从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐自己赛课后的心得体会和方法一
本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的原则,提高学生的思辨,视听,演讲和团队的组织、协作能力。
二、 活动宗旨
关注社会,追求卓越;锻炼口才,超越自我。
三、 活动组织
主办方:畅想商学院
策划人:刘双桥 周金刚
四、 活动时间
辩论规则培训:20xx年11月26日~31日;
物资筹备:20xx年11月28日~12月1日;
比赛时间:预赛,20xx年12月2日19:00—21:00
决赛,20xx年12月9日19:00—21:00。
五、 赛事安排
1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分
2、畅想商学院第五期学员分为四个组,每组选出4人组成参赛队伍
3、 初赛两场,第一场:第一组vs第四组;第二场:第二组vs第三组;
4、决赛一场,预赛胜出的两组进行最终角逐。
六、 活动地点
西校区3教t1教室
七、 资源需要
人力资源:畅想商学院全体成员。
物力资源:活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个(内置计时软件)、投影仪、幕布、时间提示牌4个(红黄各2个)、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活 动 准 备
一、 人员安排
1、 负责人需要负责赛事的前期准备工作,包括通知有关参赛队,人员任务分配,物资筹备,组织辩论赛规则培训,邀请评委及嘉宾;
2、 负责人必须亲临比赛现场,负责现场统筹安排,如有问题,应及时与畅想商学院联系;
3、 工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛,吸引更多同学关注比赛;
4、 工作人员需统一着正装;
5、 负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资,收好发票;
6、 工作人员须提前60分钟到场,开始布置会场,20分钟完成各项准备工作,同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委;
7、 工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律,保证辩论赛顺利进行;
8、 比赛开始前,计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置;
9、 当天比赛全部结束后,负责人和所有工作人员须清理现场,保证各项道具完好无损。
二、 宣传工作
1、宣传形式
制作海报在校园中张贴宣传,组织各组学员到班级宣传等。
2、宣传内容
辩论赛主办方,比赛时间、地点、辩题等。
活 动 流 程
一、 比赛形式
比赛采用积分与评议相结合的办法,在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分,最终确定最佳辩手和获胜方。
二、 比赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、计时人员分别在各队的对面,用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中,举黄牌表示用时剩余30秒的提醒,举红牌示意辩手用时完成,辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣分。
5、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
三、 辩论具体流程
1、 主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始;
2、 主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场;
3、 主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾;
4、 主席宣读比赛规则,现场安保条例以及突发事件应急
预案;
5、 主席请正方一辩开篇立论,辩论正式开始;
6、 辩论环节结束后,主席请嘉宾对比赛作点评;
7、 嘉宾点评时,工作人员从评委处领取比赛结果(最佳辩手和获胜方),递送给主席;
8、 主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方;
9、 主席对评委、嘉宾及观众致感谢词,并宣布比赛结束;
10、 退场,工作人员清理打扫现场,装好物品,负责人清点物品。
四、辩论细则 1.正方一辩开篇立论 (3分钟)
2.反方一辩开篇立论 (3分钟)
3.正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
4.反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30 秒)
6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
7.正方一辩进行攻辩小结 (2分钟)
8.反方一辩进行攻辩小结 (2分钟)
9.自由辩论(双方各5分钟)
10.评委提问环节(双方回答时间各1分钟)
11.反方四辩总结陈词(4分钟)
12.正方四辩总结陈词(4分钟)
五、辩论要求
1、开篇立论
——提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅
2、攻辩环节
——此环节为双方一辩,二辩,三辩,四辩之间的对话,提问、回答和都必须是这四者,各方三辩分别向对方一辩,二辩,四辩提问,对方一辩,二辩,四辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问
3、自由辩论
——⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;
⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;
⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制;
⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;
⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止;
⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言;
⑺倡导良好的辩风,注重普及知识,启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。
4、评委提问
——要求回答提问时论点明晰,论据充分,引证恰当,分析透彻、严密;反应灵敏,应对能力强;语言表达清晰、流畅,发音准确,层次清楚、逻辑严密;仪态端庄风度优雅。
5、总结陈词
——应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵
附 录
奖项设置
1、 团体奖 优秀团队2个 书籍2本
2、 个人奖 最佳辩手2名 笔记本2个
道具
1、 计时人员自己动手制作红黄时间提示牌
2、 软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法 人员
1、 每组2名手动计时人员,共8名
2、 2名软件计时人员,两场比赛各需1名
3、 工作人员共4名
4、 礼仪人员2名
5、 评委4位
6、 现场负责人2名
推荐自己赛课后的心得体会和方法二
看他们矫健身姿,跳跃着向前冲。教员们在课堂上辛勤地给我们传授知识,展现出他们的博学和敬业;赛场上,他们生龙活虎,展现他们的强健体魄。
发令枪响,你们像离弦的箭,冲向终点。讲台上你们是辛勤的园丁,赛场上你们是奋勇的健儿。老师们,你们永远是我们的骄傲。
尽管束缚了双腿,但这绝不是速度的阻碍,一步,两步!
每一次起跳,都是胜利的起点!用跳跃代替飞奔的脚步,用信念舞出不一样的精彩!
课堂上教书育人兢兢业业,赛场上争夺荣誉奋勇当先。
您是红烛,燃烧自己,照亮别人。您是灯塔,孤独挺立,指明方向。
今日您穿起袋鼠装,参加袋鼠跳,给我们一道不一样的风景。
致教工组袋鼠跳
但一样的却是以亲身的经历教育了我们要学会拼搏。无论什么样的形式,都要永争第一。加油啊,教员。
胜利属于每一位为之拼搏的人!
讲台上你们是辛勤的园丁,赛场上你们是奋勇的健儿,加油!拼搏在田径场的老师们!赛场下,你们以学生为荣;赛场上,学生以你为荣!!!
推荐自己赛课后的心得体会和方法三
1、着装要求:
(1)外表:青春、健康、积极向上,整洁大方。
(2)服饰:选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服装不得过分暴露,不得有纹身,不得有反映暴力、色情、反动的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分。
(3)发型:不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
①充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
④表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。
校园舞蹈大赛策划书(三) 面对和谐安稳的生活,社区居民都希望在各个领域中展现出自己的才华。为了能让出国留学在生活中更好的展现自己的风采,*社区决定承办此次活动,让出国留学的多才多艺在社区居民内形成一道美丽的风景线。 一 活动名称 show·time厨神大赛 二、活动宗旨 弘扬饮食文化,展现社区居民风采 三、活动背景 为了进一步创造文明和谐的出国留学生活环境,丰富广大社区居民的业余文化生活,提高居民的动手能力和培养社区居民之间的团结协作精神,由***社区第二届“厨神大赛”将正式拉开序幕。 四、活动目的 (1)通过此次活动,宣传饮食健康及饮食文化,在组织厨艺活动的同时让社区居民学会健康饮食; (2)通过此次活动,锻炼公司居民的动手能力,丰富社区居民的生活,营造良好的生活和学习氛围。 五、活动时间、地点 活动报名时间:2011年10月24日-11月1日 活动准备时间:2011年11月3日 活动比赛时间:2011年11月3日18:00正式开始 活动比赛地点:***社区广场 六、面向对象 ***社区全体居民 七、活动流程: (1)报名工作 本次比赛以*为单位,参赛居民在社区范围内自行组队,男女不限,每队2人,人数在10以下的队伍之间可以自由组合结队.10月24日-11月1日期间请各队以邮件形式发送社区出国留学报名,包括:队员、菜名、原料、配料等,报名表见附件。 (2)裁判 将邀请社区各部门领导及大众评审担评委 (3)材料准备 请各代表队自己准备所需材料,**科将给每队报销费用70元(70元费用包括2道菜,其中要保证至少一荤)。 我们将为大家准备通用材料:油、盐、醋、酱、酱油、糖、料酒、大料、花椒、葱、姜、蒜、淀粉、香油、盘子、刀、漏勺等,如果还有其他需要请及时跟我们联系。 (4)活动决赛 1、相关工作人员提前一个小时到达比赛现场,并对比赛用的设备设施、原材料备料等进行检查,确保比赛正常进行; 2、评审团提前十分钟到达比赛现场,核对比赛选手资料及菜品介绍; 3、比赛选手提前20分钟到达比赛现场,清洁双手,整理着装,做好比赛前的准备工作; 4、比赛正式开始后开始计时,每道菜以二十分钟为上限; 5、菜品制作后,参赛选手应现场对菜品进行简单介绍; 6、评审团综合评分,并当场公示,并书面记录其味型、特色、营养价值、加扣分依据等; 八、评分细则: 比赛实行百分制 作品整体美观: 30分 作 品 的 味道: 60分 时 间 控 制: 10分 九、颁奖典礼 根据决赛成绩,评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名及其他奖项若干,具体视报名情况另行邮件通知: 一等奖150元 二等奖100元 三等奖50元 纪念奖若干。 由颁奖嘉宾对获奖队进行颁奖。 策划单位:出国留学社区 **年*月*日 (我方开篇陈词部分:) 尊敬的主席、各位评委和在座的同学们,大家晚上好! 今天我们的辩题是《文才与口才哪个更重要》。随着今天经济的迅猛发展,人们正不断融入一个高度竞争充分合作的知识经济时代,团队合作精神和沟通的必要性越加受到重视,无论工作还是生活,文才与口才都扮演了相当重要的角色,但当两者并存时,而我方认为文才比口才更重要。 首先先来做概念上的界定。所谓口才是人们运用相应的语言技巧在短时间内利用自己的知识积累和瞬间应变能力将自己的观点综合归纳形成有机语言输出的运用过程,体现了一个人能言善辩的口头语言表达能力。 而文才是人们通过写作诗文的形式用以抒发见解传递情感的书面表达才能,是个人知识的累积、文化底蕴的修缮和文化素养的体现。读书破万卷下笔如有神,演员台上一分钟台下十年功。知识的储备和积累是一个长期艰巨的任务。海纳百川有容乃大,没有韦编三绝怎能博采众长从而最终形成浓厚的文化积淀和坚实的文化底蕴。古语有云:富有诗书气自华,厚积薄发,艺高人胆大,体现的正是内功的深厚。 首先,说口才与文才都脱离不了语言,而就其关系而言是表现形式和语言内容的关系。口才作为语言外在表现形式的一种更需要丰富的语文内涵来主宰,外在出众的表达更需要内在的智慧作支撑,拥有出众的文才更能体现一个人思想的深隧和智慧的深远。 语言技巧可以千变万化但万变不离其中的核心是为了更好地展示其知识的内涵和思想的价值。巧妇难为无火之炊,再精巧的语文也需要深刻的思考和精辟的分析加以充实。毛主席在治学中曾经说过“墙上芦苇,头重脚轻要底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”。而我们说的根即为本原,如果我们仅仅把学习语言技巧放在更高的位置上则无异于舍本逐末本末倒置,饮水应需思源。对于口才与文才我们不能重外而轻内,更不能金玉其外而败絮其中。 其次,语言的魅力在于其深远传播性。纵览中华上下五千年的历史,各个时期的文人志士有多少篇胜美华章多少本传奇小说呈现在世人面前,鲁迅先生对到司马迁的《史记》曾称其为史家之绝唱,无韵之《离骚》,范仲淹在《岳阳楼记》中一句:“不以物喜,不以己悲;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”带给我们多少人间情愁,贾谊用一句“仁义不施而攻守之势易也”总结秦灭亡的根源,告诉我们治国应需安邦之理等等。正是因为他们卓而不凡的文才构成了中华宝贵文化遗产,而且这是口才所无法替代的。 文才服务于口才,口才更加脱离不了文才,脱离文才的口才只不过是陈词烂藻的堆砌。所以我们认为文才比口才更重要!推荐自己赛课后的心得体会和方法四
推荐自己赛课后的心得体会和方法五
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