科学与理性的心得体会报告 科学与理性的心得体会报告范文(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题科学与理性的心得体会报告一

1.放大镜的特点是           、           ，所以也叫           。

2.借助      我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由      构成的。

3．世界是由      构成的，而物质总是在不断地   。

4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比如：           、            。         

5．在1969年7月，美国的___   ____载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出了中国绕月探测工程的重要一步。

6.太阳系中唯一的恒星是     ，离太阳最近的行星是      。

7. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做   。

8. 当今世界存在的环境问题主要有           、           等。

二、判断题（20分，每题2分）

1.近视眼镜可以放大物体的图像。                                       （     ）

2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。        （     ）

3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。            （     ）

4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。       （     ）

5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。               （     ）

6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。                              （     ）

7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。                     （     ）

8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。            （     ）

9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。                                                             （     ）

10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。      （     ）

三、选择题（20分，每题2分）

1. 自行车上综合利用了（     ）等机械原理。

a、斜面、轮轴    b、杠杆、斜面、轮轴   c、杠杆、滑轮

2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（       ）（多选）

a、有环形山    b、没有水      c、生活着许多的生物   d、没有生命

e、有引力      f、温差变化不大   g、会发光

3．对生活中的一些垃圾，带有（    ）标志的是可以被回收并重新加工利用的。

a.                  b.                   c.

4．下列不属于晶体的是(      )。

a、食盐        b、玻璃       c、碱面

5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（    ）放大镜的看到的视野最大。

a、      b、    c、

6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（     ）

a、蛋白质           b、脂肪           c、淀粉

7. 2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（  ）实现了“太空漫步”。

a、翟志刚  b、刘伯明   c、景海鹏

8. 下列说法错误的是（    ）。

a、宇宙在膨胀     b、恒星是运动的   c、光年是时间单位

9. 污水需要经过（       ）处理再排放到自然水域。

a、沉淀、过滤、消毒  b、消毒、沉淀、过滤   c过滤、消毒、沉淀

10. （     ）是从源头是解决垃圾问题的办法。

a.焚烧           b.填埋             c.减少丢弃

四、连线题（8分）

1.请用线连接相应的月相。（3分）

十五             廿二               初八

2．垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。一般的垃圾填埋场是否有效呢？我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）（5分）

细石子、河沙                填埋的垃圾

清水                        地下水

浸过墨水的纸巾              土层

喷水                        地下水被污染了

瓶子底部的水变色了          下雨

五、实验题（18分）

1、显微镜（6分）

（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮

(2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视    （填物镜或目镜）。

(3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？                 。

2.画图：月食一般发生在农历     前后，在下图中画出月食时月球的位置。（2分）

3、铁生锈实验（10分 ），如图所示：研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。

甲       乙       丙

（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和       接触；

丙中的铁钉，只能和         接触。

（2）一星期后观察发现，      试管中的铁钉锈蚀比较严重，而     和

两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

（3）该实验证明，铁钉的生锈是       和      共同作用的原因。

（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：

a、               b、                 c、

六、实践应用：（16分）

1、在某一建筑工地的一角，碎砖头，破瓦片，吃剩的饭，用完的电池，喝过的酒瓶、扔掉的药品，塑料袋，腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！（10分）

（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？请至少写出两点：                 、                 。

（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。

可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾

2、针对我过现在的淡水资源情况，请你制订一个节约用水的计划。（至少写3条）（6分）

一 、填空题：（18分，每空1分）

1、中间厚、边缘薄、凸透镜             2、显微镜、细胞                 3、物质、变化

4、发光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变                 5、阿姆斯特朗、嫦娥一号

6、太阳、水星           7、月相           8、大气污染、白色污染

二、判断题：（20分，每题2分）

1、×    2、√   3、×   4、×    5、√     6、×    7、√     8、×    9、×     10、×

三、选择题：（20分，每题2分）

1、b   2、cfg   3、c   4、b   5、b   6、c   7、a   8、c   9、a   10、c

四、连线

1、（3分）

十五             廿二               初八

2、（5分）

细石子、河沙                填埋的垃圾

清水                        地下水

浸过墨水的纸巾              土层

喷水                        地下水被污染了

瓶子底部的水变色了          下雨

五、实验题

1、显微镜（6分）

（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮（每个1分）

（2）目镜  （1分）             （3）右下方   （1分）

2、（2分）十五    图如下

3、（10分，每空1分）

（1）水    空气            （2）甲   乙   丙            （3）水   空气

（4）涂油漆   放在干燥的地方   涂上食用油

六、实践应用

1、（10分）

（1）土壤污染    白色污染

（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。

可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾

喝过的酒瓶

塑料袋 用完的电池

扔掉的药品 吃剩的饭

腐烂的蔬菜 碎砖头

破瓦片

2、（6分）（1）沐浴时，抓紧时间！

（2）刷牙的时候，不要开着水龙头，平时随手关紧水龙头。

（3）洗米水可以用来拖地，洗手等。

主题科学与理性的心得体会报告二

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好!

理想，多么美好的眼，对于我们每个人来说是独一无二的，而我的理想是当一名科学家。

科学的发展可以看出整个人类的进步，为科学献身就是为祖国效力。难道说科学就不会被社会所淘汰吗?不是的。

当你漫步在大街上，倘若有心留意一下身边的事物，你便会觉得“不同寻常”的事物总会引起人们的注意。当人们厌倦了富丽堂皇的酒店饭庄时，那些有时尚头脑的商家便会绞尽脑汁，推出独具匠心的休闲设计。这些花样万千的招客妙法，没有一个不体现出生活原来如此“别有洞天”。这些变化多端的事物时间一久，很容易被现在“适者生存”的世界规律所淘汰。不过在未来，由于科学的不断发展，技术的不断创新，使科学在世界上的地位永远不可动摇。

我们可以清楚的看出，导致人类社会和经济发生革命性变化的技术创新，越来越多的来自基础科学的重要突破。科学家对于生命的探索则导致了生命遗传物质dna的发现和分子生物学的诞生，使人们从本质上了解了生命的起源与奥秘，进而催生了具有蓬勃生命力的生物技术工程的产生。作为科学家，就要不断创新，革新技术，改良生产，探索人类未解之谜。百慕大三角、埃及金塔、神秘的外星人与ufo，这些从小就深深吸引着我的问好，迫使着具有强烈好奇心的我张大后去探索它们。

总之，人类的探索是没有止境的，还有许许多多的科学使命等待着未来的我们去完成。所以，我们现在应该努力学习，打好坚实的基础，抓紧一切时间为自己充电，为将来献身科学事业而做好充分的准备!

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现理想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要通过自己的不懈努力，理想一定能够实现的。

让我们张开翅膀，向着理想的彼岸飞去。谢谢大家!

主题科学与理性的心得体会报告三

1.会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料，并筛选出有价值的信息；

2.能引用资料编制科学小报。

1.知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；

2.知道生活中很多的农作物也是变异的结果。

情感、态度与价值观

1.自己获得的资料，表达自己的想法，分享他人的智慧，体验合作的快乐；

2.感受科技的神奇和美妙；

3.知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。

重点： 对于遗传和变异的探索过程

难点： 采用人工进行变异的好与坏

相关图片、材料，孟德尔的故事，袁隆平的故事，学生准备小报资料

1.我们已经学习了生物的遗传和变异现象，究竟是什么原因让后代长的既像父母，又稍有不同呢？我们一起来探索遗传和变异的秘密吧！（板书课题）

1.你知道现在遗传学之父是谁吗？

2.学生讲故事。

3.你听了孟德尔的故事有什么想法呢？试着对实验结果作出你的解释

4.学生小组交流后再全班讨论。

5.但是后来的研究者又发现，用孟德尔的研究理论不能解释另一些现象，究竟是什么现象呢？请一个同学继续讲故事。

6.你对这个现象有什么解释？

7.教师：孟德尔的研究理论只解释了生物间的遗传现象，并没有提到生物自己也可能会产生变异的现象。

1.我们国家有一位水稻，他解决了世界农业科研难题，他就是我国著名的水稻袁隆平。

2.谁知道袁隆平的故事？请同学说说。

3.袁隆平在他的实验中求的是遗传还是变异？为什么说他解决了世界农业科研的难题？

4.学生观看多媒体课件或者阅读教材49页的资料――这些食物跟我们平时吃的有什么不同？

5.学生回答

6.这些都是经过改良的品种，你还了解哪些农作物的新品种？

1.讲解要求：本次的辩论会辩题是食用人工变异的食物是否合理，正方观点是合理，反方观点是不合理。辩论双方各3人，准备时间是5分钟，观点陈述为1分钟，自由辩论时间是10分钟，最后陈述时间为1分钟。下面所有的学生都是评委，要投票选出获胜方。有理不在声高，要以理服人。

2.分组辩论赛

3.：这次的小课堂大辩论的获胜方是*方。在现实生活中，合理利用科学技术才能更好地为人类服务。

1.要求：小组为单位，分工合理，时间为一星期，在全班评出最优秀奖给予表扬。并且利用墙报进行展示。

主题科学与理性的心得体会报告四

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主题科学与理性的心得体会报告五

全心全意为人民服务是中国共产党的唯一宗旨，它的科学内涵是：

(1)中国共产党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己的特殊利益。

(2)中国共产党任何时候都必须永远把人民的利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

这个宗旨所涵盖的思想内容包括以下四方面：

第一，它指出党服务的范围是“人民”，强调是为“最广大人民群众的根本利益”服务而不是为少数人，这是党的宗旨内涵中“量”的界限，更是“质”的规定，它鲜明地体现了我们党的价值取向和执政理念。

第二，它指出党服务人民的基本要求。党服务人民要做到“完全”、“彻底”、“全心全意”而不是半心半意，这就保持了党同人民的血肉联系，永远同人民心连心，真正体现出立党为公、执政为民的本色。

第三，它指出党服务的目的是为人民谋利益。一切言行都从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发，任何时候都把人民利益放在第一位，处处为人民谋利益。一个“谋”字充分表明：服务主体在精神状态上是主动地自觉地服务，而不是消极应付;思路上是创造性地服务，而不是墨守成规;行动上是脚踏实地地服务，而不是坐而论道、患得患失;标准是以人民满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为最高的检验标准，而不是自我满足、自以为是。

第四，坚持密切联系人民群众、相信人民群众、尊重人民群众、依靠人民群众的群众路线。

上述四个方面是党的宗旨的基本要求和基本内容。在任何时候、任何情况下，我们都必须从党的根本性质、从党的历史使命来认识“全心全意为人民服务”的内涵和要求。从《共产党宣言》一直到现在，“全心全意为人民服务”都是共产党的立党宗旨、最高标准和行为准则。能不能全心全意为人民谋利益，直接关系到党能否保持自身工人阶级先锋队的性质，保持中国人民和中华民族先锋队的性质。一旦淡化或背弃了这一宗旨，就意味着党的性质发生了变化，共产党也就不成为共产党了。

主题科学与理性的心得体会报告六

在我们家的一切都变成了智能可控制之时，我意识到我也已经插上科学的翅膀飞起来了。这让我不得不感叹如今科技发展的迅速，也不得不感叹我们活着的这个时代已经进入了插上科学的翅膀飞起来的时代。

当我的爸爸把我们家的一切家电都找人更换成智能可控制的时，我真的幸福得在家里飞了起来。比如，我要是想要听音乐，我只需要对着一个智能的小音箱说两句话，就像是我对我的朋友说话那样，小音箱立刻就会为我送上美妙的音乐，让我在家里也能沉浸音乐的海洋中;比如，我想要看电视了，我只需同样对着电视机说两句话，我家的电视机就能够为我打开，给我放上我想要看的电视节目;比如，我去阳台上晒衣服时，我不再需要拿着衣帽杆去撑衣服，我只需要把衣服一件件挂在衣架上，摁一个墙上的按钮，衣服就都飞到了天花板下方一点点，正好每一天能够晒到太阳和月亮。

最让我有插上科学的翅膀飞的智能家电，是我家的抽油烟机。这是爸爸和妈妈一齐选的，他俩此刻每次做饭都会在厨房里感叹，装了这个抽油烟机后，他们俩像是飞起来在做饭了。我家的智能抽油烟机是一个白色美丽抽油烟机，它只需要我们挥一挥手，它就能打开来工作，挥一挥手能够调节它的大小和模式，还能挥一挥手便自动清洁呢!它的出现，让我的爸爸妈妈再也不会为做饭而烦恼了，就连偶尔我找他们学做饭时，也没那么没有耐心了。因为这些智能科技真让我们有了插上科学的翅膀在天上飞翔之感。

感激如今科技发展的迅速，在这种迅速下，我们就如插上科学的翅膀飞了起来!

一亿年之后地球突然爆炸了，我作为当时最的科学家，早就察觉到了。于是早在几个月前让人类乘坐我发明的宇宙飞船逃亡了。

最终我们逃亡到了比较适合人类生存的火星。可是火星的温度在零下23℃，大气十分的稀薄。这样的环境我们怎样生存下去呀?

可是作为最的科学家，我这么一点小事难不倒我。我想要利用之前在地球上发明的高科技，周围的人都惊讶的问我：“这个高科技是什么呀?”我回答道，是放大器。放大器的原理就是在一个小图纸上制作出自我想要的东西一按放大按钮。这个东西就能够放大了!这样又节省时间又节省材料!说完我就开始做了起来，首先我在图纸上做了一个防护罩，它的功能就是能够阻止太阳光的紫外线对我们皮肤的伤害，可是周围的人又问我：“人类生存当然是离不开水和食物的，那么我们吃什么喝什么呀?”我说：“不用担心我早就有准备了!”之后我把一滴水滴在图纸上，瞬间就在不远处出现了一条条淡水河，然后我又把超能栽培技术培育出来的种子放进土里，不一会儿遍地都开了小芽。这时周围的人都放心了，认为他们这样就能够生活了。可是一个人提出了疑问：“吃喝都解决了，可是我们住在哪里呀?”很显然陆地已经没有空间了，于是我决定搬到地下住，我利用四维空间技术在地下建立了一个四维空间，这样人们就能够在地下生活了。

之后十年过去了，此刻人们不用穿宇航服了，不怕出门被晒了，陆地上也长出了茂密的森林，出现了淡水海，从此人类又过上了幸福的生活。

说起云，我们明白它是由很多水蒸气聚集而成的，你见过云上建筑吗，走，带你去未来一探究竟吧。

我们穿梭到了4050年，在这一年代，科技已经十分发达，原先气体的云，此刻被科学家们用一种特殊的材料改造成固体。虽说是固体，可是她比空气还要轻，承重力却十分的好!当需要在云上搞建筑时，只需要向科学家购买一种特殊材料，就能够自动构成大片云区，甚至有人购买了大批量的材料，在云上还建了一个“云城”呢。

走进云城，许多高大的建筑出此刻我们眼前，那里的设施可不比陆地上的差，饭店、公寓，样样都有。你会发现那里一个人都没有，并且这些大楼都没有门，仅有一条条的管道，其实此刻在云城上的人都不用交通工具了，采用的则是更快捷的“平行电梯”，此刻的电梯都是以上下的模式来运作的，而这个电梯不一样，它是左右运作，和地铁类似。虽然有些地方没有直达，可是能够像地铁一样，经过转站来到到达目的地，但速度可比地铁快多了，并且每家每户都会安装一个通道，来去自如。

再向前走就到达了云城深部。在云城深部是一个商业街，那里面卖什么的都有，并且那里的货物，并不是陆地上的，而是云城里生产出来的，甚至还有一些异常的东西，比如像云玩偶。这种云玩偶可不是一般的，他可是吃软不吃硬，当你对她好好的时，她就会十分柔软，可是如果你让它砸向地面，他就会变得坚硬无比。

继续向前走，就到达了云城边缘，云城边缘有一个通道，这个通道是用来传送去另外一个云城的居民们，当他们出来时，就能够去下一个云城了，而连接的方式有些异常，这是一座吊桥，人们能够平稳地走过去。

如此好的云城，你何不想来尝试一下呢?期望这一切能快点成真。

他驾驶着一艘自制的帆船在茫茫无际的大海上一路向西航行，灰色的天空在远方和青蓝的海洋连成一线。除了白天和黑夜，时间对他来说没有已经没有任何意义了，在经历了无数个孤独的日夜后，他不明白还能坚持多久。

自从的亲人离去后，他靠着很小就会的捕鱼和收集雨水的本领，以此在海上和走过的船只交换各种杂物，这样的生活已经不知过了几年了。

陆地，是多么遥不可及的梦想啊!仅有祖先传下来的依稀几句关于它的传说：在大海向西的尽头，有干土地、绿植物、陆地上零星的房屋生活着人类……如果不是前几天和海上走过相遇的一位老人以一桶淡水(那是及其珍贵的')的代价换来的一小株苹果苗，他真的已经怀疑祖先的话是否真实了。

那一株可怜的苹果苗，已经快蔫了，栽在茶杯大小的盆子里。一点点黑褐色的泥土，看起来是那样的稀奇。也许是因为祖先的话，他竟愿意用收集了将近15天的淡水来换取这样的一株将近死亡的植物。虽然此刻已经又饥又渴，但他心里莫名地升起一种期望，这期望像一股暖流在他身体里流淌，更加坚定了他的信念，驱使着船向西前进……

海天相接的直线在遥远的前方突然出现了一个黑色的断点，断点越来越大，颜色越来越绿!啊，这真正的、几代人梦寐以求的陆地真的就在眼前了!黑褐色的干土地，碧绿的植物，各种动物欢快地在陆地上奔跑，零零星星的房屋里生活着和他一样的人类。

这就是5000年后的经过人类污染洗礼后“幸存”的陆地—喜马拉雅。

主题科学与理性的心得体会报告七

一、学生基本情况分析

通过一年的科学教学，同学们对科学都很感兴趣，实验习惯与态度也有所形成，但仍存在很多问题：

(1)优劣悬殊较大，好的学生具有了独立实验的能力，差的学生几乎没有科学实验、科学探索的概念，并且差生面较广。

(2)重新编组以后，各小组内的协作能力发挥的非常不好，而每周的课时数不多，因此扭转的速度较慢。

(3)家庭及周围能配合的力量较少，孩子要准备的实验材料，完成率很低，加上有些家长在外工作，所以很多活动很难得到较好的开展。

(4)用于提供给学生探索与观察的环境与时机太少。孩子们活动范围较少，接触面较窄，再加上要忙于作业，并且学生家长不重视，更少有家长配合与帮助。

二、本学期教学目的任务和要求：

在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

教学要求：1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。

3、要求学生不仅观察收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、改进教学的具体措施：

1、应用新课程理念，做到“用教材教” ，而不是“教教材”。

2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。

3、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。

4、注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。

5、组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

6、要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

7、注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。

四、学生素质的要求：

1、培养学生的民族自豪感和自信心，学生热爱大自然的情感以及积极探求新知和仔细、科学的态度，激发他们的创新欲望。倡导人人参加环境保护。

2、合作、平等的师生关系：在课堂教学过程中，创造一种生动活泼的师生共同合作完成学习任务的情境，让学生感受到自己是学习的主体，是教学活动的参与者。通过小组讨论、师生对话等形式，开发学生的心理素质，激发学习兴趣，培养学生以愉快的心情，以特殊的情境教学提高学生的心理素质。

3、体验成功，增强自信心：在教学中注意尽量分解难点，通过学习能看得懂，学得会，并比较轻松地完成学习任务，让学生在学习过程中获得成功感，让他们建立自信心。

4、激发兴趣，大胆地探索：根据学生实际情况，创设探索活动的愉悦情境，耐心启发诱导，使他们树立正确的学习目的，形成良好的学习动机。充分挖掘教材中的兴趣因素，运用直观教学手段和灵活多变的教学方法来激发学生学习兴趣。

5、及时评价、适时引导：对学生在学习过程中的缺点和错误，要给予足够的宽容，耐心地矫正，坚持表扬鼓励为主，特别是对成绩处于中下游的学生给予及时表扬、肯定，使他们发言踊跃，课堂活跃。

主题科学与理性的心得体会报告八

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。他们普遍习惯老师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

1、 本册内容情况：

《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

2、本册的主要活动：

1.对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个要素分别进行观测。

2.对身体结构的研究，了解骨骼及肌肉的功能和结构，以及运动情况，并建立保护心脏，保护肺的意识。同时了解食物在口腔内的变化及与牙、舌头、唾液的关系

3、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

4、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

五、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践;

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。