组织线上观摩心得体会和方法 党委组织员线上培训心得(六篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题组织线上观摩心得体会和方法一

一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质

“读书活动”使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障

每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

四、促进了教师专业的发展

各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

主题组织线上观摩心得体会和方法二

2017年组织部班子述职述廉报告范文

在县委、县政府的正确领导下，在县纪检委的具体指导下，组织部全体班子成员坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县委的中心工作，全面贯彻县委、县政府党风廉政建设的规定，认真落实党风廉政建设责任制，加强教育、完善制度，狠抓思想、组织、作风建设，党风廉政建设取得明显成效，推动了各项工作的开展。现将xx年党风廉政建设责任目标落实情况汇报如下：

组织部班子成员坚持以身作则，带头学习，模范遵守各项规章制度，从严要求自己，不断提高自己的综合素质和工作水平，努力适应新形势下对组织工作的新要求。

<>一是部务会成员积极参加县委举办的各类培训学习，深入掌握干部任用条例和学习贯彻xx大精神，从中受到了启示，拓展了思路，增长了认识，提高了素质;二是积极参加机关组织的历次学习和组织部每周五的学习例会，认真领会学习内容，准确把握会议精神，并结合实际，力求做到学有所成，学以致用;三是坚持集体学习和自学相结合，政治学习和业务学习相结合，充分利用工作之余，采用自定学习目标、自定学习内容、自定学习时间、自定学习措施的四定办法，集中精力系统学习了科学发展观的重要思想、《党政领导干部选拔任用工作条例》、十八大精神、十八届三中、四中全会精神、xx规划及党的一系列政策法规以及执政为民、加快发展相关的政策和领导讲话精神等，使自己的思想政治素质进一步提高，政治鉴别力和敏锐性进一步增强，分析解决实际问题和指导工作实践的的能力显著提高。

<>在工作中，班子成员都能够从讲大局，讲团结，讲稳定的高度出发，认真执行四个服从，自觉遵守民主议事和决策制度，正确处理好各种关系，不折不扣地执行县委的决策，在思想上、组织上、行动上与县委始终保持高度一致。

<>严格遵守党纪政纪条例，自觉接受党和群众的批评和监督，不滥用职权，不搞特殊化，始终按照中纪委提出的关于廉洁自律的各项规定，严格要求自己，较好地完成了县委、县政府关于年全县党风廉政建设中的各项任务。 (四)转变工作作风，深入基层调查研究。去年以来，通过到群众工作站督导，进村入户走访，经常接触到最广泛的人民群众，倾听呼声，了解民意，交流感情，征求意见，进一步密切了同基层党员干部群众的关系，基本掌握了基层普遍存在的问题，明确了工作思路，增强了工作的针对性、主动性和实效性。

<> (一)提高认识，健全制度

按照县委xx年全县党风廉政建设和反腐败抓源头各项任务的要求，我们及时部署，认真落实。班子成员自己先认真学习，然后及时传达了有关会议、文件精神，使全体干部认识到执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡，明确了党风廉政建设责任制是确保党风廉政建设和反腐败工作任务落到实处、取得实效的根本机制。同时，将今年承担的各项党风廉政建设和反腐败抓源头任务落实到科室、责任到专人，形成了主管部长负总责、各科室各司其职、责任人承担具体职责的党风廉政工作机制。无论是作为牵头部门还是参加部门，都认真落实措施，及时研究解决问题，全面组织实施，全力搞好配合，按时完成各项任务。 (二)履行职责，狠抓落实

xx年，我们承担的各项工作任务，经过精心组织，认真安排，较好地完成了各项任务。 1、确立正确用人导向，逐步完善选人用人机制

在选人用人机制上，先后研究制定了《县委重大事项县决策制度》、《公开选拔副科级干部工作方案》等制度。在选拔任用干部时，确立了在基层一线选拔干部的导向。xx年，在干部选拔任用中，从乡镇基层、污染治理、项目建设、信访稳定等危难险重一线优先提拔重用35人，占提拔总数的75%，一批75后、80后优秀年轻干部被选拔到领导岗位，基层干部有了盼头，涌现出干事创业的强大热情。同时，大力疏通干部下的渠道，舍得淘汰和调整不胜任的干部，今年因失误造成重大损失3名干部给予免职处理。

强化竞争机制，制定出台了《****xx县县委组织部关于公开选拔副科级干部的实施方案》，拿出了县直和乡镇的5个副科级领导职位进行了公开选拔，并且逐步提高公开选拔领导干部在新提拔同级领导干部中的比例。同时出台了《关于县直机关集中进行中层干部竞争上岗的实施方案》，从6月份开始，全县所有县直党政机关中层干部全部实行竞岗，目前全县22个单位已完成了竞争上岗，参与竞岗300多人，一批优秀人才脱颖而出走上新的岗位。 3、推行三差额一票决制度，实现干部选拔任用的民主择优

结合我县实际，在反复研究的基础上，制定出台了《关于差额推荐、差额考察、差额酝酿选拔任用科级干部暂行办法》和《关于县委常委会任用正科级领导职务票决暂行办法》，年内，任用正科级领导干部全部推行县委常委会票决制，参会人员以无记名投票的方式决定干部任用。

<> xx年以来，按照上级大规模培训干部的要求和部署，共举办各类干部培训班16期，培训科级干部174人次，后备干部63人次。同时调整充实人才工作协调小组，健全人才工作机制，制定了《xx县中长期人才发展规划编制工作方案》和《xx县中长期人才发展规划(xx-2020)》，同时深入一线大力发掘和培树了人才典型，在农业技术、教育和卫生等领域发现和培树了一批人才典型，并引导其充分发挥作用。

在广泛调研、征求意见基础上，制定了《****xx县县委组织部关于加强科级领导班子和科级干部一线考核的实施办法》，将科级领导班子和科级干部放到关键时刻和重要任务中去考核。同时把政德考察纳入干部考察范围，作为干部考核的重要参考。

主题组织线上观摩心得体会和方法三

经过一学期的努力，这学期组织部的工作也顺利进入了尾声。回顾这短暂的一学期，我们组织部较成功的完成了组织安排的各项工作，取得了一些成绩，也反映出了一些问题，较上学期相比，组织部的各位成员，在工作能力上进步了很多，在这学期如期完成了学期初定下的计划，下面将对我们部门的具体工作进行总结。

团组织生活的目的就是加强各支部同学之间的沟通，增加同学们的课余生活，并且提高在校学生开办活动的组织能力。

1、本系大一每月一次的团组织生活，组织部负责为各支部申请活动场地，督促各团支部团组织生活的开展，与金贸系组织部进行工作交流……我们紧扣校团委组织部确定的主题，提醒各团支部针对团员的实际情况，进行每月一次的团组织生活的开展，并积极配合院系组织部的工作人员，做好团组织生活的调控和检查工作。我们积极调动各团支部的团支书，在紧扣主题的基础上，以新颖的形式多方面多层次的开展团组织生活活动。

2、在本学期4月初到4月27日，组织部三位干事负责策划了计算机系20xx级各团支部团组织生活风采展，并在学生会各成员的协助下于20xx年4月27日在大学生活动中心四号报告厅成功举行。

3、在本学期3月初到5月9日，组织部部长负责策划了计科系20xx级各团支部与金贸系20xx级各团支部联合举办的团组织生活风采展，并在学生会各成员的协助下于20xx年5月9日在大学生活动中心一号报告厅成功举行。 本学期的活动开展形式实施多样化，为了避免同学们感到活动形式单一枯燥乏味，本学期的团组织生活开展前组织部都会召集各团支书开会，督促他们完成好支部工作，以达到吸引更多同学积极参加团组织生活的目的。为了让更多的同学能多多参与其中，我们强调以互动来调动大家。通过团组织生活让大家树立团员正确的人生观、价值观，让大家在团组织生活的过程中得到一些启迪和鼓舞，找到人生的目标和正确价值，把握好自己的人生。

在部门内部建设方面，我们制定了较为完善的部门工作计划，并积极的沿着这项计划发展，加强内部管理，强调纪律，每周学生会例会之前作出本周部门工作总结和下周工作计划，组织安排下来的工作必须如期完成，逾期完成或未完成需向部长做出书面检讨，在例会上向学生会全体成员做出说明。干事在工作上遇到的困难及时向部长反映，部长也及时的帮助解决，部长个人无法解决的困难向主席团提出或向其他部门寻求帮助，在工作上做到无条件服从组织安排。

一个团支部的领导核心是团支书，团支书的工作非常重要，在上学期我们注意到了团支书对工作不够了解，一直少数团组织生活效果不理想，在本学期我们召集各团支书召开“团支书会议”，让大家可以一起交流学习，我们从中解决各团支书提出的相关问题、活动开展过程中遇到的困难，让团支书熟悉各项相关工作，并指出各团支书的不足之处，希望他们能够快速完善。在本学期各团支部组织的团组织生活得到了院组织部、各系组织部的好评。具体工作如下：

1、了解和掌握各支部的组织状况，经常与各支部团支书保持联系，检查督促各支部的团组织生活，让各支部的团组织生活正常进行；

2、负责团组织生活的管理工作，审查各支部的团组织生活策划书，向团支书提出不足点，督促其改正；

3、坚持每月至少一次“团支书会议”，总结本月团组织生活，策划下月团组织生活，“团支书会议”更多的是相互学习团组织生活的策划与创新；

4、团支书必须按时上交团组织生活策划与总结，组织部负责督促各团支书完成；

5、组织部明确分工，部长李雄负责09级各团支部的工作，干事负责10级各团支部的工作，其中程凤丹负责计应q1031班和计应q1032班团支部，陈丽负责电商q1031班团支部，段正旺负责电子q1031班团支部，不但锻炼了干事的处事能力，也增广了组织部与各支部团支书的交流面。

生日送祝福活动是本系的特色活动，由我们组织部负责完成，在上学期我们积极认真的对待，较成功的完成任务，其中也存在一些不足之处，本学期，我们改掉以前的不足，避免了遗漏当天过生日的同学，由学生会成员统计每周过生日同学的名单交到组织部，组织部成员负责确认，由组织部部长负责填写生日贺卡内容，交由学生会干事送达同学手中。

组织部内部会议上，部长向干事提出一点——“学生会组织的任何活动，组织部必须冲在最前面，主动按时完成组织交代的工作，积极配合其他部门的工作，做一名合格的学生会干事”，在此期间组织部成员较好的完成自己的工作，也存在不和谐的地方，这是部长的责任。我系承办的“谁是技能王”之“装机大赛”、“我是淘宝店主”活动中，组织部部长忙于“20xx级各团支部团组织生活风采展活动”，没有积极主动的参与到活动中，组织部的干事弥补了部长的不足，积极主动的配合学生会的工作，较完美的完成组织交代的任务。 本学期还有一件大活动，那就是我们的“暑期社会实践活动”，我是其中的一份子，组织委以重任，我将努力完成，尽全力不让组织失望。

组织部的三位干事各有所长，下面我将对三个干事按实际情况做出我个人的评价。

程凤丹、陈丽、段正旺，组织部干事。

1、在考勤方面

程凤丹、陈丽做得很好，我认为是满勤记录（有一次出现旷勤是个误会，这个是我的责任，没有向办公室及时汇报）；段正旺在这方面出现很多问题，缺勤情况比较严重，这点我没有做到好好的提醒他。

2、工作方面：（做了什么、需要改进的地方、是否按时完成工作）

在本学期，程凤丹主要负责的是计应q1031班和计应q1032班团支部的工作，陈丽主要负责的是电商q1031班团支部的工作，段正旺主要负责的是电子q1031班团支部的工作，他们主动与四位团支书交流，督促四个团支部团组织生活的开展，给团支书指出活动中的存在的问题，帮助各团支书解决这些问题；在20xx年4月27日他们单独带领四位团支书在大学生活动中心四号报告厅成功举办了团组织生活展，在我看来效果很好；他们都能积极配合部长的工作，较好的完成部长所交代的任务；三个干事中两个女干事的积极性较高，段正旺在本学期工作中有所松懈。 在工作中，三个干事没有出现大的问题，只是在工作安排上存在问题，这点部长能力不足，需要他们向主席团成员或其他部长请教，在这方面他们没有积极主动的去做，希望他们能够改进。 每次安排的工作，三个干事都是积极主动的按时完成，这点是每个干事都能做到的。

3、团队协作方面（工作中是否考虑到他人处境、是否主动积极的配合部长和伙伴、是否努力使工作气氛活跃协调、是否充满团队精神）

三个干事在工作中能够做到先考虑他人的处境，合理的分配工作和寻求帮助，并且顺利完成工作；干事能够主动的向部长询问是否有工作安排，并要求部长将工作放手交给他们，我感到很欣慰；我一直强调学生会里面对待工作不分部门，任何工作只要需要自己，就必须全力以赴，这一点他们都做到了；在使工作气氛活跃协调上，组织部的成员都没有做好，包括部长在内都是在匆匆忙忙中处理事情，让别人感觉到没有条理，这点需要改进；三个干事中两个女干事的团队精神很强，一切将学生会的利益放在首位，而段正旺在这方面有点欠缺。

4、个人综合方面

（1）工作是否热情饱满，且能经常提出合理的建议，或提出创新意见？ 组织部部长对待工作充满热情，可能是受到部长的影响，干事在工作上基本都是充满热情的，能够从工作中得到收获；对学生会的建设提出合理的建议，这一点部长没有做好，干事也没有做好。

（2）对分配任务是否讲究条件、主动、积极、尽量多做工作？ 组织部有一个特点，就是踏实肯干，绝对无条件服从组织的安排，每个干事都希望组织能够对其安排工作，给他们机会去锻炼，我没有收到干事向我抱怨事情太多，可见他们能够正确的对待工作。

（3）是否敢于承担责任，不推卸责任 敢于承担责任，不推卸责任，这是做一名合格的学生干部的基本素质，这一点组织部成员都能做到，事实摆在大家眼前。

（4）是否冷静的、客观的考虑问题，能坚持本身原则并保持自信？ 在遇到问题时，需要冷静的对待，客观的看待这些问题，果断的做出决策，目前组织部包括部长还没有完全做到；坚持本身原则并保持自信在组织部的每一个成员身上都能体现出来。

（5）礼仪礼貌是否得体？ 组织部每一位成员都能够虚心听取别人的意见，尊重别人的想法，在别人发话的时候能够不插嘴，在遇到认识的人时能够主动礼貌的打招呼问好，相信学生会的每一位干事在这点上都做得非常好！

5、针对本系10级团组织生活展对干事的评价

“计科系10级团组织生活展”，从20xx年4月10日开始准备到4月27日结束，计科系学生会组织部干事花了很多心思，一次又一次的夜晚失眠，一次又一次的梦到完美闭幕，一次又一次的奔走于各宿舍与法商大楼，一次又一次的不知所措，一次又一次的寻求帮助，一次又一次的担心害怕，一次又一次的设想后果，一次又一次的给自己鼓励打气，一次又一次的……直到团组织生活展完美闭幕。 程凤丹，本次活动负责人之一，一个女孩子，这条路走得非常的艰辛，由于没有经验，只能预计小部分问题去避免，多数是遇到问题时再去解决，工作安排能力有限，部长没有安排能力，无法向部长学习、请教，她不向部长抱怨，因为她知道部长忙于另外一件事情，不能让部长分心。个人弱点就是规划（工作分配和安排），什么事情都是自己亲自抓，希望以后做到对队友的百分百相信，事情可以安排给队友，惭愧的是部长也做不到，难道这也学着部长了？还好，上天是眷顾懂得付出的人的，做到这些，虽然不是很大的一个活动，我很欣赏她那份责任心、奉献精神、对待工作的态度、追求完美……她的目标是竞选主席，她如果能够继续努力，继续向各位请教学习，我认为她有能力胜任主席团的职务。 陈丽，本次活动负责人之一，跟程凤丹相互配合，尽力做好每一件事，虽然其中出现意见不统一的`问题，不过都是小事，商议后都解决了，礼仪人员是本次活动的一个重要部分，其中有很多很多环节，辛酸有多少人看得到，困难处处遇到……但是她没有放弃，细心的做好每件事，在不知所措吓不到她，经负责人再次商讨，讨论不出结果再找朋友帮忙，一步一步走下去。个人弱点就是缺少主见，在筹划一项活动的时候，策划者的主见意识很重要，参与者必须以你们为中心，他们的意见可以听取，但是不能盲从，希望以后要注意这些，有主见但不是固执的主见，减少不必要的工作，慢慢来，一定能做好的。细心、朴实、责任心、奉献......相信这些她都会继续下去。她的目标是竞选组织部部长，我个人认为她有能力胜任部长这一职务，如果她能够坚持向各位请教学习下去，我相信一定会出现“长江后浪推前浪”的状态！ 段正旺，本次活动负责人之一，作为本次活动策划团队中唯一一个男生，按理应当处处身先士卒，处处走在第一线，奔走于各线工作应当是当仁不让，他却留给了两个女生。他是一个有主见的人，做起这些工作来不会费事，他是有能力的，我看得出来，只是要用心，肯花心思我想会做的更好，在有工作安排到自己的时候能用自己的方法很好的完成，偶尔的不上心。“我永远记得你在面试时说的话，我只提醒你不要放弃，站到最后，有始有终，你做事情的能力绝对不亚于我，不亚于任何人，你的优点很多，可是缺点也不少，不断的磨练，不断的完善自己，积极是基本，认真是根本，付出才是王牌，记住不能被动的去完成任务”这是我对他说的话。他告诉我的是决定离开学生会这个组织，我只提醒他善始善终，站好最后一班岗！ 组织部的干事，没有天生的超能力，咱们可以后天培养，院学生会有个部长说，“李雄，你的干事很听话、很懂事”，难道这个不够吗？干事有“听话、懂事”的天资我觉得这个就足够立足于自己工作了。

组织部的三位干事，三个人是互相弥补不足的，他们的性格也是相互弥补的，所以做事情三个人要一起上，再加上我，我就不信“四个臭皮匠还顶不过一个诸葛亮”，我一直是这么认为的。 在组织部上下的努力下，学生会成员的积极配合下，这学期的工作都如期的顺利完成，虽然取得了一定的成就，但是也存在一些不足，我们努力总结并改正，也留下了些许的遗憾，这些遗憾是还有一些活动无法开展，不过这些将留给下一届的组织部去解决，希望在剩下的日子里，我们组织部能够任然坚持部门的传统——“做事问心无愧”，继续完成好各项工作。

主题组织线上观摩心得体会和方法四

新的起点，新的舞台。现已开学两个星期了，组织部的工作即将走向正轨，面向广大团员学生和各部，我们应有条不地做好我们的工作并组织好各部各班做好相应的学习和活动，与此同时我们将加强部内建设，继承组织部历来的工作作风的同时，以“细致用心.科学工作.开拓创新”的方式开展工作，以权责分明，团一心，群策群力，的工作态度做好应做的各项组织生活。

一.工作要点

因人员将临毕业，为了使工作正常进行、所以决定纳入新成员进行试用一学期的考察，其次一提高广大团员青年的思想政治素质为先导帮助团员学生们树立正确的人生观，热爱团的崇高情感;以打造团队生活为目标，做好学生干部会议，配合各部做好宣传.社团活动等工作，在次地细致认真做好收费.归档等各项组织部应做好的工作，虚心吸取别人指出的不足，改善工作方法，使本部工作水平迈向新的台阶。

二.工作内容

1.日常工作：苦练内功、使部门工作细致化、标准化。

(1)迎新、招新!

(2)新团员注册：补办及团费收缴。

(3)党校培训：组织部将全程积极配合学校党课开展.安排各班团支部参培人员踊跃参加积极学习。

(4)推优工作：各系部推选优秀团干部、优秀团员的评审工作，使推优工作具有条理性、规范性。

(5)学习雷锋活动月、组织全校师生学习雷锋精神!

(6)学生干部会议：拟订每月一次团干部会议如期召开一次。首次内容：明确本学期的工作任务和工作重点，宣读优秀评估细则，传达上缴团费，团员注册，团关系转接等基本工作，鼓励广大团员递交入党申请书和先进的思想道德优秀的同学积极入团等。与理论部讨论布置团会学习，评优激发学生学习，团干的积极性，表彰先进集体及个人，提升团委的工作力度和效率。

(7)5.4运动大型活动的组织、策划、开展!

(8)团干部交流工作：把团干部的交流与培养锻炼相合，相互讨论指出工作中的不足取长补短，使干部团一心，增才实干，努力工作，投身团委，对团委日趋完善提供良好的基础。

(9)提高团干部及团员思想政治素质学习：针对目前部分同学思想道德觉悟不高，生活作风散漫的问题，组织部将积极配合理论部进行各班团员学生思想道德教育，在班级中经常开展各式的思想道德教育活动，早团干部交流会中做工作及思想汇报等有意义的活动，从而形成良好的氛围，有情况及时做出反映。帮助同学树立成为正确的人生观、价值观、世界观。使学生团员、干部的思想素质等得到相应的提高。

(10)整理本学期工作总以及编写下学期的工作计划!

以上是本学期组织部各种计划。希望得到老师和各部的指导及配合，我们将齐心协力工作，希望能使团委成为博采众家之长，提高更新的认识和积极工作，使组织部工作焕发新的光彩。

主题组织线上观摩心得体会和方法五

一、晨间活动

1、谈话活动

目标：初步了解生活中旋转的物体。

准备：幼儿自带陀螺、转盘等

过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。

设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。

2、体育游戏活动：踩高跷

设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。

目标：锻炼幼儿的平衡能力。

准备：自制高跷幼儿人手一副

指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。

二、早锻炼

目标：

1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

2、促进幼儿动作协调。

准备：音乐 户外活动场地

过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。

设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。

三、教学活动二《自动取款机》

设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。

活动目标：。

1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。

2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。

活动准备：

1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。

2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。

3、小塑料盒人手一个。

4、人手一张记录纸，一支铅笔。

活动过程：

(一)、猜硬币

1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。

a 找找藏着什么东西。(一元硬币)b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。

2、感受硬币的多少。

(二)、到“银行”取7元钱

1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。

2、介绍自动取款机。

3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。

4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。

5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。

6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。

7、幼儿按桌排队操作。

8、互相回位后交流、验证。

9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。

10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。

(三)、完成练习

1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗?

2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。

3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。

4、幼儿完成，教师巡视。

四、体育活动《踩高跷》

设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。

目标：

1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。

2.提高动作的协调性和灵活性。

3.对传统活动踩高跷感兴趣。

准备

.高跷人手一副。小奖品若干。

过程

(一)游戏：和我做的相反。

教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高跷。看谁走得稳、走得快。

教师发令，幼儿集体游戏。

请个别幼儿做发令人进行游戏。

(二)探索尝试踩高跷。

出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?

—请幼儿自由练习踩高跷。

—怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

(三).游戏：我是小小杂技员。

介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

(四).放松活动。

幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

整理好高跷。

午餐活动

过程：

1、请值日小组长协助教师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。

2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。)

3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。

4、请小播音员，用话筒播音(以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。)

一、入园接待。

热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。

二、晨间活动。

晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际

三、早操

1.提醒幼儿坚持锻炼。

2.教师带操精神饱满，感染幼儿。

四、教育活动。

教育活动一：英语：activity3 i can draw

活动目标:

1. 理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。

2. 在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演

活动重、难点：

在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演。

活动准备：

1. 知识经验准备

熟悉句型“i can??”.

2. 材料准备

视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

活动过程：

一、 warming---up(热身活动)

1、 教师和幼儿到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教师播放儿歌i can draw,幼儿拍手感受节奏。

二、 presentation(内容呈现)

1、 教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.

2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“you can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse.

3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。

4、 幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

三、 practie(活动操练)

1、 教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用tpr带领男女分组表演。

3、 请幼儿和教师一起表演。

四、 prouduction(创造巩固)

1、 教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。

2、 师幼道别。

五课间操

教育活动二：绘画《熊猫》

教学目标：

1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

2、 教育幼儿保护熊猫。

3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。

教学准备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

教学过程：

一、 猜谜引入课题：

1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。

2、根据幼儿回答引出绘画课题。

二、授课：

1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位?

2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。

4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

(1) 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小 朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。

(2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。

(3) 提醒幼儿注重画面布局。

5、涂色：教师提出简单的'涂色要求，幼儿自由上色。

6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏

户外活动：扔沙包

分组练习，教师示范，幼儿练习。

一：【晨间接待】7:40—7:50

1. 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。

3. 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

4. 配合保健老师做好晨检工作。

二：【户外锻炼】7：50—8：30

活动准备 绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主动愉快的参加早操活动。

2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

四：【生活活动】8:50—9:10

1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼儿按自己需要饮水。

3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4. 对早操以及户外锻炼进行总结

五：【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

(小朋友们起立，小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱!

(二)、揭示课题

师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是--聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题

(三)、新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

a、老师讲故事，边讲边贴头饰。

b、提问：

(1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，谁来了?

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

a、看课件

b、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗?

(唱歌，模仿小兔子的动作，表情。)

师：哟，好大的萝卜呀!

图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

(出示词卡--凶恶，老师领读)

师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢? 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的?

(伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。)

图4、聪聪急中生智大声喊什么?

师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦!

(模仿小兔子的声音。)图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦?最后，是谁胜利了?你们说聪聪聪明吗?

(出示词卡--聪明，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样?

(模仿小兔子的表情)师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办?

(四)、游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏!

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

(五)、巩固故事内容a、看课件。

b、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。

(2)、大灰狼来了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聪聪想办法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聪聪高兴极了。

(六)、结束

师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢?对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗?好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见!

美术活动【小树叶】

设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。

一.介绍三八妇女节：

1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)

2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节，

4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

二、活动目标：

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。

4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。

三、活动准备：

1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)

四、活动过程：

(一)活动前谈话：

1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

2、明确购物活动的目的、要求。

(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。

(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。

(四)回幼儿园，活动后谈话：

1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?

2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?

3、交流选购礼物的过程及心情。

4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。

(五)教师小结。

五、活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

主题组织线上观摩心得体会和方法六

为深入学习贯彻党的十九大和十九届__全会，深入落实习近平总书记关于基层党建系列重要论述，坚持党要管党、全面从严治党，落实思想建党、制度治党要求，充分发挥基层党支部的政治功能和服务功能，努力建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出、群众认可的党员队伍，巩固“两学一做”学习教育和不忘初心、牢记使命常态化制度化成果，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，结合我市实际，现就进一步规范党支部组织生活制度有关工作通知如下：

党支部组织生活制度是指会议制度、党课制度、党支部主题党日制度、民主生活制度、民主评议党员制度、党员汇报制度和报告工作制度等七项制度。

（一）会议制度。会议制度是指党支部每季度召开一次党员大会、支部委员会一般每月召开一次会议、党小组一般每月召开1-2次会议的制度。

（二）党课制度。党课制度是指党组织通过授课形式定期对党员进行党的理论路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育的制度，一般每季度开展一次。

（三）党支部主题党日制度。党支部主题党日制度是指党组织结合实际每月固定一天时间，组织党员开展学习讨论、现场教学、党性分析、民主议事、交纳党费、志愿服务等活动，旨在增强党员意识、发挥党员作用的制度。

（四）民主生活制度。民主生活制度是指党组织通过召开支部委员会或支部党员大会组织党员开展批评与自我批评，旨在消除隔阂、加强团结、改进工作、健全党支部集体领导的一项制度，也是实行党内监督的重要措施，一般每半年召开一次。

（五）民主评议党员制度。民主评议党员制度是指党组织根据《中国共产党章程》规定的党员条件，通过正面教育、自我教育、党内外群众评议、党组织考核等程序对党员表现及作用发挥情况进行客观评价的制度，一般每年年底进行一次民主评议。

（六）党员汇报制度。党员汇报制度是指党员向党支部或党小组汇报思想、工作等情况，接受党组织教育、帮助、监督和管理的制度，通常与党内经常性谈心谈话相结合，一般每季度汇报一次。

（七）报告工作制度。报告工作制度是指党的支部委员会定期向支部党员大会报告工作的制度，一般每半年一次或按工作阶段进行。

全市各级党组织要坚持思想建党和制度治党同向发力，紧密结合基层实际，建立党的组织生活“7+x”模式：“7”为规定内容，党支部必须落实好组织生活七项制度。“x”为自选内容，党支部要结合本领域、本行业、本单位实际，不断探索创新党组织活动形式和载体。认真落实“规定动作”，做到严格执行、长期坚持，筑牢组织基础；探索创新“自选动作”，强化分类指导、分层推进，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

各级党组织要紧密联系党员思想、工作、作风实际，严格标准、严格程序、严明纪律、严抓落实，以提升组织力为重点，抓实党支部组织生活七项制度的落实。要突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，发挥基层党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。

一要坚持思想引领，突出时代主题。把学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平同志系列重要讲话精神作为开展党支部组织生活制度的思想引领，组织广大党员深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的新论断；深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点；深刻学习领会分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标；深刻学习领会党的建设的新要求。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。深入开展国情世情教育，引导广大党员在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。深入开展政治教育，引导党员对党忠诚、言行一致，对上对下讲真话、实话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗争。深入开展社会主义核心价值观教育，引导党员追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味。深入开展廉政警示专题教育，通过示范教育、纪律教育、廉洁从政教育，筑牢各级党员干部的思想道德防线。深入开展中央、省委和市委重大决策部署的学习培训，增强贯彻落实的行动自觉和责任担当。

二要坚持规范运行，突出问题导向。各基层党（工）委（党组）年初要对本地区、本系统、本单位党的组织生活主题和内容等作出指导性安排，确保本级党组织及所属党组织的组织生活规范有序运行。各基层党组织要结合实际细化工作安排，采取有力措施，及时研究解决影响组织生活制度落实的突出问题，使党支部组织生活制度真正起到教育、管理、监督党员的作用；要把组织生活与日常工作紧密结合，集中力量解决1-2件党员群众关心的热点难点问题，通过实实在在的工作成效增强组织生活的吸引力；要定期分析评估开展组织生活的实际效果，查摆突出问题，提出改进措施，每半年要向上级党组织报告一次组织生活制度落实情况。

三要坚持创新实践，突出网络服务。党的十九大报告提出，

要增强改革创新本领，保持锐意进取的精神风貌，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。要围绕实施“互联网＋”行动计划，整合网络、通讯等资源，积极探索开展网络组织生活，实现线上互动、线下交流。要推进基层支部“虚拟化”，把不同领域、不同单位中行业相近或有共同追求的党员通过网络聚集到一起，组建“乡镇党委组织干事”、“驻村第一书记”、“流动党员”、“农村电商”等行业性网络“虚拟党支部”，不断增强组织生活的针对性和实效性。要推进传统支部“网络化”，基层党组织特别是机关事业单位党组织要探索建立“网上党支部”，通过“网上在线教育”、“网上征求意见”、“网上党务办公”等形式，实现党员在网上活动，支部在网上办公。要推进组织生活“信息化”，探索开辟党员手机报、党员微信（qq）群、微信公众号、党建微平台等组织生活新平台，定期发布重要公告、党务政务、组织活动等信息，实现互联互通，方便党员参加组织活动。

严格落实党支部组织生活制度是各级党组织的政治责任，要切实增强政治担当，层层落实工作责任，确保党的组织生活制度落地见效。各级党（工）委（党组）要把党支部组织生活制度落实情况纳入各级领导班子、领导干部党建工作目标责任范围和各级党组织书记年度述职评议的重要内容。

一要明确各级党组织负责人职责。各级党（工）委（党组）书记要切实履行第一责任人责任，坚持党的组织生活与中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，重点抓好领导管理、顶层设计、工作部署、责任分解、分类指导、示范推动、投入保障、考核评价、督促检查等工作。各基层党组织书记要切实履行直接责任人责任，进一步健全班子成员分包联系责任制，每半年至少进行一次研究部署，每季度至少听取一次专题汇报，分析、研判、解决新常态下落实组织生活制度中出现的新情况、新问题，掌握组织生活的基本要求、工作程序和方式方法，当好组织生活的召集人、主持人。各基层党支部书记要切实承担具体责任人责任，带头落实好组织生活制度，认真组织好基层组织生活，及时总结创新经验和做法。

二要建立健全组织生活管理制度。各基层党支部要结合实际建立健全组织生活考勤管理、检查评估、谈话提醒等制度，广大党员要切实增强党性意识，自觉接受经常性党性党风党纪教育，强化对党的事业自觉认同、自觉参与、自觉奋斗的自主意识，以党章为镜找差距、查不足，规范政治行为、组织行为、工作行为和生活行为。对一次无故不参加组织生活的党员，要予以提醒；连续两次无故不参加组织生活的党员，要给予告诫；连续三次无故不参加组织生活的党员，要召开专门会议进行批评教育。党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活或不交纳党费的，按照自行脱党处理。

三要实行调阅审阅审签组织生活制度。市委组织部每季度要采取实地暗访、随机调查、走访调研等形式，对各基层党支部组织生活制度落实情况进行调阅。各县（市、区）、市直工委、市属各党委组织人事部门要实行基层组织生活记录审阅制度，原则上每年要对所属基层党支部的组织生活记录审阅一遍。各基层党（工）委要实行党支部组织生活记录制度审签制度，原则上每月都要审阅所辖党支部组织生活记录。乡镇（街道）党（工）委要明确专人作为党支部组织生活指导员，督促指导基层党支部落实好组织生活制度。要建立督查问责制度。由市委组织部牵头，每半年要对基层党支部组织生活制度落实情况进行督导检查。各级党（工）委（党组）每季度要对所属基层党支部落实组织生活制度情况进行一次自查自纠，对所属党组织开展组织生活情况进行一次督查抽查，并在一定范围内进行通报。对党的组织生活“空白点”达到10%的基层党组织，由市委组织部分管副部长约谈县（市、区）委组织部分管副部长和责任单位党组织负责人；对党的组织生活“空白点”达到20%的基层党组织，由市委组织部部长约谈县（市、区）委组织部部长和相关党（工）委（党组）分管领导；对党的组织生活“空白点”达到30%的基层党组织，直接纳入软弱涣散党组织进行整顿治理。凡被约谈的党组织及其主要领导、分管领导和党务干部年终考核不得评为优秀等次，不得参加基层党建及其他各类奖优评先晋级的推荐、评选、表彰，并在一定范围内进行通报。凡年度考核排名末位、整改不达标的基层党组织，根据干部管理权限对责任人给予追责、诫勉、调整、免职等组织处理。

四要全程纪实提高成效。全市各级党组织要按照市委组织部要求的组织生活制度流程，督促、指导基层党组织建立完善各类会议记录和活动档案。各级党（工）委（党组）要建立所属基层党组织的组织生活管理台账，建立党员领导干部联系组织生活责任制度和派员参加组织生活参会制度，全程参与指导所联系基层党支部的组织生活，并围绕落实每一项基本制度制定详细任务书、路线图、时间表，做到全程留痕、有据可查。各基层党组织要规范记录组织生活开展情况，加强对党员参加党的组织生活的考勤、纪实和公开，做好相关资料的收集、整理、汇总、上报等工作，推进党的组织生活常态化制度化规范化。