时间浪费大讨论心得体会精选 浪费时间感悟(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写时间浪费大讨论心得体会精选一

2、似水流年：流年：光阴。形容时间一去不复返。

3、寸阴是惜：是：文言助词，用在动词与宾语之间，将宾语提前。一寸光阴那样极短的时间也应当爱惜。表示时间十分宝贵。

4、驻景挥戈：驻：停留。景：同“影”，日光。戈：古代的一种兵器，横刃，长柄。用长戈使太阳停止运行。比喻珍惜时间，想留住逝去的光阴。

5、宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

6、瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

7、日夜如梭：白天和黑夜像穿梭一样，形容时间过得很快。

8、时不我待：我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。

9、尺壁寸阴：阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。

10、指顾间事：指：用手指；顾：回头看。用手一指或回头一看的瞬间。比喻时间十分短暂。

11、光阴荏苒：荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。

12、旦夕之间：旦：早晨。夕：晚上。早晚之间，形容在很短时间内。

13、席不暇温：席：坐席；暇：空闲。连座席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。

14、成年累月：成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。

15、时过境迁：迁：变动。随着时间的'推移，情景发生变化。

16、寸阴可惜：寸阴：指短暂的时间；惜：爱惜。一寸光阴也应当爱惜。形容时间极其宝贵。

17、虚度光阴：时光白白地度过。指没有好好地利用时间。

18、光阴如电：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

19、寸阴是惜：日影移动一寸的时间也应当爱惜。表示时间极其宝贵。

20、风檐寸晷：风檐：不能蔽风雨的场屋；晷：日影，时间。在不蔽风雨的破檐下争取一寸的时光。形容旧时科举考试的紧张状态。

21、时不我与：时间不等待我了。

22、勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

23、不失时机：失：耽误，错过。时机：具有时间性的机会。不错过当前的机会。指办事要抓住适宜的时间和有利的机会。

24、日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

25、急景雕年：急景：急促的时光；雕年：残年岁暮。光阴急促，岁残年尽。指岁暮景象。形容时间过得飞快。也指岁末。

26、转瞬即逝：一转眼就消逝。形容时间过得飞快。

27、一彼一此：一时那样，一时这样。指局势或情景等随时间变化而变化。

28、如熟羊胛：羊胛：羊的肩骨，易熟。象煮熟羊胛一样。形容时间短促。

29、喘息未定：喘息：呼吸急促。呼吸急促，还没有平稳下来。比喻时间短促，情景紧张，人还未歇过气来。

30、三余读书：充分利用一切空余时间读书。

31、敬时爱日：指珍惜时间。

32、延口残喘：延：把时间向后推移。延长残余的喘息。指挣扎着勉强活下去。

33、日高三丈：犹日上三竿。形容太阳升得很高，时间不早了。也形容人起床太晚。

34、铜壶滴漏：铜壶：指漏壶，古代的一种计时器。漏壶里的水在有节奏地滴落。警示时光正在流逝。

35、定时炸弹：由计时器控制能在预定时间自动引爆的炸弹。比喻潜伏的危机。

36、日不暇给：暇：空闲；给：足够。指事情繁多，时间不够，来不及做完。

37、长天老日：指夏至及以后的一段时间里的白天，这段时间是夏季昼长的日子。

38、日不我与：时日不等待我。极言应抓紧时间。

39、祸在朝夕：夕：晚上；朝夕：比喻短时间。指祸患来临在即。

40、刻不待时：谓时间紧迫。

41、只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内到达目的。

42、与年俱进：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

43、夜以继昼：用夜里的时间接上白天的时间。形容日夜不息地努力。

44、爱日惜力：珍惜时间，不虚掷精力。

45、中外古今：指从国内到国外，从古代到现代。泛指时间久远，空间广阔。

46、岁月不待人：待：等待。指时光流逝，不因人而停留。形容时间过得很快，应抓紧时间。

47、不遑启处：没有闲暇的时间过安宁的日子。指忙于应付繁重或紧急的事务。

48、祸迫眉睫：犹言祸在旦夕。灾难在很短时间内就要降临。形容处境十分危险。

49、以夜继日：用夜晚的时间接上白天，日夜不停。

50、时移境迁：境：环境，境遇；迁：变化。时间一推移，境况就会发生变化。

描写时间浪费大讨论心得体会精选二

1、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

2、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

3、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

4、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚

5、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰洛克

6、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

7、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

8、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

9、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

10、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

11、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

12、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！ ——但丁

13、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的.人，才会做出更好的成绩来。 ——华罗庚

14、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅

15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子

16、永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！ ——狄更斯

17、一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——萧绎

18、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 ——歌德

19、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 ——唐李峤

20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿

21、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。 ——贝费里奇

22、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。 ——鲁迅

23、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。 ——席勒

24、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。 ——托尔斯泰

25、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 ——鲁迅

26、一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。明白这个道理后，就知道人可做出多少贡献。 ——歌德

27、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 ——奥斯特洛夫斯基

28、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ——弗洛姆

29、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。 ——唐刘禹锡

30、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅

31、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间——高尔基

32、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林

33、我以为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 ——李大钊

34、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 ——鲁迅

35、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基

36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

37、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦凯勒

38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚。

39、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华

40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克吐温

41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家莎士比亚。

42、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德

43、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

44、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

45、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基

46、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文

47、志士惜日短，愁人知夜长。 ——傅玄

48、莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞

49、落日无边江不尽，此身此日更须忙。 ——陈师道

50、吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子

描写时间浪费大讨论心得体会精选三

亲爱的老师，同学们：

大家好!

还有三个月，大学的校园又要送走一批毕业的学子们，踏入校门仅半年的你们，不会去想象，也很难去体味大学同学的离别。这种离别，远比中学时代的结束带着更深刻的意义：因为从那时起，你们中的绝大部分同学就要告别自己的学生时代——那是一种对于被人呵护的生活的告别，也许你会对这种呵护“嗤之以鼻”，只有当你毕业了，或许不过是三年后，你们到了工作单位，就能体会到原来大学生活如此好，因为到那时所有的一切只能靠自己去面对，那种滋味，没有经历过是无法想象的。

现在的你，对大学生活或许已经感到厌倦、失落或欣喜，但是你们要明白，人生本就是由苦难、悲伤、喜悦和快乐组成的混合物，当明白了这个道理，也许对很多事就会释然些许。不管怎样，我都希望你们能珍惜自己奋斗的结果——大学生活。

大学生活，是给你们提供磨炼的舞台，你们做事的态度可以更端正些。做错事，没有关系，每个人都是在各种错误中成长起来的，所以可以给予你们空间去犯错，给予你们时间去成长，但是请你们要学会敢于承担错误，吸取教训，积极面对，培养“认真”的品格，这样才能在将来的工作中少走弯路。

大学里，你们身边的同学都有自己的专长，也都很优秀，这样你们再也不能像中学那样时时得到同学和老师高度关注的目光。时不时还有室友间磕磕碰碰的小郁闷，班级工作中的各种摩擦的心烦，明明熬夜花很多心思组织班级活动却不能得到同学肯定的委屈，面对期末考试不得不全力复习的浮躁，想起父母和家庭时开始觉得自己该负些责任的压力……可是未来总是那么遥远而迷茫，自己又过于渺小，于是我们就在这样的纠结着开始长大，其实这样成长的经历，又何尝不是另一种意义的大学呢?

亲爱的同学们，希望你们能珍惜现在，创造未来!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

描写时间浪费大讨论心得体会精选四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我是九年级(18)班的杨继悦。

今天我国旗下讲话的题目是珍惜时间，勤奋学习。

在不知不觉中，大半个学期很快就过去了。在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，是否做好奔向20__的准备，我觉得无论做什么准备，要懂得珍惜时间，更要珍惜我们的青春时光。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲?上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本?

只有爱惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。安徒生如果不是脚踏实地，就不可能从鞋匠的儿子成为童话大王;爱迪生如果不是坚持不懈，就不可能创造科学上的奇迹，成为伟大的发明家;爱因斯坦如果不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震惊于世界的相对论。同学们，我们要取得优异的成绩，只能勤奋学习，只能珍惜来之不易的学习时光。要勤奋就得珍惜时间。时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦;却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的进步而欢欣鼓舞……

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天!让我们好好珍惜今天这美好时光吧!“莫等闲，白了少年头，空悲切”。当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧!努力学习一定会给你带来成功!同学们珍惜时间、刻苦学习!

我的讲话完了，谢谢大家!

描写时间浪费大讨论心得体会精选五

《认识时间》这个知识点贯穿着一二三三个年级的学习，但是认识时间也是教学的一个难点，本学期我教授的二年级，这两个星期我们都在讲认识时间这个知识，在一年级学生简单认识了又粗又短走的慢的时针和又细又长走的快的分针，还知道了钟面上有12个数字宝宝，还学习了怎样读整时以及整时之间的加减。那么二年级我们更进一步观察了中面，知道钟面上有12个大格和60个小格，一大格有5个小格，分针走一小格就是1分钟，分针走一大个就是5分钟，分针转一圈走了60个小格也就是60分钟，时针走了一大格走了一个小时，也就是1小时等于60分钟；分针走半圈也就是走了30分钟，即半个小时，也就是半时等于30分；也渗透了一刻就是15分钟。还学习了怎样读几时几分以及过5分钟，过一刻是几时几分等等。我们最后还学习了，利用我们学习的时间来判断在哪个时间做这件事情，以及做这件事情用了多长时间等等。

在学生的学习中我发现学生存在以下问题和难点：

1、1时等于60分的'形成过程不是太好理解，比如说：分针转一圈转了60个小格，也就是60分钟，时针走了一大格也就是1个小时，即1时等于60分。分针走一大格走了5分钟，分针走一小格 走了1分钟这几个知识点容易混。

2、读时间的时候容易易错，有的孩子分不清时针和分针，把时读成分，把分读成时；有的孩子把分读不准指向1就读1分；有些孩子当到9时55分的时候时针读不准确，不知道是该读9时55分还是10时55分；有一部分孩子一年级学过的整时跟我们现在学的都弄混了把9时整读成9时60分。

3、判断这件事情可能是在哪个时间做的，选出一个合理的时间。有一部分孩子不会读题，导致读出的信息不完整，做题时也考虑的不全面。

4、过5分，过10分，过一刻之后是几时几分这类问题也有一部分孩子掌握的不是很好。等等

应对措施：准备罗列出来哪个孩子，哪一部分掌握的不好，对症下药。利用课余时间单独讲解，集体提高。争取让每一个孩子都能把第七单元认识时间这一部分知识掌握好。