幸福的科学读书心得体会总结 幸福的科学读后感(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关幸福的科学读书心得体会总结一

——题记

星期五照例早放学，我却在冬日寒风中徘徊。无意中走到一家小吃店，是我以前和同学经常光顾的。今天，这么冷，不如进去吃点热的暖暖身子。 一阵冷风顺着我开门的动作灌进店里，门边的风铃叮当作响。天气冷了，店里没几个客人，正在聊天的服务生听到响声抬起头来。我坐在门边的老位子，正在想着点什么好的时候，只听见一个服务生对我说：“还是一碗小馄饨，对吧?”我一下子愣住了，不由得顺着他的话点了点头。他转过去，对着老板娘响亮地叫了一嗓子：“老样子，一碗小馄饨!”

不太标准的普通话带着说不出的熟稔。我已经好久没有来过了，他们居然还记得我?!

趁着我发愣的空儿，热气腾腾的小馄饨已经端上了桌。那个刚才招待我的服务生对我说：“小心烫。”一句不经意的话语却带着家人般的关心，让我突然有种备受重视的感觉。

“谢谢。”小声说。

冰冷的指尖抚上碗沿，滚烫的热流从指尖的神经末梢传到我的大脑，刺痛却又温暖。一勺热汤入口，葱香扑鼻，小馄饨的皮晶莹如绢纱，在汤水中徐徐展开，载沉载浮。还是那熟悉的味道呢，我想。汤汤水水一路滑到胃里，不仅暖了胃，更暖了心。

一碗小馄饨很快就解决完毕，四肢中冰冻的血液方佛现在才开始真正流动。刚才的服务生很勤快地走过来手脚麻利地收拾桌子。老板娘操着一口同样不太流利的普通话问我：“以前和你一道的小姑娘呢?她怎么没来?”“她先回家了。”“这样啊，那以后欢迎她和你在一起来，啊!”几句平常的对话，一个短促上扬的尾音，却让我感觉我好像与他们不在只是店主与顾客的关系，更像是认识很久的朋友，关心得那么理所当然。

离开的时候，风铃又开始叮叮当当地摇摆起来，仿佛在歌唱……

我一直认为只有亲人才会给人真正的幸福，去没想到来自陌生人的关心也是如此温暖，渗入心脾。

或许能够感受到他人给予的关心与温暖就是一种幸福。

品味幸福……

有关幸福的科学读书心得体会总结二

幸福是现代人的生活主色调，幸福指数直接影响着城市的发展。最近有幸读到陶老师的《做一个幸福的教师》。我一直不是个爱读书的人，但自从读了这本书，我像着了魔，天天晚上抱书不愿放手，直到困得倒在枕头上。只有感到幸福的人才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人、每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师——幸福在哪里？

教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神“行走”。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着。教师这个职业的本身就是“燃烧自己照亮别人”，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能“一意孤行”地干好自己的工作；就会真心对学生，走进“激情燃烧的岁月”；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。

教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？

要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在我要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。

要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。

要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。

其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说——我爱教师这个职业，我也会为教师——这个光荣的职业贡献毕生的精力！

有关幸福的科学读书心得体会总结三

深夜·无眠。时光在慢慢徘徊，时间在悄悄流逝，漫漫繁星，带我深入无穷的回味。幸福何在？缭绕身边，如繁星点点，静静流淌。那夜茶香缭绕……

子夜，书桌前，如山屹立在上的难题，奋笔疾书的我。

房门被轻轻的推开，夹杂着轻轻的脚步声，一杯茶似无声息地放在桌上，不用抬头，也知是母亲，“歇歇吧！别累着了。”我没有理会，自顾自做着题。母亲没有停留，轻轻地走出了房间。时间以手边流逝，一张张草纸已铺满书桌。越发显得有些泄气麻木。

房门被再次推开，母亲又轻轻地走来，手里还拿着一本书。我有些显得无力，而母亲说了一句：“你做你的，我看我的，互不打扰。”刚刚有了一点的思路经一折腾又被打断了。继续奋笔疾书，时间悄悄走，月亮也耐不住性子，躲到云层后边去了。

钟表不停地走着，没人在意。转眼间，已是半夜。奋斗后的放松，才想起母亲那一杯茶，细呡一口，略有些苦涩，也有些淡淡的清甜。品出了一丝温暖的爱意。一切难题不再是难以抗衡的老虎，而变成了毫无能力的白兔，“下笔如有神”的感觉来了……

当我战胜这难题之后，转身看去，母亲倚在床边浅浅睡去了。我却突然发现，母亲的脸上又多了几条皱纹。“时间是把刀，但只是一把钝刀，只会在人的脸上形成皱纹。”我想起了一位故人的言语。看着母亲安详的面孔，一种小小的幸福感涌上心头，又在不经意间潸然泪下……

母亲眉睫动了动，我赶紧假装收拾书包。“写完了吗？”“嗯，”“快来睡吧。”偷偷地抹一把泪，转身无穷思念……

幸福，如花，如雨，如风，如朝阳，带我深刻地领略父母的爱……

一切已成过客，而那些小幸福所蕴含的睡意，长留心间……

有关幸福的科学读书心得体会总结四

等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待更也许是一种幸福，等待幸福总是给人带有一些令人感受不到的甜美!

花，绚丽前的等待;光明，在黑暗中的等待;彩虹，在雨中的等待……无数的成功，正是因为等待。但在等待中又有着多少的酸涩?

花开是美丽的，但你可曾倾听过花开的声音?光明是人们向往的，但你可曾知道在黑暗中的煎熬?彩虹是诱人的，但你可曾感受过大雨的磅礴?或许没有，所以你不知道等待幸福的艰辛，而你只是一只嗷嗷待哺的小鸡，只是索取……

初春绽放的花，是最动人的，正因为它在寒冬中默默的等待着，等待着开放。它，只是在等待，等待着，没有更多的语言，没有更多的动作。但它在悄然中生长，虽然不被人发觉，但他始终坚信，等待之后是幸福的，是快乐的……

光明，一个奋斗者，一切都靠自己，靠自己征服着黑暗，更征服这世界。在它的心中，有一种与生俱来的神圣，他便拼搏，在黑暗中拼搏，与黑暗作斗争。虽然这一种煎熬，但它依旧坚持，依旧忍受，坚信自己会成功，成功之后是幸福……

彩虹，一位美女，总在风雨过后展现，人们展望着，并羡慕着她的美丽，而她在微笑着。这是一种风雨中的等待，虽然痛苦，但换来的不仅仅是美丽，不仅仅是人们的夸赞，更多的是等待后的温暖，一种别样的幸福……

等待，像一种希翼;等待，像一种责任;等待，像一个……等待幸福是艰辛的，但迎来的会更多，迎来幸福，或许它会漫长，但迎来它是快乐的!

让我们携手等待真正属于自己的幸福!