当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新观察星空实验心得体会初中精选一
准备材料:四季豆和小蕃茄的种子、长方型塑料花盆两个、有机肥土和山土、旧饮料瓶一个。
播种过程:
1.先在花盆底部打几个小孔,作为花盆的出水孔。
2.把有机肥土和山土进行混合,并放到花盆中。
3.把种子按品种不同分别放入两个花盆中,播种时,种子以z字型均匀分布,每放一个种子,就用手指将种子轻轻按入土中大约一厘米,再在上面盖一层薄土。
4.在旧饮料瓶盖上打几个小孔,用它给土壤均匀地浇少量的水。
5.将花盆做好标签,放到阳台的角落,避免被阳光直射,如果气温下降,则需要用保鲜膜覆盖保温。
6.每日观察。
br/>br/>最新观察星空实验心得体会初中精选二
10月26日,制作的生态瓶。
阳光、水、小石子、水草、锦鲤、小螺、还有原来鱼缸水中的硝化细菌,构成的小生态,明亮的白天,水草表面可见明显小气泡,此时鱼基本不浮头,有一条甚至翻起跟头了。(中午室温21度)
一周小发现:
1)鱼在光线较好时基本不浮头,在光线暗时,特别是夜间,鱼有浮头吐泡吞空气现象,这说明光线强时,水草光合作用强,水中氧气充足。
2)小螺不爱吃新长出的嫩草,反而看见它们喜欢啃食老化发黄的水草,也喜欢清理瓶壁的水垢,别看行动缓慢,它还是爱打扫 卫 生的呢。
一周小结:生态瓶中的生态平衡
1)小鱼及螺吸收氧气,释放二氧化碳;水草在阳光下进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。
2)小鱼及螺以水草为食物,排泄物被微生物分解,可被水草直接吸收的养料,所以我们能看到长出新的水草。
11月5日,生态瓶制作第10天,小鱼在水草间嬉戏。
看来2条小锦鲤与适量的水草在生态瓶中还是容易保证平衡的,再继续观察,期待新的发现……
最新观察星空实验心得体会初中精选三
观察地点:小五班教室
观察幼儿:张雨恩(小小)
观察实录:午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来,仅有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐,不时还玩弄一会儿。“小小,加油呀,你看仅有你一个人了,需要我帮忙吗”小小看了我一眼,最终说,我吃不下了。
分析:张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的,吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一,有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样,似乎任何事也引不起她的激动。可是,她做事较仔细,不慌不忙,不易冲动,比较冷静,喜欢思考,观望。
反思和措施:
一、“进取鼓励”策略
运用团体荣誉感去激发思远,让琰琰抓紧自我的动作,为团体争光,并长此以往地影响她,让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流,期望他们在家中配合使用此策略,帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了,影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了,会错过好看的电视”等,以此激发她尽快完成的目的。
三、“濽移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏,因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵,在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实,个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要教师、家长能配合默契,能正确地看待孩子的个性,对待孩子不急躁,长时间地给予孩子良好环境的影响,孩子必须会有变化,会成长得十分好。我们期待着琰琰的变化,相信她必须会有好转。
最新观察星空实验心得体会初中精选四
班级:小二班
记录人:周巧亚
姓名:吴柬白
性别:男
时间:10月15
地点:自然角
行为表现
来到自然角看到这么多花生,我请小朋友把花生取出来,柬白走过去就把花生拿起来用嘴巴咬了,这时吴红芸说不好用嘴巴咬,有细菌的,你以后要打针的。
教育过程
由于环节的错误,幼儿学习了不恰当的方法,为了挽救这一错误细节,我让他们再一次把带壳花生剥开,并把种子种在盆子里,更是为了能让幼儿更全面的观察花生的生长过程。听到小朋友说的,我又重复问了一遍:大家要像吴红芸学习,她上课肯定很认真,教师上次说打开花生用嘴巴咬吗能够用什么方法,我请柬白告诉我。柬白可能是因为上课时没认真听,所以回答不上来。如果没听那你想一个好办法来告诉周教师,周教师期望你下次上课时能认真的听,这样我们就是个爱动脑又认真的小朋友了。
效果
有很多幼儿的语言表达本事不强是因为我们只注重了幼儿学到什么,动手做了什么,而没有采取有效的问答活动,如果我们给他们足够的时间去想问题,我想每个孩子都会给出你一个答案,不管是对是错,是好是坏。只要他有提高我就得及时给予他表扬。
最新观察星空实验心得体会初中精选五
朱嘉良
刘捷
时间10月8日
操场班级大二班观察环节体育游戏
朱嘉良小朋友运动技特发展异常好,跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”中发现,他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高,但由于可能第一次接触跳绳,还达不到手与脚的配合!
这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好,但手和脚的配合却缺乏锻炼!
分步骤引导他学习跳绳:首先,按节拍练习手部晃绳的动作。其次,学习腿部的跳跃动作,不需要跳的很高。再让他手脚配合练习,帮忙他掌握正确的跳绳方法。教师并时常给予鼓励,
让他充满自信。
最新观察星空实验心得体会初中精选六
我非常喜欢观察。这不,我这个星期就一直在观察黄豆生长的过程。
这天晚上吃完饭,我就挑了一把很大很饱满的黄豆,准备把它们放在瓶子里,让它们生长成豆芽。我把黄 豆 放好,拿湿布盖上,耐心地等待它的变化。半小时后,黄豆的外皮起了很多皱,看上去很快要脱落了。现在的黄豆外皮就像老奶奶脸上的皱纹一样,密密地“长”满了黄豆的“脸”。大约两小时后,黄豆们都变得比以前“胖”了。从黄豆表面,我能看见小芽正在顽强地生长。
第二天早晨,我一起床就去观察黄豆了。黄豆长得比以前大了一倍多,芽也更长了,好像要突出来了。黄豆的外皮也没有皱了,变得非常光滑。
第三天晚上,黄豆的小芽终于从外皮上突出来了,大约两毫米长,虽然牙又短又小,但摸起来硬硬的,感觉有用不完的力气。我相信第二天它的芽一定会长得更长。
下一天晚上,黄豆芽果然长长了很多。芽儿的头是弯弯的、细细的、尖尖的,好像在黄豆上长了一个小牛角。黄豆的外皮终于要开始脱落了,很多皮儿都开裂了。再一天早晨,黄豆的芽已经长得大约有一厘米长了。小芽比以前软了一点。黄豆的外皮已经不和黄豆连在一起了,马上就要被小芽挤得脱落了。
又一天晚上,等我再见到黄豆时,它已经有很大的变化了。外皮纷纷开始脱落了。我十分兴奋,就拿来尺子量它的长度。呀!已经长得有六厘米长了。这真是太有意思了!小黄豆们的芽都长得非常壮,我也预祝它们越长越壮!我又开始观察它们的颜色。呀!颜色也变了许多呢!它的芽现在变成一段绿一段白的颜色了,非常漂亮!
啊!小黄豆可真有趣呀,就像变形金刚。它变呀变呀,从小黄豆变成长着小芽的小黄豆;再变一变,又把自己变成了长着长芽的黄豆……在小黄豆的变化中,我学会了观察;在小黄豆的成长中,我看到了不细心观察看不到的成长过程;在小黄豆的发育中,我发现了小黄豆在成长里的艰苦,也明白了生命的顽强!
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