时间浪费大讨论心得体会 浪费时间的总结(8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写时间浪费大讨论心得体会一

您好!

地球是大家共有的家园，它身体里的资源不多了，所以，让我们保护环境珍惜资源吧!

地球是一个半径只有六千三宝万多千米的星球，而这个美丽壮观的星球只剩下不多的资源了。大部分的资源其实都是在不经意间浪费的。生活中的一度电，一滴水，一张纸.......都是应该让人注意到的。

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是有求必应的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?就拿我们最常见的树来说吧!居世界观察所在1999年发表的一盘报告透露地球的森林资源正在以每年一千六百万公顷的速度消失，人类虽然年年高呼保护森林树木，但却让森林一年一年的消失。一张纸，一双木质一次性卫生筷子，一件纯木质家具........都是暗杀森林的凶手!

地球像妈妈一样孕育我们;我们也应该向懂事的孩子一样保护妈妈;地球的资源是妈妈的血和肉，我们绝对不能去破还生我们养我们的地球妈妈。

建议人：

时间：

描写时间浪费大讨论心得体会二

朱自清曾说过：“燕子去了有再来的时候，桃花谢了再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……"但是，时间去了永远不会再回来。这是因为时间如此，我们才更应该珍惜时间，充分利用，不浪费1分1秒。而那一篇篇关于珍惜时间的作文，就让我们在文字的海洋中，懂得要珍惜时间。

其实人的时间很短暂，时间也不会很多，但有的人很出色，有的人很悲惨。莎士比亚曾说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”

“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一个人的生命很短暂，这就告诉了我们要珍惜时间。

医生说：“时间就是生命。”

农民说：“时间就是丰收。”

工人说：“时间就是产品。”

我们说：“时间就是知识。”

人们说：“时间就是无价之宝！”

描写时间浪费大讨论心得体会三

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。明白这个道理后，就知道人可做出多少贡献。 ——歌德

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——-马克思

应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 ——奥斯特洛夫斯基

庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。 ——叔本华

余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。 ——欧阳修

在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。 ——别林斯基

真正渴求知识的人总能求得知识。 ——英国谚语

正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。 ——歌德

只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——-德国诗人歌德

志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 ——魏源

志士惜日短，愁人知夜长。 ——傅玄

最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。 ——拉布吕耶尔

描写时间浪费大讨论心得体会四

1、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

2、欢娱不惜时光逝。——英国

3、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆潘恩

4、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生

5、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚

6、时间是衡量事业的标准。——培根

7、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利

8、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明

9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

10、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

11、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐李峤

12、成功＝艰苦劳动＋正确的方节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

13、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊

14、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

15、荒废时间等于荒废生命。——川端康成

16、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

17、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

18、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。——季米特洛夫

19、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基

20、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

21、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。——欧洲

22、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲

23、光阴潮汐不等人。——缅甸

24、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——佚名

25、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

26、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。——佚名

27、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。——英国

28、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。——英国

29、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞约翰逊

30、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

描写时间浪费大讨论心得体会五

为维护良好的工作秩序和公司形象，避免发生安全事故，现将严禁在工作时间内饮酒的有关规定公告如下：

1、严禁在工作时间内(含中午休息时间)饮酒。确因经营和工作需要安排接待，必须经公司主要领导批准。

2、严禁所有干部员工参加乙方任何名义的宴请(含工作餐)。

3、所有员工均不得以任何理由饮酒上岗。

4、凡违反本规定，一经发现或经举报确认后，立即解除劳动合同关系。

5、本规定自即日起执行。

动力公司欢迎员工举报，举报情况经核实确认，将对举报人员给予奖励并严格为其保密。

xx年xx月xx日

描写时间浪费大讨论心得体会六

今天，我看了《时间就是生命》这本书。

里面讲的是一个大学教授很有学问。有一天，一个学生请教他怎样才能考出好成绩来，他便笑着让这位学生回家。

第2天，学生又来到教授家，从门口看到他家里很乱。教授则让他在门口等一分钟，然后将客厅打扫干净了，再叫学生进来喝咖啡，喝完咖啡，就让学生回去。

学生不明白这是为什么。回到家里，他仔细地想了很久，后来明白了：这一分钟看起来很少，但只要你利用好了这一分钟，你就会觉得这一分钟必不可交的，学习上的成功也正是要抓住这样一分钟。

是啊，时间如流水，一去不复返。它来去匆匆，要走的时候却静悄悄的，我真的无法来形容它，它像流星，它像云烟，它像流水，“光阴似箭，日月如梭。”“折水不会有重归，时间不会有重返。”等等。

从古到今，有多少诗人作家写过它。假如你把它的每一分钟都放在吃喝玩乐上，那你长大后就会一事无成，鲁迅先生说过：人家说我是天才，那是不对的，我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命。

无端地浪费时间的人就是摧残生命，与谋财害命没什么两样的。啊！鲁迅先生的话说得多么朴实，多么真挚！但是，生活中有些人却执迷不悟，或者用一些扑克牌来玩时间，或者整天围着麻将桌。

当今社会就是最好的例子，一些学生不想上学，甚至逃学，还有一些学生迷上了网吧，酒吧等。就这样，他们把美好的学习时光给丢弃了，把青春年华就这样抛在这些垃圾上，但是，同学们，社会上的青年人们，你们是否知道这时，时间已经在悄悄地溜走了，抛弃了你们。你们现在也许不感觉到，等到了那时，你们已经长大了，后悔也没有用。“少壮不努力，老大徒伤悲。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”letusgo！让我们一起珍惜时间吧！珍惜我们生命中的每一分钟，“花有重开时，人无再少年”“钉子是敲进去的，时间是挤出来的。”让它发挥出更大的作用，不让自己一生碌碌无为，年华虚度，时间是公平的，但却是无情的。

描写时间浪费大讨论心得体会七

这两周学习了第七单元《认识时间》。本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。这单元的具体内容分为3个层次：

第一个层次是认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”，并认识时和分的关系；

第二层次是认识几时几分和几时半，重在掌握读写几时几分和几时半的方法；

第三个层次是让学生借助推理解决关于时间的简单的实际问题。

时间是很抽象的概念，对二年级的学生来说尤其不容易理解。因此在教学时我注意将时间的学习与学生的日常学习、生活时间联系在一起，利用动感直观的课件和钟表模型让学生在时间观察和操作中掌握概念和知识。教学时与分的关系时难在1时=60分的推导，采取让学生观察课件与自己动手拨钟面模型的方法相结合，认真观察分针按顺时针方向转动一圈又回到12，时针有什么变化？学生很快就会发现在相同的时间里，分针转了一圈，时针走了1大格。时针走一大格是1小时，分钟走一圈是60分。让学生自己发现1时＝60分，即加深了学生的认识，突破了重点，又激发了学生的学习兴趣。教学例2时。4:45是“几时差几分”的认识，我注意引导学生进行操作，让学生在操作中发现这时时针非常接近5时，是4时45分。通过直观拨动表针，学生观察时针、分针的运动方向，明确时针在转动时是先经过几，再到几，确定是“几时多”，再“5分5分”地数出分针所指的是多少分。也可以“几时半”为分界线，学生在操作中发现分针在钟面左右两个半侧时时针位置的不同，启发学生思考，引起学生思维的冲突。

起初看了教材觉得知识很简单，因为前面学习了乘法口诀，进行几时几分和几时半的教学应该学生很容易掌握。但是想象中和实际的教学却存在着千差万别，我用了两周的时间还没有达到预期的目的，学生的掌握情况并不好。分析了原因：

第一、时间的教学比较抽象，教学中自己的预估不足，准备不够充分而且没有用孩子的眼光去看待问题。

第二、孩子们年龄小，时间虽然生活中有接触但是那只是一种朦胧的感觉，真正意义上的理解却非常少。学生平时在家看时钟的机会不多，而在学校形成学生时间观念的并不是挂在墙上的钟表，而是响在耳边的铃声。

总之，对于抽象知识的教学首先要做好充分的思想准备，做到有备而来，课堂上要充分调动学生的兴趣，让学生真正动起来。另外还要进行分层教学，重点放在掌握慢的孩子身上，让他们多说，多动手操作，相信这样会大大提高今后的教学效率。

描写时间浪费大讨论心得体会八

1、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

2、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。

3、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

4、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

5、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

6、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

7、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

8、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。

9、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

10、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

11、合理安排时间，就等于节约时间。

12、时间是我的财产，我的田亩是时间。

13、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

14、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

15、忘掉今天的人将被明天忘掉。

16、浪费时间是一桩大罪过。

17、莫待萧萧两鬃丝！你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

18、春光不自留，莫怪东风恶。

19、把握住今天，胜过两个明天。

20、把活着的每一天看作生命的最后一天。