化学老师阅读心得体会高中范本 化学教师读书心得体会(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关化学老师阅读心得体会高中范本一

您好！

我是xx化学学院xx年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事化学教学和教研工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与实验，选修了教育学、心理学、哲学、法律基础等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。

我对自己的能力颇有信心，曾自编自导并主演小品《青春梦里飞》，话剧《记忆青春》、还组织同学一起排演过舞蹈《快乐老家》、《茶山情歌》、《红梅赞》等，还参加过样校舞蹈大赛的演出；我积极参加学校社团的活动锻炼，自己还曾到《长春晚报》做兼职业务员，深入社会，感受颇多；大三的时候，曾创建“飞扬工作室”，为同学联系家教工作，浅尝了创业的艰辛与成功的喜悦。之后我又通过电话联系到浙江平湖去实习，期间走访了苏、杭二州，经过北京、上海、大连时也都稍作停留，进行曲了简单的实地考察，作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。

做一优秀的教师是我一直以来的理想；我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李！

最后，感谢您百忙之中阅读我的自荐信，更希望能有机会向您当面致谢！

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

有关化学老师阅读心得体会高中范本二

一 、开展以校为本的专题研究

我们的化学校本研修力争真正做到，以解决我校处于困难初级中学，我们化学组通过分析我校化学教学中存在的问题选定课题(专题)，在研修过程中逐渐形成自己的特色，再用研修成果来指导教学实践，使化学教学走上一条良性发展之路，以此促进教师专业发展，学生自主发展，学校良性发展。

目前我校化学组教师少，且均较年轻，缺乏一定的教学经验，而我校学生存在学习习惯不够理想，学习方法普遍落后等问题，再参考大量有关校本研修资料和我区有关专家的指导下，我们组决定开展一系列立题小，周期短，见效快，有较强针对性和实效性的化学校本研修专题。主要有：为促进学生主动学习，进行“以学生为主体”的教学研修和实践;为求课堂教学高效率，进行最优课堂教学探讨;为有效解决学生课业负担，开展对作业的研究。

化学“集体备课”内容的选定要克服随意性， 增强目的性。在学期初， 就要让各年级组确定好“集体备课”的内容，不宜过多，最多不能超过整册教材内容的一半。在确定哪些为“集体备课”的内容前，年级组的所有教师要把整册教材内容进行学习疏通，了解各个知识领域在本册教材中的作用与地位，乃至与其他年级教材内容的前后联系。一般来说，所选“集体备课”的内容应是教师们共同认为在教法上较难处理的、别人研究过但又上不出新意的、他人从未研究过或是目前教材中的化学综合实践内容等。

二 、各备课组研修专题草拟

1.预备阶段

鉴于化学是新学习科目，因此抓学生学习习惯，改变学生被动学习，使学生成为学习的主人，作为研修重点。采用先学后教，当堂训练”的模式，其基本结构如下：

(一)课前列出问题，提出预习目标

(二)课前自主预习，尝试解决列出的问题

(三)课内师生交流，讨论问题

(四)课内变式训练，提高能力

(五)课内归纳总结，巩固提高

(六)课后完成练习，比较课前解决问题能力

(七)阶段总结，研究解决上述教学困惑。

同课异构(一)备课组教师提前设计好同课题教案。每周选好某一课题，备课组教师提前设计好课题。(二)备课组成员共同讨论该课题每一份教案，提出修改意见，形成基本共识。(三)由组内以为教师先开课，再采用全体教研组教师听课，评课，集体进行反思探讨，总结经验，修改教案后再由该备课组另一教师同课题开课;再反思探讨，总结经验，重新修改教案后再次开课(四)全组教师评课交流，探讨比较所形成的最优教学组合。

三 、教研组研修特点

1. 教研组教师共同学习，共同探讨，共同反思，使教研组工作更加扎实，深入，从而推动我校的的化学校本研修

2. 备课组每周活动，探讨研究各教研存在的实际问题

3. 教研组隔周活动，汇报共同研究

4. 每位教师每周一次教学反思，每月一次，每学期提供一个可供探讨研究的个案

5. 每位中青年教师开一堂生物研究课

6. 带教学中的问题参加教研组的活动

四、 存在的问题和困难

1. 科研经费

2. 希望专家引领

3. 合理的评价体系

五 保障措施：

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由学校校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。只有保证“集体备课”的时间，教师间的相互研讨才能有保障，否则必将流于形式。这里所说的“时间”，是指要在教师的 8 小时工作时间内，切不可占用教师的休息时间，如此教师才能自觉自愿地参与。我校的生物教师在每周二的下午第一节课后就没有任何课务，所有生物教师在下午第二至第三节课这一段时间内将集中进行教学研讨活动，而每逢双周二下午为集体备课时间。由于在教师的工作时间内开展这一活动而且这样的活动有主题、见实效，所以教师们参与的积极性非常高，均能畅所欲言，碰撞出智慧的火花

2、积极参加省、市组织的各项教研活动，以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设;以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、建立激励机制。结合内部管理考核方案，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加市、区级培训、进修和观摩。

5、建立学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的基本功合格证书和参加业务培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。

有关化学老师阅读心得体会高中范本三

每一次考试都应该要学会反思自己考试的好与坏，这样才能更好地进步。

●基本功，再扎实些

在此次期中考试中，化学老师发现了这样一些“可惜”的问题，具体表现在：

1.化学用语混淆不清，使用不当，如氮原子与氮分子、钠离子与显+1价钠元素……

2.概念不清，如氧化物与含氧化合物、原子与元素……

3.审题不清，答非所问，如用名称表示写成化学式，用化学式表示写成名称。

4.化学方程式书写时不注意细节，如条件漏写、错写、忘写，不配平，气体或沉淀箭号标注有误。

5.化学专用名词写错别字。如量筒写成量桶、坩埚写成坩锅……

●审题，再到位些

期中考试中，部分学生存在审题不到位、思维不够完善等问题，具体表现在：

1.若试卷语言描述拗口，多次出现“不正确、不属于、可能、错误”等词语，同学们七绕八绕就头昏，易犯低级错误;

2.不定项选择题选项犹豫不决;

3.忽略实验细节，如我校期中试卷中有一小题“若提供了铁架台、玻璃棒，过滤操作缺少的玻璃仪器为?”绝大多数学生只填了漏斗，而忽略了烧杯的选择。

有关化学老师阅读心得体会高中范本四

在过去的一年里，全体师生积极参与“生态教育”品牌的建设，逐步建立起了“生态教育”的理论基础和实践体系，教育教学水平稳步提升，学生管理的手段日益丰富，班主任工作呈现新的局面。我校的生态教育品牌建设工作，也逐步得到社会和上级领导专家的肯定与支持。上学期，我校被省政府评为山东省绿化模范单位，被青岛市教育局评为青岛市心理健康教育示范学校。去年的高考也取得了令人瞩目的成绩，我校被清华大学和北京大学确定为优质生源基地，获得优秀生报送资格。

新的学期，我们将延续上学期的工作安排，并重点做好以下几项工作。

一、提高科研成效，完善生态课程体系。

1、上学期，我校共有9项科研项目被山东省教育主管部门，确定为省级课题。本学期开始，我校将加大对这9项课题研究的支持和管理力度，将立项课题的研究纳入奖励范围。所有承担这9项课题的学科组，要着手制定课题实施计划，把每个周的科研活动时间充分利用好，学期末，教科室要对这9项课题的学期推进工作进行评估。全体教师要树立科研意识，用专题研究的方式来解决教育教学，包括学生管理中的问题。

2、教研组在过去的一年里，初步建立起具有学科特色的课堂教学评价细则。新学期我们将采用分学科调研的方式，促进各学科的学术交流和教学评价的落实。设立学科高效生态课堂建设研讨周。拟从第四个周开始，每周安排一个学科，ab两类学科组全部参加。教科室负责制定活动方案和评价办法。将评价结果纳入综合考核。

3、加大对校本课程的开发和管理力度，校本课程要本着有效、可行、有价值的原则进行开发，对不可行、无意义的项目要删减。教科室牵头、学生处和团委要对校本课程进行规范管理，设立立项书，统一校本课程开发计划文本，完善过程督导和结果评价。

本学期，学生处和团委负责，在高一进行德育实践课程的开发，广泛开展社区服务活动。高二年级，由教导处负责，组织历史组、政治组、地理组、生物组、研究性学习组，联合开发一项校级校本课程，即综合社会实践活动——追寻胶莱运河。利用期中考试后的某个周末，对胶莱运河的文化、历史、风物、水文等相关知识进行考察和调研，形成富有特色的校本课程。

开学之初，学生处和团委负责，对寒假综合社会实践活动作业、研究性学习作业，进行评比和表彰。

4、开学之初，高二年级，要举行小组合作学习教学的观摩活动和奖励表彰活动。

5、拟在4月份，举办平度一中首届科技节。该项活动由教导处主管，学生会主办，数学组、物理组、化学组、生物组、信息技术组、网络中心组、通用技术组协助。该次活动，以当今先进的科技成果展览、宣传为主，以科技创造发明成果为辅，普及科学知识，培养探索精神。

6、在当前的办学规模条件下，单一的普通文化课高考已经严重束缚了我校人才培养的成效，也不符合人才培养多元化的要求。高一高二年级，必须从现在开始，加大特长生的选拔和培养工作。

二、强化校本培训，建设一支生态化的教师队伍。

我校制定并审议通过了《平度一中教师专业发展培训三年规划》，正式开启建设一支适应教育现代化要求的、推进生态教育品牌建设的专业化师资队伍的实践行动。

1、所有教师必须认真学习《平度一中教师专业发展培训三年规划》，撰写教师个人成长三年规划。此工作由教师发展办公室负责，开学一周内完成，要求统一文本格式。各教研组对优秀案例进行组内交流。《生态教育》杂志对优秀案例进行刊发。

2、平度一中英才库建设标准已经发布，本学期末，正式建立起平度一中英才库，纳入首批合格的成员，并表彰奖励。

3、进一步推进与江苏锡山高级中学的合作培训工作，使培训的方式方法灵活多样。探讨与华东师范大学和曲阜师范大学的联合培训工作。

4、加强班主任业务培训，打造一支精良的班主任队伍。目前我校教育教学包括学生管理的很多问题，都与我校班主任工作的水平直接关联。班主任工作的简单化、庸俗化，使我校的德育工作缺失了正确的导向和严肃的内容。本学期学生处要制定班主任培训计划，确立培训课题和方式。教导处要定期举行班主任的专题培训活动，采取案例教学的方式，提高班主任工作的艺术性和有效性。

5、举行将年度高效生态课堂(校级优质课)评选活动，评学出第二批100节高效生态课堂。此工作由教师发展办公室负责规划，可以分学科进行，也可以分年级进行，活动安排在上半学期。可以结合学科高效生态课堂建设研讨周活动开展。举行校级教学能手评选活动。在举行100堂高效生态课堂优质课基础上，评选出60位首批校级教学能手，并予以适当的奖励。评选安排在下半学期举行。此工作由教师发展办公室负责规划。第二批100堂示范课和60位教学能手的评选，不受年龄限制，不受已有业务称号的限制。

三、发扬集体创优精神，创建生态团队。

集体创优，是我校长期以来的教育教学实践活动的理论结晶和成功经验。在当前我校的办学规模和条件任务之下，必须进一步强化这种优良风尚，加强两个团队建设。

1、本学期正式启动“生态教研组”建设活动。

学校已经初步拟定了《平度一中生态教研组建设评价奖励办法》，我校的生态教研组的建设工作，将体现以下特色：一是要继承发扬集体创优的优良传统。二是要充分体现教研组长的核心地位，落实教研组长在集体创优中的责任。三是要切实推进学科课堂教学改革，提高教学质量。四是要强化读书学习和科研管理。五是要加强组风建设，教研组要有组约或内部管理制度，形成良好的组风和学科特色。

特别需要提出的是，从本学期开始，将备课组建设成效，纳入对教研组的建设考核中。在备课组建设者，对集体备课的要求更加严格和规范，在生态学科建设方案中，提出了学科发展均衡度的新概念，希望引起高度重视。

无论在新的教师工作综合考核方案中，还是生态教研组建设方案中，对集体备课，检测督查的途径将增多，包括对教案的直接严格的审查(必须体现四个统一，即在同类班级授课时，教案的教学目标的表述内容和方式统一，教学的重点难点统一，教学的基本流程统一，课外作业的布置统一)、集备课堂效果的评价和教学成果均衡度的分析。

2、完善“生态班级”的建设工作。

学生处和团委，要创新性重新规划《平度一中生态班级建设工作方案》，将班级学生的精神面貌、班级文化、学习风气、文明礼仪、宿舍最靓丽的空间建设活动等内容纳入考核评价，要与年级的工作要求结合起来，给年级以评价权限。对学生的严重违纪现象(打架、外出上网)采取一票否决。增加生态班级的数量，要占到各年级班级总数的三分之一。可给予生态班级适当的物质奖励。

每个月评选一次生态班级，悬挂流动红旗，并在校园网站、校报、《生态教育》杂志上，加以宣传，在校园醒目处公示。

四、家校公建，完善我校生态化的育人体系。

1、学生处、教导处，要以“德育主题班会”建设为契机，提高班级德育功能。高一年级，突出“励志”教育主题，教育学生严守纪律、规范行为、尊敬师长、崇善尚德、珍惜时间、自立自强，做好人生发展规划，并把校史文化教育融合到励志教育中去。高二年级，突出“求真”教育主题，高三年级突出“报国”教育主题。

各年级要共同规划几个有效的主题班会，开展主题班会观摩交流活动，推选优秀主题班会案例。学生处要设计主题班会备课本，采用统一的格式范本。

2、学生处、团委、教导处，要齐心协力、严抓严管学生违纪问题和安全问题。要建立多个信息途径，掌控学生基本情况，排查各类安全隐患。对在安全隐患排查过程中出现的隐瞒行为、抵制行为、哪怕是校级行为，无论教师和学生，都要严肃处理。要在校园设立若干个安全管理责任区，值班领导和班主任要定点定岗定时间值班。

3、充分发挥学生会相关部门的自我管理功能，增强学生自治的有效性，使学生骨干分子，彰显其正能量。

4、学生处和团委，要积极开设开发德育实践活动，充分利用好周末、节假日，组织学生进社区、街道、乡村、家庭和企事业单位，使我校的德育实践活动特色更加鲜明。

5、我校的《平度一中家校联合报》已经创刊并发行，下一步要把《平度一中家校联合报》建设成家校共建的主要阵地，也是宣传教育的主要窗口。学校支持有志于家庭教育研究的老师，成立“平度一中家庭教育研究指导中心”。学生处、教导处，本学期要举办面向高一全体家长的家长学校，加大对家长的培训力度。

6、建立平度一中“平安校园管理系统”。

7、将我校的德育工作成绩和特色要总结好，做好青岛市德育工作现场会的筹备工作。

五、精心规划、科学管理，确保20xx年高考取得优异成绩。

1、各学科要在开学之初，迅速开展二轮复习和三轮复习的研讨活动，认真修订切实可行的复习计划，要邀请青岛市以上的专家来会诊高考、指导课堂。

2、强化集体备课，严格控制作业量，确保每堂课都是优质课，确保大部分学生能自主学习。从本学期开始，将集体备课效果，纳入工作考核。

3、各学科要对各个知识点、各类考练题、各种高考信息，做严格而谨慎的鉴别，区分哪些是必考考点、哪些是有效题目、哪些是确凿消息，有的放矢，确保质量。

4、理科着手制定高三分类推进工作方案，抓好落实，切实提高尖子生率和一本率。从本学期开始，将分类推进长效纳入工作考核。

5、教导处必须细化对高三教学常规工作的监控与管理，尤其要严格控制教学进度和难度，严格控制作业数量、提高考练质量，确保学生休息锻炼的时间，坚决抵制疲劳战术，向方法要质量、向效率要成绩。

今年是我校扩大招生规模的第一年高考，务必全胜。

六、全面发展，营造好生态化的教育教学环境。

1、新学期，进一步改进学校绿化设计，逐步消除绿化死角，适当调整绿化布局，增设地理园、生物园和刘谦初雕塑园，争创国家级绿化模范单位。

2、有条件地改善工作环境和教学条件。新学期预备购进图书8万册，更新两个计算机教室，为心理教育中心增添设备，为没有办公电脑的教师配齐电脑，为每个教研组配备一台打印机，设计智能考勤系统。

3、将学校北门外的地面进行整治，便于师生车辆的停放。

4、学校将进一步发挥工会组织和工会骨干分子协调组织作用，丰富教职工课余文化娱乐活动。学校办公室、团委和工会，要设计好、组织好本学期的教职工文体活动。

5、进一步搞好平度一中网站建设。

6、修订部分学校制度，如教职工综合考核制度，使其更加简便易行，更加科学合理，区分ab两类学科组。修订教师差旅费的报销办法，适当提高补助额度。

七、认真规划、严密组织，使国际化的办学倾向，成为我校生态教育的新亮点。

1、我校已经与美国的科罗拉多州立大学签订了合作办学协议书，开启合作办学的序幕。本学期，我校将推荐5位或6位高三应届优秀毕业生，直升到科罗拉多州立大学读书。

2、我校已经与上海交通大学大学签订了合作办学框架协议书，拟在20xx年中考招生时，招收两个国际班，即“交大国际班”。

“交大国际班”采用“2+1”的办学模式，高中前两年在平度一中学习，按照国家颁布的普通高中课程计划开设必修课程，同时强化外语学习，为未来申请国外名校做准备。高中第三年在上海交通大学留学桥学习国外大学的直通车课程。高一高二的课程由上海交通大学协助我校进行规划，并予以指导帮助。

学生修完高中课程，获得高中毕业证书，后由上海交通大学留学桥的专业老师指导其选择合适的国外大学继续学习，目标学校涵盖英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰等国家的近千所大学及文、理、工、商、艺术、法律等众多专业。成绩优秀者，还可以获得国外大学提供的丰厚奖学金。

学生从留学申请到签证办理，从国外接机到国外大学就读，均由上海交通大学留学桥的老师进行一对一全程跟踪指导，并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择合适大学及专业。

3、拟定与美国大学城中学签订合作协议，加强两个学校的全面交流。

八、研究直升班教学工作，确保卓越学生培养成效。

1、各年级要制定直升班学生的培养方案，包括特色课程实施方案，并扎实落实。

2、每学期至少召开一次直升班工作研讨会，做好直升班学生的分类推进工作。

3、直升班的教育教学工作要注意克服两个倾向：一是学习时间过挤、作业过多、讲授太死、课程太难;二是过于相信学生、依赖学生，导致要求过低、管理过松，指导过粗。

4、直升班升学，尤其要探索多元化特色：一直接参加文化课高考，录取入学;二是学校推荐或报送入学;三是参加文化课(数学、物理或语文、数学)自主招生考试入学;四是音体美特长生自主考试入学。

猪年伊始，我们当振奋精神，克服散漫作为和消极工作心理，不等不靠，创新工作，圆满完成各项工作计划，使我校生态教育工作再上新台阶。

有关化学老师阅读心得体会高中范本五

本人20**年毕业于***学院化学生物系，20***年8月进入**第十六中学任教，**年来，我严格按照教学计划，以及新课程标准的要求给学生授课，较好地完成了教学任务，现对教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。

1 备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些资料，怎样才能教好并提高他们的各种技能。

2 备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3 备教法：如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，利用问题以及化学各种实验调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

课堂语言我尽量简洁明了，克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学生，并注意引发学生学化学兴趣，课堂上讲练结合，做到以学生为主，锻炼其各项技能并发展其发散性思维。

结合本节课，找出重难点，布置作业做到精读精练，针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。

工作中不足之处

(1)在分层次教学方面做得不好，一味的想让所有人都懂，忘了部分学生吃不饱，部分学生消化不了。

(2)后进生面较多，培优补差工作需要各前辈教师多多引导。

(3)课后时间要利用，很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。

针对这些情况，我以后一定会做出改正：在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。注意因材施教的原则，对于不同层次学生有不同要求，学会分层次教学，分层次布置作业。

努力减少后进生，对这部分同学进行有计划的辅导，充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。

在这些年的教学工作中，我学到了很多有关教学的知识，为人师表的知识，那么在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步!