游戏鼓舞人生心得体会小学及收获 鼓舞人心游戏感悟(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获一

游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

游戏时间：15～30分钟

游戏人数：至少12人，越多越好。

所需道具：

1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

3、一些报纸，使用对角线约1500px(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

详细步骤：

1.选一块宽阔平整的游戏场地。

2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3.让每个队员找一个搭档。

4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获二

器材场地12～16人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好）

活动目标：观察力的训练

资料规则

1.每组围成一个半圆，由训练员应对伙伴手持道具，开始宣布：此刻要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』。我此刻用『1代表生』、『2代表死』（训练员开始示范1与2的表示方式）。

☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后说明：『注意看，这是1』

☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈等），然后说明：『这是2』

2.示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2～3次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则不在于此)，然后询问伙伴『这是1还是2？』

3.当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认：『对！这是1（或这是2）』；错误时，则告知：这是1（或这是2）

4.如果学员表示明白，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权力。

5.答案在每次训练员的提问方式：

当问句是：『注意看、这是1还是2？』代表1

当问句是：『这是1还是2？』代表2

分享重点

1.人们都习惯用亲眼所见来确定事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察模式而找到答案？

2.过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否所以被解决了？你觉得自我的行动力够吗？

3.当执着于动作、答案的对错时，你观察（发现）到什么？当找到答案后，你又观察（发现）到什么？两者有没有不一样？

4.（过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们应对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问（反求）自我，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？

5.团体中可能有某些人不气馁、不断供给答案（意见），这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？

6.应对生、死的议题，你是否能够豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你能够从容以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分能够请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后能够找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题）

模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，趣味的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，并且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……

活动目标：

体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；

领导本事和创新精神的训练；

练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；

强化团队沟通和团队合作意识；

回归自然，娱乐身心。

资料梗概：

分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。

任务：每组按照组织者事先供给的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。

渡江要求：同组的10个人全部站在a桥上，然后把b桥移到a桥前，10个人再全部转移到b桥上，如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……

一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。经过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！

活动目标：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每个组员都能扮演各自主角，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。

形式：全体学员，5人一个小组为最佳

时间：30分钟

教具：每组吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

过程：

1．发给每个小组材料，并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座自我认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm，外型要求美观，结构合理，创意第一。

2．做完之后，每组把塔摆在大家面前，进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。

讨论：

1．你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候你有什么感觉？

2．你的塔的创意是怎样得来的？

3．你对小组的合作有什么看法？

变化：

1．经过不一样的资料来考核团队的配合程度，例：改建塔为建造房屋等。

2．难度变化：资源越少、时间越短、难度越高。

人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是能够预料的。经过观察力的培养，你就能发现人类的一些行为的规律。

活动目标：用实例说明某些行为是能够预料的，培养学员的观察力

时间：15分钟

教具：根据人数每人配备一张纸、一支笔

过程：首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题：

1．你最喜爱的颜色是什么？

2．说出一件家具。

3．说出一种花。

4．在1~4之间选一个数字。

5．说出动物园中的一种动物。

然后给出下列答案：红色、椅子、玫瑰、3、狮子。

讨论：

1．每个问题有几人"答对"？（请"答对"者举手。选择这些答案的人数多的惊人。）

2．在你看来说明了什么问题？（人类的某些行为、态度或反映是能够预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。）

变化：

1．选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。

2．难度变化：让学员自我去发现可预料的行为并检测。

形式：11-16个人为一组比较适宜

材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩

适用对象：所有人员

时间：30分钟

活动目的：学员们体验解决问题的方法，学员们之间应对同样一个问题所表现出来的态度，如何到达共识，并进行配合共同解决问题。

操作程序：

1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，此刻你们经过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自我只能摸自我的物品，而不得摸其他人的物品。

2、此刻培训师让每位学员都戴上眼罩。

有关讨论：

你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，之后又怎样呢？你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？你认为还有什么改善的方法？

游戏的运用原则是：有效、有度、趣味、有章法、讲顺序。让我们从培训对象的`需求调查入手，精心设计拓展游戏。借此拉近学员们的距离，简便进入培训课程体系，取得从欢笑中体味真理的教学效果。

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获三

大班体育游戏活动：“小壁虎捉害虫”

1、训练敏捷的攀爬取物本事。

2、参加体育活动的兴趣。

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一齐去捉害虫吧！

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎样办呢？

1 请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落。

2 自由练习。（重点

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

1 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

2 比赛游戏若干次

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获四

亲爱的宝贝：

您好！

我昨晚玩游戏没有理你，你来说我，我还语气不好，觉得你打扰了我玩游戏，你生气了我也是很后悔自己的这个行为，游戏什么时候都是可以玩的，但是陪你却是我更应该要做好的，对不起我要向你道歉，不应该不理你的，我也是在这儿给你认错检讨。

昨天也是自己玩游戏玩得比较的入迷，晚饭后你也是知道我要玩游戏，所以也是去洗碗了，而没有说让我来做，其实也是特别的体谅我的，我知道你并不是那么的喜欢做这些家务活的，以前也是我来做，只是这次你也是知道我约了朋友一起来玩，也是不想我失约，想给我一些空间，结果我确是玩着玩着，没有去考虑到你的想法，一直在玩，直到你要我去洗澡我都是没有理你，后来你也是睡了，没有理我，今天也是不和我说话，我也是意识到是我昨天的问题，的确我也是玩得比较的晚，没有好好的来陪你，你给了我空间，让我来玩游戏但是我却并没有珍惜这个机会，同时还肆意的挥霍，没有去考虑到其实你也是希望我陪你看一会剧的，可能不需要我特别认真的陪你看，也是可以去玩游戏的，但是却是需要我在你身边的，可是我却没有，完全自己窝在沙发上没去想你。

真的对不起，我昨天入迷了，也是自己太久没玩游戏了，当然也是自己考虑不到位，无论如何都是要陪着你的，而且你的关心我也是要接受，让我去洗澡也是比较的晚了，不想我一直在玩游戏却是没有休息好，无论如何，你的好心我确实没有在那时候考虑到，很自私的只考虑到自己当时的感受，我知道你很生气，不理我，但是却是没有和我吵，也是你的一种关心，你生闷气，我也是很不开心，我的错误却是让你不开心了，真的很抱歉，亲爱的我说再多的对不起也是无法挽回昨天我对你的态度，我知道错了，也是以后不会再这样，会多理解你，对你的关心要接受，游戏不玩都是可以的，我也是会和朋友说清楚，以后要多和你在一起多陪着你，你的话我也是要记在心里，多对你好一些。

宝贝，你不要生气了，我错了，不会再犯了，也是会好好的爱你呵护你的，和你一起看剧，多和你说话，而不只是只顾着自己的感受，我要多爱你一些，也是希望你的笑容早点回来，我会以后更关心你的，不会再那么自私。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获五

游戏人数：若干，最好是奇数，有男女

游戏道具：无

游戏规则：

1、首先所有人分散站开，主持人说“泡泡糖”，然后大家一齐问“粘什么”，主持人说出一个身体部位；

2、然后所有人迅速两两配合，将主持人说的部位挨在一齐；

3、没有找到配合人的责备淘汰；

4、当队伍剩余人数是偶数时，支持人要充当人数；

5、剩余最终的两个人胜出。注意：为防止两个人串通，一致配合，在主持人充当人数时，要粘住其中一个，拆散他们。

游戏人数：10人为佳，能够多点

游戏道具：无

游戏规则：

1、首先，主持人让参加游戏的所有人围成一个圆圈，缓慢的跑动起来；

2、主持人喊“爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱”一向喊，最终说一个数，如：3，就3个人抱在一齐；

3、确定某人是否属于一个抱抱，必须看是否有其他人抱住了他，不能是仅有他一个人抱住了其他人，这样硬贴上去的人要被淘汰；

4、每轮没有和其他人组成一个抱团的人要被淘汰，当游戏剩余到最终两人时游戏结束；

5、其他被淘汰则需要理解惩罚，或者给获胜者颁发奖励。爱的抱抱游戏规则很简单，可是要玩的很嗨还需要现场的组织。

游戏人数：最少两组，每组4人

游戏道具：托盘一个

游戏规则：

1、每队发一个托盘，由其中一个队员拿着，站在台上；

2、主持人依次给出一组物品，每组的人员（除过端盘子的）在晚会现场任何地方去寻找，主持人报物品名称的时候，能够30秒一个；

3、游戏结束时，正确找到物品最多的队伍获胜。

游戏人数：5～10人为佳

游戏道具：无

游戏规则：

1、参与者并排站在台上，主持人将对每一个人说出一个词语或短语，参与者需要将说给自我的短语反着告诉主持人，现实5秒；

2、第一轮时主持人给出的短语一般是两个字或三个字，比如主持人“你好吗？”，你就要回答“吗好你”，5秒内失败者，淘汰出局

3、第一轮过后，剩下的人继续比赛，这次主持人给出的短语将变为四个字，同样的规则，如果剩余的人多，那么第三轮就是五个字

4、游戏经过三轮后，剩余的人都将获得胜利，可是相信这个难度会把很多人淘汰下去。

两个字（很多词语反过来念就变了意思）：牛啊——阿牛；蜜蜂——蜂蜜；牛奶——奶牛

三个字：狗咬我——我咬狗；留下我——我下留；我坚强——强坚我

四个字：我是霸王——王八是我；先拔头筹——筹头拔先；我的眼睛——神经的我

五个字：你叫猪才怪——怪才猪叫你：希腊我去过——过去我拉稀

游戏人数：5～10人

游戏道具：板凳（数量根据人数确定）

游戏规则：

1、假如有10人参加游戏，则将9个板凳围城一圈，10个玩游戏的人围绕板凳转圈，不能插队；

2、听到主持人说停后，迅速抢占一个板凳坐下，没有抢到板凳的人被淘汰，明白剩余最终1～2人为止。游戏的时候，能够放一些背景音乐，最好是节奏感强的，并且主持人应当发挥一些幽默和调节节奏的作为，讲个笑话或者随便一个话题，吸引大家注意力，然后突然说停，这样就很有意思了。

游戏人数：5~10人一组，有需要的能够多玩几组

游戏道具：无

游戏规则：

1、10个人并排站在舞台上，主持人即使裁判也是出题者；

2、主持人将话筒随机的送到某位参与者面前时，该参与者必须迅速的将两手攥拳，在两个脸颊上做萌状，同事念到：嘴巴手指不一样×，这个×就是1~5任意一个数字，并且在年初数字的时候右手向前比划出一个数字，这个数字必须和刚才念到的数字不一样；

3、如果在年”嘴巴手指不一样“时没做双拳揉脸颊的动作即被淘汰，如果喊得数字和比划的数字一样也被淘汰；

4、主持人可将话筒迅速的在参与者间轮换，最终剩余的一人获胜。

游戏人数：比赛形式，3人一组

游戏道具：眼罩，鼓和锤

游戏规则：

1、首先，将鼓方在舞台的中央，在其距离有5米左右的地方画一个圆圈；

2、每个队伍的一个进入到圈中，带上眼罩，拿上鼓锤，然后5秒内，自转2圈；

3、然后，在队友的提示下，走到鼓前击鼓，每人有3次击鼓的机会；

4、每队的3人依次完成以上蒙眼击鼓的过程；

5、所有队伍进行完后，击鼓次数最多的队伍获胜。

游戏人数：4～5人，也能够两组进行比赛，看那组最终最接近正确答案。

游戏道具：无

游戏规则：

1、先请上来4个人，让他们背对观众，主持人先给观众看成语（或一句简短的话)；

2、然后让第一个人转过来看成语，其他的人还是背对观众，看完后主持人让第二个人转过来；

3、由第一个人向他传达成语，只能用肢体表达，不许说话，第二个人也不许说话，时间1分钟；

4、时间到后，第一个人到一边（为了防止泄密，不能让他回到队伍去，能够让他一齐观赏）；

5、让第二个人把联想到的成语写到纸上（能够把这个纸向观众展示，至少让观众看得明白，才有气氛）；

6、再让第三个人转过来，由第二个人向他传达成语，同样的规则，直到最终一个人；

7、那一组错误则游戏挑战失败，能够发纪念奖，仅有最终一个人回答出正确答案的4人才能获得大奖。

游戏人数：3人

游戏道具：绳子，眼罩

游戏规则：

1、主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。

2、主持人讲解游戏规则，告知选手能够以任何姿势穿过绳子(即“生死线”)，不碰并且姿势最有创意者即为第一。

3、各选手全部被用红布蒙上双眼。

4、助手撤掉绳子。

5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。

6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)。

7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。在游戏的最终，能够请大家评出姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦的人。随后请领导颁奖。

游戏人数：中国人15人、外国人6人

游戏道具：凳子、耳机(隔音)、事先准备的歌词牌

游戏规则：

1.将所有成员经过抽签的方式分成3组，每组5人。5人当中有3个中国人，2个外国人。

2.事先准备一些我们耳熟能详的中文经典歌曲。

3.由一组参赛队伍先开始，按照座位依次坐下，具体的排序方式小组能够自行商量。有利的顺序应当是和外国人穿插着坐下。

4.由第一个人向第二个人传唱歌曲资料，过程中便于记忆能够一两句夹带动作进行。

5.每组进行两次传唱，两次能够调整顺序。

6.中国人与外国人穿插着进行传唱接力。最终一棒猜出歌名和正确段落的获胜。

游戏人数：10人以上

游戏道具：用胶带把三张报纸连成圆纸筒

游戏规则：

1、全员分成数队。

2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限)；

3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。

4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。

5、全员最快完成的一组获胜。

游戏人数：10人左右，6人参加游戏，1人主持，其他人围观

游戏道具：卡片（词语在最下头），a纸张

游戏规则：

1、准备两个相近的词语写在卡片上，其中5张卡片写的词语相同，另外一张写另一个词语；

2、将写好的卡片发给参赛的6人，相互间不能看到对方的卡片资料，6位当中拿到与其他5人资料不一样的卡片者就是卧底；

3、然后，从左到右开始，每人用一个短语来形容自我卡片上的资料，绝对不能说出自我的资料，每个人都需要尽快的明白，自我是不是卧底，这个就得靠每个人自我的分辨本事了；

4、第一轮过后，所有人要指出自我认为是卧底的那个人，得票最多的那个人如果是卧底，则游戏结束，卧底失败，如果得票最多的不是卧底，则这个人出局（被冤枉），游戏继续进入到第二轮；

5、当最终剩余两人时，且有一个是卧底，则游戏结束，卧底获胜。注意，游戏中如果某一轮有两人得票数相同，则本轮作废，从新开始。

词语推荐：

下头的词语，一个写5张，一个写1张。

王菲——那英

元芳——展昭

端午节——中秋节

摩托车——电动车

节节高升——票房大卖

反弹琵琶——乱弹棉花

游戏时间：30分钟

游戏人数：10人以上

游戏道具：红绳、纸杯、眼罩

游戏规则：

1.用红绳串上纸杯，纸杯用来形容铃铛，穿的长长的。

2.让几个人在舞台上拉着绳子，让他们先练习去摘铃铛。

3.游戏正式开始时，主持人说这是一个十分有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，然后蒙上参赛者的眼睛，音乐响起，让他们走过去摘铃铛。

4.这个游戏的高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还能够故意误导一下，说低头，抬脚等等。

游戏人数：不限

游戏道具：无

游戏规则：

1.主持人请1名选手上台，面墙站立;

2.讲解游戏规则：请选手回答一连串二选一的问题，选出今日会场上最可爱的美女;

3.主持人请全体女同事起立，选手回答问题，不贴合条件的坐下;

4.主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62，还是低于1.62”

5.主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发还是短头发”

6.主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮还是双眼皮”

7.主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅色的衣服还是深色的衣服”

8.当只剩下最终一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自我选出来的可爱的美女。

9.主持人请美女上台，与选手并肩应对观众，给与祝福，颁发纪念品。

游戏人数：10人左右

游戏道具：主持人提前准备好的诗词板

游戏规则：

1.现场选出几名选手，比赛连唐诗宋词。

2.主持人先读出两句包含特定字眼的诗词，比如“窗前明月光，疑是地上霜”，此句包含“月”字。

3.之后，几名选手进行抢答，迅速联上两句也包含该字眼的诗词。如果有停顿，主持人给五秒的时间研究，和观众一齐喊“5、4、3、2、1”倒计时，如果还连不上就淘汰出局。

4.能坚持到最终的选手获胜。

5.主持人请获胜的选手上台领奖。

游戏人数：10名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

游戏时间：15-20分钟

游戏道具：气球

游戏规则：

现场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并坚持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

游戏人数：4~6人，人多能够分组进行

游戏道具：瓜子、西瓜子、纸盘、筷子

游戏规则：

1、首先，4人上场进行第一场比赛；

2、每人前面堆放一堆葵瓜子和西瓜子，将两者混在一齐，确保各有100粒以上；

3、游戏开始后，4人需要使用筷子，将葵瓜子和西瓜子夹到纸盘中来；

4、需要夹的葵瓜子和西瓜子的数量和每个人的年龄有关，比如你的年龄是25岁，则需要25粒葵瓜子，和100-25=75粒西瓜子；

5、必须且只能使用筷子夹瓜子，限时30秒钟；

6、30秒钟挑战成功的人奖励瓜子5斤。

游戏时间：15-20分钟

游戏道具：无

游戏规则：

1、两人应对面，或者一组人站一排；

2、先由一人开始，指着自我的五官任何一处问对方："这是哪里"

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自我的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自我鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

游戏人数：5组×4=20人

游戏道具：50首歌曲，包含流行的、经典的、怀旧的、革命歌曲、少儿歌曲等等

游戏规则：游戏分为两个环节，回答正确即可得分，最终根据得分排行。

1、必答题（我猜我猜我猜猜猜）

主持人给每组一道题，然后，主持人会依次给出5个提示，（比如，这是那部电视剧的主题曲等等），如果在主持人给出第一个提示时就回答出来的队伍给予5分初始值，以此类推，在第五个提示给出后还没有回答出来的队伍初始分为0。

2、抢答题

30首歌曲进行抢答，在音乐开始后，最早说出歌曲名的队伍得一分，答错不扣分，每首歌曲每一个队伍仅有2次抢答的机会。抢答的时候所有队伍都站在一个区域，然后在前方放一个麦克风，谁先抢到麦克风谁先做答。

游戏人数：5～10人为佳

游戏道具：每人一个板凳，如果没有站着也能够

游戏规则：

主持人念出如下的一段话，只要有“虎”字出现，所有的人就要迅速坐下再起立。

1、首先为了让大家熟悉游戏，主持人能够先给大家来一个预热，主持人说“话说，新水浒传中有一段，武松打~~~~鼠”，是不是会有一些人坐下呢？

2、呵呵，下头这段话中共有30个虎字。

3、话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝了十八碗后，便要上山，这时，被酒保拦住，告之：此山中有数只老鼠（拖长“老”音有人就会上当），还有一只老（拖长“老”音有人就会上当）虎，劝他莫进此山，那武松自持武功高强，便不听劝告，径直来到山前，只见一告示上写：“山中有老虎，请注意。”那武松不管三七二十一，提着打虎棒，便往游戏山上走去。刚到山上，还未站定，此时一阵虎风吹过，突然出现了两只老鹰，武松惊魂未定，又出现了一只猛虎，那猛虎见了武松，心中大喜，“俺的晚餐来也”，于是（加快语速累死他们）一瞪虎眼，一昂虎头，一扭虎身，一摆虎尾，一个虎跃，扑向武松，这时，武松酒醒了一半，只见他一闪身，躲过猛虎，蹲正虎背，左一拳，右一拳，拳拳打在（加快语速累死他们）虎头、虎耳、虎眼、虎脸上，只打得老虎昏头转向，紧之后武松前一脚，后一脚，脚脚踢在虎胸、虎背、虎屁股上，只踢的猛虎气息全无，最终死去，（假作结束式）突然，寒风又起，又闪出一老者，说道：壮士在此作甚？只听另一声音告道：我正在教十二只（根据参加人数定数）老虎做游戏。

武松打虎这个晚会互动游戏的要点是主持人朗读时的语调、语速，遇到命令点时，有时快，有时慢，多来几个弯儿，呵呵，必须会更好玩的。

有关游戏鼓舞人生心得体会小学及收获六

1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。

3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

一、准备活动

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车

1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】

不分开，为游戏做准备。

6.游戏：推小车

(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三、放松活动

幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。

幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。