我看王熙凤读书心得体会实用 对王熙凤的感受(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022我看王熙凤读书心得体会实用一

进入研读阶段，孩子的表现渐入佳境。孩子们对文本的理解还是很深刻的，他们的发言每每出乎我的意料。

“从‘听说’这个词，我可以体会到两个意思：1、王勃确实很有才华，要不他的名气是不会传到阎都督的耳里的;2、从这个词也能看出，阎都督可能觉得‘耳听为虚，眼见为实’吧，他没有亲自领略王勃的才华，所以想借此机会来领略一下吧!”

“我看阎都督有点半信半疑，毕竟仅仅是听说而已。”

“半信半疑?那是‘信’多一点，还是‘疑’多一点?”我追问到。

“应该是‘信’多一点，否则他就不会‘邀请他也来参加’了!”一个孩子接着话茬说。

“我觉得他或许还有想让他女婿在王勃面前露一下脸的意思。”

毫不起眼的“听说”两个字，居然被孩子们咀嚼出这么多的内容来，是我课前根本没想到的。

课文的第二自然段中写诸位客人的表现，课前我是很担心孩子不能理解作者曲笔的妙处的。但课堂上孩子们的精彩依旧让我“吃惊”。

“这样写的目的其实还是是在写王勃。”

“哦，能具体说说吗?”

“写诸位客人‘你看看我，我看看你’，一副束手无策的样子，这样可以从反面衬托出王勃的‘才气过人’啊!”

“他们‘你看看我，我看看你’，一方面是因为确实担心自己不能写好，时间短，写不好就丢自己的面子的;另一方面，他们也知道阎都督是早有安排的，让自己的女婿来写。他们没必要让阎都督为难。”

看得出，孩子们的课前是做了充分的预习的，我不禁一次次地为孩子们竖起了大拇指。

课的第三自然段的教学是课前最担心的，在新城的试上感觉处理得有点草率。虽然，课前做了无数次的思考，但总感觉没什么新的想法，总觉得这里的关键是如何把孩子带入到课文所描述的情境中去。于是，今天的教学我做了如下的处理：

在出示第三段文字后，我让孩子们轻声读读课文，想一想：随着你的朗读，在你的脑海中出现了什么样的画面?或者说，你看到了哪些景物?孩子们顿时明白过来，轻轻吟诵。不一会儿，孩子们纷纷举起手来。

“我看到了蓝天，看到了江水。”

“哦，是蓝天吗?傍晚时分，夕阳西下啊!”

“不对，是晚霞映红了半边天。”孩子幡然醒悟。

“我看到了红红的晚霞映照在江面上，好象给江面上铺上了一条金光大道。在这金色的世界里，有一只野鸭正披着落日的余晖在展翅翱翔。”

“哦，一只野鸭。”我故意强调了“一只”这两个字。

“是的，课文里说的，是‘孤骛’。”

“听大家说得这么好，老师也想来读读课文第三自然段了。”

掌声中，我操起了那“不太普通”的普通话读起了课文，孩子们一下子被吸引住了。或许，他们没想到老师真的会来范读。

见孩子们还沉浸在文字所描述的情境中，我出示了“落霞孤骛秋水长天”图，说：“文字的描述这么优美，但王勃就用了一句就把这场面写了下来。”学生很自然地齐读起——落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

下课的铃声终于响起，孩子们意犹未尽，教室里一下子又恢复了热闹。

2022我看王熙凤读书心得体会实用二

一个个惊心动魄的故事，一个个扣人心弦的动作，一场场浴血奋战的争霸，一个伟大的梦想......这一切，在《狼王梦》中表现得如淋尽瘁，在这扣人心弦的故事里，有一个望求儿女成为一位狼王的伟大母亲，它，就是紫岚。

不得不说，在《狼王梦》中，我深深地感到了母亲的伟大，紫岚，这位曾经光鲜亮丽，勇于奋战的母狼，为了它的孩子，绞尽脑汁地突破重围，为了它的梦想，不惜一切生命危险将其实现，为了不让人类得逞，它放弃了它的希望......

紫岚是伟大的，同时也是不幸的，公狼黑桑本能当成狼王，但却不幸死于野猪之口。紫岚伤心不已，但是，不幸终究还降临在它身上，它的狼崽，在初生时被冻死了，紫岚由于还属于“康复”阶段，不能捕食，而黑桑又走上了“黄泉路”，紫岚狠下心，带着一万个不愿意，痛苦的将那只冻死的狼崽，将自己的骨肉吞下了肚子，才救活了剩下的四只生命垂危的狼崽。

我们常说，我们要一视同仁，公平对待每个人。但是，在紫岚对待四只狼崽的态度中，我看到了不公平的一面，紫岚一味地认为黑仔与黑桑有几分相似，所以给黑仔的永远是最好的，也就以至于黑仔常常瞧不起自己的兄弟姐妹，一味的自大使它完全没有了防备之心，正当紫岚沉醉其中时，黑仔未满年龄就去捕猎，狡猾的金雕将魁梧的黑仔置于了死地。紫岚只好培养蓝魂儿，蓝魂儿的表现，使不少公狼刮目相看，紫岚为此扬眉吐气，想着蓝魂儿有一天一定会成为一只出色的狼王。

也许是命运在于它开玩笑，这只未来的狼王在狩猎中不幸踩上了猎人埋藏的猎夹。它拼命地用爪子抓刨夹在腰间的铁夹子，然而却无济于事。紫岚不愿蓝魂儿死在猎人的枪口下，它狠下心一口咬断蓝魂儿的喉管，又拼命咬断它的腰肢。无比悲哀地拖着断成两段的蓝魂儿的尸体。眼里写满了悲伤。

紫岚与金雕同归于尽了！它的眼里诉说着许多希望，一只美丽的母狼，它机智的眼中，透露出不舍，遗憾和希望。

母狼紫岚用母爱谱写了一篇如淋尽瘁的文章，我相信，一定会出现一代狼王在它的家族中！梦，是需要付出一切努力实现的！

2022我看王熙凤读书心得体会实用三

教学目标

知识与技能

1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌语言凝练、准确的特点。

2、学习诗人通过描绘景物表情达意的方法。

过程与方法

通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言与写作风格。

情感、态度与价值观

体会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。

学习重点

1、体会诗歌语言凝练、准确的特点。

2、学习诗人通过描绘景物表情达意的方法。

学习难点

体会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。

学法指导

朗读法;合作交流法。

教学过程

环节一

爱，是大自然的赐予;最终，爱又将回归于大自然之中。这就是人类爱情的价值实现，这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。诗人穆旦在《我看》一诗中写到：“让我的呼吸与自然合流!/ 让欢笑和哀愁洒向我心里，/ 像季节燃起花朵又把它吹熄。”将人的喜怒哀乐与自然万物融为一体，这是对生命的一种怎样的认识?今天就让我们走近诗人穆旦，去读一读这首诗吧!

环节二

一、助学资讯

作者简介：穆旦(1918—1977)，原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁，著名诗人和翻译家。中学时即开始写诗著文。1949年赴美国在芝加哥大学攻读文学，回国后在南开大学任教。主要译著有《普希金抒情诗集》《欧根奥涅金》《雪莱抒情诗选》《拜伦诗选》等。他的译诗韵律和谐，忠实传达了原著风格。主要著作有：诗集《探险队》《穆旦诗集》《旗》等。

二、字词积累

1.读准字音。

红晕(yùn) 凝望(níng) 忧戚(qī)

枉然(wǎng) 飘逸(yì) 摇曳(yè)

2.理解词语。

忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。

丰润：指丰茂滋润。

环节二

枉然：白白地。

飘逸：漂浮，飘散。

流盼：转动目光观看。盼，看视。

摇曳：摇荡，晃动。

三、整体感知

1.教师范读诗歌，要求学生把握节奏、重音、情感。

2.自由朗读诗歌，感知诗歌的主要内容。

环节三

一、朗读诗歌，感悟诗境。

1.诗歌的内容分为两部分，请概括这两部分的内容。

我所看：大自然的美

我所思：人生的意义

2.前两节诗以“我看”领起，运用了哪些意象，描绘了大自然的怎样的图景?

意象：春风、青草、水、绿潮，飞鸟、晴空、流云、大地

作者写风，写鸟，写云，写大地，富有诗情画意，表现了大自然的美好和勃勃生机。

3.第三、四节诗情出现了怎样的转折?有什么作用?

眼前美好的景象引发了作者的忧思，不由心生感叹：大自然的美好枉然在眼前掠过，鲜活、短暂而又宝贵的生命，只能在“寂静”里“勃发”，如何不叫人悲哀?

作用：即景生情，是作者诗情的缓冲，也为下文浪漫、潇洒的抒情蓄势。

4.最后一节表达了诗人怎样的情感?

作者融入自然，在自然中感悟、寻找生命的真谛：生命既有“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”那样自由、潇洒、快乐，又有“像季节燃起花朵又把它吹熄”的忧戚。

二、再读诗歌，赏析语言。

1.我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草

“揉”字得妙，写出了风的力度和温柔，让人感受到春天的生机勃勃。

2.我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里

“吸入”写出平展翅翼的静鸟与天空融为一体的景象。

3.像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。

欢笑是生命的永恒旋律，如同大自然的美好。

4. 像季节燃起花朵又把它吹熄。

“熄灭”也是一种自然，也是生命的一部分(如同盛开一样)。

三、归纳写作特点。

这是一首优美、流畅又略带伤感的生命之歌。充沛的激情、博大的胸怀在这首诗中体现无遗。

1.意象大气而深远。

诗人的目光是充满激情的，第一节写风、草地，从面前的草地想到了更远方的广阔大地。第二节与天空、晚霞、飞鸟，由天空到大地，用词典雅高明。

2.抒情明快而酣畅。

在美好自然面前，诗人开始重新思考生命的意义。“像季节燃起花朵又把它吹熄”抒情明快，不见一丝悲伤。激情与理性的融合，不仅增加了诗的韵律和美感，而且使我们对生命有了更深刻、更真切的体验。

环节四

文章主旨诗人通过描绘大自然的美好景象，表达了对美好自然和充满生机的万物由衷的咏赞以及对生命真谛的思索。

板书我看：自然之美

我看 欢乐与哀愁是永恒的旋律

穆旦我思：人生意义

环节五

阅读穆旦的《春》《诗八首》《青春》，感受其诗的特点。

2022我看王熙凤读书心得体会实用四

《小王子》是我非常喜欢的一本课外书籍。

故事的主人公小王子来自一个名叫b612的星球，这个星球只比小王子大一点点。

其中印象最深的便是小王子与玫瑰花的故事，在b612的星球上有一个玫瑰种子，它开始不断的生长，长成了一朵美丽且妖艳的玫瑰花，小王子对它爱不释手，对他惟命是从，对她无微不至的照顾，但是后来玫瑰花变得矫揉造作，小王子因此伤心欲绝，毅然决然的离开了自己的星球。

也许啊，玫瑰花并不知道它像一束光照进了小王子的心里，使它不再孤寂，可是到了最后却因为灵魂上不去和不来而分道扬镳，也证明了那句话：三观不合的人永远不会成为一路人。

还记得我小学的时候有也有一个好朋友，但逐渐长大，对世界的看法不同，她喜欢这样的生活，我喜欢那样的生活。不久后矛盾突发，就再也没有成为好朋友了。后来我有了跨班友谊，虽然不在一个班，但是我们非常合得来，有着一样的追求与信仰。

小王子离开b612星球后，他先后访问了5个星球，每个星球都有性格各异的人，分别是一个奇怪的国王、一个爱慕虚荣的人、一个实业家、一个酒鬼和一个飞行员。

前4个星球里的人，让小王子觉得荒谬，为什么成人的世界如此奇怪？他们爱慕虚荣、贪图金钱、又自以为是。

我很喜欢的这样一句话，当一个人情绪低落的时候，他会格外喜欢看日落，这句话刚开始没能理解，再过多一段时间来看却又懂了：是希望那所有的不开心的都随着太阳下山，希望让所有的忧伤都随着日落而落在孩子那边。

这也说明随着时间的流逝，身心的不断发展，我们今天读到的和明天读到的感受和理解都不同。一本书需要一辈子去看，重复看，重复回味去斟酌。

在小王子身上我看到成人看到人们生命初始最天真善良的模样，而在成人世界里童心的缺失使成人们无法和小王子沟通交流。这本书，我觉得每个人看都会有不同的想法与理解，或许你看了之后也会受益匪浅

2022我看王熙凤读书心得体会实用五

“母狼死了，唯一的狼种也死了，西双版纳没有狼了。西双版纳本来就是一片炙热的土地，和平的土地，没有狼的土地……”

在还没读这本震撼人心的书之前，我一直以为狼是一种残忍、暴虐、血腥的生物，但当我看到了沈石溪所描绘的富有灵气的狼时，让我对狼的印象有了很大的改变。

紫岚是一只聪明伶俐的母狼，即将登上王位的丈夫黑桑却在他生产时不幸离世。以留下的却只剩下一个被打的支离破碎的狼王梦。

紫岚想让她的孩子们代替黑桑完成这个梦。通往狼王宝座的路上布满荆棘，但紫蓝的决心与母爱令平庸也变得非凡。但天总不尽人意，紫岚的孩子们一个个地离去，一次次的与王位失之交臂。当只剩下最小的媚媚时，紫蓝又把仅存的希望寄托在媚媚的孩子上，为了保护媚媚肚子里的幼崽不惜以身诱敌，与金雕同归于尽。费尽周折，至死却终究未能如愿。

紫岚生下的无名狼崽受暴雨折磨而死，因为没有食物，挤不出奶水，紫岚不能眼睁睁的看着其他幼崽饥饿而死，不得不忍痛割爱，吃掉了无名幼崽，好让其他狼崽生存下去。还有蓝魂儿，它被捕兽夹抓住时，紫岚宁愿咬死蓝魂儿，也不愿意让它受猎人的折磨，多么伟大的母爱啊!

翻过最后一页，目光掠过最后一个字，手指摩挲着粗糙的书页，突然就有了些意味深长的感触。

也许是紫岚自作自受吧，我想。可他也没有错，努力让自己的孩子能够出人头地，对，全天下的母亲都是一样的。望子成龙，望女成凤，这没有错。我想到了我妈妈，当听到了母亲严厉的训斥，许多人的第一反应就是跳起来与母亲顶嘴争执。但鲜为人知的是，在严厉的华语之下，包含了多少爱与期盼，没有一个会不爱自己的孩子，不希望儿女有出息，这就是母爱。

在现实生活中，我们总是担纲着各种不同的角色：一个听话的孩子，父母的'小棉袄，有时还被当作寄予厚望的另一个自己。但更为重要的，还是心中的全部吧。

我们总是被爱与温暖包围着，不知道温暖之下的寒冷与呼啸的北风，因此而忽略了要用同等的爱回馈给予我们温暖，取走寒冷的母亲。任性的孩子，大度的挥霍着来之不易的爱，等到失去了，才会懂得珍惜。我也有这样的经历。妈妈骂我的时候，督促我得时候，我都会反驳到妈妈哑口无言为止。现在我知道，只有筝阳的鞭策与谆谆教导才能让我们的学习更上一层楼。虽说我们为了自己而学，但身上担负的还有家人朋友们对我们所寄予的厚望，也同样不能辜负。

《狼王梦》这本书，对于我来说已经不仅仅是拟人化的世界，是生活中的写照，我想也是作者沈石溪情感的寄托吧。