辅导小孩的风波心得体会实用 辅导孩子成功经验(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题辅导小孩的风波心得体会实用一

2、金果辅导班

3、思达

4、满天星辅导班

5、卓艺辅导班

6、润博

7、畅行辅导班

8、哆来咪辅导班

9、艾薇妮辅导班

10、思睿辅导班

11、缘梦圆

12、智方辅导班

13、音海辅导班

14、央美辅导班

15、顺年辅导班

16、星星辅导班

17、啓赋辅导班

18、创想空间辅导班

19、谊平辅导班

20、素美辅导班

21、卓越辅导班

22、金诚辅导班

23、八音辅导班

24、科文辅导班

25、青草地辅导班

26、温故知新辅导班

27、嘉顺辅导班

28、扬帆辅导班

29、大富辅导班

30、咖乐辅导班

31、智勤辅导班

32、俊朗辅导班

33、广联辅导班

34、文联辅导班

35、新东方辅导班

36、梦琪辅导中心

37、华美辅导班

38、凯奔辅导班

39、悦韵辅导班

40、早八点辅导班

41、罗曼辅导班

42、步步高

43、儿童之家辅导班

44、标达辅导班

45、傲峰辅导班

46、骄阳辅导班

47、知新辅导中心

48、梦源辅导班

49、爱知识辅导班

50、华粤辅导班

51、学大辅导班

52、简学风辅导班

53、嘀嗒辅导班

54、石头辅导班

55、学习前线辅导班

56、智北辰辅导班

57、灵达辅导班

58、中涛辅导班

59、新食玳辅导班

60、东二辅导班

61、米兰辅导班

62、博雅辅导班

63、杨帆辅导班

64、贺丰辅导班

65、西洋辅导班

66、未来之星

67、季华辅导班

68、天才宝贝辅导班

69、童梦辅导班

70、帕琪辅导班

71、卓悦辅导班

72、平成辅导班

73、新蕾辅导班

74、浩鑫辅导班

75、华强辅导班

76、优胜辅导班

77、德佳辅导班

78、讯起辅导班

79、禅一辅导班

80、姿美辅导班

81、向上辅导班

82、亲子园辅导班

83、泰达辅导班

84、金未来辅导班

85、里仁辅导班

86、宏达辅导班

87、贝学园辅导班

88、华师辅导班

89、志鸿

90、三人行辅导班

91、达德辅导班

92、誉雅辅导班

93、星海辅导班

94、维姬辅导班

95、拉丁印象辅导班

96、湘味轩辅导班

97、经纬辅导班

98、柏韵辅导班

99、智慧树辅导班

100、主旋律辅导班

101、塘头辅导班

102、通乐辅导班

103、伊艾易辅导班

104、保利辅导班

105、富怡辅导班

106、盛学辅导班

107、金沙辅导班

108、天天辅导班

109、南艺之星辅导班

110、鼎澜辅导班

111、德慧

112、博远至诚辅导班

113、致用辅导班

114、弘仕辅导班

115、尚领辅导班

116、琅朗辅导班

117、匠心辅导班

118、禅舞辅导班

119、海翔辅导班

120、天天向上

121、启明星辅导班

122、亚艺辅导班

123、嘉兴辅导班

124、堤田辅导班

125、乐海辅导班

126、音悦辅导班

127、元甲辅导班

128、鱼跃拓展辅导班

129、航向辅导班

130、上元辅导班

131、思远辅导班

132、美人星辅导班

133、远才辅导班

134、雅思辅导班

135、优跃辅导班

136、金太阳

137、先锋辅导班

138、我舞空间辅导班

139、百灵辅导班

140、文曲星

141、振华辅导班

142、完美地带辅导班

143、精勤辅导班

144、诠韵辅导班

145、禅协辅导班

146、佳音辅导班

147、金榜辅导班

148、善德创富辅导班

149、绘峰辅导班

150、智慧辅导班

151、佳绩辅导班

152、爱丽斯辅导班

153、华佛辅导班

154、智慧园辅导班

155、正恩辅导班

156、四海辅导班

157、桂澜辅导班

158、学邦辅导班

159、金鱼辅导班

160、丛和辅导班

161、明师辅导班

162、英才辅导班

163、友信辅导班

164、明珠辅导班

165、英材辅导班

166、荣博辅导班

167、公众辅导班

168、乐儿坊辅导班

169、捷成辅导班

170、图雅辅导班

171、小鱼辅导班

172、孺子牛辅导班

173、乐思辅导班

174、琪骥

175、凤祥辅导班

176、学力思辅导班

177、纵力辅导班

178、智力辅导班

179、学乐优培辅导班

180、平乾辅导班

181、企达辅导班

182、依米辅导班

183、好简便辅导班

184、亮点辅导班

185、金宝贝辅导班

186、伯雅辅导班

187、热学酷堂辅导班

188、博学辅导班

189、正道智富辅导班

190、毅博思特辅导班

191、前程卓越辅导班

192、岳雪楼辅导班

193、顺德辅导班

194、琦舞辅导班

195、未来星

196、乐德辅导班

197、炜哥辅导班

198、星艺坊辅导班

199、华升辅导班

200、铭德辅导班

201、慧心

202、恩多恩辅导班

203、金秋辅导班

204、慧智高辅导班

205、金诺辅导班

206、博思特

207、王森辅导班

208、哈尔辅导班

209、易学堂

210、凯丰辅导班

211、奇小丫辅导班

212、培英辅导班

213、音乐之家辅导班

214、卓立辅导班

215、子墨

216、飞祥辅导班

217、菁华

218、宜佳辅导班

219、东熙辅导班

220、跳跳家辅导班

221、洛德辅导班

222、汇思学吧辅导班

223、生辉辅导班

224、美吉姆辅导班

225、学思辅导班

226、博亚辅导班

227、希儿乐辅导班

228、艺冠辅导班

229、启蒙辅导中心

230、贝乐学辅导班

231、澜石辅导班

232、尚德辅导班

233、派森辅导班

234、贝贝辅导班

235、终极辅导班

236、慧能辅导班

237、船员辅导班

238、微笑动力辅导班

239、胜蓝

240、为学辅导班

241、罗沙辅导班

242、悦翔

243、天与时辅导班

244、花呗辅导班

245、雅学辅导班

246、纽英特辅导班

247、爱尔贝辅导班

248、祥方辅导班

249、天翼

250、昌盛达辅导班

251、咏春堂辅导班

252、童心童趣辅导班

253、星园世纪辅导班

254、环球辅导班

255、弼唐辅导班

256、慈幼辅导班

257、学优

258、大众辅导班

259、桥登堡辅导班

260、佳贝

261、一德书辅导班

262、贝倍乐辅导班

263、润知辅导班

264、金领辅导班

265、鱼美人辅导班

266、舍舍辅导班

267、众冠辅导班

268、萌智辅导班

269、道飞鹰辅导班

270、齐贤斋辅导班

271、星火辅导班

272、百分百

273、绿景辅导班

274、弦动辅导班

275、心所向辅导班

276、昂一立辅导班

277、贝恩辅导班

278、学无忧辅导班

279、小天使辅导班

280、睿恩辅导班

281、绚彩森林辅导班

282、育苗辅导班

283、乐舞辅导班

284、新星辅导班

285、科维辅导班

286、璞色辅导班

287、星期八辅导班

288、乐从辅导班

289、金澜辅导班

290、环宇辅导班

291、东方佳艺辅导班

292、流利)辅导班

293、卓越堂辅导班

294、翎得辅导班

295、馨艺辅导班

296、明训会辅导班

297、好好辅导班

298、阳光教育辅导班

299、善陶辅导班

300、新秀之星辅导班

主题辅导小孩的风波心得体会实用二

辅导教师

许少频教师

辅导时间

20xx、9、10月

辅导地点

教室、办公室

辅导学生

一部分同学（为了学生的自尊我就不写学生名字了）

学生存在问题

这些同学学习成绩较差，平时考试的情景令人担忧，书写速度快，可是快中不能求好，字迹马虎，审题分析问题的情景比较糟糕，可是这些学生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，成绩虽不太好，可是许多同学都乐于和他交往。

帮教措施

1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。

2、经常和他们谈话，或上课时，或下课中午让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他们体会到教师对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心，给他们补习功课，平时我加倍地关心他，安排好同学帮忙他。

4、对他们不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他们谁的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的提高表现，问了一些学习情景，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，他的脸红了一下，我明白，我不必再多说了。

帮教资料

1良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养。

2、加强数学知识的辅导

帮教效果

我发现这些学生课堂发言更进取了，思维更集中了，并且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情景不太好，但从对学习失去兴趣，对自我失去信心，转入主动进取的学习，能够拿习题向我求教，进取完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。

主题辅导小孩的风波心得体会实用三

辅导员，在其与学生的关系上，应以学生为主体，以辅导员为主导;在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。因此，本学期，我将继续坚持以《__学院学生手册》为指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”。

努力提升个人工作水平，在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：

一、安全问题

安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面：

1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。

2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。

3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

二、新生工作

本学期，由于工作需要，成为__级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：

1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。

2、配合学院、系部完成对__级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。

3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。

4、建立并落实班委工作制度，一开始，就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度;要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查，了解同学们的实际情况。

5、督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

6、抓好同学们从中学到大学的角色转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，促进新生尽快适应大学生活。

7、做好“9个1”工程(见好第一面、组建好第一届班委会、争取让每个学生都有一个锻炼的岗位、交一次特殊班费、安排新生过好第一个国庆长假、构建一组沟通的平台、争取和每个学生单独做一次深入的谈心、策划好一次主题班会、对学生做一次期末述职)

8、配合学院、系部组织的各项工作。

三、学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下：

1、完成各班班级级口号征集，制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。

2、继续坚持晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

3、坚持做到经常性的随堂听课，积极及时与教研室老师交流、沟通。做好专业教师与同学们的桥梁。

4、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个学生的特长，积极鼓励，侧重培养。

四、人文氛围

努力构建和谐的人文氛围，是一个长期而且系统的工程，个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面：以人为本、文化氛围、积极表达。

1、以人为本更是一种素质的体现，充分尊重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把大学生看作一个完整的人，而不单纯是个学生，给学生们充足的自由空间，鼓励个性的同时，积极地引导。

2、文化氛围并不是个虚无的概念，而是鼓励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍，促进自己的修养素质，也读各个专业各个学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书的本身就是文化的体现，而只要在读书，书读多了，我们就是在建立一种文化氛围。

3、表达有两种方式，口头表达和书面表达。鼓励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人交流的机会，并慢慢的变得善于表达。锻炼学生的文字驾驭能力，同学们不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

主题辅导小孩的风波心得体会实用四

1、与辅导员工作职能直接相关的心理学知识与心理学技能培训。

主要包含与心理咨询中心工作密切相关的，辅导员需要掌握的相关心理知识及相关心理技能。

具体包含：

辅导员与心理咨询中心联合工作的方法、流程与边界;

大学生心理危机的评估与干预中辅导员的定位、职责与分工;

辅导员大学生心理危机的评估与干预相关工作技能训练;

2、辅导员个人心理健康提升与心理发展系列培训。

这部分内容，主要聚焦于与辅导员自身的心理健康、心理发展，以及一些可以协助辅导员更有效的帮助到学生的一些心理学知识和技能。

其中包括：性格解析技巧、有效沟通方法、如何协助学生确定适合于自己的目标、如何为自己负起责任、如何为自己做更适合于自己的选择、如何协调好自己与周围人的关系等。

培训内容主要包含自我认识、自我关爱、情绪压力管理、人际沟通和家庭关系管理，目的是协助辅导员在修身、齐家的这两个基本方面有所提升。

具体内容将包括以下几大类培训：萨提亚模式辅导员自我关爱工作坊、辅导员性格解析与人际沟通工作坊、辅导员深度谈话与深度辅导技巧训练、辅导员心理咨询基本训练。