就是自己的角色转换了。我由原来的主讲者变成了组织者、合作者。课堂气氛活跃了，学生的个性得到张扬，学生的特长得到发挥，学生的才能得到展示。

教师已成为学生最真诚的合作者，最谦虚的倾听者，最具慧眼的"伯乐"。教师的角色开始由"居高临下的权威者"向"平等中的首席"悄然转变;开始由传授者向促进者悄然转变;开始由管理者向引导者悄然转变。这种悄然的转变还体现在，教师由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由画地为牢向资源共享过渡;由囿于教材向开发课程资源过渡。教学方法开始呈现出多样化趋势，教师们不再拒绝一个问题的多种解法，也不再拒绝超乎常规的奇思妙想，多样的教学方式使学生对学习产生了浓厚的`兴趣与期待。

课堂上，我与学生一起摘汉字果，猜字谜，教与学的活动在师生的互动合作中变得生动有趣，激活了学生的思维，凝聚了集体的智慧，提高了学习的效率。我还常常和学生一起排演课本剧，共同动手布置识字园……教师与学生的合作学习，是一种启发，一种帮助，也是一种人文关怀，它构筑起了民主的课堂氛围。课堂上，老师用微笑安抚学生回答问题时的紧张情绪，用竖起的拇指赞扬学生的点滴进步。

2、学生学习方式的转变

新课改实施以来给学生带来的最大变化是，开始尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由"被动"转向"主动"，接受式学习不再独唱主旋律，探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入，与接受性学习交相呼应、相辅相成。

课堂上老师可以提问学生，学生当然也可以考一考自己的老师，老师蹲下来和孩子说话，师生共同研究探索，共同读书学习。在一节语文课上，我正讲述着课文知识，一个孩子的突然"问题"使我措手不及。我没有恼怒，没有训斥，而是坦率地承认自己的"无知"："对不起，我也了解得很少，但我们可以一起去研究。"

3、给学生展示成果的舞台

在班级管理中，我们实行小组合作制，组与组之间，生与生之间，既相互合作，又互相竞争，他们内心有着想展示自我的渴望与冲动，因而我给学生提供了一个丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报小组和个人的成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从合作探究中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品;心思细腻，不善言辞的同学可写成日记，利用课前几分钟朗读展示;大胆泼辣的同学让他们在讲台上背诵或演讲，以展示思想。这样每个学生都体验到了成功的快乐。

总之，教育是儿童的教育，课程是儿童的课程，教育应向学生生活世界回归，教育的根本任务是把学生培养成幸福的人。升华教育理念，保持与时俱进，为教师的发展而学，为学生的发展而教。教师与新课程同行，与学生共同成长。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法七

首先，我见到了我们市的英语教研员张_老师。他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。除此之外，张老师对工作的认真程度让我们折服。在全市的“阳光师训”活动中，他为了给大家总结课堂中所存在的问题，光听课记录就翻阅了200多本。到各个地方学校进行验收检查时，他听课后反馈从来不把问题藏着掖着，而是直言不讳，将问题一一列举。使得有些老师不敢让他听课，还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢?但是大家都说他工作认真，一丝不苟，被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。希望我们身边多一些这样的人，让我们尽快地在教育教学路上成长起来。

_中学的精彩我们耳熟能详，短短几年跻身于全国名校之列，靠的是真正的实力。学生自主管理已不陌生，可是张_老师介绍的走班教学使我为之一振。对学生因材施教，使每一个学生学有所获，量力而行难道不是对人的一种尊敬吗?这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式，想不到_中学已经付诸了实践，这种学习意识和实践精神令人刮目相看。我们做不到大刀阔斧的全校进行改革，为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢?

_一中的魏_老师已是第二次来_进行交流了。她依然是那么健谈、活泼，善于总结、富有经验。从她身上，我看到了城里老师的压力之重，更看到了城里老师对工作的敬畏。每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、的批改等占用了他们大量的时间，可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。我想，这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。

参与交流的还有_中学的刘_，实验中学的周_。刘老师能将外出培训所学即时实践运用，这一点难能可贵。比如思维导图，他的学生做得挺棒。我则是培训时激动，回家不动。周老师一上场，自信与干练的形象便映入我们眼帘。倾听其漂亮的英语口语也是一种享受。

开研讨会本身也是一种全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友亦是一种快乐。学人之长、补己之短就是一种收获。其实、不断的学习才是一种提高自己的真正路径。

考研考研心得体会2篇 | 虽然考研结束已经半年了，我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了，但是四五个月的考研备战经历我终生难忘，这段经历已经深深地烙在我的心里。还记得每天早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景，每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。这段经历将成为我人生宝贵的财富，不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格，更重要的是它教给我一个人生哲理：凡事必须得坚持。我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中，一直到09年一月八号，除去国庆节休息三天，我每天都坚持去图书馆上自习。

除了坚持天天上自习外，还有重要的一点就是要有目标，包括长远的目标和短期的目标。长远的目标，是指在未来一个月或者更长的时间内，将哪本专业课课本全部看完，或者将政治的重点全部过一遍等等;短期的目标可以分为一星期的目标、一天的目标甚至一天中某个时间段的目标。有了清晰的目标和计划之后，你会发现自己仿佛一下子找到了方向，复习起来也有了强大的动力。

我在七月中旬报了一个政治辅导班，上了一个星期的课程，这基本上算是我暑假的全部收获。我从九月一号开始正式投入到紧张的考研复习之中。首先，我给自己定了一个长远的规划，共分五步：

(1)从九月一号到十月一号：每天的上午、下午以及晚上三个时间段，分别复习专业课、英语和专业课(政治不用这么早复习)。在这一个月的时间里，要以一门专业课为主，到了十月一号基本上这门专业课的教材要看完;英语的复习主要就是做阅读，培养自己的语感，同时积累自己的词汇量。

(2)从十月一号到十一月一号：每天的三个时间段，分别复习政治、英语和专业课。政治的复习推荐使用任汝芬的序列一，每天上午要认真熟记里面的重点和知识点，另外在每看完一章之后要做做相关配套的习题以加深记忆，这段时间里可以不用急，到月末的时候可以只复习到全书的一半;英语在这段时间也是主要做阅读，继续加强语感和词汇量;专业课也是以一门专业课为主，抓住重点，注重理解，在理解的基础上学会熟记。到十一月一号的时候，第二门专业课教材要全部看完。

(3)从十一月一号到十二月一号：每天的三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。政治按照上月的复习方法继续复习，到月末的时候可以完成全书的另一半。所以复习完政治基本上一共要花两个月的时间。政治的第一遍复习是很重要的，所以花的时间也最长，在复习的时候一定要认真，这样会为自己打下很好的基础。在这段时间里，英语就要开始单项训练了。要保证自己在考试要求的时间内完成完形填空和七选五段落选择。这个月的时间就要认真训练好这两个;专业课复习也是按部就班，在月末时候要完成第三本专业课的教材。

(4)从十二月一号到一月一号：每天三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。不过这段时间主要是进行第二轮复习。政治就要开始大量做题，做完题要翻阅复习资料，加深记忆;英语这时候就要开始训练作文了，每天写一篇作文，写完之后再看看标准答案上的

2022知识经验技巧分享心得体会和方法八

**县**乡中心小学内容提要:小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，如何更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要转换角色，当好"导演"，让学生当好"演员"。同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。

19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。《课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。所谓小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听(认真听取别人的意见)、交流(发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充)、协作(用不同形式展示问题的解决过程)、分享(让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为)。小组合作学习一般以4-6人为一组，将同一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的"同组异质、组间同质"的合作学习小组。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。在《课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。因而，在语文教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。现在广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念，但是，许多的教师没有把小组合作学习用到实处，只局限于在形式上的模仿，从而导致了小组合作学习的无效性。如何更有效地开展小组合作学习，现就结合平时的听课情况和自己的教学经验来谈谈我的一些做法。

一、优化组合，准备"合作"

在语文学习中，小组成员的组合要怎样才能达到有凝聚力、才能共同促进呢?前苏联著名的心理学家维果斯基将儿童的最近发展区界定为：由独立解决问题所决定的实际发展水平与通过成人指导或能力更强的同伴合作解决问题所确定的潜在发展水平之间的距离。在他看来，儿童间的合作活动之所以能够促进成长是因为年龄相近的儿童间的最近发展区内操作，表现出较单独活动时更高级的行为。长期以来关于同伴互教活动的研究发现，在学业成绩方面，教者与被教者都能从中受益。可见小组合作通常采用异质分组是有着它的科学性的。在实践教学中，我在尊重学生自愿的原则下，尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性。每小组由4或6人组成，每个小组中都有优等生(一名或二名)、中等生(二名)、和学困生(一名或二名)组成，让他们主动参与、互教互学、合作探讨。学习小组经过合理、优化地重新组合，由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。另外，各组内还设有不同的角色，如记录员、资料员、审核员、汇报员等。不定期的互换角色，保证每个学生的积极参与性。组间搭配力求做到均衡，无明显差异，便于公平竞争。并要求各小组的成员相互友爱，坦诚相待，民主平等。以小组合作的形式，在教师的指导下，通过组内学生的探究和互助活动，共同完成学习任务。

二、明确任务，运用"合作"

小组合作学习前，教师要引导学生提出问题，因为"呈现问题"是合作学习的第一步。然后师生共同梳理、整合问题。如在教学《将相和》一课时，我与学生共整合出了三个问题："蔺相如捧着和氏璧撞柱子是真还是假?""蔺相如与秦王拼命是真还是假?""蔺相如怕廉颇是真还是假?"然后，请同学们自由选择自己最想解决的一个问题，然后请选择相同问题的同学组成一个学习小组，到指定地点，选出一位临时组长。这样，既给了学生明确的学习任务，又给了他们自由的内容选择和活动的空间，使学生明白如何学习，收到事半功倍的效果。

三、把握时机，体验"合作"

开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题;而复杂的知识内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。"重点的问题"指对学生语文素养形成和发展关系密切的内容，包括对有关句段的理解，对课文主要意思的把握以及运用语文的规律等。如教学《卢沟桥的狮子》一文时，当学习了文中形态各异的狮子后，我设计了一个拓展句式"动物园里的小猴子真有意思，它们的姿态各不相同，有的……好像……。有的……好像……。还有的……好像……"，让学生以小组合作形式展开比赛，比一比哪一组的同学最会想象，最有创造性。小朋友经过合作讨论，写出了自己独特的想象："有的小猴子抓耳挠腮,好像在思考什么问题。有的小猴子眼珠滴溜溜地转,好像在想怎样逗游人开心。还有的小猴子跪在猴妈妈面前，好像是在承认自己的错误" 。合作性学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决和学生团队精神的培养。

四、适时扶放、充盈"合作"

《语文课程标准》指出"学生是学习和发展的主体"。教师不再是教学的主宰者，而是学生学习的合作者、引导者和参与者。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的"学习共同体"。教师的角色应当是学生学习的伙伴，是学习过程中的组织者、引导者、诱导者和辅导者。在实施小组合作学习时，教师决不仅仅是一种教学形式上的简单转换，而是一种教育观念上的深刻转变，是对学生主体性的进一步的认识过程，在实践教学中，教师应摆正学生"主体"的地位，充分挖掘其创新潜能,发挥"主体"作用。而如何摆正教师的"主导"地位和学生的"主体"地位，其关键就在于教师的"扶"和"放"。

"扶"是指教师在小组合作学习时,深入到小组中去,了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。适时地考虑学生需要什么,创设有针对性、启发性的问题 ,有挑战性的问题 , 让学生"跳起来"能"摘到果子"。"放"是指教师在小组合作学习时，针对一些一般性的问题大胆地让学生自主学习，解决问题，让学生体验成功的快感。

2022知识经验技巧分享心得体会和方法九

119消防知识

1、什么是燃烧

燃烧是一种放热、发光的化学反应。

2、什么是火灾

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，称为火灾。

3、燃烧所应具备哪几个条件

燃烧必须具备可燃物、助燃物、着火源三个条件。

4、什么是蓄热自燃

可燃物在没有直接火源作用下，由于自身内部的物理、生物、化学反应，温度不断聚集升高，到达燃点发生燃烧称为蓄热自燃。

5、为什么白酒会着火请说出酒的度数与火灾危险的关系。

因白酒中包含乙醇。酒的度数越高，闪点就越低，火灾危险性就越大。

6、为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体

因易燃液体蒸发的可燃气体到达必须的爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。

7、柴灶、煤灶与液化气灶能在同一房内使用吗为什么

不允许在同一房间内同时使用，因为一旦液化石油气灶泄漏遇明火就会造成火灾。

8、灭火的四种基本措施是什么

隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法。

9、电器着火了，该怎样办

家用的电器或电线着火，要先切断电源。再用干粉或气体灭火器灭火，不能直接用水灭火。应及时灭火，要防止爆炸伤人。

10、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应当怎样办

首先关掉气瓶阀门，并开窗通风，使可燃气体散开。严禁打开任何家用电器以及一切火源，立即找液化石油气站工作人员及时维修。

11、使用液化石油气炉为什么要先点火，后开气

如果先开气再点火，先喷出的很多液化石油气就有可能与空气构成爆炸气体，遇到明火就有发生爆炸的危险。所以应当先点火先开气。

12、液化石油气初起火灾如何扑救

用湿布保护好手，迅速关好气瓶阀门，然后用灭火器材进行灭火。

13、怎样使用干粉灭火器

先拨掉保险插销，一手握住喷嘴对准起火点火焰根部，一手压下压把。

14、手提泡沫灭火器的使用方法

应一手握提环，一手抓底圈，把灭火器颠倒过来，轻轻抖动几下，泡沫便会喷出。

15、二氧化碳灭火器的使用及注意事项

手轮式：应把手提提把，翘起喷筒对准火源，打开启闭阀，即可喷出二氧化碳。

鸭嘴式：应拔出保险销，握住喷筒根部，将上鸭嘴往下压，二氧化碳即可从喷筒喷出。

注意事项：在窄小的空间使用后应迅速撤离，同时切勿逆风使用，此外还要防止冻伤。(因液态的二氧化碳气化时需吸热)。

16、烟头为什么容易引起火灾

因为烟头虽小，但其表面温度一般都在200至300摄氏度，中心温度能够高达700至800摄氏度。而一般的可燃物(如纸张、棉花等)的燃点都在130至350摄氏度，所发烟头很容易引发火灾，乱扔烟头是十分危险的事情。

17、电气设备引起火灾的原因有哪些

(1)短路；(2)过负荷；(3)接触电阻热；(4)电火花和电弧；(5)照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；(6)过压热；(7)涡流热

18、高层建筑火灾有哪些特点

一是蔓延快；二是逃生困难；三是扑救困难。

19、居民楼内堆放杂物有哪些危险性

(1)容易引起火灾并使用火灾扩大蔓延；(2)发生火灾后，通道堵塞，人员、物资不容易疏散；(3)妨碍火灾的扑救。

20、高层民用建筑内是否能使用瓶装液化石油气

不能使用瓶装液化石油气。由于燃气本身的易燃、易爆性在运输、贮存中都潜伏着极大的危险。

21、水为什么能灭火

(1)水能冷却燃烧的物质；(2)水能隔绝空气，使用燃烧窒息；(3)水能稀释某些液体，冲淡燃烧区可燃气体的浓度，降低燃烧程度，能够浸湿未燃烧的可燃物，使之难以燃烧；(4)水在机械作用下具有冲击力，强烈冲击火焰，使用火焰中断而熄灭。

22、哪些物质火灾不能用水扑救

(1)遇水燃烧的物质。如钾、钠、镁、铝粉等，这些物质遇水能迅速发生化学反应生成氢气，放出很多的热，易引起爆炸；(2)高压电气装置的火灾，在没有良好的接地或没有切断电源时，一般不能用水扑救；(3)轻于水且又不溶于水的可燃液体火灾，如汽油、煤油着火；(4)硫酸、盐酸、硝酸火灾，不宜用强大的水流扑救，容易喷溅伤人；(5)熔化的铁水、钢水不能用水直接扑救，因水接触高温迅速分解成氢、氧，造成燃烧爆炸。

23、我国常用的灭火剂有哪些

有水、干粉、泡沫、二氧化碳等类。

24、灭火器一般应放在什么位置

应放在被保护物的附近和通风干燥、取用方便的地方。

25、干粉灭火器多长时间检查一次

每半年检查一次。

26、常见的消防车有哪些

有水罐消防车、泡沫水罐消防车、干粉消防车、消防车云梯车、多功能消防车等

27、家庭生活中有哪些引发火灾的因素

(1)吸烟；(2)灯火照明；(3)生活用火；(4)小孩玩火；(5)驱蚊；(6)燃放烟花爆竹；(7)祭祀和宗教活动用火；(8)使用或存放易燃物品；(9)电气线路和家用电器。

28、电线短路为什么会引起火灾家庭用电短路的原因有哪些

短路是电气线路的火线与零线、火线与地线碰在一齐，引起电流突然很多增加的现象。短路时会瞬间产生高温高热，使电线金属熔化，绝缘层燃烧，引燃附近的可燃物导致火灾。家庭用电短路的主要原因有：

(1)绝缘选择不适宜，如电压等级高，绝缘等级低；

(2)绝缘层受高温、潮湿、腐蚀作用失去绝缘本事；

(3)用金属丝捆扎导线或把绝缘挂在金属物上；

(4)天长日久绝缘层磨损、老化；

(5)雷击过电压、线路空载时的电压升高等，使导线绝缘层被击发生短路。

29、学生宿舍引发火灾有哪些原因

学生宿舍容易引起火灾，主要原因有：点蜡烛、吸烟、违章使用大功率电器、焚烧杂物等。

30、怎样处置家庭初起火灾

(1)无论自家或邻居起火，都应立即报警并进取进行扑救；

(2)在有人被围困的情景下，要首先救人；

(3)发现封闭的房间内起火，不要随便打开门窗，防止新鲜空气进入，扩大燃烧；

(4)室内起火后，如果火势一时难以控制扑灭，要先将室内的液化气罐和汽油等易燃易爆竹危险品抢出；

(5)家用电气设备发生火灾，要立即切断电源，然后用灭火器进行扑救，或用湿棉被、帆布等将火窒息；

(6)厨房着火，最常见的是油锅起火，要立即用锅盖、蔬菜窒息灭火或灭火器灭火；

(7)家用液化石油气罐着火时，灭火的关键是切断气源。

31、日光灯引起火灾主要是什么原因

主要是由日光灯的镇流器引起的，镇流器由漆包线圈和硅钢片组成。镇流器通电后，线圈和硅钢片都要发热，尤其是质量较差的就更易发热，若遇温度过高时，会使绝缘损坏，构成短路，以致引燃附近的可燃物。

32、为什么不能谎报火警

谎报火警不仅仅有损社会公德，并且是扰乱社会秩序、妨害公共安全的违法行为。如果消防队接到谎报的火警而出动，就会造成该消防队职责区警力空虚，万一此时真的发生了火灾，在必须的时间内没有或缺乏消防灭火力量前往扑救，其后果可想而知。目前，各地的119火警台都装了电脑、自动电话录音和其它先进的消防通讯设施，火警调度员只要发现是假火警，就会在最短的时间内，采用“顺藤摸瓜”的方法迅速查获作案人员及其所用电话，并给予相应的处理。

33、假报火警是犯法行为吗

《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定：扰乱公共秩序、妨碍公共安全，尚不够刑事处分的，要根据治安管理处罚条例给予处罚。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的行为，理应受到处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处罚。

34、居室装修应注意哪些防火问题

(1)尽量避免使用木质材料做大面积使用；

(2)尽量多采用防火的材料。诸如顶棚可选取石膏板、石棉板、等防火、阻燃、质轻、防潮的材料；

(3)家庭防火另外一个不容忽视的问题就是电。过去的家庭用电主要是为了照明，而此刻随着科技的提高和生活水平的提高，各式各样的家用电器很多进入家庭，所以装修公司的电工操作时严格规范，搞家庭装修的户主必须注意督查。同时，电线以及与之配套使用的插座、开关等应选用经国家检测合格的产品，千万不要图便宜随意买来使用，否则会因小失大而留下火灾隐患。

35、临时使用蜡烛照明，应怎样预防火灾

(1)仓库内严禁使用蜡烛照明；

(2)使用蜡烛照明时不准放在可燃物上头，应远离可燃物；

(3)人离开后必须将蜡烛熄灭。

36、如何使用室内消火栓灭火

先打开消火栓箱(或打碎消火箱玻璃)，拿出水带，接上水带接口和水枪，再打开水阀。

37、如果电梯坏了，受困者应如何处理

(1)坚持镇定，并且安慰困在一齐的人，向大家解释不会有危险，电梯不会掉下电梯槽，会牢牢夹住电梯两旁的钢轨，安全装置也不会失灵。

(2)利用警钟或对讲机、手机求援，如无警钟或对讲机，手机又失灵时，可拍门叫喊。

38、什么不能坐普通电梯

(1)发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作增加难度。

(2)电梯口直通大楼各层，火场上烟气涌入电梯井极易构成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟熏呛而窒息。

39、人被困在室内怎样呼救

人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。此时被困的人应坚持冷静，人应卧在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。

40、设你已睡着了，烟雾报警器突然响了起来，你将怎样做

(1)赶快下床看看发生了什么事；

(2)去打电话通知消防局；

(3)低着身子慢慢移到门口。

正确的是第三个。真着火了，又有烟雾出现，直着身子站立会使你在短时间内送命。