2023年学院院长的心得体会和感想(实用15篇)

通过总结心得，我们可以发现自己的优点和不足，有利于个人的成长。写心得体会时，可以从自己的角度出发，但也要考虑他人的意见和建议。如果你正在写心得体会，不妨参考一下下面这些范文，或许能够帮到你。

学院院长的心得体会和感想篇一

大一进校之时，我带着自己小小的目标参加班委的竞选，当时竞选的是组宣委员一职，有同学们的支持和信任我成功晋级。自此，也开始了我大学的班级工作生涯。

自担任组宣委员以来，我和涛哥(我们班的老班长王涛)及其他班委共同努力，精心地打造着我们这个集体——机电064班。班委会上班委能够各抒己见，班会上的轻松气氛同学能畅所欲言，错误之处敢于指出，不懂的地方会追问，一切使那么的轻松而愉快，这也是值得庆幸的地方了。

有喜亦有悲，活动中的努力，学习中的拼搏，可最后换来的`成绩(期末成绩)并不理想，也许是挂科的同学考得太低了吧!但并不排除班级排名第一的同学拿到学院里去比也并不超群吧!事已发生，怎能任其发展，有涛哥对他们的一一督促和劝导，也有班委共同商议的警钟措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里话吧!)，相信自己的承诺总会对自己产生一定的作用吧!

后来，涛哥因身体状况不佳“退隐江湖”，我也自此开始了我的班长工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老谢(我们班的团支书谢臻)、胡赛龙(我们班的学习委员)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在学院里也有工作，班级里的事物每每都是分配下去做或由老师直接叫相关负责人做了。各个班委都能够出色高效地完成各项工作。当我“嘘寒问暖”时，他们总能说道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句话啊!当我时间充裕时或班级举行很大的活动时，我们班委会在一起共同的为班级建设出点子。

时间不等人，该举办活动的时候得举办，节日到了，能不愉快轻松一下吗?是的，我们班委也组织了各种各样的大小不一的活动，虽说不是精彩的瞬间，但也算是高兴释怀时洋相辈出的凝聚吧!

秋游中，为争取大家的同意，我们搞了民意调查，有一大半同学同意出游，不能出游的同学也许是私事过于重要了吧，我们是能理解的。不管组织得是否成功，但带回的照片上的每一个笑脸足以证实我们的努力是值得的。

篮球赛上，大家疯狂似的奔跑，开怀的欢笑，揶揄的争斗，都是大家轻松时凝聚的体现。

轻松娱乐不忘学习。谈心班会上，有班委(主角是学习委员胡赛龙)对学习的指导和强调，也有同学对近期学习情况的汇报和总结及生活状况的简评，当然也少不了个人经验的分享，亦有哄堂大笑时对学习情况及个人表现的警示。

也许过去的乐事、趣事还有太多太多，但油墨渐淡已在提醒我接近尾声了。轻松的环境塑造了凝聚的集体，也许没有天天在一起疯狂玩耍的情景，但餐厅里几排桌子周围全是同窗的身影足以证实我们的心是连在一起的。

成绩是令人担忧的，但我们的班委和我仍然相信，我们班并不比其他班级差，只因我们都在努力，相信挂科的同学在老谢和我两个半小时的谈心、其他班委的努力及寝室长的帮助下，再加上他们的保证和努力必会取得好的成绩。作为一个人相信自己是重要的，对于一个班级同样也是如此，我们相信自己!

期末的成绩还在期待，我们班的“最大进步奖”和“最高荣誉奖”会花落谁家呢?我期待，我喜欢，我快乐，故我做。

学院院长的心得体会和感想篇二

广州职业学院是一所以培养技术型人才为主的职业学院，为了提升自己的专业水平，我选择报考了该学院，并在这里度过了美好的四年时光。在这段时间里，我不仅得到了专业知识的丰富，更培养了自己的实践能力和团队合作精神。以下是我对广州职业学院的感想心得体会。

作为一所以技术培养为主的学院，广州职业学院为我们提供了大量的专业实践机会。在高中时，我对机械设计和制造非常感兴趣，而广州职业学院正好有着优秀的机械专业。此外，广州职业学院与许多知名企业有着良好的合作关系，这为我们提供了很多实习和就业的机会。考虑到这些优势，我毅然选择了广州职业学院。

第二段：丰富的专业知识。

在广州职业学院学习期间，我得到了大量的专业知识。无论是理论课还是实践课，教师们都非常认真负责地教导我们。他们教会了我们工程图纸的绘制、机械零部件的加工和装配等基础知识，同时还传授了一些进阶的技巧和理念。通过这些学习，我逐渐掌握了机械设计和制造的核心技术，为以后的职业发展打下了坚实的基础。

第三段：实践能力的培养。

广州职业学院非常注重培养学生的实践能力。在学院设立的实验室和工作室中，我们有充分的机会进行各种实践操作和项目制作。这些实践活动帮助我们将理论知识应用到实际操作中，提升了我们的实际动手能力和问题解决能力。在这个过程中，我深感到实践才是检验我们所学知识的最佳方式，只有真正动手实践，才能真正掌握知识。

第四段：团队合作精神的培养。

在广州职业学院，我们经常会进行团队合作的项目。这些项目涉及到各种不同专业的学生，我们需要共同合作来完成任务。通过与团队成员的合作，我学会了倾听和沟通，学会了分工和合作。团队合作不仅提高了我们的工作效率，还培养了我们的团队合作精神和协调能力。这对于以后的职业发展非常重要，因为在职场中，团队合作已经成为一种必备的能力。

回顾在广州职业学院的四年时光，我充满了感激之情。感谢学院给予我如此宝贵的专业知识和实践机会，感谢老师们的悉心教导和指导，感谢同学们的互相帮助和支持。在未来，我将以广州职业学院所教给我的知识和能力为基石，继续努力学习和发展。我希望用所学的技术和知识，为社会做出自己的贡献，并为广州职业学院的声誉增光添彩。

总结：通过在广州职业学院的学习和实践，我不仅拥有了丰富的专业知识，更培养了实践能力和团队合作精神。这四年的时光对于我的人生发展来说是宝贵的财富，也是我成长的重要阶段。我将永远怀念在广州职业学院的学习时光，并为将来的发展而努力奋斗。

学院院长的心得体会和感想篇三

本文将谈论学院院长在高中阶段的心得体会。高中学生的成长和教育，对于学院和社会的发展具有重要意义。学院院长应该根据自己的经验和知识，帮助学生找到自己的方向和潜能，助力高中学生建立正确的人生价值观和职业志向。

第一段：关注学生的心理健康。

学院院长应当关注学生的心理健康状况。高中生在这个阶段会面临自我认同问题以及未来的职业方向问题。这些问题可能会使学生感到迷茫和不安，因此学院院长应该提供心理辅导来帮助学生解决疑惑和困惑。我们可以为学生提供信息和支持，帮助他们确定未来的职业道路，并为他们提供必要的培训和能力。

第二段：培养学生的领导才能。

在学院的教育过程中，学院院长应该鼓励学生参加学生会和其他社团组织活动，培养他们的领导才能。参加组织和社团活动可以锻炼学生的组织能力、表达能力、协调能力和沟通能力等，这将为他们长大后事业发展打下坚实的基础。此外，这些经历也能帮助学生建立自信和自主性，有助于他们更好地面对挑战和困难。

第三段：强调思考和创新能力。

在学院的教育体系中，我们也应该强调学生的思维和创新能力，这有助于他们将所学的知识应用于现实生活中。学院院长可以通过学校的课程、科研项目和比赛来培养学生的创新精神，提高他们的研究能力和实验技能。当然，学院单位还应该关注学生的个人兴趣爱好，为他们提供良好的学习和创新环境，这有助于他们开发和扩展自己的天赋。

第四段：塑造学生的品德和社会责任感。

学院院长还应该为学生塑造良好的品德和社会责任感，帮助他们成为具有高度道德和良好素质的人。在这方面，学校可以通过建立和组织一些志愿活动、社区服务、环境保护、捐赠慈善和公益活动等来培养学生的社会责任感。此外，学院亦可通过讲座和参观，帮助学生理解社会并认识到自己的责任。

第五段：加强家校合作。

家校合作既是学校教育的重要组成部分，同时也是帮助学生顺利完成高中学习的必要前提。学院院长可以与家长建立良好的沟通和协作关系，为学生提供更多的支持和指导。他们可以通过定期的家长会、家访和网络平台等方式，向家长提供学生的具体学习情况。当然，学生和家长也应该积极参与学校的教育活动，支持学院的工作和发展。

总而言之，作为学院院长在高中阶段的教育中，应该关注学生的心理健康、培养他们的领导才能、强调创作和创造能力，塑造良好的品德和社会责任感并加强家校合作，以帮助学生更好地度过这一重要的成长阶段，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

学院院长的心得体会和感想篇四

一、活动目的：

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。

三、主办单位：陕西航空职业技术学院社团联合部。

四、承办：办公室宣传部组织部。

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

七、.赛事安排。

1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处。

2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。

5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。

9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福。

11钱是万恶之源钱不是万恶之源。

八、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是;反方，观点是。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序。

5、主持人宣布比赛开始，主席宣布比赛结果。

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果。

9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

13观众发问；

14评判团代表评述；

16晋级规则以班为单位，3人/组(主辩，一辩，二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。

九、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金*元)亚军一队(团体荣誉证书+奖金**元)季军两队(团体荣誉证书+奖金**元)2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)3、最佳组织奖二名。(团体荣誉证书)。

学院院长的心得体会和感想篇五

作为一名学院院长，我深知自己肩负着教育培养未来栋梁的重任。在高中阶段，学生正处于求知的黄金时期，他们的思想观念、学习习惯都处于发展的阶段。作为学院院长，我们要对学生成长和教育质量的提升进行不断的思考和探索。下面我将分享我在担任高中学院院长期间的一些心得和体会。

第二段：注重学生的个性化发展。

学生个性化发展是人才培养中的重要环节，也是高中教育的一大亮点。因此，学院要注重学生的个性化发展，提供充分的条件和机会。学院可以在社团、学术科研、艺术等方面设置多样化的项目，让学生通过自主选择参与自己喜欢的活动，进一步挖掘和强化自己的特长，形成自主管理、创新进取的能力和文化自信。

第三段：优秀教师建设。

优秀的教师队伍是保障高中教育质量的关键。学院应该在招聘教师时注重德才兼备，重视教师的教育背景、教学经验、思想品质以及教学能力。同时，学院还要为教师搭建广阔的发展平台，为他们提供展示自己的机会和成长空间。

第四段：注重综合素质教育。

随着时代的发展，人才市场竞争越来越激烈，学院要将综合素质教育作为重点，注重学生的全面发展。学院应当秉持“身心健康、智慧卓越、品德高尚”的教育理念，开展多种形式的素质教育和双语教育，培养学生良好的思想品德、高度的文化自信和丰富的科学素养，以满足社会对高素质人才的需求。

第五段：创新教学模式。

高中是学生成长中的一个重要阶段，也是教师教育教学的一个重要阶段。在教学方法上我们要讲究方法，运用现代化的教学手段和多媒体技术，采取因材施教、注重常规和强调实践等多种教学模式，激发学生的潜力，多方位地帮助学生解决学习中的问题，提高教育教学质量。

总结：

学院院长是学生成长中的守护者，在教育过程中，注重培养学生的多面向能力、个性化发展、强化教师队伍建设，这都是重大的教育挑战，也是教育改革行动的核心目标。作为一名学院院长，要把握时代发展的脉络和方向，才能不断适应高中培养人才的需求，从而帮助学生更好地成长、创新和发展。

学院院长的心得体会和感想篇六

作为学院的院长，我深知自己的责任重大。在这些年里，我积累了许多经验和感悟，不仅对于领导学院的管理有了更深入的了解，也对于教师和学生的需求有了更多的体察。在这篇文章中，我将与大家分享一些我个人的心得体会，希望能对广大学院院长和管理者有所启示。

二段：关于领导学院的管理。

作为学院的领导者，最重要的任务是建立一个稳定、和谐的学术环境，以保障教学质量和学生的发展。首先，要更加注重师资队伍的建设，提供给教师们更多的培训机会，帮助他们提升教学水平。其次，要加强课程设置和评估机制，确保教学内容的科学性和实用性。最后，要加强与其他学院和教育机构的合作与交流，推动学科交叉和创新发展。

三段：关于教师需求的体察。

教师是学院的中坚力量，他们的需求和问题直接关系到整个学院的运行和发展。作为院长，我始终重视教师的发展和需求，尽力提供帮助和支持。首先，我积极与教师们进行沟通和交流，了解他们的意见和建议。其次，我建立了一个教师培训和发展的机制，通过举办专题讲座、教学研讨等活动，提供给教师们学习和交流的平台。最后，我鼓励教师们参与科研项目和学术会议，提升他们的学术影响力和专业能力。

四段：关于学生需求的关注。

学院的宗旨是培养优秀的人才，而学生是学院的未来和希望。作为院长，我始终把学生的需求和发展放在首位。首先，我注重学生的学习环境和条件，改善教学设施和资源，提供给学生更好的学习条件。其次，我鼓励学生参加社会实践和实习活动，提高他们的实践能力和就业竞争力。最后，我建立了一个学生沟通和反馈的渠道，听取他们的意见和建议，促进学院的进一步改革和发展。

五段：总结与展望。

作为学院的院长，我始终努力提升自己的管理水平和领导能力，不断调整和完善各项工作。通过与教师和学生的密切沟通与合作，我认识到建设和发展一个学院需要团队的共同努力和智慧。在未来，我将继续坚持学院的宗旨，更加注重教育质量和学生发展，为学院的繁荣和进步贡献自己的力量。

通过这篇文章，我希望能与各位学院院长和管理者共同探讨学院管理的重要性以及如何更好地满足教师和学生的需求。学院的繁荣和进步离不开每个人的共同努力，让我们携手共进，为教育事业做出更大的贡献。

学院院长的心得体会和感想篇七

观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。

一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。他只是我们干千万万学生中一个缩影。好像不上辅导班周六周日就浪费了一样。大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。

可是有真真正正的为孩子考虑过？他到底需要不需要去额外的补课？我相信大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄托在辅导班身上。

国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的老师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。

就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不需要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也锻炼了身体，每天孩子回来也是很开心，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的开展。

每个孩子身上都有尚未萌芽的素质，我们要想方法看到这些特质，鼓励孩子发挥自己特长，享受兴趣爱好带来的快乐。我相信我们的国家需要的。更多的不是只会读书的接班人，而是更多元开展的全面的接班人。

很多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应该干什么？家庭不但是养育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的养育。陪伴孩子一起阅读，一起分享书中的故事，我们也要为树立终身学习的典范。陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，清扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。

双减政策的落地，家长角色的回归，我们更应该重视家庭教育，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教育的理念，素养。

希望我们这t弋的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。能更好的肩负起国家繁荣稳定开展的重任。

养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。

养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，有的孩子就是不习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题及时订正一下，看看能不能做正确。

养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的开展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做得更好。

其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成，比方积累古诗词，举一反三钻研数学题等等。

二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯。

阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考，据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。

可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的典范。

三、陪伴孩子参加劳动，学习基本的劳动技能。

在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样清扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。

家里的物品坏了如何进行维修，劳开工具怎样使用，都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会使用厨房电器，为独立生活打下基础。

让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增强家庭责任感。

四、帮助孩子将兴趣爰好转化成个人特长。

每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质，这些素质就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽方法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断开展，享受兴趣爰好带来的快乐，逐渐形成个人特长。

五、催促孩子养成坚持运动的习惯。

运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐开展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜欢的方式进行锻炼。

孩子是家长的复印件，家长改变孩子也会改变。"双减"政策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出和谐全面开展的孩子。

学院院长的心得体会和感想篇八

学院院长是学院的最高行政负责人，负责学院的各项工作。他们在长期的工作中积累了丰富的经验和深入的思考，形成了自己独特的心得体会。对于学院院长来说，如何将这些心得体会写成一篇文章并分享给大家，是件非常重要的事情。

二、明确核心内容。

写一篇关于“学院院长的心得体会”的文章，首先要明确核心内容。学院院长可以从自己在管理学院的实践中总结出的经验、教训、观察等方面进行思考，并将其转化为有价值的指导原则和启示。

三、运用个人经验和案例。

学院院长可以给予自己的心得体会以具体的形式，如分享个人经历或案例。这样的写作方式可以更具体、更真实地反映学院院长的成长历程，并为读者提供更具体的启示。

例如，学院院长可以分享自己在面对困难、压力和挑战时的应对之道，讲述自己亲身经历的成功或失败，以及从中得到的教训和启示。这样的例子可以帮助读者更好地理解学院院长所倡导的管理理念，并在实际工作中加以应用。

四、结合学院发展目标。

学院院长写心得体会的过程中，还应结合学院的实际情况和发展目标。学院院长可以分析学院的现状，总结成功经验，挖掘潜在问题，提出解决方案。这些内容可以帮助学院院长更全面、深入地思考学院的发展方向和改进措施，同时也为其他人员提供了借鉴和参考意见。

五、总结提炼观点。

写学院院长的心得体会，最后还需要进行总结和提炼观点。学院院长可以回顾自己所写的内容，梳理出核心观点，再次强调他们对学院管理工作的认识和理解。

在总结提炼观点的过程中，学院院长还可以借鉴他人的经验和观点，拓宽自己的思路。同时，他们也可以多次修改和完善文章，力求表达得更准确、生动、形象。

总之，学院院长的心得体会写作是一项关键的工作。通过分享自己的经验和观点，学院院长可以为学院的发展和改进提供有价值的指导和启示。同时，这种写作过程也有助于学院院长对于自己的成长和发展有更深入的认识和思考。因此，深入思考如何写好一篇心得体会，对于学院院长来说是非常重要的。

学院院长的心得体会和感想篇九

学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。

二、创造良好的科研条件。

为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各项规章制度。

建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。

建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。

建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。

四、积极参与论文评比活动。

教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖；另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。

五、科研效果明显。

在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究；另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究；冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究；陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全)(方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。

学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

六、努力方向。

1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。

2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。

3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。

我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。

学院院长的心得体会和感想篇十

第一段：引言（100字）。

学院院长是一个富有挑战与机遇并存的职位，要在繁重的工作中承担起管理、教学和服务等多重角色。作为一名学院院长多年来，我积累了许多宝贵的经验和深刻的体会。今天我想分享一些我个人的心得体会，希望能够对这个领域的人们有所启发与帮助。

第二段：借鉴前人经验（200字）。

首先，作为一名学院院长，我们需要从前人的经验中汲取智慧。前人的经验可以为我们提供许多宝贵的参考和指导。我曾经向一位退休院长请教过，并从他那里学到了很多管理学院的经验。他教给我用事实说话，不断改进，创新教学方法，不断进行校内外的交流与合作，并且要保持学院氛围积极向上。这些经验对我来说非常重要，让我在管理工作中更加得心应手。

第三段：重视改革创新（300字）。

其次，作为一名学院院长，我们要重视改革创新。现代社会的需求在不断地变化，教育行业也需要不断适应并推动改革。作为学院院长，我们要鼓励教师创新教学，培养学生创新精神。在我的管理工作中，我积极推动教师参加培训，引入先进的教学理念和方法。我还鼓励学生参与项目研究和实践活动，培养其创新能力和实践能力。通过改革创新，学院的教学质量得到了显著提升。

第四段：团队合作与沟通（300字）。

此外，团队合作和沟通也是学院院长的重要素质。作为一名学院院长，我们需要与教职员工、学生家长等多方保持良好的沟通与合作。我注重建立良好的工作团队，给予教职员工足够的支持与鼓励。我还与学生家长保持密切的联系，及时了解他们的反馈并作出相应的改进。优秀的团队合作和沟通能力不仅能够提升工作效率，也能够营造良好的学院氛围，提高学生和教师的工作积极性。

第五段：投入与奉献精神（200字）。

最后，作为一名学院院长，我们要具备投入与奉献精神。学院院长的工作并不仅仅是管理层面的工作，更是一种为教育事业做出贡献的光荣职责。我把工作视为一种使命，时刻保持积极向上的精神状态。我时刻关注学生的需求，为他们提供更好的教育环境和资源，并为提高教师的专业能力而不断努力。只有具备投入和奉献的精神，才能够真正做好学院的管理工作。

结论（100字）。

作为一名学院院长多年来，我深刻体会到学院管理工作的重要性。在这个过程中，我借鉴前人经验，重视改革创新，注重团队合作和沟通，同时也保持着投入和奉献的精神。我相信，只要我们不断努力和学习，学院的管理工作一定会取得更好的成绩，为培养出更多优秀的人才做出更大的贡献。

学院院长的心得体会和感想篇十一

"双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？"双减"政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？"双减”政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。

一、要有更多的时间来陪伴孩子。

虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的'生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。

二、学点教育理论。

培养孩子和谐全面开展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭气氛，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的典范，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。

三、建设学习型的家庭。

50%那么我们不看以前，只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下，我们剩余的！孩子，十四五岁的孩子必须去职业学校另谋出路！试问有多少家长愿意就此放弃继续投入资源培养。

在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。

其实政策里有一条特别好，"积极开展义务教育优质均衡创立工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。"推行下去势必会平衡教育资源，让学期房概念慢慢淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。

总之，一切为了孩子，一切为了国家，希望家长和学生，能够真正的得到减负！更希望教育能实现真正的公平！

学院院长的心得体会和感想篇十二

高中时代是每个人成长的重要阶段，对于学院院长来说也一样，我有了许多关于高中规划和管理的心得体会。在这个领域里，我通过多年的实践和学习，自己总结出了一些有效的方法。下面我将谈论一些关于高中规划和管理的心得体会。

第二段：规划。

高中教育规划是非常重要的，因为它将决定学生未来的职业道路。我们必须了解每个学生的兴趣和能力，这样才能为他们制定适当的计划。在制定计划时，我们应该为学生提供多种选择。让学生更全面地了解职业，使他们可以做出正确的选择。制定规划时，还需要与学生家庭建立紧密联系，了解他们对孩子未来的期望和愿望，这样才能制定出更加精准的规划。

第三段：课程。

高中课程对于学生的成长至关重要，我们必须精心设计课程来满足学生的需求。课程设计应该考虑到学生的兴趣和能力，使他们可以在心水的科目领域得到更好的发挥与展示。高中课程不只是记忆和答案，它应该激发学生的好奇心和思考能力。我们需要提供更多的互动式课堂，让学生在实践中掌握知识。我们还应该注重将知识与社会联系起来，让学生了解知识与生活的联系，进而认识到对社会的责任。

第四段：师资。

优秀的教师是高中教育的核心。我们必须招聘具备丰富教学经验和知识专业的人才。高质量的师资队伍可以创造更好的教育环境，为学生提供更好的学习体验。我们还应该关注教师的培训，使得他们可以了解最新的教学方法和技术，从而提高教学质量。教育机构也应该为教师创造更好的工作环境，让他们能够投身于教育事业，并在教育中得到成就感。

第五段：总结与反思。

高中教育规划、课程设计和师资培训是高中管理中最为重要的环节。优秀的高中管理需要平衡以上三者之间的关系。学院院长需要有良好的规划思维，注重对学生的个性化识别，营造一个积极和谐的学习氛围和教育环境。这些方面的优化会让高中教育的质量得到明显的提升。作为学院院长，我们不仅要关注学生的表现，还要关注他们每一个人的成长过程。同时，我们还需要明确学生的未来和社会的责任，这样才能推动学生的更好发展。

结论。

高中管理是一项复杂的系统工程，这需要教育者们把握好各个方面之间的协调关系，营造一个优秀的教育环境，提供一个多元化的课程体系，让学生的未来不再迷茫，更好地为社会做贡献。学院院长需要有更深入的思考和行动，制定出更多的高中管理方案，让每一位学生都能够在未来的职业发展中有更好的表现。

学院院长的心得体会和感想篇十三

广州职业学院是一所位于广州市的综合性职业院校，拥有良好的教育资源和完善的教学设施。在我进入该校就读的这段时间里，我深切体会到了学院给予学生的关怀和帮助，同时也收获了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我想分享一下我在广州职业学院的感想心得体会。

第二段：学校提供的教育资源。

广州职业学院提供了丰富多样的教育资源，让学生能够全面发展。学院有良好的图书馆和实验室，为学生提供了良好的学习环境。此外，学院还积极与企业合作，为学生提供实习和就业机会。我曾参加过学院组织的实习项目，通过与企业的合作，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实际操作能力。

第三段：教师团队的专业水平。

广州职业学院的教师团队具备高水平的专业知识和丰富的教学经验。他们注重培养学生创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜力。在我的学习过程中，我遇到过很多优秀的教师，他们言传身教，不仅通过课堂教学让我掌握了专业知识，还会引导我进行实践操作并提供个性化的学术指导。他们不仅是我的老师，更是我的良师益友。

第四段：学院关心学生发展。

广州职业学院注重学生的发展，并提供了很多机会和平台给予学生展示自己的能力。学院有多个社团和学生组织，学生可以根据自己的兴趣加入其中，并参与各种活动。学院也会组织各类比赛和竞赛，为学生提供锻炼和展示自己才华的机会。通过参与这些活动，我不仅提升了自己的综合素养，还结识了很多志同道合的朋友。

第五段：感谢和展望。

在广州职业学院的学习经历对我产生了积极的影响，让我受益匪浅。我要感谢学院提供了良好的学习环境和丰富的教育资源，感谢学院优秀的教师和热情的工作人员对我的关心和帮助。在未来的日子里，我会继续努力学习，充分利用学院提供的机会和平台，为实现自己的理想而努力奋斗。

总结：

通过在广州职业学院的学习经历，我体会到了学院提供的丰富多样的教育资源、优秀的教师团队以及对学生发展的关心。在这里，我不仅获得了专业知识和实践能力，还结交了很多志同道合的朋友。我对广州职业学院充满感激之情，同时也对未来充满了期待。

学院院长的心得体会和感想篇十四

专题片播出后，互联网和新媒体平台纷纷转载刊播，人民日报客户端、人民网、学习强国、澎湃新闻等多家中央主要媒体和国内主流媒体纷纷转发，新浪、搜狐、网易、腾讯等多家网媒第一时间发布视频完整版，引发广大网友关注与热议。6月8日0时至10日24时，全网共有17750条相关信息，总阅读量约8120万。

连日来，我省各级党政机关企事业单位的广大干部群众进行了收看，专题片播出后激发了热烈反响，大家纷纷表示，在这场疫情防控斗争中，又经受了一场心灵的洗礼，更加坚定了对习近平新时代中国特色社会主义思想科学真理力量的信仰，更加坚定了对中国特色社会主义制度显著优势的自信。

6月8日晚，第一时间观看了专题片后，省卫生健康委应急办副主任王贤伟的心情难以平静。他感慨万千地说：“新冠肺炎疫情防控成效的的确确来之不易，我们既是参与者，也是见证者，感谢党、感谢祖国、感谢人民。不论是幼儿还是老人、同胞还是外籍朋友，一视同仁护安康，不放弃每一个生命，不辜负每一句嘱托，相互信任、彼此照应，我们感动着群众，群众也感动着我们。谨记我是谁，不忘为了谁。我们将继续战斗，继续拼！这场看不见硝烟的战斗，注定在这一代人的人生经历中留下深刻印记，催人奋进，永久传承！”

大年初一，山医大一院感染病科副主任李红主动请缨，和战友们驰援湖北，在严峻的疫情面前，患者数量与日俱增，医疗资源严重短缺的情况下，他们紧密结合当地的实际情况和困难，因地制宜，有效控制了疫情。她告诉记者：“正如片子里所说，我们不仅守护了山西阵地，还有1516名医护人员支援湖北，召之即来，来之能战，我省广大医护人员在各自的疫情防控岗位上坚如磐石，用忠诚和担当保护人民群众的生命安全和身体健康，用自己的实际行动展现了山西力量、山西精神、山西效率。”

“观看电视时，我数次热泪盈眶。镜头中的这些英雄，很多就在我们身边，我被他们感动，也为他们骄傲。”泽州县公安局交警大队民警董贝军深有感触地说。他与身为医院护士的妻子宋素琴，在国内疫情最为严峻的时刻，一个坚守晋城环城高速巴公收费站疫情防控执勤点，一个驰援湖北奋战方舱医院，舍小家为大家，携手在不同战场为抗疫做贡献。董贝军表示：“在抗疫交通管控战线上，我们交警人不惧风险、不畏艰难，忠诚履职，尽责担当，用实际行动践行着自己的铮铮誓言。在今后的工作中，也要继续发扬这种迎难而上的精神，为人民群众的安全通行保驾护航。”

太原市公安局杏花岭分局三桥派出所副所长兼金刚里社区民警杨蓉激动地说：“这部片子让我的内心百感交集，战斗在抗疫一线的场景始终在脑海中回旋。抗疫中，除了逆行的医护人员，我们公安民警和社区工作者始终冲锋在前、连续奋战，坚守防控一线100多天，用实际行动践行了疫情不退、警察不退的誓言，有的甚至献出了生命！如今抗疫的决定性胜利真是来之不易，我们所有人都应该倍加珍惜、好好守护！”

专题片里抗击疫情的一幕幕，不时触动着观众脑海中那些感人至深的回忆。6月9日晚，永济市开张镇镇长杨雷端坐在电视前，心情久久难以平静，他深有感触地说：“咱山西拿出最好的医疗家底支援湖北，派出一支支专业过硬、结构合理、极具战斗力的队伍，他们用汗水、行动乃至生命诠释着‘爱国主义’。我作为一名基层年轻干部，要不断增强忧患意识，强化底线思维，时刻心里想着百姓，在构建公共卫生体系、开展爱国卫生运动等工作中担负起自身职责。”

“每一帧画面都在撞击着我的心灵。”原平市太平街党支部书记刘墉难掩感动之情，他说：“看电视时，脑海里不禁浮现出迎风飘扬的鲜艳党旗，浮现出一个个身穿红马甲的党员、志愿者在大街小巷穿梭的情形，白天为居民们送去防护用品、生活用品，晚上在执勤点值守，呈现出‘一杆党旗高高飘，九个阵地守得牢，五措宣传入心脑，四严落地见实效’的感人场面。下一步，我们将继续充分发挥党员干部带头作用，不存有丝毫侥幸心理，做好常态化防控，不获全胜不收兵。”

人人是战士，个个都出力。电视里众志成城坚守“山西阵地”的画面，唤起了清徐县孟封镇小武村村委会主任王永刚的抗疫记忆。从大年初一开始，他带领村“两委”班子和网格长积极投身防控工作，在208国道小武路段设立疫情防控检查点，严把“五关口”，对近4万辆进入太原市的车辆进行了核查，筑牢了太原南大门“防输入”的第一道防线。王永刚深有感触地说：“只要凝心聚力，我们就没有打不赢的仗，过不去的坎！”

作为一名在读大学生，王晓霞告诉记者：“一部专题片，一堂思政课。在抗击疫情这场没有硝烟的战役中，三晋儿女英勇奋斗，我们一再用行动证明，太行精神与吕梁精神在山西这片土地上世代相传。”

网友“清晨阳光”评论：“专题片彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学真理力量，体现了中国特色社会主义制度的显著优势，全方位展现了疫情防控中的山西智慧、山西作为和山西担当，为祖国点赞！为山西点赞！”

网友“满天星”留言说：“一幕幕场景令人动容、催人奋进。医护人员、社区干部、公安干警、志愿者、企业员工、快递小哥……有了大家的默默付出，生产生活才得以恢复正常。谢谢你们！”

网友“岸边杨柳”发表评论：“岁月静好，是因为有人替我们负重前行。向参与疫情防控斗争的医护人员致敬，因为有你，山河无恙。”

学院院长的心得体会和感想篇十五

双减政策对于学生减负和推动教育公平，都起着非常重要的作用。"校内提升"+"校外减负”这两个中心思想无疑对教育提出了更高、更全面的要求，也要求家长乃至社会将更多的注意放在真正适合孩子的教育之上，将教育回归到作为主角的孩子身上，回归教育本身。

家长应该用什么样的姿态来面对呢？在孩子的成长过程中，我们总是操心着孩子的方方面面，以前辈的身份来规划着孩子们的未来。给他们报这样那样的兴趣班、辅导班，想让孩子优秀、更优秀、超级优秀。但是却忘了问孩子是否愿意。

所以，别让孩子成为没有思想的"优秀楷模"，有趣的灵魂，活跃的思维更重要。

想要做到让孩子真正成长、真正优秀，做到真正的减负，就需要做到让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。作为家长的我们更应该做的是让孩子能够发现自己的兴趣和爰好，且能够自我驱动去了解、去学习。家长的职责那么是引导，而非干预。作为家长的我们应该摒弃用时间堆积起来的"努力"和"优秀"，学会放手。让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习。

让孩子成为身心健康、全面开展和面向未来的人，让教育回归本真。这应该是我们一起努力的方向。

可以确定的是，校外减负的'同时，是校内教育做加法，学校只有提升教学质量、提升教学服务，帮家长管好孩子的学习，以此减轻家长的负担。只有校内加上去，孩子能力加上去，校外才能真的减下来。哪怕没有学科补习班，孩子学会学习的能力，把基本功打扎实，学习习惯养成，那孩子未来的竞争力也有了。

生命不止一种精彩，不要让孩子走我们安排的路，而要让孩子成为孩子，拥有珍贵的童年、灿烂的少年时光，不畏未来，勇往直前。